結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷的心得體會(huì)，能夠打動(dòng)讀者的心靈，激發(fā)共鳴和情感共振，通過(guò)心得體會(huì)，我們可以從實(shí)踐中汲取智慧和力量，不斷提升自我，追求更高的目標(biāo)，以下是范文社小編精心為您推薦的警示錄片心得體會(huì)6篇，供大家參考。
警示錄片心得體會(huì)篇1
按照要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，內(nèi)心受到了極大的震撼。他們用政治生命寫(xiě)成的警示教材，是警醒我們守護(hù)政治生命的前車(chē)之鑒，是敲響防微杜漸、敬畏法紀(jì)、敬畏人民的長(zhǎng)鳴之鐘。通過(guò)這些職務(wù)犯罪典型案件使我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。也清醒的認(rèn)識(shí)到，在什么情況下、什么問(wèn)題上、哪些環(huán)節(jié)中容易犯錯(cuò)誤、跌跟頭，從而提高警惕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，時(shí)刻自己耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，防微杜漸，筑牢思想道德防線，正確行使手中的權(quán)力，恪盡職守，做黨的好干部，做人民的好公仆。作為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過(guò)閱讀和反思，聯(lián)系自己的工作實(shí)際、思想實(shí)際，體會(huì)頗多，主要有以下四個(gè)方面：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把牢思想防線。認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處要用黨紀(jì)國(guó)法約束警示自己，牢固樹(shù)立法治意識(shí)和警醒意識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。
二要堅(jiān)定信念，傳承紅船精神。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的共產(chǎn)黨人初心和使命。通過(guò)這些反面典型警示自己，從反面教材中汲取教訓(xùn)，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，確保自己能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
三要以身作則，全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。……只要我們?yōu)槿嗣窭鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。一個(gè)沒(méi)有群眾觀念的干部，不可能干出令群眾滿意的實(shí)事來(lái)。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、楊善洲等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡提醒著我們每個(gè)黨員干部：你如果心里時(shí)時(shí)想著老百姓，就不會(huì)出問(wèn)題。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為一名預(yù)備黨員，一定要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)。要遵守群眾紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，堅(jiān)決不做傷害群眾感情、損害群眾利益的事。要慎重對(duì)待人民賦予的權(quán)力，不負(fù)黨和人民的重托，為黨和人民掌好權(quán)用好權(quán)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我反思、剖析走上違紀(jì)違法道路的思想根源、主客觀原因，以及他們痛感愧疚的切身體會(huì)，警示著我們要從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴。在今后工作中，我會(huì)尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。
警示錄片心得體會(huì)篇2
**年10月17日上午，我單位五樓會(huì)議室播放了題為一個(gè)明星區(qū)長(zhǎng)的墮落軌跡——周良洛受賄案警示錄電教片。觀看了該片后受益匪淺，感慨良多，警示教育片通過(guò)大量詳實(shí)的第一手資料，展現(xiàn)了周良洛經(jīng)過(guò)了努力求學(xué)、問(wèn)政，一步一個(gè)腳印走到高官位置到嚴(yán)重違法違紀(jì)、腐化墮落的犯罪過(guò)程，剖析了周良洛的沉淪軌跡，披露了周良洛收受巨額賄賂，心存僥幸，到最終落得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)的可悲下場(chǎng)，該警示教育片剖析深刻，震撼力強(qiáng)，發(fā)人深省。通過(guò)該片，結(jié)合自身工作，我認(rèn)為在平時(shí)應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，構(gòu)筑反腐的思想道德防線。通過(guò)觀看該警示片，一定要以周良洛作為反面教材，從自我做起，從小事做起，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、利益觀，在實(shí)際工作中真正做到慎初、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎友，不斷構(gòu)筑反腐倡廉的思想道德防線。
2、嚴(yán)格按有關(guān)財(cái)經(jīng)法律，財(cái)務(wù)制度辦事，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)督，是反腐源頭建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。財(cái)務(wù)管理是一個(gè)單位管理體系中的最重要方面。一個(gè)單位的財(cái)務(wù)管理如果是混亂的、不規(guī)范的，如賬外設(shè)賬、私設(shè)小金庫(kù)等違規(guī)的財(cái)務(wù)行為就容易直接釀成各種腐敗問(wèn)題的發(fā)生，這是需要我們高度注意的一個(gè)問(wèn)題。在具體工作中，我們要注意加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)真實(shí)性、合法性、合規(guī)性的審查，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)督，做好反腐源頭建設(shè)工作。
