暑假工的體會(huì)心得參考8篇

時(shí)間:2024-06-02 作者:Monody 心得體會(huì)

寫心得體會(huì)是將內(nèi)心真實(shí)感受通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的一種方式,通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以培養(yǎng)自己的觀察細(xì)節(jié)的能力,使文章更加生動(dòng)有趣,范文社小編今天就為您帶來(lái)了暑假工的體會(huì)心得參考8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

暑假工的體會(huì)心得參考8篇

暑假工的體會(huì)心得篇1

孔子日:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。這句話,肯定了教師身教的重要性。通過(guò)每學(xué)年為期一周的師德培訓(xùn),讓我又一次感受到,教師的思想、道德,以及儀態(tài)和行為等方面,在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中最崇高,最有威信的榜樣。

師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

正如清華大學(xué)趙謙翔老師所說(shuō)的,教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)親其師,從而信其道,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),這確實(shí)是我們應(yīng)該常常思考的問(wèn)題。近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

教書(shū)育人是教師的神圣使命。教書(shū)是途徑,育人是目的`,教書(shū)育人是教師為塑造健康學(xué)生人格而展示自身人格的根本途徑,是人民教師的核心內(nèi)容,是教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對(duì)為師者業(yè)務(wù)職能的概括,今天教師的角色正在發(fā)生變化,從傳道者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人,從解惑者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人,從授業(yè)者轉(zhuǎn)向解決問(wèn)題的參與人。

暑假工的體會(huì)心得篇2

緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了,在這里我們正在實(shí)現(xiàn)著由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹牡谝徊?。每一位學(xué)員的內(nèi)心都充滿著實(shí)現(xiàn)心愿的興奮和對(duì)新工作到來(lái)的惴惴不安,而我們也能在專家老師們的眼中感受到殷切的希望。每一場(chǎng)的講座都伴隨著掌聲開(kāi)始,因?yàn)槲覀冎烂恳淮蔚拈_(kāi)始都意味著我們將有新的成長(zhǎng)和收獲,每一次的結(jié)束都以掌聲收尾,因?yàn)槲覀儽焕蠋焸兊木窈蛢?nèi)涵所深深的折服。

在xx局長(zhǎng)的介紹中,我認(rèn)識(shí)到了xx教育的名片“多彩教育”,而齊華老師則使我更加深刻地體會(huì)到了“多彩教育”的內(nèi)涵。多彩教育是響應(yīng)新課改而應(yīng)運(yùn)而生的,新課改下的教育必然是鮮活而又充滿張力的,它不同于傳統(tǒng)教育的填鴨式、題海戰(zhàn)術(shù)、一言堂等形式,更多的則是側(cè)重多元共生,和而不同。我所感受到的多彩教育就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,而老師則是起著主導(dǎo)作用,它貼近我們的生活,讓我們以學(xué)生為中心,尊重每一位學(xué)生,讓所有的孩子都能夠發(fā)展所長(zhǎng),讓他們處在一個(gè)良性生態(tài)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中,從而可以保證我們培養(yǎng)出來(lái)的不是只會(huì)死搬硬套的“機(jī)器人”而是個(gè)性鮮明的個(gè)體。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這是xx老師給我的深刻印象。在她的講座中,不止一次的提到了讀書(shū)所帶來(lái)的益處,她認(rèn)為正是多讀書(shū)讀好書(shū)才能讓一個(gè)人的談吐變得有涵養(yǎng),讓一個(gè)人的氣質(zhì)變得優(yōu)雅,讓一個(gè)人的行為變得得體。作為一名老師,我們不能停下的是手中的筆,我們不能離開(kāi)的是眼里的書(shū),只有在不斷地學(xué)習(xí)中我們才能扎實(shí)根基補(bǔ)長(zhǎng)去短,雖說(shuō)并不是每個(gè)老師都可以做到通今博古,但是我們卻可以通過(guò)讀書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己的見(jiàn)識(shí)得到增長(zhǎng),讓自己的內(nèi)涵得到增強(qiáng)。學(xué)高為師正是說(shuō)明了對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)是多么的重要。

作為一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生,雖然我有幸考入xx區(qū),但是我深知我所擁有的僅僅是在學(xué)校學(xué)到的理論,而對(duì)于老師來(lái)說(shuō),光有理論不過(guò)是紙上談兵,真正能讓我們做好工作的其實(shí)來(lái)源于實(shí)踐。正如胡建玲老師所說(shuō),我們要學(xué)會(huì)由平面到立體,由理論到實(shí)踐。作為新手,這恰恰是我們最缺乏也是最需要的,這就需要我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)活學(xué)活用到具體的教學(xué)中,比如教育理論要求我們平等對(duì)待每一位學(xué)生,但實(shí)際情況是孩子們的發(fā)展是參差不齊的,面對(duì)這種狀況如何真正的做到公平公正才是我們最需要思考的,而在教學(xué)中我們才能夠在一次次的思考實(shí)踐中找到正確而又妥當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)備課是上好課的基礎(chǔ),而反思則是老師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在楊紅梅老師的講座中,我第一次認(rèn)識(shí)到了博客對(duì)于教師成長(zhǎng)工作推進(jìn)的重要性,楊老師不僅教會(huì)我們使用博客的方法,更向我們傳遞了教學(xué)反思的重要意義。通過(guò)博客反思我們不僅能夠記錄工作的心得體會(huì)還可以記錄自己的心路歷程,在這里我們可以和許多的同事領(lǐng)導(dǎo)交流成長(zhǎng),看看他們的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的教學(xué)獲得新的收獲。博客反思是促進(jìn)老師成長(zhǎng)的新方法,也是推進(jìn)老師工作的得力助手,作為新時(shí)代的老師,我們不僅要有新的觀念還要學(xué)會(huì)新的方式。

