2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃10篇

時(shí)間:2022-05-23 作者:Animai 工作計(jì)劃

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2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃10篇

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,拓寬教學(xué)思路,創(chuàng)新教學(xué)模式。緊緊圍繞縣教研室的工作部署,以質(zhì)量為核心,以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手,以開全課程、開足課時(shí)為平臺(tái),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、圍繞一個(gè)中心——提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本,要努力客觀實(shí)際的分析本校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀,解放思想,多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的途徑,使教育教學(xué)水平不斷提升。

2、確保兩個(gè)重點(diǎn)的落實(shí)——管理常規(guī)和校本教研。

3、搭建三個(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(1)學(xué)習(xí)交流平臺(tái),組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群,教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)心得,進(jìn)行教學(xué)研究交流。

(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)帶動(dòng),同時(shí)發(fā)揮本校教學(xué)能手,優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)勢(shì),采取學(xué)、幫、帶、結(jié)對(duì)子的方式,強(qiáng)化教學(xué)引領(lǐng)。

(3)教學(xué)展示平臺(tái)

借助優(yōu)質(zhì)課,示范課,教學(xué)能手評(píng)選的機(jī)遇,開展好校級(jí)公開課周及優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)能手的評(píng)選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

(1)加強(qiáng)課程及常規(guī)教學(xué)的管理,完善各項(xiàng)管理制度,細(xì)化管理體系重在落實(shí)。從各環(huán)節(jié)入手做到計(jì)劃重落實(shí),課標(biāo)重解讀,教材重研讀,備課重實(shí)效,課堂重效益,作業(yè)重規(guī)范,檢查重指導(dǎo),評(píng)價(jià)重公平。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量的檢測與評(píng)價(jià),確保80分達(dá)標(biāo)目標(biāo)的落實(shí)。搞好學(xué)科班級(jí)單元檢測及學(xué)校期中、期末檢測。認(rèn)真組織及時(shí)分析。對(duì)于分析出的問題制定整改方案并認(rèn)真落實(shí)。

(3)教研管理。強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保每周三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真組織集體備課,開展好常規(guī)教研以及校本教學(xué)研究。積極引導(dǎo)教師參與教學(xué)科研課題的研究中。

(4)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。落實(shí)《濟(jì)寧市小學(xué)日常行為規(guī)范》,以養(yǎng)成教育為突破全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、具體措施

1、完善各項(xiàng)制度。

2、重組教研組織。

3、建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

4、強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo),進(jìn)行不定時(shí)間的教學(xué)視導(dǎo)。

5、統(tǒng)一組織期末教學(xué)檢測。

6、召開質(zhì)量分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

8、作業(yè)展評(píng)。

四、活動(dòng)安排月歷

二月、教學(xué)工作會(huì)議。

三月、教學(xué)視導(dǎo),優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

四月、迎接縣教研室送課下鄉(xiāng)及教學(xué)轉(zhuǎn)向時(shí)到。期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

五月、各科教學(xué)示范課觀摩。

六月、縣素質(zhì)教育展演。鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估。

七月、期末復(fù)習(xí)及檢測。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論和黨的精神為指導(dǎo),牢記“科學(xué)育人,和諧發(fā)展”的校訓(xùn),堅(jiān)持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念,把教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命底線,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理,突出特色教育,提升辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,以與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,以“優(yōu)化管理,豐富內(nèi)涵,提升水平”為工作思路,為實(shí)現(xiàn)“立足山區(qū)實(shí)際,突出科技特色,整合教育資源,創(chuàng)辦滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期,學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線,以大力開展“五項(xiàng)”工程(教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程)為手段,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)教學(xué),努力推進(jìn)課程改革,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)工作,提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,我們將做好以下工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是開展多種形式的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查、家長會(huì)、“家長開放日”活動(dòng)和“師生座談會(huì)”等形式開展學(xué)生、家長、社會(huì)評(píng)議師德建設(shè)活動(dòng)。四是深入開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng),爭做人民滿意的教師,提升教育的群眾滿意度,弘揚(yáng)高尚師德,凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性。

2、大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊(duì)的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用,啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、政治水平較高的骨師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,發(fā)揮其輻射和示范作用。

3、進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制。改進(jìn)并完善《教師績效考核辦法》,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實(shí)《得勝小學(xué)教師教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,激勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升科研能力。

4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下,采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,繼續(xù)開展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。組織專班,編寫具有我校特色的校本教材。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向細(xì)化管理要質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命,直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。跟據(jù)縣教育體育局《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量評(píng)估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實(shí)施方案》文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)“備、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)的管理,以管理促規(guī)范,向管理要質(zhì)量。

