準備好心得體會可以讓我們更清晰地表達自己的思想和觀點，讓讀者更容易理解，優(yōu)秀的心得體會需要我們不斷地反思自己的行為和決策，以便更好地成長和進步，以下是范文社小編精心為您推薦的《楷?！沸牡皿w會推薦8篇，供大家參考。
《楷模》心得體會篇1
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態(tài)度；學習她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風；學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質；學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神；學習她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯(lián)系實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
《楷?！沸牡皿w會篇2
一、教育應該是充滿愛的教育
“沒有愛就沒有教育?！边@是眾多老師在論述問題時喜歡運用的引證，我也對此深信不疑，教育應該是充滿愛的教育。教師應把自己的愛傾注于每一個學生，無論他是成績好的，還是成績差的;無論他的家庭是富豪子弟，還是貧窮家的孩子;無論他是愛惹事的學生，還是守紀律的學生;也無論學生外表長得美，還是長得丑。他們都應得到平等的教育，都應得到同樣多的愛。我國古代偉大的教育家孔子不是主張“有教無類”嗎?他認為每一個人不論地位高低與貴賤都得到同樣的教育，都應得到愛的教育。尤其是家庭貧困的孩子，長得丑的孩子，老師更應該給予他們更多的關心，更多的愛。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在他的教育理論中主張“要向學生提出要求首先必須尊重、信任、愛護每一個學生?！彼岢觯骸罢嬲鹬貙W生又以熱愛學生為前提，沒有愛很難談到教育。”市優(yōu)秀老師的先進事跡，就是對這一理論的最好詮釋。想學生所想，急學生所急。教師用愛為學生撐起一片藍天。這充分體現了有愛才是真正的教育，有愛的教育是充滿人性的教育，有愛教育才興盛，有愛教育才充滿生機活力。
二、教育需要有高度任心和無私奉獻精神的教師隊伍國家興旺在教育，教育的發(fā)展在教師。
所以教師肩負著國家興旺的重大責任。這就要求我們的每一個老師對教育有高度的責任感，要有無么奉獻的精神，懂得責任重于泰山，對待自己的工作要有高度的責任心。懂得責任是做好每一件事的前提。要熱愛教師這一行業(yè)，要當校如家，要愛生如子女。我市的優(yōu)秀教師就是對教育有著高度責任心和無私奉獻的典范。他卻沖在教育的最前線，以身作責。他們這行為就是對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，就是對教育有著高度的責任感和無私奉獻的精神。他們這種精神真是值得每個老師學習的榜樣。
三、教育的發(fā)展需要知識豐富和不斷鉆研的廣大教師隊伍教育需要廣大的知識豐富，業(yè)務精湛，有良好教師職業(yè)道德的老師隊伍。
教師要給學生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一江滔滔不絕的有源之活水。形勢在發(fā)展，時代在變遷，知識更替快如日轉。如果老師還死守著原有的那灘污水，還在以那灘死水里感到自豪時，他那灘水早已干涸，早已被社會淘汰了。古人說得好：“學如逆水行舟，不進則退。”所以我們老師要與時俱進，知識要不斷地更新，有時老師要比還學生“潮”，要比學生還“時髦”，要比學生還“酷”。先知者才可為人師。不然你那陳舊的`知識只能教出迂腐的學生，如今電腦的時代，學生了解的知識快而多，如果你都比不上學生懂得多，他們一定不信服你，還可能說你已經“out”了。所以教師們要不斷地學習，不斷地給自己充電，要做活老學到老的有心人。時代的要求我們老師要從一個教書匠型的老師向一個專家型的教師轉變。因此，我們不但要學習專業(yè)知識，還要在教學中不斷地學習教育教學理論，要向書本學，要向同事學，要向教育專家學。并在教學中不斷地反思，不斷地總結，不斷地鉆研，撰寫教育教學論文，總結教學成果和教學經驗。才使自己逐漸地從一個教書匠里走出來，成為一個名副其實的專家型老師。
最后，我呼吁，廣大老師要積極地向優(yōu)秀教師們學習，學習他們那種愛生如子的高尚品德，學習他們那種對教育有著高度責任心和無私奉獻的精神，學習他們那種永不知足的學習和鉆研精神，由此，我們的學校定能成為孩子們向往的樂園，我們的孩子定能綻放更為艷麗的花朵，我們的教育事業(yè)定能取得更為輝煌的業(yè)績!
