實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)模板5篇

時(shí)間:2023-03-25 作者:Monody 心得體會(huì)

記錄心得體會(huì)我們也能提高自己的語(yǔ)言組織能力,一起來認(rèn)真書寫吧,心得體會(huì)就是將學(xué)習(xí)或者生活中得到的體會(huì)用文字記錄下來的書面表達(dá),以下是范文社小編精心為您推薦的實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)模板5篇,供大家參考。

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)模板5篇

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)篇1

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。生物學(xué)的理論也是人們通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。許多生物現(xiàn)象只有通過實(shí)驗(yàn)才能得到解釋,各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過實(shí)驗(yàn)才能觀察清楚,所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位。同時(shí),生物學(xué)實(shí)驗(yàn)可以向?qū)W生提供生物界的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能和觀察、分析綜合運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)的能力??梢约ぐl(fā)初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此,組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。要搞好初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué),我認(rèn)為初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中必須始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則,即:客觀性原則;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則;尊重學(xué)生,靈活引導(dǎo)的原則。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些心得。

一、首先要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

“沒有規(guī)矩,不成方圓”。從實(shí)驗(yàn)聽課中,更能深刻的體會(huì)。實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證,為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性。并要向?qū)W生講清道理,反復(fù)教育,使學(xué)生明白并自覺遵守,保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境安靜。要求學(xué)生不到下課時(shí)間,不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室??傊B(yǎng)成有組織、有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好作風(fēng)。要關(guān)心愛護(hù)教學(xué)儀器,節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)前后,要求學(xué)生一定要養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,以免實(shí)驗(yàn)時(shí)玷污實(shí)驗(yàn)儀器和試劑、樣品、標(biāo)本,從而引起實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)還要求學(xué)生不應(yīng)做與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,以免損壞實(shí)驗(yàn)儀器,甚至發(fā)生意外事故。要始終保持實(shí)驗(yàn)室整潔衛(wèi)生。要養(yǎng)成整齊清潔的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)過程中不得亂丟紙屑、雜物。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要清理實(shí)驗(yàn)儀器,把儀器放回原位,清潔實(shí)驗(yàn)桌凳。

二、預(yù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,明確實(shí)驗(yàn)過程

只有讓每個(gè)學(xué)生弄清了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操作步驟、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮兔總€(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程,這樣學(xué)生才能做到心中有數(shù),進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室才能有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)生在觀察時(shí),①首先提出目的和任務(wù);②擬定計(jì)劃;③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;④提出問題尋求答案。這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上。例如:王曉英老師所講的唾液對(duì)淀粉的消化作用,目標(biāo)明確,條理清晰。按照科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié),一步一步逐層深入,并且在學(xué)生充分討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)。在此前提下,學(xué)生就會(huì)多的是理性認(rèn)識(shí),而少了手忙腳亂。

三、力求實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

1。增設(shè)實(shí)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解。例如:韓海老師在講課中所提到的如果用洋蔥的外表皮對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?這樣在某些教學(xué)中一些激趣實(shí)驗(yàn),既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂,又能幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

2。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)形式促進(jìn)學(xué)生能力提高。教材中大量實(shí)驗(yàn)為老師演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少,不利于技能的提高和對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,因此我們可以把某些實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生演示,例如植物的呼吸作用:可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,把菠菜或油菜放到黑塑料袋扎緊,學(xué)生演示時(shí)老師要誘導(dǎo),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,教師要即時(shí)點(diǎn)評(píng),我們也可以把某些實(shí)驗(yàn)改為隨堂分組實(shí)驗(yàn),老師可以邊講解理論,邊讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),這既可以增加學(xué)生訓(xùn)練技能的機(jī)會(huì),又能增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。3。注重探究實(shí)驗(yàn),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)提高。探究既是學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式探究性實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)僅僅是手段,是學(xué)生的認(rèn)知工具,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本目的在于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力教材中的實(shí)驗(yàn)多為呈現(xiàn)性實(shí)驗(yàn)或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),如果處理不好,學(xué)生就最多學(xué)會(huì)“是什么”,而根本不懂“為什么”,更談不上“創(chuàng)什么”,所以我們老師應(yīng)放手讓學(xué)生自己完成一些探究實(shí)驗(yàn),不管結(jié)論是對(duì)與錯(cuò),只要學(xué)生去做,我們就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)。

4。注重選材,這個(gè)材既指實(shí)驗(yàn)材料又指實(shí)驗(yàn)器材。初中生物實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)是,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)材料需要自己采集、培養(yǎng)、選定。許多實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)材料選擇不當(dāng)而告失敗。在聽課中可以充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。例如都是做vc含量的測(cè)定,有的老師所選取的器材出汁率高,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯;還有唾液對(duì)淀粉的消化作用,劉老師只用了一個(gè)酸石榴就取得了意想不到的效果。

