實(shí)用的心得體會(huì)是可以讓我們的思想得到進(jìn)步的同時(shí)還鍛煉我們的寫作能力的，有意義的心得不但使自己的綜合能力得到提高，還會(huì)給廣大的讀者帶去積極的能量，下面是范文社小編為您分享的法庭法庭心得體會(huì)優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。
法庭法庭心得體會(huì)篇1
按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。
我們以張麗醫(yī)療事故案為案例，具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，
在本案的審理中，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn)，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的張麗，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任，本人就舉證責(zé)任倒置這一問(wèn)題談一下心得體會(huì)。
一、在舉證責(zé)任倒置中，反對(duì)的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任。
民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過(guò)錯(cuò)，這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了決定原告是否勝訴的關(guān)鍵。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否承擔(dān)舉證責(zé)任。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象，同時(shí)還意味著反對(duì)一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定，即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，反對(duì)的一方究竟應(yīng)該反證證明什么，必須要由法律規(guī)定。通常，由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的，其證明人后由主要包括兩類：一是對(duì)自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的證明;二是對(duì)不具有因果關(guān)系的證明。在某些情況下，對(duì)這兩個(gè)事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如，被告證明損害是由第三人的原因造成的，則不僅表明被告沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，而且同時(shí)也表明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒(méi)有因果關(guān)系。但在另外一些情況下，這兩個(gè)問(wèn)題有可能也是相互分離的。例如，被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻?，?yīng)可以表明其主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任。
二、在舉證責(zé)任倒置的情況下，由被告承擔(dān)證明某種事實(shí)的存在或不存在，如果其無(wú)法就此加以證明，則承擔(dān)敗訴的后果。
舉證責(zé)任倒置表面上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置，實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置，是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的問(wèn)題。然而，舉證責(zé)任倒置不僅僅是對(duì)事實(shí)證明責(zé)任的分配，更重要的是，對(duì)這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果，即“舉證責(zé)任分配之所在，乃勝訴之所在”。因?yàn)橐坏┑怪靡院?，舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù)，如果其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證，便推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立，這就會(huì)從整體上影響到訴訟的結(jié)果。
敗訴后果的承擔(dān)表明了舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配，證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任，解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)敗訴風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)問(wèn)題。在實(shí)體法上，對(duì)被告方對(duì)此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度。例如，在高度危險(xiǎn)責(zé)任的情況下，被告必須證明危險(xiǎn)是由原告的故意造成的才能免責(zé)，倘被告無(wú)法就此舉證則可能要敗訴。這樣，舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)系在一起的，由此也進(jìn)一步表明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)別。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問(wèn)題沒(méi)有必然聯(lián)系，任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象，它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范，只是當(dāng)事人在具體訴訟過(guò)程中相互活動(dòng)。
三、在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的案件中，發(fā)動(dòng)訴訟的原告一方，也應(yīng)當(dāng)對(duì)部分事實(shí)的存在，承擔(dān)舉證的責(zé)任。
