為了提升自己的思考能力一定要認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)，每個(gè)人在寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候都是想要讓自己的頭腦保持清醒 。以下是范文社小編精心為您推薦的 疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)5篇，供大家參考。
疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)1
隨著假期的結(jié)束，為期一星期的社區(qū)志愿者工作也告一段落。作為一個(gè)初中生，這是我第一次參加社區(qū)志愿服務(wù)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一座里程碑。
每個(gè)人都不應(yīng)該是一座孤島。感受人與人之間的關(guān)聯(lián)與羈絆就是志愿活動(dòng)的意義之一。在志愿活動(dòng)的過(guò)程中，給予他人幫助的同時(shí)也能收獲滿滿。在為期一星期的志愿服務(wù)當(dāng)中。作為一個(gè)志愿者，贈(zèng)人玫瑰、手有余香，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過(guò)程，也給自己的生命添上了獨(dú)特的色彩。
志愿服務(wù)讓我學(xué)會(huì)與人溝通，以耐心、傾聽(tīng)和理解的態(tài)度去關(guān)愛(ài)他人。在進(jìn)行志愿服務(wù)之前，我看到其他人分享的一些經(jīng)歷，也就明白到理解能力差的人確實(shí)有很多，即使是對(duì)方說(shuō)得再清楚，也總是有人會(huì)問(wèn)個(gè)不休。至于自己遇到的，那就更加數(shù)不勝數(shù)了。有些人連遇到了什么問(wèn)題都還沒(méi)有確認(rèn)，只是讓他先確認(rèn)問(wèn)題，就一直不停地問(wèn)需要多少錢(qián)、多長(zhǎng)時(shí)間、是否困難。問(wèn)題還不知道是什么，怎么樣才能給他出一個(gè)解決方案呢？連核心解決的問(wèn)題都不知道是什么是沒(méi)辦法出方案的。這些矛盾沖突盡管有時(shí)會(huì)讓我生氣惱火，失去耐心，卻給了我一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在不斷給別人講道理的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了用各種方式去說(shuō)服他人。這些都是難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們常常感覺(jué)當(dāng)代社會(huì)人情冷漠，世風(fēng)日下，而志愿者的工作就是給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)，是在提供服務(wù)和接受服務(wù)的人當(dāng)中種下一枚愛(ài)的種子，傳遞愛(ài)心，播種美德。
一味索取并不能帶來(lái)多少滿足感，只有敞開(kāi)心扉、伸出援手，才能深刻體會(huì)到被需要也是一種幸福。做志愿服務(wù)之前，我不理解為什么有人會(huì)選擇傾其所有去幫助他人，現(xiàn)在我才明白愛(ài)心鑄造的一道彩虹可以為生命涂上最美的色彩?？吹侥切﹣?lái)尋求幫助的人露出最純真的笑容，我也感覺(jué)到了存在的意義。
在喧囂的人群當(dāng)中，在那些盛大的活動(dòng)背后，志愿者默默無(wú)聞。我們身上的服裝盡管醒目，卻也只是為了被需要的人發(fā)現(xiàn)。我們不能站在聚光燈下，沒(méi)有掌聲、歡呼和花環(huán)，可是那種自豪和歡樂(lè)卻從心底涌成了泉水，澆灌著曾經(jīng)干渴的心田。
在未來(lái)，我也愿意繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)2
