學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2024-05-30 作者:Brave 心得體會(huì)

通過(guò)優(yōu)秀的心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛力,我們寫心得體會(huì),可以學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言觸動(dòng)讀者心靈,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)8篇,供大家參考。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)8篇

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇1

?中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法,它是治國(guó)安邦的總章程,是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù),它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

?憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的,而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的.作用,如果行使不當(dāng),又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害,必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹,權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大,權(quán)利空間則必然狹小;反之,如果權(quán)利過(guò)于膨脹,沒有足夠的權(quán)力空間,導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài),社會(huì)失去秩序,最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此,既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用,侵犯公民之權(quán),以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序,維護(hù)最廣大人民的根本利益。

?憲法》的第三十三條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除了做到不侵害公民權(quán)利之外,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),要做到依法行政,違法必究,努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作,保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之,要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為黨政部門的工作人員,我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,牢記權(quán)力是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇2

憲法是治國(guó)理政的總章程,是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本遵循。它確立了我國(guó)的國(guó)體和政體,規(guī)定了我國(guó)現(xiàn)行的根本制度、基本制度,錨定了我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)的職責(zé)和權(quán)限,具有的法律效力。在我國(guó),任何組織和個(gè)人的行為都不能違反憲法,任何組織機(jī)構(gòu)制定的法律規(guī)章制度文件等都不能與憲法相抵觸。而且,所有公權(quán)力機(jī)關(guān)及其公職人員的行為不但要符合憲法的規(guī)范,還須符合憲法的原則和精神。依法治國(guó)首先是依憲治國(guó),依法執(zhí)政首先是依憲執(zhí)政;尊法守法首先是尊憲守憲,學(xué)法用法首先是學(xué)憲用憲。所有組織和個(gè)人都須將憲法信仰根植于心,自覺維護(hù)憲法權(quán)威,做新時(shí)代憲法法律至上的堅(jiān)定捍衛(wèi)者、忠實(shí)履行者。

憲法是一張寫滿人民權(quán)利的紙。憲法規(guī)定了我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù),是國(guó)家尊重并保障人權(quán)的公開宣言。憲法于我們每一個(gè)人之所以如此重要,正因?yàn)閼椃ㄊ侨嗣駲?quán)利和自由的保障書,因而關(guān)涉到我們每一個(gè)人的尊嚴(yán)和福祉。它保障我們每一個(gè)普通公民免遭來(lái)自任何公權(quán)力的侵害,并確保我們的基本權(quán)利在受到損害時(shí)能夠獲得及時(shí)而有效的救濟(jì)。因?yàn)閼椃ǖ拇嬖诤褪┬?,作為人民共和?guó)的公民,我們得以全力追求幸福自由的生活,得以在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,昂首闊步向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)。

正是基于上述理?yè)?jù),宣傳普及憲法,筑牢憲法根基,釋放憲法偉力,才顯得如此重要;設(shè)立憲法日,開展“憲法宣傳周”活動(dòng),才具有如此非凡的價(jià)值與意義。

憲法的全部生命在于實(shí)施。讓我們付出更多辛勤努力,做出更多積極作為,真正推動(dòng)憲法走近廣大職工群眾,走進(jìn)百姓日常生活。從而使憲法“活起來(lái)”,讓憲法的陽(yáng)光充分普照,點(diǎn)亮并溫暖更多人的心靈!

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇3

心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

國(guó)家憲法日心得體會(huì)

我非常榮幸能夠在國(guó)家憲法日這一天,參加各種活動(dòng),深入了解憲法的重要性。

首先,我參加了學(xué)校組織的憲法知識(shí)講座。講座的主講人是一位資深的法律專家,他詳細(xì)講解了憲法的基本原則、國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)、公民的權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。我深刻認(rèn)識(shí)到,憲法是國(guó)家的根本大法,它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是全體公民的根本行為準(zhǔn)則。

其次,我參加了學(xué)校組織的憲法知識(shí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽中,我與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng),通過(guò)自己的努力,最終獲得了優(yōu)勝。通過(guò)這次競(jìng)賽,我更加深入地理解了憲法知識(shí),也更加深刻地認(rèn)識(shí)到憲法的重要性。

