大家要知道引人深思的心得體會往往都是我們認真思考后寫出的，通過一篇心得體會的寫作，他人可以感受到我們的內心世界，下面是范文社小編為您分享的心理罪心得體會800字5篇，感謝您的參閱。
心理罪心得體會800字篇1
為期五周的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。
我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們缺乏信心時，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值，有意義的人。
人際進程的進程分析:
1、彼此陌生
2、單向注意
3、雙向注意
4、相切
5、淺度相交
6、深度相交
在這一系列的進程中，更是雙方“自我暴露”的過程，處理不好會發(fā)生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價值觀等，這時我們不應該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學會自我剖析，自我檢討，自我認識，更要常記一句話“你對了，別人就一定錯了嗎?”
心理罪心得體會800字篇2
最近我讀了《教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康》這本書，其中，第六章中教師應具備的心理素質這部分對我影響很大，也有很多體會。
教師是人民靈魂的工程師,是新生代人才的培養(yǎng)者。在新的歷史條件下,進一步重申教師職業(yè)的光榮,育人事業(yè)的偉大,倡導“學為人師,行為世范”的高尚精神,是全面提高教師德育修養(yǎng),弘揚新時期人民教師應具備的高尚品格的迫切需要。應該看到絕大多數教師品德是高尚的,工作是極有熱情的,但另一方面由于職業(yè)的單調與職業(yè)壓力極大影響著教師的心態(tài),作為教師,既要潛心一意地教好自己的書,又要在新的歷史背景下顯現(xiàn)團結合作的精神,把自己融入學校這個社會這個大家庭。要提倡以寬廣的胸懷、積極的態(tài)度對待周圍的每一件人和事。
一、以欣賞的眼光看待人
教育系統(tǒng)是社會組成部分的一個大家庭,學校作為教師教書育人的內部環(huán)境,教師與教師之間,在現(xiàn)今的經濟大湘沖擊的大背景下,很容易在提職、晉職、評先選優(yōu)等工作過程中,形成一定的矛盾,由于這些矛盾的形成,教師之間有的用挑剔的眼光看待的自已的同事,自己的領導。加之自古以來形成的文人相輕的觀念,構成了學校中師與師之間不諧調的緊張的人際關系。所以,我們提倡教師們應該用欣賞的眼光看待學生的同時,更準確地應該把目光投向我們的廣大教師,因為他們不是用欣賞的目光看待自己的同志,就很難用欣賞的目光看待自己所教育的學生。所以發(fā)現(xiàn)同志的閃光點,發(fā)現(xiàn)領導的閃光點,發(fā)現(xiàn)學校的閃光點,是教師們心理健康能否達到標準的一項重要標志,同志之間的問候,一個微笑,一個小小問題的解答,都是教師之間相互溝通的最好信息,獲得這些信息,珍惜這些信息,就能使師與師之間,教師與領導之間關系和諧,同志之間達到團結。
二、以學習的態(tài)度與人相處
如今的社會上學校中常常聽到:“做人難,做一個……更難”等的嘆息聲、當這些人常常發(fā)出這樣嘆息同時,是否想到,自己在這個社會上做到些什么?為別人做了些什么?即使做了,是怎樣做的?我們不可否認。作為名人有名人的效應,對這些我們不敢去評論,但在學校中,生活的絕大多數人都是普普通通的教師。校園變成美麗和諧,健康向上的育人樂園,用濃厚的學習之風籠罩我們的校園,是我們這些普通教師的共同愿望。正因為這樣教師之間的互相學習就顯得尤為重要?！叭诵?必有我?guī)煛边@不光是一種學術界應持的態(tài)度,更是一種在人群聚集地與人相處應持的態(tài)度,用謙虛,豁達的心懷,與人相處,學習他人之長,彌補自己之短,學習新理論,思考新問題,時時刻刻在自己的言行中多問幾個為什么,大到我們教育界的共性問題,如學生學業(yè)負擔重的問題?學生對讀書的厭倦心理,對老師的逆反心理,對家長的抵觸心理或敵視心理。違反教育規(guī)律的學生成績排名問題等;小到他能上好這節(jié)課;他能制作較好的課件;他能講一口較流利的普通話;他能做好學生的思想工作等;這些都是我們應該學習的解決的實際問題,談論這些問題,交流解決這些問題,教師與教師之間就少了個人利益之間的隔閡,就能達到互惠互利,共同進步的目標。
三、以公正的心態(tài)辦事
廣大教師的工作,絕大多數時間是在課堂教學中,課外輔導及平時的管理中進行的,但也不乏諸如,對學生的評先選優(yōu),評獎學金,競賽等關系學生個人榮譽及經濟利益的實際工作,在這些工作中,突出“公正”二字不光是顯示教師們辦理此類事情的公平,公正合理性,更重要的是在學生細小的心靈深處,少一些社會中不良習氣污染,有利于學生養(yǎng)成健康向上的心理素質。因此,學校中的評先選優(yōu)等工作是非常重要的教育學生的一個環(huán)節(jié)。應該看到,教師們生活社會這個大環(huán)境之中,上邊來的壓力,周圍親朋的壓力,有權勢學生家長的壓力,無不影響著、學生中評優(yōu)選先等工作的公正性,但我們的老師只要捧著一顆公心去辦事,在個人的提職,評優(yōu),選先上無多大的要求“無欲則剛”就能頂住上上下下,周圍各方面的壓力,使我們辦理學生的事情能經得起學生的檢驗,能經得起上邊領導的檢驗,能經得起學生家長檢驗,更能經得起時間的檢驗。
四、以平和的心情對待名利
名利是身外之物,生不帶來,死不帶去。但人是需要志向和理想的,這是人生的意義和價值所在。而能夠突現(xiàn)自己的志向和理想的人,往往是那些“正其誼,不謀其利,明其道,不計其功”的人。寬容、積極、曠達的心態(tài)是一種平和。“談泊名利”就是一種平和的心態(tài),面對紛繁復雜的大千世界,面對當今與日俱增的多元社會,面對教育環(huán)境的不斷變化。一方面,是社會的發(fā)展對教育提出了新的要求,另一方面,社會貧富懸殊的抗拒和多元價值的凸現(xiàn),加之教師職業(yè)的壓力,極大地影響著教師隊伍的心態(tài),作為教師要靜下心來教書,專下心來育人,就要排除外界的干擾,不被名利所誘惑。
教育是一項艱苦長期的工作,教育的滯后性效應,決定了教師工作的不可能急功近利。教師的思想、行為、心志無不潛移默化地影響著身邊的每一個學生,面對眾多渴望學習進步,成長的孩子們,作為教師,不僅僅是“傳道授業(yè)、解惑、更重要的是教他們如何做人。如果是一個斤斤計較,見利妄為的,貪圖名利的教師是很難能教給學生什么。所以,從歷史責任的角度來說,教師更要養(yǎng)成良好的師德、師風;更需要有愛崗敬業(yè)、勤奮好學、嚴謹治學的工作精神。
