出色的工作總結(jié)是需要結(jié)合自己真實(shí)工作情況的，對于即將完成的工作，想必大家也積累了很多收獲，不如寫好一份工作總結(jié)吧，下面是范文社小編為您分享的本階段個人工作總結(jié)模板7篇，感謝您的參閱。
本階段個人工作總結(jié)篇1
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓?，F(xiàn)回顧這一學(xué)期的工作如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結(jié)：
1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。初中美術(shù)教師工作總結(jié)
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
本階段個人工作總結(jié)篇2
我是9月23來到公司的新同事楊明澤，以前做過短暫的二手房地產(chǎn)、以及4個月新房的戶外推廣。
對于咱們公司的電話銷售工作，也不算陌生。經(jīng)過石主任的幾天培訓(xùn)對公司運(yùn)作模式、工作流程、規(guī)章制度等一些情況有了初步的認(rèn)識至今來到公司已經(jīng)快一個月了，在這一個月里｛通知了多少家單位、開發(fā)多少家公司、發(fā)了多少郵件、多少傳真、打了多少電話、培訓(xùn)班營銷過程中補(bǔ)充更新數(shù)據(jù)庫的成績，10月份廈門國家會計(jì)學(xué)院》《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》培訓(xùn)《延安會計(jì)師事務(wù)所》招生2人｝剛來公司剛好趕上《廈門國家會計(jì)學(xué)院》這一期的《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》這期培訓(xùn)班.開始主要是給一些會計(jì)師事務(wù)所打電話，感覺會計(jì)師事務(wù)所，主要是有一些中注冊的會員對于咱們的培訓(xùn)，需求還是有限。會計(jì)師事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)沒有國有企業(yè)和一些上市公司的復(fù)雜，一般都是主要先聯(lián)系到所長。多數(shù)事務(wù)所接線人員,在所長在的情況下都說不在.有些事務(wù)所也在咱們的三大學(xué)院學(xué)習(xí)過，培訓(xùn)質(zhì)量還是得到了他們的認(rèn)可的。
電話銷售，就是一種營銷以及服務(wù)行業(yè)首先要對自己營銷的產(chǎn)品有足夠的信心，自己對產(chǎn)品都沒有信心，別人也不會相信你的推銷。熟知你要推銷產(chǎn)品的全面情況，用通俗易懂加專業(yè)性術(shù)語讓客戶知道你推銷的產(chǎn)品，以及良好的態(tài)度。我們營銷的產(chǎn)品就是每期的課程在營銷方法來說：就拿和房地產(chǎn)做比較還是有區(qū)別的，首先我們的課程，如企業(yè)不需要的話,我們沒有必要強(qiáng)拉硬拽像賣房子那種用強(qiáng)銷的手段去推銷我們的課程。必要的幾個方面就是找對人說對話，找對相關(guān)的負(fù)責(zé)人能做主出去學(xué)習(xí)的人，只要說清楚我們培訓(xùn)的課程具體情況，如時間地點(diǎn)，本期培訓(xùn)所需要的相關(guān)人員等情況不卑不亢.
