只有投入自己的真情實(shí)感，我們才能寫出優(yōu)秀的體會(huì)，通過心得體會(huì)的寫作我們是可以很好的將自己的書面能力提升的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇1
能夠前往被譽(yù)為“中國(guó)革命的搖籃”和“中華人民共和國(guó)的奠基石”的井岡山參加為期7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是剛剛工作一年多的我的絕對(duì)榮幸,也是自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團(tuán)委給予我的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的很好的機(jī)會(huì).雖然只有短短的7天時(shí)間,但是在這片紅色的土地上,在這個(gè)熱血?jiǎng)尤说姆諊?和一群來(lái)自自治區(qū)各市縣、各機(jī)關(guān)的年輕團(tuán)干部們一起,聽到了太多太多的感人事跡,看到了太多太多的動(dòng)人場(chǎng)景,親身參與了太多太多的教育互動(dòng)體驗(yàn),我體會(huì)到了很多,學(xué)習(xí)到了很多,也感悟到了很多.
1927年,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在井岡山這片本不知名的土地上,開創(chuàng)了中國(guó)革命第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地,點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火,使得井岡山這個(gè)紅色革命圣地成為中國(guó)革命史上重要的一筆.2014年10月27日,我們一行50人一踏上井岡山的熱土,就感受到了濃濃的“圣地”氣息.迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,挺拔而立的參天古樹,莊嚴(yán)肅穆的革命紀(jì)念碑,還有老一輩革命家的題詞、故居、雕塑,井岡山仿佛早已不僅僅是一座山,它更成為了一種符號(hào)、一種象征,甚至是一種信仰.
培訓(xùn)時(shí)間只有短短的7天,但我們?cè)谶@里的學(xué)習(xí)生活卻異常豐富充實(shí).我們認(rèn)真聆聽、用心記錄有關(guān)“井岡山斗爭(zhēng)及井岡山精神”以及“黨性修養(yǎng)與黨的純潔性建設(shè)”的專題教學(xué);我們和紅軍后代座談互動(dòng)、感受老一輩老無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸懷和感人事跡;我們穿上紅軍服,循著革命先烈的足跡,重走紅軍挑糧小道,接受體驗(yàn)式教育;我們參觀龍?zhí)?、小井村、主席故居、黃洋界哨口、革命歷史紀(jì)念碑、井岡山革命博物館等,接受現(xiàn)場(chǎng)教育;我們參加了紅色拓展訓(xùn)練,親歷三灣改編、親做紅軍餐、穿越“火線”、過繩橋攀繩索,相互攙扶、相互信任,培養(yǎng)了堅(jiān)定的“革命”友誼.經(jīng)過7天豐富而深刻的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們了解了井岡山歷史,學(xué)習(xí)了中國(guó)革命史,領(lǐng)悟了井岡山精神的起源、發(fā)展及其精髓,堅(jiān)定了黨性,體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量、信任的力量、信念的力量,也明白了新時(shí)代堅(jiān)守井岡山精神的重要性.
井岡山精神的“創(chuàng)”是曲折哀婉,帶有血色,卻又異常壯烈讓人贊嘆的.紅米飯,南瓜湯,沒有錢,沒有槍.井岡山時(shí)期條件艱苦,生活物資極為短缺,人員武器嚴(yán)重不足,加之?dāng)橙说膰?yán)密封鎖和多次圍剿,使得中國(guó)新民主主義革命處于非常困難的境地.但是,在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,堅(jiān)定的紅軍戰(zhàn)士保持高度的團(tuán)結(jié)與旺盛的革命斗志,團(tuán)結(jié)廣大群眾,以驚人的毅力,克服種種困難,自力更生,百折不撓,英勇奮戰(zhàn),取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利,開創(chuàng)了中國(guó)革命新的篇章.正是在井岡山這片土地上,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家把馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,在土地革命,黨的建設(shè),政權(quán)建設(shè),人民軍隊(duì)建設(shè),人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等方面取得了具有獨(dú)創(chuàng)性的重大突破.也正是在井岡山這片土地上,以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,井岡山的斗爭(zhēng),代表著中國(guó)革命的正確方向,開辟了一條嶄新的革命道路,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命的一次歷史性飛躍.而這艱難“井岡山斗爭(zhēng)”中產(chǎn)生的輝煌“井岡山精神”,正是老一輩革命家、為國(guó)捐軀的無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槲覀兒笕肆粝碌淖顚氋F的財(cái)富,也是我們現(xiàn)代人,尤其是年輕人最應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁有的精神力量.
