寫個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作學習中可能存在的盲點和偏見，個人總結(jié)是我不斷調(diào)整和改進自己的方向和行動計劃，范文社小編今天就為您帶來了學生資助個人總結(jié)8篇，相信一定會對你有所幫助。
學生資助個人總結(jié)篇1
20xx年總結(jié)、計劃類 學校學生資助情況工作匯報 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會。在此謹向大家簡要匯報我校學生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會。 資助辦成立后得到上級領(lǐng)導大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導及學生資助管理中心的領(lǐng)導x主任其及其他工作人員曾多次到學校視察指導工作并加強對學生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓使我們能夠比較快熟悉學生資助工作。學校領(lǐng)導高度重視校長親自檢查工作進展狀況。在這我借此機會對各位領(lǐng)導說一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機進一步樹立以學生為本的理念以健全學生資助體系為重點努力構(gòu)造全方位全過程的'服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。
一、及時成立學生資助專門機構(gòu)不斷完善工作機制
長期以來我們學生資助工作都是以年級為單位進行由年級負責把關(guān)后匯總到學校由于各年級標準做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透明度低。隨著新的資助政策的出臺及縣教育局學生資助管理中心的要求我校及時成立專門資助機構(gòu)副校長主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學校經(jīng)費非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順利實施。
二、規(guī)范貧困生申報認定工作確保資助工作公正、公平、公開。
1、加強政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項資助項目開展前我們都在學校內(nèi)張貼資助政策及資助項目公布資助對象、條件。
2、個人申報由學生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請匯報家庭基本情況造成貧困的原因等。
3、班級評議由全班同學根據(jù)申報人的日常生活消費情況進行評議。
4、班主任審核班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)及家庭基本情況進行初次審核。
5、年級領(lǐng)導復(fù)核年級辦根據(jù)各班申報材料進行復(fù)核把符合政策要求的學生提交到資助辦。
6、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學校貧困生總體情況把全校貧困學生按困難類型區(qū)分為特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮。
7、進行公示。確定資助名單后在全校進行公示5天如公示期有導議經(jīng)調(diào)查屬實及時更換并再進行公示。
8、把確認為貧困生的給予建立檔案建檔后的學生還要進行一次建檔資料的確認并簽字。
三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。
1、加強對家庭貧困學生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息實行動態(tài)管理。如xx20xx年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔20xx年初他爺爺病逝3個月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時為其建立貧困檔案學校免其學費并發(fā)動學生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考
2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。
四、提高工作責任心確保資助工作和諧。
1、平時認真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實到位。
2、重視與暫未獲資助學生溝通穩(wěn)定其情緒。
3、加強與學生家長溝通爭取家長理解支持配合資助工作。如xxx同學父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時我們列為不貧困不予建檔可其家長強烈要求我們給予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐心細致工作有關(guān)領(lǐng)導出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機會給別人。
