心得體會就是將學(xué)習(xí)或者生活中的反思內(nèi)容用文字書寫下來的書面材料，優(yōu)秀的心得體會可以使我們內(nèi)心的想法很好的表達(dá)出來，以下是范文社小編精心為您推薦的思想體會心得通用5篇，供大家參考。
思想體會心得篇1
在新時(shí)代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想站立于我國由大向強(qiáng)新的歷史方位，高瞻遠(yuǎn)矚面向未來，體現(xiàn)出一系列重大理論創(chuàng)新，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，凝結(jié)了十八大以來我們黨治國理政的成功經(jīng)驗(yàn)，貫通了新中國成立以來特別是改革開放以來我們黨的全部理論和實(shí)踐，揭示了新時(shí)代中國特色社會主義的本質(zhì)，升華了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，點(diǎn)亮了強(qiáng)國復(fù)興的“思想燈塔”，成為新時(shí)代具有開創(chuàng)意義的開篇巨作，成為21世紀(jì)馬克思主義中最具創(chuàng)新特色、最具時(shí)代價(jià)值、最具指導(dǎo)意義的重大理論成果。作為一名基層教育工作者，我就這個(gè)問題談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大課題展開，體現(xiàn)了決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代要求，為中國特色社會主義理論體系賦予了新的時(shí)代。具有鮮明的主題和主線?！榜R克思主義中國化”和“中國特色社會主義”，是20世紀(jì)以來中國共產(chǎn)黨人兩個(gè)最核心的概念。而習(xí)近平對這兩方面都有重要貢獻(xiàn)。關(guān)于馬克思主義中國化，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)發(fā)展當(dāng)代中國的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義。關(guān)于中國特色社會主義，習(xí)近平提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。此外習(xí)近平還有自己的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，這就是在“馬克思主義中國化”和“中國特色社會主義”的基礎(chǔ)上又提了兩個(gè)有關(guān)“中國”的概念，一個(gè)是“中國話語”，一個(gè)是“中國方案”，我覺得這樣更有整體性，這是一個(gè)統(tǒng)一的整體，這就是我們中國人的大智慧、大思考、大邏輯。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在多方面為黨的理論作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，對堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，從理論淵源、歷史根據(jù)、本質(zhì)特征、獨(dú)特優(yōu)勢等作出了深刻回答；對怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，以一系列戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本問題，豐富、博大精深，成為這一思想的重要支柱。一是新時(shí)代觀。新時(shí)代觀特別強(qiáng)調(diào)“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代”，并指出新時(shí)代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是新時(shí)代觀的核心內(nèi)容，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的邏輯起點(diǎn)。二是新發(fā)展理念。堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力；在追求中國利益時(shí)兼顧他國合理關(guān)切，在謀求中國發(fā)展中促進(jìn)各國發(fā)展，共同人類發(fā)展難題。以全面深化改革促進(jìn)發(fā)展，新發(fā)展理念集中反映了我們黨對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化，是我國發(fā)展理論的又一次重大創(chuàng)新。三是新黨建論。主要體現(xiàn)在以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，將全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，持之以恒，久久為功。致力于長期執(zhí)政，進(jìn)而開創(chuàng)根本區(qū)別于西方的政黨政治的發(fā)展道路。都是新黨建論的重要內(nèi)容和特色，在理論和實(shí)踐上解決了長期想解決而沒有解決的重大問題。四是新全球觀。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，是對“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界，如何建設(shè)這個(gè)世界”重大問題的回答。
思想體會心得篇2
參加工作以來，我一直擔(dān)任思想品德課的教育教學(xué)工作?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使思想品德課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