寒假前，看到吳興區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在月河街道二里橋社區(qū)開(kāi)展‘千名教師進(jìn)社區(qū)服務(wù)萬(wàn)家促和諧”的活動(dòng)方案，覺(jué)得很新鮮，詳細(xì)閱讀后，感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)與開(kāi)展非常適時(shí)適宜，蠻有意義。作為一名教師，我深深體會(huì)到學(xué)生在寒假里的生活缺少一些有意義的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)生活都缺少專業(yè)的輔導(dǎo)。利用寒假將同一社區(qū)的孩子組織起來(lái)開(kāi)展“文明小使者”、“科技小能人”、“快樂(lè)讀書(shū)郎”、“學(xué)習(xí)小能手”等活動(dòng)，不僅方便孩子們參加活動(dòng)，還促進(jìn)孩子們的合作交流，更重要的是由教育局牽頭，廣大教師自愿成為志愿者，對(duì)活動(dòng)的組織與開(kāi)展進(jìn)行合理地計(jì)劃準(zhǔn)備與安排實(shí)施，使得活動(dòng)有了專業(yè)性的指導(dǎo)，效果一定不錯(cuò)，絕對(duì)受社區(qū)家長(zhǎng)的歡迎。作為本社區(qū)的一名教師，我義不容辭地報(bào)了名，成為一名教師志愿者！
為了有效地開(kāi)展每次活動(dòng)，寒假前，所有志愿者教師多次碰頭商討，進(jìn)行分組，制定計(jì)劃，分頭準(zhǔn)備素材等等。我是愛(ài)心家教組的組長(zhǎng)，組員還有月河小學(xué)的宣秦老師和八里店小學(xué)的李麗老師，考慮到過(guò)年會(huì)有拜年做客等活動(dòng)，整個(gè)寒假我們組總共安排了三次集中活動(dòng)時(shí)間，年前一次，正月初八一次，正月十四一次，主要是針對(duì)孩子們的寒假作業(yè)和課外學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。事先，我們?nèi)焕蠋煂?duì)三至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科的《寒假樂(lè)園》進(jìn)行了熟悉與較難問(wèn)題的歸類整理，以便更好地幫孩子們解決疑惑。每次活動(dòng)，參加輔導(dǎo)的孩子并不是很多，少時(shí)三四位，多時(shí)也不過(guò)六七位，但效果蠻好，因?yàn)槿藬?shù)少基本上做到了一對(duì)一、二的輔導(dǎo)模式，孩子提出問(wèn)題，老師與孩子可以進(jìn)行談話式的交流引導(dǎo)，很親切隨和。問(wèn)題最多的還是對(duì)于各校布置的“寒假五個(gè)一”中撰寫(xiě)的作文，這方面，其他“公益組”“讀書(shū)組”“科技組”所開(kāi)展的活動(dòng)給孩子們作文提供了很好的素材。孩子們從眉頭緊鎖，無(wú)從落筆到綻開(kāi)笑顏，真實(shí)地寫(xiě)出自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感受，在他們收獲成功的同時(shí)，我們志愿者老師也同樣有了一種別樣的快樂(lè)體驗(yàn)。
現(xiàn)在，寒假里的輔導(dǎo)活動(dòng)已告一段落，回想起活動(dòng)中的一些瑣事，心里還是暖暖的。記得風(fēng)雅蘋(píng)洲的一位媽媽冒雨帶著孩子來(lái)參加輔導(dǎo)時(shí)的情景，“老師，我聽(tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō)，這里有免費(fèi)的寒假補(bǔ)習(xí)班，我不知道，現(xiàn)在中途參加可以嗎？”我微笑著向她介紹了本次千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的所有安排并歡迎她孩子的參加，她興奮地說(shuō)：“有這么好的事，都怪自己平時(shí)不留意，您的安排表借我抄一下，我好帶孩子來(lái)參加呀！”看著這位媽媽認(rèn)真的抄寫(xiě)每次活動(dòng)的安排時(shí)間，我慶幸自己參加了志愿者教師的隊(duì)伍，能為他們服務(wù)，我很開(kāi)心。文苑小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生傅心怡也給我留下了深刻的印象，她每次活動(dòng)都參加，跟我聊起來(lái)儼然是很熟識(shí)的朋友，她文靜好學(xué)，但寫(xiě)文章就有些怕，不敢動(dòng)筆。我在與她不經(jīng)意的聊天中引導(dǎo)她如何作文，我們聊她老家的老虎潭水庫(kù)，聊她參加的公益活動(dòng)，聊她學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，不知不覺(jué)中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那么開(kāi)心，那么輕松、那么自信！她問(wèn)：“老師，寒假結(jié)束了，還有這樣的活動(dòng)嗎？”我說(shuō)：“有，到時(shí)歡迎你繼續(xù)參加?！?
