分享心得體會(huì)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的交流和合作，共同探索學(xué)習(xí)中的難題和疑惑，撰寫心得體會(huì)可以讓我更加清晰地表達(dá)自己的想法和感受，范文社小編今天就為您帶來了社團(tuán)心得體會(huì)優(yōu)秀6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
社團(tuán)心得體會(huì)篇1
在學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、老師的精彩演講，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的精心安排，讓這次活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行著，也讓身為社團(tuán)干事的我獲益匪淺，下面我就簡單談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一期社團(tuán)骨干培訓(xùn)的主講人是我校的湯，身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的他對(duì)學(xué)校的社團(tuán)的意義和運(yùn)作有著很深刻的認(rèn)識(shí)，在培訓(xùn)中他指出有很多社團(tuán)已經(jīng)失去了它存在的意義，為什么這樣說呢？因?yàn)橛行┥鐖F(tuán)在招新時(shí)只為擴(kuò)充他們社團(tuán)的規(guī)模并且獲得更多的會(huì)費(fèi)，在這些目的達(dá)到后，他們就如同拋棄了社員一樣，社團(tuán)很少有活動(dòng)，或者通知有誤，導(dǎo)致一學(xué)期下來，社員根本沒參加過什么活動(dòng)。還有些社團(tuán)搞的.活動(dòng)很多，好像他們很擔(dān)心別人說他們社團(tuán)很少有活動(dòng)，但是他們沒弄清楚社團(tuán)的意義，他們連自己的社員都沒招呼好，卻一味的去做一些很虛的事情，這樣是不得人心的，這樣導(dǎo)致的后果就是社員流失率很高。湯在報(bào)告中表明，他以后評(píng)定一個(gè)社團(tuán)的優(yōu)劣很大程度上就以社員流失率為標(biāo)準(zhǔn)。
在第三期的培訓(xùn)中，江沈紅老師的演講讓我記憶猶新。他是陽光學(xué)社的指導(dǎo)老師，他拿我們學(xué)校的一些優(yōu)秀社團(tuán)來作討論，，他說我們學(xué)校的優(yōu)秀社團(tuán)有很多，比如說星火學(xué)社、吳天祥小組、心言手語協(xié)會(huì)、陽光學(xué)社等等，這些社團(tuán)管理得很好，他們的規(guī)章制度很明確，紀(jì)律很嚴(yán)明，在這些社團(tuán)里，社員學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)了很多方面的才能，在很大程度上塑造了自己，以致社員都不愿離開，在社團(tuán)里還有一些老社員，他們到了大三、大四都不愿離開這個(gè)曾給予他們很多的社團(tuán)，而在某些社團(tuán)里，社員都走得差不多了，但這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人都不去思考這些問題，也不去制定方案解決這些問題，江老師指出這樣的社團(tuán)應(yīng)該馬上被取締，因?yàn)樗呀?jīng)失去了它存在的價(jià)值。
第四期社團(tuán)骨干培訓(xùn)是新聞傳播學(xué)系的徐勇博士為我們做的演講，他講的主題是“大眾文化時(shí)代的和諧校園文化建設(shè)”，他首先強(qiáng)調(diào)的是大眾文化時(shí)代的文化內(nèi)涵，在報(bào)告中他做了各方面的對(duì)比，比如說國與國之間、城市與城市之間、學(xué)校與學(xué)校之間文化內(nèi)涵的不同體現(xiàn)，徐勇老師就武漢大學(xué)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院來說，他指出在武漢大學(xué)里的那種文化內(nèi)涵體現(xiàn)得很濃，像文明全國甚至國外的櫻花，還有武園內(nèi)古老純樸的建筑等等，再看湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，在這里全是高大雄偉、現(xiàn)代化的建筑，很少能感受到古老文化的氣息，還有在華中科技大學(xué)校園內(nèi)很可能一塊石頭就有很長的歷史。同時(shí)徐老師也指出大眾文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響體現(xiàn)在五個(gè)方面：
1、生活個(gè)性化，
2、審美感性化，
3、社會(huì)觀現(xiàn)實(shí)化，
4、人生觀夢幻化，
5、政治觀民主化。
