x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告8篇

時間:2023-09-29 作者:Lonesome 報(bào)告大全

通過述職報(bào)告,我們可以討論自己在戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行方面的工作,通過述職報(bào)告,可以展示自己在項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決方面的技能,下面是范文社小編為您分享的x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告8篇,感謝您的參閱。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告8篇

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇1

轉(zhuǎn)眼間,我在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)取得更好的成績,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想工作

本學(xué)年,作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會上級文件精神,自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅(jiān)實(shí)的后盾。

生活上嚴(yán)格要求,工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,重工作,輕享受。講奉獻(xiàn),不索取。從不計(jì)較個人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀(jì)守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風(fēng)正派,言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。

二、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中,真誠公平地對待每一個學(xué)生,從不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,不僅教會了學(xué)生知識,還教會學(xué)生做人的道理。

2、教學(xué)工作中,能夠樹立質(zhì)量中心意識,改進(jìn)教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,學(xué)習(xí)大綱,弄清要求,鉆研教材,學(xué)習(xí)理論,摸清學(xué)生情況,備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中,能堅(jiān)持候課,組織學(xué)生學(xué)習(xí),講授正確、明白,知識體系強(qiáng),重點(diǎn)突出,學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,教師教學(xué)輕松。課后,能認(rèn)真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué),并不是單一地教給學(xué)生知識,而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,每單元學(xué)習(xí)完后,能認(rèn)真制卷,嚴(yán)肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因,彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,鼓勵學(xué)生勝不驕,敗不餒。

①認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。

②注重學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學(xué)生,給他們講今后社會發(fā)展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí),為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,在生活上關(guān)心他們。

③認(rèn)真批改作業(yè)

學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

④做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?,還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

⑤嚴(yán)肅上課紀(jì)律

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實(shí)力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

三、其他方面

本學(xué)年,我全身心投入學(xué)校工作,出全勤,空堂堅(jiān)持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,有事向?qū)W校請假。同時,積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我并不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇2

本人xxx,xx月畢業(yè)于xxx,20xx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷,現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作情況作一。

一、忠誠教育事業(yè)。

教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可,而主要應(yīng)落實(shí)在平時實(shí)實(shí)在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來,我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚,用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科時,面對學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們,讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然,與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比,我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真,20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作,曾多次開公開示范課,如蘇教版語文第一冊《大海睡了》,蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

再次注重學(xué)習(xí),善于思考。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里,不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪,我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我非常注重思考,如果沒有經(jīng)常性的思考,那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來,我緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫各類教育教學(xué),20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:

一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí),成績突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。

二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流,先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子,指導(dǎo)她們備課反思,她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》,獲得大家的好評。

成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇3

作為一名教師清貧與富有并存,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的,但精神是富有的,又有常人體會不到的辛苦和快樂,我不但過的無悔、無憾,反而感到驕傲,因?yàn)槲覐氖轮柟庀伦罟廨x的事業(yè),是人類靈魂的工程師。

一、基本情況

我叫xx,是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師,20xx年畢業(yè)于鄧州市教師進(jìn)修學(xué)校,通過學(xué)習(xí)20xx年獲大專文憑,20xx年12月晉升一級教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村,站在教學(xué)第一線,從事小學(xué)教育教學(xué)工作。十二年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念,總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績,又不高呼冠冕堂煌的口號,不貪官、不貪財(cái),只求不誤人子弟,只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。

二、學(xué)習(xí)及思想情況

我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,真誠待人,能虛心聽取別人的意見,嚴(yán)于律己,寬以待人。對年輕教師我熱心幫助,他們教學(xué)工作中的困惑,我竭己所能,悉心指點(diǎn),很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時,我并不安于現(xiàn)狀,深感時代飛速發(fā)展,知識快速更新給我?guī)淼膲毫ΑN艺J(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己,并在20xx年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)??茖W(xué)歷。工作期間,我利用教學(xué)空余時間,讀書看報(bào)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,豐富自己的知識儲備,提高自己的思想覺悟,時時反思自省,積極參加科研課改的各項(xiàng)活動,搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),開闊自己的眼界,感受時代的氣息,把新理念,新手段帶入課程中,為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。

三、工作成績和經(jīng)驗(yàn)

