心得體會可以把實踐中的主觀感受用文字書寫下來的重要文體，心得是抒發(fā)我們內(nèi)心感受的重要文字，我們一定要認真對待，下面是范文社小編為您分享的管理課程的心得體會8篇，感謝您的參閱。
管理課程的心得體會篇1
廣義的工程管理主要包括對重大建設工程實施的管理；對重要復雜的新產(chǎn)品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理；還包括技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌的管理，產(chǎn)業(yè)、工程和科技的發(fā)展布局與戰(zhàn)略的研究與管理。而我國的工程管理專業(yè)主要是指狹義的“工程管理”。即對工程項目主要是土建類項目，的管理。我國的工程管理專業(yè)是1998年國家教委對高等教育專業(yè)進行調(diào)整時成立的專業(yè)，頂替了原來的建筑經(jīng)濟與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等專業(yè)。工程管理就是對工程或者說工程建設進行管理，這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對一個工程從概念設想到正式運營的全過程的管理。此外，工程管理不僅包括工程項目管理，還包括工程的決策、工程估價、工程合同管理、工程經(jīng)濟分析、工程技術(shù)管理、工程質(zhì)量管理、工程的投融資、工程資產(chǎn)管理等。
工程管理是全過程，多目標的管理，是對工程全生命期的管理。而且工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。工程管理是以工程為對象的管理。工程管理通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對工程建設和運營過程進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以對工程進行全過程的動態(tài)管理，實現(xiàn)工程的目標。
工程管理本身有鮮明的專業(yè)特點，具有很強的技術(shù)性和綜合性。而且他是一種實務型管理，需要很強的溝通協(xié)調(diào)能力。管理工程雖然可以說是一項挑戰(zhàn)，但它對保證工程的成功有決定性作用。它對社會的貢獻也很大，是非常有價值和有意義工作，會給人以成就感。同時管理一項工程也要解決很多方面的問題，例如如何組織一個工程的建設和運行;采用什么樣的建設和運營模式;工程資金的如何管理最有效等問題。
工程管理行業(yè)的特點：工程管理者最基本、最重要的職業(yè)道德準則之一就是公正性。作為一名工程管理者，不應該有任何謀取私利的傾向，不應從參與工程的任何一方接受任何形式的非正當收益。而應該客觀、公正地提供真實、準確、詳細的咨詢意見和建議，為工程項目提供可靠的產(chǎn)品和服務。而且工程管理者具有系統(tǒng)的理念和思維，把握總體目標任務，注重全過程的協(xié)調(diào)和局部之間的聯(lián)系。此外，工程管理行業(yè)還具有復雜性和嚴謹性的特點。
而我國的工程管理行業(yè)雖然起步很晚，但現(xiàn)在表現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢。因為我國現(xiàn)在正處于發(fā)展中階段，各地都在大興土木。而且我國在基本建設方面將進一步增大投入，固定資產(chǎn)投資規(guī)模將保持持續(xù)增長。社會對住宅和公用設施，交通基礎(chǔ)設施的需求旺盛，建筑業(yè)的市場空間巨大。而且大規(guī)模的工程建設，對城市規(guī)劃、建設和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。所以，更要加強我國工程管理人才的培養(yǎng)。相對來說，目前我國的的工程管理相關(guān)行業(yè)組織發(fā)展的也很成熟。中國國際工程咨詢協(xié)會，中國工程咨詢協(xié)會，中國建設工程造價管理協(xié)會，中國建筑業(yè)協(xié)會工程項目管理委員會等協(xié)會等都為我國工程行業(yè)的發(fā)展提供了有利的支持。
