在寫教學計劃之前，我們必須梳理好自己的教學任務，教學計劃的內(nèi)容一定要圍繞我們的教學目標來設定，下面是范文社小編為您分享的電子檔教學計劃7篇，感謝您的參閱。
電子檔教學計劃篇1
一、招生對象與學制
招生對象：招收初中畢業(yè)生或同等學歷者
學 制：三年
二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適合我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際需求，德、智、體、美全面發(fā)展的電子商務應用領域的“復合型”人才。掌握一定的經(jīng)濟理論和應用知識，特別是電子商務方面的應用知識，具備較強的計算機應用知識和應用能力。通過專業(yè)課程的學習，能夠適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，掌握本專業(yè)的基本理論基礎知識和基本技能，能熟練運用電子商務技術，有閱讀電子商務方面的文獻、資料和書籍的能力及運用所學知識分析、解決一定問題的實踐動手能力，能在與電子商務有關的機構、網(wǎng)站、企業(yè)從事網(wǎng)絡營銷工作、電子商務工作、物流管理工作。
(二)業(yè)務規(guī)格
1.知識結構
⑴掌握有關經(jīng)濟管理的基本理論和基本知識。
⑵掌握電子商務的基本理論和知識，了解電子商務運作業(yè)務各環(huán)節(jié)和交易的程序。
⑶掌握電子商務網(wǎng)站的相關理論、原則和方法。
⑷掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡經(jīng)濟理論和現(xiàn)代信息管理技術的基本知識和基本技能。
⑸掌握電子計算機的基礎知識，掌握文獻檢索、資料咨詢、收集的基本方法。
⑹掌握常用公關禮儀、語言藝術。
⑺掌握熟悉電子商務法律、談判、營銷的基本知識。
⑻掌握網(wǎng)絡營銷的基本知識。
⑼掌握電子商務的基本知識。
⑽掌握物流管理的基本知識。
2.能力結構
⑴具有利用電子商務平臺直接從事現(xiàn)代商務活動的初步能力。
⑵具有網(wǎng)上開拓市場和組織網(wǎng)上市場活動的實施、應變、協(xié)調(diào)能力。
⑶具有商務網(wǎng)站規(guī)劃、設計、制作與維護能力。
⑷具有網(wǎng)上營銷及其它電子商務活動的策劃、組織和管理等能力。
⑸具有電子商務系統(tǒng)的分析和設計能力。
⑹具有本專業(yè)使用電子計算機的操作技能和熟練的計算能力。
⑺具有網(wǎng)絡動手能力和網(wǎng)頁制作動手能力。
⑻具有運用電子商務的基本能力。
⑼具有企業(yè)物流管理的基本能力。
⑽具有謀職能力、就業(yè)能力、溝通能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力。
3.證書要求
⑴普通話三甲證書
⑵計算機等級證書
⑶職業(yè)技能證書
4.就業(yè)范圍與機會
電子商務專業(yè)畢業(yè)生，可在制造企業(yè)、商品流通企業(yè)和各種經(jīng)濟組織中，從事策劃、采購、運輸、保管、銷售、物流等業(yè)務工作;從事基層經(jīng)濟開發(fā)、市場開拓、項目運作等經(jīng)濟管理工作;從事企業(yè)網(wǎng)絡營銷員、電子商務員、物流管理員等工作。
電子檔教學計劃篇2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖南省建設教育強省規(guī)劃綱要》，按照教育部和湖南省教育廳工作總體部署及提高高等教育質(zhì)量的總體要求，以迎接教育部本科教學工作合格評估為契機，以加強本專業(yè)自身建設、提高效率和服務質(zhì)量為前提，以深化教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為突破口，在新的學期，強化團隊意識，將電子商務教研室各項工作推向深入，以圓滿完成學院、系部署的各項工作任務。
二、工作思路
充分調(diào)動教師的主觀能動性，使其積極參與教育、教學改革實踐，創(chuàng)新教育理念與思想，在教學中注重相互間的交流與合作，形成比較有效的團隊合作機制，推動教學方法和內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，穩(wěn)步提升教師專業(yè)水準、教學能力和科研水平，不斷提高教學質(zhì)量。
三、主要工作任務和措施
(一)加強教學常規(guī)管理，做好教學指導工作
1、組織教研室全體教師完成所屬的20多門課程、涉及4個年級、8個班級的授課任務，協(xié)調(diào)課程的安排，保證教學任務的順利進行,督促教師制定與上課內(nèi)容相符的課程教學進度表與實踐教學安排表。
2、對本教研室教師的教學工作進行常規(guī)檢查。主要在期初、期中、期末檢查教師的教案、備課筆記、教學日志、作業(yè)批改、輔導、擬卷等方面的情況，對各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改。
3、加強與外聘教師的聯(lián)系與溝通。和外聘教師聯(lián)系人一起做好外聘教師的教學督查與協(xié)助工作，確保學院的教學質(zhì)量和正常的教學秩序。
4、組織好每學期結束前的考務、閱卷及教學文件上繳工作、外請教師講課金發(fā)放工作，積極落實下學期的課務安排、教材選訂工作，為下學期教學工作做好準備。
5、加強授課質(zhì)量管理—-強化教師相互聽課的達標要求(該學期每位教師聽不同教師的課)，加強學生意見反饋活動;加強教師間教學經(jīng)驗的交流和探討。
(二)積極組織實踐教學工作
1、完成各課程實習和綜合實習的指導工作
按照培養(yǎng)方案的要求完成各課程實習和綜合實習的指導工作。上半年針對20pc級和20pc級的學生做好校企合作課程的教育，下半年做好20pc級的電子商務網(wǎng)站課程設計、java ee編程技術課程設計、企業(yè)資源計劃課程實訓的課程教學工作。
2、加強實驗室建設
加強實驗室建設，加強校內(nèi)實驗室的管理，使之更好地為教學服務。進一步完善實驗室的規(guī)章制度，督促實驗室人員做好實驗室使用管理、安全管理。充分地利用已有實驗軟件和硬件用于教學。
3、加強校企合作，加快校外實訓基地的建設
發(fā)動全系教師，聯(lián)系能發(fā)揮作用的實習基地，爭取本年度建立一、二個實習基地。努力與相關企業(yè)建立各種形式的合作關系，尋求校外實訓基地。安排好20pc級及20pc級的7月份的校企合作課程。
(三)師資隊伍建設
對于內(nèi)部人才培養(yǎng)，以學校的人才培養(yǎng)工程為指導，努力促進教研室教師的職稱評定，專業(yè)技能及業(yè)務能力培養(yǎng)。以進修、學習、參觀以及參加各種學術會議等形式提高專業(yè)教師的綜合實力。
(四)加強專業(yè)與課程建設
繼續(xù)完善本專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱，使專業(yè)培養(yǎng)方案更適應市場變化的需要。組織有關課程建設和課程改革的專題討論會。加強課程建設和改革，探討符合學生實際的課程教學模式和方法。力爭進行電子商務概論、電子商務物流、企業(yè)資源計劃、供應鏈管理、網(wǎng)絡營銷等課課程教學改革。
(五)加強學生職業(yè)技能的培養(yǎng)
積極實施“雙證書”制度，大力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。要求學生參加助理電子商務師、助理物流師等職業(yè)資格證考試，會計證考試。
(六)堅持科研與教學相結合，以科研促進教學水準的提高
通過集體備課、聽課交流、討論教學計劃、教學方法的改革，青年教師基本功比賽等活動，提高教師的實際教學水平;同時利用校內(nèi)外資源組織專題講座、對外交流、參加學術會議等活動，提高專業(yè)教師的教研、科研水平，力爭每位教師發(fā)表1篇論文。
(七)做好畢業(yè)論文的指導老師的安排、開題及答辯工作
完成20pc級的畢業(yè)論文指導和答辯工作以及20pc級畢業(yè)論文的指導老師的安排工作。20pc年5月完成20pc級畢業(yè)論文的答辯工作。答辯有兩次，第一次沒通過的給第二次的機會，第二次沒通過的，與下屆學生一起答辯。
(八)畢業(yè)實習工作
爭取各種資源為20pc級學生聯(lián)系集體實習單位。如有部分同學找不到的就到開學安排。
電子檔教學計劃篇3
九月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