十二年來,我在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩,以教書育人為原則,把教育教學(xué)面向全體學(xué)生,在師生的共同努力下,每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想,近幾年來所帶的學(xué)生成績均為鎮(zhèn)同類小學(xué)前列,被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。20xx年還被鄧州市教體局評為“文明教師”,2008年參加的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲優(yōu)質(zhì)課壹等獎。20xx年在鄧州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評選中,榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎,20xx在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中,所授課《筆算乘法》被評為二等獎,20xx年撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性》在南陽市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中被評為二等獎,在南陽市數(shù)學(xué)小學(xué)生小科論文評選活動中被評為優(yōu)秀教師一等獎。20xx年被鄧州市教體局評為模范班主任,20xx年被鄧州市教體局評為先進(jìn)個人。

一份耕耘一份收獲,以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴(yán)格,這么多年我從不遲到早退,從不無故請假曠課,晚上睡得比學(xué)生晚,早上比學(xué)生起得早。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一次作業(yè),并寫好鼓勵性的評語。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,擠出時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。以校為家,以工作為重,一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日,不敢馬虎,不敢懈怡。

同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流,以便充分了解每一位學(xué)生,做到有的放矢,做他們的良師益友,把他們同自己的孩子一樣看待,處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,從人格上尊重他們,從不侮辱,打罵他們,總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前,讓他們真正感受到溫暖,體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”,當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎時,我會及時開導(dǎo)教育,對多次犯錯不改的同學(xué),甚至還會采取批評的方法來教育他們,直到其改正為止。對他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對他們的一種愛護(hù)。老師的愛護(hù)學(xué)生能有感受,他們回報(bào)你的愛,會對老師信賴和擁護(hù),這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的幫助。

更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ),俗話說,萬丈高樓從地起,在傳授新知識的過程中,我靈活利用教學(xué)方法,對學(xué)生多啟發(fā),多鼓勵,少強(qiáng)迫,少打擊,以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo),擺正教師在教學(xué)活動中的角色位置,精心設(shè)置問題,精心設(shè)置情景,激活學(xué)生思維,搞活課堂氣氛,使自己的教學(xué)深入淺出,有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂,學(xué)有所得。

四、存在的問題和教訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)際生活中的問題,只要你去做事,去工作就會遇到問題,這些問題處理不好,就會嚴(yán)重的影響工作,使工作不能順利進(jìn)行,達(dá)不到你預(yù)期的目的,如果處理得好就會成為經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問題,后進(jìn)生基礎(chǔ)、頑皮,不但自己不愛學(xué)習(xí),還去影響別人的學(xué)習(xí),有時處理不當(dāng),就會導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生因受到影響,而成績下降。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢?如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個棘手的問題,活潑有時會讓學(xué)生忘乎所以,嚴(yán)肅過度又會讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細(xì)處,做到實(shí)處,如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí),如何讓學(xué)生學(xué)以致用,都是我今后工作中要解決的問題。

五、今后工作的設(shè)想

培養(yǎng)有用的人才,富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo),在今后的教育中,我當(dāng)以更新的教學(xué)理念,更熱情的態(tài)度,更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得,學(xué)以致用和全面發(fā)展,成為社會有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇4

本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求,申報(bào)評定中學(xué)高級教師?,F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報(bào)如下。

一、思想認(rèn)識

在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的.教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

二、教育工作

本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,我能從學(xué)生的角度出發(fā),針對學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)和鼓勵他們,通過班會、晨會、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出色,我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月,在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命,安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,輔導(dǎo)《祖國,我們成長的搖籃》主題活動,被評為xx年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動二等獎。

三、教學(xué)工作

作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表,為學(xué)生的.一生發(fā)展奠基”作為已任,把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí),幸福生活。任職以來,經(jīng)??匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時了解教改信息。同時堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級公開課,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動,學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學(xué)科研

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是一所學(xué)校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅(jiān)持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時的.教學(xué)工作,促進(jìn)自身的盡快成才。為此,我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的課題研究,抓住機(jī)遇,把問題當(dāng)作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》,并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課。同時,我還經(jīng)常撰寫論文,不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》,《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》,《流瀉真情,展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎,《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎?,F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下,構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動。

總之,二十年的教學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭做學(xué)者型名師。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇5

現(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:

一、提高政治思想意識,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。

自參加工作以來,我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,用發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來,本人擔(dān)任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),深得學(xué)校和社會家長的一直認(rèn)可,并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天,我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)、市級的“小學(xué)段語文學(xué)科教師”培訓(xùn),我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍(lán)工程”班的學(xué)習(xí)。20xx年4月,我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓(xùn),培訓(xùn)期間,教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(省級)。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,解開了心頭的許多疑惑。同時,本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,所以,生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,于20xx年6月撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《荷花》獲市級一等獎,20xx年2月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學(xué)科學(xué)》一書中發(fā)表;20xx年11月撰寫的論文《農(nóng)村中、高年級小學(xué)生交往成敗歸因特點(diǎn)調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。

