活動總結(jié)有助于我們提升自身的時間管理能力,寫活動總結(jié)的意義在于及時反饋復(fù)盤活動的過程,總結(jié)需要改進(jìn)的地方,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年閱讀活動總結(jié)參考5篇,供大家參考。
2024年閱讀活動總結(jié)篇1
為培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀水習(xí)慣,營造濃厚的讀書氛圍,xx小學(xué)積極推行暑期閱讀活動。一是推行每日“一米閱讀”計劃。為真正落實學(xué)生的閱讀行動,各年級各班語文老師充分利用“一米閱讀”軟件,每日為學(xué)生布置語文主題學(xué)習(xí)系列圖書中的具體文章篇目,并通過細(xì)致的閱讀任務(wù),以過關(guān)測試的方式,提升學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生向掌握閱讀方法。
二是開展“親子品讀一本書”活動。學(xué)校推薦給家長適合不同年級學(xué)生假期閱讀的好書,如一年級《咬嘴的面包》、《會跑會跳的房子》,二年級《瘋狂的煙殼》、《給風(fēng)加上顏色》,三年級《樹下的風(fēng)鈴》、《頭頂上的鳥窩》,等等,并鼓勵家長與學(xué)生親子共讀,讓學(xué)生完成讀書感悟。
三是進(jìn)行“閱讀朗誦大比拼”。為讓學(xué)生充分體味閱讀樂趣,每班充分利用微信群平臺與家長攜手開展“閱讀朗誦大比拼”活動。在每個家長的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生通過聲情并茂的朗誦表演,展示自我。班級管理團(tuán)隊一起評出“優(yōu)秀朗讀者”“普通話小能手”等,激勵學(xué)生關(guān)注閱讀,看讀結(jié)合,真正提升閱讀能力。
2024年閱讀活動總結(jié)篇2
根據(jù)x月19日的活動安排,一年級一班“講故事,誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動于x月29日圓滿結(jié)束,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下。
一、本次活動的概況
x月29日下午隊會課時間,我班“講故事,誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進(jìn)行。從報名學(xué)生中選出的5位學(xué)生-家長組合,他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢,語音標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂,對《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確,表達(dá)清楚;在合作完成的講故事環(huán)節(jié),學(xué)生與家長分工明確,配合默契,生動的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演,讓大家接受了一堂生動的傳統(tǒng)文化教育?;顒邮盏搅祟A(yù)期效果。
二、本次活動的特點
1、活動組織緊湊。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間,但由于組織得力,措施有效,活動進(jìn)展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場井然有序,大家都被精彩展示吸引,時而會心微笑,時而鼓掌祝賀,氣氛熱烈,收效良好。
2、活動效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下,熟讀《弟子規(guī)》名句,理解全面,感觸深刻,自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,而且大都流露出了羨慕的眼神,這必將激發(fā)他們在活動結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動是少數(shù)展示帶動了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長,并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”,王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”,岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎”,張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”,王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。
3、活動準(zhǔn)備充分。參與展示的學(xué)生和家長都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作,無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備,無論是講述的語言還是表達(dá)的方式,任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃,任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計,這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對這次活動的重視,反映出大家對這項活動進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。
4、活動影響深遠(yuǎn)。對參加展示的同學(xué)而言,雖然展示只有幾分鐘,但活動的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中,在家長的配合下,學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié),感受了家長的期盼與厚愛,經(jīng)受了毅力與意志的磨練,掌握了誦讀和講故事的技巧,擴(kuò)大了課外閱讀量,增強了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心,塑造了開朗大膽的良好性格特點,豐富了參與大型活動的寶貴經(jīng)驗,激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣,體驗了成功的快樂,如此等等,這些情商因素的培養(yǎng)和提高,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對全班同學(xué)來講,此次活動促進(jìn)了大家對經(jīng)典的.形象認(rèn)識和感悟,提高了文學(xué)修養(yǎng),生動的故事同時也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價值觀。
三、對今后工作的啟示
1、要策劃更好的活動,提供更多的機會,讓學(xué)生在活動中展示才華,體驗成功,激發(fā)興趣,增強自信。
2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識,大力培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性。{親子閱讀活動總結(jié)}.
3、要注重塑造學(xué)生健全的人格,注重提高學(xué)生非智力因素的水平,引導(dǎo)家長重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。{親子閱讀活動總結(jié)}.
