要知道記錄實(shí)踐報(bào)告是我們個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑，是需要準(zhǔn)備更多的耐心和細(xì)心，一篇出色的實(shí)踐報(bào)告肯定是經(jīng)過我們的深思熟慮的，范文社小編今天就為您帶來了思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇1
思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
導(dǎo)言：自從改革開放以來，人們的生活水平逐步提高，可是人們的生活幸福指數(shù)卻沒有呈相應(yīng)比例的上升。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，許許多多的社會(huì)問題也不斷顯現(xiàn)，導(dǎo)致這個(gè)問題不斷嚴(yán)重的原因有很多，在這其中占相當(dāng)大比例的就是官員的貪污腐敗問題，政府的公信力也隨著受到了極大的挑戰(zhàn)。中國(guó)經(jīng)歷了一段相當(dāng)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，許多傳統(tǒng)的思想都對(duì)人影響很大，所以官本位的思想在人們的心中根深蒂固，許多人總認(rèn)為當(dāng)官才有出息，當(dāng)官就意味著掌握著權(quán)力，可以以統(tǒng)治別人為理由證明自己存在的價(jià)值。正因?yàn)閺囊婚_始他們的態(tài)度就不端正，所以一旦他們掌握了權(quán)力，他們的行為不是為人民服務(wù)，而是給人民帶來煩惱。正所謂絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗，當(dāng)一個(gè)人的權(quán)力不受外界的制約時(shí)，他的私欲便會(huì)慢慢膨脹，在利益面前，人們往往沒有足夠的自我抑制能力，腦子里想到的都是金錢和利益，因此許多人即使知道自己的行為是不合法的卻還是鋌而走險(xiǎn)在追逐名利的道路上越走越遠(yuǎn)。人們常說種什么因就得什么果，最終他們都得為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。我國(guó)目前正在建設(shè)法治社會(huì)，我們可以不斷完善法律，可是法律卻不可能規(guī)范生活的方方面面，它同樣也不能強(qiáng)制規(guī)定人們的心理活動(dòng)，因此，除了運(yùn)用法律的力量，我們更應(yīng)該充分利用社會(huì)其他方面的力量去幫助政府努力打造一個(gè)清正廉明和奉公守法的工作環(huán)境。為了更好地了解我國(guó)官員貪污腐敗現(xiàn)象存在的原因和人們對(duì)這個(gè)問題的看法，在這個(gè)寒假期間，我特地做了一個(gè)關(guān)于反腐倡廉的調(diào)查報(bào)告。由于目前還沒有電腦，所以無法進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，因?yàn)槲壹也皇堑靥幊菂^(qū)，而是在一個(gè)比較偏僻落后的山村里，附近居住的人員比較少且比較分散，可能調(diào)查的人數(shù)不是很多，不過好在他們都挺樂意配合這項(xiàng)工作，因此在調(diào)查過程中遇到的阻力比較小?？傮w來講，此次調(diào)查我詢問的問題有：您對(duì)本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象了解多少？如果官員作風(fēng)有問題影響到自身的利益會(huì)選擇用怎樣的方式解決？您是如何了解官員貪污腐敗問題的？您認(rèn)為現(xiàn)階段我們國(guó)家的貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？國(guó)家對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象處罰力度和方式是如何的？等等問題。
調(diào)查結(jié)果如下：此次調(diào)查我一共進(jìn)行了十份調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象包括老人中年人和青少年三種群體。老人對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象的了解都是在電視上看到的，中年人了解的渠道是報(bào)紙和電視看到的，而青少年則是通過閱讀報(bào)紙和上網(wǎng)獲得的。對(duì)于中國(guó)現(xiàn)階段的貪污腐敗現(xiàn)象，有五個(gè)人認(rèn)為十分嚴(yán)重，其余五個(gè)認(rèn)為不是很嚴(yán)重，如果因?yàn)楣賳T的作風(fēng)使自己的利益受損，老人和中年人的回答都是默默忍受，而青少年則會(huì)選擇協(xié)商或者法律途徑解決。在問到關(guān)于本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象時(shí)三個(gè)青少年都無法詳細(xì)的說出具體事例，只有一個(gè)學(xué)生舉出一個(gè)例子，她說某高中一位校長(zhǎng)由于貪污公款被查到，受到行政拘留處罰并罰款，但一段時(shí)間之后他有利用金錢當(dāng)上另一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。這種事情在我家鄉(xiāng)那邊并不罕見，這足以證明政府對(duì)這種現(xiàn)象的處罰力度不夠，法律的執(zhí)行上也存在漏洞。以為七十多歲的老伯在被問到這個(gè)問題時(shí)講出了他許多感想，他年輕時(shí)曾在我們村里當(dāng)過干部，那個(gè)時(shí)候在村里做事的人都安分守己，努力為村民解決了許多實(shí)際存在的難題，村里的財(cái)務(wù)收入和支出也都是公開的，村務(wù)的處理也做到公平公正。也不存在賄賂的情況。