在生活中我們不斷積累心得體會(huì)，以指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)，他人的經(jīng)驗(yàn)如一本開啟智慧之門的書籍，而心得體會(huì)是我們的讀者筆記，以下是范文社小編精心為您推薦的維穩(wěn)的心得體會(huì)6篇，供大家參考。
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇1
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、德育日常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的'潤(rùn)滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?'金鳳凰'要愛，'丑小鴨'同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到。，不光說(shuō)還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁?，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁，當(dāng)然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作。
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇2
數(shù)次反圍剿，長(zhǎng)征，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)臺(tái)作戰(zhàn)的他可以稱為是一位資歷很深的老紅軍了。從一名普通戰(zhàn)士逐漸成長(zhǎng)為解放軍的高級(jí)軍官，他經(jīng)過(guò)了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。作為一名指揮官，他思想敏銳，處事機(jī)敏，當(dāng)機(jī)立斷，身先士卒，英勇果敢。作為一位革命戰(zhàn)士，他勇往直前，義無(wú)返顧，有一種大無(wú)畏的革命氣概。作為一位軍官，他受到下級(jí)官兵的擁戴，領(lǐng)導(dǎo)的器重，對(duì)手的尊敬。人生在世，誰(shuí)能無(wú)過(guò)，雖然屢犯錯(cuò)誤，但在原則上是毫不含糊的。他所犯的錯(cuò)誤，也僅僅是為了他那支隊(duì)伍的利益。雖然有點(diǎn)狹隘，但也是可以理解的，畢竟在那樣一個(gè)極度動(dòng)亂的年代，人是很難不犯錯(cuò)誤的。他那革命的一生，是無(wú)愧于他肩上的那顆永久發(fā)光的“將星”的。最后身著軍裝飲彈而亡，極顯悲壯，更顯示了他那獨(dú)具魅力的軍人本色。他或許就是為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的吧!
戰(zhàn)友情無(wú)疑是充斥一切軍事題材作品的永恒主題，本書也詳盡刻畫了李云龍與他的戰(zhàn)友的深厚的友誼。他與趙剛，丁偉，楚云飛等人的友情在我心中還依然栩栩如生，歷歷在目。與老搭檔趙剛的'友情可以說(shuō)是患難之情：他倆一同參加了抗日與解放戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)雨同舟，有福同享，有難同當(dāng)。兩人原本格不入，但經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，似又同病相憐，當(dāng)聽到趙剛的死訊時(shí)，原來(lái)一向處變不驚的.李云龍精神也到了崩潰的邊沿，是什么能使他意志消沉，精神崩潰，我想，除趙剛的死，是沒有什么事會(huì)使他遭受到這么重大的打擊的。試想一下，一個(gè)連死都不怕的人，他還能怕什么呢?可見他們的友情是一種多么深厚而又偉大的友情啊!再說(shuō)說(shuō)他與丁偉的友情：丁偉也是他的一個(gè)知心人，雖然不在一起共事，但是兩人的私交很深，時(shí)常在一起罵罵咧咧的，但酒過(guò)數(shù)循之后，兩人又和好如初了。當(dāng)他知道要被逮捕前，他想到的是丁偉，幾雙兒女托付給了老戰(zhàn)友。足見他們的友情是鐵的不能再鐵了。最后說(shuō)說(shuō)他與楚云飛的友情：命運(yùn)注定是愛玩一弄人了，不竟讓我想起了那句千古名句 “即生瑜，何生亮”。他與楚云飛，既是一對(duì)死敵，又是一對(duì)知己，互相很了解對(duì)方。八年抗戰(zhàn)，他們是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，共闖日軍占領(lǐng)的縣城，弄的日軍雞飛狗跳：互相配合，協(xié)同作戰(zhàn)，弄的日軍膽戰(zhàn)心驚。解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他倆又成了對(duì)冤家，死對(duì)頭?；春?zhàn)役，彼此都給對(duì)方下很招，弄得雙雙被抬下火線。金門炮戰(zhàn)，又是冤家路窄?；蛟S這就是宿命吧!“勾心斗角”貫穿了他倆的一生，但是其間又無(wú)不夾雜著兩人的友情。畢竟兩人個(gè)為其主，且都是合格的職業(yè)軍人，軍人以服從命令為天職，任何私情，早以被拋到了腦后。依然記得在李云龍死后，楚云飛那聲淚俱下讀頌地挽聯(lián)。在這大概就是他們友情的驚人之處吧。