任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時,通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的'電教設(shè)備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理,成績顯著。

在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇6

一學(xué)年很快就要過去了,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué),我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到xx小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn),往往會違反一些紀(jì)律,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強(qiáng),我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),在動手中思維,在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學(xué)"觀察與測量"一章時,我設(shè)計(jì)了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時,設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數(shù)等,使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動,學(xué)生積極性高,效果好。

我從事教師工作只有一年多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇7

回顧這一學(xué)年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中就應(yīng)做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有好處。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):

一、完善師德、為師之本

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止禮貌。關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。持續(xù)一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時刻不搞有償家教,不理解家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)、智慧之源

作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放下讀書。一年來,我通讀了__的《給教師的100條推薦》,__的《教學(xué)工作漫談》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

三、教研工作、求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動,透過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、群眾備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評,肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)潛質(zhì)均有不一樣程度的提高。本年度共聽課__節(jié),用心組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了超多工作,鼓勵教師用心撰寫教育教學(xué)論文。組織教師用心參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎__篇,綜合實(shí)踐性論文獲獎x篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,__老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。__老師參加了__綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表__參加市級比賽,成績突出。體育教師__在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識、必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中構(gòu)成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。

本學(xué)期承辦了__區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機(jī),在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,發(fā)奮將展示與研究相結(jié)合,提升活動的質(zhì)量,__老師在大家的幫忙下,不負(fù)眾望,取得了好成績??蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人、完善自我

教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,為年終考核帶給依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,透過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,幫忙教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實(shí)效,本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同發(fā)奮的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫忙,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

x小學(xué)教師職稱評審述職報(bào)告篇8

本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員,高年級語文教研組組長。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至2002年7月本人參加xxxxxx大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后,本人又參加xxx大學(xué)漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試,并且取得了8科課程合格證書。任教以來,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,得到廣大師生的尊敬和愛戴。本人熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了較喜人的成績。

涉足教壇以來,本人一直擔(dān)任中、高年級的語文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中,我堅(jiān)持以人為本,愛生如子,和諧育人,以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生,做到既教書又育人,文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理,深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo),加強(qiáng)班級科學(xué)化管理,做好差生轉(zhuǎn)化工作,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

首先,摸清底細(xì),構(gòu)建班、隊(duì)委,培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會到,摸清底細(xì)、情況,是班主任工作成功的一半。有句古語說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。作為教育者,只有知人,才能育人,幾年來,我接任的都是中、高年級。開始時,我對學(xué)生的情況都不清楚,于是我就一一查閱逐級遞交的學(xué)籍檔案材料,深入家訪,對每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心,向原班主任和科任老師了解情況,把每個學(xué)生的個性、愛好、特長和家庭的基本情況等,摸得一清二楚,使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行,便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后,便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍。在構(gòu)建班、隊(duì)委過程中,實(shí)行自薦和競選,由原有班干部推薦、自薦,并結(jié)合自己掌握的情況,在選舉前向全體學(xué)生作介紹,然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣,選舉產(chǎn)生的班干、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性,又增添了新活力。實(shí)踐證明,由自薦、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動、積極性高,而且敢抓敢管,能以身作則,起模范帶頭作用,不僅加快了良好的班集體建設(shè),還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力,有利于班級工作的順利開展。

為了培養(yǎng)班干部的管理能力,培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì),我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù),又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作,既手把手的教方法,又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價值觀、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問題時,我勇于承擔(dān)責(zé)任;遇到挫折時,我給他們以勇氣;犯了錯誤,我嚴(yán)肅批評并及時糾正;取得成績時,我給予肯定和鼓勵;發(fā)生矛盾時,我耐心調(diào)解,我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日,讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好,并作為老師評價學(xué)生的依據(jù)。這樣,班級管理措施得到落實(shí),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn),形成了良好的班集體。