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇2
第一，要加強(qiáng)實(shí)踐。我們要求入黨僅僅有主觀愿望還是不夠的，還必須付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的事跡，通過與身邊優(yōu)秀的學(xué)生黨員同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
第二，加強(qiáng)個(gè)人主觀世界的改造，克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。在我們爭(zhēng)取入黨的過程常常會(huì)受到一些錯(cuò)誤的思想觀念的沖擊，這就要求我們要主動(dòng)地向黨組織靠攏并且認(rèn)真對(duì)待黨組織對(duì)自己的幫助和教育，不斷地提高個(gè)人思想覺悟，從而把思想上入黨、入黨為公作為孜孜不倦的終身追求。
第三，端正入黨動(dòng)機(jī)不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的問題。毛澤東同志就指出：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有入黨，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！边@就要求我們不論在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想真正入黨，而且要長(zhǎng)期檢查自己的入黨動(dòng)機(jī)，提高批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性，不斷凈化自己的入黨動(dòng)機(jī)。
作為入黨積極分子，要端正我的入黨動(dòng)機(jī)，要深刻地認(rèn)識(shí)到入黨，不是一種榮譽(yù)，而是責(zé)任，因此，就要有為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念，忠實(shí)地執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，自覺實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，積極促進(jìn)社會(huì)和諧，努力地為黨的事業(yè)而奮斗;要有全心全意為人民服務(wù)的思想，必須牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦難和危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出;最后，還要有在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用的覺悟，帶頭貫徹黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，帶頭參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇3
在教學(xué)實(shí)踐上落地執(zhí)行是提升黨性教育能力的根本途徑。參加這次專題培訓(xùn)班，大家都有雙重或多重角色，既是這期培訓(xùn)班的學(xué)員，同時(shí)又參與到各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中。有的老師既要承擔(dān)專題課教學(xué)任務(wù)，又在情景劇里扮演重要角色;有的老師既是咱們的班主任，又是專題課教師，同時(shí)還是情景劇演員。所以說(shuō)，我們這次專題培訓(xùn)是一次實(shí)實(shí)在在的黨性教育能力提升的實(shí)踐課，大家都是這堂實(shí)踐課的主角。
劉賢教授在專題課里講道，她在上個(gè)世紀(jì)80年代采訪李延祿將軍時(shí)，李延祿說(shuō)當(dāng)年?yáng)|北抗聯(lián)的很多同志都沒有軍校背景，之所以能帶兵打仗，就是在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)、在打仗中學(xué)會(huì)打仗。這給我們今天從事黨性教育的所有同志一個(gè)很重要的啟示，那就是我們也必須在黨性教育的實(shí)踐中學(xué)會(huì)黨性教育。由于各方面原因，包括我在內(nèi)的很多年輕教研人員黨性教育經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，要想提高黨性教育能力，沒有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地深入到黨性教育實(shí)踐當(dāng)中去磨練、去成長(zhǎng)。提升教學(xué)能力必須回到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，只有不斷地承擔(dān)任務(wù)、接受挑戰(zhàn)，黨性教育的能力才能逐漸得以提升。
彭程教授說(shuō)，要走近抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段歷史，走近那些英雄人物，從內(nèi)心深處理解歷史、觸動(dòng)自己，只有真正將自己融入到歷史中，我們的黨性教育才能更加具有感染力。身處當(dāng)下，回望歷史，在時(shí)空的長(zhǎng)鏡頭中，我們看到的是那段從未遠(yuǎn)去的抗戰(zhàn)歷史、那些從未逝去的英雄人物。今天，開展各種形式的黨性教育，正是在嘗試著把我們當(dāng)下與歷史鏈接在一起，正是在嘗試著用現(xiàn)代人的角度來(lái)理解歷史、走近歷史，正是在嘗試著以真誠(chéng)真心真情去傳頌?zāi)切└腥酥辽畹挠⒘夜适隆＞赣罹癯绺呱袷?，抗?lián)歷史傳承不息，我們所有從事黨性教育的工作者，身上所承載的使命無(wú)比光榮，心中所回響的信念無(wú)比堅(jiān)定，我愿和大家共勉，共同為黨性教育工作貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇4
新時(shí)代里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員，怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?我深深地認(rèn)識(shí)到：共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，是一個(gè)伴隨終身的長(zhǎng)期過程。修養(yǎng)的效果如何，很大程度上取決于我們每一個(gè)黨員能否堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)。只有一輩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)的黨員，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列。
