德育教育總結(jié)7篇

時間:2024-06-04 作者:Surplus 工作總結(jié)

寫好一篇教育總結(jié)對記錄我們的教學情況有很大幫助,相信很多人在結(jié)束教學工作后,都是會認真寫教育總結(jié)的,下面是范文社小編為您分享的德育教育總結(jié)7篇,感謝您的參閱。

德育教育總結(jié)7篇

德育教育總結(jié)篇1

本學期學校德育工作中,繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:

一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。

加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強教師職業(yè)道德建設。

學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹師表,鑄師魂,頌師德”活動成果,評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

3.加強班主任工作的管理和指導。

學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,同時利用了有利時機,組織了青年班主任的外出培訓,特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后,青年班主任覺得自己受益匪淺,部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。

加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范班室布置。

各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作。

使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。

發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5.大力推進“書香校園”進程。

提高圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設,加強讀書指導,提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實施活動方案,組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動,取得了階段性成果。3月19日,我校受到了江蘇省組委會的表彰,7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會,屆時將有我校55名師生受到表彰。

2.加強班級文化建設。

我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學?!拔拿靼嗉墶?2個、昆山市“先進班集體”2個。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。

4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。

為了進一步加強學校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高。再采取了以點帶面,分層推進的辦法,全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室,定時、不定時地開展有針對性的心理輔導,解決了部分學生渴望解決的實際問題,如學習問題,人際交往問題,正確認識自我方面的問題,一定程度地提高了學生的身心健康水平。

四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。

我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達90%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學?!?,經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用“網(wǎng)?!钡慕逃Y源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學期,有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”,有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎勵,每月班主任使用率均為超過95%。

2.走向社區(qū),實踐成才。

我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū),開展“走向社區(qū),實踐成才”的活動,特別是利用雙休日、寒暑假,引導鼓勵學生深入到社區(qū),積極參與社區(qū)活動,并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

3.軍民共建,共育新人。

我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng),積極開展軍民共建活動,鞏固軍民聯(lián)系,增進軍民情誼,聯(lián)合培育新人。

一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房,進行軍事化訓練,開展國防教育,磨練學生堅強的意志;

二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動,宣傳國防知識、消防知識等;

三是組織學生走進軍營,慰問官兵,感受兵營生活。

4.鞏固德育基地,發(fā)展社區(qū)教育。

本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡,并組織學生到德育基地參加活動,邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長,先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動,為街道贏得了驕人的成績,也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。

德育教育總結(jié)篇2

又一學期的教學工作結(jié)束了。在這學期里,本人做了以下工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想道德素養(yǎng)。

這學期,本人能教學的理論學習,認真寫好讀書筆記,特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》,以教育教學為中心,認認真真地工作。工作中,同事之間能善解人意、寬待他人,與科任老師團結(jié)協(xié)作。在教育教學工作中,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從不遲到和早退,中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習,加強自身修養(yǎng),樂意接受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育,時刻關(guān)心后進生的學習,耐心地輔導他們,特別是吳承杰,孫浩俊這兩位學生不但成績差,而且不肯做家庭作業(yè),學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們,一方面與他們家長聯(lián)系,讓家長配合學校督促自己的'孩子認真學習,努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心,,因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們,促使他們健康地成長,真正做到教書育人。

二、教育教學工作能力。

在教育教學工作中,我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發(fā)生,時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,

因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學中,能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中,積極參加集體備課,并參與主講。在課堂教學中,以學生為主體,組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,認真批發(fā)作業(yè),課堂作業(yè)堅持全部面批。

三、教育教學工作成績。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽,并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與,更重要的是學生集體榮譽感較強。

成績是暫時的,也是一個新的起點,不斷的成功有不斷的起點,因此只有努力再努力,才能有新的成功。

德育教育總結(jié)篇3

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的`同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我——他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,學習成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;蘇亞碩,初二年級時的班長,他思維靈活,反應迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員;張夢鶴,初一年級時的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的郜永恒同學出任體育委員,同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當出色!

