建黨百年心得體會(huì)8篇

時(shí)間:2024-07-23 作者:Youaremine 心得體會(huì)

為了將心得體會(huì)寫(xiě)好,我們一定要抒發(fā)自己的真實(shí)情感,通過(guò)心得體會(huì)我們能夠更有針對(duì)性地調(diào)整自己的行為和決策,下面是范文社小編為您分享的建黨百年心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。

建黨百年心得體會(huì)8篇

建黨百年心得體會(huì)篇1

通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè),充分調(diào)動(dòng)了每一位黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,煥發(fā)了新的工作活力,把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來(lái),發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)將活動(dòng)情況做一總結(jié)。

一、全體黨員、團(tuán)員和入黨積極分子聯(lián)手開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)

7月2日,在圍繞主題為“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”的黨課上,白校長(zhǎng)帶著我們一起回顧了黨史,重溫了黨章,通過(guò)聽(tīng)課使我們進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想深刻內(nèi)涵又有了新的理解。

在此基礎(chǔ)上,白校長(zhǎng)又分別針對(duì)黨員、團(tuán)員、積極分子的實(shí)際情況,給我們講了怎樣做合格的黨員,怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項(xiàng)義務(wù),白校長(zhǎng)逐條給我們講解,最后他又給我們提出了需要加強(qiáng)的方面,要求我們要學(xué)好新黨章、黨史,解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問(wèn)題;還要加強(qiáng)政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),解決以怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)的問(wèn)題;同時(shí)還要求我們?cè)诒韭殟徫簧先绾翁岣呓逃虒W(xué)能力等。

二、在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展學(xué)習(xí)與自查

三、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),發(fā)揮黨員帶動(dòng)作用

在七一前夕,黨支部書(shū)記白校長(zhǎng)提出了“五個(gè)一”活動(dòng)即:每位黨員找一位申請(qǐng)入黨的教師談一次心,進(jìn)行思想溝通與交流;每位黨員為學(xué)校做一件好事;每位黨員幫扶一位有困難的學(xué)生。黨員們積極行動(dòng)起來(lái),利用空余時(shí)間找自己所負(fù)責(zé)的入黨積極分子談心溝通,了解他們的所思所想,幫助其盡快成長(zhǎng),使他們匯集在黨旗下。

通過(guò)談心,每位積極分子都主動(dòng)向黨組織匯報(bào)了自己的思想情況,談了對(duì)今后一段工作的打算,并紛紛表示要與黨員一起同心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,共同戰(zhàn)斗。

為了確保我校的教學(xué)質(zhì)量不出問(wèn)題,每個(gè)共產(chǎn)黨員都身先士卒,戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,他們把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,為了幫扶學(xué)困生,黨員們放棄了中午休息時(shí)間給他們補(bǔ)課。黨員們這種自身的開(kāi)拓進(jìn)取、克已奉公精神,無(wú)聲地感染、教育著廣大群眾。

正是這種無(wú)聲的行動(dòng)激勵(lì)了每一位老師的干勁,帶動(dòng)了整個(gè)教師隊(duì)伍,使我們的學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定,向上、進(jìn)取的良好事態(tài)。可以說(shuō)我們黨支部的每一位黨員在生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,不相互拆臺(tái),對(duì)外一個(gè)聲音,在全體黨員的共同努力下,在群眾評(píng)議黨員的工作中,滿(mǎn)意度達(dá)到95%。

總之,通過(guò)“七一”系列活動(dòng),使我校全體黨員、團(tuán)員和積極分子又鼓足了勇氣,我們有信心為促進(jìn)和推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展,迎接新的挑戰(zhàn)!

建黨百年心得體會(huì)篇2

黨,是使我們從貧困走上富裕的道路,是使校園從破爛向優(yōu)美發(fā)展,是使我們的生活達(dá)到小康水平,我相信只有靠您才能過(guò)上美好幸福的生活。

今天,我回憶起以前的生活,那個(gè)時(shí)候,只有靠自己才能夠做一些事。而現(xiàn)在不同了,如果你想問(wèn)候遠(yuǎn)方的親人,只要通一個(gè)電話或者發(fā)信息就行了,而以前就不行,這些都是您的功勞??!