五、拓展資助渠道加大資助力度。
1、學校自籌資金擴大幫扶對象。 本校學生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學校又是一所年輕的學校政府投資有限學校負債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班。可學校還是堅持“決不讓一個學生在二高因貧困而綴學”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金對貧困生進行資助遠的不說就近三年達..萬. 20xx年..萬、20xx年..萬、20xx年..萬其中20xx年就達..萬而我們學校07到09年高考獎還沒著落阿
2、爭取社會救助學校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟能人進行一對一幫扶。
3、學生互動。每年都發(fā)動學生對突發(fā)事件導貧困或突發(fā)危病同學捐款特別是20xx年對高0716班學生xx
骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。 六、重視對貧困生感恩勵志教育提高育人效果。 學校在實施資助工作同時更加重視學生誠信勵志、感恩、勤儉教育通過舉行班會學?；顒訉W生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心培養(yǎng)他們大愛精神。 各位領(lǐng)導、老師通過幾年學生資助工作我們深知學生資助工作十分重要功在當代利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實工作。把中央各項學生資助政策貫徹好落實好為促進教育公平和社會公平促進和諧社會建設(shè)而不懈努力。
學生資助個人總結(jié)篇2
根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關(guān)于報送20xx年學生資助工作的情況的通知》（粵教助辦函〔20xx〕42號）文件精神，我校對xx年學生各項資助工作進行認真仔細的自查，現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下：
一、總體執(zhí)行情況
我校是xx中等職業(yè)技術(shù)學校，xx年秋季在校學生xx人，xx年秋季享受國家助學金的學生xx人，享受國家免學費的學生xx人。xx名學生的助學金在xx年xx月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策，由于上級部門至今還沒有將相關(guān)資金下拔到學校，xx年免學費還沒有開展退費工作。
二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗
（一）制定辦法，保證資助落實到位
根據(jù)國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《xx學校國家助學金管理制度》、《xx國家免學費管理制度》，為國家資助政策的.順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領(lǐng)導任組長的國家資助管理領(lǐng)導小組，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
（二）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行資助工作程序
1、認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍
對申報資助的學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保助學政策不折不扣執(zhí)行。
2、切實做好各項資助的發(fā)放工作
全校xx年秋季共xx名學生享受了國家助學金，享受資金達xx萬元。學校財務(wù)室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經(jīng)將xx年（春季、秋季學期）國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。xx年秋季共xx名學生符合國家免學費申請條件。
（三）加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。
三、主要問題與困難
（一）是國家助學金免學費資金各級財政預(yù)算下達不及時，地方配套資金到位較晚
目前國家助學金和免學費資金一般要滯后半年或一年甚至更長時間，造成貧困學生不能及時受助，給學校的助學資金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。目前xx級學生已經(jīng)畢業(yè)，xx學年免學費退費工作還沒有進行。由于助學資金的滯后發(fā)放在學生中產(chǎn)生了不少負面影響，如果資助資金能及時下拔，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題
