通過寫工作總結(jié)我們可以明確自己在工作中的發(fā)展方向和目標(biāo)，工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種自我反思，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，下面是范文社小編為您分享的2023防疫情工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。
2023防疫情工作總結(jié)篇1
新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，xx縣把疫情防控作為當(dāng)前頭等政治任務(wù)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以“黨旗飄起來、黨徽亮起來、黨員動(dòng)起來”為抓手，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部先鋒模范作用，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、筑牢三級(jí)陣地，讓黨旗飄起來。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，xx各級(jí)黨組織堅(jiān)持把黨旗插在疫情防控的最前沿。一是筑牢縣級(jí)堡壘，建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。第一時(shí)間成立縣主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立“x辦x部”工作架構(gòu)，成立臨時(shí)黨委，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行“一人一專班”，抽調(diào)xx余名精干力量集中辦公，實(shí)行日?qǐng)?bào)告、日調(diào)度、日督查督辦等機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)一指揮。副處級(jí)干部放棄休假，深入一線指導(dǎo)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、管委會(huì))防控工作，各級(jí)各部門一把手落實(shí)屬地責(zé)任，形成了縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)干部包村、村干部包組、組干部包戶的上下聯(lián)動(dòng)的責(zé)任體系，全方位打響疫情防疫阻擊戰(zhàn)。二是夯實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堡壘，打通中間壁壘。及時(shí)下發(fā)《發(fā)給全縣各基層黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗令》，全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、管委會(huì))黨(工)委堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，帶頭落實(shí)防控措施、帶頭宣傳疫情知識(shí)、帶頭堅(jiān)守工作崗位，共投放廣播宣傳車xx余輛，懸掛橫幅xx余條，印發(fā)各類宣傳彩頁xx萬份，營造了濃厚氛圍。三是充實(shí)村級(jí)堡壘，鞏固基層網(wǎng)底。全縣xx個(gè)農(nóng)村(社區(qū))黨組織一呼百應(yīng)，針對(duì)基層群眾構(gòu)成復(fù)雜、防護(hù)意識(shí)較差等問題，在農(nóng)村采取廣播喇叭天天講、黨員先鋒上門講、條幅版面路邊講等通俗易懂方式，逐戶開展宣傳。在社區(qū)發(fā)揮“黨建+”優(yōu)勢(shì)，把黨員、物業(yè)、樓棟長、黨小組長、志愿者組織起來，落實(shí)上門登記篩查、設(shè)立監(jiān)測(cè)點(diǎn)、定期消毒等防控措施。目前，已對(duì)全縣xx個(gè)行政村、xx個(gè)社區(qū)進(jìn)行網(wǎng)格化、地毯式排查，確保農(nóng)村“以村保鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)保縣”、城區(qū)“以小區(qū)保社區(qū)、以社區(qū)保城區(qū)”。
二、黨員沖鋒在前，讓黨徽亮起來。危難時(shí)刻，一名黨員就是一面旗幟。市委組織部及時(shí)向全縣各基層黨組織推送《致全縣各基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的倡議書》，號(hào)召全縣各級(jí)黨組織和黨員干部挺身而出、沖鋒在前，奮力投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。一是認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，不畏艱險(xiǎn)沖鋒。按照“四支隊(duì)伍集村部”工作機(jī)制，第一時(shí)間抽派xx多名縣鄉(xiāng)干部，會(huì)同xx余名村(社區(qū))干部集結(jié)到村(社區(qū))，成立了xx個(gè)聯(lián)合黨支部，構(gòu)筑起阻擊疫魔的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。為更加機(jī)動(dòng)、靈活、高效作戰(zhàn)，各聯(lián)合黨支部按照上級(jí)組織要求迅即開展“五隊(duì)五員”行動(dòng)。以集村部的縣縣鄉(xiāng)村四級(jí)干部和黨員為主，統(tǒng)籌村民小組長、網(wǎng)格員、后備力量、入黨積極分子、群眾等力量，在每個(gè)村組建巡邏隊(duì)、突擊隊(duì)、宣傳隊(duì)、監(jiān)護(hù)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)。