我國行業(yè)對工程管理人才的需求自然刺激了大學教育對工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。從目前來看，我國設置工程管理專業(yè)的高等學校數(shù)量明顯增加，尤其是985、211高等院校。設置工程管理專業(yè)的高等學校種類明顯增多，其中包括各綜合性大學、建筑與土木工程類專業(yè)院校、礦業(yè)類專業(yè)院校、電力類專業(yè)院校、財經(jīng)類專業(yè)院校、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范類專業(yè)院校。而且工程管理專業(yè)的技術(shù)背景呈現(xiàn)多樣化趨勢。此外國內(nèi)高等學校工程管理領(lǐng)域的碩士、博士學位研究生、工程碩士生數(shù)量近年來呈迅速增長趨勢。
相對于西方來說，我國高校的工程管理專業(yè)設置較晚。工程管理專業(yè)出現(xiàn)在20世紀30年代美國的佛羅里達大學。到了20世紀末，美國已有八十余所院校設有獨立于工商管理學院的建筑管理院系。而且像美國和英國等西方國家的高校設置的工程管理專業(yè)相對獨立，分別于其他院系，而且其辦學規(guī)模穩(wěn)定，教學體系健全。而我國的工程管理專業(yè)的初體是1956年建立的建筑工程經(jīng)濟與組織專業(yè)或叫做建筑工程經(jīng)濟組織與計劃專業(yè)。直到1998年，諸多相關(guān)行業(yè)專業(yè)，房地產(chǎn)經(jīng)營管理，管理工程，國際工程管理，涉外建筑工程營造與管理等，才合并成一個專業(yè)工程管理。作為管理科學與工程一級學科下設的6個專業(yè)方向之一，才首次出現(xiàn)在1998年高等學校本科專業(yè)目錄中。只是這一個專業(yè)著重的方向不同，在就業(yè)等方面會分不同的方向。目前，我國的很多高校在工程管理專業(yè)的設置上所分的方向也有所不同，大致的有建筑（經(jīng)濟）管理，土木工程施工管理，工程造價或工程預算，工程監(jiān)理，物業(yè)管理，項目管理，國際工程管理，房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等。我校的工程管理專業(yè)分三個方向，即建設項目管理，國際工程管理和房地產(chǎn)投資與管理。在我國工程管理專業(yè)迅猛發(fā)展的同時，也存在著很多問題，例如歸屬不確定。由于其相對獨立、完備的基礎(chǔ)理論及技術(shù)方法體系和廣泛的適用性，使其在現(xiàn)有學科體系中難以歸屬某一確定的學科。數(shù)百個高校開設工程管理專業(yè)，然而同一專業(yè)卻歸屬于不同的一級學科之下。
我認為，一個合格的工程管理專業(yè)畢業(yè)生應該具備多方面的知識，工程技術(shù)知識，管理知識，經(jīng)濟學知識，工程法律工程合同知識等。一個合格的畢業(yè)生應該具備工程、管理、法律等多方面的知識；因為它既需要土木專業(yè)方面的扎實的知識，需要具備驗證、指導及解決工程問題和編制工程文件、設計組織架構(gòu)、解決技術(shù)問題的能力，有的時候，還需要應用各種技術(shù)和現(xiàn)代工程工具去解決實際問題；又需要管理方面的才能，需要計算機操作、英文寫作及溝通的能力；而且，作為一名管理者，它還需要具備基本的職業(yè)道德和社會責任感，以及良好的表達和溝通能力；同時還應有在全球化背景下應對工程環(huán)境變革的能力。
工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進行企業(yè)工程開發(fā)建設項目的經(jīng)營和管理。
作為一名新時期的大學生，我們應該做一名符合社會要求的畢業(yè)生。我覺得，首先最重要的就是，我們在大學期間要學好專業(yè)課，為以后的進一步深造打好基礎(chǔ)。特別是涉及將來在管理工程時需要用到的專業(yè)知識，例如建筑力學和經(jīng)濟學原理等。在學習這些課程期間，如果想要做到學好理論知識的話，就必須要掌握老師課堂上所講授的內(nèi)容，此外，還要多多看書，查資料，補充自己的課外知識。而且，我們不光要做到理論知識扎實，很要能夠靈活運用這些知識。因為工程管理這個專業(yè)是一門實踐性專業(yè)。所以，為了更多的了解實際工程，大三的實習課也是非常重要的。此外，作為工程管理專業(yè)的一名在校生，我們應該提早安排和規(guī)劃自己的專業(yè)方向，按照自己選擇的方向選擇就業(yè)方向。為將來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
管理課程的心得體會篇2
