心得體會(huì)是指把實(shí)踐中的反思內(nèi)容用文字書寫下來(lái)的應(yīng)用文體,先構(gòu)建好一個(gè)完整的框架,再寫心得的內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的干部培訓(xùn)的心得參考5篇,感謝您的參閱。
干部培訓(xùn)的心得篇1
20__年6月2日至7日,我有幸參加了縣上在_市_區(qū)法商教育培訓(xùn)學(xué)校舉辦的全縣黨務(wù)干部能力提升專題培訓(xùn)班,難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴,緊張的學(xué)習(xí)安排收獲頗豐,實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)感受很多。
行千里路,讀萬(wàn)卷書!我期待,有更多的人走出去,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),來(lái)理清我們的思路,我們的難題,推動(dòng)我們的工作。
干部培訓(xùn)的心得篇2
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的個(gè)人素質(zhì),學(xué)院于今天上午舉辦了學(xué)生干部培訓(xùn)講座。通過(guò)這次講座,我學(xué)到了許多東西,兩位老師精彩的演講,亦使我受益匪淺,使我在思想上對(duì)學(xué)生干部這一身份有了嶄新的認(rèn)知和理解。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習(xí)和工作中指明了方向。
01學(xué)生干部又具有其獨(dú)特的一面,因此做一名學(xué)生干部很難,做一名合格而優(yōu)秀的學(xué)生干部難上加難。
然而現(xiàn)在學(xué)生干部中還存在一些問(wèn)題,這些問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。
1、學(xué)生政治素質(zhì)不強(qiáng)
2、榜樣示范不夠
3、過(guò)分關(guān)注名利
4、不能獨(dú)當(dāng)一面
5、個(gè)別學(xué)習(xí)表現(xiàn)差
6、官味官腔足
… …
學(xué)生干部,顧名思義,就是學(xué)生的干部。所以,得緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心,牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線,協(xié)助老師,帶領(lǐng)同學(xué),服務(wù)同學(xué),為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn);同時(shí),也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力,不僅是組織協(xié)調(diào)能力,而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,也就是要在工作過(guò)程中,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做干部。
02學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)
1、思想政治素質(zhì)的道德素質(zhì)。其中包括忠誠(chéng)、求真、正直等。
2、文化素質(zhì),作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要具備良好的文化素養(yǎng)。
3、能力素質(zhì),其中包括學(xué)習(xí)能力、社會(huì)工作能力、情緒管理能力、分析能力。
4、創(chuàng)新素質(zhì)。
5、身體素質(zhì)。
那么我們要如何做好一名好干部呢?我總結(jié)了如下幾點(diǎn):
01首先:
一、我們要有為同學(xué)服務(wù)的服務(wù)意識(shí),奉獻(xiàn)精神;
二、要有高度的工作責(zé)任感
1、強(qiáng)烈的集體觀念和集體榮譽(yù)感;
2、要注重反饋信息;
3、貼近同學(xué),做貼心人
02其次:
一、妥善處理學(xué)習(xí)于工作的關(guān)系:
二、注重學(xué)習(xí),總結(jié),講究工作的方式方法;
三、嚴(yán)于律己
03最后:
一、樹立全局觀念;
二、積極開展批評(píng)和自我批評(píng);
三、建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系。
一名合格的學(xué)生干部應(yīng)具備
1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
2、思想積極要求上進(jìn),不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
3、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
5、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。
參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我更加受益。我們應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,開拓視野,通過(guò)自己的勞動(dòng)給周圍同學(xué)帶來(lái)快樂(lè),同事提高自己的綜合素質(zhì)。以后,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,熱情為同學(xué)們和老師服務(wù),努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度,一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生干部。
