為了改正自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)人需要記錄一份整改報(bào)告，在一時(shí)期的整改工作圓滿完成后，我們需要及時(shí)寫好整改報(bào)告，以下是范文社小編精心為您推薦的文明創(chuàng)建整改報(bào)告8篇，供大家參考。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇1
梅龍中心學(xué)校自20xx年被評(píng)為市文明校園后，繼續(xù)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，以愛與責(zé)任為基石，以科研與創(chuàng)新為動(dòng)力，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，靠思想育人，用文化提升，抓習(xí)慣培養(yǎng)，重能力提高，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，取得了若干成績(jī)。近幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為池州市農(nóng)村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、貴池區(qū)文明單位，并多次獲得池州市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)?；厩闆r：
我校本部現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米，建筑面積20xx平方米，建有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，學(xué)生公寓一棟，多功能階梯教室1個(gè)，衛(wèi)星接收站1個(gè)，圖書室1個(gè)，藏書4878冊(cè)，生均12冊(cè)，閱覽室1個(gè)，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個(gè)，附設(shè)100米直道，跑道內(nèi)草坪上設(shè)足球場(chǎng)一個(gè);綜合樓前設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)1個(gè);東側(cè)建乒乓球臺(tái)4個(gè);低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場(chǎng)內(nèi)建跳遠(yuǎn)沙坑1個(gè);鉛球場(chǎng)地1個(gè);體育器材室1間15平方米。
現(xiàn)就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。
一、學(xué)校黨、政、工、隊(duì)組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(zhǎng)為首、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍，形成了黨、政、工、隊(duì)齊抓共管的格局。
二、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號(hào)召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位聘任的需要。堅(jiān)持利用每周政治學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴池區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平，促使教師的教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。
三、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念;同時(shí)利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí);定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
四、積極開展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。
①在重大節(jié)日和紀(jì)念日，利用主題班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生講傳統(tǒng)。
②認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于開展社會(huì)誠(chéng)信教育的工作意見》，突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。通過國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守信、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。
③堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
④積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片，讓中高年級(jí)學(xué)生寫觀后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易，應(yīng)倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、樹立遠(yuǎn)大理想、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
⑤積極開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持節(jié)日系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境，強(qiáng)化德育工作的滲透性。
二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化長(zhǎng)廊和德育長(zhǎng)廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我?！盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)特色，以及“起點(diǎn)高、作風(fēng)實(shí)、管理嚴(yán)、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。
二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學(xué)樓東側(cè)的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會(huì)做個(gè)好公民，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標(biāo)牌，其主要內(nèi)容包括：孝敬父母、尊老愛幼;不怕困難、克服困難;團(tuán)結(jié)就是力量;國(guó)旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。
三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，其內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其圖解和詮釋，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
四是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內(nèi)墻、教學(xué)樓走廊內(nèi)和綜合樓外墻上，主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來”的真正內(nèi)涵。
五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內(nèi)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。
六是以“打造書香校園，塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”，主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi)，其內(nèi)容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞。有《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩(shī)詞就放在學(xué)生眼前讓他們無時(shí)無處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行，伴經(jīng)典飛翔。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇2
