每一次工作總結(jié)都是深刻認(rèn)知自身潛力和不足的機(jī)會(huì)，工作總結(jié)促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步，開(kāi)啟職業(yè)征程的新征程，范文社小編今天就為您帶來(lái)了縣教育工作總結(jié)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
縣教育工作總結(jié)篇1
紛繁復(fù)雜的一學(xué)期工作就要花上一個(gè)句號(hào)了。回想這一學(xué)期的工作，我可以說(shuō)是做到了，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的每一件事、每一份工作，也做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。但在有些方面還存在著許多的不足。
一、政治思想素質(zhì)
作為一名黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)園如家，工作中任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排。雖然辛苦但看到全體幼兒的不斷進(jìn)步時(shí)，早就將辛苦置之度外。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、學(xué)科教學(xué)上
在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)幼兒，努力去做一個(gè)深受幼兒尊重和信賴(lài)的老師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，注重合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我們班有許多個(gè)小老師，尤其在學(xué)習(xí)《字寶寶樂(lè)園》時(shí)，每個(gè)孩子都可以成為小老師，讓孩子們互幫互教。爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能享受到適合自己的教育，都能有不同程度的發(fā)展。通過(guò)這些靈活的教學(xué)方法，使我們班的孩子在畢業(yè)考試時(shí)都獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)
三、班級(jí)管理上
我和張威威老師默契的配合，共同做到：愛(ài)幼兒，與幼兒共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的班級(jí)氛圍，對(duì)所有孩子的要求我們都做到口徑一致，并共同做好與家長(zhǎng)的溝通工作。讓所有家長(zhǎng)對(duì)我們兩個(gè)的工作都非常的滿(mǎn)意。由于我擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班長(zhǎng)這寫(xiě)工作，有時(shí)開(kāi)會(huì)就讓威威到下班的時(shí)間也下不了班，但是威威從無(wú)怨言。其實(shí)我們班的許多工作都是威威想在前頭，做在前頭的。我們大二班管理得這么好，大部分的功勞都要?dú)w功于威威，在這里我要對(duì)威威說(shuō)一聲“謝謝！”
四、學(xué)年組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)
本學(xué)期我擔(dān)任大班學(xué)年組的學(xué)年組長(zhǎng)和大班語(yǔ)言組的教研組長(zhǎng)。由于大半學(xué)年組的教師都特別的優(yōu)秀，所以我這個(gè)學(xué)年組長(zhǎng)當(dāng)起來(lái)也特別的輕松，許多的工作領(lǐng)導(dǎo)讓我組織我們學(xué)年組來(lái)做，我們學(xué)年組都完成得非常好。最簡(jiǎn)單的例子，只要是開(kāi)會(huì)我們大班學(xué)年組保證是第一個(gè)到齊的。在從事大班語(yǔ)言組的教研組長(zhǎng)的工作中，老師們更是以身作則，所有教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容都能按時(shí)，按要求，高質(zhì)量的完成。使我們幼兒園的孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)入學(xué)考試中語(yǔ)言學(xué)科都取得了很棒的成績(jī)。
五、其他方面
本學(xué)期我堅(jiān)持做到出滿(mǎn)勤，無(wú)極特殊情況絕不請(qǐng)假。堅(jiān)決服從并做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中我還存在著一些問(wèn)題，例如有些事想得不夠全面，還沒(méi)有起到很好的表率作用。在以后的工作中，我要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)。嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)工作全身心投入，爭(zhēng)取在今后的工作中會(huì)有更大的進(jìn)步。
縣教育工作總結(jié)篇2
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的防溺水安全教育工作，xx區(qū)小學(xué)采取多項(xiàng)措施，將對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育工作落實(shí)到位。總結(jié)如下：
一是健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確立防溺水安全教育實(shí)施方案。學(xué)校高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任任成員，明確職責(zé)。學(xué)校制定防溺水安全教育方案，啟動(dòng)學(xué)生防溺水安全教育預(yù)案，全方位進(jìn)入防溺水安全教育狀態(tài)。
二是排查危險(xiǎn)水域，檢查警示標(biāo)志有無(wú)缺失。學(xué)校安排專(zhuān)人，對(duì)xx區(qū)小學(xué)負(fù)責(zé)的濰河北岸水域進(jìn)行詳細(xì)排查，檢查安全警示標(biāo)志牌是否缺失損壞，做好數(shù)量和完好程度的具體記錄，及時(shí)更換補(bǔ)齊損壞、丟失的警示標(biāo)志牌，從硬件上確保防溺水教育工作到位。
