個人年度研修工作計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-12-11 作者:Iraqis 工作計(jì)劃

我們要在工作計(jì)劃中設(shè)定具體的時(shí)間范圍,明確的工作計(jì)劃可以幫助我們更好地衡量進(jìn)展和成果,范文社小編今天就為您帶來了個人年度研修工作計(jì)劃8篇,相信一定會對你有所幫助。

個人年度研修工作計(jì)劃8篇

個人年度研修工作計(jì)劃篇1

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計(jì)劃 。

一、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

(一)多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì) 。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

(四)在備課管理上,朝著a級管理奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的'有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、多聽課,堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

個人年度研修工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

在新的時(shí)代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。更新教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)成為每個教師的必修課。我以為:只有抓住“校本研修”這樣一個自我完善自我發(fā)展的重要契機(jī),通過“校本研修”這樣一個平臺,以“營造和諧氛圍,構(gòu)建高效課堂”為出發(fā)點(diǎn),使自己在新的教學(xué)模式中不斷的通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,才能真正感悟到教學(xué)活動的真諦”。通過研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì),能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,力求課堂教學(xué)實(shí)效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

二、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

2、以課程改革為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,以解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題為立足點(diǎn),規(guī)范__課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)能力。

3、不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)方法,從而提高自身的管理理念和管理水平。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、牢記“德高為師,身正為范”。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)法規(guī)》,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)《教師日常行為規(guī)范》,時(shí)刻注意自己的言行舉止,力爭做到依法育人,依法執(zhí)教。干一行愛一行,不計(jì)名利得失,甘愿做人梯,捧一顆心來,不帶半根草去,為學(xué)生做出表率,豎起一個教師靈魂的姿態(tài),以自己的人格魅力感染學(xué)生,用愛呵護(hù)學(xué)生。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

認(rèn)真地讀一本有關(guān)教育的書籍,學(xué)會教育、管理學(xué)生,學(xué)會了解學(xué)生,教會學(xué)生做事與做人。注重常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)與提升,做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足并及時(shí)反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3、追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

以高中新課程改革為突破口,深入探究教法與學(xué)法。在平時(shí)的備課中,應(yīng)注重教學(xué)的過程,注重學(xué)生的學(xué)法,提前預(yù)設(shè)課堂上有可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入、問題、板書、作業(yè)、輔導(dǎo)的形式等。精心組織課堂教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的興趣,在平等和諧中交流,讓學(xué)生在輕松愉快中接受知識,感受成功的喜悅,達(dá)到自覺、自主、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的目的。

4、積極參與教研活動,大膽創(chuàng)新。

主動參加校本教研活動,集體備課活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動。將培訓(xùn)、學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中的嘗試,與同行分享,通過交流、爭辯、探討,達(dá)成共識,使自己的教學(xué)水平逐步提高。多講匯報(bào)課,交流課,公開課,吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)并將其撰寫成論文,教學(xué)設(shè)計(jì),心得體會,教育教學(xué)隨筆。尋找出一條適合本校學(xué)生,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,從而使枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達(dá)到教學(xué)目的。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的__專業(yè)知識,充實(shí)自己,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,做好個人的校本研修工作。

個人年度研修工作計(jì)劃篇3

根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計(jì)劃安排,我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機(jī)會學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?,F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:

一、啟動思想,為工作室工作做好鋪墊。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

二、個人發(fā)展目標(biāo)和要求

1、個人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2、個人工作要求

(1)勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

(2)樂教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,鉆研教材,時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)多研究

開展教育科研活動,把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài),特別是英語學(xué)科發(fā)展動態(tài),把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)細(xì)品評

學(xué)會觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

三、年度主要研究內(nèi)容

1、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材,研究其編排體系﹑特點(diǎn)、內(nèi)容等,做到高瞻遠(yuǎn)矚。

2、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題,有針對性的'實(shí)施教學(xué)改革。

3、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),明確英語課程改革的方向,改革教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

個人年度研修工作計(jì)劃篇4

1995年踏入工作崗位已經(jīng)十多年了,在這十多年中,我從一個稚嫩的教師漸漸成長,其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,專家的指點(diǎn),同行的幫助。這次有幸成為協(xié)濟(jì)名師工作室的一員,我十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。在未來的三年中,我以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身素質(zhì)為目標(biāo),依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特制定如下的自我研修計(jì)劃。

一、個人研修計(jì)劃:

1、虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他成員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。

2、在名師的引領(lǐng)下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上的教學(xué)展示,提交3份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄;每學(xué)年上1次縣級及以上展示課或教學(xué)研究課。

