心得體會(huì)是一種感受性的文字,寫(xiě)得好是可以給讀者帶去積極的正能量的,體會(huì)在我們的日常生活中使用頻率還是很大的,下面是范文社小編為您分享的新聞心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。
新聞心得體會(huì)篇1
過(guò)去的一年里,在中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和同志們的幫助下,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),在思想覺(jué)悟上和業(yè)務(wù)上都有了一定的進(jìn)步,較好的完成了自己所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一年來(lái)的思想及工作總結(jié)如下:
一、德、勤、能、廉
德:能積極、認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),提高政治思想覺(jué)悟。在工作中,能團(tuán)結(jié)協(xié)作,主動(dòng)配合同志們的工作,從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失。和同志們的關(guān)系融洽。
勤:工作態(tài)度積極,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)和日常工作,工作中任勞任怨,具有一定的奉獻(xiàn)精神,做到不遲到不早退,有事請(qǐng)假。
能:不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高業(yè)務(wù)水平,能夠勝任本職工作。
廉:奉公守法,廉潔自律。
二、主要完成的工作
1、參與拍攝和制作了《礦大專(zhuān)題片》英文版等電視專(zhuān)題片。
2、參與制作、發(fā)布視頻新聞和新聞?wù)障唷?/p>
3、參加了《國(guó)際采礦會(huì)議》、《開(kāi)學(xué)典禮》等電視實(shí)況轉(zhuǎn)播。
4、共同完成子弟小學(xué)教學(xué)觀摩課錄像xx人/課(累計(jì)xx小時(shí))
5、負(fù)責(zé)bbs網(wǎng)站和新聞網(wǎng)站學(xué)生團(tuán)隊(duì)的'管理。
6、參與新聞中心20xx年設(shè)備驗(yàn)收等工作,以及新設(shè)備功能的學(xué)習(xí)、消化、使用。
7、負(fù)責(zé)非線性制作系統(tǒng)的維護(hù)和保障。
8、部里績(jī)效、補(bǔ)貼的填報(bào)。
9、廣播臺(tái)設(shè)備維護(hù)與保障。
新聞心得體會(huì)篇2
四月的天氣驟變,一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中,感受到的是花兒努力盛開(kāi)的蓬勃朝氣。19日,xx大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪,白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。
按照市公司的統(tǒng)一安排,xx各個(gè)縣區(qū)的新聞寫(xiě)作精英歡聚x縣牡丹園。課程安排緊湊,將新聞寫(xiě)作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣,淺顯易懂的授課方式,我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議,像師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)般的'開(kāi)導(dǎo)思想,貼切自身實(shí)際,解決實(shí)在的防礙和顧慮。我更喜歡寧書(shū)記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語(yǔ)。
新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)需要積累素材,長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門(mén)通訊員是兼職在這個(gè)崗位,但工作職責(zé)不容有差,它要求我們:嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫(xiě)成稿件,上報(bào)新聞宣傳中心,將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響,讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
新聞的素材就在我們的日常工作中,找到具有新聞價(jià)值的事件,從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn),從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣,愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中,愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái),愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行,用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛(ài)著這個(gè)行,終有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
新聞心得體會(huì)篇3
7月27日,我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生活,這“第一次”帶給我些許的壓力感,當(dāng)然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動(dòng)和興奮,以及即將親歷“”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁,如同上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),滿(mǎn)懷必勝的信心,我告訴自己:我一定可以出色地完成好實(shí)習(xí)工作!