每一位來(lái)到這里的學(xué)員都是懷揣著夢(mèng)想,我們都渴望在xx這片沃土貢獻(xiàn)自己的力量,期望有一天自己的付出能夠開(kāi)花結(jié)果碩實(shí)累累,為了無(wú)愧于教師這個(gè)行業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng),我們會(huì)不斷努力,做優(yōu)秀的自己,做成長(zhǎng)最快的老師!

暑假工的體會(huì)心得篇3

為更好地進(jìn)行家校溝通,學(xué)校組織“百名教師訪千家”的活動(dòng),給眾多家庭送去了溫暖,同時(shí)也促進(jìn)了家校聯(lián)系。作為其中的一員,我也收獲頗多。

琥珀名城小學(xué)因?yàn)榈靥幒戏适械某青l(xiāng)結(jié)合部,所以生源比較復(fù)雜。較大部分的孩子是合肥新市民,其中還有部分留守兒童,外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高,從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?,由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。

面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,我有針對(duì)性的選擇了幾位學(xué)生家庭進(jìn)行訪談。我希望通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài),同時(shí)也耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議。在這次的家訪活動(dòng)中我也收獲頗多。

首先,這一次的家訪,讓我對(duì)一些家庭有了更細(xì)致的了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

其次,甲方讓我看到了一部分家長(zhǎng)忙于生計(jì),極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng),我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映:老師說(shuō)的',孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話,老師感受到了自己的價(jià)值。

最后,這次家訪感受頗深的是很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái),都非常熱情,他們覺(jué)得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原來(lái)自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無(wú)的,所以只要我們?cè)诤⒆有闹腥鱿路N子,必然會(huì)生根發(fā)芽。

暑假工的體會(huì)心得篇4

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的籌備工作,終于迎來(lái)了我愛(ài)心二號(hào)團(tuán)的韶關(guān)乳源三下鄉(xiāng)活動(dòng),但我卻怎么也高興不起來(lái)!雖然說(shuō)我是這次三下鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人,自然也要承受一定的壓力,縱然我自認(rèn)為自己能承受較大的壓力,但在這個(gè)三下鄉(xiāng)的籌備期間,總會(huì)在自己的心里形成一個(gè)疙瘩,時(shí)刻都不能忘卻!

凌晨一點(diǎn)多,我醒了,看到宿舍的成員還在玩電腦,我也有幾分無(wú)奈,如果我不去參加這個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的話,我想我也和大家一樣還沒(méi)睡覺(jué)吧!

凌晨三點(diǎn)多,我又醒了,這次是因?yàn)槲米?,真的鬧不明白,以為要三下鄉(xiāng),昨晚我把蚊帳扎得特結(jié)實(shí),蚊子怎么還會(huì)跑進(jìn)來(lái)?難道想趕在我去三下鄉(xiāng)前飽吃一頓?

凌晨五點(diǎn),我再次醒來(lái),或許,自己真的太在乎這個(gè)三下鄉(xiāng)的成敗了吧!想著離自己昨晚設(shè)置的鬧鐘五點(diǎn)四十還有四十分鐘的時(shí)間,于是我強(qiáng)制自己繼續(xù)睡去!但是二十分鐘后,我再次醒來(lái),但這次我沒(méi)有選擇繼續(xù)強(qiáng)制睡去!我索性起床,搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生,順便打開(kāi)了自己的電腦,查詢今天廣州和韶關(guān)乳源的天氣情況,其實(shí)一直以來(lái),我都在關(guān)注廣州和韶關(guān)乳源在計(jì)劃的三下鄉(xiāng)三天期間的天氣情況,但是總是帶給人失望的消息!不是陣雨就是中雨、大雨,甚至暴雨,果然,今天也不例外,廣州還是大雨,韶關(guān)乳源還是中雨轉(zhuǎn)大雨!昨晚為了堅(jiān)定社團(tuán)成員三下鄉(xiāng)的決心,我就說(shuō)過(guò)這樣一句話:“明天的三下鄉(xiāng),風(fēng)雨無(wú)阻!”今天,我依然還會(huì)堅(jiān)持!慶幸,我起床的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有下雨,幫忙去師弟那拎好行李,集合校本部的三下鄉(xiāng),整裝待發(fā)!