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確分工。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視文明城市的創(chuàng)建工作，接到上級(jí)文件通知，立即分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、中層干部會(huì)議、教師大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)此次創(chuàng)建活動(dòng)的重要性及相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李長(zhǎng)榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王曼麗、向成義任副組長(zhǎng)，全體中層行政干部、班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)校在第一時(shí)間明確分工，布置創(chuàng)建工作，分工到人，落實(shí)責(zé)任。
二、注重宣傳營(yíng)造氛圍。
學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，利用每天的課間進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誦讀，學(xué)校制作了橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，更換了宣傳櫥窗，并在教室、辦公室、樓道、校園醒目位置設(shè)置了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳內(nèi)容。組織教師、學(xué)生集中學(xué)習(xí)《市民手冊(cè)》和《做文明有禮的潛江人》的相關(guān)內(nèi)容，開展了文明禮儀教育、養(yǎng)成教育，開展了學(xué)雷鋒綠滿校園清明詩(shī)會(huì)等大型活動(dòng)，并以處室、辦公室為單位，組織教師開展自學(xué)，把師生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容打印出來人手一份，要求每人都能對(duì)答如流，檢查教師對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的掌握情況。要求教師身體力行，積極參與創(chuàng)建工作，同時(shí)加入自己所在社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)。并定期更新資料，及時(shí)歸檔，全面宣傳文明城市創(chuàng)建工作的意義和重要性，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。此外，學(xué)校還設(shè)立了八禮八儀宣傳專欄。
三、創(chuàng)建工作力求實(shí)效
宣傳動(dòng)員會(huì)后，我校立即對(duì)照創(chuàng)建要求，找出存在的問題，制定具體整改措施，全面開展工作。
1、在升旗儀式時(shí)進(jìn)行《爭(zhēng)做文明有禮好少年》的國(guó)旗下講話，學(xué)校向廣大師生明確提出活動(dòng)要求，講清活動(dòng)的意義、目的。學(xué)校政教處利用升旗儀式向全校學(xué)生發(fā)出創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個(gè)有道德的人的倡議，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建文明城市，從我做起，做一個(gè)有道德的人的宣誓活動(dòng)；利用《做文明有禮運(yùn)小人》班會(huì)等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，積極開展一次學(xué)美德少年，做文明有禮運(yùn)小人活動(dòng)；組織發(fā)動(dòng)學(xué)生在家開展做家務(wù)等孝敬父母、體驗(yàn)親情系列實(shí)踐活動(dòng)；在學(xué)校開展做好事、清潔校園等和諧校園系列活動(dòng)；在社會(huì)，做合格的小公民，做一個(gè)會(huì)感恩的人。并動(dòng)員廣大師生、家長(zhǎng)關(guān)心支持創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、學(xué)校政教處抓住創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園這一主題，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育建設(shè)良好的'校風(fēng)，抓好《市民手冊(cè)》和八禮八儀的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生做文明誠(chéng)信好少年。
3、學(xué)校衛(wèi)生工作。對(duì)校園進(jìn)行全面清掃，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明幾凈。對(duì)學(xué)校食堂和廁所進(jìn)行了重點(diǎn)打掃，清除了校園內(nèi)的所有衛(wèi)生死角，確保每一個(gè)角落都不留衛(wèi)生死角。
4、校園環(huán)境美化。將走廊、教室的墻面進(jìn)行了清潔，做到清潔如新，同時(shí)對(duì)校園內(nèi)亂涂亂畫的地方進(jìn)行了清除，張貼了標(biāo)識(shí)。清除了草坪雜草，移栽了樹木，更換了破損的玻璃和下水道蓋板，修補(bǔ)了校園內(nèi)損壞的路面。整修了教室、辦公室的電線、插座等，及時(shí)消除了用電方面的安全隱患。
5、彰顯校園文化。在校內(nèi)醒目位置貼上了的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)都已上墻。將所有教學(xué)樓的走廊張貼了能體現(xiàn)運(yùn)糧湖小學(xué)特色的關(guān)于節(jié)儉、友善、忠孝等文化宣傳標(biāo)識(shí)，進(jìn)行了無煙校園的倡議。在每個(gè)辦公室及校門都貼上禁煙標(biāo)志。對(duì)校園的全面綠化工作也已完成，在校園環(huán)境上努力營(yíng)造文明、和諧的氛圍。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校在文明城市創(chuàng)建工作中取得了明顯的成效，師生們?cè)鰪?qiáng)了文明意識(shí)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，提高了文明素質(zhì)。我校將在市教育局、農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，糾建并舉，真抓實(shí)干，同時(shí)借創(chuàng)建文明城市的契機(jī)，大力提高學(xué)校的管理水平。創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇3
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文明辦和區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，我校的精神文明建設(shè)工作成效顯著，多次被授予“金山區(qū)文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年再次申報(bào)創(chuàng)建“金山區(qū)文明單位(和諧校園)”以來，我校站在新的起點(diǎn)，嚴(yán)格對(duì)照文明單位(和諧校園)的標(biāo)準(zhǔn)，鞏固創(chuàng)建成果，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作，并以文明單位(和諧校園)創(chuàng)建為抓手，不斷完善校務(wù)管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好學(xué)生工作，積極推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，開創(chuàng)了學(xué)校工作的良好新局面。現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：
一、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，教職工思想政治水平不斷提升。
每年年初制定教職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)、黨員黨課學(xué)習(xí)和教職工集中學(xué)習(xí)制度，緊密聯(lián)系教職工的思想和工作實(shí)際，以個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組研討、集中培訓(xùn)、專題講座等多種形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，分別對(duì)十七屆四中、五中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、《廉政準(zhǔn)則》等黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)制度、形勢(shì)任務(wù)以及市情區(qū)情等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的思想政治水平進(jìn)一步提高，大局意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)，促進(jìn)了金山區(qū)成人教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。一是扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。