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇3
干部隊(duì)伍中存在著為官不正、為官不為、為官亂為、能力素質(zhì)不適應(yīng)等現(xiàn)象，如何把這些沒有大過(guò)、沒有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的干部調(diào)整下來(lái)，是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。徐州市圍繞干部能上能下良性機(jī)制的建立健全，不斷完善相關(guān)制度，從建全問(wèn)責(zé)體系、完善考核辦法、建立容錯(cuò)機(jī)制三方面入手，對(duì)干部能上能下進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索，使干部能上能下工作不斷向深度推進(jìn)、向廣度擴(kuò)展。
一、健全問(wèn)責(zé)追責(zé)體系，讓干部下有標(biāo)尺。解決干部能下的問(wèn)題，首要是建立標(biāo)尺，明晰下的標(biāo)準(zhǔn)。徐州市圍繞責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)定信念、作風(fēng)建設(shè)、擔(dān)當(dāng)有為等方面，細(xì)化各類追責(zé)情形，制定了《市委關(guān)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨邁上新臺(tái)階的實(shí)施意見》，對(duì)管黨治黨重視不到位、履職不盡責(zé)的及時(shí)誡勉談話，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、違紀(jì)違法問(wèn)題嚴(yán)重的地方和單位，嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;出臺(tái)《百姓辦事零障礙工程問(wèn)責(zé)暫行辦法》，對(duì)各級(jí)干部為民服務(wù)中梗阻、作風(fēng)散漫無(wú)紀(jì)律等情況，視情節(jié)給予誡勉談話、調(diào)離崗位、停職待崗、免職辭退等處理;實(shí)施《領(lǐng)導(dǎo)干部信訪舉報(bào)查核工作流程》，明確了信訪舉報(bào)查核程序、方式辦法，對(duì)舉報(bào)內(nèi)容查實(shí)的干部給予相應(yīng)處分，情節(jié)嚴(yán)重的及時(shí)免職。睢寧縣出臺(tái)《防治為官不為推動(dòng)干部擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)施辦法》，細(xì)化28條追責(zé)情形，開展為官不為專項(xiàng)整治行動(dòng)，把問(wèn)題線索列入12345服務(wù)平臺(tái)、12380舉報(bào)平臺(tái)受理范圍，開辟專項(xiàng)調(diào)查和隨機(jī)暗訪等渠道，對(duì)違責(zé)人員按情節(jié)輕重給予相應(yīng)組織處理或紀(jì)律處分。
二、完善考核研判辦法，讓干部下得服氣。《規(guī)定》中干部不適宜擔(dān)任現(xiàn)職，主要指干部的德、能、勤、績(jī)、廉與所任職務(wù)要求不符，不宜在現(xiàn)崗位繼續(xù)任職。如何考準(zhǔn)考實(shí)干部，是現(xiàn)在考核工作面臨的一道難題。徐州市制定實(shí)施《市直機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核辦法》、《縣(市)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核辦法》、《市管企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員綜合考核辦法》和《市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合研判辦法》，在統(tǒng)籌績(jī)效考評(píng)、年度考核、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、日?？己嘶A(chǔ)上，區(qū)分班子和干部、正職與副職，對(duì)班子和干部考核評(píng)價(jià)實(shí)行百分制定量計(jì)分，把分析研判結(jié)果作為干部調(diào)整使用的重要依據(jù)，對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、不嚴(yán)不實(shí)的干部，堅(jiān)決調(diào)離原領(lǐng)導(dǎo)崗位。