每隊(duì) xx 至 xx 人，明確xx名黨員干部為隊(duì)長，根據(jù)職責(zé)分工，每日開展疫情防控工作。同時(shí)，在疫情防控中細(xì)化中青年骨干黨員的崗位設(shè)置，以崗定責(zé)，確定了宣傳員、信息員、勸導(dǎo)員、守門員、服務(wù)員等五個(gè)先鋒崗位，推動(dòng)集村部的黨員干部和骨干黨員包片、包戶、包人，做好疫情排查、監(jiān)測(cè)、宣傳、管控、服務(wù)等工作。全縣共組建“五隊(duì)”xx支，xx名骨干黨員認(rèn)領(lǐng)“五員”崗位?！拔尻?duì)五員”開展全方位宣傳、網(wǎng)格化管理、地毯式排查、精細(xì)化監(jiān)護(hù)、暖心式服務(wù)，有力有效阻擊了疫魔，也溫暖了群眾的心?？h派工作隊(duì)員全是縣直單位的中堅(jiān)力量，從大年初一集結(jié)以來都一直堅(jiān)守崗位。xx結(jié)合“四級(jí)干部集村部(社區(qū))干群齊心防疫情”行動(dòng)，積極發(fā)揮聯(lián)合支部作用，統(tǒng)籌推進(jìn)村“五隊(duì)五員”行動(dòng)，縣鄉(xiāng)村干部和廣大黨員在戰(zhàn)“疫”中沖鋒在一線，戰(zhàn)斗在前沿。二是亮明身份，積極主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。黨員干部在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和疫情防控指揮部的統(tǒng)一指揮下，取消春節(jié)休假，緊急投入到防控疫情的戰(zhàn)役中。xx迅速成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部，由縣委書記xx任第一指揮長，縣委副書記、縣長xx任指揮長，xx個(gè)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副指揮長，下設(shè)xx個(gè)工作組，啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，以雷霆手段確保疫情防控責(zé)任落實(shí)落細(xì)落到位。各級(jí)黨委部門迅速行動(dòng)，縣委主要負(fù)責(zé)同志靠前指揮，堅(jiān)守崗位，始終戰(zhàn)斗在防控疫情斗爭的第一線。xx、xx率隊(duì)分赴輾轉(zhuǎn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、醫(yī)院、高速路口等疫情防控重點(diǎn)地區(qū)督導(dǎo)調(diào)度疫情防控工作。其他縣委常委會(huì)組成人員和縣領(lǐng)導(dǎo)也紛紛深入各聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)單位檢查督導(dǎo)疫情防控工作。xx委、縣政府第一時(shí)間出臺(tái)了《xx新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等系列方案，發(fā)布了《告市民書》《致廣大從湖北(武漢)返鄉(xiāng)來洪告知書》《xx人民政府關(guān)于加強(qiáng)我縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的通告》等宣傳公告，建立了實(shí)施防疫動(dòng)員、疫情排查、應(yīng)急處置、責(zé)任落實(shí)、隔離阻斷、醫(yī)療救治、信息報(bào)送等措施，各級(jí)各部門緊急動(dòng)員、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，確保全縣“一盤棋”、上下“一條心”、協(xié)同大作戰(zhàn)。三是奔赴一線，堅(jiān)守崗位履職。急難險(xiǎn)重前，黨組織的作用更加凸顯。也是第一時(shí)間，《關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知》《“黨員干部亮身份、一線阻擊作表率”戰(zhàn)斗令》《“三級(jí)干部集村部干群齊心防疫情”行動(dòng)方案》《關(guān)于在疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、考察、激勵(lì)干部的工作方案》等號(hào)令迅速傳達(dá)到了全縣各級(jí)基層黨組織和廣大黨員。聞令而動(dòng)，動(dòng)即迅雷之勢(shì)。大年初一，xx余名縣鄉(xiāng)干部迅速集結(jié)，編成了xx支防控工作隊(duì)，奔赴全縣各村，全部到達(dá)指定位置，村(社區(qū))戰(zhàn)斗力驟然增強(qiáng)。緊急下?lián)軐ｍ?xiàng)黨費(fèi)xx萬元，用于支持各基層黨組織開展疫情防控阻擊戰(zhàn)。盡銳出戰(zhàn)，在疫情防控設(shè)卡點(diǎn)、監(jiān)控中、區(qū)域交界處、救治一線等防疫關(guān)鍵戰(zhàn)點(diǎn)，中青年黨員干部最多，他們都是單位的中堅(jiān)力量，臨時(shí)黨支部在這些關(guān)鍵崗位實(shí)現(xiàn)應(yīng)建盡建。疫情爆發(fā)以來，醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的各個(gè)黨支部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)所屬黨員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視疫情為命令，視病房為戰(zhàn)場(chǎng)，視患者為親人，恪盡職守、竭盡全力、救死扶傷，無論是在疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，還是在疫情排查一線，都能看到廣大醫(yī)務(wù)工作者 “最美身影”。
