通過工作計(jì)劃，我們可以更好地追蹤和評(píng)估工作進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方向，結(jié)合實(shí)際的工作能力所寫的工作計(jì)劃可以更好地發(fā)現(xiàn)和利用工作中的機(jī)會(huì)，提高工作效率，下面是范文社小編為您分享的健康工作計(jì)劃總結(jié)7篇，感謝您的參閱。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇1
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)
(一)堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
(二)立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
(三)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
(四)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
(五)重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)。
三、具體做法：
(一)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
(二)學(xué)校心理健康教育的方式
1.心理課輔導(dǎo)
本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個(gè)星期開展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng))，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
2.在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育
把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
3.心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
4.以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：比如與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；或者學(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，學(xué)生要學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)。
四、具體工作安排：
1、制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、更新各年級(jí)特殊學(xué)生心理健康檔案。
4、心理咨詢室開放，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
5、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇2
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況：
本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒有變化，仍然是男孩18人，女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對(duì)在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對(duì)上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)谶@學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來園時(shí)間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。
2、優(yōu)勢(shì)分析：
(1)學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)
我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。
(2)參與游戲的積極性比較高
在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識(shí)。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。
(3)運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)
幼兒能情緒愉悅地積極參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。
大部分幼兒有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，并且在教師的引導(dǎo)下能運(yùn)用器械充分活動(dòng)自己的身體。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。
弱項(xiàng)情況及形成因素分析：
(1)使用禮貌用語的意識(shí)比較薄弱
經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級(jí)幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級(jí)的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(zhǎng)要卡，往往忽略排隊(duì)和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語的意識(shí)還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。
(2)能力發(fā)展差異大
上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問題時(shí)，語句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對(duì)這幾位幼兒的關(guān)注。
4、家長(zhǎng)情況：
我班的家長(zhǎng)文化水平基本上都是?？埔陨?，通過一學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長(zhǎng)們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體基本熟悉，對(duì)幼兒園的活動(dòng)、班級(jí)情況比較了解，對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們?cè)絹碓街С治覀兘處煹墓ぷ?，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開展。當(dāng)然我們也看到，由于獨(dú)生子女對(duì)孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過家訪、飛信、電話、班級(jí)網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(zhǎng)及時(shí)做好反饋。讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。
二、學(xué)期保教目標(biāo)
1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。
2、培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語，會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼。
4、懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。
5、會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。
6、能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力
7、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。
