通過書寫工作總結(jié)，我們可以了解自己在工作中的自我管理和自我發(fā)展能力，工作總結(jié)應(yīng)該包括對工作中的學(xué)習和自我提升的評估和規(guī)劃，以下是范文社小編精心為您推薦的階段性工作總結(jié)和總結(jié)最新8篇，供大家參考。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇1
本人作為副主任律師，在20__年度執(zhí)業(yè)過程中，我為維護國家法律的正確實施，促進司法公正，促進社會和諧與穩(wěn)定，依法維護當事人的合法權(quán)益作出了一名律師應(yīng)當做的工作。
一、本人作為一名黨員律師。
始終保持清醒政治頭腦，始終堅持正確的政治方向，始終與黨中央指示精神保持高度一致。把黨的事業(yè)、國家利益和社會公共利益貫穿到律師工作中，堅持黨的事業(yè)、國家利益和人民群眾利益與律師工作的`一致性。在執(zhí)業(yè)活動中嚴格遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)，遵守憲法和黨的方針政策，嚴格遵守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律規(guī)范。始終以促進社會和諧和穩(wěn)定作為律師工作的方向和內(nèi)容。
二、嚴格遵守律師協(xié)會章程。
積極參加律師協(xié)會，司法行政機關(guān)組織的各種活動和學(xué)習，認真履行會員義務(wù)。20__上半年參加了滕州市司法局組織的全市司法干警及五所一處，法律援助中心，赴棗莊監(jiān)獄參觀，實地地進行“反腐倡廉”警示教育。參加了棗莊律師協(xié)會、棗莊司法局組織的全體律師管理干部、黨員律師參加的“井岡山紅色教育”以弘揚革命先烈精神，不忘革命前輩促進黨員律師在新的形勢下，讓全體黨員律師和干部永遠保持黨的先鋒隊作用，鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，推動和促進黨的社會主義事業(yè)和諧、穩(wěn)定和有序的發(fā)展。下半年參加學(xué)習棗莊市司法局傳達省廳齊廳長《關(guān)于司法行政機關(guān)開展作風整頓》的講話。
三、在參加公益活動方面。
在20__年在司法局會議室，由李福憲局長主持，王局長講話召開的《律師法律援助會議》，會議內(nèi)容：根據(jù)省政法委、綜合辦公室要求，弘揚中華民族美德，濟困扶貧，律師應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責任。按規(guī)定完成了年度法律援助案件，參加市局組織的慈善一日捐活動，要求每位律師捐款100元，本人捐款200元，為社會弱勢群體無償提供法律咨詢，無償為當事人擬寫法律文書上百份，在日常的工作中對當事人進行說服教育、宣傳法律，化解了多起社會矛盾的發(fā)生。對有些認識問題偏激，情緒激動的社會人員，發(fā)現(xiàn)有上訪苗頭的人，聽取他們的陳述后，為他們宣傳法律，告訴他們所涉事務(wù)屬于法律解決的問題，為他們指明法律解決的途徑。不要動輒上訪，這樣既不利于自己問題的解決月也不利于社會。為此既解決了他們提出的問題，也促進了社會和諧穩(wěn)定，這都是一個律師日常應(yīng)該做的工作。
四、20__年度辦理各類案件的數(shù)量、質(zhì)量和類別。
本年度共辦理各類案件62件。其民事案件33件，商事案件17件、刑事案件9件、法律援助案件3件，辦理的案件均把適用的法律、法規(guī)摘錄，擬寫代理詞或辯護詞，整理并制作證據(jù)目錄，找出案件的爭議焦點擬寫發(fā)言稿，辦理各類案件的責任和結(jié)果當事人均非常滿意。在辦理案件過程中既考慮案件的法律效果，又兼顧案件的社會效果，深入細致的做當事人的思想工作，釋明法律規(guī)定，消除當事人對案件另一方當事人的抵觸情緒，已達到解決紛爭，消除矛盾之法律服務(wù)目的。
五、在遵守本所制度方面，嚴格遵守并執(zhí)行所里各項規(guī)章制度。
制度關(guān)鍵在于執(zhí)行，在為所里工作中始終從所里整體利益，團結(jié)穩(wěn)定求發(fā)展出發(fā)，從不講報酬，不講怪話，任勞任怨。
在本所辦公場所面臨拆遷問題上，從20__年下半年至20__年上半年，在滕州市法院新址周邊進行聯(lián)系辦公樓新址，經(jīng)過數(shù)次調(diào)研后，最后確定認為通盛花園寫字樓較為合適，后將此情況向主任匯報，征得主任同意著手辦理買賣合同的談判，簽訂房屋買賣合同，辦理和籌集房款問題，辦理房產(chǎn)證書，買辦公用房后關(guān)于裝修問題招募了八個裝修單位進行投標，最后經(jīng)全體合伙人同意，確定了一個裝修單位，該裝修價格比較合理，竣工后經(jīng)驗收其裝修質(zhì)量比較過關(guān)，以此解決了我所永久辦公用房問題，并在20__年度全部還清購房借款。作為副主任律師協(xié)助主任做好本所建設(shè)工作、管理工作、本所律師思想工作和團結(jié)、穩(wěn)定求發(fā)展工作，將全所律師思想統(tǒng)一到團結(jié)發(fā)展上來做了大量的工作。作為一名管理者和黨員律師，首先應(yīng)率先垂范，帶頭嚴格遵守本所規(guī)章制度，積極拓展業(yè)務(wù)，嚴格依法辦案是本人應(yīng)盡的職責。
總之，律師必須遵守憲法、法律、法規(guī)和各項規(guī)章，嚴守職業(yè)道德、職業(yè)紀律、遵守律師協(xié)會章程，履行會員義務(wù)，法律援助義務(wù)，積極參加社會服務(wù)性、公益性活動，是律師應(yīng)當履行的法定職責和義務(wù)。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇2