三、發(fā)布動(dòng)員號(hào)令，讓黨員動(dòng)起來。xx積極開展“黨員干部亮身份、一線阻擊作表率”行動(dòng)。全縣各級(jí)基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員眾志成城、上下一心、勇于擔(dān)當(dāng)，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。一是抗“疫戰(zhàn)”，兩新組織不缺位。xx號(hào)召兩新組織黨員佩戴黨徽亮身份，充分發(fā)揮兩新黨組織和黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用與先鋒模范作用，在做好自我科學(xué)防控的同時(shí)，引導(dǎo)全縣兩新組織關(guān)注疫情，積極履行社會(huì)責(zé)任，開展同舟共濟(jì)獻(xiàn)愛心、眾志成城防疫情活動(dòng)，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，匯聚疫情防控合力，共渡難關(guān)。xx黨委發(fā)起“眾志成城·抗擊疫情”捐款倡議，數(shù)名產(chǎn)業(yè)大戶、黨員致富帶頭人響應(yīng)鄉(xiāng)黨委政府的倡議，積極參與、慷慨解囊，紛紛為疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的一份愛心，共募捐資金近xx元。二是搞“宣傳”，群眾黨員不缺位。在xx鎮(zhèn)，一輛輛貼著“防控疫情宣傳車”的特殊宣傳車活躍在鄉(xiāng)間小道上，積極宣傳防控疫情知識(shí)，要求村民加強(qiáng)自我防護(hù)。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳車嚴(yán)重不足，以xx村xx為代表的黨員積極主動(dòng)報(bào)名，迅速將自己的私家車改裝成宣傳車，穿梭在各村的鄉(xiāng)間小道上，用小喇叭在各村(社區(qū))流動(dòng)播放錄制的防疫音頻資料,樸實(shí)的宣講方式讓廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念支持防疫工作。 xx充分發(fā)揮村(社區(qū))黨組織在疫情防控阻擊戰(zhàn)中戰(zhàn)斗堡壘作用，利用各類信息化手段，采取微信短信發(fā)消息、手機(jī)電話聯(lián)系、開通“村村響”廣播、手提小喇叭喊話、懸掛張貼警示語等形式，將疫情防控有關(guān)信息和要求及時(shí)傳達(dá)到每家每戶每人。奮戰(zhàn)在疫情防控一線的鄉(xiāng)、村(社區(qū))黨員干部采取黨員干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查等方式，實(shí)行網(wǎng)格化管理、地毯式排查，及時(shí)了解掌握本地人員，特別是外來人口和返鄉(xiāng)人員健康狀況，做好防疫排查、監(jiān)測(cè)整治、群眾幫扶等工作，有力推動(dòng)了疫情防控各項(xiàng)任務(wù)。三是送服務(wù)，社區(qū)黨員不缺位。為了使居家隔離觀察人員安心、讓群眾盡量足不出戶，各聯(lián)合黨支部組織成立的宣傳隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、監(jiān)護(hù)隊(duì)和宣傳員、服務(wù)員們主動(dòng)逐戶上門宣傳、“代跑”“代買”“代辦”，積極幫助解決困難和問題，提供力所能及的暖心服務(wù)。xx鎮(zhèn)通過微信平臺(tái)直接為居家隔離人員和居家靜養(yǎng)人民提供超市價(jià)格的貨物，運(yùn)送成本由本鎮(zhèn)補(bǔ)貼平臺(tái)公司，保證他們?cè)诩揖涂梢云絻r(jià)購買超市貨物。為實(shí)現(xiàn)物資及時(shí)上門，全鎮(zhèn)組建了xx支以黨員干部為骨干的黨群志愿服務(wù)隊(duì)，為全鎮(zhèn)xx戶需居家隔離的居民提供“上門服務(wù)”，每天定時(shí)上門體溫檢測(cè)、講解防護(hù)知識(shí)，充當(dāng)臨時(shí)“采購員”，讓居家隔離人員感到滿滿的愛，安心隔離休養(yǎng)。
2023防疫情工作總結(jié)篇2
隨著疫情形式的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長,對(duì)于老師,甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：
一、教學(xué)準(zhǔn)備
課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,進(jìn)行知識(shí)精簡。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。
二、簽到情況
直播開始回復(fù)簽到，直播過程中不定時(shí)點(diǎn)名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參與，聽課率達(dá)到98%以上。
三.教學(xué)過程心得
這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問,隨時(shí)解決問題。教師的管理能力也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
四、作業(yè)檢查
每天的作業(yè)程序：跟讀，背,寫，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對(duì)題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問。
2、多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
總之，我會(huì)克服困難，做好線上教學(xué)工作。
2023防疫情工作總結(jié)篇3