在平時打電話過程中，個人感覺遇到態(tài)度不好的單位、以及不需要培訓(xùn)、多次未找到相關(guān)人員，多次電話未通影響個人工作情緒，影響工作質(zhì)量這也是個人的弊端，電話銷售也算是服務(wù)人員，要有良好的態(tài)度和心里素質(zhì)，不因該在打電話過程中遇到態(tài)度不好的單位影響個人工作情緒，剛來的時候打電話過于緊張，有時候不是忘問這就是忘問那的，如貴單位今年有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃、需要什么相關(guān)的培訓(xùn)、負(fù)責(zé)人姓名、下期我們要舉辦課程是否有需要等、不參加本次學(xué)習(xí)先發(fā)個招生簡章給你吧、聯(lián)系電話，郵箱什么的。以及整理相關(guān)單位資料過于亂。
整理好企業(yè)單位的電話相關(guān)資料細(xì)分化，組織好營銷語言有邏輯性思維調(diào)整好心態(tài)。
剛來公司，感覺到公司濃厚的工作熱情，但是感覺在辦公設(shè)備方面有些欠佳，在打給企業(yè)打電話如空號，嘟嘟想以為是對方原因，其實(shí)是公司網(wǎng)絡(luò)電話有時候不穩(wěn)定影響工作質(zhì)量，公司12人共用5臺電腦，查資料發(fā)郵件不方便！
本階段個人工作總結(jié)篇3
辭舊歲，迎新春，過去的___年是忙碌而又充實(shí)的一年，也是加入公司從陌生到熟悉的一年，一年中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不斷地學(xué)習(xí)著、成長著?，F(xiàn)對___年的工作做如下總結(jié)：
一、制度建設(shè)方面
1)年初整理、完善了各部門崗位職責(zé)，包括行政人事類、財(cái)務(wù)類、店長類、商場類、售后類、業(yè)務(wù)類。
2)在公司總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，與總裁辦配合，對公司各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了梳理。
3)規(guī)范了人力資源部工作流程，整理、修改、制定了各項(xiàng)人事日常運(yùn)用表格共計(jì)26份。
4)在公司總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，按公司的實(shí)際情況，對公司的定員、定編進(jìn)行了核定。
5)根據(jù)公司架構(gòu)的改變，修改各部門管理架構(gòu)圖。
二、招聘、培訓(xùn)方面
因部門內(nèi)部分工，年初的招聘、培訓(xùn)工作是由盛燕負(fù)責(zé)，后因盛燕私自收取營業(yè)員服裝費(fèi)被公司開除，接手招聘、培訓(xùn)工作后對盛燕前期的遺留問題，如私自營業(yè)員全額退還服裝費(fèi)、人員檔案管理混亂等等進(jìn)行了處理，對入職培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了整理，并組織了4月的一次招聘活動。
__年4月劉榛加入公司，將招聘、培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)出，并與之進(jìn)行積極配合，使工作順利交接。10月底劉榛辭職，再次接手招聘工作，整理了劉榛交接的營業(yè)員資料，與各招聘公司、獵頭公司進(jìn)行聯(lián)系，梳理并對公司的招聘渠道進(jìn)行了選擇。
11月接手招聘工作后，共辦理入職3____，離職1____(均包括商戶營業(yè)員)，共有1____商戶要求代聘營業(yè)員，其中已落實(shí)的有____，其余為商戶要求太高，不到合適的人，或商戶給出的待遇低無人愿意去。
三、考核方面
1)公司，設(shè)計(jì)了360°考評表，涉及的.部門有：財(cái)務(wù)部、一般行政管理人員、實(shí)習(xí)營業(yè)員、商場管理人員。在年初進(jìn)行了運(yùn)用，不過隨著公司架構(gòu)、管理人員的不斷變更和我工作量的變化而沒有得到延續(xù)。
2)根據(jù)公司4月調(diào)整的要求，設(shè)計(jì)了各部門的績效考核表，包括：副總、售后部、財(cái)務(wù)部、商管一部、商管二部、招商部、市場部、策劃部。
3)7月整理了公司績效管理制度和考核體系，對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了再一次的匯總。
4)總的來說，__年的考核工作完成的不是那么理想，實(shí)事求是的說，公司的績效管理體系并沒有真正建立起來，這與公司大環(huán)境有關(guān)，但我的工作做的不夠也是原因之一，__年將作出改進(jìn)。
四、薪酬方面
1)在公司總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，修改、完善了公司薪酬結(jié)構(gòu)表;
2)4月對公司的整體薪酬做出調(diào)整，對公司員工的底薪等進(jìn)行調(diào)整，全公司工資部分全年為萬元，獎金根據(jù)公司銷售狀況按比例核算;
3)對各部門的獎金方案進(jìn)行了調(diào)整，并隨著公司副總級管理人員的管理部門變化而不斷進(jìn)行獎金方案的修改，舉例：售后部方案從4月到12月共修改了____。且每次修改都有大量的測算工作。
4)每月對各部門上報(bào)的各項(xiàng)報(bào)表進(jìn)行審核，進(jìn)行薪酬核算，并對各部門薪酬比例進(jìn)行分析。
5)__年在薪酬管理方面，只是做了簡單的核算及分析工作，沒有做到過程控制，沒有真正起到為公司決策層提供決策依據(jù)的作用，在__年將做出改進(jìn)。
五、其他工作
