心得體會(huì)可以把實(shí)踐中的主觀感受用文字書寫下來的重要文體，心得是抒發(fā)我們內(nèi)心感受的重要文字，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，下面是范文社小編為您分享的管理課程的心得體會(huì)8篇，感謝您的參閱。
管理課程的心得體會(huì)篇1
廣義的工程管理主要包括對(duì)重大建設(shè)工程實(shí)施的管理；對(duì)重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理；還包括技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌的管理，產(chǎn)業(yè)、工程和科技的發(fā)展布局與戰(zhàn)略的研究與管理。而我國(guó)的工程管理專業(yè)主要是指狹義的“工程管理”。即對(duì)工程項(xiàng)目主要是土建類項(xiàng)目，的管理。我國(guó)的工程管理專業(yè)是1998年國(guó)家教委對(duì)高等教育專業(yè)進(jìn)行調(diào)整時(shí)成立的專業(yè)，頂替了原來的建筑經(jīng)濟(jì)與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等專業(yè)。工程管理就是對(duì)工程或者說工程建設(shè)進(jìn)行管理，這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對(duì)一個(gè)工程從概念設(shè)想到正式運(yùn)營(yíng)的全過程的管理。此外，工程管理不僅包括工程項(xiàng)目管理，還包括工程的決策、工程估價(jià)、工程合同管理、工程經(jīng)濟(jì)分析、工程技術(shù)管理、工程質(zhì)量管理、工程的投融資、工程資產(chǎn)管理等。
工程管理是全過程，多目標(biāo)的管理，是對(duì)工程全生命期的管理。而且工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。工程管理是以工程為對(duì)象的管理。工程管理通過一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)工程建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以對(duì)工程進(jìn)行全過程的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)工程的目標(biāo)。
工程管理本身有鮮明的專業(yè)特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的技術(shù)性和綜合性。而且他是一種實(shí)務(wù)型管理，需要很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。管理工程雖然可以說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但它對(duì)保證工程的成功有決定性作用。它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也很大，是非常有價(jià)值和有意義工作，會(huì)給人以成就感。同時(shí)管理一項(xiàng)工程也要解決很多方面的問題，例如如何組織一個(gè)工程的建設(shè)和運(yùn)行;采用什么樣的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)模式;工程資金的如何管理最有效等問題。
工程管理行業(yè)的特點(diǎn)：工程管理者最基本、最重要的職業(yè)道德準(zhǔn)則之一就是公正性。作為一名工程管理者，不應(yīng)該有任何謀取私利的傾向，不應(yīng)從參與工程的任何一方接受任何形式的非正當(dāng)收益。而應(yīng)該客觀、公正地提供真實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)的咨詢意見和建議，為工程項(xiàng)目提供可靠的產(chǎn)品和服務(wù)。而且工程管理者具有系統(tǒng)的理念和思維，把握總體目標(biāo)任務(wù)，注重全過程的協(xié)調(diào)和局部之間的聯(lián)系。此外，工程管理行業(yè)還具有復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。
而我國(guó)的工程管理行業(yè)雖然起步很晚，但現(xiàn)在表現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢(shì)。因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在正處于發(fā)展中階段，各地都在大興土木。而且我國(guó)在基本建設(shè)方面將進(jìn)一步增大投入，固定資產(chǎn)投資規(guī)模將保持持續(xù)增長(zhǎng)。社會(huì)對(duì)住宅和公用設(shè)施，交通基礎(chǔ)設(shè)施的需求旺盛，建筑業(yè)的市場(chǎng)空間巨大。而且大規(guī)模的工程建設(shè)，對(duì)城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。所以，更要加強(qiáng)我國(guó)工程管理人才的培養(yǎng)。相對(duì)來說，目前我國(guó)的的工程管理相關(guān)行業(yè)組織發(fā)展的也很成熟。中國(guó)國(guó)際工程咨詢協(xié)會(huì)，中國(guó)工程咨詢協(xié)會(huì)，中國(guó)建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)，中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)工程項(xiàng)目管理委員會(huì)等協(xié)會(huì)等都為我國(guó)工程行業(yè)的發(fā)展提供了有利的支持。
