工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作流程,提高工作效率,通過(guò)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的問(wèn)題解決能力,以下是范文社小編精心為您推薦的名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)6篇,供大家參考。
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇1
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入“xx名師工作室”這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已有一年時(shí)間。在我停滯不前,漫無(wú)目標(biāo)的時(shí)候,名師工作室猶如春風(fēng)襲來(lái),讓我聞到了一股花的'芬芳,對(duì)自己有了重新的定位。在此感謝各位老師對(duì)我的信任和幫助,讓我與工作室的名師們有了面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在才華橫溢的xx老師的帶領(lǐng)下,在我們工作室成員的共同努力下,相信工作室會(huì)讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀,飛得越來(lái)越高!
一、現(xiàn)狀分析
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有近4年,我喜歡和孩子們打交道,或許正是這一點(diǎn),讓我在英語(yǔ)教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲;但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動(dòng)性,也缺少英語(yǔ)教學(xué)的“大格局”,不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。
二、目標(biāo)及措施
1、讀書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)
不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過(guò)閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,不斷提升自己;提高個(gè)人的教師魅力,通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,開(kāi)闊視野,做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來(lái)自課堂的有效教學(xué)36法》及各類(lèi)英文書(shū)籍,并及時(shí)做好讀書(shū)筆記。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,相信讀書(shū)能讓我走得更遠(yuǎn)!
2、研究提升素質(zhì)
積極加強(qiáng)教學(xué)研究,通過(guò)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課,積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式,開(kāi)闊自己的視野,改進(jìn)教學(xué)方法,提升課堂效率;同時(shí)大膽地展示自己,敢于承擔(dān)公開(kāi)課和各種講座,通過(guò)一些列的活動(dòng)提升自己,靈活思想;加強(qiáng)教科研能力,借助我校的市級(jí)課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》,做好教科研活動(dòng),通過(guò)中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動(dòng)日、優(yōu)勢(shì)學(xué)科打造等多種方式,加強(qiáng)教科研能力,也希望借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),讓課題研究能植入課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫(xiě)論文、科研成果多篇,力爭(zhēng)在書(shū)刊發(fā)表,將各項(xiàng)成果推廣。
3、輻射帶動(dòng)作用
在名師工作室的驅(qū)動(dòng)下,我會(huì)充分發(fā)揮自己的輻射帶動(dòng)作用,首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、賽課等形式,不斷促進(jìn)青年教師成長(zhǎng);在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱,在教研活動(dòng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科展示中出謀劃策;在名師工作室中,我會(huì)和其他成員團(tuán)結(jié)一心,完成我們的三年之約,讓工作室散發(fā)芬芳!
說(shuō)得多不如做得多,相信我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一顆赤誠(chéng)之心,希望在宋科長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在各位成員的幫助下,我會(huì)不畏艱難、勇于探索,在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇2
自名師工作室成立一學(xué)年以來(lái),我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時(shí)間以來(lái),雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來(lái),我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書(shū)育人,循循善誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
建立名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)與本校聽(tīng)課、也有對(duì)某一專(zhuān)題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。
通過(guò)對(duì)工作室的活動(dòng)以及自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),我覺(jué)得受益非淺,也把自己的感想體會(huì)撰寫(xiě)成文章,發(fā)表在工作室博客上。
2、教學(xué)工作
在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。
三、對(duì)工作的反思
近來(lái)對(duì)名師工作室的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號(hào)。名師工作室,為我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì),履行自己的職責(zé),發(fā)揮自己的作用,為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇3
自xx年9月,xx縣名師工作室正式掛牌后,我能成為了這一工作室的一名成員,有些緊張,在所有成員當(dāng)中,我是年齡最大的;同時(shí)又深感榮幸,還有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。
一年來(lái),在張xx帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多,感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)
在這一年中,我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀,提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期,我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文心課程標(biāo)準(zhǔn),做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶,心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確,方向也很清楚,為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。