在舉證責(zé)任倒置的情況下，是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任，而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為，即使依據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置，原告也要承擔(dān)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下，對(duì)于過(guò)錯(cuò)、因果關(guān)系等，根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明，從而免除了受害人對(duì)此事實(shí)的舉證的責(zé)任，而將該責(zé)任倒置給加害人一方，由其承擔(dān)無(wú)未能舉證時(shí)的敗訴風(fēng)險(xiǎn)。但其他要件事實(shí)，如加害人、損害事實(shí)等，則還應(yīng)適用“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任，由該事實(shí)的主張者承擔(dān)舉證責(zé)任。例如，在高度危險(xiǎn)作業(yè)的責(zé)任中，至少原告要證明危險(xiǎn)是因?yàn)楸桓娴男袨樵斐傻亩堑谌说脑蛟斐傻?，否則其連訴訟主體的被告一方都不能明確，怎么訴訟?對(duì)誰(shuí)訴訟?再如，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的醫(yī)院一方，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任，而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí)、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等，承擔(dān)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置情形下，原告方也承擔(dān)部分事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是：從實(shí)體法角度言，任何人主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看，主張的一方也應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證據(jù)。即使法律從特定的目的出發(fā)，為加強(qiáng)對(duì)一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù)，實(shí)行舉證責(zé)任倒置，只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承擔(dān)，這并不是說(shuō)，將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng)，都交給被告承擔(dān)。從性質(zhì)上看，舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上基于法律規(guī)定，由原告證明a事實(shí)的存在，但應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)b事實(shí)存在或不存在的證明，被告不能證明的，推定原告的事實(shí)主張成立。
通過(guò)實(shí)踐，對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和理解。
法庭法庭心得體會(huì)篇2
通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的努力,我們有幸于上周三、周四到長(zhǎng)清區(qū)人民法院去參加法庭旁聽(tīng).我之前旁聽(tīng)過(guò)一些案件,因此在去之前對(duì)它并沒(méi)有太多期待,但是這次的案件還是給了我很深的印象,通過(guò)此次旁聽(tīng)加深了我對(duì)庭審過(guò)程的了解.
第一個(gè)案件為熊__故意傷害案.本案于上午九點(diǎn)開(kāi)庭,審判長(zhǎng)開(kāi)庭后對(duì)被告人進(jìn)行詢問(wèn)查明,并問(wèn)其是否申請(qǐng)回避,接著宣讀了被告人的訴訟權(quán)利及義務(wù),接著開(kāi)始法庭調(diào)查,實(shí)現(xiàn)由公訴人宣讀起訴書,通過(guò)起訴書我們了解了被告人熊__故意傷害,造成被害人王__左側(cè)眼骨骨折,輕傷.然后由被害人宣讀起訴書.由于本案案件事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿充分,犯罪嫌疑人也已經(jīng)認(rèn)罪,法庭決定簡(jiǎn)化審理,審判長(zhǎng)對(duì)被告人進(jìn)行訊問(wèn),被告人說(shuō)明自己系自首,并表示對(duì)該案民事部分積極賠償,爭(zhēng)取寬大處理.緊接著又公訴人舉證,公訴人列舉了公安機(jī)關(guān)出具的被害人陳述、被告人口供、證人證言(三個(gè)),被害人為輕傷的司法鑒定書.被告人對(duì)此表示無(wú)異議,法庭調(diào)查結(jié)束.
然后被害人即附帶民事訴訟原告人和訴訟代理人賠償請(qǐng)求的證據(jù),其代理律師提供了被害人所花銷的醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、誤工費(fèi)等的相關(guān)收據(jù)、證明,以及請(qǐng)求獲得殘疾賠償金的鑒定書(經(jīng)鑒定為傷殘10級(jí)),鑒定費(fèi)用等.
接下來(lái)進(jìn)行法庭辯論.由于被告人認(rèn)罪態(tài)度較好,公訴人建議從輕處罰,因此沒(méi)有展開(kāi)辯論,這讓我們大呼不過(guò)癮.不過(guò)仔細(xì)分析一下,也能明白,對(duì)這樣一個(gè)證據(jù)確鑿的案件,可辯論的空間確實(shí)有限.如果被告人選擇推翻自己的口供,會(huì)對(duì)自己的認(rèn)罪態(tài)度產(chǎn)生不利影響最終可能弄巧成拙,搬起石頭砸自己的腳.這種情況的出現(xiàn)可能與我們想象的或在外國(guó)的法律影片上觀賞到的控辯雙方唇槍舌戰(zhàn)場(chǎng)面大相徑庭,但據(jù)我所知,這卻是我國(guó)刑事司法的實(shí)情.公訴控告方過(guò)度依賴犯罪嫌疑人的口供,而對(duì)真正能證明犯罪證據(jù)材料收集不足.這樣從積極方面說(shuō)可以節(jié)約辦案資源,但同時(shí)制造冤假錯(cuò)案的可能性也會(huì)大增,不利于保護(hù)被告人的合法權(quán)益,也與罪刑法定元轉(zhuǎn)背道而馳.福禍相倚,對(duì)于此類問(wèn)題仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,但愿我是杞人憂天了吧.