三是落實(shí)“雙包”責(zé)任制，確保防溺水安全管理無(wú)空檔。學(xué)校實(shí)行防溺水安全管理“雙包”責(zé)任制，一包是教師包靠巡查水域，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生午休和課外活動(dòng)等休息時(shí)間的管理，安排值日表教師輪流值班，每天分不同的時(shí)間段，不定時(shí)的對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的水域進(jìn)行巡查，杜絕學(xué)生下河玩水；二包是教師包靠學(xué)生，班主任將全班所有學(xué)生分給該班的每一位任課老師包靠，并填寫(xiě)學(xué)校設(shè)計(jì)的防溺水包靠統(tǒng)計(jì)表，包靠的老師要經(jīng)常與包靠學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，落實(shí)防溺水安全教育責(zé)任到人。
四是加大宣傳力度，召開(kāi)防溺水教育主題班會(huì)。每周周五最后一節(jié)課各班召開(kāi)以防溺水教育為主題的專(zhuān)題班會(huì)，班主任精心備課，利用多媒體讓學(xué)生觀(guān)看防漲水案例和各種簡(jiǎn)單易懂的圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)，各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受水平，從如何預(yù)防溺水、掌握遇險(xiǎn)后基本的自救常識(shí)、他人溺水時(shí)如何施救及防溺水“六個(gè)不”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提高學(xué)生的溺水遇險(xiǎn)自救能力和應(yīng)變能力。
五是多渠道加強(qiáng)家校溝通，共建防溺水安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放教育部基礎(chǔ)教育一司的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟體會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子防溺水安全的監(jiān)管意識(shí)。包靠教師利用飛信、微信等信息平臺(tái)給家長(zhǎng)短信，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，不斷加強(qiáng)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)間段的管理，真正做到家長(zhǎng)與學(xué)校相互配合，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
縣教育工作總結(jié)篇3
根據(jù)《天?？h關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃的實(shí)施方案》和縣扶貧攻堅(jiān)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落實(shí)，精準(zhǔn)扶貧工作取得了階段性成效，現(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校160所，其中職教中心1所，高級(jí)中學(xué)1所，完全中學(xué)2所，獨(dú)立初中10所，九年制學(xué)校6所，完全小學(xué)64所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)40個(gè),幼兒園36所;寄宿制學(xué)校59所;雙語(yǔ)學(xué)校23所;教學(xué)班1081個(gè)。在校學(xué)生26097名，其中職中242名，高中5145名，初中6219名，小學(xué)10660名，學(xué)前班687名，在園幼兒3143名，特教班學(xué)生1名，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)學(xué)生1200名;寄宿生 10365名。教職工3322名，其中專(zhuān)任教師3021名，從事雙語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)任教師110名。
截至目前，精準(zhǔn)數(shù)據(jù)大平臺(tái)中全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)段建檔立卡貧困戶(hù)子女8509名，其中學(xué)前教育幼兒891名，義務(wù)教育階段學(xué)生4150名，高中學(xué)生1366名，中職生218名，高職專(zhuān)科生749名，普通本科生901名。
二、主要措施與成效
(一)擴(kuò)大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機(jī)會(huì)。
一是加快發(fā)展學(xué)前教育，不斷滿(mǎn)足貧困家庭適齡幼兒入園需求。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余資源及其他安全、優(yōu)質(zhì)的可利用資源，在貧困村新改建幼兒園。20xx年，我縣共投入資金340萬(wàn)元，新改建松山鎮(zhèn)阿崗灣村、松山鎮(zhèn)鞍子山村、哈溪鎮(zhèn)西灘村、華藏寺鎮(zhèn)周家窯村4所幼兒園，建筑面積1010平方米，同時(shí)投入設(shè)備配備資金20萬(wàn)元，為4所幼兒園購(gòu)臵了教具、玩具和圖書(shū)。其中，周家窯村幼兒園被列入了我縣20xx年精準(zhǔn)扶貧貧困村幼兒園建設(shè)，投資140萬(wàn)元，建筑面積340平方米。配合縣人大完成了對(duì)城區(qū)部分幼兒園和哈溪等11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及村幼兒園的視察工作，縣幼兒園順利通過(guò)省級(jí)示范性幼兒園評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)西大灘幼兒園進(jìn)行了綜合督導(dǎo)，對(duì)打柴溝、哈溪鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)回訪(fǎng)，在全縣各幼兒園開(kāi)展了“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)。招聘農(nóng)村幼兒園教師53名，有效解決了學(xué)前專(zhuān)業(yè)教師短缺的問(wèn)題。加大學(xué)前教育師資培訓(xùn)力度，舉辦了學(xué)前教育新教師崗前培訓(xùn)，選派12名骨干教師赴北京、蘭州參加了培訓(xùn)學(xué)前教育教師培訓(xùn)。目前，全縣學(xué)前一年、兩年、三年幼兒毛入園率分別為%、%、%，比上年分別提高了、、個(gè)百分點(diǎn)。
