在職場免不了寫工作總結，其實總結就是對我們以往工作進行一次反省和總結，我們要找出自己的不足，你知道關于扶貧的總結應該怎么寫嗎？以下是范文社小編和大家分享的最新關于扶貧工作的總結精選范文4篇，以供參考，希望對您有幫助。
關于扶貧工作的總結1
20xx年，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦緊緊圍繞市扶貧辦、鎮(zhèn)黨委政府的安排部署，著力解決貧困戶“兩不愁三保障及安全飲水”突出問題，積極爭取項目資金，強化扶貧責任，扶貧工作取得明顯工作成效。現(xiàn)將今年以來的工作總結如下：
一是扎實做好市委脫貧攻堅專項巡察反饋問題整改工作。牽頭研究制定了《關于市委脫貧攻堅專項巡察反饋問題整改的工作方案》，對反饋問題xx個大項，xx個小項，xx個具體整改任務，制定整改措施xx條，壓實工作責任，做到了整改任務、整改措施、整改時限、整改責任“四個明確”。經過兩個月的集中整改，目前反饋問題基本全部銷號。
二是夯實基礎工作，提升脫貧質量。
一是抓好貧困戶檔案管理提高。按照“一戶一冊”要求，完善了貧困戶收入明細表、收入證明等材料。組織總支扶貧專干對貧困戶檔案全部進行了核查，進一步查缺補漏，確保貧困戶檔案冊資料完善。
二是提高扶貧政策覆蓋率。針對70歲以上老人，鼓勵子女繳納孝善養(yǎng)老金，對沒啟動孝善養(yǎng)老的村鎮(zhèn)紀委進行通報。從原來的xx人享受政策，通過村級和包戶干部宣傳，目前全鎮(zhèn)共有xx人享受孝善養(yǎng)老資金，每人每月領取xx元孝善養(yǎng)老金。20xx年，全鎮(zhèn)共實施了xx人鄰里(親情)互助，每人每月發(fā)放xx元，確保重度殘疾人鄰里互助政策全覆蓋。
三是開展貧困戶家庭環(huán)境提升工程。結合農村人居環(huán)境綜合整治行動，強力推進貧困戶戶容戶貌整治提升改造工作，平均每戶按照約1000元的標準進行改造，目前已累計投入資金xx萬元，讓xx戶貧困戶得到了實惠。解決了貧困戶家庭環(huán)境“臟亂差”問題，改善了貧困戶居住環(huán)境，得到貧困戶的好評和認可。
四是開展扶貧扶志扶智，激發(fā)脫貧內生動力。通過多渠道開發(fā)“扶貧專崗”安置貧困勞動力,設置了衛(wèi)生保潔員、生態(tài)護林員、秸稈禁燒防火員、安全巡邏員等公共服務類就業(yè)崗位，鼓勵有勞動能力的貧困戶根據自身情況參與。目前，全鎮(zhèn)共設立了xx個扶貧公益性崗位，定期對扶貧專崗工作人員進行考核，每月發(fā)放300元補貼，實現(xiàn)貧困戶穩(wěn)定增收。
五是“三保障”工作到位。住房方面，20xx年，聘請專門資質機構對全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶住房情況進行鑒定，出具了房屋安全鑒定書，截至目前累計危房改造xx戶。醫(yī)療方面，全面落實簽約醫(yī)生政策，鎮(zhèn)衛(wèi)生院抽調精干力量組成醫(yī)療隊伍入村進行服務，實現(xiàn)貧困戶家庭簽約醫(yī)生全覆蓋。聯(lián)合衛(wèi)生院摸排貧困戶慢性病信息，共排查出患有慢性病人員xx人，目前正在辦理手續(xù)，落實救助政策。教育方面，20xx年，“雨露計劃”救助困難學生xx人，每人發(fā)放3000元，全鎮(zhèn)建檔立卡學生無因貧輟學現(xiàn)象。
三是扎實做好扶貧資金項目管理工作。
一是加快扶貧項目實施。20xx年，投資xx萬元實施了旅游開發(fā)項目，共帶動貧困戶xx戶xx人，其中對xx人無勞動能力的人員進行發(fā)放補助金，對xx人有勞動能力的人設立崗位，人均年收入約xx元。20xx年，投資xx萬元實施了某鄉(xiāng)官場村第一書記基礎建設項目，硬化路面xx平方，建設xx處群眾休閑文化廣場。20xx年，整合20xx年市定貧困村資金、脫貧鞏固資金、低保入股資金xx萬元，實施貨幣資產投資項目，帶動貧困戶xx戶xx人，人均年收入約xx元。
二是開展扶貧資金項目“百日攻堅”行動。對20xx年以來所有的扶貧資金項目全面開展自查，完善了項目實施方案、項目協(xié)議、資產移交、資產確權等資料，成立了9個扶貧項目工作專班，加強項目后續(xù)管理管護，確保項目資產發(fā)揮效益。
四是扎實開展20xx年扶貧對象動態(tài)調整工作。
組織全體包戶干部集中利用3天時間進村入戶開展扶貧對象信息采集、更新，集中一周時間對《貧困戶信息對照表》進行審核，重點審查了貧困戶家庭成員變動情況、收入達標情況等，對不符合實際、不符合邏輯的，及時與幫扶干部聯(lián)系對接，入戶進一步核實有關情況，并對《信息對照表》進行了修改、完善，確保數(shù)據準確無誤。目前，貧困戶動態(tài)調整信息已全部輸入國扶辦系統(tǒng)。20xx年，貧困人口自然變更增加11人減少64人，排查出脫貧監(jiān)測戶5戶10人、即時幫扶戶2戶10人、市標貧困戶1戶2人，進一步提升了建檔立卡貧困戶信息精準度，為精準幫扶、精準施策提供了堅實數(shù)據支撐。
20xx年，雖然圓滿完成了脫貧攻堅各項任務目標，但是還存在個別包戶干部工作不細致、老弱病殘貧困戶需重點關注等問題。20xx年，我們將進一步強化責任感和緊迫感，積極轉變工作思路，樹立“扶貧先扶志”的理念，按照“思想幫扶激發(fā)內生動力、資金幫扶改善家庭環(huán)境、精準施策提高幫扶效果”的工作思路，提高幫扶工作的針對性和實效性，為20xx年全面完成脫貧攻堅任務打下堅實基礎。
(一)抓好脫貧鞏固工作。
一是對全鎮(zhèn)貧困戶已脫貧情況進行“回頭看”，重點瞄準“兩不愁三保障”等弱項補短板，按照“缺什么、補什么”的原則落實幫扶舉措，增強幫扶力度，確保貧困戶高質量脫貧。
二是建立工作臺賬，對人均年收入低于5000元的戶進行重點關注，對排查出的脫貧檢測戶和即時幫扶戶落實幫扶措施，減少返貧風險。
三是繼續(xù)落實鄰里互助、孝善養(yǎng)老、雨露計劃等幫扶措施，對符合孝善養(yǎng)老政策條件的貧困老人，特別是70歲以上獨居老人重點關注、重點幫扶，教育引導其子女交納孝善養(yǎng)老金，提高政策覆蓋率，確保應扶盡扶。
四是扎實推進行業(yè)扶貧，完善扶貧行業(yè)部門聯(lián)席會議機制，定期召開聯(lián)席會議，形成工作合力。
(二)抓好檔案提升工作。采取以會代訓、集中培訓等形式，加強業(yè)務指導，提高鎮(zhèn)村幫扶干部檔案管理技能。
一是完善《貧困戶檔案》，組織包戶干部對《貧困戶檔案》全面進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，進一步升級提檔，做到一戶一冊清晰，存檔規(guī)范。
