我們需要建立明確的工作計劃，以便高效地完成任務(wù)，工作計劃可以用于制定預(yù)算，估算項目所需的資源和成本， ，以下是范文社小編精心為您推薦的有學(xué)校教研工作計劃精選8篇，供大家參考。
有學(xué)校教研工作計劃篇1
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標為主，組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開展教師學(xué)習交流活動
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的`教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進。
三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習
四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。 五、強化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等
有學(xué)校教研工作計劃篇2
轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)成績，找出不足，再創(chuàng)佳績。
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當中，我們認真學(xué)習教學(xué)大綱和三個指示性文件匯編，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課，使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向發(fā)展，加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動的意識和進取性，以學(xué)生的興趣點出發(fā)，了解學(xué)生，開發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動的本事和素質(zhì)，使體育課成績有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升，基本上消滅了不及格的現(xiàn)象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
本學(xué)期有兩節(jié)體育課為區(qū)級觀摩課和研究課，有一節(jié)為出席片級的評優(yōu)課，另外還有兩節(jié)錄像課，上交教研室作為區(qū)級觀摩課。
二、達標方面：
我校的達標工作從各方面講都是在我區(qū)比較好的，學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視達標工作，班主任教師對班級達標工作抓得異常緊，比較突出的是三、四、五年級，他們能充分利用業(yè)余時間和課外活動時間合理安排學(xué)生訓(xùn)練和測驗。有的班級還給學(xué)生定出指標，也有的班級采取互助互測的方法，還有些班級采取了競賽的方法進行。學(xué)生的.進取性高，使我校的達標工作開展得有聲有色。達標及格率和優(yōu)秀率有很大的提高，我校也作為信得過學(xué)校沒有進行驗收。
三、競賽工作：
本學(xué)期我們搞了三個單項比賽和一次班級游戲性對抗賽，召開了我校的春季運動會，完成了上級規(guī)定競賽活動任務(wù)。
（1）參加了xx市環(huán)老山比賽，獲得小學(xué)男子個人單項第十六名的好成績，有三位學(xué)生在此項比賽中獲獎，另外有兩名學(xué)生參加了北京市中小學(xué)生運動會，其中有一名學(xué)生獲單項比賽第八名。
（2）在區(qū)級比賽中，獲小籃球比賽第三名，踢毽比賽團體第二名，小籃球教學(xué)比賽團體第二名，象棋比賽團體第二名，中長跑比賽獲單項第三名和第八、十名，小學(xué)生運動會團體第三名。
四、課間操：
本學(xué)期我們繼續(xù)抓了以課間操為主的體育教育工作，把課間操列為學(xué)校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅持把課間操與娛樂、藝術(shù)于一體，改變做操形式，調(diào)整做操位置，使學(xué)生每一天都有不一樣的感受。國家規(guī)定的兩套廣播操，我們是在規(guī)范、整齊、正確、到位上下功夫；自編操，我們是在創(chuàng)意上下功夫，力求動作優(yōu)美、自然、大方，圖形新穎，有特點，整套操貼合少年兒童心理、生理、年齡特點。使學(xué)生在做操中受到團體主義教育，到達鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。本學(xué)期我們下了很多功夫在原有的基礎(chǔ)上改編了一套自編操（課間十分鐘），并且在廣大教師的積極配合下，我們創(chuàng)編出了一套以圖形為主的圖形操（七色光），獲創(chuàng)編操比賽第三名。
五、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動方面：
本學(xué)期我校運動對共參加了兩項市級比賽和兩相區(qū)級比賽，賽后我們進行了認真的總結(jié)，找不足，定措施，并做了認真的調(diào)整。
本學(xué)期我校共有運動對學(xué)生46人（田徑、籃球），開學(xué)初，我們認真制定了訓(xùn)練計劃和措施，加強運動隊的訓(xùn)練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時間進行訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生的訓(xùn)練成績都有較大幅度的提高，教師們訓(xùn)練認真，抓重點、抓提高；學(xué)生訓(xùn)練進取、刻苦，出勤率高。并且到達了廣大教師和家長的大力支持，使我校的訓(xùn)練工作能夠得以順利進行。
六、存在問題：
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和亂班的課堂（極個別）。
