個人要想有不同的見解，就要定期記錄好心得，通過寫心得，有利于我們不斷的更替自己的內(nèi)心想法和感悟，下面是范文社小編為您分享的2024年春蠶獎心得7篇，感謝您的參閱。
2024年春蠶獎心得篇1
?春蠶》是矛盾寫于1932年的一篇小說，講述的是江浙一帶的農(nóng)民種蠶卻越種越窮的故事，深刻反映了帝國主義的侵略和國民政府的腐敗統(tǒng)治給人民帶來的極大的痛苦。
在那個年代，農(nóng)民的命運是未卜的，社會的大磁場左右著每個人的命運，農(nóng)民更是沒有當家作主的權(quán)力，也沒有反抗的力氣。然而，農(nóng)民的命運又是可預知的，他們中的大多數(shù)人不了解社會現(xiàn)實，不關(guān)心政治環(huán)境，以為只要勤懇地守好自己的一畝二分地就可以高枕無憂了，這般愚昧也注定了農(nóng)民自身的命運。
矛盾在小說中塑造的兩個人物形象令我印象十分深刻。一個是小說主人翁老通寶，另一個是老通寶的兒子阿多。老通寶是典型的封建農(nóng)民的形象，他深受封建正統(tǒng)思想的毒害，盲目排外，一聽帶有“洋”字的東西就恨得牙癢癢，他把自己家道中落的原因怪罪在洋貨上。老通寶的兒子阿多是少有的覺醒的農(nóng)民形象，他平等的看待每一個人，他不相信那些鬼怪禁忌，他清楚地知道在那個時代靠養(yǎng)蠶或者是勤儉工作時不能翻身的，他讓我看見了未來農(nóng)民斗爭、農(nóng)民反抗的星星之火。
老通寶和阿多是兩個截然不同的形象，同時出現(xiàn)在了一個時代里，注定有一個是與社會不相容的，阿多就是這個“不相容者”，令人欣慰的是隨著時間的流逝出現(xiàn)了越來越多的“不相容者”。
老通寶的時代將會漸漸遠去，我們將會看見翻天覆地的變化在中華大地上轟轟烈烈地進行。
2024年春蠶獎心得篇2
今天，我讀了《春蠶》，我的心情久久不能平靜。巴金利用小時候母親養(yǎng)蠶的事情寫了一篇文章，這篇文章不過近千字，卻令每一個讀過的人感慨萬千。
母親是那樣偉大，她能陪育出一個個博學淵深的兒女?！洞盒Q》這篇課文詳細記述了“我”的母親辛苦養(yǎng)蠶供“我”和姐姐上學的事，母親一夜要起來兩次，累得他腰酸背痛。看了這樣的描寫，我感到文章這位中“我”的母親有多么的偉大啊，“我”家那么窮，可母親為了讓“我們”長大有出息，無論自己多么艱辛，也要供“我們”讀書。
讀了這篇文章“我”的心情久久不能平靜，文章中的母親讓我想到了自己的母親，雖然我家的經(jīng)濟條件和文章中描寫的“我”的家庭相比要好得多，但我的母親同樣也像文章中的那位母親一樣，為了我長大有出息付出了很多。我的母親是一位教師，工作很忙，但無論多晚回到家中，都要認真檢查我的作業(yè)，輔導我學習。而我們應該如何報答母親對我們的愛呢?