我國(guó)行業(yè)對(duì)工程管理人才的需求自然刺激了大學(xué)教育對(duì)工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。從目前來看，我國(guó)設(shè)置工程管理專業(yè)的高等學(xué)校數(shù)量明顯增加，尤其是985、211高等院校。設(shè)置工程管理專業(yè)的高等學(xué)校種類明顯增多，其中包括各綜合性大學(xué)、建筑與土木工程類專業(yè)院校、礦業(yè)類專業(yè)院校、電力類專業(yè)院校、財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范類專業(yè)院校。而且工程管理專業(yè)的技術(shù)背景呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。此外國(guó)內(nèi)高等學(xué)校工程管理領(lǐng)域的碩士、博士學(xué)位研究生、工程碩士生數(shù)量近年來呈迅速增長(zhǎng)趨勢(shì)。
相對(duì)于西方來說，我國(guó)高校的工程管理專業(yè)設(shè)置較晚。工程管理專業(yè)出現(xiàn)在20世紀(jì)30年代美國(guó)的佛羅里達(dá)大學(xué)。到了20世紀(jì)末，美國(guó)已有八十余所院校設(shè)有獨(dú)立于工商管理學(xué)院的建筑管理院系。而且像美國(guó)和英國(guó)等西方國(guó)家的高校設(shè)置的工程管理專業(yè)相對(duì)獨(dú)立，分別于其他院系，而且其辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定，教學(xué)體系健全。而我國(guó)的工程管理專業(yè)的初體是1956年建立的建筑工程經(jīng)濟(jì)與組織專業(yè)或叫做建筑工程經(jīng)濟(jì)組織與計(jì)劃專業(yè)。直到1998年，諸多相關(guān)行業(yè)專業(yè)，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，管理工程，國(guó)際工程管理，涉外建筑工程營(yíng)造與管理等，才合并成一個(gè)專業(yè)工程管理。作為管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)的6個(gè)專業(yè)方向之一，才首次出現(xiàn)在1998年高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中。只是這一個(gè)專業(yè)著重的方向不同，在就業(yè)等方面會(huì)分不同的方向。目前，我國(guó)的很多高校在工程管理專業(yè)的設(shè)置上所分的方向也有所不同，大致的有建筑（經(jīng)濟(jì)）管理，土木工程施工管理，工程造價(jià)或工程預(yù)算，工程監(jiān)理，物業(yè)管理，項(xiàng)目管理，國(guó)際工程管理，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理等。我校的工程管理專業(yè)分三個(gè)方向，即建設(shè)項(xiàng)目管理，國(guó)際工程管理和房地產(chǎn)投資與管理。在我國(guó)工程管理專業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也存在著很多問題，例如歸屬不確定。由于其相對(duì)獨(dú)立、完備的基礎(chǔ)理論及技術(shù)方法體系和廣泛的適用性，使其在現(xiàn)有學(xué)科體系中難以歸屬某一確定的學(xué)科。數(shù)百個(gè)高校開設(shè)工程管理專業(yè)，然而同一專業(yè)卻歸屬于不同的一級(jí)學(xué)科之下。
我認(rèn)為，一個(gè)合格的工程管理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備多方面的知識(shí)，工程技術(shù)知識(shí)，管理知識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，工程法律工程合同知識(shí)等。一個(gè)合格的畢業(yè)生應(yīng)該具備工程、管理、法律等多方面的知識(shí)；因?yàn)樗刃枰聊緦I(yè)方面的扎實(shí)的知識(shí)，需要具備驗(yàn)證、指導(dǎo)及解決工程問題和編制工程文件、設(shè)計(jì)組織架構(gòu)、解決技術(shù)問題的能力，有的時(shí)候，還需要應(yīng)用各種技術(shù)和現(xiàn)代工程工具去解決實(shí)際問題；又需要管理方面的才能，需要計(jì)算機(jī)操作、英文寫作及溝通的能力；而且，作為一名管理者，它還需要具備基本的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，以及良好的表達(dá)和溝通能力；同時(shí)還應(yīng)有在全球化背景下應(yīng)對(duì)工程環(huán)境變革的能力。
