一份出色的培訓總結(jié)能幫助我們更好地分析在培訓中出現(xiàn)的不足，培訓總結(jié)對我們組織能力的提升和綜合水平的提升有很大的幫助，下面是范文社小編為您分享的培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)8篇，感謝您的參閱。
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇1
一、職責分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。本學年前段時間各方面工作還算順暢，但下學年的后段時間工作有所松懈，導致校建項目不能如期開工、學校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴重。雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責領(lǐng)導落實力度不夠，一方面是負責領(lǐng)導工作方法和工作思路欠妥。今后的工作中，負責領(lǐng)導要根據(jù)自己負責的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團結(jié)。
學校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團結(jié)。如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結(jié)，這件事情就會永遠做不好。我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。協(xié)調(diào)、團結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風工作，加強教職工的責任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責任心問題。周一到周五學校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。周一到周五學校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學校，毫無集體主義感。由于部分教職工的師德師風敗壞，致使學?？诒絹碓讲?，兢兢業(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。所以，加強師德師風工作是學校工作的重點之一。
四、學校制度不健全。
一方面，整個學校沒有一個好的規(guī)章制度；一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學?？己思钪贫?、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。首先，建立完整的學校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。其次，學校的`各項規(guī)章制度要有較強的可操作性。制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導致學生很難管理。一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎！一是校園美化極差?，F(xiàn)在學校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學生，怎么能感化學生。一是校園周圍環(huán)境疑難復雜。配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇2
一年來，我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《縣教育局20xx年小學目標管理督導評估實施細則》，加強校園文化建設(shè)，學校保持了良好的風貌，全體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：
一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學校
我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學校長。到任后召開領(lǐng)導班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓達到學習目的。
抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質(zhì)
1、根據(jù)xx縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年。
2、結(jié)合時事組織活動。如，在“5、12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動
首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的`重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量，學校每學期堅持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強化安全教育
1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領(lǐng)導教師二十四小時值班，學校無安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家xx解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。
六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園
“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績
一年以來，我校在全縣小學六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學生獲獎，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在xx教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎。可以說取得了一些成績。
九、存在問題
1、我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務(wù)非常繁重，存在超級大班，人兼數(shù)職。
2、學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。
3、學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導從工作角度給與考慮。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學校不懈努力!“好風憑借力”，相信在上級領(lǐng)導的幫助與關(guān)懷下，我們xx小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機!
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇3
20xx年月我走馬上任，擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務(wù)，我深感責任重大，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。同時，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會。在上級領(lǐng)導的信任、鼓勵下，在全體教職工的支持下，使我對工作充滿自信，重新認識自我，為日后工作奠定了基礎(chǔ)。
一、科學管理、文明治校
建立健全學校中低層領(lǐng)導機構(gòu)，為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經(jīng)驗教訓;學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據(jù)上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與場有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學校政教處、教導處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。
二、深入調(diào)查研究，吸取群眾精華
常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導開展工作，群眾為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學校主要領(lǐng)導，深入到教職工中去，到學生中去，深入調(diào)查研究。采取集體與個人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合，以座談會與聊天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學生家長、教學骨干、各階層學生(好中差)。通過調(diào)研，掌握了實際情況，密切了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導班子求真務(wù)實的良好形象，表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望，為學校順利開展工作墊平路基。
三、理清工作思路，明確工作目標
新班子成立后，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領(lǐng)導的意圖，盡快開展正常的工作。我們幾位主要領(lǐng)導一起反復思考，深入到群眾中去，廣泛聽取教職工意見，認真分析了學?，F(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標:以抓好班風為突破口，促進學?！叭L”建設(shè)的'好轉(zhuǎn)。以抓好班風，促進學風，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線:教師隊伍建設(shè)和班級管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念:變學校領(lǐng)導包攬為分層抓，變被動接受為主動吸取，變灌輸為滲透
四、落實制度，科學治校
企業(yè)靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學的，切合實際的制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我們根據(jù)學校的實際情況，全面征求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文明治校的效果。
五、事半功倍，成績慰心
一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認為，學校領(lǐng)導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設(shè)學校，發(fā)展學校。一學年來，學校實行分管領(lǐng)導責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。
一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水，施展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循 “公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大，在教育改革，推進素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻。在xx年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第1名，何武勛等同學考取?？谵r(nóng)墾中學，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。
過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點，而未來的工作更為艱巨。常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場農(nóng)場中心學校辦得更好!