雖然徐勇老師很少談到社團(tuán)方面的管理，但他要傳達(dá)我們這樣一個(gè)信息，就是我們在經(jīng)營社團(tuán)的同時(shí)也要注重文化內(nèi)涵的渲染，我們要為建設(shè)和諧校園出一份力。
社團(tuán)心得體會(huì)篇2
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
一、如何解決經(jīng)費(fèi)問題
1.是組織負(fù)責(zé)公關(guān)的成員聯(lián)系商家拉贊助解決，這是主要的(聯(lián)誼會(huì)是否可以，有待研究);
2.是適當(dāng)向成員收取會(huì)費(fèi);
3.是爭取學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持。
二、如何提高成員參與集體活動(dòng)的積極性
1.是活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，要適合年輕人的`心理，對(duì)成員有足夠吸引力，且時(shí)間安排要合適，組織要嚴(yán)密，準(zhǔn)備要充分，這是最主要的;
2.是紀(jì)律要求要嚴(yán)格，沒有規(guī)矩不成方圓，要明確成員如幾次無正當(dāng)理由不參加活動(dòng)按自動(dòng)退出處理，規(guī)定請假制度，通報(bào)請假和未請假人員名單，公示請假事由;
3.是要盡量讓大多數(shù)成員能夠參與活動(dòng)的組織工作；
4.是活動(dòng)前要充分征求各成員對(duì)活動(dòng)的意見和建議，活動(dòng)后要做好信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。
三、如何搞好組織機(jī)構(gòu)成員團(tuán)結(jié)
社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人要發(fā)揮主要作用：
1.是劃分權(quán)力邊界，要明確各分管負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任;
2.是要信任下屬，充分放權(quán)，善于抓大放小;
3.是要公正對(duì)待每位機(jī)構(gòu)成員，不偏信，不偏私，公正獎(jiǎng)懲;
4.是要低調(diào)做人，以自己的人格魅力凝聚人;
5.是要經(jīng)常和各分管負(fù)責(zé)人溝通。
社團(tuán)心得體會(huì)篇3
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo)，一學(xué)期即將結(jié)束，做一下簡單的小結(jié)：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過豎笛興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習(xí)的過程中進(jìn)一步全面的了解了音樂基本知識(shí)，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運(yùn)用到演奏中。 已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌（樂）曲6—8首。 例如：簡單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來唱》，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué)，并提高了部分
4、提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂器，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動(dòng)，組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺(tái)。
二、采取的`措施：
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、基本要求：
1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng)，要求所講知識(shí)通俗易懂，對(duì)練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障。
3、教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，保證練習(xí)的效果。
四、存在的問題：
1、四年級(jí)8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻，四年級(jí)八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個(gè)班沒有參加。
2、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品，減小學(xué)生之間的差距。