（二）對非農(nóng)戶籍學生資助不夠
目前國家助學金和免學費政策主要面向農(nóng)村戶籍學生，對非農(nóng)戶籍學生有嚴格的名額限制，非農(nóng)戶籍學生中部分困難的學生得不到享受，給他們的學習生活造成一定的困難。
四、政策及工作建議
針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題，我校建議有以下幾點：
1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校，
2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。
五、xx年工作要點
xx年我校的資助工作要點主要有：
1、進一步完善各項資助管理制度，
2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作，
3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。
學生資助個人總結(jié)篇3
做好貧困家庭學生的資助是維護整個學校乃至社會安定穩(wěn)定的一項重要工作，能夠增強小學生對我們國家的熱愛之情，是一件讓人民都滿意的教育教學重大措施。解決好學校貧困家庭學生在上學上的經(jīng)濟問題是我國政府要實行的一項責任，這直接關(guān)系到我國教育事業(yè)是否能夠持續(xù)且健康地不斷發(fā)展，也關(guān)系到我國的教育收費制度的改革能否有利發(fā)展。
一些家庭經(jīng)濟困難的學生是一個與其他學生不同的學生群體。這些學生在巨大的經(jīng)濟壓力面前很容易產(chǎn)生自卑和與人攀比的'不良心理，而且還很容易產(chǎn)生消積的思想壓力，甚至導致他們產(chǎn)生心理障礙。因此，我們不僅要創(chuàng)造有利條件來解決他們的經(jīng)濟問題，還要高度觀察和密切關(guān)心他們的心理健康是否良好，及時做好這群經(jīng)濟困難學生的思想引導工作。一定要教育這群經(jīng)濟困難學生樹立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識，絕對不能有自卑的不良意識。
教育他們樹立正確的價值觀和世界觀，并培養(yǎng)他們面對挫折會自我調(diào)節(jié)的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的能力。不斷提高學生對于勤儉節(jié)約的正確態(tài)度?，F(xiàn)代很多學生的勤儉節(jié)約意識都變得很薄弱，花錢的時候都是大手大腳沒有節(jié)制。班主任一定要注意教育自己的學生提高勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識，爭取做到與學生家長多通電話以及和學生多多談心。
回想這一年的的學生資助工作，雖然已經(jīng)取得了一點好成績，但是也還存在很多不足的地方需要改進，特別是幫助的學生范圍還比較狹窄，有些需要幫助的學生一直沒有得到相應(yīng)的幫助。在以后的支助工作中，我們要不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗和工作教訓，使真正需要幫助的這群學生全部都能夠得到相應(yīng)的幫助。
學生資助個人總結(jié)篇4
近幾年來，在省總工會的正確指導下，在仙桃市社會各界的大力支持下，仙桃市總工會積極開展“金秋助學”活動，并努力將這一活動打造為仙桃市工會組織的一個響亮品牌，在社會上造成了較好的影響。
一、領(lǐng)導高度重視，精心籌劃安排
為使“金秋助學”活動工作抓得好、落得實，抓出特色，市總工會每年都是在活動前召開專項會議研究部署，研究為“金秋助學”活動提供專項資金，要求各個部門明確重點，落實責任，確定了以“金秋助學”活動為中心，各部門協(xié)調(diào)一致，舉全社會之力抓好“金秋助學”活動的工作格局。
一是及早安排工作。每年在省總工會“金秋助學”活動通知下達之后，就立即召開“金秋助學”活動工作協(xié)調(diào)會，并及時結(jié)合實際下發(fā)關(guān)于開展“金秋助學”活動的通知，詳細周密地布置“金秋助學”活動。
二是認真調(diào)查摸底。市總工會每年都組織專班，深入到各鎮(zhèn)辦場園進行調(diào)查走訪，全面了解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度，嚴把慰問對象調(diào)查關(guān)和審核關(guān)，確保把工會的關(guān)懷送到最需要關(guān)懷的職工人群家中。我們結(jié)合工會幫扶系統(tǒng)里困難職工檔案資料，市總黨組一幫人，帶領(lǐng)市總機關(guān)全體工作人員，兵分幾路分別對全市的在檔困難職工家庭進行了走訪、調(diào)查、摸底，了解到部分困難職工的生活窘迫，困難程度等，并對各鎮(zhèn)、辦、工業(yè)園區(qū)所在工會上報的困難職名單嚴格把關(guān)、認真審核。根據(jù)資料我們進行了走訪模底，結(jié)合我市的實際情況，我們制定當年“金秋助學”活動的方案。
三是積極爭取支持。為保障“金秋助學”活動的順利開展，市總工會及時向市委、政府分管領(lǐng)導匯報，提早謀劃、周密部署，把“金秋助學”活動納入全市保障民生工作的大局。