1、以“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,畢業(yè)年級(jí)為重心”,抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以優(yōu)良校風(fēng)帶高品教風(fēng)、促良好學(xué)風(fēng)。本學(xué)期在質(zhì)量上重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)年級(jí)和四年級(jí)年級(jí),以及數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)科。各年級(jí)組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,規(guī)劃好本學(xué)期本年級(jí)組的教學(xué)工作,堅(jiān)持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮年級(jí)組長工作能動(dòng)性,協(xié)調(diào)、處理年級(jí)內(nèi)相關(guān)事務(wù),期初與學(xué)校簽訂《質(zhì)量責(zé)任書》,各學(xué)科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo),把功夫下在平時(shí),把力氣下在課堂上,把本學(xué)科的成績提上去,并簽訂《學(xué)科質(zhì)量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識(shí),讓“質(zhì)量立?!背蔀槿w教師的共識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程實(shí)效性管理,提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以年級(jí)組內(nèi)的常態(tài)課研究為重點(diǎn),以年級(jí)組內(nèi)的教研活動(dòng)為載體,加強(qiáng)各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的建設(shè),克服學(xué)科問題。要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真做好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績?cè)u(píng)定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準(zhǔn)確性、及時(shí)性,加強(qiáng)作業(yè)管理。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè),嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè),提高作業(yè)實(shí)效。

3、實(shí)施課堂聽課制度,促進(jìn)課堂實(shí)效。學(xué)校行政人員和年級(jí)組長要共同協(xié)作,將“學(xué)月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,用隨堂課等方式了解教師教學(xué)的真實(shí)狀況,及時(shí)肯定教師課堂教學(xué)成效,評(píng)議指正教學(xué)中的不足,真正使聽者有所思,上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽課不得少于8節(jié),聽課情況將納入行政人員和年級(jí)主任的績效考核。校長每學(xué)月將對(duì)學(xué)校行政人員和年級(jí)組長的聽課與學(xué)月檢查情況進(jìn)行不定時(shí)抽樣督查。

4、嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)(“六認(rèn)真”)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)過程管理落實(shí)到位。充分發(fā)揮年級(jí)組長的作用,年級(jí)組長每周要對(duì)本組組員進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)的檢查,重點(diǎn)查備課和作業(yè)批改,認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處將每學(xué)月查情況,實(shí)行月查“一表清”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足,并做到及時(shí)整改,有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,提高課堂駕馭能力

1、“同課異構(gòu)”提升教學(xué)水平。

學(xué)校將直接對(duì)接縣教研室、教育學(xué)會(huì)和縣進(jìn)修校教研員,通過多種方式與教研員共同深入開展年級(jí)組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué),重點(diǎn)就加強(qiáng)有效校本教研,完善校本研究制度,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)手段與教學(xué)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源的充分利用和積累。

2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語科進(jìn)行課堂教學(xué)研討,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過多途徑鼓勵(lì)數(shù)學(xué)科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例、反思、心得,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,逐步提升我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。

3、以微型課題研究為突破口,鼓勵(lì)老師們進(jìn)行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結(jié)合”:課題研究與課改相結(jié)合,課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合。

4、開展讀書富腦工程。讓讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣化,快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方便條件,做到人人讀教育專著,讀教育經(jīng)典,讀自己喜歡的書籍,豐富文化修養(yǎng),學(xué)會(huì)智慧生存。讓書香飄滿校園,讓閱讀成為習(xí)慣。

5、堅(jiān)持教研科研常態(tài)化,讓教師有靈魂,讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動(dòng)常態(tài)化(邊教邊研,有計(jì)劃,有落實(shí),有實(shí)效,定期舉行各項(xiàng)教研活動(dòng),教學(xué)相長);教師論壇常態(tài)化(在交流中共鳴,在反思中提高)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家QQ群xx;“以課代訓(xùn)”常態(tài)化(繼續(xù)進(jìn)行年級(jí)組同課異構(gòu)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教學(xué)研討課和課題研究課等活動(dòng),提升教師課堂執(zhí)教能力)。實(shí)驗(yàn)課題常態(tài)化(做細(xì)做實(shí)學(xué)校課題研究,邊教邊研,教研相長)。聽課評(píng)課常態(tài)化(人人參與評(píng)課,在相互學(xué)習(xí)中提升教學(xué)業(yè)務(wù))。推門巡課常態(tài)化(隨機(jī)推門聽課與巡課,杜絕隨意占課,上好每一門課,促進(jìn)教師課堂教學(xué)的有效性)。資源建設(shè)常態(tài)化(繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)資源共享)。

(四)深化素質(zhì)教育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、堅(jiān)持育人為首,增強(qiáng)德育實(shí)效。

(1)細(xì)化常規(guī)管理,規(guī)范德育行為。細(xì)化常規(guī)要求,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,繼續(xù)推行行政值周、教師值周、班級(jí)值日、五六年級(jí)班主任夜間值班等制度,對(duì)各班的衛(wèi)生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考評(píng),每周進(jìn)行工作小結(jié),并將結(jié)果公示,每月進(jìn)行評(píng)比,給優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè),凸顯班級(jí)特色。建立“優(yōu)秀班集體”評(píng)估機(jī)制,建設(shè)“文明教室”、“溫馨寢室”,增強(qiáng)集體感,為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干,參與學(xué)校和班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

(3)加強(qiáng)主題教育,活動(dòng)中育德育人。以常規(guī)工作為基礎(chǔ),以活動(dòng)為契機(jī),開展感恩教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等德育主題教育活動(dòng)。充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),力求做到在活動(dòng)中育德,在生活中育人。

(4)提高課程意識(shí),完善德育課程體系。規(guī)范班隊(duì)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)教育。面向全體學(xué)生,通過說悄悄話、談心、評(píng)語、輔導(dǎo)等形式,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),定期進(jìn)行安全演練,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