在經(jīng)過(guò)了幾輪的民事部分辯論之后,原被告雙方均同意調(diào)解,審判長(zhǎng)與審判員遂決定庭下調(diào)解,審判長(zhǎng)宣布休庭,擇日判決.
翌日,我又旁聽(tīng)了關(guān)于交通肇事的案件,有兩件酒后駕駛的案件集中審理,使用簡(jiǎn)化程序,從案件的審理中可以感受到國(guó)家對(duì)酒后駕駛的懲罰力度在加大,鑒于社會(huì)公眾利益,應(yīng)對(duì)酒駕“零容忍”.
通過(guò)本次法庭旁聽(tīng),我更加熟悉了庭審程序,同時(shí)也對(duì)自己今后將要從事的專業(yè)有了更深層次的了解.我們是法律專業(yè)的學(xué)生,以后也大多會(huì)從事這方面的工作,甚至?xí)蔀榱⒎ā?zhí)法的領(lǐng)軍人物,要扛起建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的重任.因此在學(xué)好書本上的知識(shí)的同時(shí),也要多參加社會(huì)實(shí)踐運(yùn)用法律知識(shí)為社會(huì)服務(wù).老師們?yōu)榱诉@次旁聽(tīng)付出了極大精力和心血,在這里我向您們表示深深的敬意和由衷的感謝.
法庭法庭心得體會(huì)篇3
本案原告香港星海傳媒有限公司(北京公司)，香港星海傳媒有限公司基于侵權(quán)將中國(guó)文化傳媒總社(被告一)，廣東中凱傳媒有限公司(被告二)，廣東中陸傳媒有限公司(被告三)，天津音像(被告四)及北京圖書大廈(五)告上法庭，要求被告停止復(fù)制銷售侵權(quán)產(chǎn)品，賠償五十萬(wàn)元損失，返還違法所得，賠禮道歉及承擔(dān)訴訟費(fèi)及律師費(fèi)。審理開(kāi)始，我首先通過(guò)原告宣讀起訴書，被告進(jìn)行口頭答辯及宣讀書面答辯意見(jiàn)，了解了案件事實(shí)。本案涉及的侵權(quán)產(chǎn)品是著名影星成龍的三部系列電影，分別是警察故事，警察故事續(xù)集及警察故事三之超級(jí)警察。因三部影片是陸續(xù)拍攝上映的，三部影片的著作權(quán)人香港星海傳媒公司在幾年前分別與被告一和被告四簽訂了影片的出版合同，其中被告一享有警察故事一vcd及dvd的出版權(quán)，被告四享有后兩部影片的出版權(quán)。另外還與被告三簽訂了三部影片的委托發(fā)行合同。而后，被告三以合同方式將發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二廣東中凱公司。由此看來(lái)，各方權(quán)力的取得似乎都是合理合法的。但問(wèn)題就出現(xiàn)在，香港星海公司基于自己對(duì)三部影片的著作權(quán)在香港和澳門地區(qū)發(fā)行了套裝的三部影片的dvd數(shù)碼修復(fù)版光碟。而內(nèi)地方面，中凱公司也基于之前享有的影片發(fā)行權(quán)在內(nèi)地地區(qū)也發(fā)行了套裝光碟，封面同樣印有dvd數(shù)碼修復(fù)版的標(biāo)志。香港星海公司因在北京圖書大廈發(fā)現(xiàn)銷售與自己同樣商品，光碟封面及內(nèi)部分別印有被告一至被告四的名稱，認(rèn)為五被告共同實(shí)施了侵權(quán)行為，因此將五被告共同告上法院，要求其承擔(dān)連帶的賠償責(zé)任。
基于以上法律事實(shí)，可以將無(wú)被告分為三類：第一類包括被告一及被告四，他們分別是三部電影音像制品的出版人。第二類包括被告二及被告三，他們分別先后是三部電影音像制品的發(fā)行人。其中二者通過(guò)合同的方式將權(quán)力從被告三轉(zhuǎn)移到了被告二身上。第三類則是被告五，它屬于此三部電影音像制品的銷售者。對(duì)于第三類被告來(lái)說(shuō)，在整個(gè)案件中可能是涉及的法律關(guān)系最簡(jiǎn)單的一類。圖書大廈作為該音像制品的銷售者，與中國(guó)最大的音像制品發(fā)行商廣東中凱建立了長(zhǎng)期的購(gòu)銷關(guān)系，圖書大廈通過(guò)合法渠道與中凱簽訂合同，將成龍電影套裝光碟購(gòu)入以供銷售。即使廣東中凱提供的是侵權(quán)產(chǎn)品，作為與其建立了長(zhǎng)期商業(yè)往來(lái)關(guān)系的圖書大廈只要是通過(guò)合法手段購(gòu)入的方式，都可以推斷其為合法產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，即使產(chǎn)品造成了侵權(quán)，作為圖書大廈方面不存在主觀上的故意，最多也只是因過(guò)失所致。