最新2022高中班主任述職報(bào)告精選優(yōu)秀示例5篇

時(shí)間:2022-04-16 作者:Surplus 報(bào)告大全

工作中我們常常會(huì)取得耀眼的成績(jī),切勿夸大炫耀,以平和的心態(tài)面對(duì)每一次的工作狀態(tài),你知道相關(guān)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)才更吸引人的眼球嗎?以下是范文社小編和大家分享最新2022高中班主任述職報(bào)告精選優(yōu)秀示例相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

最新2022高中班主任述職報(bào)告精選優(yōu)秀示例5篇

最新2022高中班主任述職報(bào)告精選優(yōu)秀示例1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

大家好!

班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,采取的方法就一個(gè)字,嚴(yán)!動(dòng)輒就是,罵!學(xué)生就像彈簧,你想壓住他,他又想不被你壓制,這樣就產(chǎn)生了阻力,于是你就得不斷地用力,才能將他們壓住。所以往往是按住了那里,那邊又冒出來(lái)了,不僅僅自我很累,學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng),短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,班級(jí)紀(jì)律也很好。可是,隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,就適應(yīng)了,一切都將變得那么蒼白無(wú)力,自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始,我們走進(jìn)班級(jí),總是帶著一副苦相,學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼,背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白??墒?,今年,自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是:帶好班級(jí),從心開(kāi)始,要善用表?yè)P(yáng)。

基于對(duì)以前班主任工作的反思,我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效,我首先得“捕獲”他們的心,深入他們的內(nèi)心深處,才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理,下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式,我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享。

一、“捕獲”學(xué)生的真心

今年班主任做得那么順手,源于文主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的`時(shí)候,文主任說(shuō):“軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會(huì)很快理解你的。”我記住了這句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水,每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,許多孩子激動(dòng)地說(shuō):“多謝教師!”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作,題目是軍訓(xùn)體會(huì),好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的教師!孩子回家后還給父母講,我們那個(gè)教師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天,但從那時(shí)起,我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。

二、善用鼓勵(lì)

有個(gè)女生叫郭綺珊,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì),教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作,她正在努力地改善,但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō),是教師給了她鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒(méi)想到,教師一個(gè)小小的動(dòng)作,會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

還是這個(gè)郭綺珊,原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,中考成績(jī)才516分。學(xué)習(xí)中,我多次給她鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)。有時(shí)候,明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了,當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她提高很快,在第一次月考中,班級(jí)提高了15名,獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,有個(gè)周日的晚上,我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,我就打開(kāi)紙袋,看看是什么東西,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的:

教師,你是我見(jiàn)過(guò)最異常的一個(gè)教師,因?yàn)?,我在您的身上,真的看到了你?duì)學(xué)生們那份真摯的感情。從小,家里人都沒(méi)有要求過(guò)我任何事情,所以一向以來(lái),我都沒(méi)想過(guò)要認(rèn)真讀書(shū)。來(lái)到南開(kāi),我本想繼續(xù)地像以前那樣的過(guò)日子,可是教師您卻給了我動(dòng)力,就是您多次的鼓勵(lì),我才能拿到那提高獎(jiǎng),那是我第一次用我自我的努力拿到的!這一次的考試失敗了,我明白我沒(méi)有認(rèn)真地去對(duì)待,而你卻說(shuō)我努力了……

教師您放心,在以后的日子里,我會(huì)加倍勤奮,必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物,期望教師您能收下,期望這能減輕您的疲勞,讓您更開(kāi)心地教書(shū)。教師,即使此刻分班了,但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!

三、狠抓學(xué)習(xí)

在三班,一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,以提高立足。三班的班訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)拼搏,永不言棄!在三班,你清潔沒(méi)有做好,我能夠容忍你,你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,可是,你要是不讀書(shū),不學(xué)習(xí),我是絕對(duì)不允許的。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,并且每一天要收預(yù)習(xí)本。可蘇浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他,他說(shuō),教師我預(yù)習(xí)了,你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解,但我還是說(shuō),我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō):教師,你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他,你只用了短短的兩周!

袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞,用一個(gè)本子抄下來(lái),每一天自動(dòng)找我抽問(wèn),一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,王冕說(shuō),我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候,王冕在年級(jí)提高了147名,袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班。看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望。

四、團(tuán)結(jié)就是力量。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏,加上她的一些性格問(wèn)題,搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后,就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái),讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團(tuán)結(jié),我很心痛。之后,她們關(guān)系好了許多。

五、雙差生轉(zhuǎn)化。

文理分班后的三班,集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生:有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書(shū),整天無(wú)所事事的韓朋林;有頭腦十分聰明,但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差,整天以看小說(shuō)度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差,也不勤奮努力,整天只是發(fā)呆的等等。

梁軒軼,剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課,不久,還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生,我也很頭疼,可是工作還是要做的。我找到他,問(wèn)了他的小學(xué),初中在哪里上學(xué),哪個(gè)科目是他最棒的,當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),在家里他都做些什么事情,有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō),明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō),我相信,你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,也相信你必須能夠重新站起來(lái),鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒(méi)有信心?之后把我手伸給他,和他用力的握了握手。接下來(lái),他真的發(fā)生了很多變化,作業(yè)要做了,上課要聽(tīng)了,還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距,可是,我覺(jué)得,從一個(gè)什么都不做的學(xué)生,發(fā)展到今日這個(gè)樣貌,已經(jīng)是很大的提高了,所以,我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。

賀添成:基礎(chǔ)不差,可是話異常多,行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接教師的下句,甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路](méi)有按照要求折疊,和生活教師發(fā)生沖突,差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái)。那天中午,我把他叫到籃球場(chǎng)邊上,我和他坐在草坪上,了解了一下剛才發(fā)生的事情,我就問(wèn)他一句話,你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的?慢慢地,他所有的委屈就煙消云散了,最終我再問(wèn)他,你此刻該干什么?他說(shuō),我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問(wèn)他,你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么?他說(shuō),跟生活教師道歉。那好,我說(shuō),我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事,時(shí)間關(guān)系,我不再一一敘說(shuō),我想說(shuō)的是:對(duì)待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),讓他感到自我很不錯(cuò),于是充滿期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),哪怕他并沒(méi)有做得很好,只要他有提高,我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他,他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。

說(shuō)實(shí)話,三班之所以讓很多人留念,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的,比如語(yǔ)文何凌杰教師,原先的左亮教師,數(shù)學(xué)毛微教師,英語(yǔ)趙邵紅教師,物理黎亞華教師,化學(xué)朱昭軍教師,原先的周金桃教師,他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血。在此,借這個(gè)機(jī)會(huì),我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意,多謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師,主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微教師,黎亞華教師,趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話,何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,事實(shí)上,三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任教師的功勞。

最終談?wù)勅嗟氖斋@:開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,三班的成績(jī)倒數(shù)第二,九月月考的時(shí)候,三班在普通班中排行第二,與五班差距是10分。期中考試三班排行第三,雖然排行落后了一個(gè)名次,但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,我想所有任課教師都是有目共睹的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一齊,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來(lái),這次的感覺(jué)真的好溫馨!

此刻的三班,在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是,還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,不是品質(zhì)問(wèn)題,只要給他們時(shí)間,他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!

最新2022高中班主任述職報(bào)告精選優(yōu)秀示例2

每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……

我非常喜歡這首歌的旋律,更喜歡這首歌的歌詞,中學(xué)高三年級(jí)班主任述職報(bào)告。每每聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)忘掉了煩惱,我就擁有了力量。

我叫曹新慶,來(lái)自于美麗的博興二中,本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級(jí)副主任,校教育科研委員會(huì)副主任,高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任,兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)以律己,以身作則,工作盡職盡責(zé),工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定?,F(xiàn)述職如下:

一、教書(shū)育人是我的事業(yè)

我是個(gè)很平凡的人,但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子,我很平凡但不甘心平庸。XX年秋,我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,一個(gè)體育班,兩個(gè)美術(shù)班后組建的),在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下,這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性,但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚,我盯在學(xué)校,教室、畫(huà)室、操場(chǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。XX年春節(jié),大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí),體育特長(zhǎng)生年初五提前訓(xùn)練。上午8點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng),激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō),就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了,我班10名體育生,9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人,是學(xué)校給班級(jí)定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后,我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書(shū)育人作為了我的事業(yè)。

XX年秋,高二年級(jí)部搬遷到西校,當(dāng)時(shí),校園院墻都沒(méi)有圍好,而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班,一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jī),兩個(gè)普通班成績(jī)均列全級(jí)前三名,在這級(jí)生源不好的情況下,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。