思想品德課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述"中國的聲音"時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題。與此同時(shí)，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已是明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：首先選定論題，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對對方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。其次正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn)；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對對方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定哪方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。
3、社會調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的加工改造，然后再一次走向社會，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報(bào)告，一方面使書本知識得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
4、開辟"時(shí)事論壇"。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)知識分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維
思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)?quot;問題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的"問題"要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如當(dāng)講到"我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時(shí)，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
作為21世紀(jì)的新型教師，要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂趣與價(jià)值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進(jìn)取，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)！
思想體會心得篇3
xxx電大在重視發(fā)展規(guī)模與提高效益的同時(shí)，一直注重普專生的思想政治工作，把加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。結(jié)合在普專生思想政治工作方面的實(shí)踐，概括起來有以下三方面：
一、理論武裝——搞好學(xué)生思想政治工作的首要任務(wù)
堅(jiān)持用鄧小平理論武裝當(dāng)代大學(xué)生，是學(xué)校思想政治工作的首要任務(wù)。鄧小平理論是我國社會主義事業(yè)的一面?zhèn)ゴ笃鞄谩Ｒ虼?，高舉鄧小平理論偉大旗幟，是關(guān)系到改革開放前途和21世紀(jì)中國前途命運(yùn)的大事，是堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動搖的長遠(yuǎn)大計(jì)。學(xué)校黨委十分注重組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論，注重抓好“兩課”“三進(jìn)”工作，充分認(rèn)識到實(shí)施“兩課”課程設(shè)置改革的重大意義，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)鄧小平理論“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”工作。為此，我們從三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。
首先是課堂系統(tǒng)學(xué)。課堂教學(xué)，是對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主渠道和主陣地。通過課堂教學(xué)使學(xué)生從整體上了解鄧小平理論產(chǎn)生、發(fā)展和形成的歷史過程，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄧小平理論的立場、觀點(diǎn)和方法來觀察和分析問題。在課堂教學(xué)中，我們督促教師針對青年學(xué)生特點(diǎn)，以生動活潑的形式組織教學(xué)，注重結(jié)合當(dāng)前社會生活實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，取得了良好的教學(xué)效果。
其次是引導(dǎo)主動學(xué)。課堂學(xué)習(xí)是前導(dǎo)，我們還注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)鄧小平理論。廣大學(xué)生充分認(rèn)識到，廣播電視大學(xué)本身就是鄧小平理論在社會實(shí)踐中的成果之一，鄧小平理論是實(shí)在有形的，與自己息息相關(guān)。