社團(tuán)心得體會(huì)篇4
2019年12月28日中午，宜陽縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校演藝大廳，人頭攢動(dòng)，掌聲不斷。2019—2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)部社團(tuán)匯報(bào)演出在這里拉開了帷幕。校長張功新、副校長張曼瑩、趙朝陽、張孝麗與同學(xué)們及部分家長、老師一起檢閱了各社團(tuán)選送的精彩節(jié)目?？?，桑儷涵、李浩翔、張萌杰、盧則嘉四名范兒十足的小主持閃亮登場：
紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校從2014年即開設(shè)了每周兩節(jié)的社團(tuán)課程，現(xiàn)有科技創(chuàng)新類、文學(xué)藝術(shù)類、語言表達(dá)類、音樂舞蹈類、手工美術(shù)類、體育競技類、藝術(shù)表演類、實(shí)踐活動(dòng)類八個(gè)大類52個(gè)社團(tuán)，其目的就是鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，力求人人成才。
聽，小主持的開場白道出了同學(xué)們的心聲：“社團(tuán)課程尊重我們每個(gè)學(xué)生的差異，發(fā)展我們的興趣愛好和個(gè)性特長。同學(xué)們在社團(tuán)課程中展示風(fēng)采、挖掘潛力、增強(qiáng)自信。如今，社團(tuán)課程在我們校園里已經(jīng)遍地開花：尤克里里、葫蘆絲、魔方等社團(tuán)，一個(gè)個(gè)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們在紅旗快樂學(xué)習(xí)，健康成長！在輔導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下，我們奮勇拼搏，文化、才藝并駕齊驅(qū)！”
“今天，我們相聚在這里，是興趣將我們匯聚一堂；今天，我們相聚在這里，是夢想讓我們追尋遠(yuǎn)方；這是一個(gè)燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)；這是一個(gè)笑聲與樂曲匯成的海洋?！?/p>
中國美，中國的山美水美天地美；中國美，頂天立地的中國人最美。“輕舞飛揚(yáng)社團(tuán)”的同學(xué)帶來的舞蹈《中國美》（見下圖）以其靈動(dòng)的舞姿、嫻熟的表演贏得了陣陣掌聲。
鼓是非洲的“音樂之魂”，如果說音樂都是悅耳動(dòng)聽的，那么非洲鼓就是表達(dá)快樂的樂器?！胺侵薰纳鐖F(tuán)”同學(xué)們的一曲《wassa wassa》表演（見下圖），帶大家領(lǐng)略到了不一樣的非洲風(fēng)情。
英語兒歌因其充滿童趣，富有動(dòng)感，朗朗上口而深受孩子們的喜愛，“英語兒歌社團(tuán)” sunny english club帶來的《walking,walking》（見下圖），讓同學(xué)們在明快的旋律中體驗(yàn)到了音韻之美。
跳繩是孩子們喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。跳繩不但豐富了我們的生活，而且增強(qiáng)了我們的體質(zhì)?？矗盎犹K”社團(tuán)為大家?guī)淼谋硌荩ㄒ娤聢D），跳出了青春的活力，舞出了動(dòng)感的節(jié)拍。
一段浪漫的神話，一支唯美的神曲，“豎笛社團(tuán)”演奏的《美麗的神話》（見下圖），讓同學(xué)們沉浸在藝術(shù)的魅力中。
配音是一門語言藝術(shù)，是對(duì)生活場景和人物形象的模擬創(chuàng)作。聽，“動(dòng)畫片配音社團(tuán)”的同學(xué)們用自己特有的聲音和語言演繹的《配音串串燒》（見下圖）帶我們進(jìn)入了一個(gè)童話的世界。
中華武術(shù)揚(yáng)名海外，中華兒女笑傲江湖，作為中國的精魂，千萬年來武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體伸張正義的民族象征?？?，“武術(shù)社團(tuán)”帶來的《功夫小子》表演（見下圖），真的讓人熱血沸騰！
尤克里里也叫夏威夷小吉他，它誕生于葡萄牙，盛行于夏威夷，在那里，尤克里里被譽(yù)為“到來的禮物”?？死锢锷鐖F(tuán)同學(xué)們聯(lián)奏的《歌曲聯(lián)賽》（見下圖），讓大家欣賞到了來自外域的器樂之美。
手語是用手勢比量動(dòng)作，模擬形象或音節(jié)，表達(dá)一定意思的交際工具。看，“手語社團(tuán)”的同學(xué)們精準(zhǔn)、整齊的《手語國家》（見下圖）讓我們再一次深深地體會(huì)到祖國是我們每個(gè)人共同的母親，共同的家。
在飛旋里忘記憂傷，在停留時(shí)整理心情，在飛馳中放飛夢想?！拜喕鐖F(tuán)”為大家?guī)淼谋硌荩ㄒ娤聢D），讓激情隨著小小的滑輪，張揚(yáng)出青春的活力。