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到600分,要知道我們校一共有18位同學總分在540分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

德育教育總結(jié)篇4

一、重視德育隊伍建設,強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,對班主任每月工作進行總結(jié),并對下階段工作作出部署,學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的'養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學生進行宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布,每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設,彰顯出班級個性,班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和集體放學制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,加強少先隊組織建設。

三、針對主題進行各項活動,在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育,規(guī)范自己的行為,使學生的文明習慣有較大改變。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,并辦一期以“珍愛生命,關(guān)注健康”為主題的黑板報。

(三)開展班級文化建設,積極打造書香校園

本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設,按照學校工作要點,積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,就是人人知道建設“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個方面的內(nèi)容。在上學期工作基礎上,認真總結(jié)經(jīng)驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,讓教室真正成為學生的“家”。

2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色,互學互評,讓班級文化建設繼續(xù)深入。

回顧xx年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學校的正確領(lǐng)導下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

德育教育總結(jié)篇5

根據(jù)教體局開展“學《守則》,遵《規(guī)范》,講文明,樹新風”教育年活動的意見,xx鎮(zhèn)第一小學廣泛宣傳發(fā)動,切實加強領(lǐng)導;抓住六個環(huán)節(jié),扎實穩(wěn)妥推進;堅持四個結(jié)合,提高活動質(zhì)量;明確九項要求,確?;顒訉嵭?;重建學校文化,開發(fā)時代德育資源;巧設活動載體,引導學生在生活體驗中得以升華;實施合作教育,構(gòu)筑學校、家庭、社會合作的大德育格局。一年來,xx一小認真落實我?!坝掠谛?,成德于行,強化學生道德養(yǎng)成教育”的宗旨,積極研究新行使下德育教育的新模式,收到了較好的德育教育實效。

一、廣泛宣傳,抓住環(huán)節(jié),扎實穩(wěn)妥推進學校德育教育。

xx鎮(zhèn)第一小學充分認識到開展“學《守則》,遵《規(guī)范》,講文明,樹新風”活動的重要性,更新觀念,采取了有效的措施,成立了專門的活動領(lǐng)導小組,負責對活動進行計劃、指導、督查與總結(jié),強化了分工負責,協(xié)調(diào)好了各方配合。xx一小學校主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導靠上抓,調(diào)動了多方力量共同抓,切實抓出了實效。

我們根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署,緊緊抓住六個環(huán)節(jié),扎實穩(wěn)妥地將學校德育教育,特別是新守則,新規(guī)范的學習教育抓牢抓實,抓出了成效。我們在活動中緊緊抓住“學、查、練、賽、結(jié)、評”等六個環(huán)節(jié),使整個教育活動有始有終,有條不紊,逐步深入,使學生通過學記、講座、小品、競賽等形式,開設了訓練課、專項突破、創(chuàng)設情景模擬訓練、典型引路示范表演、自我鍛煉等方式,督促引導學生自覺地進行反復實踐,反復訓練,促進知行統(tǒng)一,逐步將學生的規(guī)范要求內(nèi)化為學生的行為習慣。

二、堅持結(jié)合,明確要求,提高質(zhì)量,確?;顒訉嵭А?/p>

xx一小根據(jù)教體局的要求,堅持四個結(jié)合,努力提高活動質(zhì)量。我們堅持了同校風、班風、學風建設的結(jié)合;堅持了同政治思想教育的結(jié)合;堅持了同課堂教學的結(jié)合;堅持了同學生思想品德評價的結(jié)合。通過教育,真正使學生的`德育教育落到了實處。

我們明確了要求具體化、疏導情感化、內(nèi)容重點化、形式多樣化、教育示范化、渠道網(wǎng)絡化、訓練持恒化、典型輻射化、督查經(jīng)?;染彭椧?,確保了教育活動的實效。

三、重視學校文化建設,開發(fā)時代德育資源。

學校校園文化建設是學校師生理想信念、思維方式、行為規(guī)范、氣質(zhì)精神,以及價值取向的反映,所以,xx一小歷年來都注重了學校文化的建設,創(chuàng)設了有特色的育人氛圍。

xx一小注重建設適合學生身心發(fā)展、培養(yǎng)情感的環(huán)境文化。良好的環(huán)境文化是一種無形的力量,對于凈化學生心靈和陶冶學生情操,起著潛移默化的作用。近幾年,我校特別注重加強校園文化工程建設,不斷優(yōu)化學校物質(zhì)和心理環(huán)境,強化“人文”教育,實現(xiàn)“環(huán)境”育人。

我校先后在辦公室前、教室前、甬路、綠化區(qū)等醒目位置懸掛了名人畫像、警言格句、古詩賞析;建起了高標準的科技文化長廊和“小標兵”、“我能行”等賞識鼓勵導行展示臺。我們刊出的內(nèi)容既有社會動態(tài),又有校園熱點;既有成果展示,又有奮斗目標;既有學生心聲,又有疑難解答。豐富的文化內(nèi)涵,既貼近了學生實際,又與培養(yǎng)目標相吻合。這些融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體的物質(zhì)環(huán)境文化,構(gòu)成了一道文明熏陶的亮麗風景線,展示著“潤物無聲”的育人成效。xx一小在歷年的全鎮(zhèn)校園文化環(huán)境大評比中名列第一。