二、打造工會品牌，吸納助學力量
在工作中我們了解到，自“金秋助學”活動開展以來，社會各界已經(jīng)逐步認同并期待這一活動的做大做強。我們因勢利導，使“金秋助學”活動品牌化、社會化。在20xx年的“金秋助學”活動中，我們突破以往思維定勢，將捐資主體由市總工會一元化改變?yōu)樯鐣嘣?，利用工會“金秋助學”的響亮品牌，吸引了仙桃移動公司捐資5萬元、湖北天輪公司捐資5萬元、陳明秀（基金）資助3.4萬元，使資金總額達到近20萬元，總共資助學生131名，其中高中生87名，大學生44名，在社會上一舉造成了很好的影響。
三、集中啟動活動，擴大社會影響
每年的“金秋助學”活動，我們都是組織舉辦仙桃市總工會“金秋助學”活動啟動儀式，請市委主要領(lǐng)導親自到場，有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會干部共超過百人參會，在啟動儀式上為困難職工子女代表發(fā)放助學金。啟動儀式由市報社、電視臺、電臺宣傳進行了宣傳報道，使啟動儀式產(chǎn)生良好社會效應(yīng)，掀起“金秋助學”活動的熱潮。同時，為了營造關(guān)心和幫助特困職工子女的良好氛圍，市總工會還加大宣傳力度，樹立品牌形象。聯(lián)系市報社、電視臺、電臺等新聞媒體開辦專欄、專題節(jié)目，全面深入地報道了開展“金秋助學”行動的基本情況、救助范圍和救助標準，跟蹤報道了受資助學生在大學期間的學習、生活情況，對助學活動中涌現(xiàn)出來的先進典型事件和感人事跡，進行廣泛地宣傳，大力弘揚資助單位和個人真情助學扶貧濟困的高尚情操。
四、加強社會合作，提升活動水平
認真“金秋助學”活動，需要拓寬思路，創(chuàng)新品牌。在當前幫扶困難職工的工作中，要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創(chuàng)品牌，體現(xiàn)作為、發(fā)揮作用、擴大影響。通過為困難職工解決一個個實際問題，在黨和政府與職工群眾之間架起一座座連心橋，使工會“金秋助學”成為服務(wù)大局、幫扶職工的知名品牌。
今后，我們要在總結(jié)多年來“金秋助學”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，拓寬思路，不斷豐富助學活動的內(nèi)容，推動助學工作長效機制的建立和完善。一是推動助學社會化，要根據(jù)困難職工（農(nóng)民工）家庭的實際，采取單位或個人與貧困學生結(jié)對幫扶的形式，動員黨員、勞模、名人、能人、職工進行幫扶，形成政策助學、資金助學、實物助學、勤工助學、精神助學等多樣化助學格局，提高工會幫扶工作社會化水平。二是促進助學長效化，建立回訪制度，通過入戶走訪、入校走訪、信件反饋等方式，了解和掌握他們的學習、生活情況和心理狀況，增強工會助學活動的針對性和長效性。20xx年，我們定點了一名困難職工子女，開展長期跟蹤助學，在其大學四年每年都進行資助，到其大學畢業(yè)為止。三是掀起助學大合唱，在推動工會助學幫扶長效工作機制的'建立和完善的同時，努力形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局，尋求社會各界在助學方面給予工會必要的資金支持，進一步提高助學金的發(fā)放標準，并加大持續(xù)救助力度。
在近幾年的“金秋助學”活動中，市總工會充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，既增強了黨的凝聚力，又增加了職工群眾對工會組織的認同感，體現(xiàn)了“金秋助學”活動是一項溫暖工程。在今后的工作中，我們將繼續(xù)推動和建立“金秋助學”活動長效機制，以實現(xiàn)經(jīng)濟資助和人性化關(guān)懷交融的目標，把這項工作做實、做好。
學生資助個人總結(jié)篇5
為加大教育資助政策宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟困難學生資助知識，使廣大學生進一步深入了解國家教育資助政策，近日，淄博市高青縣常家三合小學各班利用班會時間組織開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由學生代表向全體學生宣讀義務(wù)教育段資助政策內(nèi)容，然后由班主任就本學段和下一學段的相關(guān)資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內(nèi)容組織學生學習交流，當堂解答學生疑難問題，并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的'知曉率，特別要讓受資助的學生、家長能準確了解享受的資助政策和資助的金額。
學生資助個人總結(jié)篇6
為宣傳國家資助政策，切實幫助經(jīng)濟困難的家庭解決入學問題，推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平，助力鄉(xiāng)村振興，南粵黨旗紅實踐隊在7月中旬開展“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動。