6:30,我們登上了今天的第一班公交車425,儼然,公交車被塞的滿滿的,就連司機(jī)都有點(diǎn)不耐煩了!下了425,到了228總站,就在說(shuō)笑之間我們錯(cuò)過(guò)了兩輛,不知是因?yàn)樾欣疃嗟脑?,司機(jī)不讓我們上,還是無(wú)心的!但我還真有點(diǎn)心急了!畢竟8:16分的火車我們還得抓緊時(shí)間趕,畢竟火車是不等人的!6:57,我們上車了,我也輕松多了,后來(lái)看到有三位老人上車了,我被許許多多的行李包圍著,顯然沒(méi)辦法讓座,但是社團(tuán)居然沒(méi)人讓座位,而且社團(tuán)的部分成員都是帶著“廣州志愿者”的帽子的,當(dāng)時(shí)我很很生氣,同時(shí)也很失望,本想對(duì)大家喊讓座的,但是我沒(méi)那樣做,因?yàn)槲抑滥菢哟蠹視?huì)很沒(méi)面子!

到達(dá)廣州火車站已經(jīng)是7:50了,集中南校區(qū)的三下鄉(xiāng)人員,因?yàn)楹蜍囀胰硕啵宜餍越写蠹抑苯由宪?,等到八點(diǎn)幾分,見(jiàn)到中門這么多人排隊(duì)上車,我急了!問(wèn)過(guò)檢票的工作人員,他說(shuō)排隊(duì)的這些都是k9050次車的人,我真的有點(diǎn)后悔沒(méi)帶大家去候車室,畢竟那樣上車的話,沒(méi)這么大的擔(dān)心!八點(diǎn)二十幾分,終于,通道打開(kāi)了,大家蜂擁而進(jìn),終于上了火車!這是列雙層的火車,自己還是第一次座!開(kāi)車時(shí)間大概是8:40分,和準(zhǔn)點(diǎn)的8:26開(kāi)晚了一點(diǎn)!

火車上,大家歡聲笑語(yǔ),氣氛很和諧,南校區(qū)的和本部的社團(tuán)成員都能很好的聊在一起,我很高興!剛開(kāi)車不久,廣州就下起了雨,真的覺(jué)得我們好幸運(yùn)!后來(lái)一位老婆婆說(shuō):“這么多年輕人在這里,怎么不唱歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呢?”于是,愉快的歌聲響起!兩個(gè)多小時(shí)的車程,對(duì)于我這個(gè)坐過(guò)多次長(zhǎng)途火車的人來(lái)說(shuō),顯然算不了什么!

很快,韶關(guān)東站就到了,出了站,韶關(guān)東已經(jīng)下起了較大的雨了!我趕緊和伙娣去找司機(jī),慶幸,很快我們就找到了!車上的座位只有二十五個(gè),那就意味著我們五個(gè)人要擠著坐在一起!雖然有點(diǎn)辛苦,但還是值得的!到了乳源,那邊的山路很崎嶇,但是空氣很清新,風(fēng)景也很美,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)都在沉浸在這種迷人的風(fēng)景中!那里的山腰上被霧氣所覆蓋,但是山尖卻被凸顯出來(lái),有種仙境的感覺(jué),道路是沿著山腰盤旋而上的,山下是一個(gè)個(gè)美麗的湖泊,湖泊中間還能見(jiàn)到小島,在蒸汽的繚繞下,顯得更加詩(shī)情畫(huà)意!很多隊(duì)員冒著雨水,打開(kāi)窗子,進(jìn)行拍照,希望能留下這美好的一刻!

真正到達(dá)惜今希望小學(xué)已經(jīng)近兩點(diǎn)了,看到學(xué)校的師生是那么熱情,好多同學(xué)都圍在圍欄上迎接我們,雖然有點(diǎn)害羞,但那種熱情我們都能感受得到!叫大家放好了行李,我就和團(tuán)長(zhǎng)、潤(rùn)泉一起隨校長(zhǎng)去了辦公室,并商量好了下午的行程安排!原定于下午惜今希望小學(xué)的六一兒童節(jié)文藝匯演因下雨取消了!我們商定做一個(gè)針對(duì)附近居民的生活狀況的問(wèn)卷調(diào)查。隊(duì)員稍作休整后,我們分三隊(duì)出發(fā),每隊(duì)分三組,每組都由校方派同學(xué)帶路去進(jìn)行我們的問(wèn)卷調(diào)查!