(5)拓展社會(huì)資源,完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

(6)關(guān)注特殊兒童。強(qiáng)化情感滲透。做好特殊兒童教育工作,努力做好對(duì)家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生、“三殘”學(xué)生等的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等具體工作。

2、實(shí)施有效課程,推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)實(shí)施有效課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí),按照省頒課程計(jì)劃開齊開足上好全部課程,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

①進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)施,確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí),任何教師不得以任何理由挪用或擠占。

②深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)推動(dòng)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,堅(jiān)持“兩操”,確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)在全校全面展開。

③繼續(xù)開展好特長團(tuán)隊(duì)活動(dòng),充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng),活躍校園文化。

④構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。

(2)突出學(xué)生主體,引導(dǎo)自主發(fā)展。

①加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做實(shí)五個(gè)“狠抓”——課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)管理、良好作業(yè)習(xí)慣、自我學(xué)習(xí)總結(jié)和良好檢測習(xí)慣。

②充分利用教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。開放學(xué)校的專用教室,各學(xué)科充分利用專用教室。(特別是實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、五年級(jí)教室)科學(xué)實(shí)驗(yàn)每月不少于1次,40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節(jié),圖書借閱向全校學(xué)生開放。

(3)加強(qiáng)過程監(jiān)控,建立長效評(píng)價(jià)機(jī)制。

充分利用好學(xué)生“成長記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告冊(cè)”的導(dǎo)向作用。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。通過檢測、聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)教師,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(五)刷新科技教育品牌,爭創(chuàng)省科教示范校

加強(qiáng)青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),注重各班科技輔導(dǎo)工作培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí),努力爭創(chuàng)省級(jí)“青少年科技教育示范學(xué)?!薄R灰獜?qiáng)化載體建設(shè),扎實(shí)開展“青少年科普傳播行動(dòng)”、“中小學(xué)生科普夏令營”、“科普大篷車進(jìn)校園”等科技教育活動(dòng)。二要強(qiáng)化陣地建設(shè),學(xué)校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動(dòng)周”。因地制宜開發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。三要積極參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽,不斷提升作品質(zhì)量,為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。

(六)規(guī)范幼兒園建設(shè),創(chuàng)幼教示范校

一要充實(shí)幼教師資,認(rèn)真組織幼兒園老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)幼兒教育科研培訓(xùn),避免幼兒教育小學(xué)化。二要制定以活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色,培養(yǎng)幼兒全面興趣的辦園目標(biāo)。三要保障經(jīng)費(fèi)投入,搞好后勤服務(wù)。

總之,隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,我們面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要保持清醒的頭腦,堅(jiān)持走質(zhì)量興校之路,務(wù)實(shí)創(chuàng)新地工作,繼續(xù)深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài),以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為己任,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,共迎得勝小學(xué)美好的明天。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃3

本學(xué)期教育教學(xué)工作以縣局的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以板橋小學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),緊緊圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、筑品牌”的總體工作思路。以教育教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力、以進(jìn)一步強(qiáng)化六項(xiàng)重點(diǎn)工作為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)任務(wù)

1、按照上級(jí)要求全面抓好師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支思想過硬,業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍,加大名師培養(yǎng)力度,樹立先進(jìn)典型。

2、繼續(xù)深入抓好《關(guān)于利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”進(jìn)一步做好學(xué)校教育,教研的工作意見》的落實(shí)。確保功能教室每周利用時(shí)間不少于10課時(shí)。每位教師每周利用各功能室,上課至少1課時(shí)。

3、安全工作,確保年內(nèi)無治安案例、越級(jí)上訪、重大安全事故的發(fā)生,師生違反犯罪率控制在零。

4、加強(qiáng)學(xué)生的.藝術(shù)教育工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)實(shí)施“書香校園建設(shè)工程”,并廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

二、學(xué)期重點(diǎn)工作

1、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一是堅(jiān)持育人為本,德育為先的原則,強(qiáng)化師德建設(shè)工作。開展專題教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《合水縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施細(xì)則》,加大對(duì)師德行為的監(jiān)管力度。

二要進(jìn)一步加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。端正教育思想,加強(qiáng)雙德雙修、真正樹立為人師表意識(shí),服務(wù)意識(shí),終身學(xué)習(xí)意識(shí),改革創(chuàng)新意識(shí),牢固樹立沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師;學(xué)生沒有差生,只有差異的辦學(xué)理念,堅(jiān)持多鼓勵(lì),少批評(píng),不貶低的原則。堅(jiān)決杜絕體罰,變相體罰學(xué)生和歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。通過實(shí)施“三度”考核(家長信任度、學(xué)生滿意度、同事認(rèn)可度)強(qiáng)化師德師風(fēng)的形成。學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉管理,教師上班期間不得擅自離校,堅(jiān)決杜絕教師上班期間逛街、購物等現(xiàn)象。嚴(yán)以律己,依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)有償家教和亂辦班,亂補(bǔ)課,亂訂教輔資料等行為。嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì),對(duì)教師出勤情況要認(rèn)真記載,如實(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào);要積極樹立科研意識(shí)和信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí),廣泛開展修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂活動(dòng),以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