但隨著村里的生活條件慢慢改善，一些村里的干部便開始想要鉆空子，覬覦村里的村務(wù)，由于村務(wù)不公開，許多人的錢就這樣不知不覺進(jìn)了他們的口袋，那位老伯一直堅(jiān)持自己的原則，不與那些人同流合污，因?yàn)樗窃诳床粦T那些干部就這樣侵占村里的財(cái)產(chǎn)，但同時(shí)他又無法改變這種現(xiàn)象，所以他選擇辭去職務(wù)，安閑度過自己的晚年。他說在偏僻的山村，許多人都沒有什么法律意識(shí)，官官相護(hù)的力量是可怕的，很多時(shí)候我們只能抱不平。還有一位40多歲的阿姨提到關(guān)于老年人補(bǔ)貼的問題，國(guó)家規(guī)定60歲以上的老人每個(gè)月都能得到生活上的補(bǔ)助費(fèi)。在我們村有200元的補(bǔ)貼，那位阿姨的父母70多歲卻一直沒有得到政府的補(bǔ)貼，為了爭(zhēng)取到自己應(yīng)得的補(bǔ)貼，她們?cè)?jīng)多次向當(dāng)?shù)氐恼从匙约旱膶?shí)際情況，但是卻一直都沒有任何回音，幾次之后，她們也就放棄了向政府尋求幫助，只能選擇默默忍受了。但住在她家隔壁的一位阿婆從去年剛滿60歲就領(lǐng)這筆錢，后來才了解到原來是因?yàn)橛杏H戚在當(dāng)?shù)卣习嗖排竭@筆錢，但是在我們那個(gè)村里許多人都沒有領(lǐng)到這筆錢，因?yàn)榇蟛糠秩思彝サ慕?jīng)濟(jì)都還是比較窘迫，所以也沒有什么靠山，自然就不可能通過找關(guān)系的方式維護(hù)自己的利益了。即使大家都清楚這些錢這些錢進(jìn)了誰的口袋，但仍然沒有一個(gè)人能具體說出解決方法，沒有人敢于做出任何的反抗，這就是殘路的現(xiàn)實(shí)，讓人無奈地現(xiàn)實(shí)。通過這次調(diào)查實(shí)踐，我看到許多存在的問題。雖然調(diào)查對(duì)象都比較重視這方面的問題，但是當(dāng)自己的利益受損時(shí)，大多還是不敢或不會(huì)運(yùn)用法律手段去維護(hù)自己的利益。從他們的回答中也可以看出我國(guó)官員貪污腐敗現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重這說明反腐倡廉的工作還是任重而道遠(yuǎn)。在我看來，官員的貪污腐敗問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，他牽扯的面很廣，要解決這個(gè)問題，需要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面著手，從內(nèi)部著手就是要提高官員的素質(zhì)，提高官員的法律意識(shí)。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來說，就要重視青少年的教育工作，清楚官本位思想，端正態(tài)度。從外部著手，就是從社會(huì)因素著手，一方面要強(qiáng)化政府與公民之間的關(guān)系，政府努力做到公正公開，加強(qiáng)公民對(duì)政府工作的監(jiān)督。公民要敢于運(yùn)用法律監(jiān)督政府的各項(xiàng)工作，讓政府的權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。另一方面，就是要健全法制建設(shè)，完善對(duì)關(guān)于貪污腐敗現(xiàn)象的懲罰力度，在執(zhí)法上要嚴(yán)格貫徹，絕對(duì)不能縱容包庇。其實(shí)，權(quán)力如果運(yùn)用得好，就能夠造福人民造福社會(huì)。但是一旦權(quán)力被濫用就會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。因此，解決這方面的問題是一項(xiàng)緊急而艱巨的任務(wù)，官員的貪污腐敗問題的不斷擴(kuò)大不是一朝一夕造成的，是一個(gè)長(zhǎng)期積累而沒有得到徹底解決造成的，因此，如果要根治這個(gè)問題也不是一個(gè)可以只是靠嘴上說說的事情，需要全社會(huì)的力量一起面對(duì)這個(gè)問題，共同解決這個(gè)問題奉獻(xiàn)自己全部的力量。無論如何，只要每個(gè)人都把建設(shè)更加美好的社會(huì)作為自己的終生奮斗目標(biāo)，我堅(jiān)信一切都會(huì)變得更加美好。這份寒假的調(diào)查報(bào)告讓我對(duì)反腐倡廉這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)更加深刻，也進(jìn)一步了解到在我們那個(gè)地區(qū)的官員的作風(fēng)和工作情況，我深知這份調(diào)查報(bào)告由于地域和客觀因素的限制存在著許多不足的地方，懇請(qǐng)老師給予更多的建議和指導(dǎo)。
思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇2
在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
一，實(shí)習(xí)內(nèi)容：
先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場(chǎng)前景。最后，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn)。
二，實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)：
1.知道了規(guī)章制度的重要性。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀(jì)律，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律，在工司上班時(shí)，員工是不給坐的，不小心觸犯了紀(jì)律，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時(shí)候根本不知道這回事，也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了，我也明白，如果一個(gè)商場(chǎng)沒有自己的紀(jì)律，那么不知道會(huì)成什么樣，正所謂無規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個(gè)國(guó)家沒有紀(jì)律會(huì)成什么樣子。