2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué),從中獲得啟發(fā)與提升。
二、努力實(shí)踐
1.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究,完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課。
2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3.積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),向其他教師學(xué)習(xí),在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:
1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大,教師難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處,甚至是走形式。所以,做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2.做好一個(gè)成功的“引路人”
一堂新課開(kāi)始,我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),有時(shí)的作文指導(dǎo)課,似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多,學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少,怎樣解決這一問(wèn)題呢,我也在不斷思考。所以,我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
四、努力方向:
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
一學(xué)年度的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn),還有許多方面需要繼續(xù)努力。
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇4
xx區(qū)小學(xué)體育工作室成立了,我有幸作為第一批學(xué)員進(jìn)入了工作室。有一點(diǎn)的興奮,又有一點(diǎn)的迷茫。興奮的是有機(jī)會(huì)和名師一起學(xué)習(xí);迷茫的是不知道進(jìn)入工作室要做些什么,是以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
依稀記得工作室掛牌的時(shí)候,我們的主持人鄒德志老師對(duì)我們講了許多肺腑之言,教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義,讓我們抓住這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得是熱血沸騰,心想一定要借助這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí),提升自己。
工作室剛成立不久鄒志老師變提出了“學(xué)習(xí)嘗試找方法,練習(xí)實(shí)踐達(dá)目標(biāo),鞏固訓(xùn)練再提高,提高能力求創(chuàng)新?!钡慕虒W(xué)模式。每次的教研活動(dòng),我都能夠有所收獲,在體會(huì)細(xì)節(jié)中逐步提高,感謝工作室給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái),真心的祝愿工作室的每位學(xué)員都能夠在工作崗位中體現(xiàn)自己的價(jià)值。
一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),提升自身素質(zhì)
兩年來(lái),在工作室的學(xué)習(xí)中,我深深體會(huì)到教研是提升自己專(zhuān)業(yè)的最好機(jī)會(huì),我積極主動(dòng)的參加學(xué)校和區(qū)級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻體會(huì),密切注意追蹤本學(xué)科的科研信息。積極參與科組課題研究,在比賽和研討中不斷提升自己的能力,提高教學(xué)水平。2月論文《關(guān)于我國(guó)小學(xué)體育課程改革的問(wèn)題與對(duì)策研究》發(fā)表于《珠海教育》;11月參加香洲區(qū)體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽獲得二等獎(jiǎng);1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎(jiǎng);6月,參加香洲區(qū)體育教師技能比賽獲得一等獎(jiǎng);積極承擔(dān)各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào),并于今年承擔(dān)市重點(diǎn)課題學(xué)校子課題“多元評(píng)價(jià)對(duì)榮泰小學(xué)學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩技能影響的實(shí)驗(yàn)研究”。
二、在實(shí)踐中提升,在學(xué)習(xí)中互助
作為工作室的核心成員,我在工作室中汲取到了營(yíng)養(yǎng),并能夠在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中得到運(yùn)用,作為青年教師劉xx的指導(dǎo)教師,從備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等著手,主動(dòng)與她交流分享經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)努力,劉老師在區(qū)青年教師賽課中獲得三等獎(jiǎng)、珠海市教師基本功比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
一分耕耘一分收獲,相信在工作室兩年的學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用,在此也希望工作室的每位成員都能夠在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮更多的光和熱,為我們孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇5
5月份,我得知自己有幸成為張xx數(shù)學(xué)名師工作室成員,心情是激動(dòng)的。從教十多年,整天只顧埋頭苦干,沒(méi)有回頭總結(jié)反思,沒(méi)有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù),沒(méi)有對(duì)自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃。從加入工作室的那一刻,瞬間覺(jué)得有了方向、有了目標(biāo)。因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。雖然加入工作室才大半年的時(shí)間,但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多,懂得了許多,收獲了許多。在這一年中,除了搞好自己學(xué)校的教育教學(xué)工作,還完成可工作室相應(yīng)的任務(wù),雖然感到很忙碌很辛苦,但我覺(jué)受益頗多,在教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、在自我學(xué)習(xí)中提升
成為名師工作室成員后,既有壓力又有動(dòng)力,我激勵(lì)著自己不斷“充電”。在學(xué)校期間長(zhǎng)期訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《青年老師》、《名師教數(shù)學(xué)》等教育教學(xué)書(shū)籍,提高自己的教育教學(xué)理論水平。加入工作室后,主持人張老師為工作室每位成員推薦了《數(shù)學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》一書(shū),我及時(shí)閱讀,并且堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,同時(shí)還學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)讀書(shū)心得。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候真是無(wú)從下筆。后來(lái)參考了張老師的讀書(shū)心得及反思。再通過(guò)自身對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的反復(fù)閱讀,結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)。慢慢的積少成多。平時(shí)讀書(shū)的過(guò)程中,當(dāng)自己的思維與書(shū)中所寫(xiě)產(chǎn)生共鳴時(shí),我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下反思。每一次的工作室活動(dòng)結(jié)束后,我都及時(shí)總結(jié)和回顧,并撰寫(xiě)活動(dòng)感悟。我還關(guān)注了手機(jī)微信里的一些教育科研公眾號(hào),這樣可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。