因此，若判定該套光碟為侵權(quán)產(chǎn)品，根據(jù)《著作權(quán)法》，圖書大廈可以承擔(dān)停止銷售侵權(quán)產(chǎn)品，返還違法所得即已銷售的光碟的價(jià)款的侵權(quán)責(zé)任。而作為第一類被告來(lái)說(shuō)，用他們的話來(lái)說(shuō)“有點(diǎn)冤”。在法庭辯論階段，廣東中凱一代理人已承認(rèn)被告一中國(guó)文化傳媒總社及被告四天津音像作為出版人是其在制作光盤時(shí)將其名字加在封面及光盤上的。依據(jù)的是《音像制品管理?xiàng)l例》第十二條“音像出版單位應(yīng)當(dāng)在其出版的音像制品及其包裝的明顯位置，標(biāo)明出版單位的名稱、地址和音像制品的版號(hào)、出版時(shí)間、著作權(quán)人等事項(xiàng)”的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)庭審整個(gè)過(guò)程中雙方提供的情況，被告一及被告四的名稱應(yīng)該是在不知情的情況下被標(biāo)注在本案涉及的產(chǎn)品上。應(yīng)該說(shuō)，即使產(chǎn)品已造成侵權(quán)他們?cè)谥饔^上也不存在故意或者過(guò)失。
在我看來(lái)，本案中最重要，對(duì)于案件的事實(shí)及法律適用最關(guān)鍵的就是被告二和被告三，他們與原告的法律關(guān)系在整個(gè)案件中顯得尤為重要。依據(jù)在法庭調(diào)查階段原告與被告二三對(duì)事實(shí)的闡述，應(yīng)該可以基本明確的得知，原告對(duì)于此三部電影的音像制品的發(fā)行權(quán)通過(guò)多次的授權(quán)已轉(zhuǎn)讓與被告三廣東中陸手中。而后被告三又與被告二廣東中凱簽訂了授權(quán)合同，中陸將對(duì)于這三部電影的所有發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二。在合同中，雙方具體說(shuō)明了授權(quán)的內(nèi)容及產(chǎn)品制作中涉及的技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)于被告的分類及法律關(guān)系的分析，可以發(fā)現(xiàn)要想判斷此案件是否存在侵權(quán)，就要將注意力放在被告二和被告三之間的授權(quán)合同中。廣東中凱是否發(fā)行了侵權(quán)產(chǎn)品就要看其是否超越了被告三的授權(quán)范圍實(shí)施了越權(quán)的行為。進(jìn)一步，要判斷被告二的行為是否屬于越權(quán)，就要看在二者簽訂的授權(quán)合同中規(guī)定的授權(quán)具體事項(xiàng)是怎樣的規(guī)定的。其授予的權(quán)力是否及于發(fā)行此三部影片的dvd光碟。依據(jù)庭審所提供的信息可知，被告三已將三部電影的發(fā)行權(quán)完全授予了被告二。所以被告二發(fā)行三部電影的dvd光碟是合法行為。但此案件復(fù)雜之處就在于，原告在港澳獨(dú)家發(fā)行的所謂的套裝dvd光碟是數(shù)碼修復(fù)版這一新的形式。由此可以分析出案件的爭(zhēng)點(diǎn)就從被告二的行為是否超出合同范圍進(jìn)一步具體細(xì)化為dvd數(shù)碼修復(fù)版光碟是否不同于dvd光碟，發(fā)行dvd數(shù)碼修復(fù)光碟是否產(chǎn)生了一項(xiàng)新的著作權(quán)。
當(dāng)然在法庭辯論階段，被告二和原告就基于這一問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。當(dāng)然雙方為了駁倒對(duì)方爭(zhēng)取法官的認(rèn)同，擺出了各種理由，而主要都是通過(guò)論述技術(shù)及載體的相同或不同來(lái)證明自己的論點(diǎn)。原告認(rèn)為數(shù)碼修復(fù)版光碟采用了先進(jìn)的技術(shù)，將老電影母帶中聲音，畫質(zhì)等方面的瑕疵得以修復(fù)，改善了電影的播放質(zhì)量。庭審中原告采用了加拿大全球視野公司提供的有關(guān)數(shù)碼修復(fù)技術(shù)的資料詳細(xì)講解了此技術(shù)所帶來(lái)的新的作用。