(一)多一份篤定,少一份驕躁
篤定地做好每一次采訪、篤定地寫(xiě)好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內(nèi)容的文字轉(zhuǎn)換工作、篤定地完成好分配到的每一項(xiàng)工作,篤定,自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴的小事做起。自上班的第一天起,我都會(huì)提前到單位,從做好辦公室的衛(wèi)生清潔整理工作開(kāi)始,把勤勞、踏實(shí)、細(xì)致帶到辦公室的每一個(gè)角落,也裝進(jìn)我的心中。
“干這一行,注定要過(guò)清貧般的生活,因這行不會(huì)使你成為百萬(wàn)富翁。面對(duì)現(xiàn)在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì),身我,內(nèi)心是淡定的;我不愿,也不會(huì)改行,因?yàn)槲艺娴暮軣釔?ài)這個(gè)職業(yè)!”這是我到單位上班第一天時(shí),加乘老師對(duì)我談的肺腑之言。在以后上班的每一天,我都切身領(lǐng)略到了同事老師們對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)淡泊、在工作事務(wù)處理時(shí)的鎮(zhèn)定、在每一次采編時(shí)的篤定。
實(shí)習(xí)期間,我得到外出采訪任務(wù)共8次,其中獨(dú)自外出采訪3次。在跟隨老師外出采訪時(shí),我深深折服于他們時(shí)的鎮(zhèn)定又不失機(jī)敏、邏輯性強(qiáng)又不失內(nèi)涵,以及拍攝圖片時(shí)的嫻熟與優(yōu)秀。老師們每一次外出采訪完都會(huì)立即寫(xiě)稿子,并且在最短時(shí)間內(nèi)反復(fù)咀嚼反復(fù)修改,精益求精。7月29日那天是我第一次跟隨老師外出采訪,“在外出采訪時(shí)絕對(duì)不能遲到!”歐陽(yáng)老師曾在課堂上著重強(qiáng)調(diào)的這句話反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中。那天我的確很早就到達(dá)了新疆爾區(qū)團(tuán)校與老師會(huì)和,跟隨老師一起報(bào)道了有關(guān)“新疆南北疆少年兒童心連心”系列活動(dòng)之走進(jìn)軍營(yíng)的。因?yàn)槭堑谝淮瓮獬霾?,所以老師沒(méi)有要求我事后寫(xiě)一篇報(bào)道,但活動(dòng)結(jié)束回到單位后,我積極主動(dòng),依然嘗試著寫(xiě)了稿子,并拿給老師看。稿子寫(xiě)的很失敗,但我卻仍然得到了老師的表?yè)P(yáng),我的積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)事的態(tài)度得到了老師的肯定,并且老師非常耐心地給我分析講解了我寫(xiě)的稿子所存在的問(wèn)題,并把他寫(xiě)好的報(bào)道和我的比較分析。
7月27日,我開(kāi)始了個(gè)人第一次正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生活,這“第一次”帶給我些許的壓力感,當(dāng)然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動(dòng)和興奮,以及即將親歷“”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁,如同上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),滿(mǎn)懷必勝的信心,我告訴自己:我一定可。
老師這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致、踏實(shí)、負(fù)責(zé)、篤行貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)期間,讓我進(jìn)步,也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時(shí),我像同事老師們一樣,身為一名,盡職盡責(zé),精益求精,多一份篤定,少一份驕躁,實(shí)現(xiàn)報(bào)道速度與質(zhì)量的雙贏。
(二)過(guò)人的力+過(guò)人的筆頭功夫=有能力的文字
實(shí)習(xí)28天以來(lái),我外出采訪共8次,其中獨(dú)自外出采訪3次,共發(fā)表7篇作品。也許在“數(shù)量”上,我并不突出,但在每一次的外出采訪、每一篇稿子的完成過(guò)程中,我的收獲和感受卻是不可勝數(shù)的,我的每一次進(jìn)步是明顯的??梢哉f(shuō),我不僅實(shí)現(xiàn)了自己所寫(xiě)稿件速度與質(zhì)量上的雙贏,也實(shí)現(xiàn)了自己作為文字進(jìn)步數(shù)量與質(zhì)量的雙贏。
經(jīng)歷了8次外出采訪、8次寫(xiě)稿、7篇定稿成功發(fā)表,我對(duì)一名文字最大的體會(huì)和領(lǐng)悟就是這樣一則公式:“過(guò)人的'力+過(guò)人的筆頭功夫=有能力的文字”。
8月10日我跟隨老師到新疆爾區(qū)廳參加“新疆機(jī)關(guān)深入打擊整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”發(fā)布會(huì)。在聽(tīng)取機(jī)關(guān)匯報(bào)總結(jié)深入打擊整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的過(guò)程中,老師時(shí)不時(shí)地我是否從其中得到什么價(jià)值、稿件主題、標(biāo)題等等,以考驗(yàn)我的力和文字功底。我根據(jù)一組匯報(bào)數(shù)據(jù)結(jié)果,總結(jié)提煉出一篇反映打擊整治成果的,并起題目為《新疆機(jī)關(guān)打擊整治戰(zhàn)績(jī)顯赫》,在老師當(dāng)即的分析指點(diǎn)下,我意識(shí)到自己存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題也是我之前或多或少存在的,比如標(biāo)題不能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣;稿件內(nèi)容方面,沒(méi)有一個(gè)延伸,僅僅圍繞事實(shí)寫(xiě)事實(shí),不能起到發(fā)人深省的作用等。每一次的外出采訪,我都會(huì)得到很多收獲。