受新型冠狀病毒影響，為保證師生的生命健康安全，從中央到各省教育廳都宣布延期開學(xué)。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，我校在充分理解廣東省教育廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)管理工作的通知》文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《東莞市萬江實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式開學(xué)前線上學(xué)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃》，全校教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了線上教育，尤其語文科組在這方面作了一些探索，得到了學(xué)生與家長的認(rèn)同，也取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校關(guān)于線上教育的政策文件
一、發(fā)現(xiàn)問題
小學(xué)語文對(duì)于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的語言能力及文化素養(yǎng)等都有著非常重要的作用，我校語文教師積極地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了語文線上教育，但在線上教育開展之初，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如：如何更好地開展語文線上教育？如何提高學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的效率？線上教育中，師生互動(dòng)如何更好地進(jìn)行？教師該如何及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)？因線上教育的特殊性，這類問題又是不容忽視且亟待解決的。
二、設(shè)計(jì)方案
（一）善用平臺(tái)，提高效率
1.“釘釘”app。根據(jù)上級(jí)要求，推行使用“釘釘”app，功能強(qiáng)大且應(yīng)用廣泛，有效提高辦公與協(xié)同效率，是工作必備軟件，同時(shí)也是教學(xué)資源共享的便捷平臺(tái)。但需要靈活應(yīng)用，則需要盡快熟悉該軟件的各項(xiàng)功能及操作。
2.“班級(jí)小管家”小程序。教師利用微信小程序的“班級(jí)小管家”布置、收發(fā)作業(yè)，高效便捷。作業(yè)形式、批改方法可文字，可語音，可視頻等。學(xué)生提交的作業(yè)，還能進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，方便、快捷、準(zhǔn)確，有利于教師更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。并且能評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，可以充分發(fā)揮學(xué)生榜樣教育功能，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)勁頭。
3.qq學(xué)習(xí)群。把每天的學(xué)習(xí)資源包提前一天上傳到qq學(xué)習(xí)群，讓家長和學(xué)生自行下載。
4.微信群。根據(jù)目前的聊天軟件使用頻率而言，微信更被廣泛使用，學(xué)生和家長關(guān)于學(xué)習(xí)的疑問、意見和建議，均通過微信反饋，教師予以及時(shí)解答。
（二）集體備課，深入研討
我校語文科組在充分利用市級(jí)提供的優(yōu)秀教學(xué)資源以外，將進(jìn)行集體備課，如擬定以下計(jì)劃：線上教學(xué)的教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法問題、教學(xué)對(duì)策交流探討，實(shí)現(xiàn)資源共享。發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃一周的教學(xué)內(nèi)容，完成一周語文線上導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。備課成果在釘盤中共享，以求實(shí)現(xiàn)線上教育資源的便捷化。
（三）學(xué)科指導(dǎo)，在線答疑
一是做好課前引導(dǎo)，通過班級(jí)學(xué)習(xí)群發(fā)放學(xué)習(xí)資源包（包括導(dǎo)學(xué)案、課件、重難點(diǎn)、微課視頻、課堂教學(xué)資料鏈接等），對(duì)學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)做好引導(dǎo)。二是利用網(wǎng)絡(luò)，推送優(yōu)質(zhì)資源，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，齊做筆記。三是設(shè)置20分鐘的學(xué)科指導(dǎo)與探究性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師就學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行線上指導(dǎo)和答疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思考多提問。
（四）認(rèn)真批改，用心點(diǎn)評(píng)
在線上教育期間，雖然沒有對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行硬性要求，但學(xué)生每上傳一份作業(yè)，必須做到對(duì)每一次作業(yè)都認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、批改，運(yùn)用鼓勵(lì)性語言點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)。
（五）課堂反饋，成果展示