干部培訓(xùn)的心得篇3
xx月xx日至xx日,我受學(xué)校的委派到昆明參加了國(guó)家級(jí)骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn):xx學(xué)院小禮堂;參加人員:3位專家和來(lái)自全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師;培訓(xùn)時(shí)間為:xx月xx日、xx日共兩天16節(jié)課。在這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,同時(shí),使我的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強(qiáng)的震撼,很大的沖擊。
這次培訓(xùn)具體的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容為:
xx月xx上午聽xx老師的公開課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》;xx日下午聽了韓軍老師的公開課《南來(lái)北往》和他的專題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。xx月xx日上午聽了xx老師的公開課《雷雨》和他的專題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》;下午聽了xx老師的閱讀課《念奴嬌。赤壁懷古》和他的專題講座《快速寫作中考和高考高分作文》。
下面我就將這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得作如下總結(jié)。
從學(xué)生方面來(lái)看(xx中的學(xué)生):學(xué)習(xí)興趣濃厚;分析能力較強(qiáng);課堂氣氛輕松活躍、大膽回答;整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起到指導(dǎo)的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。
從老師方面來(lái)看(上課老師、專家),主要從他們的教學(xué)思路及理念來(lái)談。
xx老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋:
1、什么是教學(xué)創(chuàng)意。
2、教學(xué)創(chuàng)意有哪些講究(新、簡(jiǎn)、實(shí)、活)。
3、教材的研讀大致有六個(gè)層次:常規(guī)的研讀;提取的研讀;語(yǔ)言的研讀;文學(xué)的研讀;寫作借鑒的研讀;別有創(chuàng)意的研讀。
4、成功的教學(xué)創(chuàng)意的要求:教學(xué)思路清晰,提問(wèn)精粹實(shí)在;學(xué)生活動(dòng)充分,課堂積累豐富;優(yōu)化教材處理,深入課文文本。
xx老師的主要教學(xué)理念為:“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格,他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。
xx老師的第一專題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認(rèn)為語(yǔ)文課是誦讀課,提倡海量閱讀,主張“學(xué)生背不得不開講”、把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字課永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí),認(rèn)為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現(xiàn)代文300首古詩(shī)詞,做40至50套真題,語(yǔ)文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專題為《快速寫作中考和高考高分作文》。他認(rèn)為好文章不等于高分作文,考試作文不應(yīng)去寫耐人尋味的文章,不要去寫3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是:準(zhǔn)確深刻;扎實(shí)新穎;嚴(yán)謹(jǐn)明晰。高分作文的寫作方法有:三思而后寫,層層開掘法;立體出擊法;反彈琵琶法;片段組合法;套用故事法。
xx老師的專題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。
1、他認(rèn)為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn),決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能,而不是學(xué)歷、知識(shí)的多少,自己懂得和學(xué)生懂、會(huì)是兩碼事,老教師和年輕教師的區(qū)別:把學(xué)生教會(huì);對(duì)自己的教法滿意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì)。
2、后續(xù)理解,在原始閱讀、理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,具體做法為:學(xué)生小組之間的交流討論;把教參中的觀點(diǎn)給學(xué)生作介紹;還可介紹一些教參之外的觀點(diǎn),給學(xué)生拓寬視野;可以講一講老師自己對(duì)文本的解讀。