2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。
在銷售的過程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極的上進(jìn)的'情緒總會(huì)影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多。
3.身體的準(zhǔn)備
如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。
4.專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。
在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問，顧客就可能不會(huì)和你購(gòu)買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的。
5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備。
當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解，只有我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購(gòu)買的意向，推薦適合他性格的商品。
6.虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
7.自主學(xué)習(xí)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路。
8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
9.為人處事。
作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。
結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇3
一、調(diào)研背景：
社會(huì)在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩(shī)。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。
二、調(diào)查概述
1、調(diào)查目的
（1）了解大學(xué)生的課堂情況。
（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)。
（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀，在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才
2、調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī)，睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。
3、資料收集及處理方法
此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個(gè)問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。
現(xiàn)象：
（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中，玩弄手機(jī)問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽mp3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖：
（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的`同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課。其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律。最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。
思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇4
私立華聯(lián)學(xué)院
假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基??
調(diào)查報(bào)告題目：關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師：潘彬
專業(yè)班級(jí)：16級(jí)商務(wù)日語(yǔ)3班 學(xué)號(hào)：0701160317 姓名：李澤鋒
提交日期：2017年2月25日
姓名李澤鋒社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)
評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)教師（簽名） 年月日
說明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（或論文）交院（系）辦公室保存。
目錄
一、調(diào)查的基本情況1
二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果 1
三、結(jié)果分析4
四、調(diào)查總結(jié) 4
關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告
正文