根據(jù)分工，我科室負責名教師培養(yǎng)工程建設(shè)工作。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和相關(guān)科室的大力支持下，初步完成了半年既定目標，為更加有效地做好下一階段的名教師培養(yǎng)工作，現(xiàn)將半年來的一些具體做法總結(jié)如下：
一、 目前名師教師培養(yǎng)工程開展的情況
1、市級工作推進情況
3月18日，xx市“三名工程”動員大會以后，我們按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“激活細胞、底層突破”原則，設(shè)計了“三步走”的整體活動方案：即第一步理清思路，統(tǒng)一思想，第二步搭建平臺，強力推進，第三步精心策劃，科學(xué)選拔。目前前兩個階段已順利完成。
第一步：理清思路，統(tǒng)一思想。全市三名工程動員會結(jié)束后，我們便會同教育科于3月20-4月10日，分別在軹城、沁園、玉泉、梨林、下冶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開“三名工程”工程推進研討會。期間，按區(qū)域邀請各中心校校長針對各自單位的實際情況交流對三名工程的看法，暢談對三名工程的設(shè)計打算，并對三名工程推進過程中可能遇到的具體問題進行深入地交流。同時，我們也就“三名工程”的總體設(shè)計思路和與會人員進行了溝通。達到了互通信息，上下聯(lián)動，理清思路，統(tǒng)一思想的目的。
在研討會以后，我們又在4月20日-29日，到濟水、沁園、北海、軹城、克井等5個中心校，邀請中心校業(yè)務(wù)負責人和各學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長就學(xué)校開展的名教師培養(yǎng)工作的情況和問題進行進一步的交流和研究。在調(diào)研期間，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校對三名工程的政策把握不透，活動意圖理解不深，過分陷于方案的修訂和專業(yè)技術(shù)等級的劃分，很大程度上影響了名教師培養(yǎng)工程在基層學(xué)校的推進速度和力度。對此，我們提出了“學(xué)校推薦教師，中心校搭建平臺，教體局出臺政策”的課堂教學(xué)展示活動為突破口，加快推進名教師培養(yǎng)工程的步伐，讓更多的一線教師參與到名教師培養(yǎng)工程中來。
第二步：搭建平臺，強力推進。4月25日我們在與分管領(lǐng)導(dǎo)匯報并取得支持以后， 5月5日，在沁園路小學(xué)成功舉辦了“xx市名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動——走進沁園”。來自全市各中心校的百余名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了此次觀摩活動。會后，我們又對下一階段名教師培養(yǎng)工程做了具體的要求和部署。此后，我們又在5月26日，6月5日，6月12日分別在濟水一中、軹城中心校、王屋中心校開展名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動。期間同有28名優(yōu)秀骨干教師登臺授課，有600余名學(xué)科教師、教導(dǎo)主任和中心校領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩，先后有10個中心校在會上進行了經(jīng)驗交流發(fā)言。另外，玉泉、五龍口、下冶、坡頭4個中心校也以類似形式開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別的名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動，使參與活動教師的總?cè)藬?shù)超過1500人次。這些活動的開展，集中展示了主辦單位的教師授課水平，促進了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的交流，提高了一線教師學(xué)名師，做名師的內(nèi)驅(qū)力和參與度。為名教師培養(yǎng)工程的下一階段開展奠定了一定基礎(chǔ)。
2、部分基層單位的一些做法
沁園中心校出臺了“五大”舉措，此舉極大地激發(fā)了全體教師爭當名師的積極性。一是實施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略工程。他們在“生本教育”和新課程改革的理念指導(dǎo)下， 3月份全面啟動了“有疑必究，延遲判斷”課堂教學(xué)改革模式的試驗活動。二是大規(guī)模開展以“賽管理、賽課堂、賽素質(zhì)、賽特色”的“四賽活動”。三、在全體教師中實施“首席教師制”。經(jīng)過小組評議→學(xué)校考察上報→中心校認定，選拔出來的首席教師，中心校頒發(fā)證書，給予一定的政治經(jīng)濟待遇：享受學(xué)校班子待遇，參加班子會議；每年1000—xx元的教研經(jīng)費補助；每年一次的外出學(xué)習機會。截止目前，已有十名教師被認定為首席教師培養(yǎng)對象。四、在全體教師中開展“十個五”評選工作。即在教育、教學(xué)、科研、宣傳、讀書等十方面各評出五個先進個人。五是開展“感動校園月度人物”評選工作。從3月份開始，凡在某一方面為學(xué)校做出貢獻的或在某一方面感動校園師生的均可入選，現(xiàn)已有七名教師被評為“感動校園人物”，中心校隆重為他們進行頒獎和表彰。