就我個(gè)人而言，作為一名年輕的黨員，就更要適應(yīng)新的形勢(shì)，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì);要時(shí)刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員，要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，在任何時(shí)候，任何情況下都要同黨保持一致，跟黨同心同德，聽黨的話，做黨的事，堅(jiān)決跟黨走;要增強(qiáng)組織觀念，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，保持黨的政令暢通，使黨的意志和要求得到全面落實(shí);要自覺參加組織生活，經(jīng)常開展認(rèn)真而不是敷衍的批評(píng)和自我批評(píng)，自覺主動(dòng)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng);要正確看待成績(jī)，名利和地位，樹立正確人生觀，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，保持黨員先進(jìn)性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證。使廣大黨員要始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。
在工作中，我總是告訴自己要有一顆愛心，要讓學(xué)生知道你是真心關(guān)心他們，這樣才能縮短師生之間的距離。愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。中學(xué)生正處于青春期,有自己的思想，自己的為人處世原則。若無(wú)適當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)老師及家長(zhǎng)的教育可能會(huì)出現(xiàn)逆返心理，所以在學(xué)生教育上，首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，以朋友式的說(shuō)服教育，才能對(duì)學(xué)生思想及人生觀產(chǎn)生影響。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇5
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議召開以后，全國(guó)掀起了開展該活動(dòng)的熱潮，這是繼深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神后的又一壯舉，反映了黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的高瞻遠(yuǎn)矚，其目的是為了整治不正之風(fēng)，讓共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性和純潔性，真正做到密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，永葆黨風(fēng)的清正廉潔。在我院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我的工作有了很大的提高，思想有了深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
三、對(duì)于身邊驕奢淫逸、貪圖享樂的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要敢于揭發(fā)，敢于披露，加強(qiáng)監(jiān)督，群策群力，將這些害群之馬逐出黨員隊(duì)伍。對(duì)于黨員而言，要從思想上端正作風(fēng)，從學(xué)習(xí)上端正學(xué)風(fēng)，在工作中“揚(yáng)正氣”，在生活中“促和諧”。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，業(yè)務(wù)水平不強(qiáng)，作為一線工作人員，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇6
開展黨性教育是黨校和干部學(xué)院的主要任務(wù)之一。我們黨校的許多教師多年來(lái)參與“重走抗聯(lián)路”黨性教育教學(xué)工作，在實(shí)際工作中積累了寶貴的黨性教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也面臨著許多現(xiàn)實(shí)難題，這次培訓(xùn)實(shí)際上為我們有效解決難題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)提供了思路。
第二，在學(xué)術(shù)研究上科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是提升黨性教育能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨性教育能力的提升在很大程度上要依賴于學(xué)術(shù)研究，我們黨性教育專兼職教師所講的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課和專題教學(xué)課既然稱之為“課程”，那就應(yīng)該有學(xué)術(shù)支撐，教師在課程中所說(shuō)的每句話、所表達(dá)的每個(gè)觀點(diǎn)，都應(yīng)該是經(jīng)過慎重思考和研究的。這次培訓(xùn)班安排了賈永洋教授與劉賢教授為大家講授專題課，兩位老師多年來(lái)一直在從事東北抗聯(lián)和楊靖宇研究，成果豐碩，更為重要的是他們以自己的研究經(jīng)歷為我們樹立了學(xué)術(shù)典范。賈老師給大家展示了他親自繪制的通化紅色資源分布地圖，地圖上顯示的每一處地點(diǎn)他都實(shí)地踏查過或者是研究過。正因?yàn)槭墙?jīng)過自己認(rèn)真研究過的，所以真正做到了言之有物、言之有據(jù)。
黨性活動(dòng)教育的心得體會(huì)篇7
一、要樹立先進(jìn)、務(wù)實(shí)的教育思想、教育觀念。作為教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，作為教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面。
三、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。