為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì)，提升幼兒園管理水平和質(zhì)量，xx市民辦教育協(xié)會于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓，我有幸參加了2天的封閉學習，這次學習的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學習需要，在工作上為教師提供學習的機會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學歷層次，為他們報銷學費；組織教師到外地參加有關(guān)學習活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學問題，落實教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應首先領(lǐng)會幼兒園科學發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。
二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
推進幼兒園科學發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務素質(zhì)。
這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學習活動，讓我們學到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。
管理課程的心得體會篇3
20xx年xx月xx日星期一，和來自我市各鎮(zhèn)的82位小學校長搭乘動車來到教育學院參加xx市第二期農(nóng)村小學校長教育管理能力提升培訓，內(nèi)心甚有感慨。其一，從教這么多年，能和全市這么多校長一起參加這類全脫產(chǎn)的異地培訓，這是一種福利，更是一種進步自我的盡佳機會;其二，由福建教育學院這類研訓一體的省屬高校組織培訓，出發(fā)點高，視野闊，培訓內(nèi)容肯定也是當前小學校長所必須的。
一、校長要自我突破。
翁老師說：所謂自我設限是因人為設定精神框框而喪失發(fā)展空間。翁老師以跳蚤實驗等一個個例子來為我們做了生動的論述，讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設限。
實在，我們每個人在任什么時候候都會下意識地設置一個自我保護的狀態(tài)，在這類自我保護狀態(tài)下，我們的說話、做事等等會不自覺地設置成一種自己感到安全的方式。但這類下意識的自我保護狀態(tài)也其實不一直像我們想象的那樣美好，它的另外一面就是自我封閉。我們把自己的心靈圍上防衛(wèi)的柵欄的那一刻，也為我們心靈的成長壯大設置了重重的障礙。自我保護的狀態(tài)越強，我們心靈的柵欄越厚實也越固執(zhí)。
而我們要成長要進步，就要學會不斷地自我打開，哪怕這類自我打開有時會遭到一些傷害。因此學校需要校長有冒風險的勇氣，需要有披荊斬棘的艱辛，大膽地自我突破和再突破精神，才能使增進學校的發(fā)展更上一層樓。
二、校長具有良好的影響力和掌控能力。
翁老師說校長在自我突破的基礎(chǔ)上，還有具有領(lǐng)袖素質(zhì)、良好的掌控力、影響力，要有寬容、公正、堅韌的根性。所以校長要具有良好的影響力和掌控能力，校長應站起來能當傘，俯下往能做牛，耐得住清貧，忍得住孤單，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不果斷，充分聽取大家的意見和建議，做到相互支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。掌控好領(lǐng)導班子建設、職工的思想進步、學校的科學決策等題目。校長要公道正直，用自己的人格氣力往帶好班子，往影響教職工。校長應多一點人情味;多一點教育渠道，少一點發(fā)號施令、少一點空洞說教。尊重、信任班子的每個成員，讓他往想辦法、出思路，遵守現(xiàn)在是同事，永久是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每位同道，建立好友誼。
當天下午短暫的開班式后，就開始進進緊張而實效的培訓學習中，幾天下來，前后有多位專家登臺亮相，出色紛呈。有學院副院長張家驊教授的《城鄉(xiāng)義務教育均衡：題目、視角和對策》、學院校長研修部林宇教授的《小學課堂教學診斷探析》、于文安副教授的《文化管理的上風及建設策略》、鄒開煌教授的《綜合實踐活動課程地位特點功能及實施》、和福師大基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任，特級教師翁乾明的《校長的元認知與自我突破》等專題講座，都給我留下了深入的印象。