XX—XX年,我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長(zhǎng),理科綜合備課組長(zhǎng),團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,率先實(shí)施分類推進(jìn)措施,利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),使我校理綜成績(jī)有了大飛躍,進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái),我校理科綜合取得的最好成績(jī)。

XX年7月,是令我難忘的一段日子,受其他因素的影響,我縣高一新生流失嚴(yán)重。我臨危授命擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng),高一實(shí)驗(yàn)班班主任。學(xué)校7月7日放暑假,我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生,每天5、6點(diǎn)出發(fā),晚上常常會(huì)到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗(yàn)班提前開(kāi)學(xué),教室里像蒸籠,一節(jié)課一身汗,衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家,作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地,使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失。

20xx年9月,校黨總支提名,校教代會(huì)通過(guò)我擔(dān)任高三年級(jí)副主任,主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩,實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn),很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn),進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查,進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育,與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求,為年級(jí)管理提供一手學(xué)生材料,以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作,利用班主任會(huì)組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織年輕班主任沙龍,促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(zhǎng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作,與實(shí)驗(yàn)班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來(lái),我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,害怕學(xué)生安全出問(wèn)題,害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。

二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼

自XX年以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、成功勵(lì)志、心理學(xué)等幾十部書(shū)籍,記讀書(shū)筆記幾萬(wàn)字,一是沉醉在讀書(shū)的快樂(lè)中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問(wèn)柳主任我讀書(shū)讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習(xí)就像畫(huà)圓,你的知識(shí)越多,直徑越大,但周長(zhǎng)也越大,與外界的接觸會(huì)越多,因而你會(huì)感到陌生的越多,懂得的越少。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任,我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。

1、先做人后成才,學(xué)習(xí)就是叫你做人成才。成績(jī)好人也聰明,但不會(huì)做人像希特勒也許是社會(huì)的悲哀。

2、優(yōu)秀就是“不正常”,你用正常人的時(shí)間學(xué)習(xí),憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。

3、正確認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己長(zhǎng)處又要看到自己不足,看到長(zhǎng)處增強(qiáng)信心,看到不足找出發(fā)展的空間,發(fā)展是硬道理。

4、改變你所改變的,適應(yīng)你所不能改變的。

5、仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水,因?yàn)樯降陌?,水的?jiān)韌,要做一個(gè)仁者和智者,要有寬闊的胸懷去包容他人和自己,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事。

6、敢想、敢做、敢于堅(jiān)持做。

7、心有多大舞臺(tái)就有多大。

8、激情成就夢(mèng)想。

9、助人就是助己。

開(kāi)始,有的學(xué)生說(shuō)咱班主任那是教化學(xué)的,他是教政治的,光說(shuō)大道理;后來(lái),有的學(xué)生開(kāi)始議論,咱班主任說(shuō)的還有道理 ;再后來(lái),他們又議論咱老班說(shuō)的很對(duì)。

班主任工作中,我重視開(kāi)好主題班會(huì),每周一的班會(huì),主題鮮明,學(xué)生積極發(fā)言,在交流中思想得以升華,價(jià)值觀得以確定。主題班會(huì)輪流主持,每位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待,精彩點(diǎn)評(píng),提升觀點(diǎn),每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)周記、自測(cè)后總結(jié),既培養(yǎng)了學(xué)生自我規(guī)劃自我控制,自我反思的能力,又架設(shè)好了師生交流的平臺(tái),每次閱完后,都寫(xiě)個(gè)評(píng)語(yǔ),若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問(wèn)題,在做專門(mén)的交流。注重班級(jí)文化建設(shè),一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間,反思一月來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,寫(xiě)一份手抄報(bào),貼在教室外面走廊上,鼓勵(lì)自己鼓勵(lì)同學(xué)。通過(guò)合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《隱形的翅膀》等,增進(jìn)同學(xué)間友誼,釋放消極情緒,振奮精神,鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌,我班學(xué)生的都喜歡,《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復(fù)習(xí)后,學(xué)生自測(cè)次數(shù)多,學(xué)生成績(jī)有波動(dòng),學(xué)生壓力大時(shí),這首歌就像一劑良藥,一杯清茶,振奮精神,鼓舞士氣,增進(jìn)友誼。

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激情的六月即將過(guò)去,20XX年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?;厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)總結(jié)如下。

一、班級(jí)整體情況

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、20XX高考情況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績(jī),今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人,為體育特長(zhǎng)生王照;三本6人,分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī),這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝任課教師,感謝每一位同學(xué)!