《楷?！沸牡皿w會篇3
劉永坦，男，漢族，1936年生，江蘇南京人，中共黨員，中國科學院院士、中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學教授，我國對海探測新體制雷達理論和技術奠基人。他幼年目睹山河破碎，在家國蒙難中萌生愛國心、強國志，在黨的培養(yǎng)下成長成才。他一生致力于我國雷達事業(yè)發(fā)展，帶領團隊成功建成了我國首部具有全天時、全天候、遠距離探測功能的對海新體制雷達，培育凝聚了一支掌握海防科技主動權的戰(zhàn)略創(chuàng)新力量，鑄就了捍衛(wèi)國家領土主權的海防重器，為加快建設科技強國、海洋強國作出了突出貢獻。榮獲2018年度國家最高科學技術獎，2019年被評為“最美奮斗者”，2021年被授予“全國優(yōu)秀共產黨員”，入選“3個100杰出人物”。
劉永坦同志是科學素養(yǎng)深厚、組織領導能力突出的戰(zhàn)略科學家，是為黨育人為國育才的優(yōu)秀代表，是新時代共產黨員的先鋒榜樣，他以身許國、科技報國，追求真理、勇攀高峰，堅持把論文寫在祖國的萬里海疆，為筑牢共和國“海防長城”作出了突出貢獻;他治學嚴謹、敢于創(chuàng)新，獎掖后學、甘為人梯，堅持為學為事為人相統(tǒng)一，培養(yǎng)了一大批科技領軍人才;他以赤子之心詮釋忠誠，扎根東北、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，生動彰顯了中國共產黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格。為發(fā)揮先進典型的示范引領作用，大力弘揚科學家精神，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，中共中央宣傳部決定，授予劉永坦同志“時代楷模”稱號，號召全社會特別是廣大知識分子，以英雄模范為榜樣，認真學習貫徹習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，立足兩個大局，心懷“國之大者”，深懷愛國之心、砥礪報國之志，主動擔負起時代賦予的使命責任，為國分憂、為國解難、為國盡責，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，在報效祖國、服務人民中實現人生價值，在全面建設社會主義現代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)。
《楷?！沸牡皿w會篇4
張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢想?？僧敓o法保障學生安全的時候，何談追逐夢想?
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?/p>
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?/p>
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
《楷?！沸牡皿w會篇5
萬步炎本來可以在礦山研究院順風順水地搞他的事業(yè)，沒有太大的生活壓力，可他卻在一次機緣中接觸到了“海洋采礦”這個陌生的課題，向來不安于現狀、對新鮮事物總是那么好奇的他，一頭鉆進了一個更加宏大的領域。蔚藍的海洋，那是一個他完全生疏的世界，仿佛兒時仰望的那一片藍色的天空，對他充滿了誘惑。他瘦弱的身體里激情澎湃，他青春的旗幟上飄蕩著錚錚誓言!
上世紀60年代末，世界各國開始涉足海洋資源的勘探和開采。
根據聯(lián)合國海洋法公約，國際海底產資源，遵循誰有能力先勘探，誰就具有優(yōu)先開發(fā)權的政策。因此，海洋礦產資源勘探其實是維護國家海洋權益的重要方式。對于國家的戰(zhàn)略意義是何其重要!然而在1999年以前，我國沒有能力研制任何大型深海機電裝備，海洋勘探取樣只能靠大面積海底拖網，耗費人力物力不說，效率也非常低。為了開展研究，只好向他國租用相關設備。
萬步炎于1992年3月至1993年3月在日本國立資源環(huán)境技術綜合研究所做客座研究員期間，因為當時我國的相關技術較日本落后，他沒少受氣。日方科技人員從心底瞧不起中國海洋勘探科學實踐的態(tài)度，激起了他的斗志。在困難與挑戰(zhàn)面前從不退縮的萬步炎，自此他把目光灑向廣袤無際的海洋!
