及時對以往的工作做個工作總結能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，現(xiàn)階段工作結束后，首先最重要的就是要做好工作總結 。下面是范文社小編為您分享的小學班主任工作總結個人總結6篇，感謝您的參閱。
小學班主任工作總結個人總結1
一學期轉眼就過去了，回想這半年來，班主任的工作雖然繁瑣復雜，但也順利地完成了學校布置的工作。在班級的建設中有了新的設想與成就。本學期取得如下成績：
1、溫馨教室評比獲得了年級組分別一、三等獎
2、積極配合學校的工作，上好迎接德育示范學校評估的公開課
3、語文數學期末考試成績比較理想。
4、在為山區(qū)的孩子“捐衣物 ”的活動中，學生積極踴躍，受到了學校的表揚。
5、每月被評為文明班和環(huán)保班。
體會或感受：
作為一名班主任，不僅是教育者，還是學生成長的引路人，更是他們心理健康的輔導者。我們出了要關注他們的思想表現(xiàn)、學習成績，還要關注他們的心理，只有心理健康，才能讓學生得到更好的發(fā)展。也許很多人（包括我們的家長）的眼球盯在了孩子的成績上，忽視了一些隱性的東西，失去了一些良好的教育機會。特別是那些所謂成績優(yōu)秀的同學，他們更容易被我們忽視心里上問題。
十多年的班主任工作經驗告訴我，教育是千頭萬緒的，就像我們人體的神經布滿了全身心。要想建設好自己的班集體必須要有耐心、愛心和智慧。不管是跟學生的溝通還是跟家長的交流上都應有耐心。僅僅做好學生的工作還不行，還要跟家長有良好溝通關系，有了他們的支持，教育進行得更為順利。當然在教育上是沒有極限的，我會今后的日子里加倍努力。
小學班主任工作總結個人總結2
本學期開始，我擔任低年級班主任，現(xiàn)將工作總結如下：
一、教學方法，因人而異
低年級的孩子剛開始學習，我們不能以自己的思維方式去教他們，而是首先要把自己當成孩子，從他們的角度去思考。在教10以內加減法時，一般孩子通常是數手指來計算，也有一些孩子用“記大數加小數”的方法來計算。我也按常規(guī)方法來教?？墒牵覀儼嘤幸粋€孩子，右手不好使，說話還流口水，不知大小數，這可怎么辦呢？于是我向婆婆請教，（婆婆是退休的教師），婆婆告訴我，這樣的孩子就用畫豎的方法教，時間長了他就會了。按照婆婆說的，我教了一段時間后，孩子終于能自己算簡單的題了。通過這件事，我知道了教學要變通，對學生不能輕易放棄。
二、少責備，多鼓勵
對于剛教完畢業(yè)班的我來說，面對小孩子還真不知怎樣交流，我就想，怎樣能讓孩子們愛上學、對學習產生興趣呢？好在我的孩子也小，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表揚他。因此，面對學生時我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進步，并適時的表揚。比如寫的好的就在本子上畫笑臉、表揚某位同學的臉洗的干凈、某同學不浪費糧食等等。這些小表揚讓孩子們感到很高興，他們也就愛上學、愛學習了。
三、關愛學生，與家長常溝通
家長把孩子交到我們手中，是對我們的信任。在班級中，我們要注意關心孩子，無論是身體健康還是情緒變化，都要及時處理并與家長溝通。這樣既可以使孩子感受到我們的愛，也能使教師與家長的關系更融洽。
以上是我的一點教學經驗，文采有限，還望指導。
小學班主任工作總結個人總結3
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。德育處于學校教育工作的首要地位，是實施素質教育的重要一環(huán)，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”。
工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
小學班主任工作總結個人總結4
一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的如下：
一、抓好學生思想工作，促成班級精神：
“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。
1、充分協(xié)調。摩擦總是會有的，而協(xié)調是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調老師與老師之間，協(xié)調老師與學生之間，協(xié)調學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權威和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作用。
2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。
3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程，例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。
4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經取得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。
三、選好班干部，促進班級體制建設：
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。
四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
五、開展好活動，促進學生素質提高：
本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。
當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學習和生活。“當師則師，當友則友”，在下學期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。
小學班主任工作總結個人總結5
本學期光陰荏苒，日月如梭，一學期的時間已經過去了。本學期，我擔任四(1)班語文、思想品德課，兼任班主任及少先隊輔導員等工作，在學校領導的支持下，經過師生共同努力，四(1)班的整體素質得到看很大提高。
四(1)班共51名學生，我把他們當作自己的51個孩子，為了使他們改變以往的不良習慣，在班集這個大家庭里健康快樂地成長和學習，我費盡心血，想方設法，去完美他們。首先是注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和生活習慣，平時早讀、早操、自習課都能自覺做好，井然有序，勞動都積極參加，不怕臟不怕累;上課時遵守紀律，認真學習，積極回答問題，下課活潑可愛，團結互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象，課上課下作業(yè)能清楚認真完成，講衛(wèi)生，講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員，他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學生交談、溝通，把他們當作朋友對待，時時刻刻關心他們，愛護他們，幫助他們，使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時間，做好家訪工作，與家長交流孩子在校的情況，針對一些學生的情況，與家長做出相應的管理方法，對“癥”下藥，使學生更加進步，得到家長的好評和贊揚。
一份辛勞，一份收獲。一學期來，我所教的四(1)班，在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級時提高很多，班風班紀良好，沒有出不安全的事故，學生積極向上，團結努力，多次受到學校和老師們的稱贊，我個人也被評為優(yōu)秀教師。
班主任工作是復雜而艱辛的，是具有愛心、耐心、真心的工作，本學期我所擔任的班級學生的整體素質明顯提高，我得再接再勵，做一個更加出色的班主任。
小學班主任工作總結個人總結6
本學期已經結束，回顧本學期，學校開展了許多的活動，班主任工作特別忙碌。本人對自己這個學期的班主任工作作如下總結：
一、加強班級的管理和建設
學期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學生推選的方式先進行選拔，而后經過試用后真正選定，通過班主任的指導和建設，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責，所以一定要將班干部的工作落實到實處、細處。加強對班級的管理依靠班干部會省力得多，但是也要讓同學監(jiān)督班干部的管理，這一點才能體現(xiàn)班干部的危機感與使命感。
二、豐富班級的活動
這個學期學校開展了很多的競賽和活動，豐富了學生的業(yè)余生活，比如本學期開展了數學競賽，經過賽前的選拔，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學生的集體榮譽感。這個學期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學分別獲得學校數學競賽一、二、三等獎，林莽莽同學獲得學校演講比賽三等獎，全毅同學獲得學校美文朗誦比賽二等獎。我們班獲得田徑運動會第五名。
三、指導班級體的成長
班級的成長離不開班主任的指導，建設好班集體需要班主任不斷的花費心思與努力，就那我們班的班隊活動來說，經過了好長的指導，才慢慢適應了讓學生自己主持班隊活動，又如每周一次的唐詩二首書寫訓練大大的提高了學生的習字水平，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學習氣氛是一個優(yōu)秀的班級應該具備的，所以我努力使每個同學知道學習的重要性，并通過各種手段鼓勵勤奮學習的同學，嚴肅批評不認真學習做作業(yè)的同學，讓班級內形成一種健康向上的學習氣氛。