汕頭大學(xué)（shantou university），簡(jiǎn)稱汕大，位于廣東省汕頭市，是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué)，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，是教育部、廣東省、李嘉誠(chéng)基金會(huì)三方共建的省部共建大學(xué)，也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠(chéng)基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。[1]
2016年6月21日，在全球高等教育界有廣泛影響的《泰晤士高等教育報(bào)》雜志（the）發(fā)布了“2016亞洲大學(xué)排行榜”，汕頭大學(xué)列161-170位，在上榜的39家中國(guó)大陸地區(qū)高校中列第32位。同年9月22日，《2016-2017泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（times higher education world university rankings）》發(fā)布，共有52所中國(guó)大陸高校榜上有名，其中汕頭大學(xué)在上榜的大陸高校中并列第22位，是上榜中國(guó)大陸高校的唯一“80后”大學(xué)。廣東省上榜的高校共4所，分別是中山大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南理工大學(xué)和暨南大學(xué)。
截止2016年3月，汕頭大學(xué)占地面積1888.70畝，建筑面積43.52萬平方米；設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院和長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院，面向全國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系；有教職工1540人，全日制在校生10056人；醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院。
一、調(diào)查的基本情況
調(diào)查時(shí)間：2017年1月9日——2017年1月19日 調(diào)查地點(diǎn)：汕頭市圖書館。
調(diào)查方式：汕頭市圖書館查閱書籍。
調(diào)查對(duì)象：《告訴你一個(gè)真實(shí)的李嘉誠(chéng)》第三節(jié)《重教育投建汕大》一書。
二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果
調(diào)查內(nèi)容：李嘉誠(chéng)為何捐贈(zèng)汕頭大學(xué)、李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕頭大學(xué)花費(fèi)多少資金。
調(diào)查結(jié)果：自1980年起，李嘉誠(chéng)就對(duì)汕頭大學(xué)傾注了大量心血。為了維持汕大的支出，李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外，還于1983年5月出資2000萬港元，在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”，此筆款項(xiàng)存在香港銀行，只能用于投資或者取利。
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1981年4月，汕頭大學(xué)籌委會(huì)宣告成立。李嘉誠(chéng)將首筆捐款3000萬港元匯到了汕頭大學(xué)籌委會(huì)的賬戶上，汕頭大學(xué)開始破土動(dòng)工。為了將汕頭大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)，李嘉誠(chéng)傾注了大量的心血，親自參與汕頭大學(xué)的選址、奠基、設(shè)計(jì)、施工以及后期聘請(qǐng)教師、選購(gòu)設(shè)備等等，大事小事他都非常關(guān)心，力求做到事事完美?？删驮谶@時(shí)，中英之間關(guān)于香港問題的首輪談判出現(xiàn)了問題，香港地區(qū)人心惶惶，經(jīng)濟(jì)急速下滑衰退，各行各業(yè)都受到極大影響，李嘉誠(chéng)的公司也受到一定損失。當(dāng)時(shí)，黃辛白擔(dān)任國(guó)家教育部副部長(zhǎng)，在出國(guó)考察途中，曾經(jīng)在香港專門與李嘉誠(chéng)見面，在談及汕頭大學(xué)繼續(xù)施工一事的時(shí)候，黃辛白關(guān)心地問起李嘉誠(chéng)的事業(yè)發(fā)展，并體貼表示，希望李嘉誠(chéng)能夠安然度過香港目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，之后再考慮建設(shè)汕頭大學(xué)的事情。李嘉誠(chéng)大為感動(dòng)，甚至指著自己的辦公大廈說：“我就是賣掉它，也要把汕大辦起來?！?/p>
在李嘉誠(chéng)等人的努力下，汕頭大學(xué)于1983年開始正式招生，很快就吸引了當(dāng)?shù)丶爸車貐^(qū)的莘莘學(xué)子。李嘉誠(chéng)對(duì)汕頭大學(xué)有很高的期望，他曾在汕大演講時(shí)說汕頭大學(xué)的目標(biāo)不是要贏取一些虛譽(yù)，而是要切切實(shí)實(shí)地成為一所重點(diǎn)大學(xué)，成為一所受人敬重、具有國(guó)際地位的高等學(xué)府，希望各位體會(huì)到本人及諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)汕頭大學(xué)的期望及愛護(hù)，上下一心，團(tuán)結(jié)一致把汕頭大學(xué)發(fā)展成為重點(diǎn)大學(xué)。“