8、引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作。
9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
10、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。
三、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究
四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：
1、幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，模仿、扮演角色。
2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。
3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流。
4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
5、在游戲中，能有自己的想法，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。
五、每月班級(jí)重點(diǎn)保教工作：
二月份：
1、制定班級(jí)計(jì)劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動(dòng)
2、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級(jí)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)幼兒園的各個(gè)功能室還有認(rèn)識(shí)老師阿姨們。
3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。
4、開展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。
5、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
三月份：
1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活
2、幼兒戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)評(píng)比交流。
3、開展主題活動(dòng)：“白天和黑夜”。
4、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
四月份：
1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化
2、開展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)
3、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)
4、開展安全周活動(dòng)。
五月份：
1、布置環(huán)境
2、安全周活動(dòng)
3、開展主題活動(dòng)：“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。
4、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
六月份：
1、開展六一親子活動(dòng)
2、布置教師環(huán)境
3、開展主題活動(dòng)：“夏天真熱啊”和“好玩的水”。
4、期末家長(zhǎng)會(huì)。
5、家長(zhǎng)月末進(jìn)課堂
6、班級(jí)工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇3
一、指導(dǎo)思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，治標(biāo)兼治本，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方法為重點(diǎn)，以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、主動(dòng)創(chuàng)建江蘇省健康教育促進(jìn)學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校考核評(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。
2、樹起健康認(rèn)識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的衛(wèi)生行為，健康的生活方法。
3、創(chuàng)建健康的'校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高健康管理水平
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
成立“健康校園”網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴(kuò)大宣傳力度，建設(shè)文明健康校園。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用
健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道，通過學(xué)生把健康知識(shí)帶給每個(gè)家庭，形成優(yōu)良效益。學(xué)校主動(dòng)開展健康教育課，在高年級(jí)開展心理課，在中低年級(jí)開展健康教育，主動(dòng)要求增加健康教育活動(dòng)，并按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有專職教師授課，以提高健康知識(shí)掌握程度為目標(biāo)，能夠把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jī)。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)“健康校園”必不可缺一部分。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境
響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。主動(dòng)開展全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。
4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量
每年因氣候，季節(jié)，危險(xiǎn)因素等變化都會(huì)有突發(fā)傳染病危害每個(gè)兒童，青少年，對(duì)此要加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病宣傳防治工作。加強(qiáng)預(yù)防接種認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生健康。
(1)定期檢查學(xué)校黑板報(bào)、畫廊，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，做到有檢查有記錄。
(2)每學(xué)年為各學(xué)校開展衛(wèi)生知識(shí)講課，傳授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識(shí)。
(3)主動(dòng)進(jìn)行吸煙危害身體健康和利用5月20日“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”進(jìn)行健康教育工作。
5、認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控工作及統(tǒng)計(jì)工作
每年的體質(zhì)監(jiān)控工作與上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)控(即體檢)提前準(zhǔn)備工作，要求教室領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生體檢思想準(zhǔn)備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫(yī)生順利完成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)表格。
