其一，我認為，一名好教師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠于黨的教育事業(yè)。
要做到這一點，就應該充分的認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現在綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深刻的認識到這一點，才能更好的激發(fā)對教師事業(yè)的熱愛。
其二,教師應具有高尚的師德。
“無德無以為師”。沒有高素質的教師就不會有高素質的教育，素質教育也就是一句空話。有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。什么是高素質的教師呢?教育專家認為教書，育人，科研，管理集于一身的復合型教師才是高素質的教師。初中階段的孩子們還沒有完全樹立正確的人生觀，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹立榜樣。教師要不拘小節(jié)，處處是楷模。這對于人生處于懵懂時期的中學生來說，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。
其三,教師應具備淵博的科學文化知識和業(yè)務水平。
教師是人類創(chuàng)造的新的知識財富，新的發(fā)現發(fā)明，新的研究方法，新的價值觀念等等的最及時的傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個世紀最后幾十年，每一個專業(yè)和學科都及快地更新和增加內容。邊緣學科，綜合學科不斷產生。從人類基因組圖到克隆技術，從信息網絡到納米技術，教師追都追不上，而教師還是學生智慧和潛能的開發(fā)者。新的知識理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學習怎么行?還有知識的整合化，相關學科的結合，文理科的交融，都對教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。
其四,教師具有熱愛學生的心理素質。
“沒有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。前蘇聯教育家蘇霍姆斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。崇高的愛要求教師具有高尚的師德。老師的一句話，一個眼神，一個手勢就會像高明的琴師一樣在學生的心弦上彈出動人的樂章。教師應該用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致，光明磊落的品質，對工作認真，精益求精的態(tài)度去感染學生。
其五、鼓勵教育和批評教育相結合。
人們常說，“金無足赤，人無完人”。我們在對待“問題學生”時，要從關愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，用博大的胸懷去關懷他們。因為寬容是一種力量，它能幫助孩子們改正錯誤，戰(zhàn)勝自我。而我們在批評學生時要慎用批評語言，講究語言藝術，處處顧及學生的自尊，使學生產生親切感，信任感。一次恰當的表揚，對學生來說，不僅是一種榮譽的享受，更多的是對他個人價值的評定，因此進一步使他們增加勇氣和力量。
記得毛澤東曾說過:“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。所以，要想始終保持共產黨員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨性的教育，加強對自身的制約，用內外兩種力量來保證。具體來講，我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面:
一要加強自身的思想道德建設。一個真正的共產黨員，要想具有先進性、保持先進性，就必須在思想道德文化建設方面用道德觀要求自己，使自己在現實生活、工作中成為高尚道德的示范主體。純潔的良心支配自己的道德行為，在工作中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
二要提高自身的理論文化素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動工作中的作用。只有自覺地站在發(fā)展的最前列，扎實工作，默默無聞，任勞任怨，努力完成本職工作，在代表最廣大群眾的根本利益的同時，使自身成為基層的先進分子。
三要增強自身為群眾服務的觀念。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務的黨員，同樣不是合格的黨員。作為基層黨員，要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為群眾謀利益上下功夫。
二、對于牢記使命的理解
1.牢記使命，要有勇于擔當的高度責任感。要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，用科學的理念、務實的作風開展工作。保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝工作上的一切艱難險阻;在實踐歷練中增長經驗智慧，提升能力才干。具體到政協機關的工作中，因緊密結合“推動人民政協這一具有中國特色的制度安排更加成熟更加定型、發(fā)揮好專門協商機構的作用”這一新時代人民政協的新方位新使命，努力做一名新方位新使命的踐行者，參與者。要積極參與深化協商平臺建設，健全完善協商議政機制。聚焦黨政要事、民生實事，在原有的常委會議政協商、界別協商、對口協商等協商形式基礎上，探索和完善“請你來協商”專題協商平臺的建設，不斷擴大參與面、提升互動性、強化開放性，為區(qū)委區(qū)政府與委員、各民主黨派、界別群眾、市民代表等社會各界之間搭建多元化的協商議政平臺，努力實現上情下達、下情上傳。堅持不調研不協商、先調研后協商的工作原則，強調協商成果的落實落地，建立健全“確立主題—制定方案—調研座談—協商議政—成果落實”一整套完整的政協議政機制，切實推動政協各項工作從注重“做了什么”“做了多少”向“做出了什么效果”轉變，為更好地發(fā)揮專門協商機構作用建立多元化的協商平臺與成熟的協商機制。
3.牢記使命，要有堅守底線的敬畏之心。作為一名基層黨員干部，在面對任何事時都要三思而行，心存敬畏，“人有禍則心畏恐，心畏恐則行端直”，常懷敬畏之心，它能讓人懂得自警與自省，不斷規(guī)范與修善自己的言行舉止。要堅守政治底線，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為;要堅守紀律底線，時刻繃緊廉潔自律這根弦，遵守工作紀律，以大局出發(fā)，不計較個人得失;要堅持做人底線，不以善小而不為，不以惡小而為之，履行好自己的職責，才能不辱使命。