工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補(bǔ)充大量的工程營(yíng)造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場(chǎng)上對(duì)該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運(yùn)用管理、建筑、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識(shí)，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開發(fā)，并熟悉我國(guó)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和管理。
作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該做一名符合社會(huì)要求的畢業(yè)生。我覺得，首先最重要的就是，我們?cè)诖髮W(xué)期間要學(xué)好專業(yè)課，為以后的進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)。特別是涉及將來在管理工程時(shí)需要用到的專業(yè)知識(shí)，例如建筑力學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等。在學(xué)習(xí)這些課程期間，如果想要做到學(xué)好理論知識(shí)的話，就必須要掌握老師課堂上所講授的內(nèi)容，此外，還要多多看書，查資料，補(bǔ)充自己的課外知識(shí)。而且，我們不光要做到理論知識(shí)扎實(shí)，很要能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。因?yàn)楣こ坦芾磉@個(gè)專業(yè)是一門實(shí)踐性專業(yè)。所以，為了更多的了解實(shí)際工程，大三的實(shí)習(xí)課也是非常重要的。此外，作為工程管理專業(yè)的一名在校生，我們應(yīng)該提早安排和規(guī)劃自己的專業(yè)方向，按照自己選擇的方向選擇就業(yè)方向。為將來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理課程的心得體會(huì)篇2
為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì)，提升幼兒園管理水平和質(zhì)量，xx市民辦教育協(xié)會(huì)于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動(dòng)月”民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對(duì)照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師獲取更多的專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實(shí)教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來，為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，真是受益匪淺。
管理課程的心得體會(huì)篇3
20xx年xx月xx日星期一，和來自我市各鎮(zhèn)的82位小學(xué)校長(zhǎng)搭乘動(dòng)車來到教育學(xué)院參加xx市第二期農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)，內(nèi)心甚有感慨。其一，從教這么多年，能和全市這么多校長(zhǎng)一起參加這類全脫產(chǎn)的異地培訓(xùn)，這是一種福利，更是一種進(jìn)步自我的盡佳機(jī)會(huì);其二，由福建教育學(xué)院這類研訓(xùn)一體的省屬高校組織培訓(xùn)，出發(fā)點(diǎn)高，視野闊，培訓(xùn)內(nèi)容肯定也是當(dāng)前小學(xué)校長(zhǎng)所必須的。
一、校長(zhǎng)要自我突破。
翁老師說：所謂自我設(shè)限是因人為設(shè)定精神框框而喪失發(fā)展空間。翁老師以跳蚤實(shí)驗(yàn)等一個(gè)個(gè)例子來為我們做了生動(dòng)的論述，讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設(shè)限。
實(shí)在，我們每個(gè)人在任什么時(shí)候候都會(huì)下意識(shí)地設(shè)置一個(gè)自我保護(hù)的狀態(tài)，在這類自我保護(hù)狀態(tài)下，我們的說話、做事等等會(huì)不自覺地設(shè)置成一種自己感到安全的方式。但這類下意識(shí)的自我保護(hù)狀態(tài)也其實(shí)不一直像我們想象的那樣美好，它的另外一面就是自我封閉。我們把自己的心靈圍上防衛(wèi)的柵欄的那一刻，也為我們心靈的成長(zhǎng)壯大設(shè)置了重重的障礙。自我保護(hù)的狀態(tài)越強(qiáng)，我們心靈的柵欄越厚實(shí)也越固執(zhí)。