每周對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和作品進(jìn)行整合，并通過學(xué)校微信公眾號(hào)分享，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（六）分享經(jīng)驗(yàn)，反思不足
隨著線上教育的時(shí)間延長，每周的過程性材料都在增加。為了更好地改進(jìn)線上教育，需要做到每開展一周線上學(xué)習(xí)，語文科要組織教師要進(jìn)行一次交流研討，及時(shí)做好科組與個(gè)人的工作總結(jié)與反思。
三、行動(dòng)實(shí)施
寒假延遲開學(xué)期間，針對(duì)如何更好開展線上教育這一系列問題，萬江實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師一直在不斷探索，整合教育資源共享，利用多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，給學(xué)生和家長提供可選擇的、豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)課程。在此之下，我校語文科組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，秉承一切以學(xué)生的學(xué)為中心的教育理念，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，全體語文老師齊心協(xié)力打造高效線上課堂。2月17日以來，萬江實(shí)小語文科教育教學(xué)線上活動(dòng)開展得有聲有色。
（一）集體備課，深入研討（釘盤上傳資料+微信群便捷交流）
“工欲善其事，必先利其器”，教師想要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的，然而一個(gè)人的力量總是勢(shì)單力薄，只有集各人之智慧，才會(huì)結(jié)成精髓！
在這特殊的日子里，我校全體語文教師聚集在一起，在各年級(jí)教研備課組長的帶領(lǐng)下開展線上集體備課活動(dòng)。
線上教學(xué)的教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法問題、教學(xué)對(duì)策交流探討，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃一周的教學(xué)內(nèi)容，完成一周語文線上導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
（二）聚焦課堂，注重實(shí)效
1.課前引導(dǎo)，做好準(zhǔn)備
上課前一天，教師會(huì)通過班級(jí)學(xué)習(xí)群發(fā)放學(xué)習(xí)資源包（包括導(dǎo)學(xué)案、課件、重難點(diǎn)、微課視頻、課堂教學(xué)資料鏈接等），對(duì)學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)做好引導(dǎo)，避免出現(xiàn)課堂上手忙腳亂的情況。同時(shí)也有利于指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題進(jìn)課堂，提高課堂效率。
以五（7）班為例，做好課前引導(dǎo)準(zhǔn)備
2.利用網(wǎng)絡(luò)，推送優(yōu)質(zhì)資源
語文科組教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用qq、微信、微課掌上通等平臺(tái)，向?qū)W生發(fā)送教學(xué)課堂流程，推送東莞云課堂名師課例視頻，并附加針對(duì)性的學(xué)習(xí)網(wǎng)站等來豐富學(xué)習(xí)資源。在20分鐘的線上教學(xué)過程中，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，齊做筆記。課后，師生就筆記內(nèi)容進(jìn)行交流，逐步完善學(xué)習(xí)成果。
3.學(xué)科指導(dǎo)與探究性學(xué)習(xí)的設(shè)置
在學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行線上學(xué)習(xí)后，我校還設(shè)置有20分鐘時(shí)間的學(xué)科指導(dǎo)與探究性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師就學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行線上指導(dǎo)和答疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思考多提問。語文是一門語言文字綜合運(yùn)用能力很強(qiáng)的學(xué)科，教師還會(huì)利用這段指導(dǎo)時(shí)間，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解，幫助學(xué)生加深理解課文，并及時(shí)布置鞏固練習(xí)和拓展作業(yè)，落實(shí)課堂效能，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
（三）作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)，班級(jí)小管家來幫忙
教師利用微信小程序的“班級(jí)小管家”布置收發(fā)作業(yè)，高效便捷。并充分運(yùn)用作業(yè)提醒功能，以免學(xué)生遺漏。作業(yè)形式、批改方法可文字，可語音，可視頻，形式多樣，深受學(xué)生喜愛。學(xué)生提交的作業(yè)，還能進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，方便快捷準(zhǔn)確，有利于教師更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。并且能評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)生榜樣教育功能，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)勁頭。