我是第二隊(duì)第五組的,雖然我是本次三下鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人,但是我在問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候,只是扮演者監(jiān)督的角色。一段看上去并不長(zhǎng)的路,我們卻走了二十多分鐘。第一家我們是調(diào)查了吳秀遠(yuǎn)(帶我們來(lái)的小學(xué)生)的家,由于她媽媽沒(méi)上過(guò)學(xué),由我們針對(duì)問(wèn)卷問(wèn)問(wèn)題,她媽媽作答。據(jù)了解,她家有四個(gè)小孩,最大的16歲,最小的讀五年級(jí),以種玉米、煙草為生。家里住的是土房子,因?yàn)槌?,曾?jīng)還被計(jì)生辦的人拆過(guò),現(xiàn)在還有一個(gè)小孩沒(méi)能上戶口。吃的米是需要去鎮(zhèn)上買的。丈夫平時(shí)就幫人做做零工,干農(nóng)活。其實(shí)她每天都沒(méi)得歇息的,但是生活還是得不到改善,她最大的希望就是小孩能好好讀書(shū),將來(lái)能有所成就,對(duì)于生活,她似乎沒(méi)有什么奢求,對(duì)于政府,她只希望政府能讓自己的小孩上戶口,不再拆那些超生家庭的房子就行了。村里的許多人都去忙農(nóng)活了,我們只調(diào)查了幾家,但幾個(gè)家庭的基本狀況都是非常的相似,屢屢提到計(jì)劃生育這個(gè)方面,或許這個(gè)問(wèn)題也成了影響自己生活水平的一個(gè)很重要的方面,政府的在這方面采取的措施確實(shí)有很多不當(dāng)?shù)牡胤剑?,民眾的?jì)劃生育的理念還沒(méi)有完全形成!或許,政府真的應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育的宣傳力度,而不是依靠暴力拆房子來(lái)強(qiáng)制性地制止。后來(lái)我們調(diào)查完整個(gè)村莊后,我們組員和吳秀遠(yuǎn)聊了起來(lái),她是一個(gè)非常靦腆的女孩,讀六年級(jí),她說(shuō)她很想上大學(xué),她的理想是做一名護(hù)士,而且家里也很支持,她媽媽對(duì)她說(shuō),只要她能考上,一定讓她讀書(shū)!這點(diǎn)我倒很欣慰,在這種生活狀況下,她的父母能有這種見(jiàn)解,我覺(jué)得難能可貴!

五點(diǎn)半,我們返回了學(xué)校,其實(shí)那時(shí)候大家都餓扁了,慶幸還有隊(duì)友帶回了農(nóng)民送的干薯?xiàng)l,其實(shí)這里的農(nóng)民都太熱情了,那一整袋干薯?xiàng)l都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民硬塞給隊(duì)友的!我為這里純樸的民風(fēng)而嘆服!其他隊(duì)員也基本上回來(lái)了,有的在和小朋友打籃球、乒乓球。六點(diǎn),我們開(kāi)始了吃晚飯,由于我們的三下鄉(xiāng)的內(nèi)容安排的很緊湊,所以我們的飯菜都由學(xué)校的職工代做了!我們和學(xué)生的吃飯是分開(kāi)的,我看到隊(duì)員端來(lái)的菜上上面夾雜著許許多多的肉,后來(lái)我有和老師提議,減少肉的分量,增加青菜的分量,因?yàn)樵谶@種艱苦的環(huán)境下,老師還讓我們吃得這么好,我們實(shí)在過(guò)意不去!但是后來(lái)老師的話,讓我很吃驚!“其實(shí),在這里買肉比買青菜還方便,買青菜要到大橋鎮(zhèn)才會(huì)有,但買青菜,附近就有得買!因?yàn)楦浇霓r(nóng)民都沒(méi)得青菜賣!”既然這樣我們也就不好堅(jiān)持了。吃完晚飯,很多小朋友在耍功夫,我也趕過(guò)去湊湊熱鬧,或許自己還有點(diǎn)拳腳功夫吧,所以很快招來(lái)了許多小朋友的觀看,教他們踢腿、翻跟斗、雙手倒立!直到后來(lái)的31號(hào)我們要走的那天中午,我驚人的發(fā)現(xiàn),那些小孩連倒立這么難的動(dòng)作,都在短時(shí)間內(nèi)快學(xué)會(huì)了!

晚上,七點(diǎn)鐘了,按三下鄉(xiāng)的策劃書(shū),我們應(yīng)該要在7:30~9:30進(jìn)行三下鄉(xiāng)的交流會(huì)了,將邀請(qǐng)部分老師參加。但是實(shí)際上我們進(jìn)行的內(nèi)容也只有一個(gè)關(guān)于“居民生活狀況”和一個(gè)關(guān)于“教師隊(duì)伍狀況”的問(wèn)卷調(diào)查,況且針對(duì)居民的調(diào)查量也只有28份,針對(duì)老師調(diào)查量也只有14份,這個(gè)會(huì)議怎么開(kāi),和老師怎樣進(jìn)行這個(gè)交流會(huì)議呢?我還真有點(diǎn)摸不準(zhǔn)方向!和團(tuán)長(zhǎng)商量了下,但是也沒(méi)什么結(jié)果,離開(kāi)會(huì)還有xx年冰凍,水管破裂,修復(fù)都是非常難的。”雖然隊(duì)員的這個(gè)問(wèn)題和老師無(wú)關(guān),但是我為隊(duì)員能提出這樣的問(wèn)題感到欣慰,至少大家都在思考走訪了解到的一些居民的實(shí)際生活狀況。

針對(duì)一些年輕的教師在此教學(xué),我問(wèn)道他們是什么感受?一位叫譚景明的老師回答說(shuō):“我參加工作已經(jīng)十多年了,年輕的時(shí)候像許多人一樣都有過(guò)一片雄心壯志,但畢業(yè)以后一直都工作在山區(qū),而且工作第一年只教兩個(gè)學(xué)生,在那里語(yǔ)言不通,那時(shí)候?qū)τ谖磥?lái),自己的腦海是一片空白,但后來(lái)一直都堅(jiān)守在山區(qū)的教學(xué)上,由于自己還年輕,對(duì)待這種條件下的艱苦教學(xué)也覺(jué)得沒(méi)什么了。這里的學(xué)生純潔,自己只是和哲理所有的老師一樣盡自己最大的努力教學(xué)罷了!”后來(lái)他說(shuō)的一句話,令所有的人都很感動(dòng),“其實(shí)老師不是靠水平,而是靠態(tài)度,態(tài)度好,你的學(xué)生也就會(huì)好!”這樣的老師讓我們敬佩不已!