積極組織教師參加上級(jí)組織的各類教師培訓(xùn),積極參與“國培計(jì)劃”努力做好校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思工作,并通過農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。努力提高教師研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力,繼續(xù)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來,校本教研和網(wǎng)絡(luò)接收觀摩等方式,積極開展送教進(jìn)校和實(shí)施優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的名師工作活動(dòng),讓每位教師都得到發(fā)展。

2、推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

一是建立和完善教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全員育人工作機(jī)制。學(xué)校繼續(xù)把《一日常規(guī)教育》、《日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為今年養(yǎng)成教育活動(dòng)的重點(diǎn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行一日常規(guī)和十個(gè)良好習(xí)慣,利用板報(bào)、墻報(bào)、校報(bào)、廣播、會(huì)議、升旗等載體宣傳常規(guī)知識(shí),要求學(xué)生能講、會(huì)做、善評(píng),并通過日檢查、周評(píng)比等形式加以推進(jìn)和落實(shí)。

二是采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來,作為育人的出發(fā)點(diǎn)。開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的系列教育活動(dòng)。發(fā)揮家長學(xué)校的育人作用,努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡(luò),充分利用學(xué)校和家庭道德教育基地,為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三是利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),深入進(jìn)行民族精神教育、愛國主義教育和心理健康教育。通過開展“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“讀書標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理。

四是堅(jiān)持把德育工作擺在首位,堅(jiān)持思想引導(dǎo),通過豐富多彩的活動(dòng),提升學(xué)生的思想品質(zhì),繼續(xù)加強(qiáng)升旗儀式、校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)等德育陣地建設(shè),充分利用各種節(jié)日慶祝活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育;高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為,繼續(xù)實(shí)施每天檢查、每周評(píng)比、每月總結(jié)的常規(guī)工作制度;要加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),繼續(xù)深化主題特色創(chuàng)建活動(dòng)。

五是加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建和諧校園,營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力提高校園文化建設(shè)檔次。以校園文化和走廊文化、班級(jí)文化、學(xué)校圖書室為主要載體,全面提高其藝術(shù)內(nèi)涵,使其成為學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。

六是積極籌備主題創(chuàng)建工作,開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、感恩教育等專題教育活動(dòng)。以課題為中心,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學(xué)化的教育模式,

七是學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,繼續(xù)開展“說文明話,做文明事”的文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。

三、采取措施

我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,以科研興校為目標(biāo),樹立“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),深化課程改革,充分借鑒洋思中學(xué)先進(jìn)教育理念的方法、強(qiáng)化教法、學(xué)法的改革力度,以先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練為課堂教學(xué)模式,努力提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育管理機(jī)制建設(shè),提高教育管理水平。我校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)管理工作,加強(qiáng)績效考核、崗位管理,做好量化考核、跟蹤評(píng)價(jià)。以轉(zhuǎn)變管理方式、提高管理能力為重點(diǎn),牢固確立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念,樹立管理典型,發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。全面提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,圍繞學(xué)校的德育、教學(xué)、安全和法制等重點(diǎn)工作,建立健全科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體制和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、切實(shí)抓好教研工作,一是認(rèn)真配合教研部門做好課改教師的培訓(xùn)工作,使教師了解和把握新課程的變化和過程,做到“以新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”把新的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,切實(shí)提高教師實(shí)踐新課程的能力與水平。二是通過網(wǎng)絡(luò)查詢讀名書、名著活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀教育家先進(jìn)的、成功的教學(xué)思想和方略,緊緊圍繞課堂教學(xué)開展“五個(gè)一”活動(dòng):一月進(jìn)行一次案例分析、一周進(jìn)行一次教學(xué)反思、一日進(jìn)行一次集體備課、一月進(jìn)行一次互動(dòng)交流、一月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆,從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力,做到“邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。三是積極開展每人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師上教研課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課活動(dòng),充分發(fā)揮全校教師的引領(lǐng)榜樣的示范作用。但我們必須認(rèn)識(shí)到在活動(dòng)中不要人為地拔高、過分地裝飾,要切合教學(xué)實(shí)際。四是加大校本教研的工作力度,真正使教師在研究中工作、在工作中成長。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理,創(chuàng)新管理模式。從教、學(xué)、管三個(gè)方面對(duì)執(zhí)教者、受教者和管理者的教育行為進(jìn)行了規(guī)范,建立并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。按照這些制度把常規(guī)工作精細(xì)化,把學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律安全、教育教學(xué)等最基本的工作做實(shí)、做細(xì)、做好。在教育教學(xué)管理模式上實(shí)行層層承包責(zé)任制。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),以班級(jí)板報(bào)、圖書角、特色專欄等為主,形成鮮明的班級(jí)特色,做到班班有特色,生生有特長的良好局面。

開展好“千名教師訪萬家,萬名家長進(jìn)課堂”活動(dòng),本學(xué)期開展一次家長座談會(huì),做好家?;?dòng)工作。做到每學(xué)期班主任家訪率達(dá)到班級(jí)人數(shù)的60%以上,科任教師家訪率達(dá)50%以上,力爭達(dá)到全年普訪率達(dá)到100%。