而被告二則認(rèn)為無(wú)論采用了什么先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)母帶制作光碟的技術(shù)是相同的，無(wú)論dvd還是dvd數(shù)碼修復(fù)版都是以dvd光碟作為載體，因此發(fā)行修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力。在我看來(lái)，無(wú)論原告還是被告都忽視了一點(diǎn)很重要的內(nèi)容。電影音像制品的發(fā)行權(quán)屬于電影作品這一著作權(quán)的鄰接權(quán)，鄰接權(quán)與著作權(quán)存在一定的差別，著作權(quán)保護(hù)的是產(chǎn)生作品的智力創(chuàng)造，而鄰接權(quán)保護(hù)的是傳播作品和其他成果的過(guò)程中投入的資金和勞動(dòng)。作為鄰接權(quán)客體的并不是作品本身，而是作品的一種傳播方式，或者說(shuō)是作品面向大眾的一種形態(tài)。鄰接權(quán)的客體并不需要具備獨(dú)創(chuàng)性?？磥?lái)無(wú)論是dvd還是dvd數(shù)碼修復(fù)版都是電影作品以光碟的形式面向大眾的一種載體。dvd光盤作為電影作品的傳播方式無(wú)需獨(dú)創(chuàng)性。雖然技術(shù)有所改進(jìn)，但載體確實(shí)沒(méi)有發(fā)生變化。因此我認(rèn)為，發(fā)行dvd數(shù)碼修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力，由此也可推出，被告二廣東中凱并沒(méi)有超越授權(quán)范圍進(jìn)行發(fā)行，其在內(nèi)地發(fā)行的套裝電影光碟并未侵犯原告的權(quán)力，不屬于侵權(quán)行為。
當(dāng)然，有點(diǎn)商業(yè)頭腦的人都知道原告將五被告告上法庭的根本原因。目前，原告雖僅在港澳地區(qū)發(fā)行了此種套裝光碟，但其目光一定還會(huì)進(jìn)一步瞄準(zhǔn)大陸市場(chǎng)，在港澳地區(qū)發(fā)行過(guò)后必然會(huì)將此種套裝光碟引入大陸市場(chǎng)出售，以獲取更多的商業(yè)利益。而大陸方面現(xiàn)已有公司基于合法授權(quán)，在市場(chǎng)上發(fā)行出售了此種商品，這相當(dāng)于搶走了原告即將開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，造成原告可預(yù)知的經(jīng)濟(jì)利益的損失?；诖?，原告才將大陸的發(fā)行商和銷售商告上了法庭，試圖追回一部分經(jīng)濟(jì)損失。除了訴訟，原告是否可以以其他方式來(lái)解決這一商業(yè)上的問(wèn)題呢?畢竟訴訟存在敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。我想原告是否可以在得知大陸方面已出售相同產(chǎn)品時(shí)及時(shí)與中凱公司協(xié)商，通過(guò)雙方談判已取得一個(gè)共同受益的結(jié)果。
法庭法庭心得體會(huì)篇4
xxxx年3月26日上午，我參加了由長(zhǎng)春電大法律系組織的一次特殊法律實(shí)踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開(kāi)了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國(guó)家公訴人”，通過(guò)參加這次“模擬法庭”，我加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力進(jìn)行了自我檢測(cè)，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實(shí)踐的重要內(nèi)容，必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問(wèn)題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己和同學(xué)們一起扮演審判長(zhǎng)、審判員、書記員、國(guó)家公訴人以及原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開(kāi)庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見(jiàn)、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無(wú)法提供的。
