述職報告與工作總結(jié)之間既有差別，又有聯(lián)系，每個人都要清楚的將它們區(qū)分開哦，你知道相關(guān)的述職報告怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是范文社小編和大家分享2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇1
在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，一向朝著以下四個方面努力，并取得了必須的成績。
一、強化觀念更新，提高英語學(xué)習(xí)氛圍
在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標(biāo)準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。
二、貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組群眾作用
各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組群眾活動，群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問題，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用
三、深入課題研究，爭當(dāng)教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究，并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。四。用心走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動，各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進個人提高。
總之，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績，這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。
2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇2
1、立足校本教研，把高效課題教學(xué)研究作為教育科研的主要陣地，各教研組成立以教研組長為組長、備課組長及教學(xué)骨干為成員的學(xué)科高效課題教學(xué)研究小組，每兩周至少推出一節(jié)研究課例，針對性的選擇教學(xué)內(nèi)容，精心備課、上課，認真評課，形成簡明的課例研究報告，通過具體的課例研究、總結(jié)、反思，提升教師的課改意識和教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)、英語教研組在組長z老師、z老師的帶領(lǐng)下，本著“問題即課題，教學(xué)即研究”的教研思路，研究教育教學(xué)過程中遇到的實際問題，真正把教育科研做到了實處，教研活動開展得有聲有色。
2、組織雙周五的教研組活動，從檢查的情況看，因為高二小高考等原因，部分科目活動不夠正常，活動情況最好的是數(shù)學(xué)組、英語組，較好的有物理組、化學(xué)組、生物組、體育組等。
目前開展教育科研工作最大的困難和阻力是相當(dāng)一部分老師對教育科研認識不足，不重視，不支持，認為教育科研就是假大空。有的人認為教學(xué)任務(wù)這么繁重，沒精力去搞科研；有的人認為科研是做學(xué)問的人的事，一個普通教師沒必要也沒有能力搞科研，對科研有“高處不勝寒”的感覺；有的人認為教了這么多年的書沒搞科研不是照樣培養(yǎng)了學(xué)生；還有的人認為搞科研就是為了評職稱的需要。應(yīng)該說這樣的認識由來已久，根深蒂固。要改變現(xiàn)狀，個人認為需要從以下幾個方面努力：
一是要進一步做實教育科研。狠抓校本教研，做到問題及課題，教學(xué)及研究，課堂教學(xué)本身是中學(xué)教育科研的主要研究對象，上課、評課、總結(jié)、反思、提高就是中學(xué)教研的根本所在，讓老師意識到教育科研真的有用。
二是完善、細化教育科研制度，加強教育科研管理。教育科研不是副業(yè)，是教師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞科研，積極支持和參與教育科研活動，形成濃厚的教研氛圍。
3、協(xié)助語文課題組完成省級課題《合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用的研究》的開題報告會；
4、完成中級職稱論文鑒定的宣傳發(fā)動及論文收繳、上報工作；
5、籌劃其他十余項省市級課題的開題工作，督促兩項省級課題的結(jié)題材料準備工作；
6、完成省、市教研室20xx年度論文評比的宣傳發(fā)動工作；
7、按校長室要求完成聯(lián)系班級的相關(guān)工作，通過召開學(xué)生座談會、參與班級協(xié)調(diào)會、與班主任溝通、與學(xué)生談心等多種方式了解聯(lián)系班級情況，協(xié)助班主任開展班級工作。
2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇3
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃，立足課堂，以提高教學(xué)實效、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，切實加強教學(xué)管理，深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。已順利完成了一學(xué)期工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學(xué)效率。
數(shù)學(xué)三個備課組每周集體活動一次。按照“四定”（定時間、定內(nèi)容、定地點、定主發(fā)言人），“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內(nèi)容充分討論，就教材特點、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識，然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考，隨時調(diào)整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究，切實提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推進有效教學(xué)。
1、不斷實踐，努力探索有效教學(xué)策略。
數(shù)學(xué)組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效
率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等，組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實踐操作，注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負增效，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況，獲得正確反饋并及時糾正學(xué)生錯誤的認識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”?？傊?，全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性。
2、發(fā)揮團隊力量，促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。
本學(xué)期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度，對她們的指導(dǎo)落在實處，具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué)，勇挑重擔(dān)，經(jīng)過多次磨課，課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。本學(xué)期，俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會課活動，在時間緊、任務(wù)急的情況下，全組老師群策群力，大家分工合作，團結(jié)一致，認真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，認真熟悉教案，比賽中發(fā)揮良好，取得了二等獎的成績。
三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。
1、加強聽評課活動。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，并把這個活動作為一個重要的`教研活動。便于老師互相取長補短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課18節(jié)，市級公開課2節(jié)。各級公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評。
每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié)，平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。
2、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動，組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數(shù)十次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了，而是肩負著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會，這種制度的實行，大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進了教師的專業(yè)成長。
四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)教研教學(xué)實踐。
1、為了繼續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫，組內(nèi)每位老師都及時完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫，數(shù)學(xué)組全體老師能認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，每月按時上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上，進行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起，組內(nèi)老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，嘗試進行了作業(yè)等級的布置。豐富了學(xué)生的課外生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能
力。教研組收集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通，供家長給孩子輔導(dǎo)使用。家長可以足不出戶，就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么，老師教學(xué)的重點是什么，這樣便于家長有重點地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的能力。
4、興趣是最好的老師，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組老師充分利用板報，制作精美的數(shù)學(xué)小報，以及獲獎?wù)掌?、獲獎名單等等。學(xué)生和家長們通過板報可以看到獲獎的情況，孩子很開心，家長也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又可以使學(xué)生家長及時了解孩子在學(xué)校參加的各項數(shù)學(xué)活動，更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們數(shù)學(xué)教研組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個待進生跟上前進的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生智力開發(fā)報》，不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。組織學(xué)生參加了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》舉辦的“小數(shù)報杯-我是小小數(shù)學(xué)家”的學(xué)生數(shù)學(xué)科普小論文評選活動，共有88篇小論文報送評選。
3、本學(xué)期，在學(xué)?！霸略掠泄?jié)，寓教于樂”的教育理念引領(lǐng)下，為了給學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺。20xx年10月19日至10月23日，我們小學(xué)部開展了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)周活動。先后進行了“讀報活動”、 “口算大王競賽”、“探索與實踐應(yīng)用競賽”。 通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，力求以具體、形象、活潑生動的形式來詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識。對學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進作用。