王屋中心校依照“全員參與，共同學(xué)習，整體提升，浮出名師”的名師培養(yǎng)思路，實施開展五項工程，打造名師。一是實施以文明素質(zhì)教育為載體的師德教育工程；二是以讀書交流為載體的知識更新工程；三是以課堂模式創(chuàng)建為載體的'教學(xué)理念更新工程；四是以校本教研為載體的課堂教學(xué)技能提高工程；五是以優(yōu)質(zhì)課競賽為載體的綜合素質(zhì)提高工程。
下冶中心校按照“分步走、分層管、看進步、求實效”的指導(dǎo)思想. 要求各個學(xué)校出臺了3－5年中長期規(guī)劃，涵蓋校舍建設(shè)、硬件配備及內(nèi)涵管理、特色創(chuàng)建等方面，清晰具體，科學(xué)翔實。并對全鎮(zhèn)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進行督導(dǎo)評估。各校把名教師創(chuàng)建做為“三名”創(chuàng)建的重心和切入點，并把教師按照業(yè)務(wù)技能劃分層次，按照優(yōu)秀課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的階梯培養(yǎng)模式，分步分層實施。工作中，實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習、師徒結(jié)對、教研組競賽、表彰獎勵等各種手段，激發(fā)大家的創(chuàng)建積極性。
濟水一中在開設(shè)“周末大講堂”為名師搭建平臺的同時，采取多項新措施，推進“三名工程”，加快“名師培養(yǎng)”步伐。一是制定了科學(xué)可行的活動方案和考核細則，對名師培養(yǎng)工程細化和具體化；二是開展“濟水一中教師三年成長規(guī)劃”，建立專門的教師成長電子檔案，實行動態(tài)化管理，科學(xué)規(guī)劃，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；三是實施“德育導(dǎo)師制”，學(xué)校結(jié)合“名師培養(yǎng)”目標，建立了規(guī)章制度。促進骨干教師、學(xué)科帶頭人在成就后進生的教育實踐中，提升自己；四是開展“同課異構(gòu)”，深化“三環(huán)自主教學(xué)”，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，為名師培養(yǎng)搭建課堂展示平臺，張揚名師個性魅力。
思禮中心校以課堂教學(xué)為抓手，著力促進教師的專業(yè)成長，為名師培養(yǎng)奠基。一是方面外出加大外出學(xué)習交流的力度，差走不足。二是完善機制，出臺措施。他們先后制定、，確立了“教服務(wù)于學(xué)”的教學(xué)原則。強制規(guī)定了每節(jié)課的講授時間不得超過20分鐘；三是搭建平臺，集中展示。定期開展研修交流活動。
三、名教師培養(yǎng)工程推進過程中的幾個問題
1、重方案，輕實施。在名教師培養(yǎng)工程時尚過程中，各單位都在制定方案，制定標準上下了很大的功夫，想了很多辦法。但在實施過程中往往不能很好地進行落實，有些甚至無法得到落實。這不僅造成了時間和精力上的浪費，也對今后名教師培養(yǎng)工程的深入開展，造成了一定的負面影響。
2、重活動，輕課堂。有些單位在名教師培養(yǎng)工程中只注重轟動效益的活動宣傳，但在活動結(jié)束以后一切照舊，所在單位教師日常教學(xué)活動，教研活動并沒有絲毫改觀。這種重視宣傳活動而輕視日常課堂教學(xué)質(zhì)量提升的做法在一定程度上會挫傷教師參與名教師培養(yǎng)工程的積極性。
3、重結(jié)果，輕過程。各種賽事獲獎人員的多少在一定程度上反應(yīng)出該單位教師素養(yǎng)的高低，這一點毋庸置疑，但過分地強調(diào)，宣揚獲獎情況，而輕視日常教師素昂的提升，則是目前名教師培養(yǎng)過程中又一種常見現(xiàn)象。因為，賽事獲獎要受到多方因素的影響和制約，并且受益面很小，并沒有絕對的代表性，這種過分關(guān)注獲獎結(jié)果，而放棄對全體教師培養(yǎng)的發(fā)作應(yīng)引起我們的關(guān)注和反思。
4、重選拔，輕培養(yǎng)。選拔出優(yōu)秀教師組團培養(yǎng)而放棄多數(shù)教師素質(zhì)的集體提升是目前的有一趨勢。我們需要優(yōu)秀教師的示范和帶動，但我們更需要多數(shù)教師都“富起來”。對于專業(yè)發(fā)展相對滯后的欠發(fā)展教師更需要學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)注，這種典型的“短板原理”沒有得到部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
5、重管理，輕關(guān)懷。名教師的培養(yǎng)除去相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)的理論知識以外，更需要人文的關(guān)懷和支持。而一些學(xué)校，過分相信制度對教師的約束力，而忽視領(lǐng)導(dǎo)對教師的親和力。造成了“即便拿錢也不愿干活”的局面。嚴重者甚至出現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力嚴重不足，優(yōu)秀教師不愿干，一般教師不能干的工作局面。