針對(duì)學(xué)生輟學(xué)的情況,有隊(duì)員這樣問(wèn):“老師是如何防止學(xué)生輟學(xué)的?”有老師說(shuō):“其實(shí),輟學(xué)在惜今來(lái)說(shuō)是一件很平常的事情,盡管我們老師有做過(guò)很多思想工作,但是很多當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民就是不重視自己小孩的學(xué)業(yè),很多學(xué)生都是因?yàn)樽罱鼛啄暾馐芰藢W(xué)費(fèi)才來(lái)上學(xué)的,但偶爾在收玉米或者煙草的時(shí)候,他們就有一部分同學(xué)不來(lái)上課了,如果我們老師第二天問(wèn)起同學(xué)為什么不來(lái)上課時(shí),同學(xué)會(huì)說(shuō),是我爸爸說(shuō)自家要忙農(nóng)活,不讓我來(lái)上課的。我們也只能做點(diǎn)思想工作罷了,你們來(lái)的時(shí)間短,并沒(méi)有了解到這里的實(shí)際情況而已,如果你們?cè)谶@里呆的時(shí)間長(zhǎng)了,你們也就會(huì)習(xí)慣了?!被蛟S,這并不是某個(gè)人的錯(cuò),而是政府對(duì)缺少對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正確引導(dǎo)罷了!

針對(duì)某些中心小學(xué)三年級(jí)以上都設(shè)立了英語(yǔ)課,而惜今希望小學(xué)沒(méi)有設(shè)置這門課程,隊(duì)員問(wèn)惜今為什么沒(méi)有設(shè)置這門課程?但不擔(dān)心學(xué)生上初中后他的英語(yǔ)會(huì)落后其他人一個(gè)等次?夏老師說(shuō):“其實(shí),我兩年前從韶關(guān)學(xué)院畢業(yè)后來(lái)此當(dāng)老師就是以英語(yǔ)專職教師應(yīng)聘的,但是由于這里的師資力量有限,而自己一個(gè)人并不能獨(dú)立承擔(dān)這個(gè)英語(yǔ)課程的教學(xué),所以一直沒(méi)有開(kāi)設(shè)這個(gè)課程,但每天放學(xué)后自己一直有對(duì)那些喜歡英語(yǔ),勤奮上進(jìn)的同學(xué)‘開(kāi)小灶’!”隊(duì)員從那些小學(xué)生那里了解到,夏老師一直是小學(xué)生中最美、最受尊敬的老師,而且語(yǔ)文一直都教的很棒!

時(shí)間過(guò)得很快,一晃就是兩個(gè)鐘頭過(guò)去了,隊(duì)員們的提問(wèn)還有很多,但為了老師們的休息,不得不將三下鄉(xiāng)成員與老師的交流會(huì)結(jié)束了!隊(duì)友的提問(wèn)很多,但是有的提問(wèn)還是很有深度的,但是很多問(wèn)題卻只是停留在表面。作為一個(gè)大學(xué)生,看問(wèn)題往往不能只停留在它的表面,往往要深入分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),這才是進(jìn)步,如果僅僅只是停留在事務(wù)的表面,那么你永遠(yuǎn)都得不到成長(zhǎng),曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)曾子墨主持的一個(gè)節(jié)目《社會(huì)能見(jiàn)度》,看的不多,但很有深度!可能大家的社會(huì)經(jīng)歷相對(duì)來(lái)說(shuō)還是較少吧!但相信這個(gè)三下鄉(xiāng)的交流會(huì)進(jìn)行下來(lái),沒(méi)有人再懷疑它是否有意義!

準(zhǔn)備進(jìn)宿舍時(shí)已經(jīng)進(jìn)十點(diǎn)了,我看到上樓的樓道間一塊黑板上了一段話,其大致內(nèi)容為:“廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛(ài)心二號(hào)團(tuán)的哥哥姐姐們:你好,要你們和我們住在這樣的宿舍里,委屈你們了,請(qǐng)見(jiàn)諒!”,下面的落款是“內(nèi)宿生”,我的心中有種說(shuō)不出的滋味!當(dāng)時(shí)很想在下面寫點(diǎn)什么的,但是最終還是不知道些什么好…

回到宿舍,我見(jiàn)到小朋友們都沒(méi)睡著,還都興致勃勃地和隊(duì)員們交談著呢!或許,我們的到來(lái),給了他們?cè)S許多多的樂(lè)趣,但愿這種樂(lè)趣不會(huì)隨著我們的走遠(yuǎn)而消逝!

搞完洗漱,已近很晚了,一整天的行程也很累了!很快進(jìn)入了沉睡,希望明天的內(nèi)容將更加值得留戀!