二是全力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。按照就近、方便的原則，科學(xué)布局學(xué)校，優(yōu)先辦好貧困村教學(xué)點(diǎn)，保障農(nóng)村兒童就近入學(xué)。根據(jù)《天?？h關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃的實(shí)施方案》安排，我縣20xx年精準(zhǔn)扶貧義務(wù)教育階段建設(shè)項(xiàng)目為9個(gè)貧困村校舍建設(shè)工程，項(xiàng)目投資1047萬(wàn)元，其中：校舍建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)，建筑面積2574平方米，操場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng)，建筑面積20xx0平方米，目前已全部完成建設(shè)任務(wù)。實(shí)施“全面
改薄”項(xiàng)目105項(xiàng)，投資11833萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)教學(xué)及輔助用房、生活用房27176平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)萬(wàn)平方米;為116所中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)配臵了學(xué)生用床、課桌凳、食堂設(shè)備、安保設(shè)備及音體美術(shù)器材和圖書(shū)。全縣農(nóng)村學(xué)生宿舍全部實(shí)現(xiàn)水暖供暖，使冬季取暖更加溫暖、衛(wèi)生、安全。20xx年我縣作為全省“全面改薄”項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)觀(guān)摩點(diǎn)進(jìn)行了觀(guān)摩，并在推進(jìn)會(huì)上作了交流發(fā)言，《人民日?qǐng)?bào)》等18家媒體對(duì)我縣“全面改薄”工作做了宣傳報(bào)道，全面改薄工作得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
三是加快教育信息化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享。以實(shí)施“全面改薄”項(xiàng)目為契機(jī)，加快中小學(xué)教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。落實(shí)縣政府教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，投資約2173萬(wàn)元，為中小學(xué)配臵“班班通”設(shè)備712套，計(jì)算機(jī)2246臺(tái)，錄播教室10個(gè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)“班班通”和計(jì)算機(jī)教室全覆蓋。組織全縣3033名教師參加了全國(guó)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，評(píng)選縣級(jí)“優(yōu)課”105節(jié)參加國(guó)家、省、市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。1名教師的教學(xué)案例被推選為第四屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例。教育局在20xx年度全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用廣州現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省市教育信息化工作會(huì)議上作了典型交流發(fā)言。民族中學(xué)在第二次全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議上，作為全國(guó)五個(gè)分會(huì)場(chǎng)代表之一作了交流發(fā)言。副省長(zhǎng)郝遠(yuǎn)在視察時(shí)，對(duì)我縣基礎(chǔ)教育信息化工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。
四是建立教育精準(zhǔn)資助體系，提高貧困學(xué)生就學(xué)保障。開(kāi)展農(nóng)村貧困家庭學(xué)生建檔立卡工作，督促、指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)教育扶貧信息的采集和系統(tǒng)錄入工作，建立了8509名學(xué)生的電子信息檔案，受益學(xué)生占全縣貧困人口46601
人的%。構(gòu)建起了從學(xué)前教育到大學(xué)教育到戶(hù)、到人的教育精準(zhǔn)資助體系，進(jìn)一步明確資助項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，確保所有貧困家庭子女不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。全縣九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到%，比上年提高了個(gè)百分點(diǎn)。將義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從每日3元提高到4元，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助萬(wàn)元，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)1943萬(wàn)元，普通高中“三免一補(bǔ)”萬(wàn)元，中職生減免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金萬(wàn)元。為3028名高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)貸款萬(wàn)元，為1117名各類(lèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助金萬(wàn)元，其中，為234名高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生落實(shí)資助金萬(wàn)元，為57名普通高中學(xué)生落實(shí)資助金萬(wàn)元，為 2名中職生落實(shí)資助金萬(wàn)元，為381名義務(wù)教育階段學(xué)生落實(shí)資助金萬(wàn)元，為506名學(xué)前一年教育幼兒落實(shí)資助金萬(wàn)元。免除850名貧困家庭幼兒學(xué)前教育的保教費(fèi)萬(wàn)元，為進(jìn)入121名省內(nèi)高職(專(zhuān)科)院校的建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)萬(wàn)元。