而我們要成長(zhǎng)要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)不斷地自我打開，哪怕這類自我打開有時(shí)會(huì)遭到一些傷害。因此學(xué)校需要校長(zhǎng)有冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，需要有披荊斬棘的艱辛，大膽地自我突破和再突破精神，才能使增進(jìn)學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。
二、校長(zhǎng)具有良好的影響力和掌控能力。
翁老師說校長(zhǎng)在自我突破的基礎(chǔ)上，還有具有領(lǐng)袖素質(zhì)、良好的掌控力、影響力，要有寬容、公正、堅(jiān)韌的根性。所以校長(zhǎng)要具有良好的影響力和掌控能力，校長(zhǎng)應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下往能做牛，耐得住清貧，忍得住孤單，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不果斷，充分聽取大家的意見和建議，做到相互支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。掌控好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等題目。校長(zhǎng)要公道正直，用自己的人格氣力往帶好班子，往影響教職工。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味;多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)發(fā)號(hào)施令、少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每個(gè)成員，讓他往想辦法、出思路，遵守現(xiàn)在是同事，永久是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每位同道，建立好友誼。
當(dāng)天下午短暫的開班式后，就開始進(jìn)進(jìn)緊張而實(shí)效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，幾天下來，前后有多位專家登臺(tái)亮相，出色紛呈。有學(xué)院副院長(zhǎng)張家驊教授的《城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡：題目、視角和對(duì)策》、學(xué)院校長(zhǎng)研修部林宇教授的《小學(xué)課堂教學(xué)診斷探析》、于文安副教授的《文化管理的上風(fēng)及建設(shè)策略》、鄒開煌教授的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程地位特點(diǎn)功能及實(shí)施》、和福師大基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任，特級(jí)教師翁乾明的《校長(zhǎng)的元認(rèn)知與自我突破》等專題講座，都給我留下了深入的印象。
就說于文安副教授的《文化管理的上風(fēng)及建設(shè)策略》，于教授的開場(chǎng)白一切落后背后都有文化的題目就像一聲響雷震醒了我們。接著拋出兩大題目：①是不是對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的重要性及當(dāng)前文化建設(shè)的背景有清楚的熟悉?②是不是對(duì)學(xué)校文化建設(shè)機(jī)理有清楚的熟悉?，引發(fā)了我們的思考。他深進(jìn)淺出、侃侃而道，對(duì)甚么是文化文化如何表現(xiàn)做了深進(jìn)的詮釋，特別是當(dāng)前學(xué)校文化建設(shè)的缺失元素更是一針見血，如人文素養(yǎng)：一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、尋求和關(guān)心，對(duì)人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)一種全面發(fā)展的理性人格的肯定和塑造的缺失，還有公民教育、幸福課堂等的缺失，不逐一具體羅列。
學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校要打品牌，離不開文化建設(shè)，文化是學(xué)校建設(shè)的核心，就如于教授引述陳玉琨教授和馮大叫教授的話那樣：一流的學(xué)校文化立校，二流的學(xué)校制度管校，三流的學(xué)校校長(zhǎng)治校。文化如水滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無聲，潛移默化，滴水穿石，讓我們看到了文化是如此重要。管理一所學(xué)校，作為一校之長(zhǎng)要曉得：管人管心，經(jīng)營(yíng)學(xué)校就是經(jīng)營(yíng)人心，從人影響人到制度影響人，再到文化影響人，是管理層次的不斷提升。
總之，讓我們學(xué)會(huì)不斷地自我打開，大膽地自我突破和再突破，在經(jīng)驗(yàn)+反思中成長(zhǎng)，在學(xué)校管理當(dāng)中采用精明+開明的方法，使自已的管理水平到達(dá)高明，突破到山不過來，我就過往的境地，才能到達(dá)他人未到達(dá)的地方，看到他人看不到的風(fēng)景。