4、要注重通過活動鍛煉學(xué)生特長,并在活動中發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,發(fā)揮有專長學(xué)生在班級建設(shè)中的積極作用。
5、要進(jìn)一步加強家校統(tǒng)籌,引導(dǎo)家長對孩子的成長和發(fā)展給予及時、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。
6、要進(jìn)一步開闊工作視野,提升工作境界,創(chuàng)新工作方法,不斷提高班級管理的層次和水平。
2024年閱讀活動總結(jié)篇3
為進(jìn)一步豐富、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活,滿足廣大群眾的文化需求,展示讀書成果,提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地,開展了一系列的讀書活動。
一、廣泛宣傳,營造讀書氛圍
為了確保全民讀書活動的有序開展,營造全民讀書的良好社會輿論氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),xx縣圖書館及早動手,按照縣委《關(guān)于20xx年春節(jié)期間文化活動的安排意見》,xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動的通知》,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展讀書活動提出明確要求。各部門都紛紛響應(yīng),立足實際制定了富有特色的活動計劃,在創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和激勵機制的同時,按照各自的行動計劃組織實施了讀書活動,實現(xiàn)了全民閱讀活動的多樣性、持續(xù)性和有效性。
二、內(nèi)容豐富,讀書活動形式多樣
(一)充分發(fā)揮圖書館優(yōu)勢,引導(dǎo)全民讀書
1.圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)家書屋工程,開展農(nóng)村專題讀書活動。為了使讀書活動深入到千家萬戶,xx縣圖書館認(rèn)真宣傳,組織廣大群眾開展了“讀一本好書,掌握一門實用技術(shù)”、“讀紅色經(jīng)典、看紅色影片、談心得體會、增強黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動。目前全縣七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項活動,借閱選讀各類圖書資料10000余冊,撰寫讀書心得103余篇,推薦科普圖書5350冊,播放紅色經(jīng)典影片240場次,參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達(dá)9500余人。
2.送書、送影視作品到農(nóng)家。春節(jié)期間,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時把縣圖書館推薦的50冊科普圖書,50冊紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動室和社文化大院,為廣大農(nóng)民群眾播放、借閱,極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活。
3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕,xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活、生產(chǎn)需求,適時推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀,為農(nóng)民朋友們種植、養(yǎng)殖提供了強有力的支持。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動的開展和“二月二”民俗文化節(jié),在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識競賽活動和“書香農(nóng)家”讀書活動。由來自全鎮(zhèn)9個行政村代表隊參加,試題涉及法律、文學(xué)、農(nóng)村實用技術(shù)、日常生活等方面的內(nèi)容,采用搶答、必答和題板題等多種形式,充分調(diào)動了群眾的積極性和競爭的`意識,收到了良好的效果。
4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問題,倪家營鄉(xiāng)成立了“政策、法律、技術(shù)”宣講組,利用農(nóng)閑時節(jié),由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊、干部入村對群眾進(jìn)行了講解,群眾干部在“課堂”上進(jìn)行交流討論,為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前,干部入村“授課”已達(dá)8場次,聽課群眾累計達(dá)540多人。
5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”,將讀書活動中遇到的好技術(shù)、好方法、好點子以及每年制定的讀書計劃等記錄下來。農(nóng)閑時節(jié),還發(fā)放告村民書,布置特殊的作業(yè),倡導(dǎo)村民一起看致富書,要求村民在冬閑時節(jié)至少看3本實用科技讀物,并寫出來年春耕的農(nóng)事計劃。做到了季季有主題,季季有讀書活動,年末歲初,還組織專人對各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動成果量化打分,并評選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。
(二)發(fā)揮圖書館功能,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書、讀好書,圖書館精心挑選精品書目,每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊,收到了較好的社會效果得到了大家的好評。
