心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱献髦械目偨Y(jié)與反思，結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷寫(xiě)心得體會(huì)，能夠給讀者提供更具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，使他們更易于應(yīng)用和實(shí)施，范文社小編今天就為您帶來(lái)了觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)篇1
說(shuō)起榜樣，我們腦海中可能立馬會(huì)浮現(xiàn)出：危急中張開(kāi)雙臂，奮力將處于危險(xiǎn)中的學(xué)生推到了路旁，自己卻英勇獻(xiàn)身的殷雪梅老師；35年來(lái)始終堅(jiān)守在大山里的三尺講臺(tái)上的汪來(lái)九老師；愛(ài)生如子、為營(yíng)救兩名16歲溺水少年，不幸獻(xiàn)出了自己年僅43歲生命的疏星老師。這些老師的事跡讓我震憾，但同時(shí)也更值得我們深思。難道只有為教育獻(xiàn)身，在教育界有什么偉大作為的老師才是值得學(xué)習(xí)的老師、可以作為榜樣的老師嗎?不，仔細(xì)看看我身邊的老師，能稱(chēng)得上的榜樣數(shù)不勝數(shù)。
先說(shuō)說(shuō)我們北苑的校長(zhǎng)孔月玲老師，她與所有教師一起，營(yíng)造出融洽和諧、積極向上的教學(xué)環(huán)境，她為我們北苑的管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當(dāng)高，平時(shí)還要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高，在不斷地刻苦鉆研中，老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了不同的提高?，F(xiàn)在看來(lái)，孔校長(zhǎng)的用心良苦，我總是體會(huì)到了。平時(shí)的教研活動(dòng)、集體備課，還有隨堂課的抽查，不都是在給我們鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎?為了幫助老師們上一堂好課，她總是一遍一遍的聽(tīng)課、指導(dǎo)，不厭其煩。既給老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，也給老師思想上的鼓勵(lì)。她兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，贏得了老師們的欣賞和信任。
再說(shuō)我身邊的翟靜華老師。她不僅是一名合格的教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。她所管理的班級(jí)有條不紊，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。這一切都源于她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。她關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，總是把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。她對(duì)學(xué)生從不厭煩，主動(dòng)和學(xué)生交朋友，用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)她的愛(ài)無(wú)處不在。在她班級(jí)曾有一名流浪在外的學(xué)生，在那段時(shí)間里，她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生，從她的言語(yǔ)中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛(ài)絕不會(huì)遜色那名孩子的母情，在她的努力下，那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開(kāi)心的一天。因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生，對(duì)工作的熱愛(ài)所以她的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅。
還有張文麗老師，她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂(lè)于助人、不計(jì)名利。張文麗老師對(duì)待學(xué)生的細(xì)心和愛(ài)心值得讓人學(xué)習(xí)。在她多年的教學(xué)生涯中，不管遇到多么調(diào)皮，被其他老師認(rèn)為多么多么差的學(xué)生，張文麗老師都不會(huì)放棄。張文麗老師認(rèn)為對(duì)于自己而言，這幾個(gè)孩子只是我眾多學(xué)生中的一些，但對(duì)于他們的家庭來(lái)說(shuō)，他們是家庭的所有希望，如果她放棄，將是對(duì)這幾個(gè)學(xué)生最大的傷害。張文麗老師帶著愛(ài)心去關(guān)心他們，開(kāi)始注意到他們的一些優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，還常常帶這幾個(gè)孩子到辦公室輔導(dǎo)，一段時(shí)間下來(lái)，孩子們都會(huì)有不同程度的提高，讓其他老師不得不佩服張文麗老師的耐心和恒心。有愛(ài)，就能堅(jiān)持，有愛(ài)，自然就會(huì)用心，張文麗老師正是因?yàn)闈M(mǎn)懷對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能數(shù)年如一日地去教好她的每一屆學(xué)生。
此外，還有我們的其他老師，比如:盧新法老師、衛(wèi)秋玲老師、王春竹老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣。她們用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，傾注了全部的愛(ài)；她們積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。我身邊還有許多年輕的教師，比如：張竹青老師、梁娟老師、李小平老師、李金霞老師，她們精力充沛，積極向上，她們虛心向老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)求方法。我要以她們的楷模形象成為學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的好教師。
我是幸運(yùn)的`，因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻以這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己，以這些優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識(shí)雙過(guò)硬，人民滿(mǎn)意的教育工作者，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿(mǎn)意的教師，不辜負(fù)人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)!