暑假工的體會(huì)心得篇5

一、知識(shí)涉及面廣,通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身素質(zhì)。

這次培訓(xùn)課程設(shè)置內(nèi)容非常豐富,如宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析,公務(wù)禮儀講座,社會(huì)保障講座等等,對(duì)于我們的生活和工作都非常實(shí)用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視,教學(xué)方式多樣化,從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬,讓我們真正開(kāi)闊了視野,填補(bǔ)了知識(shí)空白。通過(guò)理論與實(shí)踐的相互融合,第一,進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀。守得住清苦,耐得住寂寞,擋得住誘惑,頂?shù)米毫?,把從事艱苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過(guò)程;第二,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn);第三要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。敢于講真話講公道話,敢于得罪人,要時(shí)刻警醒自己,嚴(yán)格自律,防微杜漸,增強(qiáng)拒腐防變的能力。

二、拓寬思路,樹(shù)立創(chuàng)新精神。

此次去中山黃圃鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬,切實(shí)地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對(duì)處理復(fù)雜多變的疑難問(wèn)題時(shí)的作用?;仡櫼郧埃抑皇歉鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開(kāi)展工作,按部就班;而現(xiàn)在,我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的年輕干部,必須建立創(chuàng)新的意識(shí),跳出固有的思維模式,要有敢想,敢闖,敢為天下先的理念。展望未來(lái),我必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念,思維方式和工作方法,以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。首先,思維活躍,勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范。這種創(chuàng)新,不是一般意義上的落實(shí),也不是上行下效、照抄照搬的模仿,而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn),敢于另辟蹊徑,探索和嘗試前人和別人沒(méi)有走過(guò)的路;其次,善于打破習(xí)慣思維定勢(shì),樹(shù)立多向思維、逆向思維和辯證思維,突破條條框框的束縛,勇于提出新設(shè)想、新觀點(diǎn)、新方法;再次,善于繼承、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進(jìn)的、有益的成果,去偽存真、去粗取精,揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)超越和發(fā)展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。

此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽、模擬新聞發(fā)布會(huì)等內(nèi)容,目的就是為了增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),知識(shí)和信息正在迅速改變著人們的生活方式,思維方式和工作方式。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,才能高效率地圓滿完成;而一個(gè)缺乏工作策略,不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,往往會(huì)事倍功半,其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄。我們知道,沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)組織、一個(gè)班子、一個(gè)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才有強(qiáng)大的執(zhí)行力,只有執(zhí)行力得到不斷提升,才能打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍,更應(yīng)注意以身作則,率先垂范,身體力行。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā),以集體利益為重,加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全身心投入到工作中去。

四、加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)彼此友誼。

有緣才能相聚,盡心才會(huì)珍惜,這是我對(duì)此次培訓(xùn)班最深刻的回憶。培訓(xùn)期間除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是認(rèn)識(shí)了分布在全市各部門、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,有的是從事基層農(nóng)村工作,通過(guò)相互接觸,從他們的身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們?cè)S多的新觀點(diǎn)、新理念、新見(jiàn)解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我,通過(guò)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了各自的能力,拉近了彼此間的關(guān)系,增進(jìn)彼此友誼,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體。我們深切地感受到,x2年二班就是一個(gè)和諧大家庭,70名學(xué)員都是兄弟姐妹,我堅(jiān)信:六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財(cái)富,必將成為我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶!

為期六天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,而每天的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,生活是精彩的,收獲是豐厚的,影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅(jiān)定了,今后的工作方向更加明確了,思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)以這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),用新學(xué)的理論知識(shí)來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新,努力提升自己的理論素養(yǎng),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要,盡心盡力做好本職工作,為x市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

暑假工的體會(huì)心得篇6

日前發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故,教訓(xùn)慘重,令人極為痛心。這一再提醒我們,學(xué)生安全這根弦時(shí)時(shí)刻刻不能松懈。尤其對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校而言,馬上到來(lái)的暑假并不意味著學(xué)??梢运尚赶聛?lái)。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的特殊時(shí)期,學(xué)生的安全變得尤為緊要。

除了常態(tài)化的疫情防控,學(xué)生還面臨著各種潛在的風(fēng)險(xiǎn),比如來(lái)自自然的風(fēng)險(xiǎn),夏季多雨、多雷電,池塘和河水上漲,食品容易腐爛……還有如留守學(xué)生心理健康問(wèn)題帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等等。

這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)雖然在校園之外,但每一個(gè)有愛(ài)心的教師都應(yīng)牽掛。絕對(duì)的安全固然不存在,但對(duì)教師而言,面對(duì)這些問(wèn)題,仍然要把力氣用到極致才好。

這個(gè)力氣,最有效的是用在安全教育上。由于鄉(xiāng)村孩子天生在自然環(huán)境里生活著,對(duì)這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)失去了警惕性。比如對(duì)夏季河水變幻無(wú)常的特性缺乏敬畏心,自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風(fēng)險(xiǎn),要通過(guò)多種方式向?qū)W生進(jìn)行預(yù)防教育,通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,比如視頻、動(dòng)畫(huà),現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)和事故現(xiàn)場(chǎng)影像等,讓孩子明白大自然里有無(wú)數(shù)個(gè)偶然,讓孩子以科學(xué)的思維了解這些風(fēng)險(xiǎn)背后的規(guī)律。教師不可能在假期里時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子,最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)自己盯著自己,盯著小伙伴,有能力發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)并有定力拒絕來(lái)自同伴邀請(qǐng)的誘惑。