2. 3月30日結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動,xx縣館組織開展了送書下鄉(xiāng)活動。在這次主題實踐活動中,xx縣圖書館共送出科技類圖書1000多冊,流動借閱期刊雜志200多冊,發(fā)放農(nóng)家書屋工程建設(shè)簡介宣傳單200份,農(nóng)家書屋書目推薦單280余份,這次送書活動,為農(nóng)民提供了豐富的精神食糧,為他們讀好書、樂讀書、共建閱讀社會起到了積極地推動作用。
3.依托文化信息資源共享工程平臺,積極做好宣傳服務(wù)工作。xx縣圖書館利用電子閱覽室、多媒體報告廳為廣大讀者提供閱讀環(huán)境,精心組織挑選了一批革命歷史題材影片,為廣大社區(qū)居民進(jìn)行播放?;顒悠陂g共播放視頻講座6場次、播放電影15場次。
三、開展讀書活動的收獲和成效
1.讀書活動的開展,提高了廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識得到了增強,科技致富觀念已經(jīng)深入人心。
2.讀書活動的開展,有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及,增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展后勁,提高了廣大農(nóng)民的文化層次,豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活。
3.讀書活動的開展,改善了農(nóng)村的社會風(fēng)氣,推動了農(nóng)村精神文明建設(shè)。讀書使許多農(nóng)民受到了教育,一些舊的觀念和陳規(guī)陋習(xí)得以轉(zhuǎn)變。群眾的法律意識、經(jīng)濟(jì)意識、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力、致富能力得到了提高。
4.讀書活動的開展不僅極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活,還拓寬了群眾的知識面,激發(fā)了群眾的讀書熱情,在全社會形成了天天讀書、月月讀書、全民讀書,好讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚。
2024年閱讀活動總結(jié)篇4
?語文課標(biāo)》對小學(xué)課外閱讀提出了明確的要求:“小學(xué)一二年級的閱讀教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀;在閱讀中積累詞語;閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流課外閱讀總量不少于5萬字?!秉S毅老師更是提出“每年的閱讀量在15萬字”的'目標(biāo)要求。切實落實閱讀目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身受益的閱讀習(xí)慣,是我們應(yīng)十分重視的問題。今學(xué)期,我校各年級都開展:“課外閱讀,提高語文素養(yǎng)”的活動,收到一定的效果過,下面談?wù)劚救说淖龇ā?/p>
學(xué)生和家長只有在真正認(rèn)識到課外閱讀的價值和意義的時候,才能更加迅速地萌動主動參與的意識,才能更有熱情與激情。在實施閱讀計劃前,在家長會上重點和家長們進(jìn)行了“課外閱讀的重要性和閱讀指導(dǎo)”的探討,并請一位家長代表進(jìn)行親子閱讀的經(jīng)驗介紹。然后在班上開展讀書動員大會,通過舉例說明廣泛閱讀的重要性。同時,自己也現(xiàn)身說法,給學(xué)生講自己讀書的故事。請班中愛讀課外書的小朋友,向全班學(xué)生演講他們讀書的樂趣。通過多種形式的讀書動員,讓學(xué)生明白閱讀的重要性,產(chǎn)生主動閱讀的興趣。
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。
在學(xué)生常規(guī)的校園生活中有意識地創(chuàng)設(shè)一種濃厚的讀書氛圍,讓學(xué)生在良好的閱讀氛圍中受到熏陶和感染。
2、擺放學(xué)生愛讀的課外書籍。
走進(jìn)教室,學(xué)生就會感受到濃濃的閱讀氛圍,學(xué)生課余可以隨時在圖書角上翻閱自己喜歡的圖書,享受閱讀的愉悅。如“我喜愛的名人名言”、“本周推薦書目”“我喜歡的詞句”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不定期地更換,源源不斷地為學(xué)生的課外閱讀提供參考和引領(lǐng),營造良好的讀書氛圍。
3、指導(dǎo)讀書方法。
閱讀重視從扶到放的指導(dǎo)過程,重點指導(dǎo)學(xué)生精讀和細(xì)讀相結(jié)合。按月有重點地向?qū)W生推薦共同閱讀書目,以便于指導(dǎo)閱讀與交流。除午間12:20-12:40為自由閱讀時間外,每天回家安排不少于半小時的閱讀,每周還抽一節(jié)課為大閱讀課,開始指導(dǎo)學(xué)生做閱讀筆記,嘗試自己解決在閱讀中遇到的問題。讀書筆記的具體要求是:每周2篇,每篇包括10個好詞,3個好句。
2024年閱讀活動總結(jié)篇5
一、安排部署
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員,對活動周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責(zé)任,提高工作效率。
二、廣泛宣傳,營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
三、精心組織,內(nèi)容豐富
1、世界讀書日宣傳活動。
xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典閱讀,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的'快樂。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第x屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?,活動主題為“影響我一生的一本書”。在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2、實施“閱讀推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,為加強農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃,于20xx年x月14日上午,在xx縣圖書館三樓多媒體室,召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。