2、對低年級的課外活動、體育鍛煉標準、課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
3、個別班級的達標活動開展得不夠扎實。
七、改善措施：
1、加強體育教師教育教學(xué)本事、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓(xùn)練工作，嚴格訓(xùn)練，嚴格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。
有學(xué)校教研工作計劃篇3
一、工作指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞上級精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學(xué)目標。
二、教研目標：
本學(xué)期品德與社會教研工作的重點是：認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，，以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習方式，使品德與社會課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。
三、活動安排：
1、平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節(jié)品德課。
2、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。
3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。
4、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計，多投稿，爭取在區(qū)或以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎、發(fā)表。
5、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進教學(xué)改革。
四、 本學(xué)期主要工作安排：
二月份：
1、參加教研室組織的培訓(xùn)。
2、認真學(xué)習教學(xué)大綱，加深認識。
3、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。
4、組織教師學(xué)習課標，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī)。
三月份：
1、準備參加區(qū)級比賽活動。
2、開展聽評課活動，互相學(xué)習，加強交流。
四月份：
1、開展教研活動，組織老師們學(xué)習優(yōu)秀課例
2、撰寫作業(yè)設(shè)計案例。
五月份：
1、組織教師參加案例評比活動。
2、開展教研活動，組織老師們學(xué)習優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例。
六月份：
1、做好期末總結(jié)工作
2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)
3、組織學(xué)生開展期末評價，進行試卷測試。
有學(xué)校教研工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以課余訓(xùn)練為重點。做到音體美教學(xué)、興趣活動和課余訓(xùn)練三者的有機結(jié)合，使音體美教學(xué)濃含藝術(shù)特色，藝體活動顯現(xiàn)地方特色，藝體訓(xùn)練突出競技特色。
二、工作措施：
1、藝體教學(xué)與藝體活動相結(jié)合：例如，體育教學(xué)與體育活動相結(jié)合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的項目，保證學(xué)生課上、課間都能開展活動。
2、藝體教學(xué)與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，通過體育教學(xué)激發(fā)興趣、規(guī)范技術(shù)為業(yè)余訓(xùn)練服務(wù)，通過業(yè)余訓(xùn)練促進教學(xué)質(zhì)量提高;藝術(shù)課開設(shè)才藝表演場，讓參加藝體訓(xùn)練的學(xué)生顯露才華，并激發(fā)更多的人走進藝術(shù)殿堂。
3、藝體活動與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，學(xué)校開設(shè)藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術(shù)人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關(guān)系。
三、項目建設(shè)：
1、羽毛球。我校的羽毛球隊會在張富先老師的帶領(lǐng)下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學(xué)校將全力支持
該項目的訓(xùn)練和發(fā)展，準備從小學(xué)低年級開始選好梯隊人選，進行科學(xué)訓(xùn)練，做好長期與短期訓(xùn)練計劃，為羽毛球隊可持續(xù)發(fā)展作遠景規(guī)劃。
2、武術(shù)。小學(xué)武術(shù)的訓(xùn)練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結(jié)合。以進一步激發(fā)孩子習武強身提高身體素質(zhì)為目的，要選好苗子，確定訓(xùn)練隊伍，制定計劃，按時訓(xùn)練。
3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學(xué)生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學(xué)生基本會跳雙搖。學(xué)生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項目。
