越是詳細的心得越是能夠看出一個人的思想深度，心得體會是我們不斷更新自己內(nèi)心感受的一種方法，范文社小編今天就為您帶來了狼來了讀后心得體會模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
狼來了讀后心得體會篇1
最近我閱讀了艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距現(xiàn)在也有半個世紀了。作為《向太陽》當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內(nèi)心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創(chuàng)作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的"歷史意識又含有一種領悟，不但要理解過去的過去性，而且還要理解過去的現(xiàn)存性。"
幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性"，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應的詩作?！断蛱枴匪阅艹蔀橐皇捉?jīng)得住歷史嚴格刪汰的詩，正是由于它能使當今的讀者領悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。
在這一章節(jié)中，作者由昨天寫到嶄新的一天，太陽就象征著一種新的開始，一種解脫，一種釋放，一種希望?；叵肽嵌纹D難的抗戰(zhàn)時期，國家，城市，村莊，小至以個人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們向往太陽，向往太陽所象征的自由與解脫。終于有一天，初升的那輪太陽，發(fā)出了耀眼，卻又溫暖的光，人們終于獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以，作者說，太陽，是美麗的，也是永恒的。
在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的曾經(jīng)蠕動著痛苦靈魂的大自然的美好景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象，詩人說，他“比拿破侖的銅像更漂亮”，因為這是陽光下最真實的姿態(tài)。廣場上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們背著募捐袋，唱著清新的歌，太陽照著她們的，驕傲的突起的胸脯，和袒露著的兩臂，他們，她們，在陽光下，沐浴著午后的陽光，享受著陽光，珍惜著陽光。
這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和夸張，痛苦已成為過去，平平實實的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。
生命內(nèi)部殘留的酸痛，只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯(lián)想和思考，因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。事實上，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時帶淚的歡欣，絕不能認為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩人自己對人生的回顧。應當看作是一個為了拯救民族的危難和命運與千千萬萬祖國的兒女們奔走抗爭的赤子的心聲。
那個時期的人們，格外珍惜陽光，不是因為那時候的天氣不好，而是這陽光，是他們所奮斗而來的，而現(xiàn)在的我們，在陽光的呵護下，是否也做到了珍惜陽光呢?
我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發(fā)揚現(xiàn)在所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。
狼來了讀后心得體會篇2
群星已經(jīng)隱退，而你依然站在那里，期待著太陽上升?！}記
?艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運動后寫出來的。從詩歌的風格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。
在《大堰河——我的保姆》中，詩人生動細膩地刻畫了一個一生悲苦多難，受盡凌辱，但始終保持勤勞，淳樸，善良，博愛等人性中最美品質(zhì)的大堰河的形象，并且將這種對乳母的愛和贊美上升到對廣大勞動婦女，對千千萬萬勞動人民的愛和贊美，同時表達了對故鄉(xiāng)的懷念之情和詩人的強烈愛憎;《太陽》這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭期間，當時民族正處于危險之際，詩歌開頭描寫日出，與眾不同，仿佛太陽不是從東方的地平線升起，而是從不可知的深處之處撲面而來這撲面而來的太陽穿越了死亡，穿越了黑暗，穿越了亙古的時空，他借太陽象征陽光、進步、自信，鼓舞和堅定人們的信心，凝聚團結(jié)向上的力量，表達了詩人對于民族解放的信心。表達了對社會主義現(xiàn)代化建設新時期的無限向往和期待，詩歌在多元的表達中凸顯了主題的豐富與情感的復雜，立體地呈現(xiàn)出一首長詩所能承載的思想深度……
“假如我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地?為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉?！痹娙说那閼褟囊患褐凶叱?，又將走向祖國的明天。他走出自我的內(nèi)心體驗，為祖國的未來憂思?！耙蕴煜聻榧喝巍保@是中國分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
細細去品味艾青的詩，會覺得詩人一直是在關注中國的命運與人民生活，他想用筆墨來鼓舞群眾，挽救中國;到了新中國成立，作者又將事轉(zhuǎn)到現(xiàn)代化建設中去，足見詩人是個愛國主義人士。
艾青的詩既有古風又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結(jié)合在了一起，憂郁是艾青詩歌創(chuàng)作中一抹不可磨滅的底色，但他的詩更多的是對祖國的熱愛、對人民深沉的愛、報效之心和詩人特有的精神修養(yǎng)，我從中能感受到詩人憂國憂民的大自我情懷。
我喜歡艾青的詩，因為艾青博大的胸懷;我喜歡艾青的詩，因為它們自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我喜歡艾青的詩，因為我和詩人一樣，愛著這片養(yǎng)育我們的土地!
狼來了讀后心得體會篇3
人生的有些事情,不看到比看到好,看不到最好.一直以為看不清楚的東西才是最美的,達不到的彼岸才最讓人想要到達.因為看不清,朦朦朧朧,所以才在心里保留了一份美好,一份期待;因為達不到,所以才有動力去達到,例如地平線.有人說,朦朦朧朧的人生,是糊里糊涂的人...
一直以來，我都是一個追逐者。追逐的人是辛苦的。雖然在追逐的過程中，兜了不少圈子，但我還是在摸打滾爬中繼續(xù)匍匐相前。而當我偶爾停下腳步前瞻或是回望時，往往前方的前方我一無所知，茫然的依靠僅有的一點模糊意識寸步寸步的向前挪，又或者是在原地踏步...