管理課程的心得體會(huì)篇4
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。
在這一次課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。
我想這一次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。
管理課程的心得體會(huì)篇5
這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通，解決員工反應(yīng)較為突出的問題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。
劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的辦法，怎樣才能達(dá)到目的，在某一種事情上遇到困難時(shí)，換個(gè)思維來解決問題，最終達(dá)到目的，凡發(fā)現(xiàn)問題要思考問題全面、有序，把問題進(jìn)行細(xì)化量化，一直量化到最小點(diǎn)，然后從細(xì)節(jié)上一步步抓起，最后達(dá)到解決問題的目的;時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，一個(gè)成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬(wàn)秒決定這一生的命運(yùn)，因此，在有限的時(shí)間里，我們要做最能出效益的事!所以，我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn)，不是“某件事有沒有意義”，而是“某件事是
不是最有意義”。怎樣減少時(shí)間的浪費(fèi)，充分把握時(shí)間的人就能決定他一生的命運(yùn);統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率，多余時(shí)間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費(fèi)每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù);
每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動(dòng)企業(yè)的.全面發(fā)展，才能立足于不敗。
管理課程的心得體會(huì)篇6
這一學(xué)期，我非常高興的學(xué)習(xí)了工程實(shí)踐這么課程，去工程訓(xùn)練中心參加了十八周的訓(xùn)練課，這些使我受益匪淺。
第一：我認(rèn)識(shí)和了解了我們學(xué)校工程訓(xùn)練中心的一些設(shè)備，如銑床，刨床，車床，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更是欣賞到了老師們熟練的操作技能，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以及對(duì)學(xué)生的熱愛和關(guān)懷，以及和同事之間的和睦相處。老師們總是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓僮鬟^程中的失誤或者錯(cuò)誤，避免了安全事故發(fā)生在我們的身上，避免了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)損失。我看到老師熟練的操作著各種機(jī)器，心里充滿了無限的敬佩，我覺得老師們一定花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，不然不會(huì)這么熟練，還是熟能生巧。
第二：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。雖然看上去特別簡(jiǎn)單的操作，到了自己的手中就完全不是那么一回事了，剛開始看老師演示的時(shí)候，覺得這個(gè)太簡(jiǎn)單了，不用學(xué)自己都能弄明白，但是，自己真正動(dòng)手的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來自己很多地方都不會(huì)，就算能按照老師的要求去做，做出來的東西和老師做出來的樣品也是差之千里。尤其是上焊接課的時(shí)候，焊接的時(shí)候手必須平穩(wěn)，才能保證焊縫整齊均勻。我如果沒有親身實(shí)踐和體會(huì)，肯定不知道這里面還有這么多的學(xué)問。我明白了，生活中，看似很簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)也蘊(yùn)含了很多的道理，只要我們靜下心來，留心觀察，一定會(huì)有很多想不到的收獲。把簡(jiǎn)單的事情做得不簡(jiǎn)單，我們就離成功不遠(yuǎn)了。理論還是要聯(lián)系實(shí)際才有用武之地，同樣，有了理論的支持，實(shí)踐就變得更加得心應(yīng)手了。
最后，是寫給我們自己的，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)，到了訓(xùn)練中心后，不愛護(hù)環(huán)境，隨意亂丟垃圾，上課也不認(rèn)真聽講，在操作中不遵守老師的要求，偷工減料，也不注意安全，雖然沒有什么大的事情發(fā)生，但是，這是一個(gè)潛在的安全隱患，真心希望我們所有同學(xué)，以及學(xué)弟學(xué)妹們，能夠嚴(yán)于律己，遵守安全規(guī)則，避免安全事故的發(fā)生。