最后,我參加了學(xué)校組織的憲法宣傳活動(dòng)。在學(xué)校廣場(chǎng)上,我們擺放了憲法宣傳展板,向過(guò)往的行人發(fā)放憲法宣傳資料,并回答他們的問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng),我更加深入地了解了憲法的內(nèi)容和意義,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到憲法的重要性。

通過(guò)這次國(guó)家憲法日活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到,憲法是國(guó)家的根本大法,是全體公民的根本行為準(zhǔn)則。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí),深入理解憲法內(nèi)容,不斷提高自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。同時(shí),我們也要積極參與憲法宣傳活動(dòng),向身邊的人宣傳憲法知識(shí),共同營(yíng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境。

總之,國(guó)家憲法日這一天,我深刻認(rèn)識(shí)到憲法的重要性,也更加深入地理解了憲法知識(shí)。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)憲法知識(shí),不斷提高自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇4

憲法,可能很多人都不怎么了解它,但你一定聽說(shuō)過(guò)這樣一句俗話:“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”,就是我們國(guó)家的根本大法,擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用,它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體,都有千絲萬(wàn)縷著關(guān)系,還是我們的親戚呢。這位憲法親戚,她可厲害了,我們中華母親都要聽她的。憲法,她規(guī)定了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等方面的發(fā)展方向,讓他們都乖乖地聽話,不讓他們肆意妄為,囂張跋扈。憲法會(huì)給祖國(guó)母親畫上一條又長(zhǎng)又復(fù)雜的線,至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時(shí),憲法還很具有宣傳作用,它在一定程度上能提高公民的思想意識(shí),特別是公民意識(shí)和法律意識(shí),因?yàn)樗貏e有影響力,每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團(tuán)體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

在這個(gè)紛繁的世界,憲法會(huì)保護(hù)我們,讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以,我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大,而不是變得沒有人去遵守憲法。

我們已經(jīng)了解了憲法,那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?該怎么做呢?第一,我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書,深刻了解下這方面的知識(shí)。那么這時(shí),就會(huì)有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西,我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢,現(xiàn)在沒關(guān)系,不用了解它,就算現(xiàn)在不了解也沒有關(guān)系呀,反正對(duì)我又沒有什么影響。”但是我不知道你們有沒有了解過(guò),很多國(guó)外的小朋友,他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律,他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力,可能以后就會(huì)被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué),可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,學(xué)習(xí)憲法,了解憲法,讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶,刻在我們心中。

第二,我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法,就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小,她在國(guó)際上也是一位重量級(jí)的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法,并把它傳給每一個(gè)人,把它一傳十,十傳百。這樣傳下去,每一個(gè)人都會(huì)知道憲法,我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國(guó)的憲法發(fā)揚(yáng)光大,讓每一位公民都知道它的存在,好好推廣它、珍惜它。

雖然每個(gè)國(guó)家都有法律,但是,我們一定要把我們中國(guó)的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣,讓每個(gè)國(guó)家都知道我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以,從現(xiàn)在開始開始,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好遵守它,不管出于哪方面,我們都應(yīng)該恪守不渝。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇5

12月4日,星期四,下午,我們學(xué)校的15名校園小記者排成兩隊(duì),從學(xué)校出發(fā),去銅官山區(qū)人民法院。這是怎么回事?難不成,我們犯了大錯(cuò)?當(dāng)然不是!我們要去法院參觀,學(xué)習(xí),因?yàn)榻裉焓侵袊?guó)第一個(gè)國(guó)家憲法日!

說(shuō)起國(guó)家憲法日,還有一段來(lái)歷呢!事實(shí)上,一些人思想觀念上存在錯(cuò)誤,認(rèn)為“違法可怕,違憲不可怕”。所以,設(shè)立“國(guó)家憲法日”,已是法律界長(zhǎng)久以來(lái)的呼聲。為什么在12月4日呢?那是因?yàn)?,?982年12月4日,我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施。好了,我不多說(shuō)了,到法院啦!