6、重行政，輕規(guī)律。加強領(lǐng)導(dǎo)是取得階段性勝利的保證，也是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。但是在學(xué)校，特別是教育這個特殊的行業(yè)里，我們的行政指導(dǎo)必須在教育規(guī)律的范疇下慎重的進行。否則，很可能出現(xiàn)“好心做壞事，好事辦不好”的尷尬局面。比如學(xué)校關(guān)于促進教師展業(yè)成長的規(guī)章制度的制定是否真正起到應(yīng)有的作用?在執(zhí)行過程中是否與我們設(shè)計的初衷相一致？等等，這些，都在一定程度上影響或制約了我們很多教師的專業(yè)成長的步伐。
三、下一階段名教師培養(yǎng)工作的設(shè)想
1、提倡教師利用暑假期間，進行專業(yè)大閱讀活動，過一個充實有意義的學(xué)習型假期。具體做法為：在網(wǎng)上發(fā)布倡議書，并列出推薦書目，供教師自主選擇閱讀。
2、抓住開學(xué)后的兩個月時間，繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教師課堂教師展示活動，爭取每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)承辦一期。同時，積極籌劃高中、職高學(xué)段課堂教學(xué)展示活動。具體做法：在每期展示活動上，適時加入所在地校長管理展示活動，達到在單位時間內(nèi)集中展示中心校三名工程的階段性做法。
3、設(shè)計策劃為期一個月時間的首期名教師培養(yǎng)對象的選拔活動，按照科學(xué)、公正、合理、實效的原則，選拔50名左右的培養(yǎng)對象并統(tǒng)一組織參加國家級理論研修學(xué)習活動15天。
4、學(xué)習結(jié)束后，統(tǒng)一建立“xx市名教師成長工作室”，集中展示本年度名教師培養(yǎng)工程的階段性成果。
附：
名教師培養(yǎng)對象選拔活動的初步設(shè)想：
1、 報名：采用推薦上報與自主上報相結(jié)合的方式，最大限度地讓更多教師參與到名教師培養(yǎng)對象的選拔活動中來。
2、 筆試：該環(huán)節(jié)目的有二：一是考慮到報名人員過多無法逐一聽課；二是考察教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的理念。占30%的分值。
3、業(yè)績條件：工作以來有關(guān)專業(yè)論文及課堂教學(xué)獲獎證書均列入積分范圍。該項分值占10%
4、復(fù)試人員確定：筆試+業(yè)績條件，按1：3的比例確立人員
5、課堂考核：分為兩部分：一是對隨堂課的評判。該分值占20%；二是選拔評比時臨時授課的
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇3
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1、提高對師德認識
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子
幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體健康，學(xué)習和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
二、塑造師德風范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習和實踐
認真學(xué)習，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習和實踐。
2、嚴以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣，
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
（1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的、審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
（3）為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇4
我于20__年_月_日成為公司的試用員工，到今天已將近三個月，在這近三個月的時間里，使我學(xué)到了很多確實可行的管理經(jīng)驗及新的施工方法，豐富了業(yè)務(wù)知識，這些主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的熱心幫助，靜心回顧。在這短短的兩個多月的時間里，我已適應(yīng)了目前的工作環(huán)境，對工作也逐漸進入了狀態(tài)。在了解公司的制度和工作流程基礎(chǔ)，逐步開展了具體的工作。先將近三個月的工作情況總結(jié)如下：
一、通過向___項目老同事的學(xué)習，知道了做為一個內(nèi)業(yè)的基本要求，要負責本項目的各種內(nèi)勤工作，并配合工程師做好各項工作。