3、基本理解,要求從文本中進(jìn)行理解,不是胡亂的理解,找到共識(shí),形成共鳴。基本理解不是唯一理解,可以是多種理解,更不是絕對(duì)理解,通過(guò)多種理解最后達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
在這短暫的兩天的培訓(xùn)中,聽了3位專家的公開課和講座,覺(jué)得專家們講的深入細(xì)致,做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到我們與其他地區(qū)存在著很大的教育差異,同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪,讓我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),深厚的底蘊(yùn),飽滿的激情。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者,應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。今后我會(huì)用我所學(xué)的這些綜合知識(shí)運(yùn)用于我的教學(xué)中,滲透到各個(gè)領(lǐng)域,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
干部培訓(xùn)的心得篇4
根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排,我參加了這次干部培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,通過(guò)聆聽教授和先進(jìn)基層干部的授課,使我開闊了眼界,拓展了知識(shí)面,對(duì)在平時(shí)工作中有著較強(qiáng)的操作性,深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了做好工作的動(dòng)力,現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下:
一、增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
本次培訓(xùn)期間,授課內(nèi)容知識(shí)領(lǐng)域廣泛,內(nèi)容豐富,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使自己以往的知識(shí)得到詮釋和豐富,而且還汲取全新的理論知識(shí),并以具體、實(shí)用的課件,真可謂大開眼界,受益匪淺。做一善于思考的學(xué)習(xí)型干部,面對(duì)全新形式、新情況,加強(qiáng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該作為自身成長(zhǎng)的重要途徑,努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心
理論知識(shí)是為了在工作中運(yùn)用,使用理論和指導(dǎo)日常的工作。做為基層干部真正要堅(jiān)持黨理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。作為一名基層副職,要在提高駕馭問(wèn)題,解決實(shí)際問(wèn)題的方面做工作,要在依法行政中下功夫,要對(duì)照先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、優(yōu)秀單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身的思想和工作實(shí)情,深入查找自身工作存在的問(wèn)題,“帶著問(wèn)題、活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)”,腳踏實(shí)地做好本職工作,努力提高工作水平。
三、樹立廉潔從政的執(zhí)政觀念
做為一名共產(chǎn)黨員,必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的決心;要時(shí)時(shí)刻牢記“水能載舟亦能覆舟”古訓(xùn),廉潔從政,通過(guò)改變自身形象樹立黨在人民群眾中的光輝形象。為此我們?cè)诮?jīng)常學(xué)習(xí)黨的各種規(guī)章制度,提高自己防腐拒變的能力,堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)?!把赃^(guò)萬(wàn)不如行如一”,慎用權(quán)力,決不把權(quán)力作為謀取私利的工具,更不把權(quán)力當(dāng)成向組織伸手的資本,切實(shí)做到把權(quán)力作為為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù),靜下心、潛下心,實(shí)實(shí)在在的為本鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的水平
基層工作與群眾緊密相連,要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。在工作中首先學(xué)會(huì)尊重別人,樹立大局意識(shí)。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)、不利于團(tuán)結(jié)的事不做。副職要當(dāng)好正職的參謀和助手,要經(jīng)常反思工作、常思已過(guò),發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,樹立吃虧人常在的奉獻(xiàn)精神。年輕人要取于做到吃虧、吃苦、吃氣。寬以待人,多體諒他人,遇事多為別人著想,與人想處常懷包容。擁有一顆博大的心、博大的胸懷,與人相處學(xué)會(huì)容納、包涵及忍讓,這樣才能讓自己在工作中與群眾親密聯(lián)系,達(dá)到事半功倍。