3、發(fā)揮家庭助廉作用，構(gòu)筑反腐倡廉新防線。在周良洛受賄案警示錄中，周良洛的妻子及表弟等家庭成員也參與到其腐敗案中，由此可見(jiàn)，家庭是預(yù)防和抵制腐敗的一道重要關(guān)口，我們要充分認(rèn)識(shí)到腐敗是影響家庭穩(wěn)定和家庭幸福的一個(gè)殺手，危及到每一個(gè)家庭成員的工作和生活，因?yàn)槔钪腔?、貪污腐敗而?dǎo)致家破人亡的案例不在少數(shù)，家庭成員的相互影響和相互幫助，對(duì)于抵制腐敗具有不可替代的重要作用。建立家庭成員的監(jiān)管機(jī)制。在發(fā)現(xiàn)家庭成員有違紀(jì)違法苗頭時(shí)，家庭成員應(yīng)及時(shí)指出。要幫助家屬守好后院，筑牢家庭廉潔自律院墻。
4、要提高思想認(rèn)識(shí)，平時(shí)有所畏懼，行動(dòng)有所顧忌，心中有所反思。貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺，要經(jīng)得起各種利益的考驗(yàn)，吾日三醒吾身，自覺(jué)抵制住各種誘惑。通過(guò)觀看周良洛受賄案警示錄，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論采取何種形式收受賄賂，無(wú)論貪污受賄者所處的位置多么高，一旦東窗事發(fā)，必然要受到法律的制裁，最終身敗名裂，傾家蕩產(chǎn)。要從內(nèi)心深處對(duì)腐敗的危害及暴露的必然性有清醒的認(rèn)識(shí)，才能從行動(dòng)上杜絕腐敗。
警示錄片心得體會(huì)篇3
近期，閱讀學(xué)習(xí)《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)，看到部分黨員干部的理想信念發(fā)生動(dòng)搖，違背誓言，忘記初心，致使人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了扭曲，失去了面對(duì)誘惑時(shí)的抵抗力，走上了違法違紀(jì)的不歸路，如此種種令我頗有感觸。我深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政，嚴(yán)守國(guó)法黨紀(jì)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)本書(shū)，總結(jié)出以下四點(diǎn)心得體會(huì)。
一、堅(jiān)守黨性，公而忘私
中國(guó)共產(chǎn)黨始終與人民在一起，為人民利益而奮斗，最終的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過(guò)程，因此要將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來(lái)。黨員干部應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨性，對(duì)黨的理論、目標(biāo)、核心價(jià)值觀高度認(rèn)可并努力實(shí)踐，在生活中謙遜有禮、講求公德、舉止文明、樂(lè)于助人、公而忘私，對(duì)物質(zhì)誘惑具有超強(qiáng)的免疫力。否則，便會(huì)如同王敏，丟了黨性、失去理想、動(dòng)搖信念，導(dǎo)致政治上的變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上的貪婪、道德上的墮落、生活上的腐化，最終走向了自我毀滅。
二、服從組織，遵守法紀(jì)
黨員個(gè)人服從黨的組織，每個(gè)黨員都是黨的一分子，只有個(gè)人服從組織，黨才能形成統(tǒng)一的整體。如果黨員可以隨心所欲地對(duì)待黨組織的決議、決定，不遵守黨的紀(jì)律，那么，黨也就喪失了戰(zhàn)斗力。圓規(guī)之所以能畫(huà)圓，是因?yàn)槟_在走，心不動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，少數(shù)黨員干部忘記了自己的黨員身份，放松了自己的黨性修養(yǎng)，導(dǎo)致了黨員意識(shí)淡薄，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)淡化。黨員干部要時(shí)刻把黨的事業(yè)和人民利益放在首位，心中有擔(dān)當(dāng)，行動(dòng)做楷模，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)廉潔奉公，努力爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范。牢記入黨誓詞和黨員義務(wù)，切實(shí)做到不違規(guī)、不違法，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員。秦玉海違反黨紀(jì)、收受巨額賄賂、揮霍公共財(cái)產(chǎn)，以致身敗名裂。
三、廉而不劌，潔己從公
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，是黨員干部同人民群眾更密切聯(lián)系的傳家寶，是黨員干部必須具備的基本素質(zhì)。黨員干部帶頭做到居安思危，戒奢以儉，在工作中、生活中保持勤儉節(jié)約原則，那么良好的社會(huì)風(fēng)尚就會(huì)形成。蘇榮無(wú)視國(guó)法黨紀(jì)，以權(quán)謀私，賣(mài)官鬻爵，貪腐成性，帶壞了干部隊(duì)伍，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，為黨和人民所唾棄。
四、從群眾中來(lái)，到群眾中去
從群眾中來(lái)，到群眾中去是中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。黨員干部應(yīng)該以人民群眾對(duì)美好生活的向往作為做事的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揮自身作用，為人民群眾謀利益，牢固樹(shù)立黨員干部的理想信念，不忘初心。從群眾中來(lái)，到群眾中去，就是要深入群眾當(dāng)中，把群眾的愿望和需求集中起來(lái)，加以分析、綜合、提高，從而為人民做事。并回到群眾中去，征詢?nèi)罕姷囊庖?jiàn)，檢驗(yàn)實(shí)踐的正確性。人民群眾的實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。劉鐵男嚴(yán)重脫離群眾，長(zhǎng)期聽(tīng)不到真實(shí)的聲音，看不到自身的問(wèn)題，以至于做出利用職務(wù)便利謀取利益的事情，從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)人民的先鋒隊(duì)，作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，廣大黨員干部需要為人民樹(shù)立榜樣，起到模范帶頭作用，為全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
警示錄片心得體會(huì)篇4