這個(gè)寒假似乎比以往的寒假忙一些，休息的時(shí)間少一些，但很充實(shí)。在為他人服務(wù)的同時(shí)，我也體會(huì)到了給他人帶來(lái)快樂(lè)的別樣快樂(lè)！所以，接下來(lái)的日子里，我將更加努力地做好教師志愿者工作。
疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)3
為一名服務(wù)社區(qū)志愿者，在服務(wù)與奉獻(xiàn)中，我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動(dòng)只是由一些看起來(lái)平凡的小事組成。但是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能對(duì)服務(wù)的對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺(jué)中可以起到一個(gè)拯救者的作用。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候，心里會(huì)覺(jué)得很幸福，覺(jué)得終于為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情，在志愿活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值，志愿者不是單純的'奉獻(xiàn)，我們也可以從活動(dòng)中學(xué)到了很多的東西。我就是一個(gè)受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強(qiáng)了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒(méi)有夸大的意思，當(dāng)你身在其中的時(shí)候就會(huì)明白，在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中，自己便會(huì)不知不覺(jué)得成長(zhǎng)起來(lái)。社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，作為服務(wù)社區(qū)的大學(xué)生我們更要緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)下基層志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質(zhì)。
作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，志愿者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來(lái)奮斗吧！讓我們這些新時(shí)代青年來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微光。
疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)4
為一名大學(xué)生志愿者，經(jīng)常參加入學(xué)校和社會(huì)的志愿服務(wù)活動(dòng)，可以說(shuō)是志愿服務(wù)給了我這個(gè)大學(xué)生最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過(guò)志愿服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開(kāi)闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受也更加深刻。正如經(jīng)濟(jì)系志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂(lè)人樂(lè)己?！币灾藶榭鞓?lè)之本為座右銘。
做志愿者工作，在工作的時(shí)期里，我們?cè)谒诉€在睡懶覺(jué)的時(shí)候，便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里，經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮。所以，當(dāng)別人問(wèn)起我們是否疲累的時(shí)候，我感覺(jué)到了自己身上的重?fù)?dān)。整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系的聲譽(yù)。所以你做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我們對(duì)每個(gè)人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)總是第一時(shí)間給予他們幫助。
也許他人會(huì)認(rèn)為，我們所要完成的工作是很簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單中的學(xué)問(wèn)卻真的不少。我系志愿者組織與社區(qū)孤老戶建立了長(zhǎng)期“包戶服務(wù)”，每周四都有組織成員進(jìn)社區(qū)服務(wù)。我們所要做的不過(guò)是為他們打掃房間，清潔家具；提水，將水缸裝滿以供日常生活所需；用閩南話聊天，慰問(wèn)老人，表示關(guān)懷，還有聽(tīng)老一輩講故事等。這些工作在每一個(gè)人看來(lái)都是極其容易的，起初我也是這樣認(rèn)為的，不過(guò)在工作久了后，我便有了不同的想法。因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的事情，要做好，卻是不那么簡(jiǎn)單的。
志愿者當(dāng)以愛(ài)心為前提。服務(wù)社會(huì)，幫助他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛(ài)需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的手勢(shì)，都能給予人溫暖的感覺(jué)，因?yàn)閻?ài)心最具魅力。
志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無(wú)聞中度過(guò)一生，工作著，奉獻(xiàn)著，只要你不計(jì)得失地付出，那么你就是社會(huì)的志愿者，公共場(chǎng)所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力；辦公室內(nèi)少開(kāi)一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì)和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到二年的時(shí)間，你就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺(jué)得很知足了。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé)；勤于行動(dòng)、善于關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、盡己所能；不計(jì)報(bào)酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛(ài)心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會(huì)，無(wú)異于滄海一粟，而正是這無(wú)數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會(huì)需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。
疫情志愿服務(wù)心得體會(huì)5
從此刻起，xxxx的大學(xué)生青年志愿者組織――“生工人”青年志愿者服務(wù)隊(duì)，這個(gè)特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們?cè)诮o病人提供便利的同時(shí)，也帶去了一份社會(huì)的關(guān)懷，讓前來(lái)就診的廣大患者感受到社會(huì)的溫暖，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛(ài)心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，傳遍整個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落，并最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，情暖人間。
志愿無(wú)境，大愛(ài)永恒。服務(wù)社會(huì)，提升自我。
一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族，需要愛(ài)心，一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)是和諧的社會(huì)，一個(gè)懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心的民族是偉大的民族。在社會(huì)大家庭中，面對(duì)需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)、我們的生活一定會(huì)更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來(lái)就診時(shí)提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛(ài)心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無(wú)法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個(gè)溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，卻在無(wú)形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書(shū)寫(xiě)青春風(fēng)采。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠(chéng)服務(wù)來(lái)鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái)。
志愿服務(wù)對(duì)志愿者個(gè)人和服務(wù)對(duì)象而言都是一種雙贏。
對(duì)志愿者而言：
（1）奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛(ài)心和精神文明的同時(shí)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。
（2）“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時(shí)間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗(yàn)。更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的。
（3）提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿服務(wù)過(guò)程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。
對(duì)社會(huì)而言：
（1）接受個(gè)人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象從中受益。
（2）幫助融人社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過(guò)志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時(shí)間，另一方面幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。
只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時(shí)伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會(huì)，也是為自己行動(dòng)吧！