走進(jìn)法院,一種神圣不可侵犯的感覺彌漫在心間。我們首先和長(zhǎng)江路小學(xué)的校園小記者一起,來(lái)到會(huì)議室。在這里,我們見證了所有法官向憲法宣誓的全過(guò)程——由一名法官叔叔帶頭宣誓,剩下的人排成了三排,一起宣誓。我站在前面,還拍了幾張照片。聽著那振奮人心的宣誓聲,我們仿佛也受到了感染,心中的憲法在一點(diǎn)一點(diǎn)高大起來(lái)。

接著,我們開始參觀法院,了解訴訟的過(guò)程,由一名美女法官李阿姨為我們帶路。首先,我們來(lái)到了立案廳。這里,是對(duì)起訴的材料進(jìn)行審查,只有符合條件,才能立案,開庭審理。看著窗口的阿姨們正在忙著閱讀材料,我心想:這些阿姨們真忙啊!不過(guò),犯下錯(cuò)誤或受到傷害的人也不少。

然后,我們來(lái)到了民一庭,這里專門審判家庭糾紛或是侵權(quán)等小的民事案件。走進(jìn)行政庭,我們旁聽了一場(chǎng)案子。我沒聽得太明白,但是,我覺得那法官真威嚴(yán),所有人都得聽她指揮。特別是那小錘子一敲,再放松的人都會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。不過(guò),我們沒聽?zhēng)追昼娋妥吡恕?/p>

下面,李阿姨帶我們?nèi)チ嗣穸?,這里與民一庭不同,是處理一些數(shù)額較大的經(jīng)濟(jì)糾紛的。刑庭也在旁邊,刑事案件都在這處理。羈押室在對(duì)面,通過(guò)李阿姨的講解,我們知道,待審理的犯人會(huì)暫時(shí)呆在這里。往后面走,我們來(lái)到了執(zhí)行局,執(zhí)行局是法院用來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行的部門。

參觀完畢,我們回到會(huì)議室,老師說(shuō),我們可以向法官提問(wèn)。有一名校園小記者問(wèn)道:“李阿姨,您在工作中有沒有遇到過(guò)困難?”“我從事法官工作10年了,肯定遇到過(guò)不少困難?!崩畎⒁填D了頓,接著說(shuō),“工作中,保持認(rèn)真仔細(xì),對(duì)每一個(gè)案件都充分了解,在判決時(shí)不能有個(gè)人情緒,否則有失公正。隨時(shí)保持一顆公正的心,才是最難得的?!?/p>

又過(guò)了一會(huì)兒,此次活動(dòng)宣告結(jié)束,我們離開了法院。

回到家中,李阿姨、不!是李法官,她的一段話一直印在我的心中,印在我的腦海里——“我想,如果大家的法律意識(shí)更強(qiáng),知法、懂法、守法,那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧、美好?!笔前?,的確是這樣。所以我們要從小做起,知法、懂法、守法,做一個(gè)合格的社會(huì)小公民。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇6

憲法是國(guó)家的根本大法,是決定國(guó)家命運(yùn)法律。世界各國(guó)有各不相同的憲法,各國(guó)制定憲法的方法和水平區(qū)別很大。制定憲法是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的工作,不能把外國(guó)的憲法拿來(lái)東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn),變成自己的憲法,制定憲法不能抄古書,制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話,憲法一定是真實(shí)的。把虛假的東西寫進(jìn)憲法,類似于在下沉的地基上修房子。

一個(gè)國(guó)家要生存發(fā)展,要靠綜合國(guó)力。內(nèi)政是一門科學(xué),外交也是一門科學(xué)。軍事是一門科學(xué),經(jīng)濟(jì)也是一門科學(xué)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。

軍事科技水平和外交水平直接決定戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng),是各國(guó)科學(xué)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。武器的質(zhì)量和數(shù)量,軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

世界上最尖端的武器買不來(lái),別人不會(huì)賣。世界上最尖端的技術(shù)買不來(lái),別人也不會(huì)賣。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能使科學(xué)技術(shù)稱雄天下。把錢花在科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)上,錢就能生錢,錢會(huì)越來(lái)越多,國(guó)家會(huì)越來(lái)越安全。科學(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢。教育科學(xué)和人才培養(yǎng)最值得花錢。

美國(guó)自己的科技人才很多,美國(guó)善于從世界各國(guó)挖人才。美國(guó)的科技力量強(qiáng)大,美國(guó)人的總體科技素質(zhì)高,所以美國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有強(qiáng)大力量。美國(guó)軍隊(duì)的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國(guó)自己用紙來(lái)印美元,就可以從世界各國(guó)換來(lái)堆積成山的生活必須品。美國(guó)能夠通過(guò)金融手段,象魔術(shù)一樣,把別國(guó)的錢變成美國(guó)的錢。這就是科技的力量。