經(jīng)過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)內(nèi)容包涵實(shí)踐性和專業(yè)性的特點(diǎn)。雖然課程結(jié)束了,但是要做到知行合一、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要把這次培訓(xùn)做為自身的一個(gè)起點(diǎn),盡快轉(zhuǎn)換思路、轉(zhuǎn)變角色、熟悉政策、熟悉業(yè)務(wù),以“能干事、想干事、會(huì)干事、干好事”為目標(biāo),在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作,勇做事業(yè)開拓者,做好每一項(xiàng)工作,為全面建設(shè)“小康縣”努力奮斗。
干部培訓(xùn)的心得篇5
在王富貴書記的培訓(xùn)下,學(xué)生干部的培訓(xùn)知識(shí),讓我了解到學(xué)生干部的工作任務(wù),角色定位,具備的能力。除此之外,我對(duì)學(xué)生干部的基本素質(zhì),團(tuán)體精神及獨(dú)立創(chuàng)新的能力等重要因素也有了進(jìn)一步思考和理解。
一、角色定位
1、學(xué)生干部是一座橋梁,一頭連著領(lǐng)導(dǎo)和老師,另一頭連著廣大學(xué)生們。
2、學(xué)生干部是一面旗幟,永遠(yuǎn)走在最前面,不斷尋找為同學(xué)們服務(wù)的陣地,保護(hù)同學(xué)們利益。
3、學(xué)生干部須樹立思想,全心全意為同學(xué)們服務(wù),樹立無(wú)私奉獻(xiàn)精神,隨時(shí)為同學(xué)們服務(wù),樹立勤勞奮斗的毅力,準(zhǔn)備為同學(xué)們服務(wù)。在這次培訓(xùn)中我體會(huì)到更接近于現(xiàn)實(shí),印象也最深刻,它就像一個(gè)打禪鐘,隨時(shí)敲響我的角色定位。
二、工作任務(wù)
學(xué)習(xí)是根本,工作是其次。我要再工作和學(xué)習(xí)里統(tǒng)籌兼顧,還要提高自己效率,珍惜時(shí)間就是金錢。作為學(xué)生干部要自主學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。因此,我常常警告自己要自學(xué),要積極思考,創(chuàng)新自我,提高自己綜合素質(zhì),這樣我才能更好為廣大同學(xué)們服務(wù)。
三、具備的能力
學(xué)生干部必有成真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我是一名會(huì)計(jì),在我工作與學(xué)習(xí)必有嚴(yán)謹(jǐn)干練,公平公正,恪守信用得精神,也要有組織設(shè)劃協(xié)調(diào)的能力,較強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力和自信能力,更要有承受和克服困難的能力??芍伊私饬穗m然學(xué)生干部不可能做到十全十美,但學(xué)生干部是同學(xué)們優(yōu)秀代表,是同學(xué)們的楷模。在這方面上,我要加強(qiáng)再加強(qiáng)努力達(dá)到一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
四、基本素質(zhì)觀
素質(zhì)是人所具有的良好風(fēng)氣,是靈魂和方向的信念。俗話說(shuō):心中的觀念是最好餓體現(xiàn),你的心態(tài)是你真正的主人。在價(jià)值觀,世界觀,戀愛觀這三大觀中,戀愛是人必經(jīng)之路。而愛情是美好純潔的感情,是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是忠貞不移的信念,是使人向善向上的力量。但我是一名學(xué)生,是祖國(guó)其中一個(gè)的棟梁,須有事業(yè)高于愛情,但更要保持愛情的純潔性。因此,不管什么樣的愛,我一定要做到心中藏著愛,常懷感恩之心。正如:送人玫瑰,手有余香。
五、團(tuán)結(jié)賦予的新概念
在培訓(xùn)中,我體會(huì)到團(tuán)體已不是單一的組織概念,應(yīng)該說(shuō)是組織性,連貫性,合作性和全局性德合體。我來(lái)介紹我的看法:
1、組織性,說(shuō)到組織很容易讓我們想到紀(jì)律,因?yàn)槊總€(gè)組織都有自己的紀(jì)律,紀(jì)律它是立足的根本,也是團(tuán)體外在形象的表現(xiàn),并且是大家能理解和互助認(rèn)同的概念。
2、連貫性。就團(tuán)體工作的流程看,團(tuán)體中每個(gè)成員都是一個(gè)環(huán),就像奧運(yùn)的五環(huán)相互連貫。如:前臺(tái)工作離不開后臺(tái)操作。
3、合作性。這是團(tuán)體的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。它和連貫性有一定的互通之外,也要求團(tuán)隊(duì)各成員做好自己的工作,并且在這個(gè)基礎(chǔ)上有所提高的合作效率。
4、全局性,每個(gè)團(tuán)員都有自己的戰(zhàn)略,而全局性是戰(zhàn)略不可缺少的因素。我們作為學(xué)生干部必須要把長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)進(jìn)行合理搭配,統(tǒng)籌安排,為廣大同學(xué)們提供更好的服務(wù)效率。
滿腔熱情的培訓(xùn)讓我激動(dòng)萬(wàn)分,我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也不過(guò)是瞬間的智慧與激情,而重載參與,敢于表現(xiàn)才是開在成功之路上的鮮花。在面對(duì)失敗,我都會(huì)用微笑對(duì)待,因?yàn)槲抑溃σ恍](méi)什么過(guò)不了的坎,顯然,這次失敗,但我獲得經(jīng)驗(yàn)。用微笑面對(duì)挫折,會(huì)讓我作為一名學(xué)生干部是一種榮幸。