心理罪心得體會800字篇3
今天上午我上了本學期的第一堂心理健康課，上課的都是來自土木學院的土木工程系811級的新同學，而這堂課也是這些學生進入大學以來的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸，我可以給可愛的學生上第一堂大學課程。當然，我的內心也很慎重，因為我希望通過這第一堂課，能夠讓他們感受到輕松、快樂和興趣，更能讓他們感受到對大學生活的美好期待。
今天的天氣并不是很好，突襲的冷空氣降臨長沙，天空還下著毛毛雨。我起了個早床，希望能夠提前二十分鐘早早地到達教室等著這一群可愛又純凈的新同學?？墒?，我竟然很馬虎地把東園記成了西園，當發(fā)現(xiàn)失誤后一路小跑從西園狂奔到東園，希望能夠準時出現(xiàn)在教室，以免耽誤同學們的上課時間?？蛇z憾的是，當到達教室時，我還是遲到了三分鐘。我站在教室門口，看到一百五六十位同學齊刷刷地坐著，他們望著我，真摯的臉龐上帶著微笑，從他們的眼中我看不到一絲抱怨和不快。我向他們微微笑，而內心被他們的包容和理解深深地感動了。
這次課我給同學們講述的是《心理健康與心理咨詢》，在講述理論知識的前提下，也穿插了很多的大學生實例。從同學們愉快的表情和熱情的掌聲中，我可以感受到他們在整個課堂中體驗到了輕松和快樂，而我也從他們身上感到被肯定和滿足。
自從進入高校，當上老師，給同學們上心理課，已經有五個年頭了?；厥走@五年的課堂，我認識到自己的缺點和不足，也看到了自己的成長和進步。用最認真的態(tài)度去對待每一堂課，用最真誠的心去對待每一位學生，是我始終對自己的要求。選擇自己所愛的，愛自己所選擇的，真誠用心地去做我應做的，堅持執(zhí)著地去做我所熱愛的。愿一路有同學們的陪伴，讓我們彼此都能得到成長。
心理罪心得體會800字篇4
大學生作為一個特殊的群體，在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那么作為一個大學生，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：首先，心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動是否趨于一致。最后，人的情緒在一個階段內是否穩(wěn)定。
如果一個人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現(xiàn)在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學生的發(fā)展，因此大學生有必要學會自我心理調節(jié)，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：
1、增強學習的興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優(yōu)化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
作為社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質來迎接未來的種種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
心理罪心得體會800字篇5
英國著名小說家莎士比亞說過：錯誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身。
心理學，一個既熟悉又陌生的詞語。其實，在我還沒有學習心理學的時候，我一直對這個概念似懂非懂，本以為自己雖然對“心理”說不出個所以然來，但小小的心得體會還是有的，但經過老師的教導，才知道自己之前其實根本一點都不了解心理學，不過，經過這一學期的學習，我對心理學的認識不知不覺中多了很多。
根據老師的教導，結合老師的原話，我對心理學的總結如下：
心理學教育是在新形勢下加強和改進學校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質等非智能結構發(fā)展的需要，是促進學生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應未來社會競爭的素質教育的需要，是探究一個人的心理活動與行為紀律的科學。
學習這門課程，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學習這門課程之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。
經過這一學期的學習，我有了許多體會，因此做下以下決定：
提高自控能力。可以看到，大學生自由支配的時間實在很多，多到使很多人都沒有去學習，整天只知道玩游戲打發(fā)時間，雖然我沒那么嚴重，但也差不多，所以我需要有較強的自控能力，增強學習自覺性，否則再這么下去也是浪費時光，荒廢學業(yè)。
克服自卑。我們周圍有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一個。老師說過，對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要，它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。因此，我要的真正了解我自己，克服自卑。
正確走好感情之路。這一學期的最后一講，講的就是大學生戀愛心理學，讓我感到很震驚，沒想到大學生戀愛有這么多學問。老師講過，有同學們在戀愛過程中，不同氣質類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復雜，但氣質方面的消極因素無疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。所以，擁有心理健康方面的心理知識，才能使自己走好自己的感情之路。
雖然這個學期心理學的課程已經結束了，但它能帶給我很多東西。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路!有人說，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。心理學的價值就是讓世界充滿快樂!