二是完善村級扶貧檔案，加大經費投入，要求每個村必須配備扶貧檔案專用柜，改善檔案保管條件，落實檔案管理責任制，專人負責管理。完善貧困戶識別、退出、脫貧、項目建設等村級民主評議會議記錄，確保經得起歷史檢驗。
(三)抓好項目資金工作。
組織財政所、經管站、扶貧辦等部門，規(guī)范好扶貧項目的運營監(jiān)督與管理，做好扶貧項目收益的分配管理和使用，提升項目建設質量。
一是對20xx年-20xx年實施到期的項目，再重新立項、評估。對信譽好、效益好的項目繼續(xù)實施，對貧困戶參與帶動作用不強的項目，整合扶貧資金，實施與鄉(xiāng)村振興密切結合的特色種養(yǎng)業(yè)、農副產品加工業(yè)等產業(yè)項目。
二是制定20xx年度項目庫，爭取市財政資金實施扶貧項目，發(fā)展壯大村集體經濟。
三是發(fā)揮金融扶貧作用，年內力爭完成“富民生產貸”100萬元信貸任務，助力貧困戶脫貧。四是加強項目的后續(xù)管理管護，發(fā)揮各扶貧項目專班作用，定期進行巡查，保障項目資產可持續(xù)發(fā)展。
(四)抓好結對幫扶工作。
一是加強感情溝通，組織幫扶干部定期到貧困戶家中走訪，宣傳政策、了解情況、解疑釋惑，幫助解決實際困難和問題。
二是繼續(xù)開展貧困戶家庭衛(wèi)生環(huán)境提升，引導貧困戶養(yǎng)成好習慣、形成好風氣，改善生活環(huán)境。
三是堅持扶貧與扶志、扶智相結合，對全鎮(zhèn)建檔立卡貧困人員就業(yè)、勞動力職業(yè)培訓需求進行摸底調查，建立培訓需求臺賬。多渠道開發(fā)扶貧專崗，激發(fā)貧困戶穩(wěn)定脫貧內生動力。
關于扶貧工作的總結2
一年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
關于扶貧工作的總結3
根據涼山州委、州政府《關于實施百鄉(xiāng)教育扶貧年度工作的決定》，20xx年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委、州政府的正確領導下，按照百鄉(xiāng)扶貧辦關于教育扶貧年度工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署，始終把我鄉(xiāng)教育扶貧年度工作列入了年度工作的重要議事日程，情系民族教育、心連貧困兒童，認真履行宣傳、督導、調研、聯(lián)絡、幫扶五項職能。動真情、動真格，進一步明確思路，抓住重點，開展了形式多樣的幫教扶貧年度工作，使我校的教育基礎設備設施得到較大改善;校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序，教學質量取得明顯提高。
在貴局的幫扶下，教育扶貧年度工作取得了明顯的成效，全鄉(xiāng)適齡兒童入學率、鞏固率、和適齡女童入學率均達到100%。當前，彝區(qū)健康文明新生活運動啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領下，多次深入到我鄉(xiāng)，與基層黨員干部群眾面對面的交流，聽取群眾的意見，并指導群眾如何開展我鄉(xiāng)的新生活運動。使我鄉(xiāng)的教育和社會事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展?，F(xiàn)將貴局在本年度對我鄉(xiāng)教育扶貧年度工作開展情況總結如下：
一、提高認識、加強領導
本年度，貴局認真貫徹落實州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧年度工作之中。成立了教育扶貧領導小組，并擬定了年度工作思路和年度工作計劃，把此項年度工作納入他們的目標責任管理年度工作中，作為年終考核內容。
二、突出重點，狠抓落實
(一)進一步加強教育扶貧基礎年度工作
一是立足實際，理清思路。貴局針對我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距，認真研究，突出重點，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧年度工作計劃》。二是深入聯(lián)鄉(xiāng)，實地調研。年度工作組多次深入到我鄉(xiāng)，全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實開展我鄉(xiāng)教育扶貧年度工作提供了科學依據，使我鄉(xiāng)教育扶貧年度工作真正做到有得放矢。三是加強宣傳，提高認識。年度工作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉(xiāng)村、學校，召開鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》、四川省對彝區(qū)普高以及當前彝區(qū)健康文明新生活運動等有利政策，并利用村支部活動室的黑板報和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、新生活運動等年度工作指導思想、基本原則、年度工作目標，讓大家進一步了解教育扶貧、新生活運動的重要性和意義，為推動教育扶貧年度工作深入開展起到積極作用。
(二)改善辦學條件，提高辦學水平，確保兩基達標迎檢。
教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學，讀得起書，改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學生入學問題，使一幫一助學活動開展持之以恒，全局干部參與了此項活動，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價值9600.00元;小型鼓號隊器材一套，價值4000.00元;學生服裝200套，價值10000.00元;書包文具200套，價值8000.00元;協(xié)調50噸水泥價值28500.00元。昨天，貴局又給我中心校送來了學生洗漱用具200套和體育用具，價值5930元。小計：62430.00元。通過貴局教育扶貧年度工作的開展，進一步改善了我中心校的教學設備和辦學條件，促進了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國檢年度工作。
(三)協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強基層組織建設，促進全鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展