1)在erp系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)增加了“人事管理系統(tǒng)”，包括了人員基本信息、培訓(xùn)情況、異動情況等，進(jìn)行其日常維護(hù)工作，包括：錄入員工檔案、轉(zhuǎn)正錄入、離職錄入、異動錄入、培訓(xùn)錄入等。
2)日常人事檔案的清理。
3)各部門的銜接工作，包括和賣場等部門協(xié)調(diào)收取員工服裝費(fèi)和處理商戶關(guān)系等。
4)公司內(nèi)部日常勞動爭議的處理。
本階段個人工作總結(jié)篇4
___年在緊張的工作中臨近歲尾，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，根據(jù)公司需要提取現(xiàn)金備用。
2、核對保單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的投保工作。每月按時交公司按揭款。
3、做為現(xiàn)金出納，每天對收入和支出的憑證要認(rèn)真核對，及時記帳。月底和會計(jì)對帳、盤點(diǎn)，做月報(bào)表。
4、做好___年各種財(cái)務(wù)報(bào)表，并及時送交部門領(lǐng)導(dǎo)。
二、其他工作
1、迎接公司評估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時送交部門領(lǐng)導(dǎo)。
2、為迎接稅務(wù)部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
三、在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計(jì)核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報(bào)，及時處理。從無坐支現(xiàn)金。
2、根據(jù)會計(jì)提供的憑證，及時發(fā)放職工工資和發(fā)放工費(fèi)。
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核，對不符手續(xù)的票據(jù)不付款。
隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對本職工作有了更深刻的認(rèn)識。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬，公司各項(xiàng)目獨(dú)立合算，賬本有十幾本之多，要逐筆登記匯總。龐大的工作量，使我必須細(xì)心、耐心的操作。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。
隨著社會經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新以及知識經(jīng)濟(jì)時代的逐步來臨，學(xué)習(xí)新的知識早已經(jīng)顯得十分重要。知識是浩瀚的海洋，我們一生所能學(xué)到的知識相以于這片海洋來說，是及其的渺小。隨著對財(cái)務(wù)信息處理要求的日益提高，對財(cái)務(wù)工作者的要求也越來越高。一方面需要借助計(jì)算機(jī)完成財(cái)務(wù)核算工作;另一方面是不斷推陳出新的財(cái)經(jīng)法規(guī)。于是對于我們來講，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作、不斷學(xué)習(xí)新的財(cái)經(jīng)法規(guī)條例都是必需的?；蛟S任何一種產(chǎn)業(yè)，一個行業(yè)都有各自的背景和發(fā)展。要想使自己不被時代拋棄，只得緊緊的跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)，也是的途徑。
綜上所述，在過去的一年中，付出過努力，也得到過回報(bào)。人到中年，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待工作，在工作中一絲不茍的執(zhí)行制度，是我們的優(yōu)勢。我堅(jiān)持要求自己做到謹(jǐn)慎的對待工作，并在工作中掌握財(cái)務(wù)人員應(yīng)該掌握的原則。作為財(cái)務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進(jìn)行。在即將到來的___年，我會揚(yáng)長避短，更好的完成本職工作。
本階段個人工作總結(jié)篇5
按照區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”動員會及相關(guān)文件的要求，民政局領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展群眾路線、三嚴(yán)三實(shí)教育成果，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結(jié)合我局實(shí)際，突出支部的核心作用，認(rèn)真開展活動，現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：
一、抓動員，濃厚活動氛圍
4月22日，民政局召開全體黨員參加的“兩學(xué)一做”動員會議，局領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《民宗局關(guān)于兩學(xué)一做活動實(shí)施方案》，明確了兩學(xué)一做活動的重要意義和方法步驟，制作了“兩學(xué)一做”活動的公開欄和宣傳欄，為活動的有序開展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、抓學(xué)習(xí)，提高思想意識