不求新知，不思進(jìn)取，放松世界觀和人生觀的改造，必將走向人民的方面，最終也會(huì)毀了自己。而從小事做起、從日常做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，是拒腐防變的一個(gè)重要途徑。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真吸取____案件教訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，注重世界觀的改造，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念。要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺(jué)把黨和人民的利益擺在第一位，時(shí)刻牢記兩個(gè)務(wù)必，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷錘煉自己的`意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力，珍惜多年努力的成果，把精力限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，做一個(gè)純潔的人、高尚的人，做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。
二是要恪盡職守，勤奮工作，做到執(zhí)政為民。要自覺(jué)克服官僚主義、自由主義的侵襲，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的群眾路線。要自覺(jué)克服一切私心雜念和進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的職責(zé)，振奮精神，不辱使命，克服困難，勤奮工作。要深入貫徹三個(gè)代表重要思想，正確對(duì)待手中的權(quán)力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，自覺(jué)地為民盡責(zé)，為黨分憂，真正為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。
三是要從嚴(yán)要求自己，廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，保持高尚的精神境界。保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，歷行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，主動(dòng)接受批評(píng)，從根本上防止和杜絕貪污和腐敗問(wèn)題的發(fā)生。
高尚的人格，美好的操守，堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知?dú)v史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大;不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬(wàn)千;不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂高山仰止，景行行止。所以我們必須勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人，時(shí)刻注意端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。
警示錄片心得體會(huì)篇5
在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車(chē)，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。我們廣大教師將盡心盡力管好、用好設(shè)備，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是最直接的受益者；學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，對(duì)雙小的發(fā)展，是大有益處的。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過(guò)觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：
1、可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力，也就是說(shuō)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。
3、互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)生最佳效果。從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類(lèi)型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。
遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主，自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過(guò)互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過(guò)貢獻(xiàn)智慧，分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。
在學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)過(guò)程中，有幾個(gè)基本方面是必須予以解決的。一是教師要克服對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的神秘感、恐懼感和焦慮感。要認(rèn)識(shí)到：對(duì)教師而言，只需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的初步知識(shí)和操作技能，了解一些常用的應(yīng)用軟件，就可以在教學(xué)上使用多媒體技術(shù)了。進(jìn)而在消除疑惑的基礎(chǔ)上，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，刻苦鉆研，努力提高自身掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的熟練程度；二是教師要嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。現(xiàn)代教育技術(shù)再先進(jìn)也僅是學(xué)習(xí)的工具，是手段而不是目的，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的目的是要達(dá)到教育效果的最優(yōu)化，構(gòu)建遠(yuǎn)程教學(xué)的新模式。也就是說(shuō)光有路、有車(chē)還不行，還要有充足的貨，要有豐富的教學(xué)資源供學(xué)習(xí)者選用，否則教學(xué)資源匱乏將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)使傳統(tǒng)的面授教學(xué)得以回歸。