在積極致力于我學校辦學條件改善，開展教育扶貧年度工作的同時，貴局還為促進我鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展出謀劃策，主動協(xié)調落實建設資金，加強基礎設施建設，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強基層組織建設。
一是配合和支持我鄉(xiāng)，搞好產業(yè)結構調整。鼓勵我鄉(xiāng)結合地理環(huán)境、氣候條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力發(fā)展經濟作物，使支柱產業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經濟發(fā)展的步伐。
二是積極配合我鄉(xiāng)深入開展社會主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運動等宣傳教育活動。劉局長指示說，要把省委書記劉奇葆在涼山調研時關于創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式的重要指示化作推進彝區(qū)健康文明新生活運動的強大動力，結合領導掛點、部門包村、干部幫戶活動，將板凳工程作為新生活運動的切入點，以小板凳推動大工程、促進大轉變，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。
三是捐贈物資，提高民生。2010年春節(jié)問尉了30戶貧困戶：30袋大米(每袋50斤)，價值3000.00元;30桶菜油(每桶10斤)，價值3000.00元;30床毛毯，3600.00元。小計：9600.00元。在啟動彝區(qū)新生活運動之際，聯(lián)系了140戶貧困戶，捐贈140床被褥、140套生活用品，板凳813個共價值27583.00元。給鄉(xiāng)政府贈送了2臺電腦、一臺打印機給鄉(xiāng)政府，價值10000.00元。以上共計：115543.00元。
為了及時開展彝區(qū)健康文明新生活運動，貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡人員一名，長期駐點我鄉(xiāng)，計劃幫扶303戶貧困戶，并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個冰箱、1套餐桌、1套會議圓桌、1組文件柜。
總之，教育扶貧年度工作是一項長期和系統(tǒng)的工程，任務重、年度工作量大，需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當前彝區(qū)健康文明新生活運動政策的好時機，和聯(lián)系單位連成一片心，一如既往，求真務實，開拓進取，致力于我鄉(xiāng)辦學條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)百鄉(xiāng)教育扶貧年度工作的嶄新局面。
關于扶貧工作的總結4
近幾年，根據國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們結合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展，早在XX年秋學期就下發(fā)了葉教XX81號《關于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功。個性是《安徽省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》和市教育局六教人XX39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
按照XX年市局文件和會議要求，xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領導任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關同志為成員的城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作領導組，并在文教局人事股設領導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。XX年文教局又下發(fā)了葉教XX45號《關于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農村薄弱學校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結對幫扶的措施和目標，確保了結對幫扶工作的順利實施。按照“XX-XX年結對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學擔負結對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農村薄弱學校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其好處有了外延，范圍有了擴大，不僅僅城區(qū)中小學校要結對幫扶農村薄弱學校，而且農村完中、初中、鄉(xiāng)（辦）中心學校及區(qū)級農村示范小學也要開展結對幫扶村級薄弱小學，不僅僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質上予以幫扶，因此有些農村中小學既是結對幫扶的受援學校，又是結對幫扶的支援學校。例如，三元中學是xx中學結對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉(xiāng)梓園小學的支援學校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學校要結對幫扶2所農村薄弱中小學，例如xx實驗學校在師資上結對幫扶平崗中學，在物質上結對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學；xx中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質上幫扶橋店中學；xx二小在師資上結對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W，在物質上結對幫扶平崗辦事處龍沖小學。結對幫扶薄弱學校工程的實施，發(fā)揮了支援學校的示范輻射作用，加深了校際關系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、營造氛圍，用心做好結對幫扶工作