第三是組織深入學(xué)。鄧小平理論博大精深，除了注重聯(lián)系實(shí)際對鄧小平理論進(jìn)行系統(tǒng)、全面的把握外，我們還十分注意將學(xué)生對鄧小平理論的學(xué)習(xí)引向深入。我們組織學(xué)生成立鄧小平理論學(xué)習(xí)小組，集中學(xué)生定期對鄧小平理論的某一個(gè)專題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，并運(yùn)用理論分析解決一個(gè)具體問題，深化學(xué)生對鄧小平理論的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用鄧小平理論解決實(shí)際問題的能力。從多方面、多角度闡述鄧小平理論的偉大歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義，把學(xué)習(xí)鄧小平理論引向深入。通過舉行這次征文比賽，在電大校園掀起了一個(gè)“人人學(xué)理論，個(gè)個(gè)寫體會”的學(xué)習(xí)理論熱潮。
廣大學(xué)生通過學(xué)習(xí)鄧小平理論，進(jìn)一步認(rèn)識到：必須高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，必須堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，必須堅(jiān)持走有中國特色的社會主義道路不動搖。作為跨世紀(jì)的一代青年大學(xué)生，一定要為把建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
二、精神激勵(lì)——進(jìn)行學(xué)生思想政治工作的有效方法
首先，我們以自立自強(qiáng)精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生始業(yè)教育中，解除學(xué)生的思想包袱。電大校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施與普通高校相比，還有較大距離，學(xué)生進(jìn)來以后，失望普遍大于希望，覺得理想中的大學(xué)不應(yīng)是這個(gè)樣子；情緒上悲觀大于樂觀，覺得在這樣的學(xué)校念書念出來也沒有多大出息；甚至在行為上，消極代替了積極：上課無精打采，對集體事情不聞不問，缺乏年輕人的熱情和活力。針對這種情況，我們在始業(yè)教育中，說明自強(qiáng)自立的重要性，激勵(lì)廣大學(xué)生在電大相對艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，今后走上社會同樣可以報(bào)效祖國、實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。通過自強(qiáng)自立精神的激勵(lì)，學(xué)生不僅打消了自卑情緒，而且經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，自己的意志得到了磨煉，還為自己成為電大一員感到驕傲。
其次，我們以頑強(qiáng)拼搏精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生整個(gè)求學(xué)過程中，激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)。針對極少數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)少了，應(yīng)付考試多了；刻苦鉆研少了，吃喝玩樂多了；自以為60分通過了，到時(shí)拿到一張畢業(yè)文憑就行了等現(xiàn)象，我們向?qū)W生分析當(dāng)今社會對于人才規(guī)格的需求狀況，指出不能只靠一張畢業(yè)文憑去闖天下。在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)鉆研，培養(yǎng)了良好的操作能力，豐富了學(xué)科視野，拓展了知識領(lǐng)域。學(xué)生積極利用點(diǎn)滴時(shí)間爭取學(xué)到更多的知識，為日后走出校園做準(zhǔn)備。有的學(xué)生在三年學(xué)習(xí)過程中，除了以優(yōu)良的成績完成本專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還順利通過本科段的全部課程的自學(xué)考試，在畢業(yè)時(shí)拿到了本科學(xué)歷證書。
再次，我們以敢于挑戰(zhàn)的精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生畢業(yè)前夕，消除學(xué)生的顧慮?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)分配難，電大畢業(yè)生分配更難。不少同學(xué)畢業(yè)前夕感到自己牌子不硬，就業(yè)困難，思想上顧慮很大。針對這種情況，我們除了通過各種途徑積極推薦學(xué)生就業(yè)外，主要向畢業(yè)生宣傳敢于挑戰(zhàn)的精神。我們鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，大膽地到民營、私營單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去工作，在那里同樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。經(jīng)過教育，絕大多數(shù)學(xué)生能正確看待就業(yè)形勢，打消顧慮，不再彷徨，勇敢地到非國有單位就業(yè)，不少學(xué)生已成為這些單位的骨干。
三、環(huán)境熏陶——營造學(xué)生思想政治工作的良好氛圍
校園是青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的地方，良好的校園環(huán)境在提高學(xué)生思想政治素質(zhì)方面起著潛移默化的作用。營造良好的思想政治工作氛圍，讓正確的輿論、高雅的情趣、文明的舉止充盈校園，學(xué)生們耳濡目染，自然會受到熏陶，會有一個(gè)好的精神狀態(tài)。這就為搞好學(xué)生思想政治工作營造了一個(gè)良好的氛圍，消除了思想政治工作中的外部環(huán)境障礙。建設(shè)校園環(huán)境，我們除了努力加大投入，搞好校園基本建設(shè)以外，著重從以下三個(gè)方面來抓。