6、主動(dòng)開展學(xué)生常見病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在此項(xiàng)工作中，本中心始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，治療為輔，”主動(dòng)開展“六病”防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。主要開展工作：
(1)關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的優(yōu)良習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。
(2)對(duì)于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時(shí)治療。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。
(3)教育學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
(4)督促學(xué)校對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知父母帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告
督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控中心。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇4
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇5
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部《關(guān)于做好2013年國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》(衛(wèi)計(jì)生發(fā)〔2013〕26號(hào))和衛(wèi)生計(jì)生委、中醫(yī)藥局印發(fā)《中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范》文件要求，為了繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥事業(yè)，實(shí)施好我縣中醫(yī)藥管理服務(wù)項(xiàng)目。結(jié)合我縣中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀，利用有限的衛(wèi)生資源積極開展了中醫(yī)藥工作，現(xiàn)將我縣中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工作總結(jié)如下：
一、中醫(yī)藥提升工程主要工作? ? ??(一)科室設(shè)置及人員配備情況
1、縣醫(yī)院：設(shè)立中醫(yī)科(門診及住院)，中醫(yī)醫(yī)師(含中西醫(yī)結(jié)合專業(yè))10人，中醫(yī)藥劑師3人，能完成中醫(yī)診治工作，年底門診接診6000余人，住院1100人;為進(jìn)一步完善中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè)，新購置設(shè)備微波、中藥熏蒸機(jī)、臭氧機(jī)、銀質(zhì)針、煎藥機(jī)、牽引床、電針治療儀、神燈等，2013年配備中醫(yī)專業(yè)人員4人，派駐學(xué)習(xí)1人，中醫(yī)科門診患者建立個(gè)人電話跟蹤隨訪，了解病情以及治療情況;
2、因社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于2013年7月成立，科室建設(shè)及人員的配備有待完善，沒有設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作站，科室建立及人員的建設(shè)將在2014年完成;
3、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：我縣轄11個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院，其中中心衛(wèi)生院5所，一般鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院6所，129個(gè)村衛(wèi)生室，由于鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室的中醫(yī)藥人才隊(duì)伍缺乏，嚴(yán)重制約我縣中醫(yī)藥健康管理的發(fā)展，能開展中醫(yī)藥服務(wù)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不足三十家。為進(jìn)一步完善中醫(yī)從業(yè)人員，提高中醫(yī)藥人員隊(duì)伍素質(zhì)，解決農(nóng)村“缺醫(yī)”現(xiàn)象，根據(jù)貴州省衛(wèi)生廳、貴州省中醫(yī)藥管理局《**省衛(wèi)生廳關(guān)于做好中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)人員納入鄉(xiāng)村醫(yī)生管理工作的通知》(*衛(wèi)發(fā)〔2013〕89號(hào))文件精神，2013年遴選出中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)的人員3人。
(二)中藥房建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)中藥房建設(shè)工作，規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，把好藥品質(zhì)量關(guān)，提高中藥調(diào)劑水平，設(shè)立并進(jìn)一步規(guī)范了中藥及成藥庫房，根據(jù)需求，不斷擴(kuò)大中藥品種?？h醫(yī)院中藥房人員配置基本完善，中藥品規(guī)能滿足中醫(yī)藥診療服務(wù);各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院由于人才缺乏，設(shè)備簡(jiǎn)陋，中藥房建設(shè)步伐緩慢，每家采購中藥飲片達(dá)100余種，嚴(yán)重影響了中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè)。
(三)人員培訓(xùn)
1、全縣加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)1期，總計(jì)383人次，基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)141家(含衛(wèi)生室)，培訓(xùn)工作納入年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育范圍予以考核。
2、2013年，我縣共派出多名中醫(yī)藥人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高了中醫(yī)藥理論及臨床技能。
二、五項(xiàng)具體指標(biāo)計(jì)劃完成情況
1、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中藥房設(shè)置比例100%，大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院只配備中藥飲片，中藥比例較低;中藥房建設(shè)較為完善的只有**鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和**鎮(zhèn)衛(wèi)生院，中醫(yī)基本診療設(shè)備配備基本齊全。
2、提供中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)，部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)能運(yùn)用中藥飲片或中醫(yī)非藥物療法開展基層醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。3、基層中醫(yī)藥人員配備，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心通過“引進(jìn)來，派出去”的方式充實(shí)中醫(yī)藥專業(yè)人才隊(duì)伍，力爭(zhēng)2015年鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)類技術(shù)人員比例達(dá)20%。