四、合理分組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,為了避免學(xué)生只看熱鬧而丟了門道,老師要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)及分工,實(shí)驗(yàn)中老師要做好巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中的錯(cuò)誤,做到重點(diǎn)深入,個(gè)別指導(dǎo)與普遍照顧相結(jié)合。指出問題所在,表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,讓他們?cè)诿看螌?shí)驗(yàn)中體會(huì)到成功和自豪。同時(shí)老師還應(yīng)伴隨講解,誘導(dǎo)學(xué)生思考,從而真正理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和掌握所學(xué)知識(shí)。

以上就是本人根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)中學(xué)生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和看法,這里本人所說的也只是一家之言,希望能起到拋磚引玉的作用,更好的推動(dòng)我們的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)篇2

經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作本事。此刻我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不一樣,因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自我親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴,最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自我動(dòng)手來完成的,這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在那里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用:弄懂實(shí)驗(yàn)原理,并且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作本事是靠自我親自動(dòng)手,親自開動(dòng)腦筋,親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自我的看法,這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不明白是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的,比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn),是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識(shí),明白實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量,寫報(bào)告時(shí)怎樣處理這些物理量。

在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。我也以往犯過這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),開始沒有認(rèn)真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著接線,結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),等到顯示到了又不正確,最終只好找同學(xué)幫忙。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)當(dāng)有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做電橋?qū)嶒?yàn)中,我們能夠經(jīng)過回到旋動(dòng),測(cè)量回程誤差。

在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自我的獨(dú)立分析問題,和解決問題的本事。培養(yǎng)這種本事的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,抱著等教師教你怎樣做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管你的成績(jī)會(huì)很高,但對(duì)將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)教師檢查,我們的時(shí)域圖波形不太合要求,我首先是改變振動(dòng)的加速度,發(fā)現(xiàn)不行,再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)有所改善,然后不斷提高逼近,最終解決問題,興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)于思考題,有很多不懂,于是去問教師,教師的啟發(fā)了我,其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式,電路圖中,自我要學(xué)會(huì)思考。

在這次的實(shí)驗(yàn)中,我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如說,我在電橋?qū)嶒?yàn)中,我明白應(yīng)變片是怎樣樣的,面板是怎樣接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中,我明白壓電傳感器是如此微小的,怎樣經(jīng)過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析,濾波、窗函數(shù)的選擇,及怎樣使用labview采樣和分析,另外,用文檔形式寫報(bào)告,是我們以前從來沒有嘗試過的。能夠說,做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們學(xué)生自我的本事得到了充分的發(fā)揮,跟以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不一樣的。

本人認(rèn)為,在做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)labview和傳感器是一件最趣味的事情,因?yàn)閘abview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái),它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了;而傳感器則是測(cè)試技術(shù)的一個(gè)必不可少的前提,所以我覺得labview和傳感器對(duì)測(cè)試技術(shù)的起到十分重要的作用。

最終,經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解,對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高,期望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn),能夠讓我們得到更好的鍛煉。

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)篇3

為期兩天的機(jī)構(gòu)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)就這樣在忙碌而又充實(shí)的過程中完成啦,通過這次實(shí)驗(yàn)我們學(xué)到了很多,得到鍛煉的不僅僅是我們的動(dòng)手能力,也讓我們對(duì)其他方面得到了更多的了解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)開始時(shí),由段老師給我們講了許多關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵問題以及對(duì)我們的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)做了認(rèn)真的分析,使我們了解到了此次實(shí)驗(yàn)的重要性和完成此實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性理論,同時(shí)用視頻的形式給我們展示了許多以前學(xué)長(zhǎng)們的設(shè)計(jì)成果,這對(duì)我們的設(shè)計(jì)起了很大的幫助作用,除此之外,在理論講解過程中,段老師也給我們講了一些專業(yè)方面的知識(shí),使我們也認(rèn)識(shí)到了許多關(guān)于我們這個(gè)專業(yè)的一些問題以及對(duì)即將面臨的大四的就業(yè)方面也有了更深的了解和對(duì)將來工作的充分認(rèn)識(shí),也為我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中明確了學(xué)習(xí)方向。

這次實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,其中最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,一個(gè)三人的小團(tuán)隊(duì),雖然人數(shù)不是很多,但是在實(shí)際動(dòng)手過程中,每個(gè)人都產(chǎn)生了許多想法,因此有很多設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和組裝過程中產(chǎn)生了血多的分歧。由于進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前的準(zhǔn)備不夠充分,加上本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,所以沒有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間準(zhǔn)備較理想的方案,因此在最開始確定方案以后在實(shí)際組裝過程中又發(fā)生了許多的變化,使得最終的結(jié)構(gòu)與在開始的方案有了一定的差別,但還是滿足了基本的設(shè)計(jì)原理和工作過程,最終機(jī)構(gòu)能正常運(yùn)行,按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,由于預(yù)選方案的選擇我們開始的時(shí)候進(jìn)行的較快,然而在組裝的過程中發(fā)現(xiàn)了許多地方在實(shí)際模型中是不被允許的,于是我們只好在組裝到一半的過程中進(jìn)行改進(jìn)方案,使之能在模型中得到實(shí)際應(yīng)用。這次我們的收獲還是比較大的,看著自己完成的作品我們的心里松了口氣,在緊張的實(shí)驗(yàn)過程中,我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性,我們一起動(dòng)手,一起思考,最終把我們的思路結(jié)合在一起。要是沒有隊(duì)友的合作我也許也可能完成工作,但是效率就根本沒有團(tuán)隊(duì)一起動(dòng)手的高,作品也不會(huì)有團(tuán)隊(duì)一起做出來的完美,在此我也要感謝我的隊(duì)友,我爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),為將來的發(fā)展做好更扎實(shí)的理論功底。