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇4
?xx培訓學?！肥怯蓌x學會創(chuàng)辦的，經(jīng)海淀區(qū)教委審核批準，于20xx年x月xx日成立。它的辦學宗旨為：職能成人教育，面向建設(shè)類建筑施工測量，技術(shù)標準、規(guī)程和測繪監(jiān)理短期培訓，為政府辦實事。現(xiàn)就辦學一年來主要工作匯報如下：
一、依法辦學
自20xx年x月xx日區(qū)教委批準，成立《北京測繪學會培訓學校》后，我們用了八天的工作日辦完了辦學所需要的一切法律文件——社會力量辦學收費許可證、法人證書、機構(gòu)編碼證、財政、稅收證、購置發(fā)票證、銀行開戶證等十多種證件，為學校依法辦學全面開展工作創(chuàng)造了必備的條件。
二、加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度
為了規(guī)范化辦學，我們進一步修訂和完善了學校內(nèi)部“教學管理制度”、“老師選聘，管理考核制度”、“財務(wù)管理制度”，“管理人員及任課老師工資，獎金分配制度”等各項管理的有關(guān)規(guī)章制度及規(guī)定，為進一步協(xié)調(diào)、調(diào)動和發(fā)揮教職員工教學、工作的積極性和創(chuàng)造性，奠定了政策基礎(chǔ)。
三、嚴格遵守物價局規(guī)定的收費標準，積極進行招生報名工作
為了擴大生源，為了減輕企業(yè)和學員的負擔，我們在招生、報名工作中，堅持低于物價局規(guī)定的收費標準收取培訓費，我們這一舉措得到全市各區(qū)、縣建筑企業(yè)施工測量人員和在校建設(shè)類應(yīng)屆大、中、專、職高學生的.歡迎和稱贊，這期培訓班共有xxx人報名參加學習（驗、放線人員各為xxx人和xxx人），生源充足。施工測量企業(yè)和學員們普遍認為，北京測繪學會，為我們辦了一件好事、實事。為我們企業(yè)培訓了人才，提高了施工測量作業(yè)人員素質(zhì)，為我們北京乃至全國部分城市的工程建設(shè)施工質(zhì)量，帶給了科學技術(shù)保障，也體現(xiàn)了《北京測繪學會培訓學校》，不以盈利為目的，以服務(wù)培訓人才為宗旨的辦學指導思想。
四、堅持辦學方針，加強教育工作，提高教育水平
我們在辦學中始終堅持“教育務(wù)必為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)務(wù)必依靠教育”，教育與生產(chǎn)，工作實際相結(jié)合，提高勞動者素質(zhì)這一教育方針，我們堅持職能成人教育，短期培訓的辦學宗旨，為首都北京城市建設(shè)，建筑工程施工測量放、驗線人員培訓了超多具有上崗職業(yè)技能合格人才。隨著科技的迅猛發(fā)展，對現(xiàn)代化建筑工程施工測量放、驗線人員來說，要求也越來越高，為了適應(yīng)建設(shè)北京國際大都市的需要，為了提高教育質(zhì)量，我們在原有教育計劃資料和時間上作了進一步適當調(diào)整，對驗、放線人員的培訓，分別增加了微積分和測量新技術(shù)、新儀器方面講授資料，為了充分保證學員復習時間和老師備課時間，在課時計劃安排上均放在每周二、五兩天。在面授時間上增加輔導老師，加強了對學員的輔導工作。
第十四期培訓班共安排了十五周理論講課和輔導，一周實際操作（實習）學習和考試，共140課時。學員們普遍反映教育資料安排緊湊適宜，老師講課認真，結(jié)合工作實際容易理解，能較好的指導工作實踐，因此，學員們學習認真，盡量不脫課，輔導老師深入幫忙學員理解、消化。講課質(zhì)量、學習紀律和學習效果良好。培訓結(jié)束后，進行了嚴格的考試，參加考試的放線人員（工人）有406人，考試及格的有327人合格率為82%。驗線人員（干部）參加考試的有342人，及格的193人合格率為56.4%，兩者平均合格率為69.4%到達較好的教育效果。
總結(jié)我們現(xiàn)完成的各項工作，我們認為培訓學校，嚴格遵守社會力量辦學的各項政策和法規(guī)，沒有出現(xiàn)違規(guī)、違法的現(xiàn)象，全體教職員工工作積極、認真負責，學生生源充足，教育質(zhì)量良好，受到各企業(yè)及學員們的歡迎和認可，社會效益顯著，并有必須的經(jīng)濟效益。我們的培訓班多次受到中國科協(xié)、市科協(xié)以及中國測繪學會、市建委、市建委考核辦好評與表彰。正如市建委有關(guān)領(lǐng)導說：“北京測繪學會施工測量培訓工作是在亞運工程中誕生，從開始到此刻就顯示出極強的生命力和活力，為我市建筑業(yè)培訓大批人才，功勛卓著”。
回首過去，我們?yōu)槲覀兊慕逃ぷ魅〉玫臉I(yè)績而自豪，展望未來，在新世紀到來之時感到任重道遠，今后我們更要加倍努力奮發(fā)，為知識經(jīng)濟的到來，而培訓更多適應(yīng)形勢的合格人才，為提高我們建設(shè)類施工測量人員的全面素質(zhì)，提高建設(shè)工程質(zhì)量貢獻力量。
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇5
20xx年x月x日，我在學院參加了小學美術(shù)骨干教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
一、轉(zhuǎn)變角色，認真進入學習狀態(tài)
這次的培訓內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學美術(shù)教育理論，兒童教育學和心理學，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處x處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。教育學院院長對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。
在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽講座，提升自己
在培訓中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
大學碩士生導師x教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，x教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外x教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的.態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。
大學美術(shù)系主任——x教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識。x教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。
學院的教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。
學院的副教授講授了“兒童教育心理學”，學院講師講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關(guān)系，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。
學院教務(wù)處的主任給我們講授了“班主任工作專題(做個智慧快樂守法的小學班主任)，不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達到以下三個目標，即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點呢?