3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期讀2本教育教學(xué)理論書籍,經(jīng)常做讀書筆記,爭取每月上稿一篇,每年?duì)幦“l(fā)表至少1篇論文。

4、積極參與《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的有效性研究》課題,積極參加縣級以上各類教學(xué)競賽,努力取得好成績。

5、積極參加工作室活動,及時(shí)向首席名師匯報(bào)工作,積極開展在線互動式研討。

6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。結(jié)對指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師,經(jīng)常聽課,評課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

7、認(rèn)真完成首席名師交給的工作。

二、具體措施:

1、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真完成教案,課前細(xì)心備課,做好每一次課后記錄,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。多讀有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,樹立新的教育觀念。

3、認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動與“名師工作室”活動,學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

個人年度研修工作計(jì)劃篇5

音樂是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

在新學(xué)期中,我將教學(xué)任務(wù)制定如下:

1、學(xué)會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,豐富學(xué)生思想情感。

2、學(xué)會讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。

4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的.視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

本年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

在唱歌、視唱方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有音樂上的后進(jìn)生,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下:

唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并了解正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

個人年度研修工作計(jì)劃篇6

有幸加入“xx名師工作室”,興奮的同時(shí)也自知身上的艱巨任務(wù),本學(xué)年我將以工作室為平臺,積極參與課題研討交流,學(xué)習(xí)名師和各成員的先進(jìn)教育教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,爭取做優(yōu)秀的小學(xué)英語教師?,F(xiàn)將本人所制定的研修計(jì)劃記錄于下:

1、深入研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小學(xué)英語教材,研究其編排的體系特點(diǎn),正確把握好教材環(huán)節(jié)設(shè)置。并在有效研究基礎(chǔ)上,對教材的進(jìn)行優(yōu)化,做好拓展和刪減后期工作,以讓教材更適用于我校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。

2、堅(jiān)持更新自己博客,將自己在教育教學(xué)中的滴點(diǎn)感悟感受分享出去;問題與困惑與同仁交流,并在長期的記錄中,做以小結(jié)歸納,爭取以撰寫論文形式發(fā)表出去。

3、在名師的引領(lǐng)和小組成員的幫助下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。本學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄;

4、提升自己的專業(yè)技能,積極參與各類的聽課、說課、評課。并爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,擴(kuò)大自己的視野,讓自己不斷更新自己的教育教學(xué)理念,以適應(yīng)新環(huán)境下小學(xué)英語工作。

個人年度研修工作計(jì)劃篇7

一、工作思路

依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源,聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求,通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

2.以問題為導(dǎo)向,積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

3.在工作室原有核心問題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過參與各級專題教研活動、下鄉(xiāng)送教活動進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。

4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。

三、主要活動設(shè)想及措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動的指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,工作室推薦至少5本書目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開展閱讀、反思、交流活動,掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài),在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極“走出去”,聆聽專家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

2.立足教學(xué)實(shí)踐,開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動,提高教學(xué)實(shí)踐能力。

課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,以工作室的省級課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動,提高教學(xué)研究水平。

教而不研則淺,20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動,獲取得第一手資料,撰寫教學(xué)案例,促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

4.積極參加各級各類專題教研活動、送教活動,提高學(xué)術(shù)影響力。

20xx年,每個成員每個學(xué)期至少有一次公開課或?qū)n}講座的研究任務(wù),工作室計(jì)劃組織參加各級各類教研活動、學(xué)術(shù)研討交流活動。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動,推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn)、在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,利用工作室qq群、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁內(nèi)容,及時(shí)把工作室活動、階段性成果上傳到頁面,為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

個人年度研修工作計(jì)劃篇8

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來,小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下:

一、完善管理機(jī)制

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個維度進(jìn)行管理規(guī)劃:

一是在崗管理,激發(fā)自主、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定工作室活動章程,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動,因故不能按時(shí)參加的,應(yīng)提出書面請假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的,視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

二是組織管理,強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度。年終,每一個工作室成員要接受考核??己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表,寫好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動進(jìn)行。

二、豐富活動形式

1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文,每位成員每學(xué)期不少于三篇。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,開展主題研修活動?;顒右笾黝}要鮮明,可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開課,撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

4、會課活動作為教師,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動。為此,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心,要有明確的主題,還要組織相關(guān)的說課和評課活動,如有條件,將特聘一些外地的學(xué)科專家。

5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動,選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,在吸納,在思辨,可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,走向深刻,走向科學(xué),走向建樹。

6、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體,進(jìn)行一對一的評價(jià)和會診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動,針對成員個體的需求,進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評和指點(diǎn),也可以集全體智慧,解決培養(yǎng)對象個性問題,力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。