二、精心組織、認(rèn)真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見(jiàn)書，由合議庭閉庭合議等審理過(guò)程進(jìn)行了合理引導(dǎo)；同學(xué)們扮演的“審判長(zhǎng)”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應(yīng)角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎(chǔ)上十分投入，尤其是法庭審理過(guò)程中明辨是非的舉止，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實(shí)踐活動(dòng)十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為：表演是安排的，但過(guò)程是真實(shí)的；法庭是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的。
三、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育至關(guān)重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國(guó)家普法宣傳還不能深入到千家萬(wàn)戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，我?guó)的青少年犯罪率相當(dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺(jué)遵守法律、依法辦事，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會(huì)發(fā)生。
沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次“模擬法庭”以后，我深刻認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法、知法、守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事，不能頭腦發(fā)熱，做事不計(jì)后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。
法庭法庭心得體會(huì)篇5
在正式成為一名法院新干警前，法律對(duì)我而言一直停留在象牙塔時(shí)期民法老師常說(shuō)的“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的抽象概念上，也依稀記得當(dāng)初在法理老師介紹下，信心滿滿地讀了一下《西窗法語(yǔ)》，結(jié)果是晦澀難懂的法理讓我不知所措，讓我深深的感受到在知識(shí)的海洋面前永遠(yuǎn)學(xué)無(wú)止境。
這次作為一名新錄用的法院工作人員，我懷著無(wú)限的憧憬和向往近距離地與法律接觸，參加了平生的第一次法庭審判，當(dāng)我踏入法庭的那一刻，首先映入眼簾的是整裝待發(fā)的書記員正在嚴(yán)密地檢查電腦設(shè)備和相關(guān)法律文件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，書記員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)讓我意識(shí)到這是個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，我下意識(shí)的將手機(jī)調(diào)整為靜音，雙眼輕輕的掃視四周找到合適的位置落座，靜靜地等待法官入場(chǎng)開(kāi)庭。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，法院的法官筆直挺立的走了進(jìn)來(lái)，與我之前想象中的有點(diǎn)不同，這次庭審只有一名法官出庭，采取了簡(jiǎn)易程序中的獨(dú)任制法庭，雖然是一名年輕的女法官，但當(dāng)她拿起法槌的那一刻，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)、叱咤風(fēng)云的女將軍在自己的主戰(zhàn)場(chǎng)上揮斥方遒、指點(diǎn)江山，雖然是一名女子，在自己的主戰(zhàn)場(chǎng)上也有一股不輸男子的鐵膽豪情——巾幗不讓須眉。