4、強(qiáng)化教育細(xì)節(jié),有效狠抓質(zhì)量。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng),強(qiáng)化調(diào)研,積極迎接教研部門對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。組織教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”,一是嚴(yán)把集體備課關(guān):在備課方面,要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法,并注重課后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān):強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān):作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。四是嚴(yán)把自習(xí)輔導(dǎo)關(guān):堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動(dòng),促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材,在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,相互交流、對(duì)話,把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。開展定期測試與檢查,對(duì)前一段的教學(xué)與輔導(dǎo)工作進(jìn)行反饋與反思,及時(shí)調(diào)整工作思路與方法。

5、在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)工作常抓不懈。每一位教師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化教師自我監(jiān)督意識(shí),提高自我管理能力,教學(xué)管理人員要積極探索適用于課堂教學(xué)改革環(huán)境的教學(xué)過程,監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制。把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì),開足課時(shí),開全學(xué)科,向四十分鐘要質(zhì)量,課堂教學(xué)做到“準(zhǔn)、活、估、優(yōu)、清”。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)做到層層分解,目標(biāo)要分解到班,責(zé)任要落實(shí)到人,具體工作要承包到教師,要注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化,突出優(yōu)等生培養(yǎng)。

6、結(jié)合學(xué)生特長和學(xué)校的實(shí)際情況,不斷開發(fā)課程資源,強(qiáng)化校本課程教學(xué)工作,有利于教師的發(fā)展,有利于學(xué)生的健康成長,力爭做到校校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長。

7、遵循教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,加大實(shí)施集體備課力度,本學(xué)期我校專門建立了電子備課室,讓所有教師都能享受到網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮教研組、學(xué)科教師的傳幫帶作用,共同探究教學(xué)方法。同時(shí)在探討中要處理好以下關(guān)系:學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系,探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的關(guān)系,個(gè)體進(jìn)步與共同發(fā)展的關(guān)系,校本教研與傳統(tǒng)教研的關(guān)系。重點(diǎn)進(jìn)行將新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐的研究探索。

8、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析,本學(xué)期我們將繼續(xù)開展月考制度,我校每月最后一周的周五為月考日,結(jié)合市教育局質(zhì)量檢測實(shí)施方案、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的明確規(guī)定,加強(qiáng)月考的分析、評(píng)定工作。召開月考分析會(huì),認(rèn)真分析,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)與不足,發(fā)揚(yáng)長處,彌補(bǔ)不足,對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討,盡快查缺補(bǔ)漏。

9、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極實(shí)施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“青少年體質(zhì)健康工程”,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。體育和藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要切入點(diǎn),積極開展面向全體學(xué)生的各類體育、藝術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步豐富陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式,認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求,全力推進(jìn)體育和藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。不斷提升特色學(xué)校的辦學(xué)水平。逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級(jí)有亮點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

10、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,創(chuàng)建書香校園。要按照《板橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,在總結(jié)過去讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣,創(chuàng)建書香校園”主題讀書活動(dòng),努力提高師生的閱讀興趣,培養(yǎng)師生的讀書能力,讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,為創(chuàng)建特色學(xué)校,鑄造學(xué)校品牌打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加大圖書室的管理,使用借閱力度。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織召開“讀書活動(dòng)”推進(jìn)工作會(huì)議,研究讀書活動(dòng),建立起讀書活動(dòng)的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障機(jī)制,重點(diǎn)要引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)和人生的一大樂趣,確?;顒?dòng)深入人心,取得實(shí)效。要以創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)為重點(diǎn),以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,挖掘校園人文資源,推動(dòng)校園文化建設(shè),讓每位學(xué)生在陽光健康的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。

11、繼續(xù)貫徹落實(shí)國家九年義務(wù)教育階段減免學(xué)生雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書的有關(guān)規(guī)定,此學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)落實(shí)了《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》教科書循環(huán)使用的管理,加大宣傳、把握政策、落實(shí)到位,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi),亂為學(xué)生征訂資料的現(xiàn)象發(fā)生。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué),進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)工作,學(xué)校積極創(chuàng)造條件開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,做到五落實(shí),保障機(jī)制落實(shí)、教材落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)、教師落實(shí)、課表落實(shí)。開足藝術(shù)課程,開設(shè)藝術(shù)興趣小組,辦好藝術(shù)成果展示,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)田徑、合唱、繪畫、書法興趣小組活動(dòng),形成規(guī)模,提升水平。

12、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園工作,加強(qiáng)我校的陽光幼兒園的教育教學(xué)工作,定期鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)班,努力提高幼兒教師的素質(zhì)。把學(xué)前教育納入到常規(guī)管理工作之中,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和課程安排,突出學(xué)前教育的教研與科研工作,使兒童受到良好的啟蒙教育,為義務(wù)教育學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。開展好幼兒文體活動(dòng)和藝術(shù)培養(yǎng)工作,使學(xué)生受到良好的審美教育,陶冶藝術(shù)情操,形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,樹立正確的人生觀觀和價(jià)值取向。為未來的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