就說于文安副教授的《文化管理的上風及建設策略》，于教授的開場白一切落后背后都有文化的題目就像一聲響雷震醒了我們。接著拋出兩大題目：①是不是對學校文化建設的重要性及當前文化建設的背景有清楚的熟悉?②是不是對學校文化建設機理有清楚的熟悉?，引發(fā)了我們的思考。他深進淺出、侃侃而道，對甚么是文化文化如何表現(xiàn)做了深進的詮釋，特別是當前學校文化建設的缺失元素更是一針見血，如人文素養(yǎng)：一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、尋求和關(guān)心，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理性人格的肯定和塑造的缺失，還有公民教育、幸福課堂等的缺失，不逐一具體羅列。
學校要發(fā)展，學校要打品牌，離不開文化建設，文化是學校建設的核心，就如于教授引述陳玉琨教授和馮大叫教授的話那樣：一流的學校文化立校，二流的學校制度管校，三流的學校校長治校。文化如水滋潤萬物，悄然無聲，潛移默化，滴水穿石，讓我們看到了文化是如此重要。管理一所學校，作為一校之長要曉得：管人管心，經(jīng)營學校就是經(jīng)營人心，從人影響人到制度影響人，再到文化影響人，是管理層次的不斷提升。
總之，讓我們學會不斷地自我打開，大膽地自我突破和再突破，在經(jīng)驗+反思中成長，在學校管理當中采用精明+開明的方法，使自已的管理水平到達高明，突破到山不過來，我就過往的境地，才能到達他人未到達的地方，看到他人看不到的風景。
管理課程的心得體會篇4
市政工程概預算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，也是確定市政工程預算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟性很強的學科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學校對我們進行了為期兩周的市政工程概預算的課程設計。
以前從未接觸過概預算課程設計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設計算的時候沒有乘以系數(shù)，導致算好的結(jié)果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導。通過這一次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學習”，漸漸地對這門課程設計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學習并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這一次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
管理課程的心得體會篇5
這次公司組織管理干部能力提升培訓，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓機制，管理干部結(jié)合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來應急機制，迅速把握問題的實質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn)。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反應較為突出的問題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。
劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的辦法，怎樣才能達到目的，在某一種事情上遇到困難時，換個思維來解決問題，最終達到目的，凡發(fā)現(xiàn)問題要思考問題全面、有序，把問題進行細化量化，一直量化到最小點，然后從細節(jié)上一步步抓起，最后達到解決問題的目的;時間對每個人來說都是公平的，一個成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬秒決定這一生的命運，因此，在有限的時間里，我們要做最能出效益的事!所以，我們做任何事情的標準，不是“某件事有沒有意義”，而是“某件事是