4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。該項目不僅可以操化，還可與舞蹈結(jié)合，兼容性強。我校準備系統(tǒng)開發(fā)健美操與跳繩項目，力爭在兩年內(nèi)將這兩個項目有機結(jié)合起來，創(chuàng)編成操化套路，普及推廣形成特色;同時，著眼于健美操將來發(fā)展成為正式競技項目，必然進入大型運動會，我們從現(xiàn)在開始按競技規(guī)則抓訓(xùn)練，先行一步，爭取早出成果。
5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。
6、器樂類：以電子琴、豎笛等樂器為興趣班的訓(xùn)練。
7、兒童畫。
我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生獲獎面和獎級，鞏固美術(shù)特色，擴大學(xué)校的影響力。
四、貫徹措施：
1、制度引導(dǎo)，強行入軌。由校長室推出相關(guān)制度和規(guī)定，進行引導(dǎo)和規(guī)范。校長室推出四個制度：
⑴班級選擇項目建立興趣小組制度。
⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術(shù)人才獎勵制度。
⑶班主任管理課間和課外活動的規(guī)定。
⑷校級運動員或藝術(shù)人才管理規(guī)定。
2、長期訓(xùn)練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。
3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學(xué)以跳繩、踢毽、武術(shù)、田徑、健美操為主，配以游戲。切實做到為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù)、為特色建設(shè)服務(wù)，突出校本個性。
4、舉辦比賽，促進提高。提高學(xué)生跳繩、踢毽比賽的規(guī)模和技術(shù)要求，使跳繩、踢毽的訓(xùn)練水平進一步增長。
5、走出請進，共同進步。校級訓(xùn)練隊走出去和強隊交流;學(xué)校負責輔導(dǎo)老師參加該項目的高級培訓(xùn);請專家來我校輔導(dǎo)。
有學(xué)校教研工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想:
以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
④理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習做到組內(nèi)學(xué)習與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體 ，根據(jù)年級科目的特點，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。各科教研主題安排如下：
語文
一年級 培養(yǎng)學(xué)生自主識字能
二年級 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力
三年級 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考
四年級 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
五年級 簡簡單單教語文
六年級 讓品讀與感悟齊飛
數(shù)學(xué)
一、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性
三、四年級 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂
五、六年級 平常課堂求實效，踏踏實實求質(zhì)量
綜合
音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。
體育：愉快合作，個性張揚。
美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重課堂實效性。
科學(xué)：在觀察、實驗、活動中探究科學(xué)。
品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習;在生活中感悟。
4、通過教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為教師搭建參與教研的平臺
5、實施常規(guī)教研“六個一”。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會不得少于5000字。
6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
7、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍?！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤?xùn)學(xué)習;“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。
8、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習活動，開創(chuàng)教研新天地。
五、主要活動安排
九月份： 1、擬寫校本教研工作計劃
2、召開教研組長會議
3、優(yōu)質(zhì)課觀摩
4、六年級新教材培訓(xùn)
5、集體備課
十月份：1、專題講座
2、優(yōu)質(zhì)課評比
3、集體備課
4、公開課展示
5、聯(lián)片教研活動(英語)
十一月份：1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動
2、組織參加省市專家組教研活動
3、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素
4、集體備課
十二月份：1、繼續(xù)上個月的課題研究(仿問、調(diào)查、定性定量分析)
2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(主題：打造高效課堂)