老師們及時(shí)給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)
（四）課堂反饋，成果展示
1.疫情主題作品展示
病毒無情，人間有情，新型冠狀病毒的蔓延，讓學(xué)生對(duì)珍愛生命，敬畏自然，團(tuán)結(jié)一心都有了更深一步的理解。他們通過手抄報(bào)、繪畫、視頻等形式，表達(dá)自己的想法。
2.讀寫結(jié)合，誦讀與閱讀同行
教師重點(diǎn)提升學(xué)生的朗讀水平和培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的良好習(xí)慣，關(guān)注不同學(xué)生群體，有針對(duì)性地開展課后輔導(dǎo)教學(xué)，形式多樣。
8：30-9:00開始晨讀，學(xué)生有感情地朗讀課外讀物，或者有感情地朗讀古詩文。課中，也注重學(xué)生口語交際能力的運(yùn)用，學(xué)生在微信群中，通過語音的形式與同學(xué)們表達(dá)自己的看法和疑問。課后，通過班級(jí)小管家、一起作業(yè)app等布置朗讀作業(yè)和書寫生字的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況，我們老師批改作業(yè)也非常及時(shí)，注重細(xì)節(jié)，每天在微信群中反饋優(yōu)秀作業(yè)，以便激勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情。此外，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生每天做好家務(wù)等勞動(dòng)，或聽一聽有聲讀物，這些也是實(shí)現(xiàn)積累的一種很有效的方法。
15：30-16:30開始閱讀時(shí)間，語文老師們鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀課外讀物，通過制作手抄報(bào)，撰寫讀后感等形式鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀。
（五）語文科組做好每周工作總結(jié)
教而不研則淺，研而不教則枯。為更好地改進(jìn)線上教育，線上學(xué)習(xí)每開展一周，語文科組教師就會(huì)進(jìn)行一次交流研討。面對(duì)線上教育存在的問題，教師們也在交流中碰撞思想火花，積累分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，可謂精彩紛呈。
四、亮點(diǎn)特色
（一）針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)分年段、分年級(jí)開展
語文科線上教育過程中，以年級(jí)組為單位，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展可行性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等，做到停課不停學(xué)。各年級(jí)語文教師主動(dòng)做好家校溝通，積極輔導(dǎo)學(xué)生做好語文預(yù)習(xí)新課學(xué)習(xí)活動(dòng)和肺炎疫情防控工作，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課的問題。
（二）誦經(jīng)典品書香，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
為進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，線上學(xué)習(xí)中格外關(guān)注記誦和閱讀，孩子們每日早晨堅(jiān)持吟誦古詩詞，堅(jiān)持閱讀課外書，滋養(yǎng)了少年兒童的心靈，更能感受到中華古典文化的魅力。
（三）集體備課力量大，“研”途風(fēng)光，線上開花
對(duì)于從未有過線上教學(xué)的老師來說，我們身上背負(fù)的不僅是守護(hù)學(xué)生的責(zé)任,更是突破傳統(tǒng)教學(xué)的壓力與挑戰(zhàn)。為此，我校語文科組全體教師老師不斷探索研討,在“先學(xué)后教,依學(xué)定教”原則下制定了“集體備-主備-自主備-二次備”的集體備課方案,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的便捷性,大膽開拓了一條特色的線上教育之路。
五、總結(jié)反思
在疫情影響下的線上教育，雖開始有困難，也經(jīng)過反復(fù)摸索，但教師們始終齊心協(xié)力，集體備課探討，對(duì)語文教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)地改進(jìn)。學(xué)生也十分理解這次線上教育的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)抱以認(rèn)真的態(tài)度，每日晨讀拉開一天學(xué)習(xí)的序幕，積極上交學(xué)習(xí)成果，對(duì)學(xué)習(xí)的疑問也主動(dòng)向教師請(qǐng)教，并得到了教師的及時(shí)幫助。線上教育除教師與學(xué)生的雙方努力支撐外，也少不了家長們的大力支持與配合，使得線上教育開展良好。