20xx年3月至12月，開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，主題鮮明、領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)定動(dòng)作到位、自選動(dòng)作創(chuàng)新，初步形成了自己的特色。撰寫的《探析金山區(qū)成人教育未來發(fā)展之前景》一文參加教育局黨委組織的論文評(píng)比。二是高度重視黨員發(fā)展和教育工作。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要文獻(xiàn)。加強(qiáng)黨員培訓(xùn)教育，兩年來共有46名黨員參加了教育局黨委組織的黨員輪訓(xùn)。嚴(yán)格按照程序做好發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，共發(fā)展新黨員3名。三是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。組織參加了教育局黨委主辦的以“立足崗位，熱愛學(xué)生，做一位人民滿意的人民教師”為主題的師德小故事創(chuàng)作，我校教師的作品“教育是愛的事業(yè)”、“為成人教育事業(yè)而忙碌的人”參加了比賽。馮文勤校長(zhǎng)獲得上海市先進(jìn)工作者稱號(hào);莊石軍、沈琛和徐玨、夏嶸四位輔導(dǎo)員分別榮獲20xx年度和20xx年度上海電視大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員并受到表彰;許金麗老師榮獲20xx年度上海電視大學(xué)“招生明星”稱號(hào)。
(二)堅(jiān)持教學(xué)科研創(chuàng)新，教職工教學(xué)水平明顯提升。
以提升教師教學(xué)水平為目標(biāo)，組織開展了中青年教師教學(xué)技能展示活動(dòng)，有效推進(jìn)了中青年教師課堂教學(xué)能力和網(wǎng)上網(wǎng)下教學(xué)整合水平的提升，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生出勤率、出考率、合格率有了相應(yīng)提高，20xx年和20xx年共有12名學(xué)生榮獲學(xué)士學(xué)位。充分調(diào)動(dòng)我校教職工從事教學(xué)科研的積極性，不斷提高教學(xué)科研的質(zhì)量和水平，兩年來，我校共有30名教師撰寫教科研論文85篇。
(三)組織開展各類活動(dòng)，教職工參與社會(huì)事務(wù)的熱情進(jìn)一步提高關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建文明單位的自查報(bào)告。
積極開展幫困送溫暖活動(dòng)、年夜飯聚餐，舉行小型多樣的文體活動(dòng)和健康體檢，組織教師赴南匯、江蘇南通學(xué)習(xí)考察交流活動(dòng)。舉辦了首屆讀書節(jié)、每周二、五做廣播操、星級(jí)組室評(píng)比等。20xx年，組織教職工開展了“迎國(guó)慶”60周年文藝聯(lián)歡活動(dòng)。以迎世博為契機(jī)，組織教職員工開展世博禮儀知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試活動(dòng)，做到人人參與，合格率100%，不斷提高教職工參與世博、服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博的熱情。
二、落實(shí)“兩個(gè)一切”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)做好學(xué)生工作
“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”是上海市電大也是我校的辦學(xué)宗旨，我校有效落實(shí)“兩個(gè)一切”，加強(qiáng)德育工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開展各類活動(dòng)為學(xué)生參與社會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
(一)重視德育工作，弘揚(yáng)學(xué)生愛國(guó)愛校情懷。
以弘揚(yáng)和培育民族精神、學(xué)校精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。一是邀請(qǐng)了松江電大政教科科長(zhǎng)許敏老師和該校優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表李美華老師來校作德育專題輔導(dǎo)講座。二是參加了上海電視大學(xué)系統(tǒng)開展的“歌頌祖國(guó)喜迎校慶”學(xué)生文藝匯演，參賽節(jié)目歌伴舞《走進(jìn)新時(shí)代》節(jié)目榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，我校被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三是積極響應(yīng)市電大組織的“兩個(gè)一切”雕塑募捐與抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)，學(xué)生募捐所得錢款共27466.5元。四是組織學(xué)生參與“愛我電大，喜迎校慶——讓我們一起為母校祝福”活動(dòng)，陳娟寶等三位同學(xué)的祝福語(yǔ)被列入100條最佳祝福語(yǔ)，榮獲了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。五是舉辦了“贊美世博謳歌電大”學(xué)生詩(shī)詞創(chuàng)作比賽活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了學(xué)生的愛國(guó)愛校情懷，展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華。
(二)樹立良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生收獲豐碩學(xué)習(xí)成果。
一是積極鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力不斷提高。20xx年，我校07春行政管理的“博學(xué)”學(xué)習(xí)小組、08春工商管理的“雄鷹”學(xué)習(xí)小組和07秋小學(xué)教育的“燭光”學(xué)習(xí)小組在上海電視大學(xué)首屆百個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組表彰活動(dòng)中受到表彰獎(jiǎng)勵(lì);在今年上海電大第二屆百個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組表彰活動(dòng)中，08春會(huì)計(jì)的“朝氣”學(xué)習(xí)小組、09秋行政管理的“海納百川”學(xué)習(xí)小組和09春會(huì)計(jì)的“新夢(mèng)之園”學(xué)習(xí)小組等三個(gè)小組受表彰。二是廣泛開展“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選活動(dòng)。為弘揚(yáng)在校學(xué)生中以家庭為單位，追求知識(shí)、謀求奮斗發(fā)展的感人事跡，樹立榜樣，推廣典型，激勵(lì)廣大電大學(xué)生在追求自身專業(yè)發(fā)展、提升個(gè)人文化修養(yǎng)的同時(shí)帶動(dòng)家庭成員一起進(jìn)步，營(yíng)造人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建工作的深入開展，近年來我校廣泛開展“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選活動(dòng)。在20xx年4月上海電視大學(xué)首屆“學(xué)習(xí)型家庭”表彰活動(dòng)中，我校高月華家庭名列15個(gè)重點(diǎn)表彰的學(xué)習(xí)型家庭之中，吳曉云家庭和楊君家庭被評(píng)為市電大系統(tǒng)“百佳學(xué)習(xí)型家庭”。舉行了20xx學(xué)年上海電視大學(xué)金山分校首屆“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”表彰活動(dòng)，胡敏家庭等十五個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭受表彰。通過評(píng)選表彰活動(dòng)，營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建和諧上海、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。三是開展了以“學(xué)習(xí)讓生活更美好”為主題的征文活動(dòng)，通過征文，使廣大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念。
(三)積極組織學(xué)生參與世博相關(guān)活動(dòng)。
組織學(xué)生參加了上海電大系統(tǒng)舉辦的“牽手世博相約電大”世博網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，陳彥等十七位學(xué)生獲得了等第獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。舉辦了主題為“迎世博講素養(yǎng)比風(fēng)采”世博知識(shí)競(jìng)賽和主題為“喜迎世博追求環(huán)保促進(jìn)和諧”迎世博環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與網(wǎng)上“百萬(wàn)市民迎世博環(huán)保培訓(xùn)”和“世博知識(shí)與文明禮儀”活動(dòng)。通過競(jìng)賽活動(dòng)，有力促進(jìn)了世博知識(shí)、環(huán)保知識(shí)的普及，進(jìn)一步提高了學(xué)生的知識(shí)技能和文明素養(yǎng)。