祝工程實(shí)踐課越來越好，祝老師身體健康，工作順利。
管理課程的心得體會(huì)篇7
在集團(tuán)公司精心組織下，我有幸參加了為期五天的綜合工程施工管理培訓(xùn)，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)綜合工程項(xiàng)目有了更為理性和深刻的認(rèn)識(shí)、理解，為今后的項(xiàng)目管理工作積累了很多寶貴的。工程項(xiàng)目管理本身就是一個(gè)復(fù)雜的過程，如何以項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證工程進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，是每個(gè)施工企業(yè)的必修課。在當(dāng)今市場(chǎng)形勢(shì)和環(huán)境下，綜合工程尤其是鐵路綜合工程在質(zhì)量、進(jìn)度、成本、效益等各個(gè)方面給項(xiàng)目管理都帶來了更為巨大的壓力和考驗(yàn)。下面結(jié)合本次學(xué)習(xí)，談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
一、對(duì)綜合工程的理解
相較于我們單位所擅長(zhǎng)的橋梁工程，綜合工程在施工內(nèi)容、體量和施工環(huán)境等方面都有著很大區(qū)別和特殊管理難度。綜合工程的綜合性體現(xiàn)在其施工內(nèi)容涉及到道路、橋梁、隧道、路面及交安設(shè)施（公路）、軌道（鐵路）、站場(chǎng)（鐵路）、四電（鐵路）等多種專業(yè)，這對(duì)施工單位的綜合技術(shù)實(shí)力、管理實(shí)力等均帶來極大考驗(yàn)；其工程體量也常常以長(zhǎng)大線路形式體現(xiàn)，所在的施工環(huán)境也常常更為復(fù)雜，大大增加了施工管理維度，從而大大提高了施工管理難度。同時(shí)，隨著目前建筑行業(yè)的監(jiān)管越來越規(guī)范和嚴(yán)格，人、機(jī)、料等資源成本越來越高，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化要求越來越高，建設(shè)工期越來越緊張，項(xiàng)目建設(shè)模式越來越多樣，施工協(xié)調(diào)難度越來越大，施工質(zhì)量、安全、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)越來越高，進(jìn)行綜合項(xiàng)目施工對(duì)我們施工單位的綜合考驗(yàn)可謂是越來越大。
二、如何干好綜合工程及對(duì)本單位綜合工程施工管理的幾點(diǎn)建議
面對(duì)如此復(fù)雜的形勢(shì)和環(huán)境，如何干好綜合工程是我們每名項(xiàng)目管理者都必須認(rèn)真思考和探索的問題。個(gè)人認(rèn)為需從如下幾點(diǎn)進(jìn)行思考和提高：
（1）夯實(shí)綜合施工技術(shù)水平
施工技術(shù)水平是施工企業(yè)賴以生存的根本。工欲善其事必先利其器，要干好綜合項(xiàng)目，必須首先牢牢掌握綜合工程所需的各種專業(yè)施工技術(shù)。我們企業(yè)在橋梁施工技術(shù)上有著豐厚的底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)，但綜合工程施工技術(shù)的積累尚有所欠缺。針對(duì)劣勢(shì)專業(yè)，集團(tuán)公司、子公司、項(xiàng)目部等各層級(jí)單位需重視開展重難點(diǎn)技術(shù)課題攻關(guān)，形成并共享技術(shù)成果及經(jīng)驗(yàn)，積累技術(shù)底蘊(yùn)。隨著綜合項(xiàng)目越干越多，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)和積累，在我單位所不擅長(zhǎng)的長(zhǎng)大隧道、軌道、建筑等各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)的積累會(huì)越來越豐富，專業(yè)技術(shù)人才也會(huì)越來越多，屬于我們自己特有的專業(yè)技術(shù)成果也會(huì)越來越豐厚、扎實(shí)。
（2）提高項(xiàng)目前期籌備和管理策劃質(zhì)量
①提高項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力
綜合項(xiàng)目在質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益方面都有著諸多風(fēng)險(xiǎn)，我們?cè)陧?xiàng)目籌備期需腳踏實(shí)地得進(jìn)行調(diào)研，充分掌握項(xiàng)目全周期可能會(huì)面臨到的各種風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行充分細(xì)致的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，真正掌握項(xiàng)目到底有哪些質(zhì)量安全控制重難點(diǎn)、施工工期關(guān)鍵制約因素、不合理經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及不穩(wěn)定社會(huì)因素，辨識(shí)梳理出詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)清單，并制定相應(yīng)對(duì)策，在項(xiàng)目管理過程中重點(diǎn)跟蹤和銷號(hào)。