a：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
c：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）
十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c ，d ，e，f，g ）加以靈活應用。
a：把（c —— g）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b：學習手指練習（c —— g），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學習手指練習及四分音符。 二分音符。 全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。
十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c — g）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
a：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。
b：進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
c：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
d：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
a：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
一月份：
學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。
c：雙手練習《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
二月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b：復習演奏《大調(diào)圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
d：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
電子檔教學計劃篇4
一、教學目的
使學生從整體上了解電子商務研究的基本內(nèi)容，認識電子商務的發(fā)展趨勢、電子商務運作的社會環(huán)境和技術環(huán)境，掌握電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡營銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內(nèi)容。通過本課程的學習，應當使學生樹立牢固的專業(yè)思想，堅信電子商務代表著未來商務活動的發(fā)展方向，并通過相關實驗培養(yǎng)學生獨立從事電子商務活動的綜合能力。
1、知道電子商務這門課程的性質(zhì)、地位和存在價值。知道這門學科的研究范圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。
2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各種方法在實際工作中的運用。
4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業(yè)務，提高學生分析問題，解決問題的能力。
二、課程特點：
1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務知識體系，體現(xiàn)商務應用，強調(diào)商業(yè)模式分析，學生通過本課程的學習，能夠?qū)⑵髽I(yè)電子商務模式介紹給用戶，并將用戶需求轉化為企業(yè)電子商務模式。
2、強調(diào)案例教學，創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與討論納入課內(nèi)實踐教學。
3、強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生創(chuàng)新電子商務商業(yè)模式，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。
三、教學方式
課堂講授為主，48課時中，講課28學時，實驗16學時，課堂討論2學時，習題2學時，復習機動2學時。
本課程全部采用多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學生身臨其境，使學生易于接受。
四、課時分配
序號
內(nèi)容
時數(shù)
學時分配
講授
討論
習題
實驗
五、教材
?電子商務》，卞保武主編，現(xiàn)代教育出版社，20__年12月出版。
六、實驗教材
?電子商務技能實訓》，卞保武編著，現(xiàn)代教育出版社，20__年1月出版。
電子檔教學計劃篇5
一、指導思想
本學期小學英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，轉變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學校，面向全體學生，切實抓好英語師資隊伍建設，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學研究兩個主題開展工作，結合我市小學英語課堂教學實際，為教師服務，為學生服務。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，開創(chuàng)我市小學英語教研工作的嶄新局面。
二、工作措施
(一)理論學習與時俱進。
1、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學習活動：
(1)《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》。
(2)有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
2、繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。
(二)常規(guī)管理常抓不放。
1、組織新上崗英語教師學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。本學期將繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學習?？偨Y經(jīng)驗，推廣成果。
2、抓好教研組建設。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。抓好英語教師的“六認真”工作，英語課堂教學力求體現(xiàn)“新、精、活、實”的要求。教師優(yōu)良課率達100%，優(yōu)課率達60%以上。
三、教學研究人人參與
1、加強英語學科課程改革課堂教學研討，使英語教師人人明確基礎教育改革是以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學生學習方式轉變?yōu)樘卣?，以應用現(xiàn)代信息技術為標志，關注學生體驗，感悟和實踐過程，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念。
2、根據(jù)《英語課程標準》對小學英語學科發(fā)展的新要求，積極為教師創(chuàng)設接受繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學英語教師隊伍專業(yè)化建設的力度和效度，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。注重實效，抓好“青藍工程”，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子。積極指導青年教師參加小學英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動。
3、組織好教師培訓活動。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。創(chuàng)造機會讓更多的青年教師脫穎而出。并爭取在11月的英語老師基本功比賽中取得好成績。