8月12日參加完新疆爾區(qū)旅游局“xx年上半年旅游狀況”發(fā)布會(huì),我圍繞新疆今年夏天旅游出現(xiàn)“井噴”這一主題寫(xiě)了一則報(bào)道。我的稿子經(jīng)過(guò)副站長(zhǎng)的修改后發(fā)表了。經(jīng)過(guò)修改前后兩篇稿子的比較分析,我認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)稿子以來(lái)一直存在的明顯問(wèn)題,比如很“死板”、“程式化”,讀完我寫(xiě)的稿子,感覺(jué)就是呆呆板板的“乖”學(xué)生似的,缺少一種活躍感、跳動(dòng)感;我的題目起得還行,沒(méi)有背離新疆旅游局發(fā)布會(huì)的主旨,但問(wèn)題就是稿子內(nèi)容卻沒(méi)有緊緊扣住題目,并體現(xiàn)題目,也就是為什么稿子改動(dòng)最大的是結(jié)構(gòu)安排,我明白了:既然題目首先突出的是新疆旅游“8月現(xiàn)井噴”,那么就應(yīng)該在一開(kāi)始向讀者展示8月新疆各大景區(qū)的井噴狀況,這樣既緊扣主題又能吸引讀者。每一次寫(xiě)稿、修改稿件,我都從中反思很多、收獲很多。
現(xiàn)把我在文字實(shí)習(xí)工作中存在的問(wèn)題及從中得到的收獲總結(jié)如下:
1、要善于從活動(dòng)、事件、材料中抓重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有意義的價(jià)值,并在腦海中初步形成一篇甚至若干篇稿件。
2、作為一名要善于發(fā)掘自身的力;要多看、多記、多想、多寫(xiě)、多改。
新聞心得體會(huì)篇4
3月31日晚6:00觀看了新聞大求真這個(gè)欄目。看完之后,深受啟發(fā)。
現(xiàn)今,中國(guó)幾乎每天都有兩千多人由于而死亡,死亡人數(shù)相當(dāng)于兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。
而現(xiàn)在,許多人的安全意識(shí)不完善,才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行,大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒,后面的人控制不能及時(shí),向前走時(shí),有人使勁推擠,之后,一個(gè)一個(gè)地倒下……
她把這個(gè)氣球抱在胸前,兩個(gè)手交叉,手肘關(guān)節(jié)放在外面。如果我們保住自己胸部的位置,就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息。“正如教授說(shuō)的.,護(hù)胸的動(dòng)作在中至關(guān)重要。
而一旦你在人流當(dāng)中已經(jīng)摔倒了,這時(shí)候就切記要護(hù)住頭部了,保持側(cè)臥雙手抱頭,蜷縮膝蓋至胸前,不要俯臥或仰臥。這個(gè)姿勢(shì)除了保護(hù)好你的頭部,也給胸腔留住了安全空間。“這是護(hù)頭基本常識(shí)了,不僅能護(hù)胸也能護(hù)頭。
然而,交通安全也不容忽視。
闖紅燈、不走斑馬線、超速行駛、疲勞駕駛……這些都是發(fā)生交通事故的種種起源。作為一個(gè)中小學(xué)生,應(yīng)有交通安全意識(shí),提醒周邊的人群的安全意識(shí)。
生活中,再稍微不注意的時(shí)候,可能會(huì)晾成悲劇。所以我們要做到:
1、不吞食口哨、鉛筆頭……
2、吃東西時(shí),不能開(kāi)懷大笑、講話……
3、不在開(kāi)水、熱油等周邊玩耍。
4、不要再窗戶(hù)、欄桿、懸崖旁嬉戲玩耍。
學(xué)生安全,至關(guān)重要。生命不保,何談教育、何談發(fā)展、何談幸福?!笆前?!沒(méi)有了安全,也等于沒(méi)有了生命。安全,是一把把展開(kāi)的雨傘,時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們。有誰(shuí)會(huì)不惜一切,放棄自己的生命呢?
同學(xué)們,在爸爸媽媽眼中,你們是他們的希望;在老師眼中,你們是祖國(guó)的未來(lái)。所以,從現(xiàn)在做起,樹(shù)立好良好的安全習(xí)慣,遠(yuǎn)離安全事故。做一個(gè)好學(xué)生吧!
新聞心得體會(huì)篇5
4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班,由于從事通訊員隊(duì)伍的時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求,所以格外珍惜這個(gè)難得的覺(jué)悟機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)老師的精彩講解,使我受益匪淺,收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式一般存在的六大問(wèn)題、如何找新聞?
4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班,由于從事通訊員隊(duì)伍的時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求,所以格外珍惜這個(gè)難得的覺(jué)悟機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)老師的精彩講解,使我受益匪淺,收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式一般存在的六大問(wèn)題、如何找新聞?如何寫(xiě)新聞?常見(jiàn)新聞寫(xiě)作的方法及注意事項(xiàng),新聞攝影基礎(chǔ)知識(shí)及技巧講座等。通過(guò)學(xué)習(xí)了解要做好新聞宣傳工作,必須把握正確導(dǎo)向,突出特點(diǎn),注重細(xì)節(jié),樹(shù)立“特色、精品、求實(shí)”,做到言之有物,言簡(jiǎn)意賅。