13、做好控輟保學(xué)工作。今年把提高鞏固率、控制輟學(xué)率作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓,把控輟保學(xué)工作作為崗位責(zé)任制、質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容,把控輟保學(xué)工作成果作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。校長與教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,學(xué)校要建立學(xué)生流動(dòng)周統(tǒng)計(jì)、月報(bào)告制度。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作努力實(shí)現(xiàn)以科學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化,以完善的制度實(shí)現(xiàn)教育管理的制度化,以人文化的理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的最佳化,為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃4

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作,為了更好地完成工作任務(wù),現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:

一、工作職責(zé)

1、一年級(jí)班主任工作。

2、一年級(jí)語文教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、班主任工作目標(biāo)

(1)培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

(4)使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

2、語文教學(xué)工作目標(biāo)

力爭取得全鎮(zhèn)前五名。

三、工作措施

1、班主任工作措施

(1)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

(3)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

(4)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

2、語文教學(xué)工作措施

(1)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間,進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。

(2)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),依據(jù)新課程計(jì)劃,以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主,提高積極性,讀寫說結(jié)合,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(3)圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,注重熟讀、精講、多練,將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。

(4)注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累,注重語文實(shí)踐能力的發(fā)展。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,教學(xué)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學(xué)管理,努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針,倡導(dǎo)賞識(shí)教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度;實(shí)施隨堂聽課制度。

3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),繼續(xù)全面推進(jìn)開放課活動(dòng);繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動(dòng);開展“專家引領(lǐng)”活動(dòng);積極配合安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng);辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學(xué))培訓(xùn)會(huì)和瑞安市英語教壇新秀匯報(bào)活動(dòng)。

4、落實(shí)市級(jí)課題結(jié)題工作,努力開創(chuàng)溫州市級(jí)和浙江省級(jí)課題,鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例,力爭在市教學(xué)案例評(píng)比中獲得好成績。

5、刊出《紅小報(bào)》第三、四、五期。

6、以備課組為單位,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),力爭在上級(jí)比賽中獲佳績。

三、具體工作

(一)常規(guī)工作持之以恒

1、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動(dòng),利用校本培訓(xùn)的時(shí)間對(duì)一、二、三、四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開設(shè)與實(shí)施工作,開足課時(shí),制訂實(shí)施計(jì)劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會(huì)》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴(yán)格落實(shí)體育課程,保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào):備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,熟悉教案,準(zhǔn)備教具學(xué)具,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,按時(shí)上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀,了解每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,學(xué)習(xí)每一位學(xué)生,依靠每一位學(xué)生,賞識(shí)每一位學(xué)生,增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長的快樂。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范、整潔和美觀,重視學(xué)生作業(yè)的訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識(shí)的重難疑點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生作業(yè)批改符號(hào)要形象、醒目、美觀;中高年級(jí)則整潔、大方、美觀;作文評(píng)改重賞識(shí)激勵(lì),提倡交流對(duì)話。

3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行A、B、C等級(jí)量化,既達(dá)到督促提高的目的,同時(shí)也讓教師之間互相學(xué)習(xí),努力達(dá)到管理上的“雙贏”。

【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】

A、語文學(xué)科:

一年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本。

二年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本)。

三-六年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。

B、數(shù)學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本。

C、英語學(xué)科:課堂作業(yè)本、評(píng)價(jià)手冊(cè)。

D、科學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本。

4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每兩周一札記”,不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識(shí),營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。

5、繼續(xù)刊出《紅小報(bào)》。報(bào)刊由教導(dǎo)處與語文組負(fù)責(zé),分校園新風(fēng)貌、教師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長談教育等版塊,本學(xué)期計(jì)劃分塊編輯,努力提高校報(bào)質(zhì)量,充分展示紅小風(fēng)采。

6、積極進(jìn)行課題研究和案例、敘事撰寫。本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組要充分利用市級(jí)立項(xiàng)課題,按照研究步驟和方法,積極開展研究工作,同組的老師要做好協(xié)助工作,確保三項(xiàng)課題按時(shí)保質(zhì)完成。同時(shí),每位老師在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好課堂反思,認(rèn)真用好文摘卡,為第10周校案例、敘事征集活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,力爭在上級(jí)評(píng)比中獲得好成績。

(二)校本教研量質(zhì)并舉。

1、讓“百家講壇”成為教師成長的“學(xué)習(xí)坊”。

本學(xué)期,我們將利用教師“百家講壇”系列活動(dòng),開展新課程理念,領(lǐng)會(huì)課改精神;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。

2、讓“校開放課”成為教師成長的“實(shí)踐園”。

我們每學(xué)期都安排老師上一節(jié)公開課,原則上40周歲以下的上大課(全教研組成員參加),40周歲以上的上小課(年級(jí)備課組成員參加)。主要形式有:

“精品課”:發(fā)揮各級(jí)骨干教師的的引導(dǎo)示范作用,每學(xué)期積極提供觀摩課,供組內(nèi)成員學(xué)習(xí)。

“爭鳴課”:同年級(jí)教師選擇同一教材上課,同課異構(gòu),同課同構(gòu),比較討論,取長補(bǔ)短,求優(yōu)摒劣,以求螺旋上升之效。我們或許能體會(huì)到:思考問題如果換一個(gè)角度,常常會(huì)有意想不到的收獲。