1986年6月20日，鄧小平同志在人民大會(huì)堂會(huì)見了李嘉誠(chéng)，稱贊他說：“你資助教育事業(yè)這件事，很值得贊賞，因?yàn)榻逃莻€(gè)薄弱環(huán)節(jié)，很需要支持。你為祖國(guó)作出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)?！崩罴握\(chéng)謙遜地說：“辦汕頭大學(xué)，是我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任！”鄧小平感慨地說：“在當(dāng)代華僑教育家中，福建有個(gè)陳嘉庚，廣東有個(gè)李嘉誠(chéng)！”隨即，又強(qiáng)調(diào)說：“創(chuàng)辦汕頭大學(xué)，這是一件大好事！要辦就一定要辦好！汕大應(yīng)該辦得更加開放一些。辦成國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)?！痹卩囆∑降闹甘鞠拢瑖?guó)家教委鼓勵(lì)汕頭大學(xué)開放辦學(xué)，并先后從國(guó)內(nèi)一流院校如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等，抽調(diào)一批學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人、系主任和骨干教師支援汕頭大學(xué)。為了完善汕大的硬件設(shè)備，李嘉誠(chéng)又投資500萬港元，特地興建一座可容納120人的高級(jí)多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳和會(huì)議室的學(xué)術(shù)交流中心。
為了維持汕大的支出，李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外，還于1983年5月出資2000萬港元，在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”，此筆款項(xiàng)存在香港銀行，只能用于投資或者取利，投資收益作為學(xué)校
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日常費(fèi)用，而基本利息每年約200萬港元，用于汕頭大學(xué)與國(guó)外知名院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。后來，李嘉誠(chéng)又先后兩次捐款共900萬港元設(shè)立“香港大學(xué)李嘉誠(chéng)獎(jiǎng)學(xué)金”，從1988年起到1992年為止，幫助汕頭大學(xué)的優(yōu)秀人才進(jìn)入香港大學(xué)進(jìn)修碩士或博士學(xué)位，學(xué)成后返回汕頭大學(xué)任教。此外，李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)設(shè)立了教職員工敬業(yè)金，并額外追加每年的物價(jià)補(bǔ)貼，以此提高教職員工的生活水平，有利于汕頭大學(xué)的發(fā)展與穩(wěn)定。1992年11月，汕頭市政府與李嘉誠(chéng)達(dá)成了合作發(fā)展“汕頭第一城”的協(xié)議，這個(gè)項(xiàng)目是興建50萬平方米商住寫字樓，完全由李嘉誠(chéng)私人投資，這項(xiàng)投資將會(huì)給李嘉誠(chéng)帶來十幾億的收益，但就在簽署協(xié)議的儀式上，李嘉誠(chéng)公開宣布，把“汕頭第一城”的本金和利潤(rùn)全部歸人汕頭大學(xué)發(fā)展基金。從1980年捐資3000萬港元建立汕頭大學(xué)開始至2018年，基金會(huì)對(duì)汕頭大學(xué)的支持款項(xiàng)將達(dá)港幣80億。
當(dāng)初創(chuàng)建汕頭大學(xué)的醫(yī)學(xué)院時(shí)，香港大學(xué)的校長(zhǎng)聽說后，就曾經(jīng)警告過老朋友李嘉誠(chéng)，說設(shè)立醫(yī)學(xué)院的花費(fèi)非常高昂，興建教學(xué)樓、專門的研究中心、器材設(shè)備，而且醫(yī)學(xué)院一般來說都要有自己的附屬醫(yī)院。在這些方面的投資就如同一個(gè)無底洞，需要源源不斷地拿出資金來。他勸說李嘉誠(chéng)不一定要捐款建設(shè)大學(xué)中的醫(yī)學(xué)院，倒不如把錢用在建設(shè)一些費(fèi)用較低的普通大學(xué)，可是李嘉誠(chéng)堅(jiān)持創(chuàng)建一個(gè)完善的綜合性大學(xué)，他說：“成功之后，利用多余的資金做我內(nèi)心所想做的事，心安理得，方寸間自有天地。”李嘉誠(chéng)曾經(jīng)在汕頭大學(xué)，說過一句幾乎所有汕大人都耳熟能詳?shù)拿裕骸拔覍?duì)教育和醫(yī)療的支持，將超越生命的極限?！边@句話也代表了李嘉誠(chéng)這一生對(duì)公益事業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度與無盡的追求。
早在籌建汕頭大學(xué)之時(shí)，就有人建議將其命名為李嘉誠(chéng)大學(xué)，汕頭大學(xué)的大禮堂落成時(shí)，也曾有很多人建議命名為“嘉誠(chéng)堂”，后來，還曾有人建議，將汕頭大學(xué)的學(xué)院或是各種建筑物冠以李嘉誠(chéng)的名字，但都被李嘉誠(chéng)婉言拒絕了。李嘉誠(chéng)是這樣解釋的：“這個(gè)名呢，真的是??如果你建起一個(gè)大學(xué)，太多的股東的名字，這邊一個(gè)，那邊一個(gè)。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一點(diǎn)，更醒目一點(diǎn)。但是，一個(gè)人有一個(gè)人的人生觀，我的人生觀就是我做的都是自己認(rèn)為對(duì)這個(gè)國(guó)家民族有利的，只要能這樣做下去的話，那么沒有我的名字是不要緊的，只要做好這個(gè)事業(yè)??”