在消息寫(xiě)作方面,通過(guò)王老師講解了怎么樣找新聞,怎么樣寫(xiě)新聞?對(duì)于我來(lái)說(shuō),真是及時(shí)雨,知道怎么樣去掌握有新聞價(jià)值的.消息,如何把枯燥乏味的新聞讓讀者能有興趣讀下來(lái)。
寫(xiě)通訊經(jīng)常就要用到攝影,新聞攝影應(yīng)把視覺(jué)放在第一位。在文中插入一些圖片,使文章內(nèi)容更生動(dòng)有活力。所見(jiàn)并非所得,一切盡在心中。一張照片就是一篇文章。好的攝影是由人的思想和人的技術(shù)組成的。盧老師講了很多,如九宮圖,光線的選擇,前景應(yīng)用,前后呼應(yīng)等等,并舉例用了很多拍攝到的好照片做比較,為大家講解怎樣拍出好照片,與我們分享心得。盧老師講:“神拿手是子彈喂出來(lái)的,好的影片是堆出來(lái)的”。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),了解通訊寫(xiě)作、攝影的一般技巧,激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心,多寫(xiě)好通訊,今后要多拍多照,笨鳥(niǎo)“多”飛。將永興所的優(yōu)秀員工的先進(jìn)事跡,及早報(bào)導(dǎo)出來(lái),努力做好一名通訊員。
新聞心得體會(huì)篇6
文書(shū)是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中為聯(lián)系事項(xiàng),記載事情,履行職責(zé)而形成和使用的具有一定體式的文字材料。我在文秘工作崗位雖然也是干了十來(lái)年了,工作自己感到也還算是過(guò)得去,各種文書(shū),起草的、審改的、也還算不少,也知道有一定的差距。但問(wèn)題的癥結(jié)始終未能找到和改進(jìn)。通過(guò)三天緊張的學(xué)習(xí),特別是王學(xué)新部長(zhǎng),理論結(jié)合實(shí)際的講述,使我受益匪淺,找到了自己的差距,他的豐富經(jīng)驗(yàn)和敏銳的思維,給了我很大的啟發(fā),必將會(huì)對(duì)我今后的工作給予更大的幫助,主要體會(huì)在以下幾個(gè)方面。
一、只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷完善自我,充電加氧 回過(guò)頭來(lái)看自己以往的工作,起草的各種文書(shū),或?qū)徃牡奈臅?shū),雖然具備某一特性,掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和模式,但感染力差,自己也感到很乏味,追其原因,就是學(xué)習(xí)面、知識(shí)面太窄,沒(méi)有把握它的基本特性,各種文書(shū)都有它的基本特性。
王部長(zhǎng)歸納的公文的7個(gè)基本特征:
1、鮮明的目的性;
2、極強(qiáng)的政策性;
3、嚴(yán)格的規(guī)范性;
4、有效的法定性;
5、不變的真實(shí)性;
6、界定的時(shí)效性;
7、各種的指導(dǎo)性。
必將對(duì)自己的工作有極大的幫助,也使自己感到,只有不斷學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),豐富和拓寬知識(shí)面,才能把工作干好。
二、只有不斷學(xué)習(xí),才能豐富知識(shí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀 總結(jié)也好,工作安排也罷,都是企業(yè)月月出現(xiàn)的最多的公文,沒(méi)有豐富的知識(shí),就不能把當(dāng)月的工作總結(jié)的有條理,有重點(diǎn)和亮點(diǎn);沒(méi)有豐富的知識(shí),就不能使工作布置有連續(xù)性、指導(dǎo)性;沒(méi)有豐富的知識(shí),就不能具備超前意識(shí),更不能把領(lǐng)導(dǎo)決策連貫始終,貫徹下去。所以,學(xué)習(xí)是一切事物的源泉,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí),才能具備超前意識(shí),才能在公文起草、整理、歸納中,主旨明確,論理充分,只有不斷豐富知識(shí),才能在公文中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性、決策性、指導(dǎo)性,才能更好的.發(fā)揮它的時(shí)效性,才能不斷地給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
三、只有不斷學(xué)習(xí),才能在工作中,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的必然要求,學(xué)習(xí)的目的是不斷豐富自己在工作中有新的思想內(nèi)容、方法等,更好的服務(wù)工作。創(chuàng)新又反過(guò)來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和內(nèi)涵,只有創(chuàng)新,才能使人感到耳目一新,別具一格;只有創(chuàng)新,才能使人感受到它的鼓動(dòng)力、感染力、號(hào)召力;只有創(chuàng)新,才能在公文中體現(xiàn)別具一格、獨(dú)具匠心,極具個(gè)性的鮮明特征,使人有新鮮感,被感動(dòng)、被召喚、被凝聚,使之同心協(xié)力,干好工作,為企業(yè)的發(fā)展共同努力,而創(chuàng)新就必須不斷的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),才能夠創(chuàng)新。
新聞心得體會(huì)篇7