4、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體教師對構(gòu)建開放性的自學(xué)探究活動的教學(xué)方式進行了積極的研究與有益的探索。課前指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能。課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，充分煥發(fā)課堂生命活力。拓展課外學(xué)生自學(xué)渠道，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)活動，我所教的學(xué)生對數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性十分高漲。課堂上經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中，學(xué)生們善于運用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題，自學(xué)能力明顯提高了，從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？梢哉f通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實踐，實現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率的效果，為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇4
2xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)年一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準”的重點，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、推薦，全組老師一齊用心熱烈探討，對改善教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫忙。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實行跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始，逐步走出模仿，學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記，認真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫忙，促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、用心進取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進步。
3、強化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。
①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和資料，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。
②根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。
⑥堅持聽課制度。
每次聽課前，我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但透過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能用心參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動;用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計等。透過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)潛力。
由于本組的`教科研潛力有限，根據(jù)每人的實際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽;
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了必須的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改善。比如教師的參與用心性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
2022教研組長述職報告優(yōu)秀示例五篇5
時光荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意間20XX年已經(jīng)到來?；仡檮倓傔^去的20XX年，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學(xué)校的藝體組長，在工作中，我認真履行崗位職責(zé)，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價值。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、靜心學(xué)習(xí)，夯實理論底蘊
作為一名教師，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性，而真正的學(xué)習(xí)，務(wù)必要遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學(xué)有所用。
同時利用業(yè)余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學(xué)理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學(xué)》及《中國學(xué)校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，我還精心研讀了《夏山學(xué)?！返冉逃虒W(xué)專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。利用業(yè)余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作，擴大自己的知識面，提升認知水平和思想高度。
另外，凡是區(qū)市級其他學(xué)校開展的教研活動，安排到我的我都盡量用心參加，認真地投入學(xué)習(xí)，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，能夠說，一次學(xué)習(xí)一次收獲更是一次提高。學(xué)習(xí)，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體，也已經(jīng)成為自己的一種工作習(xí)慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學(xué)研究更有深度，認識更為豐富，生命更加多彩。
二、潛心研究，提高科研水平
對待教育教學(xué)工作，能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認真準備并努力上好每一節(jié)課。在備課時，不僅僅備教材，還備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法，嘗試實行“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”和“運動訓(xùn)練比賽進課堂”的課堂教學(xué)模式及相應(yīng)的研究，在教育教學(xué)中大膽的探索和實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性，享受快樂學(xué)習(xí)的愉悅境界。為不斷提高教學(xué)研究潛力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人課題《小學(xué)高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎；所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎；所寫教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)操教學(xué)實錄及反思》獲區(qū)級一等獎。
三、精心管理，增強工作潛力
今年我仍然負責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的職責(zé)，以強烈的事業(yè)心、高度的職責(zé)心抓好學(xué)校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實效，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作落實到位，圓滿完成。
今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步，我校傳統(tǒng)特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術(shù)活動中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區(qū)乒乓球團體二等獎、太極拳學(xué)生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學(xué)校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)（包含高中）排行第八，成功代表區(qū)理解了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。
四、熱心教研，發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人，作為行政，我明白自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責(zé)無旁貸，并樂此不疲。力爭透過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學(xué)研究中去，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的用心上進的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展。
因此，我用心參加學(xué)校的每一次教研活動，盡量不分學(xué)科，不分年級。每次聽完課（尤其是體育課），我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫忙他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失，促進他們課堂教學(xué)水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達37節(jié)。同時我每個學(xué)期都至少上一節(jié)校級公開課，和教師共同探討一些教育教學(xué)話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經(jīng)常地和他們共同備課，相互聽課，并結(jié)合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。另外，對于有公開課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師，我都能幫忙出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復(fù)試教，反復(fù)磨課，以期取得理想成績，同時促進他們更快更好地發(fā)展。
五、存在問題和努力方向
從總結(jié)和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：
1、管理潛力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術(shù)，個性是體育組老教師多的現(xiàn)象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)，使今后的工作更得心應(yīng)手。
2、重視學(xué)校特色建設(shè)，尤其是重視對學(xué)?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內(nèi)涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養(yǎng)，推薦學(xué)校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔(dān)子，引領(lǐng)青年教師又快又好的成長，這也是促進學(xué)校發(fā)展的重要舉措。
3、在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫，尤其是學(xué)校體育工作要加強。當(dāng)前的現(xiàn)狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學(xué)生對“陽光”的向往。推薦學(xué)校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學(xué)校一日之大典的觀念，是學(xué)校精氣神的具體表現(xiàn)。具體能夠?qū)υ绮?、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學(xué)校陽光體育活動和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和開展，讓學(xué)生能夠心理陽光、健康成長，促進學(xué)生發(fā)展。
4、進一步加強個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強教育教學(xué)理論素養(yǎng)，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研潛力和寫作水平，能夠往更高層次發(fā)展。