(二)精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要開(kāi)展招生扶貧。一是進(jìn)一步完善“政策公開(kāi)、群眾監(jiān)督”的招生工作制度，充分利用新聞媒體、網(wǎng)站、致家長(zhǎng)的**、招生工作咨詢(xún)電話(huà)等渠道，積極宣傳各項(xiàng)招生政策規(guī)定。在高考前組織召開(kāi)招生工作會(huì)議，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，深入解讀各項(xiàng)招生政策，安排部署招生工作，使各項(xiàng)招生政策深入人心。二是落實(shí)各項(xiàng)招生扶貧政策，認(rèn)真做好招生工作。20xx年，我縣貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃、地方高校農(nóng)村生源專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃共錄取考生64人，精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃錄取農(nóng)村考生8人，省內(nèi)高職(專(zhuān)科)院校單獨(dú)招生和推薦直升招生計(jì)劃錄取考生352人。藏區(qū)“9+3”中職免費(fèi)教育項(xiàng)目錄取初中畢業(yè)生16人。在中職生“單考單招”中106名學(xué)生被高職院校錄取。中職生對(duì)口升學(xué)考試中44名被省內(nèi)外高等院校錄取,3名藝術(shù)生被對(duì)口院校錄取。職教中心招生中職生100名。
(三)加大貧困鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)力度。一是在教師職稱(chēng)晉升、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配上向貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)任教師傾斜。今年有81名教師聘評(píng)了中高級(jí)職稱(chēng)，725名教師晉升中級(jí)、初級(jí)崗位等級(jí)，其中農(nóng)村教師占80%。二是實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目，累計(jì)投入1865萬(wàn)元，修建教師周轉(zhuǎn)宿舍322套，進(jìn)行簡(jiǎn)單裝修并配備了基本生活用具，有效改善了農(nóng)村教師工作和生活環(huán)境。三是落實(shí)鄉(xiāng)村教師崗位津貼，為1778名鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助資金萬(wàn)元，為331名縣聘60周歲以上代課人員落實(shí)工齡補(bǔ)助資金萬(wàn)元。四是扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，選派291名教師參加市級(jí)以上各類(lèi)培訓(xùn)，舉辦縣級(jí)教師培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)教師853名，其中貧困村教師425名;選派17名城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行為期一年的支教，選派2名城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校掛職擔(dān)任副校長(zhǎng)。五是著力打造骨干教師隊(duì)伍，認(rèn)真實(shí)施以培養(yǎng)選拔名教師、名校長(zhǎng)和創(chuàng)建名學(xué)校為主要內(nèi)容的“三名”工程，有30名教師被評(píng)為甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師，評(píng)選縣級(jí)骨干教師78名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人19名。
(四)推動(dòng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。積極爭(zhēng)取省上投資專(zhuān)項(xiàng)資金100萬(wàn)元，購(gòu)臵了汽車(chē)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。全面落實(shí)省、市政府職業(yè)教育工作目標(biāo)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，重點(diǎn)支持汽修及電子電工骨干專(zhuān)業(yè)等一批社會(huì)有需求、就業(yè)有保障的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)足貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求，提高勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)能力。不斷加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)和選拔培養(yǎng)工作，提高實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。今年有41名學(xué)生在市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)，其中9名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。協(xié)調(diào)扶貧、人社等部門(mén)，認(rèn)真落實(shí)貧困家庭“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)任務(wù)，注重發(fā)揮“造血”功能，大力開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)技能培訓(xùn)。配合扶貧辦實(shí)施貧困戶(hù)“雨露計(jì)劃(兩后生)”培訓(xùn)1100名。