7月10-15日，南粵黨旗紅實踐隊到茂名市高州市分界鎮(zhèn)儲良村、杏花村開展國家資助政策宣傳和入戶調(diào)研活動。南粵黨旗紅實踐隊走進鄉(xiāng)村，深入基層，與村民面對面開展互動式的學生資助宣傳活動。通過開展線下宣傳、發(fā)放資助宣傳冊材料、填寫調(diào)查問卷等方式宣傳、普及國家資助政策，讓學生資助政策落實到真正需要幫助的家庭中。在走訪過程中，隊員們了解到有許多家庭先前對學生資助政策了解甚少，團隊希望通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，進一步推動國家資助政策普及，助力農(nóng)村學子完成學業(yè)。
在調(diào)研走訪時，隊員為村民講解學生資助政策相關(guān)內(nèi)容，并現(xiàn)場解答家長疑問，讓學生資助政策真正深入人心，幫助到更多有需要的'家庭?！皩W生資助政策包括哪些？”。面對家長的各種疑問，隊員們耐心地為村民講解著每一項學生資助政策的補助條件和標準。
南粵黨旗紅實踐隊通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，讓更多有困難的家庭能夠了解國家資助政策、獲得相應(yīng)資助渠道從而實現(xiàn)孩子的上學夢想。
學生資助如春雨般滋潤著寒門學子的心田，國家資助政策帶來的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更是一份溫暖的關(guān)心與關(guān)懷，是千萬學子們心靈的慰藉。實踐隊隊員們共同協(xié)作，默契配合，在活動中更深入地認識到國家對萬千學子的深切關(guān)懷，也充分認識到“學生資助政策下鄉(xiāng)行”的深刻意義。未來，實踐隊隊員們將加強學生資助政策的宣傳力度，為幫助經(jīng)濟困難學子圓大學夢出一份力。
學生資助個人總結(jié)篇7
我校勤工助學中心宣傳工作是展示中心服務(wù)和管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得全校師生、社會良好評價的重要媒介。在當今社會貧富差距越來越大，仍存在較多經(jīng)濟困難家庭，大學生感恩誠信意識薄弱，加強勤工助學宣傳工作，將其作為重點工作來抓，已成中心上下的共識。
xx年以來，中心緊緊地抓住十周年慶典的契機，大力宣傳我校資助政策，完善勤工助學宣傳平臺媒介，豐富勤工助學內(nèi)涵，努力打造“xx工程學院勤工助學中心”品牌，始終把做好勤工助學宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口，緊扣重點，創(chuàng)新思路，積極主動，團結(jié)協(xié)作，使我校勤工助學宣傳工作取得了新進展?，F(xiàn)將xx—xx年度第一學期中心宣傳工作總結(jié)如下：
一、悉心指導，勤工助學宣傳工作穩(wěn)中有進
中心宣傳工作在學工部（處）老師的指導下，中心副主任親自抓，主任助理分管，指導老師、主任團逢會必做宣傳，干部干事積極參與，引導大家提高思想認識。有了學校領(lǐng)導、指導老師、主任團的重視和發(fā)動，全體成員對中心宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
中心指導老師正確引導，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為我校勤工助學宣傳而辛苦寫稿的自覺性。按指導老師的要求，中心主任團還下達了宣傳海報和新聞稿的目標，并且要求新聞稿在學工通訊及以上宣傳媒介投稿。據(jù)統(tǒng)計，xx年下半年在學工通訊發(fā)表通訊稿件4篇，學工動態(tài)4篇，校官方網(wǎng)2篇，校報1篇，勤工在線新聞中心25篇，累計新聞圖片23張，文字量xx字。手繪大型海報1張，小型海報6張，大型幕布1張，小型噴繪9張，a4宣傳畫54張，喜報噴繪1張，國際貧困日宣傳噴繪1張，網(wǎng)絡(luò)宣傳原創(chuàng)圖片12張，刊物資料封面設(shè)計5套40張。
二、用心服務(wù)，勤工助學工作有成效
學校領(lǐng)導在新生開學前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位，全國資助政策簡介、家庭經(jīng)濟困難調(diào)查表、致家長的一封信隨錄取通知書一同寄出，并號召各院系團委學生會建立迎新，為新生提供各方面的指導和咨詢。中心在學生工作部（處）老師的指導下，建立勤工助學xx級咨詢?nèi)?，為新生提供新生入學指南、新生入學綠色通道、勤工助學、國家獎助學金、大學生兼職、大學生活等方面的指導和咨詢。中心以新生感興趣和關(guān)注的話題為切入點，邀請相關(guān)專業(yè)人士，多次開展群活動，吸引更多的新生入群參與其中的交流，受到廣大學生的一致好評，群成員幾度滿員，成為xx級新生迎新群中最為活躍的群之一。
中心積極配合學生資助管理中心做好學生資助工作，今年10月，我校在省委教育工委等14部門聯(lián)合舉辦的首屆“勵志校園·感動海西”學生資助公益宣傳活動中獲得佳績。xx工程學院榮獲“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號，學生資助管理中心謝劍華同志獲得“先進工作者”榮譽稱號。這不僅是中心的一份榮譽，更是學校的光榮。
三、用情感悟，勤工之家文化有內(nèi)涵