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如今，汕頭大學(xué)擁有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院（長(zhǎng)江商學(xué)院）、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院和成人教育學(xué)院，面向全國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）招收博士、碩士和本科生。設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)及“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授崗位，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)47個(gè)。汕大開設(shè)了七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有教職工和醫(yī)護(hù)人員3500多人，在校學(xué)生7000多人。
汕頭大學(xué)的輝煌成績(jī)離不開李嘉誠(chéng)的全力扶持，汕頭大學(xué)漸漸羽翼豐滿，但這并不是他為祖國(guó)教育所做奉獻(xiàn)的終點(diǎn)，李嘉誠(chéng)表示：“在汕頭大學(xué)的事業(yè)走上正軌之后，我還要為國(guó)家做第二件好事、第三件好事、第四件好事??一輩子做有利于中國(guó)人民的好事，這便是我的心愿！”
三、結(jié)果分析
李嘉誠(chéng)老先生堅(jiān)持在潮汕的一貫原則，只捐不投。李嘉誠(chéng)先生在汕頭最大的一個(gè)捐款便是汕頭大學(xué)，幾乎整個(gè)汕大都是李老建起來的，所以汕大至今一直維持著與國(guó)內(nèi)其他大學(xué)完全不同的教學(xué)和運(yùn)行模式。最新的一個(gè)捐款則是廣東以色列理工學(xué)院，是由廣東汕頭大學(xué)與全球知名的以色列理工學(xué)院合作辦學(xué)，該學(xué)院已獲李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐資1.3億美元（約10億港元），這也是以色列理工學(xué)院有史以來獲得的最大一筆捐款。廣東省和汕頭市政府將撥款9億元人民幣及一塊面積達(dá)33萬平方米的土地，支持學(xué)院建設(shè)與初期營(yíng)運(yùn)開支。以色列理工學(xué)院新校園將在汕頭大學(xué)校園旁興建。
四、調(diào)查總結(jié)
李嘉誠(chéng)先生捐贈(zèng)汕頭大學(xué)目的是為了教書育人，培育人才。他為汕頭大學(xué)先后捐資共70億港幣，在回報(bào)家鄉(xiāng)這方面，李嘉誠(chéng)當(dāng)仁不讓。
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思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇5
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作，從實(shí)踐操作上對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)。
這個(gè)假期，在學(xué)院的安排下去****檢察院實(shí)習(xí)。 此次實(shí)習(xí)，崗位是公訴科，主要工作是審查起訴，參加庭審。因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，及與此有關(guān)的法律，法規(guī)。 在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，及幫助公訴人員做審查報(bào)告；做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此院是專門的基層的檢察院，案件相對(duì)其它檢察院較少，我所在的公訴科有8人，一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律，他們?cè)诮拥桨缸雍蟮挠腥靸?nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利，即遞交權(quán)利通知書，并會(huì)提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠(yuǎn)，較為費(fèi)時(shí)。他們的另一個(gè)費(fèi)時(shí)的工作便是制作審查報(bào)告。由于現(xiàn)在審查報(bào)告要求電腦化，格式要求較嚴(yán)格。簡(jiǎn)單一點(diǎn)的案子也有四五頁(yè)，疑難案件就會(huì)上十頁(yè)。我所接觸的到一個(gè)疑難案件就有長(zhǎng)達(dá)三十頁(yè)的審查報(bào)告。把在提審時(shí)制作的筆錄打入電腦是件頗費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，而且有些筆錄的字跡潦草，無法辨認(rèn)。但審查報(bào)告是公訴人員辦案必須制作的文書；它可以使辦案人員認(rèn)真對(duì)待自己所辦的案子，在庭審前對(duì)自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。
辦案的過程中是對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。同他們同去提審，剛開始我們實(shí)習(xí)生只是作為陪同人員，整個(gè)訊問過程幾乎都沒有出過聲，經(jīng)過多次這樣的提審就會(huì)有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后，指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡(jiǎn)單案子的筆錄。由于是基層檢察院，所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大，程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對(duì)偵查階段的證據(jù)，只是對(duì)一些疑難案件才需要多次的提審。各個(gè)公訴人員在提審訊問時(shí)技巧、態(tài)度因個(gè)人風(fēng)格不同而各異。
在審查起訴后，主辦人員除了簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞?。在被告沒有律師的情況下，庭審一般都較簡(jiǎn)單。