3、上研討課
4、集體備課
一月份：1、優(yōu)質(zhì)課觀摩
2、課題結(jié)項(有效化教學(xué)研究)
3、優(yōu)質(zhì)課觀摩
4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評比
5、工作總結(jié)
6、校本培訓(xùn)
有學(xué)校教研工作計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，新氣象;新學(xué)期，新思路。為了更好地落實師市教研室工作計劃，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期我校的教研工作將以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵?，本著教研服?wù)于教育教學(xué)，教研促進教育教學(xué)，教研引領(lǐng)教育教學(xué)的的原則，向課堂要質(zhì)量，堅定不移地追求高效課堂，認真深入地開展公開課的聽課評課活動，加強聽推門課的力度。盡快使廣大教師進入角色，促進教學(xué)方式和學(xué)習方法的改變，以盡快提升年輕教師的教學(xué)能力為出發(fā)點，深刻領(lǐng)會新課程理念，深化課題研究，立足學(xué)校，積極探索新形勢下的教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，側(cè)重課堂教學(xué)中應(yīng)用遠程教育模式資源為教學(xué)更好服務(wù)的研究。教研室要牢固樹立服務(wù)意識,應(yīng)為教師提供全方位服務(wù)，安排好各項教研活動。
二、具體工作
1、加強新課程的理論培訓(xùn)，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化基礎(chǔ)教育改革。向教師專業(yè)成長要質(zhì)量，督促指導(dǎo)校本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真組織教師學(xué)習各科的新《課程標準》理念、目標、原則、內(nèi)容安排及實施建議來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，對課程標準學(xué)習進行考試，學(xué)習方式分為集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主,并積極開展“朝陽讀書”活動，每位教師本學(xué)期寫出1000字的新課改學(xué)習心得。
2、以提高課堂教學(xué)效益為目標，開展優(yōu)質(zhì)課評比，教學(xué)能力評
比，教師學(xué)習制度，每人每學(xué)期寫學(xué)習筆記或心得體會3000字，進一步加大課堂教學(xué)創(chuàng)新的推進力度，努力打造高效課堂，正確處理課堂教學(xué)的六大關(guān)系，應(yīng)作為本年度課堂教學(xué)改革所把握的重點：一是正確處理教師講授與學(xué)生自主探究的關(guān)系;二是正確處理張揚個性與有序課堂的關(guān)系;三是正確處理倡導(dǎo)激勵性、肯定性評價與開展必要的批評與矯正的關(guān)系;四是正確處理合作學(xué)習與獨立思考、感悟的關(guān)系;五是正確處理學(xué)習借鑒與發(fā)揮個性特長的關(guān)系;六是正確處理信息技術(shù)輔助教學(xué)和傳統(tǒng)優(yōu)秀課堂教學(xué)方式的關(guān)系。
3、以教學(xué)案例研究和課題為內(nèi)容的校本研究活動。
4、加強集體備課，上好公開課，以點帶面。
備好課是上好課的前提，是全部教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)，本學(xué)期我校教研室計劃在小學(xué)語文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、英語組、初中文科組、初中理科組進行公開課活動,集體備課要做到“三定一交流”即(1)定時間，(2)定內(nèi)容，分析重難點。(3)定中心發(fā)言人;一交流，交流探討教學(xué)方法的選用，改革教學(xué)方法的經(jīng)驗。集體備課的全過程要有記錄，集體備課要注重與學(xué)習新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與上課，評課相結(jié)合，繼續(xù)開展組內(nèi)公開課和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動。
5、本學(xué)期認真組織好教師的公開課,公開課也力爭做到“六個一”，即一份好教案、一篇說課稿、一個課件、精心設(shè)計一份作業(yè)、認真上好一堂課、寫好一份教學(xué)反思。
6、加強教研工作，提升教研水平，嘗試“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”為核心的洋思教學(xué)模式。
①、由教研組長全面負責本組教研工作，各學(xué)科教研組要統(tǒng)籌安
排，積極開展各項形式的教研活動，圍繞教研重點，根據(jù)學(xué)科和各年級特點，選定好教研專題，制定教研計劃，圍繞計劃上好研究課，認真組織開展好本組的教研活動，努力提升我校的教研水平。
②、深入課堂，聽好推門課。主要由中層以上干部分工聽各學(xué)科，各年級的推門課，并和大家一起商討優(yōu)化課堂教學(xué)的方法。加強聽課質(zhì)量的要求不走過場，一般教師每學(xué)期聽課15節(jié)，以本學(xué)科為主。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期30節(jié)。
③、繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)、進修工作。