“常態(tài)課”:備課組內(nèi)的開放課,我們也鼓勵(lì)其他組的老師積極參與。

3、讓“專家引領(lǐng)”成為教師成長的“導(dǎo)航燈”。

我們語文組繼續(xù)邀請(qǐng)浙江省特級(jí)教師、樂清育英學(xué)校副校長俞國平老師每個(gè)月定期來校指導(dǎo)一次,形式包括課堂教學(xué)指導(dǎo)、理論專題講座、論文案例指導(dǎo)、校際教學(xué)交流等。

4、讓“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”成為教師成長的“加油站”。

教導(dǎo)處將在第20周組織全體公辦在職老師進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)(二):Word和Excel表格制作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。我們將根據(jù)教師實(shí)際年齡分批進(jìn)行驗(yàn)收,要求人人參加,人人過關(guān),并把驗(yàn)收內(nèi)容記錄在冊(cè),并對(duì)上學(xué)期達(dá)標(biāo)活動(dòng)(一)不過關(guān)的老師進(jìn)行補(bǔ)測,為校長室今后聘任教師崗位提供參考依據(jù)。

5、讓“校際交流”成為教師成長的“加速器”。

本學(xué)期,我們將舉辦瑞安市第九次新課程(數(shù)學(xué))培訓(xùn)、瑞安市小學(xué)英語教壇新秀匯報(bào)課、安陽學(xué)區(qū)西片教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)、安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等,利用兄弟學(xué)校同學(xué)科老師積極研討與交流,使我校老師能得到一次提升自我的寶貴機(jī)會(huì)。

(三)學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈

本學(xué)期,我們將舉辦瑞安市第九次新課程(數(shù)學(xué))培訓(xùn)、瑞安市小學(xué)英語教壇新秀匯報(bào)課、安陽學(xué)區(qū)西片教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)、安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等,利用兄弟學(xué)校同學(xué)科老師積極研討與交流,使我校老師能得到一次提升自我的寶貴機(jī)會(huì)。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想:

以教育局工作意見精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn),以深化常規(guī)管理為手段,以推進(jìn)教育信息化為契機(jī),以深化教學(xué)研究為動(dòng)力,不斷提高工作成效,努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、主要工作與措施:

(一)強(qiáng)化管理意識(shí),實(shí)施精細(xì)化管理。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求,對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化,要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制,克服隨意性。教師要自覺按課表上課,教導(dǎo)處要不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處,填寫《調(diào)課審批表》,經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度,教師請(qǐng)零星假的,需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間,并向辦公室組長請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的,需向教導(dǎo)處請(qǐng)假;一天以上的,需向校長室請(qǐng)假,并填寫好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假,由教導(dǎo)處安排代課,并發(fā)放代課券。

2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”

“六認(rèn)真”工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查,檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查,找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

認(rèn)真?zhèn)湔n:所有的課程都要有備課,杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合,杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色,字跡端正,卷面整潔,重點(diǎn)部分過程詳細(xì)。上完課后,要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫授后記,每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至“電子備課”平臺(tái)上,便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底,教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

認(rèn)真上課:教師要提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí),課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,(如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等)不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過程(隨堂聽課后進(jìn)行交流)。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間,注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時(shí)間,必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,努力做到“師生互動(dòng),教學(xué)結(jié)合,精講多練,當(dāng)堂鞏固”。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課,并認(rèn)真做好記錄。周四下班前上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總。教導(dǎo)處力爭一學(xué)期聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科,對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽,對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽,并組織骨干教師分析會(huì)診,指導(dǎo)幫扶,通過聽課查常規(guī),通過點(diǎn)評(píng)促常規(guī)。每天有一位行政人員(按值班表)進(jìn)行檢查,主要督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況及課堂常規(guī),檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。

認(rèn)真布臵和批改作業(yè):各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn),狠抓學(xué)生作業(yè),各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng),保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí),要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣,適量精當(dāng),少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書面回家作業(yè),中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右,高年級(jí)不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng),提倡使用激勵(lì)性的批改語言,訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。

認(rèn)真輔導(dǎo):繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助,根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間,本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則,以課內(nèi)輔導(dǎo)為主,課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù),全面提高,課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭,培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作,進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

認(rèn)真組織課外活動(dòng):各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的,一定要讓全體學(xué)生參加,不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排,事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具,需要借學(xué)校活動(dòng)器材的,由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取(體育組負(fù)責(zé)),并做好相關(guān)登記工作,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng),教師都要作好記錄,包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等,填寫在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長,開設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組(每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班)。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作,并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開始報(bào)名(先由校級(jí)興趣組選,再組建年級(jí)興趣組),第二周開始開始正?;顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作,確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂,以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查,并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加,并一起參與學(xué)生活動(dòng),與學(xué)生一起做操、跑步等,如有特殊情況,請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。

認(rèn)真組織考試:進(jìn)一步改革考試制度,控制考試次數(shù),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作,并做好成績記載。

(二)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初,各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮,中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法和手段,合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄?;顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題,不流于形式,要有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié),通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長要認(rèn)真組織每次活動(dòng),并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊(cè)》并寫上體會(huì)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課,雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主,形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”,并在全校進(jìn)行展示。

組內(nèi)成員共同磨課,互幫互助,推選兩位老師執(zhí)教,課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課,不要講教學(xué)流程,主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖,以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末,以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。