在實(shí)驗(yàn)過程中,我們也看了許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的設(shè)計(jì)自動(dòng)化機(jī)構(gòu)照片,使我們收到許多的啟發(fā),學(xué)長(zhǎng)們制作出來的產(chǎn)品都那么的有實(shí)際美觀,在實(shí)際動(dòng)手過程中,我也知道在他們制作出產(chǎn)品之前花了很多精力和時(shí)間,這更激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí),希望能像他們一樣設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們意識(shí)到自己的動(dòng)手能力弱,以及對(duì)許多機(jī)械構(gòu)件的不認(rèn)識(shí),這次實(shí)驗(yàn)讓我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)。

最后,不得不說的是由于時(shí)間有限和小組成員知識(shí)的不充分,因此可能設(shè)計(jì)的產(chǎn)品也存在許多缺陷,希望老師能夠諒解。同時(shí)在此感謝段老師在實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)和輔助,讓我們的實(shí)驗(yàn)在該過程中能取得成功。

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)篇4

x月x日,在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任xx的帶領(lǐng)下,學(xué)院財(cái)務(wù)、審計(jì)、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行,奔赴xx水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院,就實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,辦學(xué)特色鮮明,人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型、復(fù)合型,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備,緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一,共開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè)。在校生1944余人,計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí)。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越,有電工、電子、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè)、自動(dòng)控制、cad/cam、plc、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,有可編程控制室、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。通過與(來自:act)、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置,只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作,很省事。中心最忙的地方是前處理室?,F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理,在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格,人員素質(zhì)高。

x月x號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下,我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀,氣質(zhì)連用色譜儀,及前處理室,遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度,使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn),確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的,需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足,及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。

x月x日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站,負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè),下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來越支持,他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來越好。

x月x日,我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司,這是我們此次實(shí)習(xí)的唯一一家企業(yè)。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè),同年由集團(tuán)公司控股,聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬(wàn)平方米,現(xiàn)有員工3600余人,總資產(chǎn)12。5億元,注冊(cè)資本4。1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸,硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸,甲醇3萬(wàn)噸,三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸,編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒什么值得參觀的,到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單,不是一簡(jiǎn)單的方程式,生產(chǎn)過程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺。我們依次參觀了沼氣車間,合成車間,控制室,及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間。一進(jìn)廠,廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ),還有考查崗位的工作情況,一些在崗位上打盹,或精神不振被點(diǎn)名批評(píng),的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。

經(jīng)過短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。

第一,使我深刻地體會(huì)到,無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書面知識(shí)多么深厚,理論掌握的多么牢固,最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決實(shí)際問題的能力,這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;

第二,使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);

第三,通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足,爭(zhēng)取在未來通過努力學(xué)習(xí),是自己各方面的能力得到提高,進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);

第四,通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我眼界得到了拓寬,學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們更好地鍛煉自己,在實(shí)踐中提高自己的能力。

作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)

幾天的實(shí)習(xí)期很快就過去了,美好的東西總是稍縱即失。在此,我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行,始于足下,我會(huì)通過這次實(shí)習(xí),更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累,不斷充實(shí)自己。

實(shí)驗(yàn)及心得體會(huì)篇5

分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉,更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn):首先,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后,實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實(shí)踐期間,我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié)。

活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?,還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng),科協(xié)成員面對(duì)涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí),將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段,使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始,全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū),我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開發(fā)的樓盤——金港國(guó)際。該地點(diǎn)處于泛cbd,也是近期入市的熱門地點(diǎn),我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份,以便比較。

實(shí)驗(yàn)階段中,未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度,我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,且ph呈弱酸性,證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識(shí)的限制,我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來,但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用,水樣受管道材質(zhì)影響較大,此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn):

第一,要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。了解所需的基本操作技術(shù),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,原理,任?wù),主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng),做到胸有成竹。

第二,實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,作用,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí),準(zhǔn)確,清晰,的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上,并讓老師審閱。

第三,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前,一定不要隨意操作,以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器,浪費(fèi)試劑,發(fā)生意外事故。

第四,自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源,電爐,水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。

第五,實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),誤差分析思考題等。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí),掌握實(shí)驗(yàn)技能,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>