因此,假期前的最后一段時(shí)間,要上好安全教育的“最后一課”。這一課,要上得充分而有實(shí)效。不是例行和家長(zhǎng)簽一個(gè)安全協(xié)議那么簡(jiǎn)單。要讓孩子切切實(shí)實(shí)體會(huì)到風(fēng)險(xiǎn)有哪些,要因地制宜地根據(jù)學(xué)校的所在地地理、天氣特點(diǎn),和孩子們一起研究應(yīng)該如何去化解可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn),從而幫助孩子在內(nèi)心建立一道科學(xué)防護(hù)的圍墻。

此外,這個(gè)安全教育,還要上給教師自己。這里的意思是教師要在心中有一幅假期安全的“活地圖”。在這個(gè)地圖上,要標(biāo)注上每個(gè)村落的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在哪里,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防措施有幾道,如何防止預(yù)防措施失守,等等。比如有的村莊沿河而居,那溺水風(fēng)險(xiǎn)的防范就是重點(diǎn),有的村莊有公路穿過(guò),那交通安全就要格外注意……此外,教師心中還要有學(xué)生,要根據(jù)平常了解到學(xué)生的特點(diǎn),有重點(diǎn)有分別地去關(guān)注那些可能會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)的孩子。比如假期留守兒童的監(jiān)護(hù)情況、監(jiān)護(hù)人的實(shí)際監(jiān)護(hù)能力等等。這些細(xì)碎的工作一定要做到扎實(shí)有效,從而夯實(shí)安全工作的信息“地基”。

在這些基礎(chǔ)上,教師還要時(shí)刻檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)防控的預(yù)警流程是否能夠快速反饋。要在不同的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)安排好反饋人,確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的苗頭。

學(xué)生暑期安全無(wú)小事,這既是家庭的事、社會(huì)的事,也是教師的事。而且,教師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要。因此,有必要提醒廣大鄉(xiāng)村教育工作者,要在暑假來(lái)臨之際,下大力氣上好安全教育這一課。

暑假工的體會(huì)心得篇7

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

x月x日,我們拉著沉重的行李箱,踏上前往xx的路。在這里,我們拍了一張臨行前的合影。廈大xx的旗幟在黑夜中依舊紅得鮮亮,映照著我們激動(dòng)的心。從這天起,我們帶著xx的期盼和榮耀,乘上火車,前往千里之外。

在火車上,我們按照計(jì)劃跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們預(yù)約具體的時(shí)間,還開(kāi)會(huì)討論訪談的內(nèi)容以及可能遇到的問(wèn)題。我們盡量做到盡善盡美,我想這是我們對(duì)于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的一份尊重,也是為了不辜負(fù)xx期望的一份責(zé)任。

x日,起床。xx的陽(yáng)光照進(jìn)車廂,漫開(kāi)溫暖的氛圍。xx這個(gè)大火爐,正用它溫暖的日光,歡迎我們的到來(lái)。

早上,到達(dá)酒店安頓以后,我們立刻開(kāi)始訪談活動(dòng)。我們采訪的“第一彈”是xx電力的陳xx學(xué)長(zhǎng)和馬x學(xué)長(zhǎng)。他們?cè)趪?guó)企工作,告訴我們生活總是充滿著機(jī)遇和巧合的,但即便生活是由很多巧合構(gòu)成,你也必須提升你自己以便能夠抓住這些機(jī)遇和巧合。學(xué)長(zhǎng)同時(shí)告訴我們,謙虛二字,在工作中非常重要。只有做個(gè)謙虛的人,即便做出了成果也不驕傲不浮夸,領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)真正覺(jué)得你這個(gè)人是個(gè)踏實(shí),可以一步步往上走的人。和陳xx學(xué)長(zhǎng)和馬x學(xué)長(zhǎng)的訪談是我們的第一場(chǎng)訪談,確是非常的成功。兩位學(xué)長(zhǎng)都很親切,請(qǐng)我們吃火鍋,跟我們聊學(xué)校里的老師,學(xué)校發(fā)生的事情。我們的第一場(chǎng)訪談,就在火鍋的陣陣蘊(yùn)香中愉快地結(jié)束了。

第一場(chǎng)訪談結(jié)束后,我們開(kāi)始分工合作。我們分成了幾個(gè)小隊(duì),分別采訪不同的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,這是為了配合學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不同的空余時(shí)間。我有幸去采訪了李飛鵬學(xué)長(zhǎng)。李飛鵬學(xué)長(zhǎng)在協(xié)信地產(chǎn)工作,他告訴我們,要如何調(diào)整自己的心態(tài),要多加入社團(tuán)鍛煉自己的能力......