兩條直線的關系，可以是平行，可以是相交，也可以是重合...平行平行，可以保持距離之美，（最大限度的保證安全）無論遠近，對彼此都不會造成極端的不利影響，可能這是無奈的選擇，但卻可以避免最糟的結(jié)局熟悉的陌生人。這個選擇里面可能包含一些不利因素，...
千千萬不要自作多情。記?。核湍阃鏁崦粒褪遣粔蛳矚g你。男人真喜歡一個人，從眼睛就能看出來，他恨不得栓著你，怎么會忽冷忽熱、忽進忽退？是，喜歡肯定有，總要他看著你順眼才和你曖昧。所以，對曖昧你的男人一定不要多情，就算他常常拉你出來、天天短...
人生是一場流動的風景，途中我們或許知曉流星轉(zhuǎn)瞬即逝的閃光是那么的動人；或許懂得枯葉輾轉(zhuǎn)飄零的飛揚是那么的恣意；或許明白瑣事小題大做的吵鬧是那么的無謂。從容面對這些繁雜瑣碎的事情，說的簡單，又有說真正做到呢？真正從容的人“喜怒不形于色”平...
笑看人生悲乎哉人生如夢，轉(zhuǎn)眼間就是本命年，未曾想已過二十四載春秋。當我覺得自己還是個孩子的時候，十八歲的你們告訴我已經(jīng)是大人了。這就是我不想要的成熟。人生如棋，每個人都是一個棋子，自以為自己是王侯將相，可還是飛不出棋盤。每個人都有每個人...
狼來了讀后心得體會篇4
看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。
書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當時，中國在日本人的心中的確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨!
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W作風，對作者真誠的關懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。作品的字里行間，無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫(yī)學技術傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學醫(yī)，而不是以自己個人的利益為目標，著實可敬!
在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩。
其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了
?二十四孝圖》，和《風箏》所想表達的實際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點所在嗎!
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒有改變它的風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
狼來了讀后心得體會篇5
讀完這本書腦海中印象最深的是兩個名詞，深井病和賦能。
說到深井病，很多公司通常都會有這樣一口口的深井。一個部門在干什么，其他的信息部門與部門之間完全不知道，很多人甚至壓根不知道其他部門每天到底做的是什么工作，每個工作崗位就像流水線，只要重復做好自己的那份工作就ok了。
部門與部門之間缺少交流，經(jīng)常用冰冷的郵件傳遞信息。在這樣的環(huán)境下難免會疲憊，而且成長不了。所以要突破深井，需要統(tǒng)一目標，建立團隊互信和信息共享，通過打造多個靈活的小團隊來建立一個高度靈活的大團隊。讀完書后發(fā)現(xiàn)所有的人和事情是用都是可以共享的。每個人的感覺是自己背后是一個強大的團隊，力量感很強，真的也是第一次體會到賦能這個詞的真正含義。
什么是賦能？就去書中所說賦能=讓正確的人做正確的事如何賦能？簡言之，就是要讓正確的人做正確的事?；蛘哒f，讓正確的人在正確的時間用正確的方式做正確的事。團隊中的成員千差萬別，往往特色鮮明，每個成員都有著自己的優(yōu)勢和劣勢。
要建立高度靈活的團隊，就需要給團隊中的成員賦能，我認為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權，個體成員的獨立自主能力，是賦能的必要條件。賦能需是在個體成員知識和經(jīng)驗充分豐富的前提下，對其能力與主觀能動性的充分信任。
賦能的關鍵是如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)的人才，通過對成員的培養(yǎng)和鍛煉，建立彼此信任的關系，才能發(fā)揮賦能的最大作用。同時，賦能也是讓正確的人做正確的事，每個成員都有著自己的優(yōu)勢和劣勢，讓成員做自己擅長的工作，取長補短，會事半功倍。
狼來了讀后心得體會篇6
愛，是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在寒假里，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面，讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中，有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際，天上風云變色，狂風暴雨即將來臨。突然，一個大浪涌向了船，男孩受了傷。別的乘客都慌了，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里，狂風更是肆無忌憚，大家都絕望了，紛紛奔向小船，想要逃生，因為太擠了，很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了，還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時，覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個多么神圣的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20__年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風而逝。在災難的面前，人們沒有害怕，沒有后退，而是用愛與死神搏斗，甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災難面前顯得格外神圣，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否，愛都會感動一切。
在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責他，讓它不準哭，因為哭是弱者的象征，俗話說“男兒有淚不輕彈”，寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里，父母們的責罵都是對我們的關愛?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯?jīng)歷一次困難就是一次進步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來，每一份愛都會溫暖一個人的心，每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里，世界上還會有邪惡嗎?
愛的力量是巨大的的，有了愛，國家就會興旺;有了愛，民族就會富強;有了愛，事事順心如意;有了愛，災難無所畏懼;有了愛，困難無需害怕?？傊瑦鄣牧α繜o窮無盡，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關重要。
讀完這本書，我感觸頗深，要為愛更加努力，在愛中奮發(fā)向上，茁壯成長，更要付出自己的愛，讓愛充滿世界。