三、存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議
一是營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃保障經(jīng)費(fèi)不足。根據(jù)全國(guó)、全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃20xx年秋季學(xué)期視頻調(diào)度會(huì)議及甘肅省學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦《關(guān)于整改農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(甘學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦20xx1號(hào))要求，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中國(guó)家補(bǔ)助的每生每天4元錢(qián)全部用于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，加工營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)生的炊事員工資及日常開(kāi)支不得占用補(bǔ)助資金和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。由于縣財(cái)政經(jīng)費(fèi)有限，僅僅為學(xué)校食堂炊事員每人每年落實(shí)了1萬(wàn)元的工資補(bǔ)助，加工營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)生的費(fèi)用仍占用大量公用經(jīng)費(fèi)，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響學(xué)校發(fā)展。
二是學(xué)前教育資源相對(duì)不足。得益于國(guó)家項(xiàng)目支持，目前我縣基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和20xx以上行政村幼兒園全覆蓋，但由于農(nóng)牧民居住分散，部分農(nóng)牧民居住地距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園較遠(yuǎn)，致使貧困村學(xué)前教育三年毛入園率仍然偏低。隨著移民搬遷以及進(jìn)城務(wù)工人員的增加，城區(qū)人口逐年增加，但目前城區(qū)僅有一所公辦幼兒園，城區(qū)學(xué)前教育資源相對(duì)不足，入園難問(wèn)題仍然突出。
三是農(nóng)村幼兒園附屬工程建設(shè)資金缺口較大。按照我縣《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃的實(shí)施方案》安排，到20xx年，在1000人以上有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴(kuò)建幼兒園11所，總投資1000萬(wàn)元，但根據(jù)實(shí)際情況，所下達(dá)的建設(shè)資金嚴(yán)重不足。
四是省上未足額下達(dá)20xx年省內(nèi)高職院校建檔立卡貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助金。至目前，全縣進(jìn)入省內(nèi)高職院校的建檔立卡貧困家庭學(xué)生有328人，而省內(nèi)高職院校摸底調(diào)查后報(bào)教育廳審定核撥資金的學(xué)生178人，因省內(nèi)高職院校調(diào)查摸底和政策宣傳不夠到位，學(xué)生未能及時(shí)向就讀高職院校提交精準(zhǔn)扶貧證明，致使150名學(xué)生遺漏而不能享受補(bǔ)助資金，尚缺省級(jí)資金45萬(wàn)元。
四、下一步打算
一是精準(zhǔn)宣傳教育資助政策。精準(zhǔn)、全面地向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對(duì)應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心。
二是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，精準(zhǔn)、全面、及時(shí)地向建卡貧困戶(hù)子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。
三是精準(zhǔn)培訓(xùn)生產(chǎn)生活技能。著力辦好汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)、學(xué)前教育三個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步與全省五年一貫制、“2+2+1”、提前單獨(dú)招生、推免招生、中職生對(duì)口升學(xué)考試和“3+4”(中職升本科)職業(yè)教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校對(duì)接，努力使職教中心80%的畢業(yè)生升入高職專(zhuān)科，就業(yè)率達(dá)到95%以上。依托天?？h職教中心及相關(guān)部門(mén)，實(shí)施“雨露計(jì)劃”，組織未升學(xué)的農(nóng)村貧困家庭初、高中畢業(yè)生等待業(yè)青年免費(fèi)參加汽車(chē)維修、電工焊接等職業(yè)技能培訓(xùn)，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平。