不是最有意義”。怎樣減少時間的浪費，充分把握時間的人就能決定他一生的命運;統(tǒng)籌安排提高時間的利用率，多余時間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能完成上級下達的任務;
每一個有能力的領(lǐng)導精力都是有限的，要學會統(tǒng)籌安排、學會授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標成為每一個人的目標，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責任感，授權(quán)的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，產(chǎn)生較強的效力，推動企業(yè)的.全面發(fā)展，才能立足于不敗。
管理課程的心得體會篇6
這一學期，我非常高興的學習了工程實踐這么課程，去工程訓練中心參加了十八周的訓練課，這些使我受益匪淺。
第一：我認識和了解了我們學校工程訓練中心的一些設備，如銑床，刨床，車床，開闊了眼界，增長了見識，更是欣賞到了老師們熟練的操作技能，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以及對學生的熱愛和關(guān)懷，以及和同事之間的和睦相處。老師們總是能及時的發(fā)現(xiàn)我們在操作過程中的失誤或者錯誤，避免了安全事故發(fā)生在我們的身上，避免了學校的財產(chǎn)損失。我看到老師熟練的操作著各種機器，心里充滿了無限的敬佩，我覺得老師們一定花費了很多的時間和精力，不然不會這么熟練，還是熟能生巧。
第二：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。雖然看上去特別簡單的操作，到了自己的手中就完全不是那么一回事了，剛開始看老師演示的時候，覺得這個太簡單了，不用學自己都能弄明白，但是，自己真正動手的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來自己很多地方都不會，就算能按照老師的要求去做，做出來的東西和老師做出來的樣品也是差之千里。尤其是上焊接課的時候，焊接的時候手必須平穩(wěn)，才能保證焊縫整齊均勻。我如果沒有親身實踐和體會，肯定不知道這里面還有這么多的學問。我明白了，生活中，看似很簡單的事情，其實也蘊含了很多的道理，只要我們靜下心來，留心觀察，一定會有很多想不到的收獲。把簡單的事情做得不簡單，我們就離成功不遠了。理論還是要聯(lián)系實際才有用武之地，同樣，有了理論的支持，實踐就變得更加得心應手了。
最后，是寫給我們自己的，我發(fā)現(xiàn)有部分同學，到了訓練中心后，不愛護環(huán)境，隨意亂丟垃圾，上課也不認真聽講，在操作中不遵守老師的要求，偷工減料，也不注意安全，雖然沒有什么大的事情發(fā)生，但是，這是一個潛在的安全隱患，真心希望我們所有同學，以及學弟學妹們，能夠嚴于律己，遵守安全規(guī)則，避免安全事故的發(fā)生。
祝工程實踐課越來越好，祝老師身體健康，工作順利。
管理課程的心得體會篇7
在集團公司精心組織下，我有幸參加了為期五天的綜合工程施工管理培訓，收獲頗豐。通過學習，我對綜合工程項目有了更為理性和深刻的認識、理解，為今后的項目管理工作積累了很多寶貴的。工程項目管理本身就是一個復雜的過程，如何以項目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證工程進度，降低工程成本，提高經(jīng)濟效益，是每個施工企業(yè)的必修課。在當今市場形勢和環(huán)境下，綜合工程尤其是鐵路綜合工程在質(zhì)量、進度、成本、效益等各個方面給項目管理都帶來了更為巨大的壓力和考驗。下面結(jié)合本次學習，談談我個人的一些心得體會。
一、對綜合工程的理解