一是建立了民政局學(xué)習(xí)制度，將每周五定為集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)。二是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照區(qū)委組織部關(guān)于《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)安排具體方案》的要求，結(jié)合自身實(shí)際，由辦公室安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)的針對性。三是學(xué)習(xí)方式力求豐富多彩。除了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，4月29日組織全體黨員針對三個專題之一的“堅(jiān)定信仰信念，保持黨員本色”進(jìn)行了熱烈討論，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員的信養(yǎng)。5月19日上午，組織黨員集中收看了李保國同志先進(jìn)事跡報(bào)告會，倡導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)，立足崗位建功立業(yè)。
三、抓落實(shí)，確保活動成效
結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實(shí)效。一是建章立制。建立完善了學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)效能獎懲制度，年終評優(yōu)、績效工資與考勤紀(jì)律、工作成效掛勾，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行堅(jiān)持每天指紋簽到，每月將工作考勤公示。二是針對黨費(fèi)收繳問題，按照上級要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照足額收繳，強(qiáng)化了黨員對上交黨費(fèi)，執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的認(rèn)識。三是建立工作目標(biāo)責(zé)任督導(dǎo)機(jī)制。周一做為固定工作匯報(bào)日，由各科(股)室上報(bào)工作計(jì)劃，匯報(bào)完成情況，局長親自點(diǎn)評。四是“狠抓作風(fēng)建設(shè)”。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)、一問責(zé)十清理”，認(rèn)真清理工作中存在的問題。通過低保核查、職權(quán)公示、公開舉報(bào)電話等形式，形成常態(tài)化機(jī)制，營造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好環(huán)境。五是深化民政事業(yè)改革，4月份相續(xù)出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作的意見》、起草《__區(qū)人民政府關(guān)于鼓勵社會資本興辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)施意見(試行)》、提高了城鎮(zhèn)居民最低生活標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施政府購買居家養(yǎng)老服務(wù)，一批惠民、利民政策順利實(shí)施。
本階段個人工作總結(jié)篇6
口語交際課是師生在一定的課堂情境下運(yùn)用口頭語言開展口頭對話與思想交流的活動。這個活動的開展雖然重在交際，但通過交際也將促進(jìn)學(xué)生智慧與經(jīng)驗(yàn)的生成及聽說能力的發(fā)展，因而對于他們習(xí)作能力的發(fā)展有著重要意義。正是在這個意義上，我?！伴_源?激情?引路”作文教改實(shí)驗(yàn)將口語交際課納入作文教學(xué)體學(xué)之中，把說與寫結(jié)合起來。那么作為農(nóng)村學(xué)校，如何把口語交際與習(xí)作銜接起來呢?
一、為學(xué)生習(xí)作奠定良好的基??
(一)敢于表達(dá)想表達(dá)的心向
學(xué)生的習(xí)作就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親自經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，做到有內(nèi)容可寫。很明顯，鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)想表達(dá)的心向，有利于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望，掌握技巧，促進(jìn)學(xué)生盡情地傾吐。只有不受條條框框的限制，學(xué)生寫自己感興趣的事，說自己想說的話，文章才會最生動、最真實(shí)、最感人。
在口語交際過程中，常常會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)因?yàn)樯瞽h(huán)境的局限性、或受自身性格、閱歷、智能發(fā)展等因素的影響，不敢說、不善說普通話，壓抑其表達(dá)的欲望。教師要分析兒童的懼“言”心理，先從自身做起，牢固樹立師生平等意識，在言行、情感上與學(xué)生平等相處;同時，在教學(xué)中要注重以“趣”為核心，以“情”誘導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、和諧的交際氛圍，讓學(xué)生學(xué)會以放松的表情、自信的心態(tài)與人交流，逐步養(yǎng)成敢于表達(dá)的心向，讓課堂成為學(xué)生表現(xiàn)自我的最佳“土壤”。