四是精準(zhǔn)實(shí)施學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。認(rèn)真、科學(xué)制定“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，20xx年，計(jì)劃投入資金540萬(wàn)元，完成華藏寺鎮(zhèn)陽(yáng)山村等6個(gè)貧困村幼兒園建設(shè)任務(wù);投入資金452萬(wàn)元，完成安遠(yuǎn)鎮(zhèn)白塔村等6個(gè)貧困村校舍改擴(kuò)建工程。著力實(shí)施好“全面改薄”等6大類(lèi)28項(xiàng)教育項(xiàng)目，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
五是全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家評(píng)估認(rèn)定百日沖刺活動(dòng)，合理配臵師資，提高農(nóng)村教師待遇，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保通過(guò)義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。
縣教育工作總結(jié)篇4
總結(jié)一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)如下：
一、在政治上
熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠(chéng)實(shí)，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過(guò)程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。
二、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博
的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)?！敝R(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過(guò)程中，我努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。
正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。
三、在能力結(jié)構(gòu)上
我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問(wèn)題，形成新觀(guān)念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對(duì)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過(guò)書(shū)籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，提高自己選擇、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類(lèi)、處理、保存、應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)的能力。
語(yǔ)言表達(dá)用語(yǔ)準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書(shū)精當(dāng)。教育組織能力強(qiáng)，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。
縣教育工作總結(jié)篇5
xx年3月18日到xx年4月29日，我在都江堰市天馬學(xué)校的四年級(jí)一班進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)，回顧這六周，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來(lái)說(shuō)都要辛苦，但是卻頗有意義。在此期間，老師們給予我真誠(chéng)的指導(dǎo)，學(xué)生們給予我熱情的歡迎和極大的支持，對(duì)于工作的開(kāi)展也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們積極的支持，這使我能夠很快投入到實(shí)習(xí)工作中去。在此期間我積極向老師們虛心請(qǐng)教，自己也積極參與實(shí)踐。學(xué)到最多的是如何做好班主任工作和怎樣上好語(yǔ)文課。整個(gè)人也在這期間成長(zhǎng)了不少，下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
(一)、教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面
1、第一周大多數(shù)聽(tīng)指導(dǎo)老師上課、虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極去聽(tīng)學(xué)校組織的一些公開(kāi)課和示范課，從中得到了間接經(jīng)驗(yàn)。此后的一段時(shí)間幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)，給學(xué)生講解語(yǔ)文數(shù)學(xué)問(wèn)題，積極主動(dòng)聽(tīng)取優(yōu)秀老師上課，聽(tīng)完后積累學(xué)到的知識(shí)，并且多多反思自己，談?wù)勎业母惺堋?/p>
2、中間的幾周，每個(gè)人都要完成一次匯報(bào)課，這期間認(rèn)真專(zhuān)研語(yǔ)文教材、備學(xué)生、備教材。認(rèn)真查閱相關(guān)資料，后來(lái)我決定上第六單元眼睛中的《永生的眼睛》，這是一篇外國(guó)文章，講述一家三人把眼角膜捐贈(zèng)給他人的感人事跡，贊美了他們無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。北師大版的教材比較活，有一定的難度。因此我認(rèn)真寫(xiě)教案和制作課件，我準(zhǔn)備了兩個(gè)課時(shí)，第一個(gè)課時(shí)上生字詞，第二課時(shí)上閱讀。為了能夠上好這次的匯報(bào)課，我提前一周就開(kāi)始準(zhǔn)備。課下了解學(xué)生的認(rèn)知水平，為了達(dá)到我的理想的狀態(tài)，我教案也是不斷修改。修改完后拿去給指導(dǎo)老師看，聽(tīng)聽(tīng)她的寶貴意見(jiàn)。課件我也要求自己做的精益求精。所有的準(zhǔn)備工作都做好了。