案件的整個(gè)審理過(guò)程當(dāng)中嚴(yán)格按照“開(kāi)庭審理——法庭調(diào)查——法庭辯論——當(dāng)事人最后陳述——宣判(休庭)”的程序有條不紊的進(jìn)行，做好舉證認(rèn)證的每一個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)節(jié)中彰顯女法官獨(dú)有的睿智和鎮(zhèn)定，坐在臺(tái)下的我，不自主地捕捉著法官的每一個(gè)動(dòng)作，一言一行都彰顯出執(zhí)法如山、秉公辦案的理念，諺語(yǔ)有云：法者，天下之程式，天下之儀表，女法官如同拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公平的占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，正大光明，一視同仁。
古語(yǔ)有云：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。作為一名新干警，我深深地認(rèn)識(shí)到這才是我人生的另一個(gè)開(kāi)端——由學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)型，在這轉(zhuǎn)型的過(guò)程當(dāng)中，我還有很多知識(shí)要學(xué)，很多事要做，才能成為一名優(yōu)秀的法院工作人員，說(shuō)過(guò)中國(guó)人要有中國(guó)夢(mèng)、中國(guó)人要敢做夢(mèng)，說(shuō)不定看似不可能實(shí)現(xiàn)地夢(mèng)想在未來(lái)某個(gè)時(shí)間就不經(jīng)意地實(shí)現(xiàn)了，對(duì)于現(xiàn)在的我而言，選擇砥礪前行，成為一名優(yōu)秀的法院工作人員，是我的中國(guó)夢(mèng)!
法庭法庭心得體會(huì)篇6
我們這次案件的情況是這個(gè)樣子的：20xx年夏的某一天，被告人高秀峰到陳天明家去玩，高秀峰開(kāi)玩笑說(shuō)：“你怎么不買輛車”。陳天明說(shuō)：“沒(méi)錢買，不行，哪天我們?nèi)屢惠v車”。高秀峰問(wèn)：“怎么搶?。俊标愄烀髡f(shuō)：“把司機(jī)的手和腳都綁上扔到路邊的溝里就可以了”。20xx年12月12日8時(shí)，被告人高秀峰與莊屋鄉(xiāng)西村村民程龍海（外逃）去京華市羅莊玩，錢花光，于是被告人高秀峰想起了陳天明說(shuō)的搶車的事情，于是高程兩人買了水果刀等作案工具預(yù)謀搶一輛出租車。后騙取趙紅霞駕駛的奧拓牌出租車，要求趙紅霞送兩人回江城縣，當(dāng)車行駛到江城縣礦坑鄉(xiāng)朱柳存附近時(shí)，兩人便動(dòng)手搶劫。被告人高秀峰用買來(lái)的塑料shou槍對(duì)準(zhǔn)趙紅霞的頭部，程海龍?jiān)噲D用買來(lái)的膠布捆綁趙紅霞的手腳。混論中被害人趙紅霞逃跑，兩名被告人后開(kāi)車逃跑。車后經(jīng)陳天明轉(zhuǎn)賣以8000元的價(jià)格買個(gè)了左建芳，扔掉了車上的血衣，車款自用。被搶車價(jià)值1.6完元人民幣，案發(fā)后被追回還給被害人。
這次模擬法庭我被分配到了審判組，擔(dān)任審判員。在第一次的討論中我深感自己在老師提出的問(wèn)題上面知識(shí)的不足，我不知道應(yīng)該怎么去思考，怎么去做，怎么去找出重點(diǎn)并給予回答，這從側(cè)面說(shuō)明我基本的知識(shí)是欠缺的及自身的能力上還是有極大地局限的。所以我覺(jué)得在這個(gè)方面我是需要改進(jìn)的，同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在第二次的錄像的時(shí)候，由于審判人員的人數(shù)有限，我只是作為一名觀眾，但這次除了和前幾次一樣讓我更加了解了一個(gè)庭審的過(guò)程外，讓我對(duì)審判組處理一個(gè)案子的思路有了點(diǎn)印象。還有讓我感興趣的是法官的服裝。這次的模擬法庭對(duì)于我個(gè)人而言我的知識(shí)和分析能力是不夠的，需要不斷的努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化，需要我接觸更多的不同種類的案例對(duì)自己不斷的訓(xùn)練。在這次模擬法庭中我也在像何曉意，杜艷云的身上看到了很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。這次的模擬法庭就我個(gè)人而言是對(duì)其比較滿意的。