②加強(qiáng)項(xiàng)目管理策劃質(zhì)量
面對(duì)綜合工程項(xiàng)目，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引起充分重視，帶領(lǐng)和幫助項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)真開展項(xiàng)目前期管理策劃工作，提高策劃工作質(zhì)量。一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)，在籌建完整項(xiàng)目管理策劃工作小組的前提下，結(jié)合項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定針對(duì)性全周期管理措施和計(jì)劃，真正將項(xiàng)目管理的策劃工作做到實(shí)處，真正做到在戰(zhàn)略上的藐視，在戰(zhàn)術(shù)上的重視。
（3）加強(qiáng)資源投入和引入質(zhì)量
綜合工程施工所需配備的各類資源（管理團(tuán)隊(duì)、勞務(wù)、機(jī)械設(shè)備等）均比常規(guī)項(xiàng)目要求更高、更有針對(duì)性?；疖嚺艿每?，全靠車頭待，配備一個(gè)綜合水平高的管理團(tuán)隊(duì)是綜合工程項(xiàng)目管理成功的基礎(chǔ)；引入綜合實(shí)力強(qiáng)大、信譽(yù)良好的勞務(wù)隊(duì)伍是綜合工程項(xiàng)目順利實(shí)施的關(guān)鍵；投入高效的先進(jìn)機(jī)械設(shè)備是提高綜合工程項(xiàng)目施工效率和質(zhì)量的必要條件。
（4）加大項(xiàng)目征拆協(xié)調(diào)力度
綜合工程項(xiàng)目通常戰(zhàn)線長(zhǎng)，征地拆遷協(xié)調(diào)難度大、耗時(shí)長(zhǎng)，往往是制約項(xiàng)目正常順利推進(jìn)的關(guān)鍵因素。因此項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)前期可組織成立一個(gè)臨時(shí)的專業(yè)征拆協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，配備充足的專業(yè)征拆協(xié)調(diào)人員，以迅雷之勢(shì)快速進(jìn)行征拆協(xié)調(diào)攻堅(jiān)工作，為項(xiàng)目實(shí)施迅速打開作業(yè)面。
（5）加大項(xiàng)目過程管控力度
項(xiàng)目安全、質(zhì)量、進(jìn)度和成本的過程管控水平將直接決定項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，在綜合工程中顯得尤為重要，需要管理團(tuán)隊(duì)重視和加強(qiáng)項(xiàng)目過程管控的力度。在項(xiàng)目前期，需建立切實(shí)可行、有針對(duì)性的各項(xiàng)管理制度及獎(jiǎng)懲辦法；在項(xiàng)目管理全周期，各級(jí)項(xiàng)目管理人員須牢固樹立管理意識(shí)，真正做到全員管安全、全員重質(zhì)量、全員保進(jìn)度、全員控成本。在安全質(zhì)量方面嚴(yán)格執(zhí)行“管”“監(jiān)”分離，切實(shí)做好過程檢查、簽證及整改閉合工作；在進(jìn)度方面嚴(yán)格執(zhí)行快速化施工理念，嚴(yán)抓計(jì)劃管理，實(shí)現(xiàn)日保周、周保月、月保季、季保年；在成本方面加強(qiáng)方案優(yōu)化、勞務(wù)分包價(jià)格控制、物資及機(jī)械設(shè)備采購(gòu)價(jià)格控制、現(xiàn)場(chǎng)損耗控制等全方位成本控制。
（6）提高項(xiàng)目三次經(jīng)營(yíng)水平
施工前期結(jié)合項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估做好項(xiàng)目變更索賠策劃，進(jìn)行工作清單分解，明確各項(xiàng)工作責(zé)任人及獎(jiǎng)懲措施。施工過程中及時(shí)做好施工資料收集及簽證工作，提前進(jìn)行并加強(qiáng)與業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及審計(jì)等各方溝通，過程中及時(shí)推進(jìn)規(guī)避延時(shí)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)做好項(xiàng)目變更索賠工作，提高項(xiàng)目三次經(jīng)營(yíng)水平。
綜合工程在如今建設(shè)市場(chǎng)所占份額越來越大，進(jìn)行綜合工程施工能夠真正檢驗(yàn)一個(gè)施工企業(yè)的管理水平，是我們施工企業(yè)生存和高質(zhì)量發(fā)展所必須抓住的機(jī)會(huì)，其特殊的管理難度同時(shí)也是我們施工企業(yè)必須要面對(duì)和攻克的一道難題，相信在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我們企業(yè)
