通過寫心得體會我能夠更好地認(rèn)識到自己的價值觀和人生態(tài)度，一份出色心得體會能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性，激勵自己不斷進(jìn)步，范文社小編今天就為您帶來了抓落實心得體會精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
抓落實心得體會篇1
根據(jù)上級的安排部署，從20xx年2月起，在單位內(nèi)展開“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。我通過積極參加集中理論學(xué)習(xí)和個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深入的熟悉，并深入體會到應(yīng)當(dāng)切實加強本身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭建立良好的干部形象。
在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴(yán)格依照活動要求認(rèn)真學(xué)習(xí)中省市紀(jì)委全會精神和有關(guān)內(nèi)容，積極尋覓過往工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步進(jìn)步，紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強。展開這項活動，就是要通過學(xué)習(xí)進(jìn)步、查找題目、整改落實、強化監(jiān)督等措施，集中打一場“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”攻堅戰(zhàn)，為服務(wù)和保障全縣發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
一、同一思想，進(jìn)步熟悉
展開“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”活動，就是堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與展開學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，堅持以“改作風(fēng)、抓落實、提效力”為主題。加強干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期看，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。通過作風(fēng)整頓，牢固建立真心為民的干部形象。真心為民，是“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的動身點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國極力、為黨分憂。通過作風(fēng)整頓，牢固建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。通過作風(fēng)整頓，牢固建立務(wù)實高效力的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。真抓實干，一件一件地抓，抓一件成一件。
二、明確方向，落實行動
作為干部職工，我通過這次學(xué)習(xí)，要從思想上把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)作一種責(zé)任。我要把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)作一種責(zé)任、一種義務(wù)要在實際工作中建立起“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”的觀念。正如李洪同道生前所說“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣?！比魏我豁椆ぷ鞫际亲ヂ鋵嵉慕Y(jié)果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會實現(xiàn)，再正確的決策也不會發(fā)籟改作風(fēng)抓落實促發(fā)展。
三、對比要求，做好檢查
通過學(xué)習(xí)，依照單位關(guān)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”整頓工作部署，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思惟，不斷完善本身工作。我不斷深進(jìn)查找本身在“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”上存在的題目。找到差距，并制定縮短差距、解決題目的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，通過對比檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深進(jìn)、工作作風(fēng)不扎實、缺少開辟創(chuàng)新意識等題目。作為一位干部一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步政治素質(zhì)，強化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。
四、總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)作風(fēng)
通過“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”活動，我尋求切實可行的方法。立足于實際，應(yīng)科學(xué)、公道地依照以下具體的方法，牢記本身的使命，結(jié)合本身實際情況，依托規(guī)章制度的氣力、周密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)探索規(guī)律，依托堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心和干部能力素質(zhì)的進(jìn)步，抱著強烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神做好落實。并把一些可行的方法應(yīng)用到實際工作中，加大落實力，獲得實際效果。
抓落實心得體會篇2
正在全黨開展的以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時、意義重大。習(xí)近平同志強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點，先改起來、改實一點”。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干，必須深刻認(rèn)識這次主題教育的重大意義，堅決貫徹落實習(xí)近平同志這一重要要求，為確保這次主題教育取得扎扎實實成效發(fā)揮關(guān)鍵作用。
黨的十八大以來，我們黨先后部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部受到了深刻的思想洗禮和黨性教育。這些黨內(nèi)教育都突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。正是因為抓住了“關(guān)鍵少數(shù)”，才使黨內(nèi)教育取得扎扎實實成效，有力推動黨的事業(yè)發(fā)展。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是我們黨在繼承和發(fā)揚以往黨內(nèi)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代的新特點加強自身建設(shè)的精準(zhǔn)發(fā)力，是在推進(jìn)偉大社會革命進(jìn)程中進(jìn)行的一次偉大自我革命，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措和有力抓手，必須突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點。
領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一點，是加強理論武裝的迫切需要。我們黨自誕生之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。不斷強化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、教育、武裝工作，是我們黨的巨大優(yōu)勢。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。開展這次主題教育，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央的要求相比還存在一定差距。有的領(lǐng)導(dǎo)干部是急用急學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，學(xué)習(xí)理論缺乏計劃、不夠系統(tǒng)，還存在學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)會不深、悟得不透等問題。堅持思想建黨、理論強黨，領(lǐng)導(dǎo)干部必須在理論上強起來。在主題教育中，要聚焦“理論學(xué)習(xí)有收獲”，使領(lǐng)導(dǎo)干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透，切實做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
領(lǐng)導(dǎo)干部先改起來、改實一點，是保持先進(jìn)性和純潔性的必然要求。這次主題教育強調(diào)要認(rèn)真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們黨的發(fā)展歷史證明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘初心、牢記使命，才能保持先進(jìn)性和純潔性，黨的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)?，F(xiàn)實中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上之所以存在這樣那樣的問題，從根本上說是因為忘記了初心、忘記了使命，從而迷失了方向、喪失了黨性。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力，更要在保持先進(jìn)性和純潔性上作出表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過這次主題教育，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改，始終保持先進(jìn)性和純潔性。應(yīng)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。把主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，同自身的思想實際和工作實際結(jié)合起來，同正在做的事情結(jié)合起來，堅決防止“空對空”“兩張皮”等不良現(xiàn)象，努力取得最好成效。
抓落實心得體會篇3
教師“雙減”政策學(xué)習(xí)心得體會我從事教學(xué)工作20多年來，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視，學(xué)校對升學(xué)率的重視，種種重?fù)?dān)都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多，學(xué)校周邊被各種“托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長們不得不掏出高額的“補課費”，孩子們在放學(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進(jìn)這些培訓(xùn)班，我們的孩子越來越累。
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，作為一名教師，我認(rèn)為這個意見的出臺非常及時必要，對于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的`意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項管理”，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育是國民教育的重中之重。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。
“雙減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年”有了希望。xx也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效。
今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
抓落實心得體會篇4
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?/p>
其次，教師要增強理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實踐結(jié)合起來，在實踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。
抓落實心得體會篇5
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié)。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的'能力和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