沛縣組織開展成績(jī)單+綜合考評(píng)，結(jié)合平時(shí)考核、年度考核、實(shí)績(jī)考核、單項(xiàng)督查等結(jié)果，綜合分析評(píng)價(jià)干部的工作實(shí)績(jī)和主觀努力程度，對(duì)工作中不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，為官不為、慵懶散拖，干部群眾意見大的干部予以降免職、改非等處理。4名鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部因工作精力不集中，工作實(shí)績(jī)考核倒掛予以改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
三、建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，讓干部下不失志。推進(jìn)干部能上能下，其根本目的是要充分發(fā)揮各級(jí)干部的干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的積極性主動(dòng)性。徐州市委專門下發(fā)《關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)鼓勵(lì)創(chuàng)新先行的辦法(試行)》，寬容改革探索中的失誤，劃清失誤與失職、敢為與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠、為公與徇私的界限，綜合考慮問(wèn)題發(fā)生的背景原因、動(dòng)機(jī)目的、情節(jié)輕重和性質(zhì)后果等因素，具體問(wèn)題具體分析，保護(hù)改革者、鼓勵(lì)探索者、寬容失誤者、糾正偏差者、警醒違紀(jì)者，幫助黨員干部放下包袱，確保不錯(cuò)下那些真心干事、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。?/p>
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇4
當(dāng)今社會(huì)，未成年人有許多失范行為：誠(chéng)信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問(wèn)題?為什么在學(xué)校中教師眼中的'差生'有的很快成為社會(huì)的叛逆者?時(shí)至今日，我頓悟：原來(lái)是因?yàn)閻鄣娜笔В瑦鄣慕逃娜笔А?/p>
'人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽(yáng)的光，它永遠(yuǎn)需要太陽(yáng)，需要太陽(yáng)光輝。'未成年人需要愛，學(xué)生需要愛，同時(shí)他們也需要愛與教育。一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定是'差生'，這對(duì)他們心靈的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的`，有的將影響他們一生。因此，歧視對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會(huì)的殘酷，感受自身價(jià)值的被忽視，
當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無(wú)愛教育導(dǎo)致了他們對(duì)社會(huì)無(wú)愛。多一份愛，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)。'教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。'教育需要有愛。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)
在三個(gè)方面：一、倡導(dǎo)教愛;二、培養(yǎng)友愛;三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們。'親其師'方能'信其道'。我們需要學(xué)生'信其道'，則要思考我們?cè)诮虒W(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感，對(duì)集體每個(gè)人的情感;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的'弱勢(shì)群體'。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如'一幫一'活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛、體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì);受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國(guó)?教會(huì)學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會(huì)學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛人類。