相較于我們單位所擅長的橋梁工程，綜合工程在施工內(nèi)容、體量和施工環(huán)境等方面都有著很大區(qū)別和特殊管理難度。綜合工程的綜合性體現(xiàn)在其施工內(nèi)容涉及到道路、橋梁、隧道、路面及交安設施（公路）、軌道（鐵路）、站場（鐵路）、四電（鐵路）等多種專業(yè)，這對施工單位的綜合技術(shù)實力、管理實力等均帶來極大考驗；其工程體量也常常以長大線路形式體現(xiàn)，所在的施工環(huán)境也常常更為復雜，大大增加了施工管理維度，從而大大提高了施工管理難度。同時，隨著目前建筑行業(yè)的監(jiān)管越來越規(guī)范和嚴格，人、機、料等資源成本越來越高，工程建設標準化、信息化要求越來越高，建設工期越來越緊張，項目建設模式越來越多樣，施工協(xié)調(diào)難度越來越大，施工質(zhì)量、安全、經(jīng)濟風險越來越高，進行綜合項目施工對我們施工單位的綜合考驗可謂是越來越大。
二、如何干好綜合工程及對本單位綜合工程施工管理的幾點建議
面對如此復雜的形勢和環(huán)境，如何干好綜合工程是我們每名項目管理者都必須認真思考和探索的問題。個人認為需從如下幾點進行思考和提高：
（1）夯實綜合施工技術(shù)水平
施工技術(shù)水平是施工企業(yè)賴以生存的根本。工欲善其事必先利其器，要干好綜合項目，必須首先牢牢掌握綜合工程所需的各種專業(yè)施工技術(shù)。我們企業(yè)在橋梁施工技術(shù)上有著豐厚的底蘊和經(jīng)驗，但綜合工程施工技術(shù)的積累尚有所欠缺。針對劣勢專業(yè)，集團公司、子公司、項目部等各層級單位需重視開展重難點技術(shù)課題攻關(guān)，形成并共享技術(shù)成果及經(jīng)驗，積累技術(shù)底蘊。隨著綜合項目越干越多，通過不斷的學習、總結(jié)和積累，在我單位所不擅長的長大隧道、軌道、建筑等各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)的積累會越來越豐富，專業(yè)技術(shù)人才也會越來越多，屬于我們自己特有的專業(yè)技術(shù)成果也會越來越豐厚、扎實。
（2）提高項目前期籌備和管理策劃質(zhì)量
①提高項目風險評估能力
綜合項目在質(zhì)量、安全、進度、成本、經(jīng)濟及社會效益方面都有著諸多風險，我們在項目籌備期需腳踏實地得進行調(diào)研，充分掌握項目全周期可能會面臨到的各種風險，進行充分細致的風險評估，真正掌握項目到底有哪些質(zhì)量安全控制重難點、施工工期關(guān)鍵制約因素、不合理經(jīng)濟指標以及不穩(wěn)定社會因素，辨識梳理出詳細的風險清單，并制定相應對策，在項目管理過程中重點跟蹤和銷號。
②加強項目管理策劃質(zhì)量
面對綜合工程項目，公司各級領(lǐng)導應引起充分重視，帶領(lǐng)和幫助項目管理團隊認真開展項目前期管理策劃工作，提高策劃工作質(zhì)量。一人計短，二人計長，在籌建完整項目管理策劃工作小組的前提下，結(jié)合項目風險評估，制定針對性全周期管理措施和計劃，真正將項目管理的策劃工作做到實處，真正做到在戰(zhàn)略上的藐視，在戰(zhàn)術(shù)上的重視。
（3）加強資源投入和引入質(zhì)量
綜合工程施工所需配備的各類資源（管理團隊、勞務、機械設備等）均比常規(guī)項目要求更高、更有針對性?；疖嚺艿每?，全靠車頭待，配備一個綜合水平高的管理團隊是綜合工程項目管理成功的基礎(chǔ)；引入綜合實力強大、信譽良好的勞務隊伍是綜合工程項目順利實施的關(guān)鍵；投入高效的先進機械設備是提高綜合工程項目施工效率和質(zhì)量的必要條件。
（4）加大項目征拆協(xié)調(diào)力度
綜合工程項目通常戰(zhàn)線長，征地拆遷協(xié)調(diào)難度大、耗時長，往往是制約項目正常順利推進的關(guān)鍵因素。因此項目進場前期可組織成立一個臨時的專業(yè)征拆協(xié)調(diào)團隊，配備充足的專業(yè)征拆協(xié)調(diào)人員，以迅雷之勢快速進行征拆協(xié)調(diào)攻堅工作，為項目實施迅速打開作業(yè)面。
（5）加大項目過程管控力度
項目安全、質(zhì)量、進度和成本的過程管控水平將直接決定項目經(jīng)濟和社會效益，在綜合工程中顯得尤為重要，需要管理團隊重視和加強項目過程管控的力度。在項目前期，需建立切實可行、有針對性的各項管理制度及獎懲辦法；在項目管理全周期，各級項目管理人員須牢固樹立管理意識，真正做到全員管安全、全員重質(zhì)量、全員保進度、全員控成本。在安全質(zhì)量方面嚴格執(zhí)行“管”“監(jiān)”分離，切實做好過程檢查、簽證及整改閉合工作；在進度方面嚴格執(zhí)行快速化施工理念，嚴抓計劃管理，實現(xiàn)日保周、周保月、月保季、季保年；在成本方面加強方案優(yōu)化、勞務分包價格控制、物資及機械設備采購價格控制、現(xiàn)場損耗控制等全方位成本控制。
（6）提高項目三次經(jīng)營水平