不斷更新知識(shí)，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先，巨大的“數(shù)字差別” 警醒我們，嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)迫使我們急起直追。其次，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及隨之而來(lái)的知識(shí)大爆炸要求人們加快知識(shí)更新的步伐。由于知識(shí)所具有的兩大特性，即知識(shí)的時(shí)效性和無(wú)限增殖性，加之伴隨科技進(jìn)步而產(chǎn)生的知識(shí)“半衰期”的迅速縮短，使人們一方面面對(duì)著快速增長(zhǎng)的新知識(shí)和日益復(fù)雜的工作局面，一方面已經(jīng)掌握的知識(shí)又愈來(lái)愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。在社會(huì)中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會(huì)到，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰?！@也是終身教育理念為人們所認(rèn)同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實(shí)原因。終身教育是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn).再者，在遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式下，教師面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。最后，教師的成長(zhǎng)由“自在”到“自為”再到“自由”，除了通常所說(shuō)的知識(shí)增長(zhǎng)、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對(duì)教育問(wèn)題的思考與分析、對(duì)教育實(shí)踐的觀察和反思，即要具備教育問(wèn)題意識(shí)和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認(rèn)識(shí)的提高離不開(kāi)對(duì)教育歷史的總結(jié)，教育思想的深化就在于對(duì)過(guò)去教育實(shí)踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對(duì)教育過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的洞察。沒(méi)有教育問(wèn)題意識(shí)，就不可能進(jìn)入教育研究的境界；沒(méi)有教育反思的能力，就不可能獲得教師應(yīng)有的智慧和素養(yǎng)，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因?yàn)?，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著眼于我國(guó)教育現(xiàn)代化以及當(dāng)前教育改革實(shí)踐中的思想建設(shè)，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的，對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式下教師“導(dǎo)學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無(wú)益處的。
總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
警示錄片心得體會(huì)篇6
按照省、市地方稅務(wù)局提出近期在全省地稅干部中開(kāi)展以xxx違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。羅發(fā)玉違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立正確的世界觀和堅(jiān)定正確的理想信念。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。唯物辯證法認(rèn)為外因。
養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)到“手中的權(quán)力是人民賦予的”，要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，要自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
羅發(fā)玉從一個(gè)貧苦農(nóng)民的子弟成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過(guò)一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來(lái)越高，周?chē)馁潛P(yáng)和吹捧越來(lái)越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開(kāi)始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。羅發(fā)玉的落馬，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，最大的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過(guò)關(guān)口，羅發(fā)玉走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開(kāi)了黨的組織，離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開(kāi)了人民群眾的支持，終將一事無(wú)成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無(wú)論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無(wú)私無(wú)畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹(shù)起來(lái)。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢(qián)和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。