首先要學習好。因為在父母的眼里，孩子的學習成績總是遙遙領(lǐng)先地排在最前面。
其次是身體好。因為每一個家長都希望自己的孩子平平安安、健健康康。
我們只要做到上面兩點就夠了。但有些人卻絲毫不關(guān)心父母的安危。這正是證明了這句話：“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁?！?/p>
所有的話化成一句話：“媽媽，您辛苦了!”我暗暗下了決心，要用優(yōu)異的成績回報我的媽媽。
2024年春蠶獎心得篇3
前幾天，我讀了茅盾的《春蠶》，讓我思緒萬千，便寫下了一點感想。
?春蠶》講述了老通寶一家經(jīng)過一個春天勤勤懇懇的養(yǎng)蠶，收獲的繭子也頗豐。但由于戰(zhàn)事的影響，繭廠的大門緊鎖，老通寶一家不得不把繭子送到無錫去賣。但市價壓得很低，以致他家不得不賠本賣了那些上好的繭子。最后算來，還賠了一塊桑田。在“收蠶”到“賣蠶”的過程中，故事情節(jié)達到了高潮。同時，也是劇中人物形象、性格渲染的最逼真、最淋漓盡致的時候。如果說老痛寶是可悲的，那么荷花不僅可悲而且可憐。同是生活在受剝削、受壓迫階層的貧苦農(nóng)民，可在他們眼中，荷花比搜刮他們錢財、榨取他們血汗的人更可怕。而阿多則是他們中的早期覺醒者，渴望喚醒人們的麻木靈魂，卻終因勢單力薄，無法在早已根深蒂固的人們的腦海中立足。最后也只能被湮沒，不再強烈掙扎。
?春蠶》通過描寫30年代中日淞滬戰(zhàn)役前后，江南農(nóng)村蠶農(nóng)老通寶一家的“豐收成災”的悲慘事實，形象的揭示出帝國主義經(jīng)濟侵略給中國農(nóng)民帶來的民族災難;展示了中國商業(yè)資本家和官僚階級由于轉(zhuǎn)嫁危機與農(nóng)民階級形成的尖銳矛盾;同時勾勒了兩代中國農(nóng)民不同的思想和行為。
老通寶是受封建舊意識毒害很深的老一代農(nóng)民形象。老通寶的悲劇在于時代變了，而他的思想一點未變，他因循守舊，仍處在一個僵化封閉的封建意識的王國里。多多頭卻是一個正在覺醒之中的中國新一代農(nóng)民的形象。他具有朦朧的階級意識，對本階級的農(nóng)民抱有同情心(從他對荷花的態(tài)度上可以看出他的與眾不同)，與老通寶相比，他顯得豪爽、熱情、樂觀，更具有獨立見解，與父輩冥頑不化的封建意識形成了鮮明的對比。
在官逼民反的動蕩年代，老通寶等老一輩人由于思想沒有變通，仍認為只要靠自己的雙手就能致富。其最終走向了滅亡的道路。他的兒子接受新思想，骨子里有反抗的精神，標志著新一代人的覺醒。這也是那個時代所需要的精神。
通過這篇小說，我們能夠看出舊社會的黑暗和殘忍，為生活在那樣的時代里的人鳴不平，更應該珍惜今天的時光。努力學習，為他日展翅奠基。
2024年春蠶獎心得篇4
上周讀了矛盾的《春蠶》，心中感慨。
?春蠶》講述的是老通寶一家經(jīng)過一個春天的辛勤養(yǎng)蠶，蠶繭收獲頗豐的故事。但由于戰(zhàn)爭的影響。繭廠鎖上了門，老通寶一家只好把繭送到無錫去賣。
但是市場價格很低，他的家人不得不虧本賣掉他們精致的蠶繭。到最后，還失去了一塊桑田。
本書揭露了帝國主義反動派、資本家和地主壓榨農(nóng)民的罪惡。指出在帝國主義侵略和封建勢力壓迫下中國農(nóng)村加劇破產(chǎn)以及農(nóng)民反抗性日益增長的過程。同時，又明確指出造成豐收災難這一現(xiàn)象的極流是帝國主義的經(jīng)濟侵略和反動統(tǒng)治。
老通寶是小說中的一個重要人物。他忠厚倔強，有發(fā)家致富的志氣，相信努力工作就會有生路，因此賣盡力氣，拼命奮斗，把自己的全部精力投入到養(yǎng)蠶業(yè)的事業(yè)中去。
他抵押了他最后的財產(chǎn)買桑葉。為了照顧好“蠶寶寶”，他們?nèi)胰甜I失眠幾日幾日得守侯在蠶房。然而，“收獲或災難”并不能帶來財富和幸福。