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇6
“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年度開展的校本培訓工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
學校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
1、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養(yǎng)，擴展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。學校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導教師運用新課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。
3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式?，F(xiàn)在傳閱教學雜志在我校教師中已蔚然成風，而且同事之間還互相推薦好文章，共同探討，形成了一種勤學向上的好風氣。
4、課題研究模式。課題來自教師的實踐，在研究中，教師不斷遇到新問題，需要不斷獲取新的理論指導，來解決自己的`問題。學校每期開學就會宣布課題內(nèi)容，教師為了完成自己所承擔的研究任務(wù)，一邊在實踐中探索，一邊不斷地有針對性的進行理論學習，理論與實踐的統(tǒng)一，取得了較好的培訓效果。20xx年，學校被中央教科所確定為重點科研課題“發(fā)展性課堂教學手段的研究課題”實驗學校。
三、校本培訓內(nèi)容豐富多彩
1、新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務(wù)來抓。重點學習“新課程標準”，加強通識培訓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓時間：用足、用好業(yè)務(wù)學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后上一堂匯報課，并向教研組和其他老師傳達先進思想理念，相互學習，共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課。
2、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術(shù)的培訓，首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎(chǔ)培訓，使每一位教師都學會了上網(wǎng)查找和下載資料，并會使用ppt制作課件；同時提倡教師互幫互學，進一步學習flash的制作。目前我校已形成了自學計算機的濃厚氛圍。
3、抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
4、新教師培訓。對全體新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導，一是教導處經(jīng)常下去聽課，并手把手地教課；二是發(fā)揮年級組的作用，由同年級的優(yōu)秀老師進行一對一的幫扶；三是通過綜合“兩課”（即實驗課、匯報課）的聽、評課評估結(jié)果、學生座談會、問卷調(diào)查、教學成績等，對新教師的教學水平和能力作出評估。
5、教研組定期活動（每二周一次）。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課，進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。
四、本年度校本培訓工作的反思
1、教師的理論學習仍要加強督促。
2、教師的教育教學反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇7
本期以來工作，在中心校行政的指導下，在全體老師們的配合下，圓滿的完成了上級布置的任務(wù)。
一、取得的成績：
1、扎實開展教育教學工作，年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現(xiàn)了張慧玲，周瑾一批新秀。
2、德育素質(zhì)化工程落實到位。教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”和“五愛”教育活動中，進一步得到激發(fā)。
3、安全衛(wèi)生工作落到了實處。安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。
4、校園文化建設(shè)初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質(zhì)。
二、具體做法
1、重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，引導學生養(yǎng)成良好的.行為習慣。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數(shù)，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，
2、注重教學工作，開學期初制定了詳實的教學常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。;學風”建設(shè)。開展了“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心;學習有創(chuàng)意、有新意)強化了師生的學習意識、創(chuàng)新意識。教師在教學的得失中學到了經(jīng)驗。安全工作嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，切實做到了層層有目標，人人有責任。后小學校長年度工作總結(jié)勤工作，專人抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。嚴把食堂“四關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)，品嘗關(guān)、確保了師生飲食安全和飲食標準。
三、存在問題
1、教學條件差，質(zhì)量底子破，班風，學風不夠濃，有待改變。
2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。
3、校園文化建設(shè)未形成體系，教學質(zhì)量無特色。
培訓機構(gòu)校長培訓總結(jié)篇8
本人自20xx年8月任xxx學校長以來，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
一、堅持不斷學習，增強任職能力
“一個好校長就意味著一所好學校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。
2、加強業(yè)務(wù)學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)常看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的.最前沿。
3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20xx年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學?！?，我本人也被評為第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。
二、狠抓隊伍建設(shè)，整體提高隊伍人員素質(zhì)
現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學校“做最好的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節(jié)。
三、突出工作重點，求真務(wù)實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。
1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。
我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況下開源節(jié)流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化報告廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟20xx平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設(shè)欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、d級危房拆除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。
2、全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。
我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。(1)加強了制度建設(shè)。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;(2)加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎(chǔ)上，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司法所、綜治辦等有關(guān)領(lǐng)導，對全鎮(zhèn)學校(幼兒園)進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
3、切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。
學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
4、加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導和管理指導;四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格
1、全面推行學校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。
2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。
3、堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