三、依托社區(qū)教育指導(dǎo)管理中心，積極推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)
20xx年以來，我們抓住迎世博的契機(jī)，以社區(qū)教育指導(dǎo)管理中心為平臺(tái)，組織開展了系列迎世博活動(dòng)和世博相關(guān)培訓(xùn)，推進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)，為世博會(huì)的召開貢獻(xiàn)了自己的力量。
(一)廣泛組織開展世博知識(shí)競(jìng)賽。
20xx年，社區(qū)指導(dǎo)管理服務(wù)中心通過演講、錄像、講座、網(wǎng)上課堂等多種培訓(xùn)形式,共培訓(xùn)357586人，完成計(jì)劃培訓(xùn)的210%，其中通過網(wǎng)上考核182180人，完成培訓(xùn)計(jì)劃的214%關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建文明單位的自查報(bào)告默認(rèn)。社區(qū)指導(dǎo)中心獲得了區(qū)文明委授予的世博宣傳教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和上海市第五屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周“學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)推進(jìn)模式展評(píng)”三等獎(jiǎng)。
(二)認(rèn)真做好“文明觀博”宣講員培訓(xùn)。
20xx年3月，社區(qū)教育指導(dǎo)管理中心舉辦金山區(qū)“文明觀博”宣講員培訓(xùn)，11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近百名“文明觀博”宣講員參加并聆聽了由楓涇鎮(zhèn)的唐秀芳老師主講的培訓(xùn)內(nèi)容。有力推動(dòng)了我區(qū)的“文明觀博”宣傳活動(dòng)，為世博會(huì)的順利召開營(yíng)造了良好的和諧社會(huì)氛圍
(三)圓滿完成世博志愿者培訓(xùn)任務(wù)。
社區(qū)教育指導(dǎo)管理中心積極配合參與金山區(qū)世博城市志愿服務(wù)工作站點(diǎn)的世博志愿者培訓(xùn)。張雅茹和章艷兩位老師接受了共青團(tuán)市委對(duì)志愿者培訓(xùn)師的統(tǒng)一培訓(xùn)并通過考核取得了培訓(xùn)師的資格，承擔(dān)了我區(qū)《志愿者角色與使命的認(rèn)知》面授課程的培訓(xùn)任務(wù)，主講了5次培訓(xùn)，約750人次參加。
兩年來，我校采取有力措施扎實(shí)推進(jìn)文明單位(和諧校園)創(chuàng)建工作，真正做到學(xué)校建設(shè)與精神文明建設(shè)兩不誤、兩促進(jìn)。我們將繼續(xù)嚴(yán)格對(duì)照區(qū)級(jí)文明單位(和諧校園)的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，不斷提高創(chuàng)建工作水平，保持區(qū)級(jí)文明單位(和諧校園)榮譽(yù)稱號(hào)，并努力爭(zhēng)取向市級(jí)文明單位(和諧校園)靠攏。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇4
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見》要求，對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下
一、學(xué)校概況
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx
辦學(xué)理念：xx
辦學(xué)宗旨：xx
辦學(xué)目標(biāo)：xx
校訓(xùn)：xx
校風(fēng)：xx
教風(fēng)：xx
學(xué)風(fēng)：xx
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊(cè)，考評(píng)執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
四、文化建設(shè)隊(duì)伍過硬
我校始終對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)?！惫ぷ骼砟睿鞔_了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹立積極向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無形的人文精神。一是經(jīng)過溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名?！钡霓k學(xué)思想，把“為未來育人，育未來有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過學(xué)校文化解讀、開設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋，增強(qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
20xx年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。20xx年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)專家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)代表團(tuán)，并獲得了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈
以學(xué)?！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開發(fā)力度，取得可喜成果。開發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿族剪紙》、《中國(guó)足球》、《書法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類、藝術(shù)類的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來管理。在課程建設(shè)、體系確立、評(píng)價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程方案，開全課程、開足課時(shí)。學(xué)校課程開設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過研討會(huì)、交流會(huì)、公開課、論文寫作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺(tái)的開設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)教育巧妙的融為一體，師與生、家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì)各界目光的聚焦，打開了我?！皩?duì)外開放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái)：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開“學(xué)禮、用禮、樹德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級(jí)為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書寫；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂求知的課堂教學(xué)體系。
經(jīng)過活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì)，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)