線上教育是跨越空間的師生交流，也是一次師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次的線上教育，教師對(duì)語文優(yōu)秀資源的搜集、創(chuàng)作能力大大提升，對(duì)學(xué)生的答惑也能制作視頻資源。學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性也有了進(jìn)一步的提高，與以往相比更加熱愛古詩文，從中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化之美。每日?qǐng)?jiān)持閱讀摘抄，吸收著優(yōu)秀書籍帶來的養(yǎng)分，與一位位高尚的朋友進(jìn)行思想的交流。
在回歸校園開始線下教育之際，教師也將切實(shí)做好線上教育與線下教育的銜接，本著對(duì)著學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則，盡全力做好教育，讓學(xué)生把線上教育時(shí)的自覺性主動(dòng)性貫徹下去，做學(xué)習(xí)的主人，更加喜歡語文，熱愛語文！
2023防疫情工作總結(jié)篇4
根據(jù)區(qū)教育局的通知要求，在教研組的共同努力中下，從2月10日開始，我已經(jīng)進(jìn)行了3周的線上教學(xué)，這是一個(gè)陌生的課題，再加上信息技術(shù)水平的缺陷，我從開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不敢下手，到現(xiàn)在逐漸習(xí)慣、得心應(yīng)手，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)新功能能在教學(xué)上有所協(xié)助都無比的激動(dòng)，現(xiàn)在將一些收獲和困惑都小結(jié)一下，也許有些想法、做法是稚嫩膚淺的，壓根兒不值一說，甚至貽笑大方，但終歸是實(shí)踐所得，姑且一說吧。
一、教學(xué)模式的改變帶來在授課內(nèi)容、方式等方面的變化
四年級(jí)語文線上教學(xué)的內(nèi)容，區(qū)教育局教師發(fā)展中心語文教研員王樹妹主任作了明確的.要求，要求年級(jí)組建立區(qū)層面的集體備課群，制定四年級(jí)語文區(qū)級(jí)集體備課方案，全區(qū)統(tǒng)一規(guī)定每天授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，由每個(gè)學(xué)校的備課組長領(lǐng)取任務(wù)，撰寫學(xué)習(xí)單初稿，尋找上課資源，上課前一天下午2點(diǎn)在集體備課群集中討論，然后根據(jù)修稿意見形成最終定稿。我們備課組在拿到學(xué)習(xí)單和學(xué)習(xí)資源之后，還要在進(jìn)行校內(nèi)的集體備課，制作上課ppt，確定上課人員，分工合作。第二天8點(diǎn)半到9點(diǎn)10分完成線上授課，然后各班統(tǒng)計(jì)上線率，核查未上線原因，再檢查作業(yè)，查找問題，并將問題匯總，分析原因，進(jìn)行有計(jì)劃地課后輔導(dǎo)。經(jīng)過這段時(shí)間的摸索，四年級(jí)語文線上教學(xué)逐步形成了學(xué)習(xí)初案、集體研討、二次備課、線上教學(xué)、批改作業(yè)、問題匯總、課后輔導(dǎo)這樣的過程。從教學(xué)效果來看，對(duì)小學(xué)生而言線上教學(xué)的內(nèi)容不宜過復(fù)雜，前期教學(xué)古詩，檢查的手段是抽查背誦、默寫，只要上線學(xué)習(xí)的同學(xué)，檢查的結(jié)果都是令人滿意的，但在2月27日學(xué)習(xí)修辭的時(shí)候，暴露出很大的問題。一是所選的學(xué)習(xí)視頻過長，學(xué)生觀看視頻不能至始至終，學(xué)習(xí)效果差。二是視頻講解不比課堂教學(xué)，關(guān)注不到學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)掌握情況，講解沒有針對(duì)性，課后作業(yè)的反饋問題很大。四年級(jí)組及時(shí)調(diào)整內(nèi)容，28日針對(duì)這一節(jié)課重新直播教學(xué)，效果有改善，但還需進(jìn)一步增強(qiáng)練習(xí)。
二、教學(xué)工具的變化帶來技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)狀態(tài)的變化
技術(shù)問題是橫在線上教學(xué)面前的一道溝壑，教學(xué)方式、教學(xué)工具的驀然改變，都需要一個(gè)逐漸適應(yīng)、逐步改變的過程。四年級(jí)語文線上教學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)被動(dòng)接受、手忙腳亂、煩躁退縮、壓力前進(jìn)、摸索方法的過程，可以說線上教學(xué)就是一個(gè)不斷面對(duì)問題、解決問題的過程。首先是上課狀態(tài)的改變，你不知道對(duì)面坐了誰在聽課，沒有交流，自說自話，缺乏自信。緊接著就遇到“卡”的問題，這不是學(xué)校的一兩個(gè)技術(shù)人員能夠改變的，而最后改變這個(gè)問題的恰恰是我們上課的老師在實(shí)踐中摸索出來的，共享很重要。另外，我們不能總想著用簡單的辦法來對(duì)待線上教學(xué)。剛開始，不知道線上教學(xué)要經(jīng)歷多長時(shí)間，面對(duì)一系列技術(shù)問題，教學(xué)效果不如意，總想著能不能先對(duì)付過去，于是出現(xiàn)了給視頻放任學(xué)生自學(xué)的現(xiàn)象，幸好及時(shí)得到了糾正，關(guān)鍵是思想觀念要轉(zhuǎn)變、要統(tǒng)一。關(guān)于上線率，最近一周有了良好的改變，這離不開家長的監(jiān)督，經(jīng)常不上線的9名同學(xué)，有學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的，有在外地的，更多的是家長不聞不問的，經(jīng)過本周的電話接觸，利用領(lǐng)教材時(shí)的當(dāng)面較量，除了三名隔離或?qū)W習(xí)困難學(xué)生，其他都上線了。同時(shí)，我覺得線上教學(xué)要更富于語言的趣味性、內(nèi)容的故事性，提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣，才能有更好的效果。