還剩幾天時(shí)間就該我上這次的匯報(bào)課了，我采用了以前在大學(xué)時(shí)候的試講方法，下午放學(xué)和周末時(shí)間我邀請(qǐng)我的室友同學(xué)們抽空來(lái)班上聽(tīng)我講課，聽(tīng)完后讓他們各抒己見(jiàn)。他們給我提了很多寶貴的意見(jiàn)，讓我受益匪淺。真正該是我上場(chǎng)的時(shí)候到了，剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)緊張，畢竟下面的42位同學(xué)再也這不是大學(xué)的托兒，我不是很了解他們到底會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，給出什么樣的`答案，我也不知道我說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)他們能夠聽(tīng)懂嘛。那天我早早來(lái)到班上把多媒體打開(kāi)，邀請(qǐng)我的指導(dǎo)老師和同辦公室的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我上課。上完課后整個(gè)人都輕松了不少，從上的結(jié)果來(lái)看，同學(xué)們都很踴躍舉手，認(rèn)真思考，我也在規(guī)定的時(shí)間里上完了我準(zhǔn)備的內(nèi)容。課后認(rèn)真聽(tīng)取了指導(dǎo)老師和同學(xué)們給我指出的不足，并且及時(shí)的反思自己，爭(zhēng)取在下一次能夠突破自己。
3、最后的幾周主要的內(nèi)容就是給學(xué)生講解作業(yè)，守自習(xí)，協(xié)助班主任老師做一些工作，比如學(xué)校組織的清明節(jié)講故事大賽，這件事全程由我負(fù)責(zé)完成，并且我們班講雷鋒故事還得到一等獎(jiǎng)，并且?guī)椭笇?dǎo)老師和數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)等等。
(二)、班主任工作實(shí)習(xí)
1、熟悉班上的每一位同學(xué)并且能夠?qū)ι咸?hào)，第一周就大致認(rèn)識(shí)班上42位同學(xué)，了解班上的班委干部、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、后進(jìn)生，及時(shí)與班上的指導(dǎo)老師交流，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)。
2、積極與班上的學(xué)生融為一體，了解班上每個(gè)人的大致情況，關(guān)心班上的留守兒童，多與他們交流。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到問(wèn)題時(shí)可以盡力幫助他們。
3、日常工作：每天七點(diǎn)去給同學(xué)們開(kāi)門(mén)、帶領(lǐng)他們?cè)缱x背誦課文、課下輔導(dǎo)他們的功課、帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笳n間活動(dòng)、監(jiān)督他們掃地、送他們放學(xué)。
4、組織辦手抄報(bào)、板報(bào)、積極參與學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班集體活動(dòng)出謀劃策。
5、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)師生間的友誼。
(三)教育實(shí)習(xí)調(diào)查
在這六周里面，我熟悉整個(gè)班的構(gòu)成部分：我們班一共有42名同學(xué)，其中男生23名，女生19名，全班同學(xué)都是少先隊(duì)員，班上的班委干部由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員文娛委員、體育委員和各科科代表組成。本班大部分的同學(xué)閱讀能力都很強(qiáng)，識(shí)字能力都很快，思維能力也比較敏捷。少部分同學(xué)在這些方面有所欠缺，我們班上大部分同學(xué)是單親家庭，少部分以前在心理上存在一些問(wèn)題，不過(guò)在老師的積極引導(dǎo)下他們都能走出陰影并且樂(lè)觀(guān)生活和學(xué)習(xí)。我還對(duì)班上的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行深入的調(diào)查、了解他們的家庭成員、家庭成員中影響他們最深的有哪些、興趣愛(ài)好、有什么特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)狀況如何等。也向班上的其他同學(xué)詢(xún)問(wèn)這些學(xué)生的思想道德品行。同時(shí)及時(shí)向班主任詢(xún)問(wèn)我班同學(xué)們現(xiàn)在的家庭構(gòu)造，一有空就會(huì)和同學(xué)們談心，他們也會(huì)樂(lè)于向我分享他們開(kāi)心的事和難過(guò)的事。
短短的六周在4月29日畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，能夠來(lái)到天馬學(xué)校四年級(jí)一般實(shí)習(xí)是我的幸運(yùn)，可以認(rèn)識(shí)指導(dǎo)老師何老師和數(shù)學(xué)老師張老師是我的幸福，可以和42位天真爛漫的同學(xué)們共度六周是我的快樂(lè)。在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了細(xì)心。收獲了友情、收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。遇到過(guò)教學(xué)方面和班主任工作方面的困難，有時(shí)很厭煩學(xué)生無(wú)休止的向我告狀。
但是在老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們天真可愛(ài)的笑容下我又堅(jiān)持了下來(lái)。到了最后的幾周當(dāng)同學(xué)們知道我即將結(jié)束實(shí)習(xí)，快要離開(kāi)他們的時(shí)候，他們眼睛里都充滿(mǎn)了不舍，有的學(xué)生還跑來(lái)抱著我說(shuō)黃老師：您可以不走嗎?您留下來(lái)教我們語(yǔ)文或者書(shū)法嘛，或者就算您要走可不可以等我們過(guò)了六一兒童節(jié)再走，或者您以后經(jīng)?；貋?lái)看我們吧.......看著他們的雙眼充滿(mǎn)血絲我真的忍不住掉下眼淚來(lái)，有幾次我請(qǐng)假回去考試第二天來(lái)的時(shí)候他們就會(huì)跑來(lái)問(wèn)我老師你去哪里了?為什么沒(méi)來(lái)給我們上課這幾天?老師您不要搞突然消失嘛。聽(tīng)這些童真的語(yǔ)氣就算在堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被融化，這一天終于還是到來(lái)，我們不舍的離開(kāi)了天馬、離開(kāi)那群淘氣又可愛(ài)的孩子。