最后，我用這樣一段話(huà)來(lái)做結(jié)束：“我愛(ài)花，愛(ài)欣賞美麗的花朵，更愛(ài)享受養(yǎng)花的過(guò)程與樂(lè)趣?？粗约翰ハ碌姆N子從破土發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)，從茁壯成長(zhǎng)到絢麗綻放，那份小心翼翼的呵護(hù)，那份牽腸掛肚的期盼，那份爭(zhēng)奇斗艷的欣喜都不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。如果將我們的學(xué)生看作是即將綻放的花朵，我們的心情是多么的愉悅而幸福，我們的工作是多么的有意義和浪漫，我們的前景是多么的芬芳而燦爛!”
觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)篇2
3月22日20點(diǎn)，觀看了在央視綜合頻道(cctv-1)首播的《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目，在典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)訪談、詩(shī)朗誦、重溫入黨誓詞中，瞬間一幕幕感動(dòng)而又溫暖的畫(huà)面回蕩于腦海，浮現(xiàn)于眼前，歷歷在目，久久難忘。
還記得20xx年新冠肺炎疫情的突如其來(lái)，抗擊疫情過(guò)程中，一幕幕感人畫(huà)面、一個(gè)個(gè)激動(dòng)瞬間讓我們感慨萬(wàn)分，故事里的每一個(gè)主角，在戰(zhàn)疫中負(fù)重前行、生死較量。為了“大家好、國(guó)家好，我們才會(huì)好”，他們舍下年幼的孩子、年邁的父母，不懼個(gè)人安危、自愿請(qǐng)戰(zhàn)奔赴戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他們義無(wú)反顧、沖鋒在前，是他們給我們帶來(lái)了家國(guó)平安，是他們照亮了我們的山河無(wú)恙。是他們用血肉之軀筑起了一道道防疫抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城，為人民撐起了“健康傘”，守住了“生命線(xiàn)”。讓我們隔著熒屏，向他們——我們的榜樣致敬獻(xiàn)禮!
有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，讓我們向“無(wú)私守護(hù)”的榜樣致敬。他們是誰(shuí)的父母，又是誰(shuí)的子女……可當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，一支支黨團(tuán)員突擊隊(duì)火速成立，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)按滿(mǎn)紅手印，一批又一批白衣天使、人民警察、基層干部勇當(dāng)“逆行者”，以“咬定青山不放松，不破樓蘭終不還”的無(wú)畏氣概，用血肉之軀建起新的長(zhǎng)城。他們奮戰(zhàn)一線(xiàn)的身影，體現(xiàn)出的是家國(guó)情懷，更是深情大愛(ài)。不管是“我來(lái)守護(hù)你們，你們?nèi)ナ刈o(hù)病人”的汪勇還是“要用心守護(hù)患者才無(wú)愧于自己職業(yè)”的張宏或是一直高呼著“居民的需求就是我要做的事”的杜云。他們無(wú)疑都是用信仰、大愛(ài)和進(jìn)取，挺起了“中國(guó)的脊梁”，在危難中守護(hù)著我們的家園，守護(hù)著人民的幸福。
有堅(jiān)持才會(huì)有希望，讓我們向“忠誠(chéng)守望”的榜樣致敬。有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，心連心、肩并肩抗擊疫情。在最美好的春節(jié)假期，他們與其樂(lè)融融的家庭氛圍相違，與深?lèi)?ài)的家人相離，與思念已久的家鄉(xiāng)相望，但一個(gè)民族有一些仰望星空的人，才會(huì)有希望;一個(gè)國(guó)家多一些為民族利益而忠誠(chéng)守望的人，國(guó)家才有希望。于是乎，不管是“沿著自己選擇的路一如既往地走下去”的達(dá)娃倉(cāng)決，還是“不是因?yàn)橛邢Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望”的火神山雷神山醫(yī)院施工單位黨組織，他們都在危難之時(shí)共同叫響，疫情不退，我們不退!希望都能盡自己的一份力，再堅(jiān)持一下，一起打贏這一仗疫情防控阻擊戰(zhàn)。
有勇氣才會(huì)有奇跡，讓我們向“勇敢守衛(wèi)”的'榜樣致敬。雖然隔著屏幕，我還是忍不住被榜樣們抗擊疫情的事跡一次次震撼、一次次感動(dòng)，眼淚模糊了視線(xiàn)。短短兩個(gè)月的時(shí)間里，中國(guó)就把疫情控制住，這就是一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡離不開(kāi)所有人的努力和付出。不管是“必須有敢與死神掰手腕的勇氣與擔(dān)當(dāng)”的張西京 ，還是“我們不是來(lái)等待春天的，我們創(chuàng)造春天”的浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委，穿上了防護(hù)服他們就是戰(zhàn)士，沒(méi)有雄壯的身軀，也從未體驗(yàn)過(guò)刀槍劍戟，然而在疫情襲來(lái)時(shí)刻他們各個(gè)都是英雄好漢!正是因?yàn)橛兴麄儎?chuàng)造的不平凡，最終為我們劃破黑夜，迎來(lái)了黎明的曙光。更在逾越寒冬之后，為我們迎來(lái)了溫暖的春天。
此時(shí)此刻，我唯一能做的就是說(shuō)聲感謝!我知道這感謝的言語(yǔ)很輕，但卻是內(nèi)心最真實(shí)的情感!感謝您們——我的榜樣，感謝您們給我們帶來(lái)太多的感動(dòng)，感謝所有人的付出奉獻(xiàn)，感謝讓我們有家有愛(ài)、見(jiàn)人見(jiàn)景，讓民族不老、讓夢(mèng)想常青!
觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)篇3
初聽(tīng)《榜樣》，心中一直在猜，就是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀人物的事跡吧。果然，點(diǎn)開(kāi)《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員故事那么鮮活地展現(xiàn)在我的眼前。
平時(shí)的記述，淳樸的語(yǔ)言，通過(guò)微小的點(diǎn)滴，我看到了中國(guó)人的責(zé)任，看到了中國(guó)人前赴后繼的努力，看到了中國(guó)人的信念、希望！
有“秦華禮”那樣的老一輩共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)火紛飛的年代里用生命的韌勁兒和執(zhí)著，恪守初心，終不負(fù)使命走完“長(zhǎng)征”，走出了一條救民救國(guó)的社會(huì)主義道路。百?gòu)U待新的新中國(guó)，有羅官章那樣堅(jiān)守信念的黨員放棄原本可以含飴弄孫的晚年幸福生活，憑著對(duì)黨的事業(yè)的那份責(zé)任心擔(dān)起了帶領(lǐng)人民群眾發(fā)家致富的重任。為了孩子的未來(lái)，更是為了給貧困的大山深處的人們點(diǎn)燃希望之火，有支月英那樣的共產(chǎn)黨人堅(jiān)守在留守兒童的身邊，關(guān)注著同在中國(guó)大地上生活的那些貧困地區(qū)的孩子們的成長(zhǎng)。面對(duì)高額優(yōu)渥條件的利誘，成名的大國(guó)工匠李萬(wàn)君的那句“人要知恩圖報(bào)”，展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的良知以及對(duì)黨的堅(jiān)定信念，“干活要用心”展現(xiàn)了一位普通黨員強(qiáng)烈的崗位意識(shí)……
回想小時(shí)候的讀書(shū)歷程，我對(duì)支老師的堅(jiān)守更是滿(mǎn)懷敬意。70年代，北方貧瘠的農(nóng)村，方圓幾百里都難見(jiàn)到人群聚居之地，卻在國(guó)家的關(guān)懷和支持下辦起了學(xué)校，盡管人們的當(dāng)時(shí)生活條件捉襟見(jiàn)肘，但是為了下一代的成長(zhǎng)，那里的'人們還是會(huì)千方百計(jì)把自己的孩子送到幾公里甚至幾十公里的學(xué)校就讀。農(nóng)村的孩子會(huì)休農(nóng)忙假，那里的老師需要與孩子們一同在田間勞作，夏練三伏冬練三九，艱苦的住宿條件、淡水稀缺、缺醫(yī)少食的生存環(huán)境，是很難留住“文化人”的。于是，在我兒時(shí)的記憶里，老師總是走了一茬又一茬，離家不算特別遠(yuǎn)的小小的小學(xué)就在老師們的走多留少中漸漸“消亡”。之后我與我的身邊的一些同學(xué)們只能輾轉(zhuǎn)去單程步行3小時(shí)左右的一所中心學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)路。逐漸長(zhǎng)大之后，離開(kāi)了那片貧瘠的土地之后才明白當(dāng)時(shí)小學(xué)周?chē)娜藗兪嵌嗝唇^望，不少孩子因此而輟學(xué)，原因就是中心學(xué)校的路程太過(guò)遙遠(yuǎn)、危險(xiǎn)。如果彼時(shí)也出現(xiàn)一位像支月英老師那樣的堅(jiān)守者，我想我的小伙伴們?cè)撚卸嘈疫\(yùn)??！
終于若干年后，我也成為了一名教師，所不同的是，填報(bào)志愿時(shí)的瞬間改變讓我成為了一名特教教師。命運(yùn)的改寫(xiě)往往就在一瞬間，我們往往不知道那一瞬間究竟是何時(shí)何地，但可以肯定的是作為一名教師，只需堅(jiān)守心中的信念，改變的不只是自己的那個(gè)瞬間，更有可能瞬間改變一個(gè)孩子的未來(lái)，一個(gè)家庭的希望。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，牢記一個(gè)教師的責(zé)任，一個(gè)黨員的信念，盡己所能幫助身邊的每一個(gè)特殊家庭走出陰霾，走出冬天是每一位特教戰(zhàn)線(xiàn)上的黨員教師需要時(shí)刻謹(jǐn)記的。在平凡的崗位上，我也許沒(méi)有什么特別突出之處，也許我的能力也有所欠缺，也許我的性格有著不盡如人意的地方，但憑借一名教師的信念，一名普通黨員的信念，我本著盡職盡責(zé)的態(tài)度去對(duì)待工作，對(duì)待家長(zhǎng)，對(duì)待孩子和他們背后的家庭。我想，這應(yīng)該也是一種堅(jiān)守吧！
觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)篇4
觀看了聚焦偉大抗疫精神的《榜樣5》，深受感動(dòng)和教育，受益匪淺。
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)張宏“要用心守護(hù)自己的患者，才能無(wú)愧于自己的事業(yè)”的職業(yè)操守讓我們深深的感動(dòng)。作為老師，為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展服務(wù)是我們的天職。我們要義不容辭地把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在我們的愛(ài)護(hù)和教育下健康成長(zhǎng)。