施工前期結(jié)合項目風險評估做好項目變更索賠策劃，進行工作清單分解，明確各項工作責任人及獎懲措施。施工過程中及時做好施工資料收集及簽證工作，提前進行并加強與業(yè)主、監(jiān)理、設計及審計等各方溝通，過程中及時推進規(guī)避延時風險，切實做好項目變更索賠工作，提高項目三次經(jīng)營水平。
綜合工程在如今建設市場所占份額越來越大，進行綜合工程施工能夠真正檢驗一個施工企業(yè)的管理水平，是我們施工企業(yè)生存和高質(zhì)量發(fā)展所必須抓住的機會，其特殊的管理難度同時也是我們施工企業(yè)必須要面對和攻克的一道難題，相信在不斷的學習和探索中，我們企業(yè)
“談綜色變”的現(xiàn)狀終將得到改變。
管理課程的心得體會篇8
中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓，班組管理能力提升培訓心得體會。科室魏經(jīng)理也和我們說過：做好服務是我們服務人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營銷的呼入服務了。而我們目前還只是做呼入服務的工作，在這樣的條件下沒有帶領(lǐng)團隊做到該達到的服務水準確實需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓。在吳極老師的引導下，去探索班組管理中的奧妙與樂趣。
吳極老師和我們說的第一個管理要素：每一個人都是充滿智慧獨一無二的個體。告訴我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個體身上所含有的特質(zhì)，讓個體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個最基本的帶隊人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團隊組織者。如何組織大家更好的去完成任務，達成公司的績效目標，這是非常重要也是非常需要攻克的一個課題。
吳極老師非常細致的給我們分享了他幾年來在全國各個呼叫中心獲得的一個先進的管理信息，管理的閃光點。把研究成果通過他對班組管理思路的梳理；班組管理方法解析；班組管理關(guān)鍵點分析事無巨細，毫無保留的全部通過一個個現(xiàn)場生動鮮活的互動方式讓我們吸收。其中有包括如何溝通，調(diào)動，有效總結(jié)等。
給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會這個課題的實戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實是個值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個團隊，每個團隊都有非常精彩的過程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團隊現(xiàn)有的早班會的精華部分。每一個團隊展示完畢之后，老師讓我們自己互評優(yōu)劣。之后老師給予一個客觀中肯的好建議。我認為其中的點評部分確實是我們需要很好掌握的東西。
如：點評一、一天一個主題，下一天的主題和昨天的主題必須有銜接。這樣的交班過程就像讓我們聽評書的一個過程：預知詳情，請看下回分解的范，很有意思。點評二、先提醒大家早班會得幾個內(nèi)容，先概括后詳細點評重點。點評三、用詞要精準。
最后老師給我們走過街開早班會必須的思考：
1、今天早班會的重點是什么？
2、是否有清晰的主題？
3、激勵的實際和激勵點有哪些？
4、如何營造氛圍？
5、時間布局：三個三分鐘，一個一分鐘！
而操作上的關(guān)鍵點是：
1、用詞要關(guān)注語速；
2、內(nèi)容與內(nèi)容之間要有關(guān)聯(lián)性；
3、模塊與模塊之間要有遞進行；
4、激勵表揚一定要具體化；早班口號是必須的。多總結(jié)今天做了什么，事前多思考為什么！
課程的兩天里，每一分每一秒都是精華，我們?nèi)绾＞d在洋洋大海中努力吸收，大腦存儲記憶有限，筆記總是好東西，雖然看似無序，卻也讓我重新溫習重新回顧，這樣的總結(jié)回顧最好，每天吸收一點點，每天強化。老師總是喜歡說經(jīng)過萬人測試，然后讓我們測試，嘿嘿！很有意思噢！但其中一句：一種行為轉(zhuǎn)換成習慣，它需要重復三十六遍。是我最喜歡的。我們只有不斷去嘗試，不斷去努力，不斷去強化我們的好的優(yōu)秀的方式，才能夠真正的讓工作優(yōu)秀。