三、主要開(kāi)展工作

1、圍繞目標(biāo),努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭(zhēng)突破

認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績(jī),我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

回首高三,有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子,歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)!

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高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī)。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。

一、班級(jí)情況

全班共有56人,其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的`成績(jī)較弱,畢業(yè)的壓力越來(lái)越大,這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度。

二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí),克服消極情緒。

每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立信心,找出自己存在的問(wèn)題,知識(shí)掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵(lì)為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。

五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,學(xué)生大多是能專注地玩,不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改掉缺點(diǎn),這樣才能進(jìn)步。另外,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認(rèn)真值日,管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺(jué)。最后,還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,及時(shí)提醒,及時(shí)引導(dǎo),盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。只要肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,使之造成了不良影響。

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終于結(jié)束了這學(xué)年的工作,心中的石頭也是算落地了,看到學(xué)生們高考出來(lái)的成績(jī),我也是為他們感到驕傲,而自己一年的努力也是得到了收獲,壓力得到釋放,自己也是在此要來(lái)回顧下這學(xué)年的高三班主任工作。

一、培養(yǎng)班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

進(jìn)入高三,整個(gè)的氛圍其實(shí)也是有了一定的改變,不但是我們老師的壓力大了,學(xué)生們更是大了,特別是高考也是決定了學(xué)生們今后的未來(lái)是怎么樣的,雖然說(shuō)以后還有機(jī)會(huì),但是高考也是人生非常重要的一次機(jī)會(huì),也是要去把握住,作為班主任,我清楚,班級(jí)的風(fēng)氣是非常的重要,整個(gè)的氛圍也是需要去在積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,所以一年來(lái),我也是對(duì)于班風(fēng)很是關(guān)注,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),關(guān)心他們的狀況,了解他們學(xué)習(xí)之中遇到的問(wèn)題,去解決,去讓他們能有更多的收獲,同時(shí)也是只有班級(jí)的氛圍好了,那么其實(shí)也是可以讓學(xué)生們更加的投入到復(fù)習(xí)之中去,不去想其他的事情,更專注,才能更好的去把復(fù)習(xí)給搞好,從而在之后的高考里面去取得好的成績(jī)。

二、做好管理,配合老師

作為班主任,我知道一個(gè)班級(jí)不僅僅是依靠我一個(gè)老師就夠了,要做好管理也是需要有其他老師的配合才行,而學(xué)生們也是學(xué)習(xí)壓力重,雖然有班干部,但是其實(shí)很多的時(shí)候也是不需要像之前高一高二那么多的事情給到他們?nèi)プ觯嗟囊彩菍?duì)于班級(jí)的管理有一些就夠了,而我也是積極的和任課老師交流,去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況是如何,有偏科的,有學(xué)習(xí)糟糕的,我也是找他們談心,去了解他們的困難,盡可能的幫助他們,從而去提升成績(jī)。一年下來(lái),很多學(xué)生的成績(jī)都是有了進(jìn)一步的提升,之前的分?jǐn)?shù)糟糕的,也是有了一個(gè)巨大的進(jìn)步,這個(gè)也是他們努力的結(jié)果。

三、考前思想工作

距離高考不久的時(shí)間里,學(xué)生們的壓力也是更大了,而我們老師同樣如此,但是我也是清楚他們承受壓力的能力沒(méi)有那么的強(qiáng),所以也是需要多去給他們做思想的工作,給予信心讓他們能更好的舒緩壓力,以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,考前的日子,耐心的去做好工作,去了解學(xué)生們的情況,清楚他們的壓力,從而讓他們有更好面對(duì)的勇氣,而工作的效果也是讓我感到高興,學(xué)生們也是在高考之中沒(méi)有什么失誤和做得不好的地方,雖然最后考試的分?jǐn)?shù)有些的確不是那么的理想,但是也是從反饋之中知道,也是他們正常發(fā)揮的范圍內(nèi),而不是受到情緒之類的影響,作為班主任,我也是感受到他們考后的心情,特別是拿到成績(jī)那一刻也是為他們而感到高興的。

一學(xué)年的工作下來(lái),我也是承受了很大的壓力,最后的結(jié)果也是值得欣喜的,同時(shí)我也是看到自己作為班主任的工作里頭其實(shí)還有可以去提升的地方,一些方法也是要繼續(xù)的改進(jìn)才行,在今后的班主任工作里頭也是要繼續(xù)做好。