4、縣醫(yī)院已創(chuàng)立二級(jí)甲等醫(yī)院，中醫(yī)科室建設(shè)基本符合國(guó)家《綜合醫(yī)院中醫(yī)臨床科室基本標(biāo)準(zhǔn)》和《醫(yī)院中藥房基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，設(shè)立中醫(yī)病區(qū)、設(shè)置30張中醫(yī)床位，人員配備13名。能有效的提供中醫(yī)診治及健康管理服務(wù)，并承擔(dān)全縣中醫(yī)培訓(xùn)和幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中藥房達(dá)標(biāo)建設(shè)，在2014年底力爭(zhēng)完成4家鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院重點(diǎn)科室達(dá)標(biāo)建設(shè)。
三、中醫(yī)藥提升工程重點(diǎn)項(xiàng)目
1、貫徹落實(shí)基層中醫(yī)藥發(fā)展政策及動(dòng)向：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥物制度關(guān)于中藥飲片的政策規(guī)定要求，非藥物診療技術(shù)全部納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷范圍。提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的中醫(yī)藥診療服務(wù)項(xiàng)目的結(jié)算比例。
2、加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)：開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，集中設(shè)置鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的中醫(yī)科、中藥房等中醫(yī)藥綜合服務(wù)功能區(qū)。加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院中醫(yī)藥人員招募引進(jìn)培養(yǎng)力度，開展基層在職在崗中醫(yī)藥人員學(xué)歷提升教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。
3、加強(qiáng)基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及中醫(yī)藥文化科普惠民知識(shí)的宣傳：集中對(duì)《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《基本藥物(中成藥)臨床應(yīng)用指南》、《中藥注射劑臨床應(yīng)用指南》和《基本藥物(中成藥)處方集》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效的應(yīng)用到臨床工作中;推動(dòng)中醫(yī)藥文化科普知識(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，2013年將中醫(yī)藥服務(wù)納入健康教育講座與宣傳欄的設(shè)立與內(nèi)容的更新。
4、加強(qiáng)中醫(yī)藥基本公共衛(wèi)生服務(wù)：開展老年人中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)健康指導(dǎo)和兒童中醫(yī)調(diào)養(yǎng)健康管理工作，2013年65歲以上老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)率達(dá)21.68%，03歲兒童的中醫(yī)藥健康管理服務(wù)覆蓋率達(dá)19.28%。
5、強(qiáng)化責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書：目標(biāo)細(xì)化，將納入村衛(wèi)生室年終績(jī)效考核。
四、存在問題
(一)中醫(yī)藥類人才匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響我縣中醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展。
(二)地方財(cái)政薄弱，資金配備不到位。五、下一步工作計(jì)劃
(一)積極通過”引進(jìn)來、派出去”的方式充實(shí)我縣中醫(yī)藥人才隊(duì)伍，加大中醫(yī)藥人才的培訓(xùn)力度，提高我縣中醫(yī)藥人才的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)加強(qiáng)部門溝通，積極爭(zhēng)取地方政府的大力支持。
健康工作計(jì)劃總結(jié)篇6
2020年以來，廣寧縣衛(wèi)生健康局全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，不折不扣落實(shí)市衛(wèi)健局和縣委縣政府的決策部署，積極推進(jìn)全縣衛(wèi)生健康工作邁上新臺(tái)階，現(xiàn)將2020年度工作總結(jié)及2021年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：一、落實(shí)責(zé)任，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。一是抓好黨的建設(shè)。履行黨組責(zé)任，落實(shí)一崗雙責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子恪守黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，班子成員帶頭參加黨組織生活。全年召開15次局黨委會(huì)，專題研究黨建工作。二是嚴(yán)格三會(huì)一課制度。堅(jiān)持黨組中心組學(xué)習(xí)制度，落實(shí)第一議題制度，全年共開展第一議題學(xué)習(xí)10次。定期組織黨員干部上黨課，激發(fā)黨員干部參與學(xué)習(xí)教育、發(fā)揮黨員模范作用的積極性和主動(dòng)性。三是繼續(xù)開展主題教育。局班子成員帶頭把學(xué)習(xí)教育放在首位、貫穿始終，通過舉辦專題學(xué)習(xí)班、專題培訓(xùn)班、理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)以及革命傳統(tǒng)教育、警示教育、集中交流研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)主題教育取得實(shí)效。四是加強(qiáng)廉政教育。舉辦以案促改教育會(huì)，聆聽重要案例，接受思想洗禮。將反腐倡廉教育、黨員干部培訓(xùn)與推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，真正做到教育不斷，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。二、開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利(一)建設(shè)衛(wèi)生強(qiáng)縣工作。1.江屯中心衛(wèi)生院升級(jí)建設(shè)項(xiàng)目。江屯中心衛(wèi)生院門診樓(聯(lián)和分院)已于2019年9月26日開業(yè);江屯中心衛(wèi)生院住院綜合樓一至三層門急診部已于2019年12月26日基本建設(shè)完成并開業(yè)投入使用，職工周轉(zhuǎn)房已于2020年1月份建成投入使用。目前正在進(jìn)行內(nèi)部裝修掃尾工程施工。2.縣人民醫(yī)院升級(jí)建設(shè)項(xiàng)目。傳染病防治中心大樓、門急診醫(yī)技住院樓均已封頂，已轉(zhuǎn)入裝修階段，計(jì)劃2021年竣工。3.異地新建縣婦幼保健院項(xiàng)目。