開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題,組織本教研組教師定好上課課題,新教師上的兩次精品課,第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題,第二次教研組長定課題。

4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座,邀請(qǐng)教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。

(三)舉行多彩活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、“書香校園”活動(dòng):午讀時(shí)間為每天12:20—12:50。每周五次午讀課,語文三次,數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄,要求書寫規(guī)范,排版美觀,學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo),每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃,包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。

每周三的午讀課,一、二年級(jí)繪本閱讀,三—六年級(jí)語文拓展閱讀,有專門的配套教材,語文老師要用好教材。本學(xué)期開始,三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。

英語午讀:一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲,三年級(jí)英語書寫,四年級(jí)5首英語歌謠,五、六年級(jí)完成5本英語繪本。

2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng):把4月定為英語月,在這個(gè)月中,我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語,在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍;每周講一個(gè)故事,由英語老師利用課前三分鐘,有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào);每周學(xué)唱一首英語歌謠;每周末看一部英語電影,有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級(jí)開展歌曲競賽活動(dòng);三年級(jí)開展英語書寫英語比賽;四年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽;五、六年級(jí)開展講英語故事比賽。

3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng):數(shù)學(xué)是思維的體操,而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)??谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”,通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)(比如,數(shù)學(xué)家的.故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面,豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé),并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,教研組長要落實(shí)到位,根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理,(包括圖片、文字資料)期末交給教研組長歸檔。

(四)實(shí)施青藍(lán)工程,加快青年教師成長。

認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手,切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

本學(xué)期,教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),提高青年教師的綜合教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng),促使青年教師快速成長。通過鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng),努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思,盡快脫穎而出。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“立德樹人”為根本任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,重視教師隊(duì)伍建設(shè),緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作,打造有效教學(xué)課堂,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“,真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè):明確新形勢(shì)下的工作思路,工作任務(wù)和工作重點(diǎn),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感,營造一個(gè)“人人想干事,人人想辦法干好事,人人都有能力干好事”的良好氛圍。

2、業(yè)務(wù)提升:一個(gè)醫(yī)生面帶微笑,但他沒有醫(yī)術(shù),那他就沒有醫(yī)德;一個(gè)老師她面帶微笑,但她沒有能力,她也就沒有師德。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水,自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵,要增強(qiáng)自身的素養(yǎng),一是靜下心來練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評(píng)課等,以這些活動(dòng)為載體提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,教導(dǎo)主任及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理

最好的管理是示范,最好的教育是感染。

1、抓教師隊(duì)伍的常規(guī)管理

建立健全各種規(guī)章制度,實(shí)行日量化考核,將考核結(jié)果同績效掛鉤,在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī),校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退,工作不敷衍了事,上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、聊天,在工作中不干私活。教導(dǎo)主任跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元,上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元,責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事件,不安全事故發(fā)生的,從績效工資30%中扣除20%,并影響年終本人考核。

2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題,要牢固樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。

(1)備課:優(yōu)化備課環(huán)節(jié),要求3-5年級(jí)語文嘗試“分合”教學(xué)模式,其它學(xué)科,年級(jí)按照“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,本著實(shí)效性原則,做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課,要求每位教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。

(2)上課:按時(shí)上課,課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵(lì)多一點(diǎn),發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn),讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)?!耙惨磿r(shí)下課,不允許壓堂,更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)行推門聽課,強(qiáng)化課堂教學(xué),真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置和批改:作業(yè)是鞏固知識(shí),形成技能的重要環(huán)節(jié),是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。所以,提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對(duì)性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面,教師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確,必須用鼓勵(lì)性語言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià),同事批改的形式靈活多樣,作業(yè)批改,眉批、中批、尾批,學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合。杜絕教師主觀誤批現(xiàn)象,若檢查發(fā)現(xiàn)或家長對(duì)教師批改作業(yè)反映到學(xué)校,經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí),將取消該教師當(dāng)月績效的30%的20%。

(4)課改:教導(dǎo)處對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)組織教師進(jìn)行研討;對(duì)“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。

四、加強(qiáng)安全教育管理,創(chuàng)建平安校園

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全執(zhí)勤管理辦法》。

2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持安全工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原則,貫徹落實(shí)中心校安全工作會(huì)議精神,落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度,完善安全管理檔案資料,適時(shí)開展安全法制教育活動(dòng),加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長效機(jī)制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,積極進(jìn)行安全應(yīng)急演練。

4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)好每月安全檢查制度,落實(shí)責(zé)任到人,并做好記錄。

五、加強(qiáng)后勤工作

搞好后勤工作,牢固樹立服務(wù)思想,充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”,把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)做好后勤總務(wù)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度,要加強(qiáng)校園管理,經(jīng)常巡視校園,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,建立學(xué)校安全防范機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,加強(qiáng)各項(xiàng)用電安全管理規(guī)范安全規(guī)章制度,建設(shè)凈化、綠化、美化校園。

總之,新學(xué)年伊始,我們決心在全縣教育工作會(huì)議精神的指引下,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同仁的不懈努力下,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振奮精神,腳踏實(shí)地,努力拼搏,力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。

2022年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為