學(xué)校一方面要求教師自我加壓，自我充電，切實做好校本培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷進修;同時，積極創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習，要求多學(xué)、多看、多記、多請教，寫出有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，為參加“第七屆塔里木教育論壇”交流做準備。
④、加強基本功練習，促進教師教學(xué)。
本學(xué)期教研室要求每位教師在書寫教案時，注意提高自己的鋼筆字水平。課堂教學(xué)時，要注意提高自己的粉筆字能力，平時注意自己的毛筆字練習。每月必須交一張鋼筆字作業(yè),不得抄襲。另外，學(xué)校要求各位教師繼續(xù)加強對計算機知識的學(xué)習，尤其是課件的制作，盡快應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
7、認真組織好各類競賽工作，要抓好教師的輔導(dǎo)及考試工作，輔導(dǎo)教師要寫出認真制定輔導(dǎo)計劃、填寫輔導(dǎo)記錄、寫出輔導(dǎo)教案，教研室認真做好檢查工作，開展名師、骨干教師的培養(yǎng)、評選工作。
三、具體措施：
1、切實抓好教研工作，一是完善教研工作的管理機制，校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教研組三級管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教研室由校長親自掛帥，教研室主任具體負責，教研人員配合，并實施教研計劃的落實，教研組組織各項工作的具體實施，分工到人，層層負責，使教研工作扎實而有效的開展，并取得成效。二是加強教學(xué)教研的管理，每次教研活動，每位教師必須積極參與，示范課教師不得無故缺席，教研組長做好記載和匯總工作，為教研活動加分或扣分提供依據(jù)。三是加強教研組規(guī)范管理，確保教研活動的實際效果。加強對重點教研工作和教學(xué)重點環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、規(guī)范與考核。
2、加強對各項計劃的落實工作，本學(xué)期教研室重點抓各項教研計劃的落實情況，逐步改變單純完成任務(wù)，應(yīng)付差事的工作作風，同時也要逐步改變教師重教學(xué)，輕教研的傳統(tǒng)思想，沒有先進的.理論做引導(dǎo)，是跟不上時代對教師的要求的。
3、認真開展“四個一”活動，結(jié)合以上活動，我校每周四第七節(jié)后全校各教研組認真組織本組教師開展教研活動，做到有計劃、有效率、有記載，積極開展教師教學(xué)反思。
4、加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習，每人全年的學(xué)習心得不少于5000字。
5、進一步搞好四團中學(xué)雙語教學(xué)工作，扎實落實民漢學(xué)生及民漢教師結(jié)對幫扶工作。從今年秋季開始，所有年級全部使用模式二進行教學(xué)。
6、加強教學(xué)常規(guī)工作，(備課、上課、作業(yè)批改)努力完成師市教研工作安排。
四、每月教研工作安排：
3月：
1、組織學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的工作要點;
2、各組召開會議,布置本學(xué)期教研組工作; 開展校本培訓(xùn)。
3、開展新課標學(xué)習，認真撰寫新課標讀書筆記
4、各組教師做好課題研究工作。
5、認真開展聽課、評課活動。
6、每月一次的教師三筆字練習。
4月：
1、各教研組檢查各位教師備課情況
2、總結(jié)、反思當月個人教學(xué)得失
3、認真開展聽課、評課活動。
4、做好課題研究工作，開展校本培訓(xùn)。
5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。
5月：
1、檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié);
2、組織相關(guān)年級教師參加集體備課活動
3、認真開展聽課、評課活動。
4、每月一次的教師三筆字練習。
5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。
6月：
1、組織各學(xué)科組交流課后反思的收獲;
2、教研組做”有效作業(yè)布置及效果反思”專題研討
3、組織相關(guān)教師作好出卷等工作。
4、認真開展聽課、評課活動。
5、每月一次的教師三筆字練習。
6、開展校本培訓(xùn)。
四團中學(xué)教研室
有學(xué)校教研工作計劃篇7
本年度我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)年學(xué)習內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習體會，以加強理論學(xué)習的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫3000字以上的學(xué)習筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習體會和學(xué)習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)年要求每位 教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各年級分學(xué)科設(shè)教研組，設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教研處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā) 表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報研訓(xùn)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。
5、隨時開展備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。
6、抓好中學(xué)繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育”為主題，堅持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念，以研興校，以研強師。