其次,轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來,我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事,尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛心和耐心,引導(dǎo)、教育要及時、得法,才能把差生教育好。譬如:20xx—20xx學(xué)年度,我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx,他母親因病去世,由年邁的父親帶著,家中一貧如洗。為了生計(jì),父親日夜奔波,極少有時間理他。而他也常常是餓一餐,飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒有母愛和家庭溫暖,漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢,一開始他是撿一些廢品去賣,后來發(fā)展到去偷。平時上課不遵守課堂紀(jì)律,甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī)。為了教育好這個差生,我專門擬定了一個方案:一是家訪,二是施“愛”。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村,當(dāng)我第一次到他家家訪時,他年老的父親淚流滿面,說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時,他父親表示沒辦法,因?yàn)樗緵]有時間,為了糊口,他每天早出晚歸,過的還是面朝黃土、背朝天的生活,即使是這樣,油缸的油還是空的,米缸也即將見底了·······從他家回來,我感觸很深,窮人的日子的確是難熬。第二天,我買了一些面食、罐頭魚之類的食品,親自送到他家;在學(xué)校里,給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品;編位時,有意識讓班長跟他同桌,做他身邊的“小老師”;還利用訂做校服的機(jī)會,動員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當(dāng)李xx穿上校服時,我見到他眼中明顯有淚珠,因?yàn)檫@是他讀書以來的第一套校服。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)李xx已開始有所改變,后來,在大家的幫助下,李xx終于改掉了壞習(xí)慣,成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。

任現(xiàn)職以來,本人的班主任工作是成功的,所教的學(xué)生不但學(xué)會了生活,還學(xué)會了做人。教室臺凳的擺放整齊劃一;教室的墻壁沒有污點(diǎn);公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事,講文明,講衛(wèi)生,講秩序,是校園里合格的小公民。所任教的班級均被評為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)工作中,本人特別注重課堂教學(xué)改革,針對教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法,做到“一課一新”;針對學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法,做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主,合作、探究精神。

本人掌握最前沿的教學(xué)信息,能自己制作較簡單的課件,方便自己及同級科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源,從網(wǎng)上下載相對應(yīng)的課件,利用學(xué)校的電教平臺進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時,我利用課件,將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,從而使學(xué)生能興致勃勃地樂在其中,感覺到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,做到說話有中心,有條理,有順序,讓別人聽得明白。我著重抓好學(xué)生的說話訓(xùn)練和口語交際能力,創(chuàng)設(shè)口語交際情景,盡情交流,促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過的課文、學(xué)過的小故事說給別人聽,采取多種形式的說話訓(xùn)練。比如:讓學(xué)生看圖說話,故事續(xù)編說話,情景講述,觀察實(shí)物說話等。本人對學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始,在我班中,沒有一個學(xué)生不做作業(yè)。特別是對于差生的作業(yè),更是第一時間批改,且做了“作業(yè)批改記錄”,如:某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn),爭取讓學(xué)生在第一時間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學(xué)生的作業(yè)書寫工整,個別學(xué)生的字像印刷一樣,令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔,一個學(xué)期以來,作業(yè)本嶄新如故,常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”,令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已,也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。

任現(xiàn)職以來,本人教學(xué)質(zhì)量好,成績顯著,每學(xué)期學(xué)生考試,合格率達(dá)95%以上,優(yōu)秀率達(dá)45%以上,均居全級首位。20xx年畢業(yè)會考,我班語文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競賽中,本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。同年,黃xx、劉xx獲“文星杯”征文比賽一等獎。其中,楊xxx的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報(bào)刊登,并入選《xxxxxx作文選》刊登。

正是由于教學(xué)工作完成得出色,本人多次被評為校級優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度,被評為xxxxx市優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來,本人十分注重教研教改工作,樹立科研促教的觀念。積極主動參加xxxxx教育局開展的“先學(xué)后教,先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn),多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級公開示范課。參與的教改“讀寫結(jié)合”、“口語交際”經(jīng)過鑒定,效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽,榮獲語文科三等獎。20xx年xx月,參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評比中,榮獲語文科二等獎。

本人不滿足于“教學(xué)相長”,征訂了幾種中國教育界的權(quán)威雜志,如:《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國青年教師》等。平時,無論工作多忙多累,我都會擠出一個小時來學(xué)習(xí)教材教法,以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫一至二篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫的工作總結(jié),都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年,本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》,在xx省小學(xué)語文教學(xué)論文評選中,榮獲xx地區(qū)一等獎;十二月,此論文被推薦上省評比,榮獲省優(yōu)秀獎。

本人努力做好“傳、幫、帶”工作,樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師,如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂,聽她們上課,指導(dǎo)她們備課、批改,幫她們設(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí),與她們一起探討班主任工作。對于每一位新上任的老師,我都會跟蹤相當(dāng)長一段時間,隨時幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下,她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。

從教多年來,我雖然取得成績,獲得榮譽(yù),但這些都是過去的,不代表未來,在今后的教育、教學(xué)工作中,我將戒驕戒躁,潛心培育新苗,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才,為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。