因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇5
新疆開展嚴(yán)厲打擊暴恐活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)以來(lái)，戰(zhàn)果斐然。一批團(tuán)伙被打掉，一批暴恐分子被抓獲，圖謀被粉碎。在這個(gè)過(guò)程中，我們記住了政法機(jī)關(guān)的雷霆行動(dòng)，也記住了各族人民群眾的信念和行動(dòng)，這注定被歷史銘刻。
我們欣喜地看到，各族群眾用行動(dòng)全心、全力支持著專項(xiàng)行動(dòng)的開展，他們堅(jiān)守立場(chǎng)，保持警惕，堅(jiān)決檢舉身邊的暴恐和宗教極端犯罪活動(dòng)，他們甚至不顧自身安危與暴恐分子展開搏斗。我們看到，在皮山縣，這個(gè)被一些媒體稱為“暴恐分子老家”的地方，人民群眾遇到暴恐分子后奮力抓捕，用堅(jiān)決的態(tài)度和行動(dòng)證明：這些與人類為敵的禍害，只是少數(shù)，與地域無(wú)關(guān)，與民族無(wú)關(guān)，與信仰無(wú)關(guān)，他們是我們共同的敵人，他們的下場(chǎng)只有滅亡。
不僅是皮山縣，全疆各地群眾都在積極檢舉揭發(fā)犯罪，為政法機(jī)關(guān)的嚴(yán)打行動(dòng)貢獻(xiàn)力量。這是嚴(yán)打行動(dòng)堅(jiān)不可摧的群眾基礎(chǔ)，這是嚴(yán)打行動(dòng)扎實(shí)開展的強(qiáng)大合力，向世人展示出新疆民族團(tuán)結(jié)、上下一心、決戰(zhàn)必勝的氣魄。
暴恐分子有著怎樣的陰謀?他們制造血腥慘案，為的是制造民族隔閡和仇恨，為的是制造恐慌和混亂，為的是分裂國(guó)家。但是，他們現(xiàn)在無(wú)路可逃，沒有群眾認(rèn)可，沒有群眾同情，沒有群眾上當(dāng)。他們?cè)绞窍肫茐?，各族群眾越是團(tuán)結(jié);他們?cè)绞窍敕至眩髯迦罕娫骄S護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一;他們?cè)绞窍胱屪飷郝樱髯迦罕娫饺恕?/p>
這些年來(lái)，新疆進(jìn)入了大發(fā)展、大建設(shè)、大開發(fā)的最好時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展，各族群眾安居樂業(yè)，民族團(tuán)結(jié)不斷增強(qiáng)。思穩(wěn)定，盼發(fā)展，已成為各族群眾的共識(shí)，各族群眾對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)美好家園充滿強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。
這是我們打擊暴恐犯罪的基礎(chǔ)，人民群眾已然看清暴恐分子肆意踐踏生命和人權(quán)的兇殘本性，看清他們反人類、反社會(huì)的丑惡嘴臉，必然要對(duì)他們圍追堵截，讓這幫人類公敵無(wú)處藏身、無(wú)路可逃，維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)和諧。
反恐人民戰(zhàn)爭(zhēng)由人民做主，人民群眾決定這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的必然結(jié)局。在這場(chǎng)反恐人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們必須認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，政法機(jī)關(guān)的作用要靠全疆各族人民群眾同仇敵愾一起來(lái)發(fā)揮，只要警民攜手，就能有效打擊暴恐犯罪，捍衛(wèi)社會(huì)安寧。
各族人民群眾已經(jīng)組織起來(lái)，凝聚起來(lái)，構(gòu)筑起打擊暴力恐怖犯罪、捍衛(wèi)社會(huì)安寧的銅墻鐵壁，我們就是要通過(guò)精密排查，嚴(yán)加防范，地毯式搜索，無(wú)縫化監(jiān)控，讓暴恐分子“上天無(wú)路下地?zé)o門”，我們有信心有能力有效將暴恐案件降到最低，直至最終鏟除全部暴恐分子。
我們堅(jiān)決向暴恐犯罪宣戰(zhàn)，懷著必勝信念，讓暴恐分子毀滅于反恐人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海。
維穩(wěn)的心得體會(huì)篇6