門診樓、住院綜合樓均已全部封頂，裝修工作已開展5個(gè)多月，計(jì)劃2021年上半年竣工，下半年投入使用。4.縣中醫(yī)院整體搬遷建設(shè)項(xiàng)目。今年對(duì)該項(xiàng)目重新規(guī)劃，總投資45000萬元，目前已籌備到2600萬元(抗疫特別國(guó)債)。已于10月份開工建設(shè)，目前進(jìn)行三通一平施工。5.實(shí)施疫苗冷鏈配送和預(yù)防接種標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。廣寧縣任務(wù)為建設(shè)和改造1家縣級(jí)疾控中心疫苗冷鏈儲(chǔ)存配送運(yùn)輸設(shè)施，為17家預(yù)防接種門診配置智能醫(yī)用冰箱，實(shí)現(xiàn)17家以上預(yù)防接種門診數(shù)字化。目前已全部完成。6.積極引進(jìn)社會(huì)資本辦醫(yī)工作。今年共引進(jìn)社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)11間，其中門診部2間，診所9間。(二)醫(yī)改醫(yī)療有關(guān)工作。1.醫(yī)改工作。廣寧縣公立醫(yī)院繼續(xù)執(zhí)行取消醫(yī)療耗材和藥品加成，基層衛(wèi)生院繼續(xù)實(shí)行公益一類財(cái)政供給。2.醫(yī)共體建設(shè)工作。廣寧縣被國(guó)家衛(wèi)健委確定為全省34個(gè)(全市2個(gè))緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體建設(shè)試點(diǎn)縣。廣寧縣緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體建設(shè)實(shí)施方案已于今年7月出臺(tái),選定了縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院為醫(yī)共體總醫(yī)院，完成了掛牌工作，并且成立了緊密型縣域醫(yī)共體工作委員會(huì)。目前，由于一系列跨部門政策沒出臺(tái)，六個(gè)統(tǒng)一管理未進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。3.平安醫(yī)院創(chuàng)建工作。繼續(xù)深入推進(jìn)平安醫(yī)院創(chuàng)建工作，今年全縣發(fā)生醫(yī)療糾紛19宗，均引導(dǎo)到醫(yī)調(diào)委第三方依法依規(guī)調(diào)解，沒有出現(xiàn)醫(yī)鬧和擾亂醫(yī)療秩序的現(xiàn)象。(三)預(yù)防保健工作。國(guó)家免費(fèi)孕前優(yōu)生檢查任務(wù)數(shù)是3800人，出生缺陷綜合防控任務(wù)數(shù)是1800人，城鄉(xiāng)婦女兩癌篩查任務(wù)數(shù)是4068人，年底前均可全部完成。(四)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作。今年繼續(xù)實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作，深入開展居民健康檔案、健康教育、預(yù)防接種等12類47項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，今年公衛(wèi)經(jīng)費(fèi)人均達(dá)到74元。(五)計(jì)劃生育工作。今年繼續(xù)以落實(shí)二孩政策及配套服務(wù)為主開展計(jì)生工作，同時(shí)計(jì)劃生育各項(xiàng)獎(jiǎng)扶資金均按月發(fā)放到位。嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育在干部提拔評(píng)優(yōu)過程中的否決制度。(六)無償獻(xiàn)血工作。加強(qiáng)了無償獻(xiàn)血工作的宣傳，同時(shí)規(guī)范臨床用血的管理和監(jiān)督。市政府下達(dá)任務(wù)數(shù)為無償獻(xiàn)血4300u，已完成3736.5u，余下任務(wù)確保年底前可完成(備注1u=200毫升)。(七)衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)審和衛(wèi)生村創(chuàng)建工作。賓亨、木格、洲仔、排沙、坑口共5個(gè)鎮(zhèn)已于9月順利通過省考核組的復(fù)審驗(yàn)收。2020年衛(wèi)生村新增受益15783人，已成功創(chuàng)建省衛(wèi)生村61條，新增受益人口16638人。(八)做好新冠肺炎疫情防控工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣寧縣衛(wèi)健局認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣的決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體衛(wèi)生健康戰(zhàn)線人員義無反顧的奮戰(zhàn)在疫情防控一線。一是外防輸入。牽頭部署了全縣13個(gè)交通卡點(diǎn)，現(xiàn)高鐵站、車站2個(gè)卡點(diǎn)仍在堅(jiān)守;成立疑似人員送人專班，專門接送重點(diǎn)地區(qū)或其他人員到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行健康體檢，然后送隔離點(diǎn)，目前該專班常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn)中。二是內(nèi)防傳播。及時(shí)指導(dǎo)村社區(qū)對(duì)全縣800多名從武漢地區(qū)集中返鄉(xiāng)人員實(shí)施有效的醫(yī)學(xué)隔離和健康管理措施，徹底阻斷了疫情在縣內(nèi)傳播的風(fēng)險(xiǎn)。三是快速響應(yīng)。用時(shí)5天完成醫(yī)療救治點(diǎn)升級(jí)改造;用時(shí)3天完成5間集裝箱發(fā)熱門診建設(shè)，為全縣人民搭建健康堡壘。四是指導(dǎo)全縣復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)工作。安排79名衛(wèi)生健康兼職副校長(zhǎng)、77名衛(wèi)生健康聯(lián)絡(luò)員進(jìn)駐各級(jí)學(xué)校，保障了學(xué)校平穩(wěn)復(fù)學(xué);各班子帶隊(duì)對(duì)全縣首批56家規(guī)上企業(yè)進(jìn)行了復(fù)工復(fù)產(chǎn)疫情防控指導(dǎo)。五是積極響應(yīng)，支援前線。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來共選派9名醫(yī)務(wù)人員趕赴武漢支援前線，選派10名醫(yī)務(wù)人員趕赴白云機(jī)場(chǎng)支援海關(guān)。六是查漏補(bǔ)缺，落實(shí)常態(tài)化防控。根據(jù)疫情常態(tài)化防控需要調(diào)整了各項(xiàng)防控措施，重新布局全縣發(fā)熱門診(診室)，全縣新建及改建了2間標(biāo)準(zhǔn)發(fā)熱門診和18間發(fā)熱診室，目前均已投入使用，確保了縣域內(nèi)到發(fā)熱門診就醫(yī)時(shí)間在30分鐘車程內(nèi);新建了2個(gè)核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，分別為縣人民醫(yī)院核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室和縣疾控中心核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，日檢測(cè)量可達(dá)2000人次，保障了應(yīng)檢盡檢政策的落地;確定了1間定點(diǎn)救治醫(yī)院(縣人民醫(yī)院)和1間備用救治醫(yī)院(縣第二人民醫(yī)院);落實(shí)了衛(wèi)生健康兼職副校長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員常態(tài)化，保障了校園疫情防控工作的落地;確定了1間隔離留觀場(chǎng)所且常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)確定了1間備用隔離留觀場(chǎng)所;儲(chǔ)備了可滿足30天需要的疫情防控物資。三、存在問題(一)醫(yī)療機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)薄弱，設(shè)備陳舊。