二、協(xié)助各工程師完成變更洽商的申報及具體核查工作，使我進一步了解了工程洽商簽證、收方工作及付款模式，公司的整套完整控制體系，不但保證了變更工程數(shù)量的準確性，又有效的控制了成本，為后期結(jié)算提供了詳盡的依據(jù)。
三、配合項目經(jīng)理完成公司和項目上安排的各項工作，以及收集整理與____水岸項目有業(yè)務(wù)關(guān)系往來的各相關(guān)單位的文件，避免發(fā)生扯皮，維護公司的集體利益。
四、及時傳達集團以及公司的各種通知及活動安排，督促及協(xié)助各工程師合理安排各項工作事宜，圓滿完成各項目工作任務(wù)。
以上是我工作這一段時間的心得和體會，衷心的感謝公司給予的我這次試用的機會。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心;能積極學(xué)習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進步。但也存在著許多缺點與不足，與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距;對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;具體的經(jīng)驗仍不是很豐富，在日后的工作中仍需要持續(xù)學(xué)習，不斷完善、不斷提高。
為此，我特向公司申希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我轉(zhuǎn)為正式員工。今后，我仍會用謙虛、謹慎的態(tài)度和飽滿的熱情投入到我的工作當中，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇5
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為體檢護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名體檢護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子。以下是我今年的護理工作總結(jié)。
一、選擇體檢護理工作的原因
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
二、護理工作中的實例
前不久，有一位小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我。
于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
三、護理工作中的收獲
“三分治療，七分護理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術(shù)?！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力。
四、棄舊圖新，銳意進取
必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇6
根據(jù)《重慶市交通委員會關(guān)于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔20xx〕18號)和《重慶市綦江區(qū)交通委員會關(guān)于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔20xx〕146號)文件要求，我隊認真開展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
我隊高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，班子其他成員為副組長，各科室、大隊和站負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對交通運輸安全大檢查工作進行了安排布置，從組織上保證了此項工作的順利實施。
二、強化措施，確保實效
（一）加強路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時間、線路、人員進行巡查，及時查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設(shè)施、超限運輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設(shè)施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護公路施工秩序167人次；在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛20xx輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
（二）強化日常檢查，及時整改隱患。定期或不定期地組織人員對支隊機關(guān)辦公樓，趕水、三江和三角超限運輸檢測站的消防設(shè)施及其通道、辦公設(shè)備、水電氣設(shè)施、儀器設(shè)備等進行了檢查，投入2千余元為3個固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報及向相關(guān)單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