“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕的搖——”，每當(dāng)人們唱起這首動(dòng)人的歌曲，心緒便會(huì)融入一幅祥和的意境中?！敖z韻葫蘆絲社團(tuán)”為大家?guī)淼摹盾姼壑埂罚ㄒ娤聢D）讓人油然而生無盡的情思、無盡的遐想……
“創(chuàng)客機(jī)器人社團(tuán)”是紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校steam教育的大膽實(shí)踐。通過專業(yè)的課程和動(dòng)手體驗(yàn)，用寓教于樂的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。看：創(chuàng)客機(jī)器人社團(tuán)帶來的展演節(jié)目《robot變形記》（見下圖），以編程教育培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力，為同學(xué)們順應(yīng)人工智能時(shí)代的到來奠定了良好的基礎(chǔ)。
三四年級(jí)“健美操社團(tuán)”表演的《浪漫櫻花》（見下圖），讓人遐想起陽春三月綻放在陽光下的燦爛，年復(fù)一年地積淀, 年復(fù)一年地怒放，詮釋著青春的美麗，留下了浪漫的記憶。
“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪，只記今朝”?！?秦韻古箏社團(tuán)” 演繹的《滄海一聲笑》（見下圖）透著世紀(jì)的滄桑，帶來了直抵人心的魅力，讓同學(xué)們震撼不已。
紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校是教育部授予的“全國籃球特色學(xué)?！薄Ｐ⌒〉幕@球折射著大大的夢想?！?籃球社團(tuán)”運(yùn)動(dòng)員表演的《無限希望》（見下圖）透過孩子們陽光般燦爛的笑臉，讓人們看到了紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們活力四射的童年。
“水浸碧天天似水，廣寒宮闕人世間”?！拔璧干鐖F(tuán)”同學(xué)們表演的《廣寒宮》（見下圖），舞姿翩翩，飄飄欲仙，美輪美奐，讓人一下就想起了“月中嫦娥多寂寞，閑來無事舞倩影”的詩句。
……
時(shí)光飛逝，歲月不居。轉(zhuǎn)眼間2019-2020第一學(xué)期就要結(jié)束了。 同學(xué)們說：回首這一年，背簍滿載，充滿著豐收的喜悅；遙望前方，新年即將到來，又是一個(gè)美好的春天。讓我們蕩起多彩社團(tuán)的雙槳，在紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片知識(shí)的海洋里，揚(yáng)帆啟航，共創(chuàng)更加絢麗燦爛的明天！
社團(tuán)心得體會(huì)篇5
社團(tuán)作為校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來越重要的作用，日益成為廣大學(xué)生拓展興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示智慧才華的廣闊舞臺(tái)。
本學(xué)期，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心支持下，在兄弟社團(tuán)的大力支持下，全團(tuán)所有成員緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，開拓進(jìn)取，以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造出了社團(tuán)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，引領(lǐng)著學(xué)校校園文化的時(shí)尚，開創(chuàng)了社團(tuán)工作的新局面。
社團(tuán)工作的成績是喜人的，這份輝煌與成就是所有社團(tuán)成員心血和智慧的結(jié)晶，同時(shí)也凝聚著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)社團(tuán)的關(guān)心和支持。我們?yōu)橹老?，為之雀躍，更為之自豪!在享受著成就和輝煌的喜悅的同時(shí)，我們也時(shí)刻保持著冷靜理智的頭腦，不斷總結(jié)，總結(jié)成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn);不斷思考，思考問題，思考困惑，思考前路，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)才能不斷發(fā)展，社團(tuán)事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!