現(xiàn)在,每戶(hù)人口都有自己的私房錢(qián),有些人都買(mǎi)上了車(chē)和高樓大廈,但是馬路不好走,全部都是泥土路??删徒鼛啄陙?lái),國(guó)家撥出大量的錢(qián)給我們修水泥馬路,現(xiàn)在就方便多了。

每一所學(xué)校,都是黨的支持和黨的無(wú)私奉獻(xiàn)才建得美好,校園的每一件東西和每一件事物都是您的,教室里現(xiàn)在老師不用在黑板上寫(xiě)字,而是多媒體教室,這樣就減輕老師的負(fù)擔(dān),而且不會(huì)耽誤時(shí)間,這樣真是一舉兩得??!

祖國(guó)現(xiàn)在富裕起來(lái)了,老百姓也跟著富裕起來(lái),這就表明實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程,當(dāng)今世界與以前真是改變了許多。

在今年的某一天,我回到自己的家鄉(xiāng),看看我眼前的風(fēng)景,再看看田里。正在這個(gè)時(shí)候,令我驚訝的是,新進(jìn)的機(jī)器在田里,而且沒(méi)有許多的人在那兒。以前,許多人都在田里忙碌,割的割,打的打。而現(xiàn)在不同,只有一臺(tái)收割機(jī)和幾個(gè)人在田里?,F(xiàn)在祖國(guó)發(fā)展起來(lái)了,把新進(jìn)的設(shè)備帶進(jìn)農(nóng)村,使農(nóng)村的生活富裕起來(lái)。而且現(xiàn)在農(nóng)村年滿(mǎn)60歲以上的老人都有錢(qián)可以領(lǐng),真是太好了。

黨是我們心中的光輝,要不是您,我真不敢想象我們會(huì)成為什麼樣;要不是您,我們不會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng);要不是您,我們會(huì)是個(gè)文盲,也許在某個(gè)角落里。您就像是我們共同的母親!世界上,對(duì)人來(lái)說(shuō)母親是偉大的,無(wú)私奉獻(xiàn)的,而你就是她,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著我們和使社會(huì)變得和平。

建黨百年心得體會(huì)篇3

通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高?,F(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)技能。

本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校本研修面對(duì)面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍,我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),觀察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,并通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。

在個(gè)人角色定位上:

(一)、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念;

(二)是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識(shí),使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。

通過(guò)自學(xué)我學(xué)到了先進(jìn)的班級(jí)管理方法,并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之,通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我收獲了很多,我所教的學(xué)生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

建黨百年心得體會(huì)篇4

今天我們迎來(lái)了我們黨的100周歲華誕,在這火紅的七月的美好的第一天,我們一起為黨祝福,祝福我們的黨生日快樂(lè)!

1921年7月1日,南湖紅船上的星星之火,如今正以勢(shì)不可擋的燎原之勢(shì),在世界的舞臺(tái)上展現(xiàn)著他獨(dú)具特色的魅力。

自1921年至今,中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著旺盛的斗志和堅(jiān)韌的毅力,帶領(lǐng)著中國(guó)人民沖破艱難險(xiǎn)阻,自強(qiáng)自立于世界民族之林,這是一個(gè)具有頑強(qiáng)生命力的政黨,100年的風(fēng)雨洗禮,留下的是不變的信仰和不懈的追求,而作為組成這個(gè)集體的每一名黨員,也用實(shí)際行動(dòng),踐行著自己對(duì)黨和人民的莊嚴(yán)承諾,是他們不斷詮釋著“為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵,讓黨旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人民群眾的心中。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)象一只浴火重生的鳳凰,展勤勞和智慧之翼,乘改革與開(kāi)放之風(fēng),在和諧的陽(yáng)光下盡情展現(xiàn)著自己生命的光輝,作為一名普通的黨員,我們感到驕傲和自豪,作為一名普通的黨員我們同樣感到重任在肩,如何在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī),如何讓自己的言行無(wú)愧于中國(guó)共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào),是我們每一名黨員應(yīng)該也是必須要思考的問(wèn)題。

戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,在和平年代里,我們正在面對(duì)一系列新的挑戰(zhàn),我們的黨之所以能夠在艱苦的環(huán)境中帶領(lǐng)全國(guó)人民不斷前進(jìn),是因?yàn)樗且粋€(gè)屬于人民的政黨,人民的利益高于一切是我黨的一貫宗旨,戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們可以為人民的利益拋頭顱灑熱血,和平年代我們同樣可以為了人民的利益奉獻(xiàn)自己的青春乃至生命,黨員是一面旗幟,是一面引領(lǐng)人民群眾走向富裕的旗幟,是一面讓所有的貪欲、腐朽汗顏的旗幟,我們欣喜的看到一面面鮮紅的黨旗正在全國(guó)各條戰(zhàn)線上高高飄揚(yáng),人民不會(huì)忘記那些用自己的血肉之軀阻擋洪流的戰(zhàn)士,不會(huì)忘記在震后的廢墟中用自己的雙手拯救生命的天使,更加不會(huì)忘記五星紅旗在香港、澳門(mén)上空冉冉升起的時(shí)刻,他們已經(jīng)化為一抹鮮艷的紅色融入了黨旗之中,中華民族的強(qiáng)大凝聚力讓世界矚目!

作為一名普通的人民教師,我感到自豪,因?yàn)榻處熓俏幕途竦膫鞑フ?,是人?lèi)靈魂的塑造者,我們傳播的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,更加重要的是我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去;作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我感到責(zé)任重大,因?yàn)楹臀揖哂型瑯臃Q(chēng)號(hào)的同志中有太多優(yōu)秀的個(gè)體,他們激勵(lì)著我不斷完善和超越自己,無(wú)愧于人民,無(wú)愧于黨,這將是我一生追求和奮斗的目標(biāo)。

黨員是一面旗幟,讓我們重溫入黨誓言,以一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的名義再次向人民鄭重宣誓:為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

建黨百年心得體會(huì)篇5

如今是數(shù)字時(shí)代,科技發(fā)展得越來(lái)越快,我們的生活水平也是隨著提高,在這樣一個(gè)美好的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了祖國(guó)建黨100周年的紀(jì)念日。

我靜靜的望著我們的五星紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)。在腦海里我想起了毛主席說(shuō)過(guò)的那句話“五星紅旗這個(gè)圖案表現(xiàn)革命人民大團(tuán)結(jié),將來(lái)也要大團(tuán)結(jié),因此,又是團(tuán)結(jié),又是革命。“黨旗上鮮紅的顏色是烈士的熱血,中國(guó)共產(chǎn)黨在我心中一直是神圣的存在,它指引著我們向前進(jìn),向前發(fā)展。

我們胸前戴著的鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾是用中國(guó)人民的鮮血染紅的,它代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,象征著革命的勝利。星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上,引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來(lái)前進(jìn)。就像歌中所唱的那樣“我們是共產(chǎn)主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。“

回憶往昔的時(shí)候,我們熱血沸騰,如今,社會(huì)在一步步的前進(jìn)著,發(fā)展著,我們更應(yīng)該勇往直前,積極奮進(jìn)。如今的少先隊(duì)員高舉著星星火炬,秉承昔日的優(yōu)良傳統(tǒng),邁步走進(jìn)了新世紀(jì)。優(yōu)秀少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)教育少年兒童,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué),孝敬父母,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在學(xué)習(xí)生活中我們要互幫互助,互相進(jìn)步,共同成長(zhǎng),努力成為更好的人。

今天是黨的生日,中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華人民共和國(guó)成立了,社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了,改革開(kāi)放成功了,香港,澳門(mén)回歸了。我們的祖國(guó)已擺脫了過(guò)去的屈辱和貧窮,發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國(guó)。新的世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里,祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè),共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn)。讓我們?cè)诮裉臁h的100歲生日的這一天,立下宏愿:緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。

作為新時(shí)代的學(xué)生,我們更加嚴(yán)格的要求自己,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的力量。今天是黨的生日,祝福黨,生日快樂(lè)。

建黨百年心得體會(huì)篇6

人生是一頓五味俱全的大餐,學(xué)習(xí)就是一道必不可少的主菜。當(dāng)然,終身學(xué)習(xí),講的是人一生都要學(xué)習(xí)。要想進(jìn)步,就要不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足。而我的學(xué)習(xí)可分為幾個(gè)階段,小時(shí)候我家在農(nóng)村,與我同年齡的朋友都去上學(xué),而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén),直到有一天,我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校,從那以后我也就每天跟同學(xué)一起背著書(shū)包上學(xué),那時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松,也就是認(rèn)認(rèn)字唱唱歌,也沒(méi)什么作業(yè),直到五年級(jí)的時(shí)候,我家搬到城里以后,作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)了。