（三）加強車輛和人員安全管理。嚴格公務(wù)用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺遵守支隊車輛管理規(guī)定，嚴禁酒后駕車，疲勞開車，開帶病車，開快車，嚴禁非專職駕駛員駕駛公務(wù)車輛，確保了公務(wù)用車安全和行車安全。強化職工安全教育培訓(xùn)，采取以會代訓(xùn)的方式，對管理人員和一線執(zhí)法人員進行安全教育培訓(xùn)，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中注重自身安全，切實做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢必須規(guī)范，并與對方來車保持一定距離，嚴禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強安全值班和信息報告工作
嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，支隊其他領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時開通，值班人員盡職盡責，堅守崗位，無脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時在規(guī)定的時間內(nèi)向支隊和上級報送值班情況，確保了信息報送及時、準確。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇7
克什克騰旗宇宙地土地整理項目位于該鎮(zhèn)的劉營子村，地理坐標為：東經(jīng)xx7°50′08″—xx7°56′39″，北緯43°30′41″—43°33′29″。四至為：東至林西縣邊界，南至楊家大院和楊樹林自然村，西到熱水開發(fā)區(qū)，北至集通鐵路邊。建設(shè)期限約1５個月左右。土地整理面積為1９９2５畝，新增耕地面積2770畝，新增耕地率達到1３％。項目總投資2188萬元，平均畝投資為xx00元。
一、工程概況
1、土地平整工程:
1.1土地平整17３.５8萬m
1.2土地翻耕18４.６8hm
2、農(nóng)田水利工程
2.1新打機電井8６（眼）
2.2井房8９（座）
2.3管道1３４2４９.2（米）
2.4給水栓1６５６（個）
2.5涵管４４（座）
2.6斗溝180４６.３（米）
2.7農(nóng)溝３５６70（米）
2.8排水井8９（座）
2.9高壓線路22４00（米）
2.10低壓線路18800（米）
3、田間道路工程。
3.1新建田間道路1３27５（米）
3.2改建田間道路３５４５（米）
3.3新建生產(chǎn)路2６1９0（米）
3.4改建生產(chǎn)路1９５0（米）
4、農(nóng)田防護林工程
4.1喬木栽植7.４６（萬株）
5、設(shè)備購置
5.1水泵8９（臺套）
5.2變壓器４５（臺）
5.3高壓線22400（米）
5.4低壓線18800（米）
二、監(jiān)理組織機構(gòu)
1、公司派駐項目區(qū)監(jiān)理部承擔該項目的監(jiān)理工作。
1.1、監(jiān)理人員配備情況:由兩名常住監(jiān)理工程師組成，一位是從事多年水利工程項目施工、管理、監(jiān)督的水利高級工程師王維全同志，另一位是從事多年林業(yè)、園林工程施工、管理和監(jiān)督的林業(yè)高級工程師王立業(yè)同志。并且在管道施工過程中又增加了兩位監(jiān)理人員，一位是從事多年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)工程項目施工、管理并有一定管道施工經(jīng)驗的監(jiān)理趙云甫同志。另一位是從事多年農(nóng)業(yè)和農(nóng)田基本建設(shè)、農(nóng)業(yè)開發(fā)具有一定實踐經(jīng)驗的農(nóng)業(yè)高級工程師劉春青同志。
1.2、監(jiān)理部的工作情況：監(jiān)理部自20xx年3月份進駐項目區(qū)以來，本著對國家負責，對業(yè)主負責，對受益單位負責，對監(jiān)理公司負責的精神，對整個土地整理項目堅持實施了“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”的管理模式，在整個施工過程中監(jiān)理認真負責、恪盡職守，嚴格執(zhí)行項目的各項技術(shù)標準，積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，經(jīng)常到施工工地進行巡回檢查、旁站、平行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報協(xié)調(diào)解決。實施了隱蔽工程、分部工程施工環(huán)節(jié)驗收，完成一個環(huán)節(jié)驗收一個環(huán)節(jié)，合格后方可進行下一道工序的施工監(jiān)督檢查制度。對于進場材料進行了批次和村委會包標段的干部共同驗收的辦法，有效的保證了工程質(zhì)量。工作中得到了業(yè)主、鎮(zhèn)政府、村委會的大力支持和施工單位的積極配合，使工程項目能夠順利進行，并按質(zhì)按量的完成部分項目的施工，為下一步施工打下了一定的基礎(chǔ)。
三、工程項目完成及工程質(zhì)量情況