各級(jí)醫(yī)療單位，尤其是基層醫(yī)療單位基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，醫(yī)療設(shè)備陳舊。(二)醫(yī)技人才緊缺，高素質(zhì)人才嚴(yán)重不足。人才招不進(jìn)、留不住成為制約全縣衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的最主要因素，全縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)核定編制2012人，空編423人，對(duì)比衛(wèi)生強(qiáng)縣相關(guān)指標(biāo)，僅有醫(yī)護(hù)比一項(xiàng)達(dá)標(biāo)。醫(yī)技人才缺口嚴(yán)重，全縣執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師缺口488人，注冊(cè)護(hù)士缺口490人，全科醫(yī)生缺口42人;高素質(zhì)醫(yī)技人才嚴(yán)重不足，具有正高職稱僅24人，副高職稱僅160人。(三)基層醫(yī)療單位未實(shí)施二類績(jī)效管理。基層醫(yī)療單位因未真正實(shí)施公益二類績(jī)效管理，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資差異性不大，嚴(yán)重打擊了臨床業(yè)務(wù)骨干的積極性，再加上臨工全部按最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，基層醫(yī)療單位人員流失嚴(yán)重。(四)基層醫(yī)療單位債務(wù)沉重。因上級(jí)項(xiàng)目資金沒足額到位、縣財(cái)政投入不足、醫(yī)保資金缺口嚴(yán)重和實(shí)施醫(yī)改后取消藥品加成等原因，2019年底，全縣各鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)債總額為15176.6萬元。四、2021年工作計(jì)劃(一)抓好黨建引領(lǐng)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課等制度，常態(tài)化開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，營(yíng)造風(fēng)清氣正、任人唯賢、擔(dān)當(dāng)作為的政治生態(tài)。(二)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，緩解看病難、看病貴難題。繼續(xù)落實(shí)藥品和醫(yī)用耗材零差價(jià)銷售，借助上級(jí)政策+外地經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)好縣域醫(yī)共體，通過傳幫帶和外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式，提升現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)和技能水平，做到小病不出鎮(zhèn)、大病不出縣。(三)加快項(xiàng)目建設(shè)，完善醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施。完善江屯中心衛(wèi)生院(縣第二人民醫(yī)院)升級(jí)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)施配套，使其盡快形成二級(jí)綜合醫(yī)院實(shí)力;加快縣人民醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，確保今年年底前完成封頂轉(zhuǎn)入裝修階段;力爭(zhēng)在2021年完成縣婦幼保健院異地新建項(xiàng)目裝修和配套建設(shè)，并投入使用;多方籌措資金，全力推進(jìn)縣中醫(yī)院異地新建項(xiàng)目建設(shè);爭(zhēng)取上級(jí)政策和資金支持，盡快啟動(dòng)縣級(jí)公共衛(wèi)生臨床中心項(xiàng)目建設(shè)。(四)大力引進(jìn)人才，加強(qiáng)醫(yī)衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)市千人強(qiáng)基政策和有關(guān)引進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生特殊緊缺人才實(shí)施方案，不斷強(qiáng)化醫(yī)衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。(五)爭(zhēng)取政府投入，積極化解基層衛(wèi)生院債務(wù)。爭(zhēng)取縣政府重視和支持，盡快出臺(tái)鎮(zhèn)衛(wèi)生院債務(wù)化解方案，加大財(cái)政投入，加快化解各鎮(zhèn)衛(wèi)生院債務(wù)，補(bǔ)充、配備各醫(yī)療單位必備的醫(yī)療設(shè)備。同時(shí)，盡快實(shí)施基層醫(yī)療單位公益二類績(jī)效管理，同步配套建立基層醫(yī)療單位績(jī)效分配方案，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性。(六)堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，做好疫情常態(tài)化防控工作。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的部署和針對(duì)近期國(guó)內(nèi)個(gè)別地區(qū)局部反彈的復(fù)雜形勢(shì)，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，長(zhǎng)抓不懈，持續(xù)做好疫情常態(tài)化防控工作。
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健康工作計(jì)劃總結(jié)篇7
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門的工作要求，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
四、主要工作措施
(一)加強(qiáng)心理健康教育
1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課。
就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。
2、專題的心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立
通過觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”。
4、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名(男女生各一名)，這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。
(二)加強(qiáng)生理健康教育
1、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知。動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。
2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。
3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作
利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。
4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。
積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。
5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。
積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。
6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。