另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國(guó)的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居，三棟辦公大樓緊挨在一起，這為三家的工作帶來了很大的便利，尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識(shí)和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題，因?yàn)檫@和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個(gè)大的司法體制的設(shè)計(jì)問題，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以說得清楚的。
就算所有的程序都遵守了，犯罪嫌疑人的權(quán)利也會(huì)受到侵害。我在實(shí)習(xí)過程中接觸到的一個(gè)案子就是實(shí)例。這是一個(gè)關(guān)于沒有取得珍稀動(dòng)物運(yùn)輸證而在火車上非
法運(yùn)輸?shù)陌缸?。犯罪嫌疑人有兩個(gè)，都是外省人。此案在火車上案發(fā)，被乘警抓住。這個(gè)案子先是由某森林公安偵查，因證據(jù)不足補(bǔ)充偵查了兩次，后因管轄問題移交我實(shí)習(xí)的檢察院。在我去實(shí)習(xí)時(shí)，犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個(gè)月了；且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個(gè)案子在程序上所需文書規(guī)范，且符合法律的規(guī)定。所以，不管實(shí)體還是程序，要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心，且各套制度要配套。這個(gè)案子中，還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外，還有一種法律規(guī)定不起訴的情況，有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機(jī)關(guān)確認(rèn)案件事實(shí)不清、證據(jù)不足，沒有勝訴可能時(shí)，作出不起訴決定。在這類案件中，認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù)，但證據(jù)不充分，不能在法律上證實(shí)犯罪。將這類案件起訴到法院，難以達(dá)到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神，對(duì)這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時(shí)，在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實(shí)可能，才能決定不起訴。例如這個(gè)案子，我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分，還有兩個(gè)嫌疑人沒有抓住，其中有個(gè)起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎(jiǎng)勵(lì)制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實(shí)行。但并不表示這個(gè)制度就沒有被實(shí)施過。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措， 這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。
實(shí)習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了，難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠，所學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對(duì)這些說法有了足夠的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。在工作的過程中，我時(shí)刻嚴(yán)格的要求自己，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。在這些成長(zhǎng)的日子里，我實(shí)踐、思考、反思、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富?；蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實(shí)習(xí)的日子相信仍是會(huì)記憶深刻，它作為我們走向社會(huì)的第一步，承載了即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情，必將難忘。
思修調(diào)查報(bào)告——節(jié)選社團(tuán)問題解析及意見部分
(2008-05-27 22:25:56)
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標(biāo)簽：分類： 學(xué)海觀濤。這是我的課余
思考
思修
調(diào)查報(bào)告
社團(tuán)
問題
教育
二、問題及其解析
一、在中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，社團(tuán)這類興趣為導(dǎo)向的組織也被融進(jìn)了這個(gè)大需求的背景之下。學(xué)生們?cè)趯?duì)于組織或與自我相對(duì)的客體進(jìn)行價(jià)值判斷的時(shí)候融入了對(duì)于未來是否有用的功利色彩。在上述幾乎所有調(diào)查結(jié)果中，都指向了本校社團(tuán)運(yùn)作不利的核心問題：社團(tuán)的供給和學(xué)生的需求無法達(dá)成基本合拍。
二、同學(xué)們?cè)趯?duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)上有所偏頗，都側(cè)重在社團(tuán)活動(dòng)開展和交流所達(dá)到的結(jié)果，是從結(jié)果去評(píng)判的。一些要求比如11題和“收益者要達(dá)成共贏，學(xué)生必須從中獲益”的意見，都是相對(duì)泛化的。并且一味強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐而忽視了社團(tuán)自身的性質(zhì)，最后脫離了社團(tuán)組織形成原有的初衷而一味服務(wù)于就業(yè)，那社團(tuán)就本已名存實(shí)亡。個(gè)人認(rèn)為效果的作用應(yīng)是潛移默化的，培植嫁接的做法往往只會(huì)適得其反。