近年來，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取并得到各級(jí)政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有供教學(xué)和娛樂活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺(tái)和棋類活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺(tái)”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂教學(xué)和文藝興趣小組開展活動(dòng)的音美教室和書法、繪畫作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂器和民族樂器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫興趣小組開展活動(dòng)的畫板、畫架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書的圖書室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書角，把學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書利用率，圖書流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來開發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來領(lǐng)會(huì)和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色?；諡橐I(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對(duì)禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵(lì)師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說話，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)校“三化”，成效顯著
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ)，用規(guī)范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話、粗話及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹木精心栽培，修剪平整，長(zhǎng)勢(shì)良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無雜物和廢紙；師生愛護(hù)樹木、花草，無任意損壞現(xiàn)象。20xx年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹林進(jìn)行了修整；20xx年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周圍、教學(xué)樓前的樹蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌?、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向
我校經(jīng)過認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì)遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇5
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下，占地面積3萬(wàn)平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師16人，一級(jí)教師40人，所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的整體建設(shè)，使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來，曾被評(píng)為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“錦州市模范學(xué)校”、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)?！薄ⅰ笆兴囆g(shù)教育先進(jìn)?！?、“錦州市體育特色學(xué)?！?、“市綠色學(xué)?！钡取，F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
一、更新觀念，塑造校園精神文化
校園精神是校園文化建設(shè)的靈魂和核心，是學(xué)校師生精神面貌的集中體現(xiàn)。愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義是校園文化建設(shè)的主旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺；培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)；樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識(shí)，共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來我校根據(jù)新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎(chǔ)上，相繼確立了自己的校訓(xùn)（文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學(xué)生是點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，象征我們的校園充滿陽(yáng)光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競(jìng)優(yōu)）、校歌、?；?、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會(huì)看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
二、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，明確校園文化建設(shè)的重要意義
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。長(zhǎng)期以來我校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，建立了以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)，使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
三、加大投入，改善條件，為我校文化建設(shè)工作提供保障
校園環(huán)境文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化，本身就是對(duì)學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍
廣播、樓內(nèi)文化、班級(jí)文化、板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。20xx—20xx年我校先后投入資金四萬(wàn)多元添設(shè)了先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)、電子顯示屏，布置了教學(xué)樓內(nèi)的文化長(zhǎng)廊，（一樓正廳左側(cè)是教育方針，右側(cè)是校歌、?；眨粯鞘俏幕L(zhǎng)廊，二樓是真理長(zhǎng)廊，三樓是英雄長(zhǎng)廊，四樓是科學(xué)家長(zhǎng)廊）為教室更換了室內(nèi)文化設(shè)施，另外，黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口。學(xué)校在各個(gè)班級(jí)設(shè)置了宣傳櫥窗，將學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都在黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，我們十分重視在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的
教育優(yōu)勢(shì)，以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的教育教學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)。積極籌措資金、改造和建設(shè)各種教育教學(xué)設(shè)施。近幾年，我校完成了學(xué)校宿舍、食堂、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和多媒體電教室的建設(shè)、改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
四、運(yùn)用校園文化載體，開展各類主題活動(dòng)
寓教于樂，打造校園藝術(shù)節(jié)文化。學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動(dòng)氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)正在有序開展。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇6
近年來，合城市城市房屋拆遷管理辦公室在合城市委、市政府和市住建局級(jí)創(chuàng)建文明單位工作要求的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，結(jié)合全市開展的創(chuàng)建文明行業(yè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀主題實(shí)踐等方面的活動(dòng)，進(jìn)一步加大了創(chuàng)建文明行業(yè)和創(chuàng)建文明單位工作力度，內(nèi)部樹正氣、抓穩(wěn)定，外部塑形象、抓共建，取得了突出的成效。20xx年、20xx年先后被合城市委、市政府命名為“文明單位”。現(xiàn)將拆遷辦精神文明建工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)重在創(chuàng)建方針