2023防疫情工作總結(jié)篇5
年關(guān)將至，隨著外出人員的返鄉(xiāng)，疫情防控工作壓力倍增。為進(jìn)一步加強(qiáng)春節(jié)前后疫情防控工作，切實(shí)保障人民群眾的生命安全，劉畈鄉(xiāng)多措并舉，全面落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施，扎實(shí)開展春節(jié)期間疫情防控工作。
1、壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委、政府全面貫徹落實(shí)全縣疫情防控工作會(huì)議精神，就當(dāng)前疫情防控工作深入研析并作出針對(duì)性部署安排。一是提高思想認(rèn)識(shí)，立即進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，建設(shè)好疫情防控指揮值守體系，制定好防控方案和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)好疫情防控措施，堅(jiān)決做到群防群控、嚴(yán)防嚴(yán)控、聯(lián)防聯(lián)控;二是營造濃厚氛圍，大力加強(qiáng)疫情防控防護(hù)知識(shí)宣傳普及，加大核酸檢測(cè)宣傳，引導(dǎo)返鄉(xiāng)人員返鄉(xiāng)第一時(shí)間到指定采樣點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。加大個(gè)人防護(hù)措施宣傳，減少外出和集聚，保持良好的.衛(wèi)生習(xí)慣;三是強(qiáng)化防控措施，加大返鄉(xiāng)人員摸底排查力度，堅(jiān)持非必要不返鄉(xiāng)、非必要不離縣、非必要不舉辦大型聚集性活動(dòng)。
2、多措并舉，強(qiáng)化措施。一是全面做好全力開展返鄉(xiāng)人員摸排工作，做到日排查、日?qǐng)?bào)告、日總結(jié);二是抓緊抓實(shí)各類人員聚集聚餐活動(dòng)摸底登記，目前全鄉(xiāng)共摸排登記白喜事83件，均安排專人進(jìn)行包保監(jiān)督;三是全范圍做好宣傳工作，電子顯示屏、橫幅、《致全縣人民的一封信》、流動(dòng)宣傳車、小喇叭等宣傳方法多樣，做到宣傳無死角;四是全面做好防疫物資保障工作，確?？谡帧⒕凭?、消毒液等物資供給充足;六是在機(jī)關(guān)、各村、各單位入口設(shè)置疫情防控值守崗，并安排專人每天進(jìn)行值守，建立來訪人員登記簿，做好對(duì)來訪人員進(jìn)行測(cè)體溫、掃“安康碼”、信息登記等疫情防控常規(guī)工作;七是密切聯(lián)系天華市場(chǎng)所，組成專班對(duì)鄉(xiāng)兩個(gè)集鎮(zhèn)區(qū)的超市、飯店、旅館等人員容易聚集的公共場(chǎng)所、重點(diǎn)區(qū)域的防控措施進(jìn)行督查，要求對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測(cè)、佩戴口罩。
3、開展督查，強(qiáng)化責(zé)任。鄉(xiāng)防疫指揮部多次組織人員深入各村、各單位和超市、商店等重點(diǎn)場(chǎng)所、區(qū)域開展疫情防控督查工作，根據(jù)督查反饋情況第一時(shí)間下發(fā)督查通報(bào)，要求各村、各單位提高思想認(rèn)識(shí)，真正落實(shí)好疫情防控具體措施。
2023防疫情工作總結(jié)篇6
面對(duì)近期武漢市等多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下：
一、高度重視疫情防控。據(jù)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的權(quán)威信息顯示，當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴(yán)密監(jiān)控。我校充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學(xué)前科、安全科負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，研究部署落實(shí)防控措施，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校(幼兒園)防控相關(guān)工作，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)，依法依規(guī)有序管控。健全應(yīng)急工作機(jī)制和處置措施，對(duì)突發(fā)事故和異常情況要組織力量及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定及時(shí)、如實(shí)上報(bào)市教育局。
二、落實(shí)疫情防控措施。寒假期間通過微博、微信公眾號(hào)、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
三、加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施，做好校園疫情防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。
四、推進(jìn)校園環(huán)境整治。春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
五、強(qiáng)化師生健康教育。春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
六、做好假期值班值守。當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。
以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料。