這個(gè)學(xué)期是繽紛的，也是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項(xiàng)工作都能夠順利完成。其中存在的問題可能是部門之間的溝通不夠;各項(xiàng)工作不能很好的落到實(shí)處。在接下來的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，改善工作中存在的不足，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高辦事效率，加強(qiáng)部門之間的交流和溝通，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，充分調(diào)動(dòng)干事們的積極性，不斷地探索解決問題的新方法、新途徑，爭取做出更大的成績。
社團(tuán)心得體會(huì)篇6
作者：郭文青
民樂創(chuàng)作者不僅要有扎實(shí)的基本功、寬闊的音樂視野，還要從當(dāng)代生活中尋找靈感，創(chuàng)作出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的新民樂經(jīng)典
伴隨人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解逐漸加深，加之互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，民樂創(chuàng)新有了更多可能。當(dāng)下，民樂越來越多地出現(xiàn)在人們的文化生活里，甚至涌現(xiàn)出一些“爆款”，深受大眾喜愛。我們從中能得到哪些經(jīng)驗(yàn)啟示，進(jìn)而把握機(jī)遇，推動(dòng)民樂更好走向大眾？
創(chuàng)造性地借鑒、融合其他類型音樂元素。上世紀(jì)90年代，民樂創(chuàng)作者、演奏者以傳統(tǒng)民樂為主體，積極借鑒戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)形式，同時(shí)吸收爵士、搖滾等音樂元素，掀起一股民樂熱潮。今天民樂再度升溫，延續(xù)了這種借鑒、融合的思路。比如，在琵琶重奏《桃園春色》中，創(chuàng)作者改編和吸收了陜西秦腔、碗碗腔等地方戲曲唱腔，賦予樂曲濃厚鄉(xiāng)土色彩。
不同音樂種類之間的融合不會(huì)消弭民樂本身的特質(zhì)，反而會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)新活力。在中華民族悠久歷史中，不乏音樂文化交融創(chuàng)新的階段。尤其漢、唐時(shí)期，不同地域音樂文化交融出新，使當(dāng)時(shí)樂壇異彩紛呈，面貌一新。今天我們所熟悉的琵琶、嗩吶、二胡、揚(yáng)琴等民族樂器，都是音樂文化融合的成果。
積極借力互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶生產(chǎn)內(nèi)容模式興起，民樂傳播者身份更為多樣，民樂傳播形式更加靈活。網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)不僅匯聚了一批專業(yè)演奏者，還吸引了為數(shù)眾多的業(yè)余民樂愛好者。這些創(chuàng)作者熟悉視頻制作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，將精心剪輯后的翻奏曲目、原創(chuàng)作品、日常排練等視頻發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引發(fā)受眾關(guān)注、點(diǎn)贊和熱議，培育起一批新的民樂聽眾。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生的新文藝形式也為民樂提供新的舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)劇《長安十二時(shí)辰》的主題曲《清平樂》，遵循傳統(tǒng)宮商角徵羽的五聲音階，配器采用琵琶、古箏、揚(yáng)琴、鐃鈸等傳統(tǒng)樂器，與劇情內(nèi)容交相呼應(yīng)。還有一些網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目直接聚焦民樂，展現(xiàn)民樂風(fēng)采。如2021年網(wǎng)絡(luò)跨年晚會(huì)的民樂節(jié)目《萬物笙》，以笙、嗩吶、雙管等傳統(tǒng)樂器為主，配合管弦樂團(tuán)，演奏古典、流行、民樂、動(dòng)漫等多種類型音樂曲目，深受廣大網(wǎng)友喜愛。
與其他形態(tài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，形成創(chuàng)新表達(dá)。傳統(tǒng)節(jié)日、古典名著、書法繪畫等，都是民樂融合創(chuàng)新的好幫手。比如用箏鼓合奏講述三國故事、用民樂再現(xiàn)人們耳熟能詳?shù)臍v史人物。文化節(jié)目《典籍里的中國》以古箏、鼓等民族樂器演繹的音樂為背景，讓觀眾們仿佛回到千年之前，與古人一同體會(huì)《尚書》《史記》等古籍的魅力。不同形態(tài)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間發(fā)生著新的“化學(xué)反應(yīng)”，為人們提供既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的視聽體驗(yàn)。
在民樂融入當(dāng)代文化生活的過程中，還需正確看待流行和經(jīng)典的關(guān)系。一方面，尋找流行與經(jīng)典的連接點(diǎn)，形成創(chuàng)新表達(dá)；另一方面，民樂融入當(dāng)代生活的方式不止于“拼貼”，還應(yīng)挖掘其深層次內(nèi)涵。這要求創(chuàng)作者不僅要有扎實(shí)的基本功、寬闊的音樂視野，還要積極從當(dāng)代生活中尋找靈感，創(chuàng)作出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的新民樂經(jīng)典。
在積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，越來越多的年輕人樂于品味傳統(tǒng)之美。相信傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，將托舉出更多優(yōu)秀作品和人才，為民樂重綻光彩注入動(dòng)力。（郭文青）
來源： 人民日報(bào)