今年暑假,懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí),在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里,通過(guò)老師的幫助,我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。
從自身方面,首先,實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí)單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě),做記者必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸:
一、對(duì)于新聞的敏感性
對(duì)于地方媒體記者而言,生活,在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒(méi)有敏感,一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目
簡(jiǎn)練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫(xiě)完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。總是想寫(xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題,以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。
為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,消息的主題一般以實(shí)題為主,讓讀者能夠很快的了解消息的.主要信息。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主,有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。
三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上,寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子,要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子,例子要簡(jiǎn)短而有力,將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái),抓住重點(diǎn),將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上,事例要有針對(duì)性,且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納,有些事例可以一筆帶過(guò),有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
在這次實(shí)習(xí)期間,我跟老師共同合作了篇文章,這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí),體會(huì)到了新聞采寫(xiě)的艱辛,提升了自己的新聞素養(yǎng),而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,鍛煉了自我,為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫(xiě)方面,我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過(guò)一個(gè)月,回頭看看,它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩,特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經(jīng)歷,讓我看到了今后的奮斗目標(biāo),必將充實(shí)我今后的人生。
新聞心得體會(huì)篇8
7月至9月這四個(gè)月期間,我在《安徽工人日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù),從處理地方記者稿件,參與選稿排版,到最后找總編簽版,開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校,回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子,心里還是有諸多感觸。
一,初到報(bào)社半是懵懂半是新鮮
我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到,人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去,里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí),我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話,雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可防止的緊張起來(lái),幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭,像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù),很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在,他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō):你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的,可不是我們強(qiáng)迫的喲,看你們的樣子,好像我們抓的壯丁啊。