4月28至29日，我有幸在鳳陽(yáng)縣老年干部活動(dòng)中心參加了鳳陽(yáng)縣綜治維穩(wěn)信訪干部培訓(xùn)班。在參加培訓(xùn)之前，接到通知之時(shí)，我就對(duì)此次培訓(xùn)充滿了期待，因?yàn)槲乙恢敝?，作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)走上綜治維穩(wěn)信訪工作崗位的年輕人，我對(duì)很多工作都是陌生的，接觸的少，業(yè)務(wù)不熟悉，需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。要從學(xué)生角色盡快轉(zhuǎn)變成基層工作人員，現(xiàn)在也正是需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候。此次培訓(xùn)雖然只有兩天時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是入門向?qū)?，影響深遠(yuǎn)，意義重大，讓我懂得了日后需要努力的方向。
培訓(xùn)期間，縣委常委政法委書記王從尚首先做了開班動(dòng)員，他娓娓而談，引人深思，發(fā)人深省，我深受感觸。王書記指出，現(xiàn)今貧富差距和信息技術(shù)的快速發(fā)展雖然都給社會(huì)管理帶來(lái)壓力，增加了難度，但鎮(zhèn)村綜治維穩(wěn)工作一刻不能松懈;沈浩精神是寶貴的精神財(cái)富，是農(nóng)民的希望，是引領(lǐng)黨員干部披荊斬棘，勇往直前的力量源泉;信訪工作仍存在不少問(wèn)題，有待補(bǔ)缺補(bǔ)漏，比如：信訪案件受理不規(guī)范，處理不得當(dāng)，矛排錄入不及時(shí)，送達(dá)簽名不真實(shí)等;邪教種類頗多，遍布極廣，影響惡劣，需及時(shí)嚴(yán)厲防范處理。他要求，要切實(shí)增強(qiáng)綜治維穩(wěn)緊迫感，注重排查，提高警覺，鎮(zhèn)干部要暢通與村干部的溝通渠道，了解全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作動(dòng)態(tài)，村干部要勤排查，勤走動(dòng)，熟悉本轄區(qū)矛盾發(fā)生情況，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)解決，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài);要認(rèn)真學(xué)習(xí)沈浩精神，牢記宗旨、服務(wù)群眾，扎根基層、勤奮務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)自己，做農(nóng)民朋友貼心好干部;要注重信訪工作，盡快查缺補(bǔ)漏，熟悉信訪業(yè)務(wù)，了解相關(guān)政策法規(guī)并做好宣傳，對(duì)信訪案件要受理規(guī)范，處理得當(dāng)，矛排錄入要及時(shí)，送達(dá)簽名要真實(shí);要全面深化和創(chuàng)新反邪教工作，拓展教育宣傳方法途徑，筑牢反邪教斗爭(zhēng)思想防線，要深入開展警示教育，鞏固擴(kuò)大反邪教斗爭(zhēng)的群眾基礎(chǔ)，注重源頭治理和超前防范。要真正做到強(qiáng)綜治，創(chuàng)平安，促發(fā)展。
接下來(lái)進(jìn)入培訓(xùn)議程，28日上午，縣畜牧局局長(zhǎng)趙家龍講解《學(xué)習(xí)沈浩精神做農(nóng)民朋友貼心好干部》、縣信訪局局長(zhǎng)李國(guó)前講解《信訪工作》。28日下午，滁州市委黨校副校長(zhǎng)童子凡講解《樹立法治思維提升依法執(zhí)政能力》。29日上午，縣人民調(diào)解中心主任徐長(zhǎng)江講解《人民調(diào)解法》和人民調(diào)解工作實(shí)務(wù)。29日下午，縣綜治辦副主任宋延寒講解《綜治工作實(shí)務(wù)》以及今年工作要點(diǎn)、縣委政法委副書記薄洪滿講解《維穩(wěn)及防范和處理邪教工作》和今年工作要求，并對(duì)兩天的培訓(xùn)班進(jìn)行了小結(jié)。他們的講課有廣度、有深度，我受益匪淺。其中，我印象最深刻的是滁州市委黨校副校長(zhǎng)童子凡說(shuō)的希臘正義女神像的例子：希臘女神雕像有各種姿勢(shì)的，但有三樣是一直不曾改變的，一是蒙著眼睛，二是托著天平，三是拿著一把劍。蒙著眼睛代表著司法的理智，判斷不能靠感官;托著天平代表著裁量的公平，在正義面前人人皆得其所值;拿著一把劍代表著制裁的嚴(yán)厲，對(duì)罪惡要嚴(yán)厲懲處，絕不姑息。這讓我聯(lián)想到身為基層綜治維穩(wěn)信訪工作人員在日常工作中要理智公平嚴(yán)厲，只有這樣才能保一方平安，維一方穩(wěn)定。