我很感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到天馬，我也很幸運(yùn)在這里認(rèn)識(shí)了老師和同學(xué)們。我也很知足在這里可以學(xué)到在大學(xué)校園學(xué)不到的知識(shí)，這將是我人生中一次重要的經(jīng)歷，是一份寶貴的財(cái)富。在這里我體會(huì)到天底下最光輝的職業(yè)就是教師，特別是小學(xué)老師，我也會(huì)在以后的工作中不斷激勵(lì)自己做一名優(yōu)秀的好老師。
縣教育工作總結(jié)篇6
一、教育心情
1、作為熱心從事教育的老師來(lái)說(shuō)，最高興的事情應(yīng)該來(lái)自學(xué)生。自上學(xué)期，我班設(shè)立了班級(jí)銀行，學(xué)生積極參與，班級(jí)銀行逐步規(guī)范，同時(shí)獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
2、班級(jí)教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，一些事情讓老師苦惱。本學(xué)期以來(lái)，一些班級(jí)制度（每周的班級(jí)同學(xué)作業(yè)、單元成績(jī)、課堂量化），沒(méi)有貫徹到底。讓學(xué)生有點(diǎn)失望。
二、教育追求
1、緩解教師的壓力，給老師減負(fù)，每天感覺(jué)太累了。
2、在教育、學(xué)習(xí)中，探索、總結(jié)、提高自己的教育教學(xué)能力。
三、教育成果
1、班級(jí)的衛(wèi)生責(zé)任制度，不斷完善。
2、班級(jí)的英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)效果得以提高。
在取得成果的同時(shí)，存在一些不足：
1、班級(jí)工作開(kāi)展不夠細(xì)致。
2、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)跟不上。
四、教育智慧：
本學(xué)期采用了小組合作學(xué)習(xí)檢查。把學(xué)生分成若干個(gè)小組。教師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員，層層管理。為防止學(xué)生不負(fù)責(zé)，教師隨時(shí)抽查學(xué)生。但是這種方法還沒(méi)有完成形成一系列的制度，仍需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索。
縣教育工作總結(jié)篇7
總體上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育和踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為動(dòng)力。
2、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生
的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。
4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
5、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的`聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各年級(jí)還通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪(fǎng)等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
6、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。
二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師用自己端正的品行
教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
2、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。1—6月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),還邀請(qǐng)外校教師到我校進(jìn)行獻(xiàn)棵活動(dòng),極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
3、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(英語(yǔ)和科學(xué))課程進(jìn)行了合理分配。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《乃渠鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)常規(guī)管理制度》中的規(guī)定,從備課、上課、布置、批改作業(yè)、單元測(cè)試、試卷分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，每月一次學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
4、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
目前，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在"學(xué)困生群體較多、優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象,這對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持"只講主觀(guān),不談客觀(guān)"的原則,樹(shù)立"沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，學(xué)校組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)。