在讀初中的時(shí)候,我常去我表哥家,因?yàn)樗依镉泻芏嗟臅?shū),什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味,而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》。我總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)情節(jié)所感動(dòng)??粗粗揖拖?,要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》,有一次我還給編輯部寄過(guò)一篇文章呢,只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西非常幼稚,但是編輯部還給我回了信,臺(tái)頭是手寫(xiě)的我的名字,只是內(nèi)容是鉛印的,大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選,希望下次再接再勵(lì)之類(lèi)的話。

到了高中我跟其他同學(xué)一樣,學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。我最佩服我的班主任老師,他是教語(yǔ)文的,講起課來(lái)輕松自如。聽(tīng)完了他的課我總是在回味著,并總是換個(gè)角色把自己想象成老師,并模仿他的樣子來(lái)想象我自已上課的會(huì)怎么樣。也正因?yàn)槭芰税嘀魅蔚挠绊?,所以在高考志愿一欄我填了師范?lèi)的專(zhuān)業(yè)。

我有幸到師專(zhuān)繼續(xù)學(xué)習(xí)了,在大學(xué)學(xué)習(xí)中,就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了,空余時(shí)間一多,我就愛(ài)鉆圖書(shū)館,總愛(ài)看一些課程外的書(shū)。三年時(shí)間終于順順當(dāng)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)了,我被分配到華陽(yáng)小學(xué)任教。時(shí)間過(guò)得正快,一轉(zhuǎn)眼退休好幾年了。

退休以后,一直在思考,在尋找,在實(shí)踐,如何投身終身學(xué)習(xí)?退休之前,我是一名人民教師,崗位在學(xué)校,我的職責(zé)是努力學(xué)好教育教學(xué)工作,培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人才;退休之后我享受政府退休金,我要把我的精力,專(zhuān)長(zhǎng)奉獻(xiàn)給社區(qū),要做一名社區(qū)志愿者。我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),只不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和退休前的學(xué)習(xí)有許多不同的地方。退休之前的學(xué)習(xí),是為搞好工作,是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,因此,學(xué)習(xí)總是追求成功,關(guān)注成果。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了享受樂(lè)趣,是一種精神上的休閑,而不注重結(jié)果。我的學(xué)習(xí)方式,主要是看書(shū)、看報(bào)。從中學(xué)習(xí)一些時(shí)政內(nèi)容,生活趣味以及一些養(yǎng)身保健知識(shí)。這些內(nèi)容實(shí)際在工作的時(shí)候就比較感興趣,只是在退休以后看書(shū)、看報(bào)的時(shí)間更多了。有時(shí)把一些經(jīng)典的內(nèi)容剪輯下來(lái),裝訂成冊(cè),豐富了我的晚年生活。

還有一件讓我感觸很深的事。2006年夏季的一天中午,我在辦公室內(nèi)突然感到眼前一黑,接著是眩暈惡心,頭頸不能轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛不能睜開(kāi)。頭頸一動(dòng)就惡心嘔吐,眼睛一睜就會(huì)感到天旋地轉(zhuǎn),我還以為自己有高血壓史,是否顱內(nèi)發(fā)生了什么問(wèn)題?后來(lái)同事把我送到醫(yī)院檢查治療,經(jīng)過(guò)拍片化驗(yàn)等檢查沒(méi)什么大事,只是頸椎退行性骨質(zhì)增生,致使頸動(dòng)脈受到壓迫后,供血不足而引起的眩暈癥。發(fā)病的時(shí)候非常痛苦,醫(yī)生也說(shuō)沒(méi)什么特別好的治療辦法,只能吃點(diǎn)藥來(lái)緩解癥狀,后來(lái)在健康財(cái)富報(bào)上看到一篇報(bào)道說(shuō),通過(guò)自我按摩,可以緩解頸椎病帶來(lái)的痛苦,甚至可以延緩頸椎病的發(fā)作。具體做法是:每天起床后和睡覺(jué)前,先用右手按摩頸椎200下,再用左手按摩頸椎200下。我一看,這個(gè)辦法比較方便簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)也比較容易,做起來(lái)也比較順手,我就按照要求試著做。這樣,我堅(jiān)持了一年,果然見(jiàn)到了效果。第二年開(kāi)始,頸椎病不發(fā)了,而且連肩周炎也不發(fā)了,到現(xiàn)在已有七八年不發(fā)了,我想著大概就是學(xué)而健康吧!