3.1、機電機工程完成情況：截止的xx月30日共完成新打機電機76眼，（一標段22眼，二標段19眼，三標段18眼，四標段17眼）利用舊井6眼，舊井重打2眼，新增井1眼，未打完井1眼。打井的進度較慢，是由于地質(zhì)情況比較復(fù)雜，加之地下卵石塊大又多，先后有30余臺鉆機離場，因此延誤了施工計劃時間，井深也沒有達到預(yù)期目標，但基本都打到了巖石層。施工過程均按機電機施工技術(shù)規(guī)范進行，但在施工過程中由于施工技術(shù)問題，16號井下管鋼絲繩斷了，下管失敗又重新打的。86號井和98號井由于在下管過程中焊口脫落，導(dǎo)致井管錯位，濾料流入井中，導(dǎo)致洗井洗步下去，因此失敗而重新打了井。井管使用了林西和大板兩家的，均由業(yè)主、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村委會、施工單位和監(jiān)理共同考察后定的，有產(chǎn)品合格證、質(zhì)量檢驗報告，符合項目使用要求。
3.1.1、井房工程已經(jīng)完成主體、彩鋼、防盜門安裝的72座，（1標段21座，2標段16座，3標段19座，4標段16座）起主體、沒上彩鋼、防盜門的3個，還有xx個沒有開工。井房施工均按設(shè)計要求進行施工，質(zhì)量符合設(shè)計標準。
3.1.2、井泵使用烏海泵，有產(chǎn)品合格證。已經(jīng)下泵的機電井有73個，（1標段21個，2標段16個，3標段19個，4標段17個）均按設(shè)計要求施工，達到設(shè)計標準。還有xx個沒有下泵或換泵。
3.2、平整土地：已經(jīng)有55個田塊不同程度的進行了平整，動用土方量xx64020立方米，翻耕面積500畝，平整程度達到了67.06%。翻耕程度18.1%。
3.2.1、一標段14塊，動用土方量262080立方米，平整程度72.43%，未進行土地翻耕。
3.2.2、二標段xx塊，動用土方量328500立方米，平整程度87.61%，未進行土地翻耕。
3.2.3、三標段19塊，動用土方302400立方米，平整程度80.76%，土地翻耕面積500畝，翻耕程度75%。
3.2.4、四標段xx塊，動用土方271040立方米，平整程度58.25%，未進行土地翻耕。
以上土地平整，翻耕的地塊質(zhì)量未達到設(shè)計要求，明年春個別地塊還需要繼續(xù)平整，但個別田塊還沒有平整。
3.3、道路工程：田間路和生產(chǎn)路大部分已經(jīng)開始進行施工，已經(jīng)初見雛形。由于種種原因影響了施工進度，因此沒能完成。涵管橋還沒有進行施工。
3.4、灌溉低壓管道工程：已經(jīng)鋪設(shè)的田塊75塊，xx5396米，開溝沒安裝管道的4塊，（1標段3塊，2標段1塊）沒開溝沒安裝管道的6塊（1標段1塊，2標段4塊，4標段1塊）。
3.4.1、一標段埋設(shè)灌溉低壓管道20塊29083米，埋設(shè)程度76.34%，有1塊沒開溝，有3塊地塊開了溝沒進行埋設(shè)管道，但埋設(shè)的管道沒有進行試水。
3.4.2、二標段埋設(shè)灌溉低壓管道17塊25014米，埋設(shè)程度73.47%，有一個地塊開溝沒埋設(shè)管道，有4塊地塊沒開溝。
3.4.3、三標段埋設(shè)灌溉低壓管道20個田塊33300米，埋設(shè)程度105.47%，均進行了打壓試水。
3.4.4、四標段埋設(shè)灌溉低壓管道18個田塊，27999米，埋設(shè)程度91.71%，但都沒有進行打壓試水，有一個田塊沒有開溝。
在整個管道工程施工過程中，一方面由于地里的莊稼收割較晚，特別是四標段的甜菜和白菜，一部分樹木沒有進行采伐，還有一部分樹根沒有拔出，加之由于天氣的原因，給施工帶來了一定的難度，但是在施工過程中有的`標段克服了一定的困難，嚴格按管道工程施工規(guī)范進行施工，但有的標段沒能夠嚴格按著管道埋設(shè)技術(shù)規(guī)程執(zhí)行，在施工過程中也沒有進行分部工程驗收申報，為了搶時間安裝管道、埋設(shè)沒有堅持管道施工規(guī)范，因此可能存在著一定的問題和隱患，施工質(zhì)量達不到要求，只有3標段20塊田塊（31000米）進行了埋設(shè)試水，工程質(zhì)量較好。其他還有57塊田塊已經(jīng)埋設(shè)，還沒有進行試水，需明春試水后，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，待20xx秋季試水后確定工程質(zhì)量。
3.5、農(nóng)田防護林工程：還沒有進行整地。
3.6電力工程：架設(shè)高壓線路14公里，低壓線路 15.7公里，變壓器50臺其中：50kwa37臺，30kwa13臺（相當于50kva的7.8臺）。已經(jīng)全部安裝完畢，基本達到設(shè)計要求。
四、工程預(yù)付款撥付情況
4.1、截止到xx月30日，認證工程撥付預(yù)付款為 53xx381元，認證撥付資金占應(yīng)付資金的38.14%。
4.1.1、一標段135xx元，資金撥付率35.68%。
4.1.2、二標段130xx元，資金撥付率37.57%。
4.1.3、三標段1666381元，資金撥付率51.41%。
4.1.4、四標段991000元，資金撥付率28.89%。
五、存在的問題及建議
5.1、大部分施工單位資質(zhì)不夠，現(xiàn)象嚴重，項目經(jīng)理、技術(shù)人員證件不全，無上崗資格證書，也沒有經(jīng)過崗前嚴格的培訓(xùn)，施工經(jīng)驗不足，有的才剛剛接觸此項工程，有的技術(shù)人員還是沒畢業(yè)的學(xué)生，有的也剛剛畢業(yè)，有的標段只有1—2人支撐項目，技術(shù)力量薄弱，因此從人力、資金、設(shè)備、技術(shù)、管理、施工經(jīng)驗等諸多方面都存在著一定的問題，滿足不了工程施工的實際需要，由于以上原因，所以在施工過程中技術(shù)環(huán)節(jié)脫鉤，工程質(zhì)量達不到要求，沒有嚴格的按施工技術(shù)要求進行施工，同時也可能給工程帶來一定的隱患，致使工程計劃延期。建議施工單位要資質(zhì)夠，施工人員持證上崗，施工前要進行崗前培訓(xùn)，以便滿足工程施工需要，確保施工進度和工程質(zhì)量。