1999年，當萬步炎第一次登上遠洋科考船時，他發(fā)現船上幾乎所有的鉆探裝備都是“洋品牌”，就連一根取樣用的管子都是進口的。更讓他深受刺激的是，當時我國以8萬美元一天的高價，從俄羅斯租了一臺鉆探深度為0.7米的鉆機，可由于技術封鎖等原因，試用一個多月一件樣品都沒有取到。這次經歷，讓萬步炎決心一定要研制出自己的深海鉆探設備。“國家每一個落后于人的地方，都應該是我們努力的方向?！边@一句樸實無華的話語里，跳動著一腔知識分子的愛國之情?？茖W研究是一個長期的過程，對科學規(guī)律堅守，本身就是一種對自己人生的忠誠態(tài)度，同時將自己的科研與國家和人民的利益對接，將自己的人生夢想與時代精神無縫對接，科學研究就不再是簡單的技術創(chuàng)新，而是一種強烈的家國情懷的體現。
盡管此前在陸地礦產勘探開發(fā)有過不錯的成績，但海洋的環(huán)境更復雜，學科交叉性也更強。怎么辦?萬步炎一刻也沒有懈怠，全身心投入到了研制當中。通訊數據傳輸、供電、測控、聲學等之前不曾深入研究的領域，也被他通過自學慢慢攻克。
在今日的成功背景之下再來重提那些枯燥的實驗，那些機械的操作，那些不眠之夜，甚至那些一而再、再而三的失敗，對于萬步炎來說都已成為了過去式，他將那些過往一筆帶過，他說，自己的實驗室就是在大海里，就應該在大海里!沒有海洋這個實驗場所，他說所有的研究都是紙上談兵。在他只言片語的敘述里，我仿佛看到萬步炎率領他的團隊在一望無邊的大海上顛簸跋涉，他們忙碌的身影成為一道在海天一色中最為動人的風景線。驚濤駭浪、颶風巨浪被他們踏在腳下……
因為工作原因，第一次出海暈船一個星期無法起身的萬步炎，現在每年都要到海上工作數月。出海不僅意味著孤獨，還有危險。2005年的一次環(huán)球科考中，臨近墨西哥灣時，突遇12級臺風，高達10多米的巨浪將科考船包圍，船只傾斜達30度，危機整整持續(xù)了24小時?？稍傥ｋU，也無法回避。萬步炎出海每到一地，兒子都會根據他發(fā)回郵件的座標，在家里的世界地圖上進行標示，用這種特殊的方式想念爸爸。而當他年近九旬高齡的老父親不幸去世時，萬步炎正在遙遠的海上解決研究中的難題，家里人根本無從聯(lián)系到他，當他拖著疲憊的身軀回到家時，迎接他的家人中已永遠沒有了他敬愛而慈祥的父親!萬步炎不由得一頭撲倒在父親的遺像前，泣不成聲……
《楷?！沸牡皿w會篇6
期末，學校組織學習了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進事跡，在大會上學校領導宣講了任維鼎老師的先進事跡，并強調全體教職員工要結合自己的工作實際，深入學習任維鼎老師的高尚師德和奉獻精神，學習他默默耕耘的奉獻精神，甘于平淡，扎根教育教學一線；學習他愛生如子、因材施教的教育理念，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠關愛每一名學生；學習他不懼艱險、奮勇當先的崇高品質，在危難面前，挺身而出，搶險救災，全力投入到教書育人的工作中去，學習教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會。最后要求全體教職員工面對楷模，尋找差距。
任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔行使我深受感動。
地震發(fā)生那一刻，任維鼎老師正在操場上，準備組織本班學生參加下午的體育測試。他立即奔向宿舍樓，與校長和當日聯(lián)合值日教師呼喊學生逃生，組織學生有序向操場疏散。當任維鼎奔至學校操場和其他幾位老師組織好學生后，向教學樓一望，他立即想到，南教學樓三樓供電房還住著班上三位學生！救人要緊！只見他奮不顧身地向廢墟沖去。他大聲呼喊回應壓在廢墟下的三位學生，叫他們不要慌，要鎮(zhèn)定，老師們一定會救他們出來的。在他的呼救聲中，又有幾位勇敢的教師和在場的幾個群眾前去協(xié)助。沒有工具，他們就用雙手刨，找來身邊的簡易可用器材，幾經努力，終于救出三個學生，他們只受了點輕傷。
"平房的廢墟中還有兩名特崗教師！"不知是誰在呼喊。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。一次次地竭盡全力，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師，她們得救了。