更可怕的是貧窮和災難。絲綢價格下跌，債務(wù)加重。他氣得病倒了。老通寶身上也有落后保守的一面。他相信命運、鬼神都是虔誠的'遵守養(yǎng)蠶業(yè)的一切禁忌，這使得他無法跟上時代的變化，最終成為一個悲劇人物。
通過他的悲慘命運，作者解釋說，生活在舊社會的，光靠勞動是絕對不可能擺脫貧困。
老通寶固執(zhí)的認為繭廠能開，說明了舊時代農(nóng)民的頑固心理和對現(xiàn)實的盲目、不了解，對國家未來的不關(guān)心，是一個典型的封建農(nóng)民形象，他對“陳老爺”家的敗認為是“長毛鬼”在陰間告了狀，說明了封建農(nóng)民階級的封建迷信，沒有深刻理解社會現(xiàn)實，這是舊社會農(nóng)民的可悲之處，令人心痛。
這部小說反映了30年代初農(nóng)村經(jīng)濟蕭條和農(nóng)民豐收成災難的殘酷社會現(xiàn)實。作品不僅具有現(xiàn)實性的描寫，而且通過老通寶對過去的回憶，從一個老農(nóng)民的視角，展現(xiàn)了中國近代農(nóng)村的衰敗歷史。
2024年春蠶獎心得篇5
?春蠶》是一部矛盾短篇小說的代表作，是中國現(xiàn)代小說史上的一部名著。他的作品以其鮮明的人物形象和鮮明的“豐收成災”主題而聞名于文壇。
筆者成功塑造了這一代老通寶農(nóng)民的典型形象。他勤奮、刻苦、倔強，是養(yǎng)蠶業(yè)專家，也是一般農(nóng)活、木工的老前輩。
但他思想保守，傳統(tǒng)觀念很重，只相信命運和自己祖?zhèn)鞯呢敻坏呐f經(jīng)驗，懷念昔日的勞動財富，幻想靠養(yǎng)蠶還債，恢復家族企業(yè)。
他什么都按老規(guī)矩做，拒絕接受新事物，還和兒媳婦為換蠶的事吵架。他直觀地感覺到外國商品的危害，所以他有一種盲目的排洋心理。
他也有封建迷信，如歧視鄰家婦女荷花，稱她為“白虎星”。怕她沖了養(yǎng)蠶的好運，禁止家里人和她接近。還燒香拜佛來占卜蠶花的吉兇。
除了老通寶，作者還創(chuàng)造了一個鮮明的對比，他是老通寶的小兒子。他樂觀開朗，樸實無華，充滿活力。
文章還多次描述了這方面，如他的頭頂五六個“團扁”，學鎮(zhèn)上的女人走路的樣子，引得婦女笑了。他沒有老通寶的煩惱。他不是封建迷信，也沒有舊時通寶所謂的禁忌。相反，他同情荷花，以寬容友好的態(tài)度對待被村民歧視的婦女，這是非常罕見的。
更可貴的是，與保守、落后、有遠見的老通寶不同的是，他“從不相信靠蠶花的豐收或田野的豐收能還清所有債務(wù)”。他知道，即使他勤儉節(jié)約地工作，也不可能翻身。
他比他父親老通寶清醒得多。那時，他可以被稱為高級分子。通過對這些人物的詳細描寫，反映了當時高度剝削的社會，揭示了帝國主義經(jīng)濟侵略給農(nóng)民帶來的深重災難。
?春蠶》以其鮮明的人物形象、鮮明的主題和鮮明的藝術(shù)特色，為30年代“豐收成災”的創(chuàng)作開辟了新的天地。本文詳細描述了每個人物的心理活動，這也是《春蠶》人物塑造的特點之一。
作者不僅注重時代的大背景，更注重小環(huán)境的氛圍。作品始終把老通寶一家的養(yǎng)蠶活動放在全村的養(yǎng)蠶活動中來描寫，從準備蠶具、收蠶、“窩種”，直到蠶繭豐收成災整個過程都互相呼應、悲喜相通、甘苦與共，從而更加突出了老通寶及其一家悲劇的普遍意義。
從這個故事背后，我看到了更多的東西，有了更多的感受。用魯迅的話來說，“從字縫中看出了字”，有得于心。
2024年春蠶獎心得篇6
他善于擇取和概括當時風云變幻的豐富復雜的社會現(xiàn)象，進行宏大而又精細的藝術(shù)構(gòu)思，中篇小說《蝕》三部曲和《虹》、長篇小說《子夜》和《腐蝕》、短篇小說《林家鋪子》和《春蠶》，都可以說是這方面相當出色的代表作。他的作品引人入勝，讀他所寫的內(nèi)容經(jīng)常能夠使我融入其中，感受他所描繪世界里的點點滴滴。我曾讀過他的“農(nóng)村三部曲”，令我尤為感觸。