火神山雷神山醫(yī)院施工單位“不是因?yàn)橛邢Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望”的精神值得我們深思。教育教學(xué)工作要與時(shí)俱進(jìn)，要敢于向工作中的困難挑戰(zhàn)，要積極樂(lè)觀的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。我們要真誠(chéng)地把自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
浙江省援助武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委“我們不是來(lái)等待春天，我們創(chuàng)造春天”的思想給了我們很大的啟示。孩子們的健康成長(zhǎng)需要及時(shí)的教育引導(dǎo)。我們要寬容的對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中的.一個(gè)個(gè)失誤，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我們要給孩子們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長(zhǎng)氛圍，用自己的溫暖與真心去打動(dòng)每一個(gè)孩子。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛(ài)心。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無(wú)畏與擔(dān)當(dāng)，哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人。他們是醫(yī)生、護(hù)士、建筑工人，他們是千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在抗“疫”一線(xiàn)的勇士。他們是父母、丈夫、妻子、孩子，他們的堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要在教育教學(xué)中爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員教師的精神風(fēng)采。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)，把有限的生命，獻(xiàn)給黨和人民無(wú)限的教育事業(yè)。
觀看《榜樣5》教師心得體會(huì)篇5
“戰(zhàn)爭(zhēng)年代有戰(zhàn)斗英雄，和平年代有張桂梅這樣的英模。共產(chǎn)黨員就沒(méi)有退休一說(shuō)，我要向張桂梅學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成戰(zhàn)斗員，思想上永不退休，像張桂梅一樣發(fā)光發(fā)熱，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)傳遞正能量?！笔∥幕^的倪金奎說(shuō)。
省京劇院的刀承富感慨：“我從小也是家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué)，因遇到好心的班主任，幫我向?qū)W校申請(qǐng)了每月6元的助學(xué)金才讓我完成學(xué)業(yè)。1959年考取中央民族大學(xué)后，也因家中貧困無(wú)力支持上學(xué)，班主任再次幫我向?qū)W校申請(qǐng)了50元路費(fèi)來(lái)到昆明，我又到省民委申請(qǐng)到50元后到達(dá)北京讀書(shū)。我非常感謝黨和政府，進(jìn)校后我第一時(shí)間申請(qǐng)入黨要報(bào)效祖國(guó)。如今退休了，我要以張桂梅為榜樣，盡自己最大的努力繼續(xù)發(fā)揮余熱，并教育自己的后代子孫熱愛(ài)教育事業(yè)，報(bào)考師范類(lèi)大學(xué)，做像張桂梅那樣的老師，一生無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)，報(bào)答黨和國(guó)家的'恩情?！?/p>
其他老同志也紛紛表示，要學(xué)習(xí)張桂梅愛(ài)崗敬業(yè)、敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)她大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德情懷，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、永葆初心的堅(jiān)定信仰，做到離崗不離黨、退休不褪色、匯聚正能量、助力新跨越。
活動(dòng)當(dāng)天，老同志們還參觀了省檔案館“紅軍長(zhǎng)征過(guò)云南”和“‘不忘初心、牢記使命’主題教育”展覽。通過(guò)緬懷革命先烈，回顧黨的光輝歷史，老同志們更加堅(jiān)定理想信念，表示將不忘初心，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的長(zhǎng)征精神。