稍有喘息機會的任維鼎老師這才才意識到女兒此刻正在南壩小學生死未卜。當他趕到完全倒塌的小學廢墟時，女兒已被壓在亂磚斷板中，他妻子根本無法救出女兒。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。在好心人的協(xié)助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物。同時，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女兒身受重傷，左足嚴重拉脫，后轉入綿陽中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治，由于當時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。
任維鼎老師那種身而出，奮勇當先的精神永是我學習的榜樣。
《楷?！沸牡皿w會篇7
愛讓死神望而卻步
1975年，18歲的滿族姑娘張桂梅隨姐姐從黑龍江的牡丹江，來到云南迪慶州中甸縣支邊。此后，在長達36年的時間里，張桂梅把全身心獻給了祖國西南邊陲山區(qū)的教育事業(yè)。
36年來，張桂梅從迪慶、大理，再到華坪縣輾轉從教，成長為優(yōu)秀共產黨員和人民教師。
1993年12月，正在大理工作的張桂梅，得知丈夫患了癌癥。
不久，丈夫去世。
張桂梅曾失去活著的勇氣。為了逃避悲傷，1996年她來到麗江華坪縣華坪民族中學，承擔起4個畢業(yè)班的政治課教學。
剛來時，她心灰意冷，只想在這樣的偏僻之地了此殘生。
然而，“是這片熱土的父老鄉(xiāng)親和我的學生們，他們的堅韌、向上的精神感染了我。有的孩子為了讀書，竟然放棄了和父親見最后一面，強忍著悲痛坐在教室里，去完成他們的學業(yè)和人生理想”。
這一切燃起了她做人的希望。于是，她下決心幫助這些孩子們。她開始縮減自己的伙食費，少吃肉，甚至不吃肉，接濟他們，把自己的被子、衣服翻出來，給學生們用。
一個來自永興鄉(xiāng)的小姑娘，穿著臟舊衣服，經常發(fā)呆，成績很差。這引起了張桂梅的注意。了解后得知，這個小姑娘的爸爸病逝，只有媽媽一人供她們兄弟姐妹生活，日子過得很艱難。
張桂梅拿出干凈衣服給小姑娘換上，又幫她交學費。
小姑娘感動：“張老師，你就是我的媽媽！”
張桂梅感到了快樂，感受到了生命存在的意義。
就在這時，不幸再次降臨。1997年4月，張桂梅忽然感覺身體消瘦得特別快，臉也（）特別地黑，肚子卻越來越大，疼痛難忍。去醫(yī)院檢查，嚇了她一跳，肚子里長了個像五個月娃娃那么大的一個腫瘤。
醫(yī)生要求她馬上住院治療，否則后果不堪設想。但此時，張桂梅承擔著四個畢業(yè)班的教學工作，再過幾個月他們就要參加全省中考。
她整整哭了一夜?！袄咸彀。∧阍趺淳蛯ξ疫@樣不公平，怎么把那么多的不幸都集中到我一個人身上？少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道就不能允許我有一個健康之軀，為教育事業(yè)多作點貢獻嗎？”
痛哭之后，張桂梅決定，不能把即將參加中考的學生扔下！
她默默地把醫(yī)生檢驗的結果揣入懷里，趕回學校。
華坪這片熱土的父老鄉(xiāng)親們，向她伸出了援手！
從縣委到縣政協(xié)、縣婦聯(lián)和她所在的學校，大家紛紛給她捐款，關心支持她。
縣委書記和縣長對她說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好?！?/p>
救助孤兒無怨無悔
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生子女，全身心撲在教育事業(yè)和慈善事業(yè)上。
心系山里窮孩子的張桂梅，不顧病痛，從2001年3月起，一邊在民中當老師，一邊義務當上了華坪縣“兒童之家”的院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。
剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，攪得左右鄰居睡不著覺。