中心對文化建設(shè)的重視從成立之初就一直未曾減弱，一直圍繞“相親相愛”的主題，致力于“勤工之家”文化的打造，讓每個勤工人無論何時何地都能感受到家的溫馨，享受到這個特殊的“家”的關(guān)懷，以其強大的文化魅力感染周圍的每一個人，給中心成員自我價值帶來歸屬感，并引導著中心往正確的方向前行。
中心以勤工中心十周年慶典為契機，開通“勤工之家”騰訊空間，創(chuàng)建“勤工之家”群，聯(lián)系勤工老生，整合資源，不僅為中心成員提供了向?qū)W長學姐討教學習、專業(yè)、就業(yè)等方面問題的機會，還為中心歷屆老生提供了一個直接了解勤工的動態(tài)，中心成員更加心系勤工，關(guān)注勤工的發(fā)展。在中心指導老師的指導下，“勤工之家”已經(jīng)成為中心的一大特色，并在學生干部組織中引起了非凡的響應(yīng)?！扒诠ぶ摇彬v訊空間在中心宣傳部的管理下，取得了優(yōu)異的成績，“勤工之家”關(guān)鍵詞成為百度搜索第一位。截止xx年12月31日24日，空間訪問量34735人次，較上半年新增12735人次，空間相冊127個，較上半年新增8個，空間照片9224張，較上半年新增584張，日志591篇，較上半年新增140篇，其中，勤工新聞98篇，較上半年新增41篇，工院通知67篇，較上半年新增27篇，校園資訊65篇，較上半年新增18篇，資助新聞51篇，較上半年新增15篇，社會動態(tài)44篇，較上半年新增4篇，教育新聞33篇，較上半年新增10篇，新生寶典32篇，較上半年新增10篇，勤工筆觸22篇，較上半年新增2篇，感恩故事6篇，較上半年新增3篇。
四、充分準備，又好又快做好前期宣傳工作
五、加強監(jiān)管，不斷提高勤工助學管理和服務(wù)水平
中心在十周年期間，根據(jù)宣傳工作的需要，建立了以勤工之家為代表的系列宣傳媒介，但建立后，由于管理人員幾乎集中于干部身上，工作繁重，監(jiān)管不力，導致中心宣傳媒介存在較大的安全隱患。網(wǎng)友通過留言評論、群發(fā)郵件等形式發(fā)布色情、暴力、欺騙性商業(yè)廣告，給中心的形象帶來一定的負面影響。中心指導老師高度重視此事件，責令要求宣傳部門，加強監(jiān)管，責任到人，建立完善的管理辦法，不斷提高勤工助學管理和服務(wù)水平。
六、加強合作，全面推進網(wǎng)絡(luò)宣傳工作
中心宣傳工作歷經(jīng)十年的發(fā)展，已構(gòu)建起較為完善的宣傳媒介平臺，但宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部與各部門的合作交流較少，直接影響到宣傳工作的效率。宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部應(yīng)高度重視，認真仔細的分析原因，加強宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部信息的溝通，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的交流，合理定位宣傳、網(wǎng)絡(luò)在中心的職能，發(fā)揮倆部門各有的優(yōu)勢，相互促進，相互合作，共同推進網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
總結(jié)xx年，展望未來，我校勤工助學宣傳工作任重而道遠，xx年不僅是中心宣傳工作承上啟下的一年，更是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年，讓我們以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到新一年的工作中，去把握機遇，贏取挑戰(zhàn)，在壓力和希望中奮進。
從這一刻開始，沖鋒的號角已經(jīng)吹響！
從這一刻開始，我們就沒有理由沉浸在過去的成功！
從這一刻開始，你我的信念將只有一個，那就是：不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學！
學生資助個人總結(jié)篇8
1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理
① 對困難學生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是 實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。
②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌
①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查
① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初， 教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面 教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學生資助的.宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。