(二)觀察生活習(xí)慣
充實(shí)的生活積累是學(xué)生說話與寫作的起點(diǎn)和源泉。因此，口語交際要重視通過交際和說話指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣。
通過口語交際課引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，喜歡觀察生活。外面的世界很精彩，但不可否認(rèn)現(xiàn)在學(xué)生的生活卻顯得非常單調(diào)，他們幾乎每天循環(huán)著從家到學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”式的生活方式，缺乏語匯的積累。因此，應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，走向社會，去感受生活、體驗(yàn)生活、認(rèn)識生活。還要盡量讓教學(xué)過程貼近生活，多恣多彩的生活會讓學(xué)生熱愛生活，興趣一旦激起，他們就會自覺地去觀察生活、積累生活中的點(diǎn)滴記憶。
通過口語交際課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活。從學(xué)生身邊的事、生活見聞和自我體驗(yàn)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)地觀察。教師要主動幫助學(xué)生巧搭“說”的舞臺，創(chuàng)設(shè)富有時代感和濃郁的生活情趣的語境，讓學(xué)生在多恣多彩的“舞臺”中，觀察表達(dá)。如教會學(xué)生從生活見聞中抽取精彩，異于他人的內(nèi)容與大家分享，不知不覺中讓學(xué)生學(xué)會積累生活素材的能力?？梢砸苑偶倨陂g的故事為材料進(jìn)行練說，“你在放假的時候都干了些什么，或聽到、看到些什么有趣、新奇的事，說來聽聽，看誰說得最與眾不同”。讓學(xué)生在課堂上說說課外的事，體驗(yàn)生活，分享生活中的樂趣。
(三)聽與交流的態(tài)度和能力
聽是說的前提，說是寫的基礎(chǔ)，三者相輔相成。培養(yǎng)聽與交流的態(tài)度和能力，能促進(jìn)寫作水平的提高。
口語交際強(qiáng)調(diào)信息的往來交際，參與交際的人，不僅要認(rèn)真聽，還要適時接話，在雙向互動中才能實(shí)現(xiàn)信息的溝通和交流，從中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力——一種在人際交往過程中表現(xiàn)出來的靈魂、機(jī)智的聽說能力和為人處世的能力。未來的社會是合作的社會，合作離不開思想、情感的交流，而口語交際是所有交流手段中最基本最常用的。所以聽與交流的態(tài)度和能力的培養(yǎng)是社會發(fā)展的要求，也是學(xué)生終身發(fā)展的需要。
根據(jù)學(xué)生的心理特征，如何使他們真正發(fā)展“交際”呢?教師可為學(xué)生營造一種自由的氣氛，讓學(xué)生無拘無束地說;可設(shè)制開放而熟悉的話題，讓學(xué)生大膽地暢談自己內(nèi)心的一方世界;可創(chuàng)設(shè)充足而自然的環(huán)境，給學(xué)生充足的時間，逐步進(jìn)入自然的交流討論環(huán)境，沒有任何阻礙的交際。教師要善于用生動、形象的語言去感染學(xué)生，形式力求新穎、多樣、趣味十足，讓學(xué)生愛聽、愿說，從而想說敢說會說，說出自己獨(dú)特的個性，進(jìn)行平等的交流。此外，還要重視激勵作用在課堂上的效果，鼓勵、表揚(yáng)會帶給學(xué)生更多的自信。平時還要注意對學(xué)生的聽說習(xí)慣交際方式、態(tài)度、禮儀進(jìn)行精當(dāng)指點(diǎn)。
(四)說準(zhǔn)以至說生動的能力
說準(zhǔn)以至說生動的能力為學(xué)生習(xí)作奠定下良好的基礎(chǔ)，是習(xí)作的必備條件，是口語交際的最高目標(biāo)。由于口語具有情境性、不連貫性、隨意性的特點(diǎn)，培養(yǎng)說準(zhǔn)以至說生動的能力，并非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，而是需要教師在教學(xué)過程中潛移默化的指導(dǎo)。先指導(dǎo)說普通話的習(xí)慣與能力;再指導(dǎo)說準(zhǔn)、說完整的能力;對一些用肢體語言表達(dá)的部分適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生用口語表達(dá)出來;最后指導(dǎo)學(xué)生說生動的能力。循序漸進(jìn)的培養(yǎng)過程使得學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。比如在教學(xué)《買文具》中，可先創(chuàng)設(shè)一間大家較為熟悉的文具店，師當(dāng)售貨員，與學(xué)生配合表演買文具的過程，引導(dǎo)學(xué)生先說準(zhǔn)說，并建立了一種平等、民主的口語交際氛圍，拉近師生之間的情感距離，調(diào)動學(xué)生交流的欲望。以此為示范，再引導(dǎo)學(xué)生想想自己身邊發(fā)生過的買東西場景，有特別的事出現(xiàn)(如忘帶錢了或錢不夠時)應(yīng)如何處理呢?問題的提出使學(xué)生的思維拓寬了，積極尋找生活中的興奮點(diǎn)，互說環(huán)節(jié)中大家滔滔不絕，都樂于把自己的體驗(yàn)與大家分享。教師也可讓他們把討論的情況用肢體語言現(xiàn)場展示一番，還要做到及時而全面發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語中出現(xiàn)的各種弊病，立即予以提醒、點(diǎn)撥和糾正。