5.2、平整土地因為秋收較晚，部分林帶采伐遲緩，加之天氣的原因影響了施工進度，部分地塊只是平整了一部分，明春春耕前進行及時平整，避免耽誤農(nóng)時。
5.3、機電機還有4個沒有打完（1個是重打、2個是舊井重打、1個是新增），在明春還要抓緊時間施工，以便春耕使用。
5.4、還有幾個井的井泵還沒有配齊，力爭在3月中旬下完。
5.5、道路工程還只是初見雛形，很多道路還沒有進行整形，明年力爭在5月份之前完成整體工程。
5.6、管道工程今年只是進行了埋設(shè)，溝底、穩(wěn)管、管上測量存在著一定的問題，溝底積雪、石塊等雜物清理的不夠徹底，填埋過程中由于凍土、石塊可能對管道有些危害，造成管道砸傷現(xiàn)象發(fā)生。工程大部分還沒有進行試水，可能存在著一定的問題，為了不耽誤農(nóng)時，力爭在3月中旬把有問題的管道處理好，沒有埋設(shè)的也要在春耕之前完成或采取其他措施，保證春耕時使用。同時還發(fā)現(xiàn)在管道埋設(shè)中，二標段有5個地塊自作主張使用了壁厚2.7mmpvc管材，計6880米，沒有按要求使用壁厚3.1mm的pvc管材。
5.7、電力工程已經(jīng)基本結(jié)束，但部分低壓線路的溝還沒有填平，在明年春季填完。
5.8、因為明年春季需要栽植農(nóng)田防護林帶，建議盡早落實有關(guān)苗木問題，選購合格苗木。
六、下一步工作打算
6.1、積極做好明春農(nóng)田防護林苗木準備工作，選擇合格、優(yōu)質(zhì)苗木。
6.2、進一步完善今年沒有完成的項目，做好明年施工計劃如：土地平整、管道工程、道路工程、機電機和井房工程等，總之，明年春季的任務(wù)還很重，力爭在春耕之前基本完成。
6.3、進行整個工程檔案的整理工作，完善整個資料的歸檔，為整個工程驗收做準備。
階段性工作總結(jié)和總結(jié)篇8
一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這學(xué)期，我在課題研究這方面下了很大功夫，付出總有回報，現(xiàn)在覺得很有成就感。
第一：我讓學(xué)生在開學(xué)初根據(jù)新課標大綱對中學(xué)生課外名著閱讀的推薦篇目，要求每位同學(xué)選定一本名著作為自己本學(xué)期研究的對象。名著雖只限一本，但卻要反復(fù)讀，熟知故事情節(jié)、人物性格特點，研究好精華部分，學(xué)習其在寫作方面的各種技巧，感受其多種多樣的語言特點。閱讀時間規(guī)定在每天下午第五節(jié)課上之前的十五分鐘左右，此外，周六周日寫完作業(yè)后可以利用一兩個小時研究這本名著。
第二：學(xué)生研究名著的目的，除了上述外，主要是想通過多讀，提高寫作水平。要求學(xué)生在學(xué)期末的時候，每人寫一篇高質(zhì)量的研究報告，報告的格式為：研究對象問題的提出問題的闡述問題的總結(jié)補充部分。報告的字數(shù)要求在兩千字左右。
第三：反復(fù)修改了名著研究報告，并將其打印，裝訂成書《靜研細品》，以此激發(fā)學(xué)生閱讀名著、研究名著，抒發(fā)感悟的積極性。
第四：本學(xué)期成功打造了兩篇精品作文《那件事呀》和《我發(fā)現(xiàn)》，并將《那件事呀》打印成作文集，將《我發(fā)現(xiàn)》打印成電子文稿，儲存在電腦里。
第五：加強了小作文的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中融入賞析性寫作和片段寫作，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文在逐漸規(guī)范和進步當中成長。
第六：“自主作文”六種課型，除了實踐作文課因天氣原因無法開展外，其余五種課型都逐一進行，并在課前進行充分備課和研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了更好、更多的操作方法。（這點已闡述在論文當中）。第七：指導(dǎo)同組老師每人上了一種作文課型，并在講課之后進行交流和切磋探討。為日后更規(guī)范細化的操作積累了理論素材。
第八：和學(xué)生同步隨堂寫成教師下水作文兩篇。《160班那些事兒》、《那件事呀》。收獲的同時，我也對自己的課題研究進一步反思如下：
第一：實驗初，好多理論性的東西在細節(jié)方面還是不到位，特別是每種課型的具體操作應(yīng)該再進一步細化，而且今后還需研究同課型多渠道運行，同渠道多方法教學(xué)，同方法多層次引導(dǎo)。這樣才會使我的課題研究更加成熟化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、本土化。
第二：對于課題宣傳得還不夠，重視得還不足，有好多老師甚至無法正確說出六課題的名稱，今后努力看能不能搞一兩次“自主作文”專題講座，使作文教改深入人心，深得人心，讓老師們充分體驗到改革的必要性、迫切性和收效性。
第三：在打造精品作文時，我自身的付出還是比較多，怎么樣才能更有效地出精品，這是一個非常值得研究的問題。現(xiàn)在的操作我總有一種“事倍功半”的效果，什么時候達到“事半功倍”了，相信會為自己減輕不少負擔。
總之，“自主作文”我研究了一年多，感覺是一個非常有效的作文模式，期待這次課題研究之路會越走越寬！