我辦在醞釀制訂拆遷安置管理工作時(shí)，就將精神文明建設(shè)、創(chuàng)建工作納入規(guī)劃進(jìn)行布置。我辦的目標(biāo)是“十二五”期間創(chuàng)建市級(jí)文明單位成果，并朝省級(jí)文明標(biāo)兵單位目標(biāo)邁進(jìn)。為確保規(guī)劃的順利實(shí)施，根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神和本辦工作實(shí)際，我們制訂了操作性很強(qiáng)的年度精神文明建設(shè)計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，與各部門簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，目標(biāo)到崗，責(zé)任到人，采取措施，狠抓落實(shí)。成立了由一把手為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，1具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明單位工作的計(jì)劃制定、監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲、資料收集，并根據(jù)人員變動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組組成，做到了兩個(gè)文明建設(shè)同步規(guī)劃、同步落實(shí)、同步發(fā)展，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。我辦還努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明單位和創(chuàng)建文明行業(yè)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，突出一個(gè)中心任務(wù)，即充分發(fā)揮精神文明建設(shè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用，抓好兩個(gè)陣地，既政治學(xué)習(xí)和執(zhí)法實(shí)踐，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，即組織發(fā)動(dòng)、主體實(shí)踐和載體建設(shè)。每年及時(shí)對(duì)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，查找不足，組織落實(shí)，使精神文明創(chuàng)建工作貫穿到全辦內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)和拆遷執(zhí)法活動(dòng)的全過程，使之每年都有新內(nèi)容，一年一個(gè)新臺(tái)階。
二、加強(qiáng)職能建設(shè)，保障城市建設(shè)順利進(jìn)行
近年來，合城市城市建設(shè)發(fā)展迅速，這就對(duì)城市房屋拆遷管理工作提出了更高的要求。20xx年以來，合城市分別進(jìn)行了紅西大街、龍山河帶狀公園等工程改造，當(dāng)前龍山河帶狀公園改造工程二期正在進(jìn)行當(dāng)中。在所涉及的拆遷工作中，共同的特點(diǎn)便是拆遷工作任務(wù)量大、強(qiáng)度高。拆遷辦針對(duì)自身的職能特點(diǎn)，加強(qiáng)職能建設(shè)。堅(jiān)持依法治業(yè)，推動(dòng)拆遷管理工作穩(wěn)步發(fā)展。一是強(qiáng)化拆遷管理基本制度，嚴(yán)格依法行政。①房屋拆遷審核制度。對(duì)申請(qǐng)拆遷的項(xiàng)目，認(rèn)真核實(shí)拆遷范圍，嚴(yán)格2審核拆遷主體、拆遷方案、拆遷條件。②房屋拆遷補(bǔ)償價(jià)格評(píng)估制度。依照法定程序，及時(shí)制定和出臺(tái)市區(qū)房屋拆遷補(bǔ)償基準(zhǔn)價(jià)格，為房屋拆遷估價(jià)等提供依據(jù)，同時(shí)進(jìn)一步確立按照房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行拆遷補(bǔ)償安置的原則，推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下的拆遷管理和創(chuàng)新。③行政裁決和強(qiáng)制執(zhí)行制度。依照國(guó)務(wù)院《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的規(guī)定，及時(shí)做好房屋拆遷糾紛的行政裁決和強(qiáng)制拆遷工作，維護(hù)健康有序的拆遷工作秩序。二是加強(qiáng)拆遷法制基礎(chǔ)建設(shè)，為拆遷管理提供強(qiáng)有力保障。按照拆遷法制建設(shè)工作規(guī)劃，繼續(xù)完善拆遷安置方案制定、拆遷糾紛處理等一系列、全過程的配套文件和制度。通過法制建設(shè)，為規(guī)范拆遷行為、維護(hù)群眾利益，依法實(shí)施拆遷發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。
三、采取綜合舉措，推動(dòng)創(chuàng)建文明單位活動(dòng)
邁上新臺(tái)階加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，狠抓黨的建設(shè)，是搞好單位雙文明建設(shè)的關(guān)鍵和根本保證。我們深刻認(rèn)識(shí)到，建設(shè)精神文明關(guān)鍵在黨，因此，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面入手，強(qiáng)化黨的建設(shè)。
（一）思想建設(shè)方面，我辦每年年初都制定黨課計(jì)劃和政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，提倡集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合，認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨章、黨風(fēng)廉政、社會(huì)主義榮辱觀3等理論性文章，用《黨章》嚴(yán)格要求每個(gè)黨員同志，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要求每個(gè)黨員必須成為“三個(gè)代表”的宣傳者和實(shí)踐者，真正建設(shè)一支思想過硬的黨員隊(duì)伍。
（二）組織建設(shè)方面，與每個(gè)黨員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，定期分析黨員、干部的思想工作情況，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有部署、有安排。
四、下一步的工作
20xx年下半年，市拆遷辦精神文明建設(shè)工作指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以創(chuàng)建紅安市及以上精神文明標(biāo)兵單位為目標(biāo)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，乘“十八大”勝利召開東風(fēng)，大力加強(qiáng)和推動(dòng)精神文明建設(shè)，努力提升干部職工文明素質(zhì)，為推進(jìn)合城市拆遷管理事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想道德保證和精神動(dòng)力。
1、進(jìn)一步抓好干部職工隊(duì)伍建設(shè)。以黨的“十八大”召開為契機(jī)，深入開展“文明單位”建設(shè)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，教4育廣大干部職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身素質(zhì)、塑造自身形象，弘揚(yáng)爭(zhēng)創(chuàng)一流、不甘落后的工作作風(fēng)，引導(dǎo)廣大干部職工把全部心思凝聚到工作上，把全部精力集中到工作上，把全部本領(lǐng)施展到工作上，努力推動(dòng)精神文明建設(shè)新發(fā)展。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化廉政作風(fēng)建設(shè)。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律宣傳教育和典型案例警示教育，進(jìn)一步抓好干部職工教育、監(jiān)督和廉潔自律工作，不斷增強(qiáng)干部職工廉潔從政、勤政為民的強(qiáng)烈意識(shí)和情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的高尚情操。