人才是否優(yōu)秀,工作是否出色,不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定,應(yīng)該由憲法和法律來(lái)決定。兒子是否孝敬老人,要用科學(xué)來(lái)評(píng)判,要由老人來(lái)說(shuō),別人無(wú)權(quán)代勞。

教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國(guó)家命脈,應(yīng)該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫進(jìn)中國(guó)的憲法。政治學(xué)、軍事學(xué)、外交學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等都是科學(xué),憲法要體現(xiàn)科學(xué)立國(guó)的思想。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國(guó)家各類人才的水平,中國(guó)應(yīng)該把教育的主要內(nèi)容寫進(jìn)憲法。

制定世界上最先進(jìn)的憲法,要依靠全國(guó)人民。憲法學(xué)本身就是一門科學(xué),中國(guó)人應(yīng)該把科學(xué)精神變成大腦,應(yīng)該把科技水平、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭,中國(guó)人應(yīng)該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉(zhuǎn)變成科學(xué)。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇7

2020年5月28日,十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》,中國(guó)民法典就此誕生。中國(guó)人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典,終于實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”,我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義,更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦。

人民利益至上,舉法律武器維護(hù)人民權(quán)益。以人民為中心的發(fā)展思想“不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié),而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)”。民法典增加了民事權(quán)利種類,確認(rèn)和保障民事權(quán)利,完善了權(quán)利保護(hù)和救濟(jì)規(guī)則,加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù),回應(yīng)了人民群眾需求,切實(shí)維護(hù)了廣大人民群眾根本利益。黨員干部要牢牢把握人民至上的價(jià)值取向,始終堅(jiān)持人民主體地位。為了更好地維護(hù)人民權(quán)益,首先自身要學(xué)法和懂法,將法律學(xué)習(xí)及運(yùn)貫徹到工作始終。要自覺通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)各方面的法律知識(shí),強(qiáng)化法學(xué)理論素養(yǎng),提高依法行政和依法辦事的能力和水平,努力為人民群眾辦實(shí)事、謀利益,運(yùn)法律武器切實(shí)保護(hù)人民的權(quán)益不受到侵犯。

人民需求至上,建德治屏障增進(jìn)人民福祉。公平正義是提升群眾獲得感滿意度的前提。新時(shí)代下,人民在物質(zhì)生活極大豐富后,必然對(duì)公平正義有更高層次的需求。要順應(yīng)人民的需求,促進(jìn)社會(huì)的公平正義,增進(jìn)人民福祉。民法典確立了法人制度、代理制度、物權(quán)制度及合同制度等相關(guān)民事法律制度,為各類市場(chǎng)主體營(yíng)造了公開公平公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。黨員干部要努力讓人民群眾感受到公平正義,守護(hù)好社會(huì)公平正義?!按蜩F還需自身硬”,維護(hù)公平正義首先要從自身做起,要始終把公平正義作為一種品德修養(yǎng)、政治情操,要堅(jiān)持公道正派、公正無(wú)私,堅(jiān)守“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的觀念,堅(jiān)持原則按規(guī)矩辦事,自覺抵制人情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng),戒行“潛規(guī)則”“亂作為”,將公平正義貫穿于工作生活中的方方面面。

人民服務(wù)至上,樹法治思維守護(hù)人民安康。人民服務(wù)至上,體現(xiàn)于為民辦好每一件實(shí)事,體現(xiàn)于為民服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。民法典貫穿人民服務(wù)至上的立法原則,對(duì)人的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)和隱私權(quán)等諸多方面作了相關(guān)規(guī)定,為人道主義救助從法律上加“碼”,充分體現(xiàn)了法律對(duì)人民安康的守護(hù)。要牢固樹立法治思維,堅(jiān)守法律至上、權(quán)由法定、依法行權(quán)的思想,自覺運(yùn)法治思維為人民謀劃、開展、推動(dòng)、完成工作,嚴(yán)格按照法律規(guī)范為人民想問(wèn)題、作決策、干事情、定政策,堅(jiān)決杜絕發(fā)生“門難進(jìn),臉難看,事難辦”的現(xiàn)象,真心真意做好人民的“服務(wù)員”。領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好模范,深入群眾,與群眾打成一片,把人民群眾的冷暖安危放在心上;帶頭捍衛(wèi)法治,依法辦事,堅(jiān)決樹立法律權(quán)威性,保證人民的幸福安康得到法律的有效保護(hù)。