一是抓隊(duì)伍，既抓教師隊(duì)伍也抓學(xué)生干部隊(duì)伍。教師教書育人，除了在課堂上用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝學(xué)生，自己的一言一行也應(yīng)該能在學(xué)生面前起到表率作用。在抓教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，我們注重抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主任是班級的組織者、教育者，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。我們把思想進(jìn)步、作風(fēng)正派的老師充實(shí)到班主任工作崗位，每半個(gè)月召開一次班主任工作會議，研究班主任工作方法，分析學(xué)生思想狀況、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，樹立良好的班主任隊(duì)伍形象。共青團(tuán)、學(xué)生會、班干部，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理功能。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的思想狀況和感情需要。我們定期召開學(xué)生干部會議，討論思想政治工作方法，引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)鄧小平理論，觀看時(shí)事錄像，參觀革命根據(jù)地舊址，多方面加強(qiáng)和提高學(xué)生干部自身的思想政治水平。教師、學(xué)生干部隊(duì)伍整體思想政治水平提高了，每個(gè)教師和學(xué)生干部都身體力行，客觀上在學(xué)生中樹立了好榜樣，學(xué)生立身行事都有了身邊的人作參照對象，增強(qiáng)了校園生活的自覺意識，為實(shí)現(xiàn)思想政治工作目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。
二是抓制度。抓好制度建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)規(guī)范的行為準(zhǔn)則，為思想政治工作者提供開展工作的原則依據(jù)，是有效實(shí)施學(xué)校管理和開展思想政治工作的保障。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合電大的實(shí)際，制定出了一系列具有電大自身特色的規(guī)章制度，并且狠抓制度的落實(shí)，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，對學(xué)生起到了很好的規(guī)范作用。例如，考慮到電大學(xué)生入校前文化基礎(chǔ)知識差一點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)條件差一點(diǎn)、畢業(yè)生在分配就業(yè)上難一點(diǎn)的實(shí)際，我們制定了學(xué)生晚自習(xí)制度，并排定值班教師對學(xué)生晚自習(xí)嚴(yán)格清查，查處無故不上晚自習(xí)的同學(xué)，督促學(xué)生從學(xué)習(xí)時(shí)間上加大投入，以達(dá)到多學(xué)知識、學(xué)好知識、增強(qiáng)在社會上競爭力的目的。盡管有一些學(xué)生開始不能理解，認(rèn)為大學(xué)里搞晚自習(xí)跟中學(xué)就沒有什么區(qū)別，但通過我們的耐心說服和嚴(yán)格執(zhí)行，晚自習(xí)制度不僅順利貫徹實(shí)施，同學(xué)們自己也充分體會到學(xué)校的良苦用心，對他們自己也是一種意志的磨煉，晚自習(xí)到課率保持在90%以上。“一分辛苦一分才”，電大學(xué)生畢業(yè)后在各個(gè)行業(yè)都有良好的表現(xiàn)，甚至在有些方面超過普通高校畢業(yè)生，表明學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)是扎實(shí)的，綜合素質(zhì)是好的。
三是抓實(shí)踐。搞好各種活動，寓教于樂，寓教于行，是思想政治工作的重要載體。我們組織學(xué)生春游、秋游，到大自然中去，純凈心靈，陶冶情操；到公司、企業(yè)里去參觀，感受時(shí)代的氣息，加深對改革開放政策的理解，到貧困山區(qū)扶貧、義教，調(diào)查研究欠發(fā)達(dá)地區(qū)的文化、生活狀況，加深當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和憂患意識；到火車站維持秩序，到居委會參與管理，了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。除此以外，在校園內(nèi)，我們也積極組織學(xué)生成立各種協(xié)會，辦刊辦報(bào)，舉行各種文體活動，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)積極健康的校園文明。我們始終注重在學(xué)生活動中高揚(yáng)愛國主義的旗幟，每星期舉行升旗儀式，在每年的“五四”、“一二九”紀(jì)念活動中，組織文藝匯演，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；我們還注重加強(qiáng)對廣播、報(bào)紙、刊物等輿論陣地的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，營造科學(xué)、文明、健康的校園文化氛圍，有效抵制了各種愚昧、腐朽、迷信思想。通過校園內(nèi)外的實(shí)踐活動，充實(shí)了學(xué)生的生活，增長了學(xué)生的才干，提升了學(xué)生的思想境界，電大校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然、文明健康的氣象。
思想體會心得篇4