4、進(jìn)一步提高精神文明創(chuàng)建水平。按照創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位的總體要求，繼續(xù)運(yùn)用近年來在實(shí)踐中形成的文明創(chuàng)建的有效載體，進(jìn)一步豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建領(lǐng)域，整合創(chuàng)建力量，著力在鞏固、深化、拓展、延伸上下功夫，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)5的覆蓋面和影響力。要以關(guān)注民生、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵單位為龍頭，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以推行以人為本的服務(wù)理念、優(yōu)質(zhì)規(guī)范化服務(wù)和便民利民服務(wù)為途徑，以解決群眾切身利益問題為突破口，全面提高文明單位創(chuàng)建水平。
拆遷辦創(chuàng)建文明單位活動(dòng)雖取得了一定的成績(jī)，但我們深知，精神文明創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，繼續(xù)健全和完善內(nèi)部管理等服務(wù)體系，加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇7
我校六年級(jí)語(yǔ)文組于20xx年被授予“巾幗文明崗”稱號(hào)。多年來在市、區(qū)婦聯(lián)和區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校六年級(jí)組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標(biāo)，以提高教育教學(xué)水平為工作內(nèi)容，以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為巾幗文明崗活動(dòng)宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校教學(xué)工作要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)就一年來巾幗文明崗工作自查總結(jié)如下:
一、基本情況：
我校六年級(jí)語(yǔ)文組共有六位老師，全部為女性。在這一年的工作中，大家堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本的教育思想，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，比學(xué)趕幫，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，在各方面取得了很大進(jìn)步。崗組教師各個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，xxx、xxx、xxx三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，給組內(nèi)教師起到傳幫帶的作用；xxx、xxx兩位老師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；青年教師xxx充滿活力、謙虛努力。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。大家以“認(rèn)真做好每一件事”為努力方向，以師德師風(fēng)規(guī)范自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、加強(qiáng)崗組師師德師風(fēng)建設(shè)
以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，優(yōu)化崗組教師師德師風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告、黨的教育方針政策、師德先進(jìn)人物的典型事跡、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等教育法規(guī)，做到師德教育經(jīng)?；?、努力讓每為成員成為師德良好、愛崗敬業(yè)、績(jī)效顯著的楷模。學(xué)校每月一次的思想政治學(xué)習(xí)和每年暑假的專題師德培訓(xùn)，也為我們提供了學(xué)習(xí)的時(shí)間保障。利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，把黨的政策、教育、社會(huì)時(shí)事與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過行之有效的教育方式提高崗組成員的整體水平。
三、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作
隨著教育改革的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時(shí)代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才，我校六年級(jí)語(yǔ)文組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們本著教、研、訓(xùn)三位一體的原則，以新課程為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。
---在教學(xué)研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是實(shí)行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求，我們?cè)诮M內(nèi)實(shí)行集體備課制度，我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每位老師從網(wǎng)上搜集最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，再結(jié)合自己教學(xué)特色，設(shè)計(jì)出切合本班實(shí)際的教學(xué)方法，鞏彥紅老師今年雖然是初次帶六年級(jí)語(yǔ)文，但能及時(shí)地記錄下每節(jié)課存在的不足，提出了有效的改進(jìn)措施；周小妮老師在板書設(shè)計(jì)上節(jié)節(jié)都做了精心的設(shè)計(jì)；黃美榮、謝妙云兩位老師的教案中尤其重視課后的小節(jié)，每節(jié)課后都有詳細(xì)地總結(jié)，對(duì)整節(jié)課起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)積極討論，說出自己的想法，我們就在這樣的探討中，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。二是相互聽課促進(jìn)教學(xué)。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動(dòng)，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。崗組老師聽課的總課時(shí)數(shù)在60節(jié)以上，平均每位老師聽了10節(jié)課左右，通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，既吸收了別人的長(zhǎng)處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認(rèn)真研究教材教法和進(jìn)行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了“每節(jié)課都是公開課”的活動(dòng)，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動(dòng)起來”的口號(hào)，即在實(shí)際教學(xué)中，要求崗組每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn)，并且隨時(shí)歡迎校內(nèi)外同行和其他學(xué)科的老師來聽課。通過這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大大提高了全組老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。崗組教師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和愛好，指導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多方面多渠道培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在平時(shí)的教學(xué)過程中，老師們認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，經(jīng)常聽取學(xué)生和其他教師對(duì)課堂教學(xué)的意見和要求。
---在同伴互助中發(fā)展自我。本學(xué)期，我組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽課、說課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略.認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)管理檢查、督促、考評(píng)工作。協(xié)調(diào)處理好年級(jí)內(nèi)任課教師與班主任、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，保證本年級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。