三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習不少于5篇，課題實驗記錄不少于5次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、區(qū)各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
（一）每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應(yīng)有一定的教學(xué)風格和水平。
（二）每學(xué)期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學(xué)標準，符合一個合格教師的教學(xué)水平。
（三）青年教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。
（四）為了激勵全體教師互相學(xué)習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，研訓(xùn)處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到16節(jié)以上。
五、具體時間安排
九月份：1、制定研訓(xùn)處工作計劃、教研工作計劃。
2、召開教研組長會議。
3、周一周三集體教研。
4、安排公開課。
5、語文組上交自制課件。
十月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課
3、數(shù)學(xué)組上交自制課件。
十一月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、英語組上交自制課件。
十二月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
4、理化組上交自制課件。
一月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、綜合組上交自制課件。
有學(xué)校教研工作計劃篇8
教研工作是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是加快教師專業(yè)成長的重要途徑，是實施素質(zhì)教育、進一步推進新課程改革的重要保證，為更好地開展教研工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃,特制訂本計劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教研工作以區(qū)教研工作精神及學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，積極落實“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的多彩課堂文化核心理念，以“多彩課程”建設(shè)為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點，以課題研究為手段，以校本教研為抓手，以“構(gòu)建提升學(xué)生學(xué)習力的課堂”為工作主線，扎實開展“基于問題解決”的主題教研活動和課例研討活動。
本學(xué)期，通過全面推進基于標準的教學(xué)工作，積極實施課堂觀察活動，構(gòu)建有效的、開放的、獨具我校標識的“審美體驗”課堂形態(tài)，從而不斷提高教師設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)的實效性，努力實現(xiàn)“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過程精細化、教教學(xué)質(zhì)量目標化”的管理特色，促進我校教研工作上一個新臺階，不斷提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
立足常規(guī)教學(xué)，強化教研實效，突出過程管理，提高課堂效率。
三、教研要求
根據(jù)學(xué)校實際情況，教研形式力求靈活多樣，以促進教專業(yè)化成長，逐步建立“以校為本、以課堂為主體”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)學(xué)習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教教師專業(yè)成長之路，不斷提高課堂效率。
1、學(xué)期初，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)重點，共同擬定教研內(nèi)容，力求緊密結(jié)合學(xué)校教研工作計劃和教學(xué)實際，有針對性的及時制訂出本學(xué)期本組的教研計劃，做好活動過程的記錄，學(xué)期結(jié)束，及時寫出總結(jié)材料。
2、每個教研組每學(xué)期至少舉行一次“與您相約圓夢多彩”之走進我們的教研活動，并提前做好各項準備材料，活動結(jié)束后，要注意做好組織交流，撰寫教學(xué)反思等后續(xù)工作。
3、教研組開展活動，每周一次，每次時間不少于一小時，教研組要做詳細記錄，教師要作簡要筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加。
4、認真做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織教師認真分析總結(jié)，查漏補缺，拿出切實可行的措施，全面的、有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、由于每周集中教研時間有限，所以各教研組要精選教研內(nèi)容。“寧可點上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活動，都能夠就教學(xué)實踐中遇到的某一問題或某些困惑進行有針對性地教研，以求得到突破;或者根據(jù)教材特點，有所側(cè)重地進行理論學(xué)習或小課題研究，使教師的教學(xué)實踐得到理論性的指導(dǎo)，教學(xué)行為有科學(xué)依據(jù)和理論支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實際。