這次十八大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的學(xué)習(xí)，我們是以問卷調(diào)查形式為主的實(shí)踐活動，為此我們小組的成員在采訪了校內(nèi)同學(xué)，留學(xué)生和老師，在問卷中涵蓋個(gè)人關(guān)于環(huán)保節(jié)約的行為習(xí)慣，以及生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)常識，了解到大家對這一熱點(diǎn)的理解和環(huán)保意識。通過這次學(xué)習(xí)，我們獲益匪淺，我們知道大自然提供給人類可利用的資源是相對有限的。就我國來說，我們的家底并不厚，“老本”并不多。面對近二三十年內(nèi)面臨包括石油和天然氣在內(nèi)的各種資源嚴(yán)重短缺狀況，一些人大聲疾呼：中國“地大物博”的觀念該改改了。必須把合理開發(fā)資源和保護(hù)環(huán)境，作為我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。樹立地球是人類賴以生存的惟一家園的理念，熱愛大自然，珍惜自然資源。
目前我國面臨的日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況告訴我們：必須擺正人類在自然界中的位置，正確處理人與自然的關(guān)系。人與自然萬物是唇齒相依，息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”，而是大自然家庭中的一員。為了人類的生存和發(fā)展，我們必須走出天人對立的誤區(qū)，回歸和諧。
“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園?！蔽覀兿胍c自然和諧相處，我們就必須要愛護(hù)自然，保護(hù)自然，尊重自然。黨的十八大報(bào)告提出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，而且要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。而所謂自然恢復(fù)為主，就是強(qiáng)調(diào)要求我們尊重自然界的規(guī)律，不要再發(fā)展的同時(shí)忘了自然界的規(guī)律，必須順其自然，盡可能恢復(fù)原有生態(tài)的面貌與功能。
而作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)校養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的良好習(xí)慣，決不能亂扔垃圾，并減少對塑料袋的使用，盡可能不用塑料袋，而對于廢棄物品，我們也應(yīng)該盡可能地最大利用，使它發(fā)揮最大的利用價(jià)值，不要亂丟廢棄物，以造成更多的環(huán)境污染。而作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)該以身作則，并認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，以便于日后能更好與國內(nèi)外友人以更好地為共同交流探討交流經(jīng)驗(yàn)，并把我國生態(tài)文明建設(shè)的思想發(fā)揚(yáng)光大，生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)出我們的微薄之力。
思想體會心得篇5
敬愛的黨組織：
上了為期一個(gè)月的黨課了，我學(xué)到中國共產(chǎn)黨的基本理論，黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，宗旨以及黨的基本路線。理論是為實(shí)踐服務(wù)的，我們不僅要通曉理論，更重要的是將理論付諸實(shí)踐。
近期我們小組做了一項(xiàng)實(shí)踐活動，旨在向身邊的同學(xué)宣傳黨的知識，提高大家對黨的認(rèn)識。首先，我對同學(xué)做了問卷調(diào)查，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大家基本上都有入黨的愿望，并且大部分相信自己有可能成為一名黨員。但對黨的知識卻不甚了解。在回答如何看待入黨動機(jī)的問題時(shí)，還是有很多同學(xué)從現(xiàn)實(shí)考慮，但也有為數(shù)不少的同學(xué)是為了追求共產(chǎn)主義理想，以及想融入黨這個(gè)大集體，為自己的成長營造良好的空間，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
從此次實(shí)踐活動中，我得出幾個(gè)結(jié)論。首先，同學(xué)們對共產(chǎn)黨還是信任的。大家之所以認(rèn)為加入中國共產(chǎn)黨是一種榮譽(yù)，就說明了他們對黨的認(rèn)可，對黨的擁護(hù)與支持。再加之身邊優(yōu)秀的黨員的影響，同學(xué)們就更渴望加入共產(chǎn)黨，與其他優(yōu)秀成員互相學(xué)習(xí)。但同學(xué)們對黨的認(rèn)識不夠全面，以致在他們中間或多或少地存在一些功利思想。這樣的思想無可厚非，但他們不知道黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而且只有通過黨的嚴(yán)格考驗(yàn)才能加入黨組織。那些心懷不軌的人是經(jīng)不住考驗(yàn)的。那如何端正同學(xué)們的不良思想呢?這次活動就是個(gè)向身邊人宣傳黨的知識的好機(jī)會。我們又如何讓大家對黨的性質(zhì)及綱領(lǐng)有更深刻的感悟呢?那就需要我們發(fā)揮帶頭作用，讓自己的思想正確，品行優(yōu)良，從而帶領(lǐng)其他人為黨的理想目標(biāo)而奮斗。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而真理也因?qū)嵺`而深入人心。將真理付諸實(shí)踐，我們不能遲疑。
此致
敬禮
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匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日