通過(guò)培訓(xùn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足：對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠清晰，業(yè)務(wù)生疏。以前只是聽說(shuō)過(guò)綜治這個(gè)詞，腦海中沒有明確的概念，從而也不清楚身為綜治工作人員的具體職責(zé)。培訓(xùn)后，身為鳳陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦成員要牢記以下十點(diǎn)職責(zé)：一是推動(dòng)上級(jí)有關(guān)社會(huì)管理綜合治理、平安建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、信訪工作方針、政策和部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真分析形勢(shì)，及時(shí)報(bào)告工作情況，提出工作建議;二是完成黨委、政府交辦的社會(huì)治理和平安建設(shè)等各項(xiàng)工作任務(wù)，督促檢查社會(huì)管理綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任執(zhí)行情況，指導(dǎo)督促本轄區(qū)社會(huì)治理和平安建設(shè)措施的落實(shí)，加強(qiáng)考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲;三是組織開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，統(tǒng)一受理、調(diào)解各類矛盾糾紛和群眾來(lái)訪;四是分析研判社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)，組建群防群治隊(duì)伍，推動(dòng)治安防控體系建設(shè)，排查整治社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)和突出治安問(wèn)題;五是推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制的落實(shí)，組建基層維穩(wěn)應(yīng)急處置隊(duì)伍，預(yù)防和處理基層維穩(wěn)群體性事件;六是加強(qiáng)流動(dòng)人口和刑滿釋放人員、社區(qū)矯正對(duì)象、易肇事肇禍精神病人、吸毒人員等特殊群體服務(wù)管理工作;七是加強(qiáng)防范和處理邪教工作，大力開展反邪教警示宣傳教育;八是預(yù)防青少年違法犯罪，切實(shí)保障青少年的合法權(quán)益;九是組織開展法制、社會(huì)治理、平安建設(shè)等宣傳活動(dòng)，做好基層綜治維穩(wěn)信訪干部隊(duì)伍教育、管理和培訓(xùn)等工作;十是完成上級(jí)和黨委、政府交辦的其他工作任務(wù)。
綜治維穩(wěn)信訪的工作內(nèi)容很多，在基層的崗位上很能歷練人，當(dāng)然需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。這次培訓(xùn)只是一次集中充電，更多的需要我在日常強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力。一是要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)課程，我意識(shí)到知識(shí)的淺薄，需要不斷加深學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷學(xué)識(shí)，不能固步自封，止步不前，要力爭(zhēng)上游，百尺竿頭,更進(jìn)一步。就像走樓梯一樣，一步一個(gè)臺(tái)階，向上走。二是要加強(qiáng)實(shí)踐歷練。作為剛走上鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)信訪工作崗位的年輕人，最缺少的就是實(shí)踐基礎(chǔ)，有機(jī)會(huì)就要多下村走動(dòng)，與各村專干多交流，熟悉工作進(jìn)展，增加經(jīng)驗(yàn)閱歷，運(yùn)用所學(xué)理論指導(dǎo)自己參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，培養(yǎng)一定的實(shí)際工作能力，這樣才能提升工作效能。同時(shí)，要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，要見賢思齊焉。
培訓(xùn)是精彩的，學(xué)習(xí)是可貴的。綜治維穩(wěn)信訪干部培訓(xùn)對(duì)于提高我們綜治干部整體素質(zhì)，開拓綜治工作新局面、推進(jìn)綜治維穩(wěn)工作的深入開展意義重大，要認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收。我也切實(shí)認(rèn)識(shí)到綜治維穩(wěn)信訪工作任重道遠(yuǎn)，綜治干部責(zé)任重大，要明確職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加類似培訓(xùn)班提高自身素質(zhì)和工作能力，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造平安壞境做貢獻(xiàn)，從而真正做到強(qiáng)綜治，創(chuàng)平安，促發(fā)展