人生離不開(kāi)學(xué)習(xí),“學(xué)則智,不學(xué)則愚”。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。退休這么多年來(lái),我一有空就閱讀書(shū)報(bào)雜志,以豐富自己的生活,提升生活的質(zhì)量。為了適應(yīng)現(xiàn)在形勢(shì)的需要,尤其是電腦,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一件新事物,我就像一塊海綿,只有不斷地吸取,才能獲取知識(shí)。

可以在電腦上寫(xiě)作了。通過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在我可以輕松地操作電腦了。在居委會(huì)志愿者工作站,有時(shí)還寫(xiě)一些工作報(bào)告。我用不著寫(xiě)草稿,直接在電腦前邊思考、邊打字,不一會(huì)兒功夫就可以完成了。

電腦讓我瀏覽了更多的書(shū)籍。平時(shí)我就比較喜歡閱讀,也經(jīng)常到圖書(shū)館去借閱,自從學(xué)會(huì)了用電腦,我就可以上網(wǎng)下載,想下哪本就下哪本,十分方便。每天我都要花上一個(gè)多小時(shí)閱讀。一些新的作品,我也能在第一時(shí)間閱讀到。

以前向朋友們問(wèn)候只能通過(guò)電話,現(xiàn)在可好了,我們經(jīng)?;ネ娮余]件,相互發(fā)照片,用qq進(jìn)行視頻聊天,還能看清對(duì)方的臉,這樣不但拉近了大家的距離,而且節(jié)約了電話費(fèi)的開(kāi)支。

網(wǎng)上的文化知識(shí)太豐富了,如海洋一樣的浩翰,你想知道什么,只要在百度上搜索,一下子就可以得到好多的答案。我們老年人退休后,最重要的就是要有一個(gè)健康的身體。因此,我經(jīng)常到網(wǎng)上了解一些健康知識(shí),比如:患高血壓糖尿病的人需要怎樣的飲食、春夏秋冬四季的氣候特點(diǎn)及飲食注意事項(xiàng)等等。每當(dāng)我在網(wǎng)上看到實(shí)用的知識(shí),我也會(huì)打印下來(lái),拿到社區(qū),與老年朋友一起分享。

閑暇的時(shí)候我就在電腦上玩蜘蛛紙牌、下象棋、斗地主,這些游戲玩到一定的程度也可以升級(jí),每當(dāng)升上一級(jí),我就十分的開(kāi)心,心里的成就感是多了幾分。在電腦上,我還放上外出旅游時(shí)拍攝的風(fēng)景照片。我把這些照片編輯成屏保,讓它們一張一張自動(dòng)替換??吹揭环利惖膱D片,我感到自己故地重游了一番。

我總結(jié)老年人學(xué)習(xí)電腦的訣竅,就是要抓住重點(diǎn)。只學(xué)習(xí)實(shí)用的、簡(jiǎn)單易學(xué)、易操作的內(nèi)容,先把復(fù)雜的內(nèi)容放在一邊。一下子學(xué)得太多了,腦子也記不住,手也不靈活,一時(shí)之間操作不了。首先要學(xué)會(huì)用電腦打字,這是玩電腦的基礎(chǔ),就像是一塊敲門(mén)磚,在電腦上寫(xiě)文章、上網(wǎng)、查資料、與別人聊天、發(fā)郵件等操作,離開(kāi)了電腦打字寸步難行。

我通過(guò)實(shí)踐,使我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們老年人學(xué)會(huì)使用電腦的好處多得數(shù)也數(shù)不清。終身學(xué)習(xí)不但豐富了我們的晚年生活,而且使我們的生活過(guò)得更加快樂(lè)而有意義!

今后還要堅(jiān)持下去,不斷學(xué)習(xí),不斷鍛煉。真正做到活到老學(xué)到老,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),使自己的身體越活越健康,生活越過(guò)越幸福。

建黨百年心得體會(huì)篇7

20_年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速,作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,我在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),使我不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。

二、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。

三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過(guò)繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。

四、在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。

五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

七、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來(lái)了豐富的內(nèi)容,使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說(shuō)作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。

建黨百年心得體會(huì)篇8

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、更新觀念

通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:

其一,對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”

其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門(mén)主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事

一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、師生平等

就人格而言,無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索的、平等的志同道合者。

在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ),滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ),可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿(mǎn)責(zé)任感和理智感的愛(ài),這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的,中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家,而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

萬(wàn)事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外。教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字。師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)興趣的人,一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,人類(lèi)的楷模,父母的替身。

他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果??鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,其身不正,雖令不從?!庇纱丝梢?jiàn)教師人格的力量,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。