5、全面提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。
6、開展雙語教學，加強英語教學與其它學科的整合。
在一年級實驗班的數(shù)學雙語教學實驗的基礎上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課。電腦、自然、體育及藝術類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學。
四、開展課外活動，激發(fā)學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
為了幫助學生創(chuàng)設英語語言環(huán)境，我們準備除了在課堂上用英語組織教學外，課外也引導學生用英語打招呼、對話。并開展“每日英語”的活動。開辟了學校的“紫藤架下”為英語角，利用學校電視臺播放英語歌曲、營造良好的英語學習氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養(yǎng)學生交際運用英語的能力。計劃在12月成功舉辦首屆“英語節(jié)”。
電子檔教學計劃篇6
一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習，擴指練習。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽。
7．小烏鴉愛媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
四．基本活動
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）
1=4
??．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
??．擴指：15656565|12323232：||1———|
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．幼兒練習。
（三）、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
電子檔教學計劃篇7
關于幼兒園中班電子琴興趣班教學計劃
一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=4
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）
1=4
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．幼兒練習。
（三）、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)幼兒的成就感。
活動過程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
幼兒彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。
活動目標：
1．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
2．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
1．導入，激發(fā)興趣。
2．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。
3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
4．幼兒練習，教師個別指導。
5．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）
注意點：
1．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
2．音域跨度大，注意手形。
活動目標：
1．認識附點，并知道含附點音的.正確唱法及彈奏。
2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
1．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合
2．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。
3．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
4．幼兒學唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
5．幼兒練習，教師個別指導。
6．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。2．學習新的節(jié)奏類型3／4拍。
活動目標：
1．學習新的節(jié)奏類型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。
2．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
1．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。
2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
3．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
4．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習5－6遍。
5．幼兒練習彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
1．連音不斷開。
2．手要圓，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
1．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。
2．有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
1．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
2．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？
3．幼兒與教師一起認唱樂譜。
4．幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5．幼兒相互聽，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）
注意點：
1．×××時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。
2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
1．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2．幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結伴一起唱。
3．聽老師唱一遍，幼兒跟唱3－4遍。
4．簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。
5．熟練后結伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
1．注意附點的唱、彈。
活動目標：
1．復習附點的唱及彈奏注意點。
2．能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
1．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
2．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
3．幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4．幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