四、教研形式
每周二下午為固定教研時間，每天有隨機教研時間。開展固定教研活動，要做到“六有”：有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有記錄、有討論、有成效。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習、主題教研、小課題研究、課例研討和課堂觀察、專家引領(lǐng)輻射、開展練兵活動等幾類：
1、“集體備課”要求有主備人，主備人從以下幾方面進行單元備課：一是單元學(xué)習目標;二是單元教學(xué)重難點;三是知識點、考查點、易錯點(語文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習作等幾個方面，數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計算、圖形、動手操作、解決問題等幾個方面);四是單元作業(yè)綱要;五是評價方式。主備人發(fā)言結(jié)束，教研組內(nèi)每個成員進行討論，補充發(fā)言。亦可以是在主備人發(fā)言的同時，其他成員進行補充發(fā)言。
2、“理論學(xué)習”由教研組長或成員推薦優(yōu)秀文章或視頻資料，有推薦人領(lǐng)著組員進行學(xué)習。學(xué)習結(jié)束，組內(nèi)成員結(jié)合自身工作實際談收獲和感受，并做好記錄。
3、“主題教研”一是圍繞“審美·體驗”課堂教學(xué)形態(tài)，結(jié)合年級特點、學(xué)科特點進行課型、課例的研討;二是聚焦“提升學(xué)生學(xué)習力”，努力研究構(gòu)建提升學(xué)生學(xué)習力的課堂;三是扎實開展“基于問題解決”的主題教研活動(“問題解決”是指教研組根據(jù)某一特定的具體教育教學(xué)問題自行組織開展的專題研討活動，其中包含兩個要素：一是教研是以問題的發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點并以問題的解決為最終的價值取向的活動;二是教研是以問題為主題依托，并在不同的設(shè)計和架構(gòu)中尋求共性和個性的融合和回歸;三是規(guī)定了問題提出的三個標準：絕大多數(shù)教師都關(guān)心的，確實存在的問題;問題的成因是清晰的;通過研究、努力，教師和學(xué)校可以解決的。)。
4、“小課題研究”由各年級組根據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑等確立的適合本年級組研究的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學(xué)形態(tài)”進行研究。每位成員結(jié)合課題進行常態(tài)化的研究，積累資料，月末進行匯報研討。
5、“課例研討和課堂觀察”，要求每個教研組每學(xué)期選取1節(jié)課進行同課異構(gòu)和課堂觀察，采取骨干教師先上“試水課”，上完之后針對觀察結(jié)果等進行課例研討，之后青年教師再上“復(fù)活課”，從而不斷提高青年教師的授課水平。
6、專家引領(lǐng)輻射：
①定期組織教師觀看教學(xué)實錄和專家講座，并認真撰寫觀后感。
②樹立學(xué)科帶頭人，教師之間相互聽課取長補短，共同研究，縮小差異。本學(xué)期每位教師聽課不得低于20節(jié)，達到相互研究和促進，縮小差異的目的。
③實行匯報課制度，學(xué)校定期組織教師參加外出學(xué)習和培訓(xùn)，回校后要及時寫出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對本組教師進行培訓(xùn)，并上好一堂匯報課或開展一次專題講座。
④通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教研交流平臺;積極開展藝術(shù)小學(xué)與藝術(shù)小學(xué)教育發(fā)展共同體各兄弟學(xué)校的結(jié)對交流活動，充分發(fā)揮學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
7、開展練兵活動：
①開展全員賽教活動。所有任課教師都積極參加講課、聽課活動，認真做好聽課記錄，認真評價，積極交流，相互取長補短。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
②積極醞釀開展教師素質(zhì)周活動，開展全體教師粉筆字、簡筆畫比賽、誦讀比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
③推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。
8、各教研組可根據(jù)每天教學(xué)的實際情況，隨時隨地開展隨機教研，即學(xué)科教師就每天的教學(xué)或輔導(dǎo)方面存在的問題或困惑，進行“閑聊式”研討。
五、教研說明：
1、本學(xué)期共有教學(xué)周18周，每個年級教研組共安排14次，其中“集體教研”4次，“理論學(xué)習”2次，“主題教研”4次，“小課題研究”4次;學(xué)科大組安排4次(“基于問題解決”的主題教研活動不少于1次)，由學(xué)科大組組長制定教研活動安排。
2、每次教研時間，教研組長發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，切實抓實每次教研，讓教研促教師專業(yè)成長。
3、教研時間，教研組內(nèi)任何教師不得無故缺席，教研其間組員要以認真、謙虛的態(tài)度對待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。
4、學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組，根據(jù)校本教研活動開展情況，以及學(xué)科教研組的整體教學(xué)成績，評選優(yōu)秀教研組進行表彰。