---在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學(xué)交流活動(dòng):一是上公開課。本著“引進(jìn)來，走出去”的原則，在學(xué)校的大力支持與協(xié)調(diào)下，我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展交流活動(dòng)。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對(duì)外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對(duì)外開設(shè)公開課的同時(shí)，本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì)，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課、備課活動(dòng)。三是參賽。在互相聽課交流的同時(shí)，我們積極組織、參與各類教研評(píng)比活動(dòng)，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》、《師徒結(jié)對(duì)制度》，為新教師確定指導(dǎo)教師，我組的老教師以身作則，做好青年教師的帶頭人，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績(jī)。
四、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體
巾幗文明崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視巾幗文明崗的建設(shè)與發(fā)展，不定期開展豐富多彩的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動(dòng)等安排，提升了女教工的凝聚力;有三八節(jié)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)，使教師們的身心得到了放松;有專業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽，使教師們?cè)诨顒?dòng)中提高素質(zhì)。不管什么活動(dòng)，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動(dòng)，我們的集體榮譽(yù)感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心，“獻(xiàn)愛心、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)。
一年來，六年級(jí)語(yǔ)文全組教師愛之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開的同時(shí)，也取得了一定的成績(jī)：xx學(xué)年度第二學(xué)期在“2+2”高效課堂觀摩課比賽中被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；xx學(xué)年度在“一課三上團(tuán)隊(duì)磨課”賽教暨“342”校本研修模式推進(jìn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；在本學(xué)期我校的青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中，黃美榮老師在校中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹中獲得優(yōu)秀，周小妮老師參加區(qū)、市教學(xué)能手評(píng)選，層層過關(guān)斬將并被推參加省級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
文明創(chuàng)建整改報(bào)告篇8
經(jīng)xx市文明辦對(duì)我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)材料上報(bào)檢查測(cè)評(píng)，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級(jí)，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議作深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)，逐項(xiàng)對(duì)照動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項(xiàng)責(zé)任到人，作深刻檢查，現(xiàn)將情況說明及整改計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、存在的主要問題
1.分管領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng)建，對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)要求后，學(xué)校對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)各項(xiàng)工作按照各自領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)上傳的材料的有無簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準(zhǔn)程度上不夠重視，導(dǎo)致有些項(xiàng)目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報(bào)材料存在文字格式不規(guī)范，圖片四要素不全，說明報(bào)告不夠精準(zhǔn)等等問題。
b、沒有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)進(jìn)度，錯(cuò)過整改時(shí)間。
c、在完成基礎(chǔ)的資料上傳后，沒有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯(cuò)過整改時(shí)間，導(dǎo)致事項(xiàng)扣分。
d、學(xué)校對(duì)各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類歸檔習(xí)慣。
其實(shí)我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的每一項(xiàng)要求，并且都認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒有對(duì)活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開展了，但上報(bào)材料不符合要求，或者說時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)過了，再收集材料，明顯沒有那么完美。
二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng)建動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)的整改思路。
1.高度重視網(wǎng)報(bào)工作，組建專門工作小組
學(xué)校安排四名教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)上交的材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗(yàn)，根據(jù)創(chuàng)建細(xì)則，對(duì)條細(xì)化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調(diào)整、完善，并精準(zhǔn)上傳，同時(shí)，專人負(fù)責(zé)登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對(duì)存在問題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開專題工作會(huì)
學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子參與，召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)專題會(huì)議，學(xué)校主要分管創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，納入領(lǐng)導(dǎo)工作日常考核中，并階段性進(jìn)行總結(jié)公示，確保網(wǎng)報(bào)工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)學(xué)校各類活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總
在學(xué)校從20xx年起的各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格，并且安排專人專門照相，后期對(duì)于宣傳報(bào)道、活動(dòng)方案、過程、活動(dòng)小結(jié)等等資料要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào)，學(xué)校檔案室做歸類整理，未雨綢繆，使得材料上報(bào)日趨完美。
xx市中學(xué)
20xx年xx月xx日