“談綜色變”的現(xiàn)狀終將得到改變。
管理課程的心得體會(huì)篇8
中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn)，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓，班組管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)?？剖椅航?jīng)理也和我們說過：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營(yíng)銷的呼入服務(wù)了。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實(shí)需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn)。在吳極老師的引導(dǎo)下，去探索班組管理中的奧妙與樂趣。
吳極老師和我們說的第一個(gè)管理要素：每一個(gè)人都是充滿智慧獨(dú)一無二的個(gè)體。告訴我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個(gè)體身上所含有的特質(zhì)，讓個(gè)體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個(gè)最基本的帶隊(duì)人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊(duì)組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績(jī)效目標(biāo)，這是非常重要也是非常需要攻克的一個(gè)課題。
吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來在全國(guó)各個(gè)呼叫中心獲得的一個(gè)先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點(diǎn)。把研究成果通過他對(duì)班組管理思路的梳理；班組管理方法解析；班組管理關(guān)鍵點(diǎn)分析事無巨細(xì)，毫無保留的全部通過一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)鮮活的互動(dòng)方式讓我們吸收。其中有包括如何溝通，調(diào)動(dòng)，有效總結(jié)等。
給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會(huì)這個(gè)課題的實(shí)戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會(huì)是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實(shí)是個(gè)值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有非常精彩的過程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的早班會(huì)的精華部分。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完畢之后，老師讓我們自己互評(píng)優(yōu)劣。之后老師給予一個(gè)客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點(diǎn)評(píng)部分確實(shí)是我們需要很好掌握的東西。
如：點(diǎn)評(píng)一、一天一個(gè)主題，下一天的主題和昨天的主題必須有銜接。這樣的交班過程就像讓我們聽評(píng)書的一個(gè)過程：預(yù)知詳情，請(qǐng)看下回分解的范，很有意思。點(diǎn)評(píng)二、先提醒大家早班會(huì)得幾個(gè)內(nèi)容，先概括后詳細(xì)點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)三、用詞要精準(zhǔn)。
最后老師給我們走過街開早班會(huì)必須的思考：
1、今天早班會(huì)的重點(diǎn)是什么？
2、是否有清晰的主題？
3、激勵(lì)的實(shí)際和激勵(lì)點(diǎn)有哪些？
4、如何營(yíng)造氛圍？
5、時(shí)間布局：三個(gè)三分鐘，一個(gè)一分鐘！
而操作上的關(guān)鍵點(diǎn)是：
1、用詞要關(guān)注語(yǔ)速；
2、內(nèi)容與內(nèi)容之間要有關(guān)聯(lián)性；
3、模塊與模塊之間要有遞進(jìn)行；
4、激勵(lì)表?yè)P(yáng)一定要具體化；早班口號(hào)是必須的。多總結(jié)今天做了什么，事前多思考為什么！
課程的兩天里，每一分每一秒都是精華，我們?nèi)绾＞d在洋洋大海中努力吸收，大腦存儲(chǔ)記憶有限，筆記總是好東西，雖然看似無序，卻也讓我重新溫習(xí)重新回顧，這樣的總結(jié)回顧最好，每天吸收一點(diǎn)點(diǎn)，每天強(qiáng)化。老師總是喜歡說經(jīng)過萬(wàn)人測(cè)試，然后讓我們測(cè)試，嘿嘿！很有意思噢！但其中一句：一種行為轉(zhuǎn)換成習(xí)慣，它需要重復(fù)三十六遍。是我最喜歡的。我們只有不斷去嘗試，不斷去努力，不斷去強(qiáng)化我們的好的優(yōu)秀的方式，才能夠真正的讓工作優(yōu)秀。