三、社團(tuán)運(yùn)作帶有盲從性，缺少規(guī)劃或規(guī)劃的落實(shí)，部分負(fù)責(zé)人尸位素餐，沒有監(jiān)督機(jī)制使得一些社團(tuán)完全可以收費(fèi)又不做事。這使得眾多冗雜社團(tuán)和危樓一樣的處境：沒人管又沒人拆。而流于形式的社團(tuán)運(yùn)作，即使組織了活動(dòng)也無法達(dá)到
思修調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇6
觀察時(shí)間：4月29日14：00—14：45
調(diào)查方法：觀察法，兩個(gè)人在教室的對(duì)角線各觀察一半的學(xué)生，每隔3分鐘記錄一次玩手機(jī)情況。
?摘要】：進(jìn)入了大學(xué)，大學(xué)生們的生活似乎更加隨心所欲，沒有人約束，很多人在課堂上養(yǎng)成了必玩手機(jī)的習(xí)慣，而常常忽視了課堂上的認(rèn)真學(xué)習(xí)，大學(xué)生上課玩手機(jī)已成為普遍現(xiàn)象。據(jù)此，我們做了專業(yè)課堂上學(xué)生玩手機(jī)情況的觀察，通過數(shù)據(jù)分析來了解大學(xué)生上課玩手機(jī)這一現(xiàn)象。
?關(guān)鍵詞】：專業(yè)必修課上課玩手機(jī)調(diào)查與分析
為了進(jìn)一步了解大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的情況，我們選擇了李武客老師的物理化學(xué)課堂，進(jìn)行一次45分鐘的課堂觀察。根據(jù)觀察結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，與本次專業(yè)必修課堂觀察之前的隨機(jī)訪談以及專業(yè)選修課堂玩手機(jī)情況觀察相比，在專業(yè)課堂上學(xué)生玩手機(jī)的次數(shù)少于專業(yè)選修課堂，并且學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間段也不相同。
一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
二、數(shù)據(jù)分析
根據(jù)我們的數(shù)據(jù)分析，在時(shí)間上，玩手機(jī)的高峰在上課開始前3分鐘和接近下課的9分鐘。在課程開始的3分鐘之后到15分鐘之間，玩手機(jī)的人數(shù)比較少，比例在人數(shù)的20%以下，這也符合人的注意力集中時(shí)間在15分鐘左右的規(guī)律。在15分鐘之后，玩手機(jī)人數(shù)上升并基本保持在25%左右。接近下課，同學(xué)們似乎按捺不住要看手機(jī)的欲望，玩手機(jī)人數(shù)也越來越多，達(dá)到40%。但是，玩一整節(jié)課的人數(shù)在10%以下，也就是說只有少數(shù)人是完全放棄聽課的，超過一半以上學(xué)生在課堂上還是會(huì)選擇聽課而控制玩手機(jī)次數(shù)。
三、玩手機(jī)原因分析
據(jù)調(diào)查，在玩手機(jī)的學(xué)生中，44%的學(xué)生玩手機(jī)是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣，無聊。40%的學(xué)生是因?yàn)樯险n累了，想放松一下才玩的。有一小部分學(xué)生是受其他同學(xué)的影響。20%的學(xué)生是因?yàn)樾枰殚嗁Y料，而39.9%的學(xué)生習(xí)慣了。在時(shí)間上，有24%的學(xué)生能玩整堂課。由此可知，寂寞無聊，瀏覽網(wǎng)頁(yè)打發(fā)課堂時(shí)間，成為大學(xué)生上課玩手機(jī)的主要原因。而其中的大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上課玩手機(jī)互不影響，也不會(huì)影響老師講課。
我們的同學(xué)在物理化學(xué)課堂上玩手機(jī)也不外乎這些情況，只是物理化學(xué)作為一門專業(yè)必修課，同學(xué)們還是比較重視的，因此玩手機(jī)次數(shù)也會(huì)有所控制。
三、上課玩手機(jī)的具體內(nèi)容分析
42。8%的學(xué)生選擇聊qq看空間。44。6%的學(xué)生選擇上人人網(wǎng)、刷微博。24%的學(xué)生用來發(fā)短信。33。2%的學(xué)生選擇了玩游戲、看小說、看電影，只有5%的學(xué)生是用來查資料看書的。由此可見，手機(jī)越來越成為人們娛樂的工具，而只有少部分同學(xué)會(huì)利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、大學(xué)生上課玩手機(jī)的心理反應(yīng)的分析
據(jù)調(diào)查有54%的學(xué)生會(huì)感到愧疚但還是禁不住會(huì)玩，僅有6%的學(xué)生不會(huì)感到愧疚，有18%的學(xué)生認(rèn)為這是對(duì)老師的不尊重，也是浪費(fèi)自己的時(shí)間。56%學(xué)生認(rèn)為雖然覺得不妥當(dāng)，但還是忍不住。20%的學(xué)生認(rèn)為沒什么大不了的，就是找點(diǎn)樂子。調(diào)查還顯示，52。3%的學(xué)生上課玩手機(jī)并不認(rèn)為有什么愉快的感受。由此可見，玩手機(jī)已經(jīng)成為學(xué)生下意識(shí)的“習(xí)慣性”，即使心里有愧疚，但還是很難改正，這種心理，嚴(yán)重影響著學(xué)生的上課效率與效果。
五、觀察總結(jié)及建議
同學(xué)們?cè)谡n堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象極為普遍，尤其是在那些“無關(guān)緊要”的非專業(yè)課堂上。在專業(yè)必修課堂上，同學(xué)們還會(huì)稍微克制，盡量不玩手機(jī)。但是，不可否認(rèn)，玩手機(jī)會(huì)造成很多不良影響。因此，我們建議：
1、同學(xué)們上課時(shí)盡量不攜帶手機(jī)，試圖改變上課玩手機(jī)的習(xí)慣。
2、同學(xué)們選課時(shí)，盡量選擇自己感興趣的科目，避免選到自己覺得無聊的課。
3、任課老師增強(qiáng)課堂的趣味性，把學(xué)生注意力吸引到課堂上。
4、學(xué)校增大監(jiān)督力度，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