聽(tīng)了他的話,我們都笑了,氣氛一下子變得輕松起來(lái)。實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利,我聽(tīng)從報(bào)社地安排,跟著王編輯做新聞編輯工作,主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我快樂(lè)的是,我和我的同學(xué)分到了同一個(gè)辦公室,我們可以相互有個(gè)照應(yīng),心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候,我在心里告訴自:你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了,你要好好努力,因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)的聲譽(yù)。
二,實(shí)習(xí)生活初期與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要
辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校,實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早,冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片,我們就到校門(mén)口去趕首班車(chē)了,由于時(shí)間尚早,面包店沒(méi)有開(kāi)門(mén),我們只好餓著肚子往報(bào)社趕,下了公交車(chē),走在街上吹著冷風(fēng),我直在心里叫苦,真是饑寒交迫啊。到了辦公室,翻開(kāi)門(mén)看到實(shí)習(xí)老師還沒(méi)有到,心里總算舒了一口氣,看了看時(shí)間,離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間,我和我的同學(xué)清掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起,提前到辦公室清掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門(mén)功課。
剛開(kāi)始,我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生,仿佛我們中間隔著什么,正因如此,我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了,只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話,我也不吭聲,一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣,本來(lái)有工作要交給我做,也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天,同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了,他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流,不要總等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后自然改了很多,老師看到我的變化非??鞓?lè),我們之間的交流順暢多了。很快,她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn),以及編輯工作的一系列流程,而且還把她電腦的密碼告訴了我,這一切充分說(shuō)明,她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了,開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到,有些工作不要等老師安排,我們作為實(shí)習(xí)生,為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,比方說(shuō)每天清掃辦公室的衛(wèi)生。還有,我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通,不要自視清高,應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,真正地去尊重自己的老師,多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。事件過(guò)的很快,通過(guò)努力,不久我就發(fā)表了第一篇稿件,當(dāng)時(shí)自己快樂(lè)的不得了,但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫(xiě)的.不對(duì),給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了,有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天,他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí),公正、客觀,不帶任何個(gè)人感情色彩,哪怕得罪了某些人,也不畏懼,做新聞的,這點(diǎn)勇氣還是要有的。通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自己還存在著不少問(wèn)題,包括文化知識(shí)的欠缺,真是書(shū)到用時(shí)方恨少。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)太單一,沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差,將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系,用到哪學(xué)到哪。在采訪中,還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠,普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,盡可能完善自己。