2、在聽(tīng)、評(píng)課中成長(zhǎng)
加入工作室后,我認(rèn)真分析了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,積極參加工作室所舉辦的每一次交流活動(dòng),工作室的成立,使我認(rèn)識(shí)了一批有干勁、有智慧、有追求的伙伴,開(kāi)闊了我的思維和眼界。工作室成立的同時(shí)恰逢“新基礎(chǔ)教育”這一新的教學(xué)模式在我市部分學(xué)校初步嘗試實(shí)施。張老師帶頭上示范課,同時(shí)工作室的謝盺老師、趙愛(ài)娜老師、王幸麗老師、王冬麗老師、崔瑞麗老師都先后做了公開(kāi)課和示范課。每次聽(tīng)課或經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),自己就像一顆小樹(shù)苗汲取了大地的力量,讓我倍感滿(mǎn)足。特別是評(píng)課時(shí)教研員的點(diǎn)評(píng)及新基礎(chǔ)教學(xué)專(zhuān)家吳教授對(duì)每節(jié)課的重建建議。每一次都讓自己感覺(jué)到自身知識(shí)的匱乏、經(jīng)驗(yàn)的缺少。雖然我也知道這些的點(diǎn)評(píng)建議等等對(duì)那些作課老師來(lái)說(shuō)是一次很大的提升。也為自己解決了不少教學(xué)中的困惑。但還是沒(méi)有勇氣去嘗試承擔(dān)這樣一次公開(kāi)課任務(wù)。在這方面我要為自己加油。
3、在教研實(shí)踐中進(jìn)步
參加工作室以來(lái),在欽佩名師、同伴們出彩課堂的同時(shí)也倍感壓力,深感自己能力的不足。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師,理論的學(xué)習(xí)、公開(kāi)課的磨練,都是為了更有效地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、更好地為學(xué)生服務(wù)。所以在平時(shí)的教學(xué)中我積極組織學(xué)校教研組成員定期開(kāi)展交流研討,交流中就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。學(xué)校每一學(xué)期組織的優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、示范課等我積都積極參與并取得了可喜的成績(jī)。5月份鎮(zhèn)教研中心舉辦的教師論壇中,我交流的《在數(shù)學(xué)教研組管理中我有新思路》獲一等獎(jiǎng)。6月份我錄制的《分?jǐn)?shù)的意義》一課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。11月份鎮(zhèn)教研中心舉行的鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
4、沉淀自己,提升自我
進(jìn)入工作室將近一年,我覺(jué)得自己已經(jīng)有了些許的進(jìn)步,學(xué)會(huì)了如何去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié),感覺(jué)自己在教學(xué)的道路上開(kāi)始真正地成長(zhǎng)。但是也存在不足。在科研方面,自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離。所以下一階段我給自己定下以下的目標(biāo):
1、要多讀多記,豐富自身底蘊(yùn)。在堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)深入閱讀,及時(shí)摘抄,進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)積累。
2、要勇于實(shí)踐,提高專(zhuān)業(yè)技能。在上好平時(shí)每節(jié)課的基礎(chǔ)上,刻苦鉆研,多聽(tīng)多反思,取大家之長(zhǎng)。要在上出精品課上不斷努力,使自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)形成。
3、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力。將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
4、做好幫代工作。我雖是骨干教師,但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。工作中嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常教研探討中,不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,促使大家共同提升。
5、按時(shí)完成工作室的任務(wù),不拖拉、高效率。
我將會(huì)在今后的`工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步。感謝愛(ài)紅老師和工作室各位老師,有你們,在教學(xué)這條道路上,我有了更多的機(jī)會(huì)、更多的思考、更多的收獲!
名師工作室成員的個(gè)人工作總結(jié)篇6
“人生天地之間;若白駒之過(guò)隙?!背蔀榕?shù)銀名師工作室成員已經(jīng)一年有余,這一年是開(kāi)闊視野的一年,亦是提升自身教育素質(zhì)的一年。名師工作室的平臺(tái)不僅為個(gè)人的發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
平時(shí)認(rèn)真研讀教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由鐘啟泉、王崧舟老師主編的《讀懂課堂》、《語(yǔ)文的生命意蘊(yùn)》兩本教育著作,在與自己的心得、論文緊密結(jié)合的同時(shí),亦在工作中不斷汲取名師們先進(jìn)理念中的課堂實(shí)踐“養(yǎng)料”,進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng)。
二、聽(tīng)課觀摩,努力實(shí)踐
“人生在勤,勤則不匱?!敝挥性谌松乃募局泄P耕不輟,才能取得驕人的成績(jī):
20xx年1月:區(qū)優(yōu)秀骨干教師。
20xx年6月:區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫凱勒》。
20xx年10月:論文《撥開(kāi)“浮云蔽日”的晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎(jiǎng)。
20xx年12月:區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書(shū)閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢(mèng)》。
三、認(rèn)真反思,不斷進(jìn)步
在不斷的探索和研究中,做好一個(gè)成功的“引路人”是我們應(yīng)要努力追求的:
一堂新課開(kāi)始,通過(guò)巧妙的導(dǎo)入、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。同時(shí),心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,畢竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實(shí)在的多。
能與許多優(yōu)秀的老師共同走進(jìn)名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運(yùn),“學(xué)然后知不足”,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太簡(jiǎn),寫(xiě)得太淺?!白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使工作更扎實(shí)、更有效、更完善。