德育教育總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要結(jié)束了,回顧本學期的教學過程,在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,周圍環(huán)境的影響,部分學生的學習目的性不明確,不認真學習,熱衷于玩電腦、游戲機,甚至等。要糾正這些不良傾向,就必須加強德育教育,讓學生明確學習的重要性,真正做到由“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變。作為教師,不僅是傳授知識,更重要的是育人,也就是說,教師在教學工作中,要善于發(fā)掘有關(guān)教學內(nèi)容中的德育因素,并通過教學過程,滲透給學生而達到教書育人的目的。下面是本人在數(shù)學教學中進行德育滲透的幾點體會:

一、結(jié)合教材內(nèi)容,向?qū)W生進行愛國主義教育。

我國是四大文明古國之一,無論在哪個領(lǐng)域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應緊抓這些內(nèi)容,向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學家的`事跡以及他們的光輝成就,激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。同時,適當向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,教育學生熱愛祖國,并樹立為祖國強盛而努力學習的信心。

二、利用教學內(nèi)容,對學生進行辨證唯物主義觀點的教育。

數(shù)學是一門自然科學,它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點。它是從實踐中總結(jié)出來的規(guī)律,并回到實踐中去運用,正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認識到理性認識,再運用到實踐中去的認識論觀點。從教材內(nèi)容看,數(shù)學體系中常見的如:一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式,通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,培養(yǎng)學生對事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點。又如在講授正數(shù)與負數(shù),直線與曲線,常量與變量等,可以培養(yǎng)學生對立統(tǒng)一的觀點等。這樣,數(shù)學教學中不僅培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,還讓學生接受辨證唯物主義的教育。

三、結(jié)合數(shù)學學習過程,培養(yǎng)學生的科學性、頑強性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。

隨著社會的發(fā)展,科技對人類的要求更高,那么更需要學生具備有科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此,教師在教學過程中,要結(jié)合數(shù)學學科的特點,鼓勵學生扎扎實實地系統(tǒng)學習知識。同時,通過幾何證明題的訓練,可以培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考以及嚴謹、有條不紊的科學態(tài)度。

總之,在數(shù)學學科教學中,雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進行德育教育,但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素,在教學過程中實事求是,聯(lián)系實際,善于引導,就能行之有效地進行德育滲透。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,把每個學生都培養(yǎng)成三好學生!

德育教育總結(jié)篇7

本學期,我校以班級建設為主線,強化校園各項常規(guī)制度,狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,全面提高學生的綜合素養(yǎng),加強德育隊伍建設,開展多項活動,我校主要開展以下工作:

一、強化德育常規(guī)工作,改變學生精神面貌

1、堅持進行好每周的升旗儀式,利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動內(nèi)容,督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內(nèi)容號召全校學生認真學習落實。

2、認真做好“四比四查”工作,促使學生改形成良好的行為習慣。本學期,學校少先大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用,每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查,每周公布各班得分情況,根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗,并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學生會,監(jiān)督檢查學生的行為,及時糾正學生的不良行為。設立信息臺,公布好人好事,通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行,起到良好的作用,學生的行為有明顯的進步。

3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》,各班班主任經(jīng)常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。

二、開展多種形式的德育主題活動

1、開展“感恩十月”演講比賽活動。

2、開展“一幫一”活動,樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

4、傳統(tǒng)習俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“中秋習俗”印發(fā)給學生,讓學生感受中華文化的博大精深。

5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動,如繪畫比賽、手工制作比賽等,并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的兩個月里,還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業(yè)余生活,還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

6、為了更好地管理學生,我們在期中測試線束后,召開了家長會,老師和家長進一步對學生的近況做了了解,對學生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

7、在注重學生思想道德建設的同時,對我校教師的師德、師風由校領(lǐng)導和學生做出測評,及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

三、加強班級文化建設。

各班按照學校要求,制定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比臺、展示臺,布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查,在檢查中,各班精心準備解說詞,展示了班級學生良好的精神面貌。

四、安全工作緊抓不懈,確保一學期無安全事故發(fā)生。

這些教育活動的開展,提高了學生的安全意識,防止不安全事故的'發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校,巡視校園,檢查班級情況;每天放學組織學生排路隊,老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書,合力做好學生的安全工作。

當然,在這幾個方面仍存在問題:

1、隨手扔垃圾;

2、自我管理的能力差,責任心不強。

3、愛護公物的意識差;

4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育,各項工作有布置,但指導與檢查工作未跟上。

總之,本年度,在上級領(lǐng)導的指導下,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進一步加強、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。