張桂梅嘗試著與孩子們培養(yǎng)感情，細心照顧他們。孩子們的衛(wèi)生習慣很差，頭上有虱子，不會上衛(wèi)生間，大小便滿院子都是，床上、褲子里也是。她和工作人員洗得連飯都不想吃。
有一天晚上，她剛剛睡著，就聽到有人大叫：“來鬼了！”
她嚇了一跳，循聲跑到宿舍，看見地上嘔吐了一堆飯菜，味道難聞。問孩子們：“鬼在哪？”眾人指著一個孩子說：“他媽媽來找他了，因為他媽媽就是這么死的?！彼s緊抱著那個孩子跑到醫(yī)院，醫(yī)生說：“吃多了，吐出來就好了?！?/p>
打了針，開了藥，把孩子帶回來，從此再沒人說鬼來了。
兒童之家在張桂梅和同事們的辛苦努力下，迄今共撫養(yǎng)118個孤兒，已有50多個走向社會。
而張桂梅這么多年，將自己所獲得的國家以及各種獎勵的獎金，社會各界支援她治病的資金和自己的一部分工資，累計用于資助學生、困難群眾和教育事業(yè)的'捐款已達70多萬元。
創(chuàng)辦女中只為悲劇少點發(fā)生
“一個重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒有倒下，因為始終有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報！”
張桂梅說，華坪縣父老鄉(xiāng)親們對自己有救命之恩，我所做的一切，就是想償還這筆人情債，恨不得把自己變成幾個人來干。
張桂梅在民中教學和管理兒童之家時經常能看到、聽到山里孩子一個個的不幸遭遇。孩子們特別是那些貧困女孩的命運更是讓她心痛——她們?yōu)榱饲髮W讀書、改變自己的命運，付出了很大的代價。
張桂梅覺得應該給山里窮孩子一個公平。
她萌發(fā)了一個想法，辦一所貧困女子高中，讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質母親、低素質孩子”這種惡性循環(huán)中，讓她們有機會實現自己的夢想。
她來到省城開始穿街走巷四處募捐。
2008年1月7日，張桂梅忽然接到姐姐從哈爾濱打來的電話，說哥哥病危，希望能見她最后一面。可她當時已答應和一個企業(yè)家在北京做電視訪談節(jié)目，為的是給籌備中的女子中學募捐。
做完節(jié)目，哥哥已經火化。她淚流滿面。
蒼天不負有心人。在云南省委、麗江市委的支持下，2008年9月，華坪女子高級中學正式開學了，一下就招收了100名女學生。而她則當上了該校的校長。
學校開學了，那些學生家長感動地說，共產黨真好，當今的政府真好，還真有這么一所不收費的高中。
張桂梅激動地大哭了一場：“我真的感謝各級組織和領導，幫我實現了這一夙愿，給了教育一個公平?！?/p>
在女子高中，張桂梅一直與學生同吃同住。
在這所全免費的女子高中里，她每天工作時間達到16個小時以上。為了更好地對學生實施感恩教育，掌握學校幾百名學生的來歷家底，她拖著病體，堅持走訪了200名學生家庭，行程6000多里，中途病倒兩次，拔掉針頭接著踏上家訪路。
張桂梅表現出色，先后被評為全國先進工作者，全國十佳師德標兵，全國十大女杰，全國百名優(yōu)秀母親，全國十佳知識女性，云南省優(yōu)秀共產黨員，榮獲全國五一勞動獎章。2007年，當選為黨的十七大代表。
這些年，張桂梅沒有節(jié)假日。為了孩子，為了黨的教育事業(yè)，她放棄了自己的個人生活，放棄了出國生活的機會。有時她也動搖過，因為曾被人誤解，想一走了之?？伤嫔岵坏眠@里的父老鄉(xiāng)親和那些樸實可愛的孩子。
張桂梅說：“三尺講臺，給了我詮釋教師為人師表的小舞臺，傳授知識和施展才能的機會。兒童之家的孩子們，讓我懂得了做一個母親的偉大，使我的人生豐富多彩。孩子們已經一個個長大，有的上了大學，有的已有了工作，還有的已經結了婚。我忘不了那一幕幕溫馨的情景。
《楷?！沸牡皿w會篇8
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。
對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了?！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖叮行├蠋煆摹昂筮M生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