?春蠶》是矛盾短篇小說方面的代表作，也是中國現(xiàn)代小說史上的名篇。作品以生動的人物形象和“豐收成災”的鮮明主題享譽文壇。作者成功地塑造了老通寶這一代農(nóng)民的典型。他勤勞、刻苦、倔強，是養(yǎng)蠶能手，也是一般農(nóng)事、木工活兒的老前輩。但他思想保守，傳統(tǒng)觀念很重，只相信天命和自家祖上發(fā)家的老經(jīng)驗，懷戀過去勞動發(fā)家的日子，幻想靠養(yǎng)蠶還債，恢復家業(yè)。他一切按老規(guī)矩行事，拒絕接受新事物，為換洋蠶種之事同兒媳吵架。他直覺地感到外國洋貨的危害，于是便產(chǎn)生了一種盲目排洋的心理。他也很封建迷信，譬如歧視鄰家婦女荷花，罵她是“白虎星”，怕她沖了養(yǎng)蠶的好運，禁止家里人和她接近。他心驚膽戰(zhàn)地用泥糊的大蔥去占卜蠶花的吉兇，虔誠地在菩薩面前燒香拜佛。作者通過春蠶的生產(chǎn)過程，以豐富的生活細節(jié)和細膩的心理描寫，出色地塑造了老通寶的典型性格。除了他，作者還塑造了一個和他形成鮮明對比的青年農(nóng)民多多頭。他是老通寶的小兒子。他樂觀、開朗、單純，充滿活力。文章中對這方面也進行了多次描寫，比如他頭頂五六個“團扁”，學鎮(zhèn)上的女人走路的樣子，引得婦女們一片嬉笑。他完全沒有老通寶的那種憂愁煩惱。他也不封建迷信，沒有老通寶所謂的禁忌。相反的，他很同情荷花，以寬容友好的態(tài)度對待這個受村里人歧視的婦女，這是很難得的。更可貴的是他不像老通寶那樣保守落后、心存幻想，他“永不相信靠一次好蠶花的好收成，或田里的好豐收就可以還清了所有的債”。他知道單靠勤儉工作，即使做到死也是不可能翻身的。他比他父親老通寶要清醒地多。在那個年代，他可以稱得上是個先進分子。作者通過對這些人物的細膩描寫，反映了當時倍受剝削的社會，揭露了帝國主義的經(jīng)濟侵略給農(nóng)民帶來的深重災難。
?春蠶》以其生動的人物形象、鮮明的題材主題和精細的藝術(shù)特色，為三十年代“豐收成災”的創(chuàng)作拓展了新的領(lǐng)域。通篇文章以細膩的文字，分析描寫了各個人物的心理活動，這也是《春蠶》作品中在人物塑造上的一大特色。作者不僅注意大的時代背景的點染，也很重視小的環(huán)境氣氛的烘托，精心布局個別和一般的關(guān)系。作品始終把老通寶一家的養(yǎng)蠶活動放在全村的養(yǎng)蠶活動中來描寫，從準備蠶具、收蠶、“窩種”，直到蠶繭豐收成災整個過程都互相呼應、悲喜相通、甘苦與共，從而更加突出了老通寶及其一家悲劇的普遍意義?？偟膩碚f，這一篇文章非常的賞心悅目，栩栩如生，給我留下了很深刻的印象。
這篇文章我在中學時就讀過了。不僅是《春蠶》，還有《秋收》、《殘冬》，他的農(nóng)村三部曲我都反復的看了好幾遍。當時非常喜歡茅盾的作品，因為讀起來很舒服。不過當時讀得感覺就像在讀格林童話，更像是去看一個故事。到了現(xiàn)在，重新回味的時候，確實有了很多的不同。從這個故事背后，我看到了更多的東西，有了更多的感觸。運用魯迅先生的話說，就是“從字縫中看出了字”，有得于心。
2024年春蠶獎心得篇7
?春蠶》這篇課文詳細記述了“我”的母親辛苦養(yǎng)蠶供“我”和姐姐上學的事。文章中寫到：“每天深夜，母親總要起來添桑葉，我一覺醒來，常?？匆娔赣H拿著燭臺去喂蠶?！薄靶Q快‘上山’了，母親一夜要起來兩次，累得他腰酸背痛?！笨戳诉@樣的描寫，我感到文章這位中“我”的母親有多么的偉大啊，“我”家那么窮，可母親為了讓“我們”長大有出息，無論自己多么艱辛，也要供“我們”讀書。
讀了這篇文章“我”的心情久久不能平靜，文章中的母親讓我想到了自己的母親，雖然我家的經(jīng)濟條件和文章中描寫的“我”的家庭相比要好得多，但我的母親同樣也像文章中的那位母親一樣，為了我長大有出息付出了很多。我的母親是一位教師，工作很忙，但無論多晚回到家中，都要認真檢查我的作業(yè)，輔導我學習。雙休日還要陪我去學電子琴、英語……除了工作外，所有的時間和精力都花在了我的身上。
想到這里，我深深感受到了天下所有的母親的偉大，我暗暗下了決心，要用優(yōu)異的成績回報我的母親。