但我更喜歡以這種方式來(lái)一次模擬法庭，就像老師之前所說(shuō)的，單單一個(gè)案例其余的問(wèn)題分別交給審判組，辯護(hù)組，公訴組解決但考慮到我們現(xiàn)在的能力還不夠所以沒(méi)有這么做，其實(shí)這是大可不必的。因?yàn)殡m然一開(kāi)始可能時(shí)間會(huì)花得多一些但是我覺(jué)得這肯定會(huì)使我們隊(duì)整個(gè)案情有更大的了解，又因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)了對(duì)案情的分析就能夠更好的了解一個(gè)思維分析的過(guò)程，我覺(jué)得這個(gè)是最重要的，因?yàn)橹挥姓莆樟巳绾畏治龅乃季S方式你才可能把握好更多的案例。你才能夠從中學(xué)到更多的東西。否則的話就會(huì)出現(xiàn)僅僅留在形式上的錯(cuò)誤，或者說(shuō)是一種形式主義。
我想說(shuō)是要經(jīng)過(guò)自我思考的模擬法庭一開(kāi)始肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問(wèn)題，但是不能因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題而去回避，應(yīng)該主動(dòng)的去解決，從中間獲得經(jīng)驗(yàn)。也只有在一次一次不斷的對(duì)案例的分析中我們才能夠真正意義上學(xué)到更多的內(nèi)在的東西，及外在的程序性過(guò)程，當(dāng)然我不否認(rèn)在刑事訴訟上程序性問(wèn)題的重要性，畢竟這是一部程序法，強(qiáng)調(diào)的是程序而不是內(nèi)容。
所以我想說(shuō)的主要有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
這次的模擬法庭給我的總體的感覺(jué)是可以的，無(wú)論在之前的討論上還是在正式的錄像上。無(wú)論是在前期工作的準(zhǔn)備上，還是后期對(duì)這個(gè)工作做的一個(gè)整體的回顧上。大家都十分努力的在把這件事情做好。
我知道自己對(duì)法律的基本知識(shí)上的掌握是不夠的，自己對(duì)一個(gè)案件的分析能力也是沒(méi)有的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)愛(ài)上網(wǎng)，特別愛(ài)玩游戲的人，所以我覺(jué)得自己應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)好法律的基本知識(shí)，少玩一些游戲，多做一些實(shí)際性的工作，為自己做一個(gè)厚實(shí)的準(zhǔn)備，但是這個(gè)我還是需要時(shí)間慢慢去克服的。
我知道我們現(xiàn)在的能力可能還不夠僅僅對(duì)一個(gè)案例分組進(jìn)行獨(dú)立的討論及思考，但是我希望這種讓我覺(jué)得新鮮的方式能夠在下次出現(xiàn)，雖然我知道中間可能會(huì)出現(xiàn)很多很多的問(wèn)題，但是我想也只有我們把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題解決好了我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，而不僅僅是在形式上。這也會(huì)讓我們對(duì)案件有更大的了解，對(duì)自己的思維的訓(xùn)練也會(huì)有很大的幫助。
我希望自己多參加這樣的活動(dòng)吧！
法庭法庭心得體會(huì)篇7
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門值得研究的學(xué)問(wèn)。
其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)?？吹椒ㄍド厦總€(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。
總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的能力，豐富了我的大學(xué)生活。