學(xué)憲法講憲法的心得體會(huì)篇8

一、開展“憲法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園”主題學(xué)習(xí)宣傳。

教育系統(tǒng)扎實(shí)開展學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法活動(dòng),局機(jī)關(guān)和各學(xué)校嚴(yán)格按照“四個(gè)一”活動(dòng)要求,開展憲法法律宣傳工作。充分發(fā)揮普法講座功能,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員深入機(jī)關(guān)、學(xué)校講好一堂憲法課;機(jī)關(guān)干部、教職工認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)《憲法》體會(huì),深化《憲法》學(xué)習(xí)宣傳效果;結(jié)合工作需要把學(xué)習(xí)憲法融入教育教學(xué)全過(guò)程,開展了一次學(xué)習(xí)憲法交流座談活動(dòng);為教職工配發(fā)了一本學(xué)習(xí)憲法宣傳資料,確保憲法學(xué)習(xí)融入日常工作。通過(guò)開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),全面提升師生運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力和水平,確保學(xué)習(xí)宣傳憲法在教育系統(tǒng)深入實(shí)施,推進(jìn)依憲治國(guó)和依法治教有序推進(jìn)。

三、不斷豐富憲法宣傳日系列活動(dòng)內(nèi)容。

開展憲法宣傳周活動(dòng)以來(lái),通過(guò)???、廣播、校園網(wǎng)和“兩微一端”等新媒體作用,開辟學(xué)習(xí)宣傳憲法??瘜?,持續(xù)開展憲法等法律學(xué)習(xí)宣傳。先后組織“小手拉大手,學(xué)習(xí)憲法一起走”系列活動(dòng),圍繞憲法的重要作用和學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法精神的重大意義,開展“我談憲法”主題交流和“學(xué)憲法、用憲法”憲法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳覆蓋面和影響力。一是大力推動(dòng)憲法進(jìn)校園活動(dòng),在校內(nèi)外、展廳、櫥窗擺放憲法文本、懸掛宣傳橫幅,免費(fèi)向?qū)W生贈(zèng)送憲法和法律宣傳手冊(cè)、知識(shí)卡片、宣傳掛圖等,充分利用圖書室、讀書角和法治文化陣地以及各類宣傳欄、電子顯示屏、移動(dòng)告示牌等設(shè)施開展宣傳,推動(dòng)憲法深入人心。二是充分挖掘和利用現(xiàn)有的校園文藝節(jié)目、小小法律宣傳隊(duì)等鮮活表現(xiàn)形式,以通俗易懂、師生喜聞樂(lè)見的形式開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為主題的文藝演出,廣泛宣傳憲法精神,堅(jiān)定憲法自信,增強(qiáng)憲法自覺。三是利用“12·4”國(guó)家憲法日集中開展憲法宣傳教育活動(dòng)。走出機(jī)關(guān)、校園集中開展法制宣傳教育,發(fā)放宣傳資料5000余份,接受了來(lái)自社會(huì)各界的法律咨詢,開展義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、道路交通和食品安全法、禁毒法、環(huán)保法等專項(xiàng)法律宣傳,深入推進(jìn)“法治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”活動(dòng),不斷加大對(duì)青少年和社會(huì)各界的普法宣傳力度。

通過(guò)憲法宣傳周系列活動(dòng)的開展,全體師生感受深刻,認(rèn)為在今后的工作學(xué)習(xí)中,要全面加強(qiáng)對(duì)憲法等法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí),以此來(lái)約束規(guī)范自己的行為,在工作學(xué)習(xí)中大力宣傳弘揚(yáng)法制精神,促進(jìn)教育系統(tǒng)形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的新風(fēng)尚。自覺學(xué)法、守法、用法,做遵紀(jì)守法的好公民和小公民,共同營(yíng)造和構(gòu)建平安和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為辦人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。