(五)說真話、抒真情的態(tài)度
說真話、抒真情，是學(xué)生習(xí)作的靈魂，也應(yīng)該是學(xué)生說話的基本要求。對此，我們要及時從教學(xué)中加以培養(yǎng)。但由于種.種內(nèi)在、外在原因造成學(xué)生不敢說、不會說，要培養(yǎng)說真話、抒真情的態(tài)度更有難度。教學(xué)中，必須把握住這么三點(diǎn)：教學(xué)民主;反對全假話、空話、套話;創(chuàng)設(shè)說真話的對話情境。英國科學(xué)家洛克說：“兒童學(xué)習(xí)任何任事情，最合適時機(jī)的是他們興致高的時候?！彼?，我們應(yīng)盡可能多地安排一些娛樂活動，讓學(xué)生邊玩邊學(xué)說。在自由自在的空間讓自我表述得以孕育，誕生。玩不僅使學(xué)生放松身心，也給說話提供了真的素材，是口語交際提倡的一種教學(xué)方式。此外，課堂上，我利用實(shí)物、直觀場景、多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生說的興趣，或講笑話、說故事、出謎語讓學(xué)生輕松愉快地走入一個兒童語言天地。想象也是讓學(xué)生暢所欲言、說真話的好法子，它能讓學(xué)生感情自然流露，走進(jìn)富有個性的語言思維世界。
二、借助寫話訓(xùn)練促進(jìn)兒童從“會說”向“會寫”發(fā)展
低年級學(xué)生語言表達(dá)是從外部語言再到內(nèi)部語言的，所以要從說開始，不斷積累語言，以說促寫。在這種過程中，寫話可做為口語交際與作文的中介，引導(dǎo)口語表達(dá)，所以要加強(qiáng)寫話和適當(dāng)開展書面語與口語的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，把寫的說出來，把說的寫下來。因此，在口語交際課中，要適當(dāng)?shù)亻_展寫話教學(xué)。
1、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行寫話訓(xùn)練。低年級課文圖文并茂，有豐富的說的內(nèi)容，可以在說的基礎(chǔ)上從寫一、二句話開始，反復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生思維的飛躍，為寫奠定良好的基礎(chǔ)。在寫話訓(xùn)練時，選擇學(xué)生樂于接受的方式、方法訓(xùn)練，不能給他們壓力，讓學(xué)生找到我會寫、我愛寫的感受。
2、開展把書面內(nèi)容說出來的活動。如看圖說話，看書講故事等。兒童天生好動，他們喜歡那些會動的、新鮮的事物。課文的寫話訓(xùn)練插圖里事物、人都是靜止的，沒有語言?？山柚F(xiàn)代教學(xué)手段，顯示活動的畫面，給畫面配音，勾起學(xué)生寫的興趣，有材料，寫起來就不再難以下筆、無話可寫了。也可嘗試先布置寫話，再進(jìn)行交流反饋。比如《狐貍和烏鴉》一課上完之后，布置寫它們的后續(xù)故事，給足學(xué)生充足的準(zhǔn)備、構(gòu)思時間，再選擇適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行全班交流，互相評議，以寫話引導(dǎo)學(xué)生口語的正確表述。平時還要抓住每一次特殊的事件，指導(dǎo)學(xué)生觀察深思，利用課前幾分鐘或班隊(duì)會時間，讓他們把寫的日記進(jìn)行交流，讓彼此多了解，從而做到真正的能力提高。
本階段個人工作總結(jié)篇7
一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到_大學(xué)教書的第一年，在沒有開始工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份，就算擁有了，我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。
一、教學(xué)方面，精益救精。
我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來都不會只看當(dāng)下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過大學(xué)過來的，我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé)，對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，私底下我也會討。還會主動的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。
二、對待學(xué)生，非常耐心。
我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系的一個老師，因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來，上課的時候，對他們該嚴(yán)肅的時候，我還是很嚴(yán)肅的。
對待學(xué)生，我都是一視同仁，不會因?yàn)檎l學(xué)習(xí)成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因?yàn)檫@是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
我也不希望自己教出來的學(xué)生，在專業(yè)成績方面十分的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，作為一個大學(xué)生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第一年，我還有很多時間去成長，我相信我終有一日，可以獨(dú)立的去帶一個班的。