開展結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們用心營造氛圍，升溫加壓，早在XX年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學教師赴孫崗鄉(xiāng)小學支教的歡送會在那里隆重舉行。文教局負責同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領導及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學學生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領導首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚個性能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風、嚴謹?shù)慕田L、嚴格的學風帶到孫崗鄉(xiāng)學校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領導在講話中期望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當?shù)攸h委、政府和教育主管部門領導下，勤奮學習、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自我應有的貢獻。歡迎會結束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和用心的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結對幫扶農村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學校協(xié)調會，出臺了相關政策，提出了有關規(guī)定和具體要求，用心鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學校教師參加中級和高級職稱的評聘務必有一年以上的農村薄弱學校工作的經歷，否則，一票否決。透過廣泛宣傳，政策導向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。開展結對幫扶的各校十分重視和關心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學在本校高中教師緊缺的狀況下，采取學校領導班子成員的教學工作量加一點，對相關專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師帶給方便。XX年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學支教，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標準，另外還給予必須的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算，所需經費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
三、共同提高，到達優(yōu)質資源共享
xx中學與受援學校三元中學開展結對幫扶，除師資教學支援外還為三元中學爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中帶給軟件設施幫忙；鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據不完全統(tǒng)計，在近4年來的結對幫扶活動中，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學儀器、電教設備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不一樣程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制
為切實了解和評價支教學校與受援學校在結對幫扶工作中的效果，共同提高辦學效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領導互訪，了解幫扶工作實施狀況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用潛力。三是農村薄弱學校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學校進行每月一周的教學培訓，以提高其教學業(yè)務素質。四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫忙。從而到達共同進步的目的。
五、有始有終，建立考核評價機制
結對幫扶工作一年一總結，每年支教學校、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學校教職工年度考核，經派出學校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農村學校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在XX和XX年度考核中被評為優(yōu)秀。
六、感受與啟發(fā)
雖然我區(qū)開展結對幫扶薄弱學校的活動時光不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農村偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習用心性得到渲染。四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁?？傊_展城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校到達相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