兩天后,xx的幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐采訪完成后,我們就立即前往xx,而在xx我們開(kāi)展了一場(chǎng)座談會(huì),將四位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)到一起來(lái)聊一聊他們當(dāng)年的大學(xué)生活和他們的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們同時(shí)請(qǐng)到了xx職業(yè)發(fā)展中心的兩位老師,她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給了我們極大的幫助。同時(shí),和xx一樣,我們也詳盡地規(guī)劃了地點(diǎn),流程,就是為了做到盡善盡美。

這次,我們同樣完美的完成了任務(wù),為我們的行程劃上了句號(hào)。在這次一周左右的訪談活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)到了很多,感受到了很多。

“千里之行,始于足下”,這次的活動(dòng)把我從象牙塔帶到了社會(huì)中去,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁、過(guò)渡的作用。通過(guò)這次訪談學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的活動(dòng),我充分了解到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)職業(yè)生涯的看法以及他們積極向上的人生態(tài)度。這次實(shí)踐是我人生的一段重要的經(jīng)歷,對(duì)將來(lái)我自己走上工作崗位也有著很大幫助。我學(xué)習(xí)到了向他人虛心求教,學(xué)習(xí)到了一些為人處世的.基本原則,這在我以后踏上工作崗位,走向職場(chǎng)有著非常重要的意義。我想,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐教給我們的箴言,我會(huì)在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,在大學(xué)生活中就努力學(xué)會(huì)如何去做人,并且努力提升自己。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。同時(shí),這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們應(yīng)該共同進(jìn)退。正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,每個(gè)人都有自己明確的分工,我們才能很好地合作完成了這次的實(shí)踐任務(wù)。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們就是最好的老師。也正是因?yàn)樗麄兊膸椭屠斫?,我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才真正取得了成功。這一次我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃逐漸有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),也增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于像我這種即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)!

總之,我想,這次xx職業(yè)發(fā)展中心所開(kāi)展的活動(dòng),不僅讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們體會(huì)到了來(lái)自母校的親切慰問(wèn),也同時(shí)讓我們這群孩子放寬了眼界,拓展了視野,為我們以后踏上職場(chǎng)做出了鋪墊。我相信,也祝愿,有了我們這一次的經(jīng)驗(yàn)和努力,下一次的活動(dòng)會(huì)做得更好!

暑假工的體會(huì)心得篇8

xx公司是一個(gè)大公司,其中有著很多的不同職能的部門,而我們到達(dá)了以后也迅速的被分到了各個(gè)部門進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。而我則是被分配到了測(cè)量部門去,在通過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹和熟悉以后,我們部門的各位前輩就帶著我們幾個(gè)學(xué)生前往了任務(wù)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。這樣雷厲風(fēng)行的作風(fēng)讓我非常的開(kāi)心,還沒(méi)有開(kāi)始測(cè)量工作就莫名的有一種這次一定能夠獲得豐富收獲的預(yù)感。

果不其然,雖然在學(xué)校里我們也學(xué)過(guò)測(cè)量,但是與真正的專業(yè)人士相比我們還是有著太多太多的不足,只是第一天我們就學(xué)到了不少的知識(shí),在操作上也變得更加的流暢和穩(wěn)定。按照他們的說(shuō)法就是有點(diǎn)測(cè)量員的樣子了。

看到第一天就有這么大的'收獲,我們這些組員也都燃起了激情和斗志,在接下來(lái)挺長(zhǎng)的一段日子里都跟著部門前輩們東奔西走,根據(jù)要求跑到各種地方進(jìn)行測(cè)量工作。當(dāng)然,這樣高強(qiáng)度的工作也讓我們這些上個(gè)月還在學(xué)校和寢室里悠哉生活的學(xué)生們有些吃不消了,但是我們都沒(méi)有選擇退縮,而是更加努力的跟上步伐,提著沉重的測(cè)量工具在大太陽(yáng)下奔跑,皮膚被曬成了巧克力色也不發(fā)出一聲抱怨。

因?yàn)槲覀冎?,辛苦是暫時(shí)的,收獲是永遠(yuǎn)的,越是辛苦的付出越能夠收獲到更多的知識(shí)和技能。就像是那次去山里采樣測(cè)量,雖然辛苦而且還有一定的危險(xiǎn)程度,但最終我們?nèi)〉玫臄?shù)據(jù)不僅僅解決了公司的一些問(wèn)題,也讓我們這些全程參與的學(xué)生們積累到了寶貴的數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中就有著充足的信心能夠在工作之中從容的面對(duì)問(wèn)題,并憑借在這里學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)來(lái)迅速解決。

也許是因?yàn)橛辛宋覀冞@群充滿著熱情的學(xué)生幫助,在這一個(gè)月里公司的工作效率很高,我們積累的知識(shí)筆記也有了厚厚的一踏,雙方都非常的滿足。

在最后的時(shí)間里,公司請(qǐng)我們所有人進(jìn)行了聚餐,夸獎(jiǎng)了我們的工作熱情和能力,也與我們一起對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié),共同感慨和懷念著這一個(gè)月的時(shí)間。

而我也合上了筆記本,將腦中記著的知識(shí)進(jìn)行沉淀,與各位同學(xué)和同事們盡情的慶祝我們這一個(gè)月的收獲。我相信經(jīng)過(guò)這次的鍛煉以后,我在學(xué)習(xí)和處事上都會(huì)有著長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)步,在以后的工作生活中占據(jù)先機(jī),成就輝煌的事業(yè)。