通過工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的人際關(guān)系和合作能力,工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提升能力,范文社小編今天就為您帶來了班主任助理的工作總結(jié)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
班主任助理的工作總結(jié)篇1
一、熱愛學(xué)生,走進(jìn)童心世界
我國(guó)教育家夏丐尊先生有一段名言:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!边@是古今中外教育實(shí)踐的一致性結(jié)論。做好班主任工作,首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個(gè)崗位,熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生。在班主任工作實(shí)踐中,我堅(jiān)信:只有懷一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙?jí)班主任。當(dāng)孩子們興高采烈地奔進(jìn)校園,熱情洋溢地向老師招呼時(shí),我能感覺他們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)未來的熱愛。這時(shí)候的老師,特別是班主任,應(yīng)當(dāng)是愛的使者,一句話,一個(gè)眼神,都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無私的愛。在課間時(shí)間,我常常伸出關(guān)愛的手去摸摸他們的頭,拍拍他們的肩,與他們無拘無束的聊天,和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?,聊聊自己的快樂和煩惱。從此,我?duì)學(xué)生傾注全部熱情,親近他們,慢慢的走入孩子的精神世界。漸漸地,孩子越來越喜歡圍在我的身邊,嘰嘰喳喳講個(gè)不停,身體不舒服了,和同學(xué)鬧矛盾了,學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)孩子們來找我時(shí),無論多忙,我都會(huì)放下手頭的活,傾聽他們嘮叨。在《素質(zhì)教育綱要》中曾引用過這么一段話:“愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。事實(shí)上,當(dāng)學(xué)生對(duì)你說悄悄話的時(shí)候,你的教育就真的成功了。
二、做好表率,言行一致
學(xué)生們最反感在課堂上和辦公室里用不同態(tài)度說話的教師,最不服氣用那些連自己也不相信的東西來征服學(xué)生的老師,最討厭那種盛氣凌人、以教育者自居而又言行不一的教師。班主任,應(yīng)該是品行端正的長(zhǎng)者,道德規(guī)范的楷模,言行合一的實(shí)踐者。對(duì)學(xué)生感染力的、教育影響力的,是班主任平常的表率、是教師人格魅力對(duì)學(xué)生心靈的震撼。因此我相信,要讓學(xué)生的行為規(guī)范,那就得先管好自己。正如孔子所說:“其身正,不令則行,其身不正,雖令則不行?!逼綍r(shí)要求學(xué)生做到的,我首先做到,給學(xué)生做出榜樣。比如,我要求值日生提前10分鐘到校,我堅(jiān)持每天提前15分鐘趕到學(xué)校。站在教室門口,等學(xué)生到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,他們也不好意思遲到了;放學(xué)時(shí),我遲一點(diǎn)離開學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi),學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對(duì)班級(jí)的每件事情都會(huì)過問、檢查。因此,學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到學(xué)校,做好每一件應(yīng)做好的本職工作,正如滴滴甘露,潤(rùn)物無聲。
三、嚴(yán)而有恒,強(qiáng)化常規(guī)管理
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,而一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,我感到做好班主任的常規(guī)管理工作,要把握好“嚴(yán)”字。努力做到從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)衡量。在執(zhí)行過程中應(yīng)做到善始善終,不能有頭無尾,半途而廢;嚴(yán)肅認(rèn)真的處理一切違反紀(jì)律的人和事,做到“法律”面前人人平等;嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有格;嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有情。使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán),接受老師的嚴(yán)格管理。
一直以來,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為主。結(jié)合學(xué)生具體情況提出合理的要求標(biāo)準(zhǔn),并選擇集體訓(xùn)練和個(gè)人訓(xùn)練相結(jié)合、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的方式。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、服從集體的覺悟;培養(yǎng)他們養(yǎng)成自我約束力的習(xí)慣。保證整個(gè)班級(jí)隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。時(shí)間就是的證實(shí),通過嚴(yán)格要求和管理,樹立好規(guī)矩,大部分學(xué)生能做到自律,形成良好的班集體觀念。
四、巧用表?yè)P(yáng),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步
班主任的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化的催化劑。我在班主任工作實(shí)踐中,深深地體會(huì)到,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)是對(duì)學(xué)生思想行為的肯定性評(píng)價(jià),能使學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn),產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)他們發(fā)展有點(diǎn)的信心與愿望。特別是對(duì)那些后進(jìn)生,當(dāng)他們有進(jìn)步念頭并在行動(dòng)中有所表現(xiàn)時(shí),更要適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。只有這樣,才會(huì)收到事半功倍的效果。記得有一次出操,我班學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列比較整齊,當(dāng)時(shí)得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),他們從操場(chǎng)上回來時(shí)一臉興奮??粗鴮W(xué)生的興奮樣,我又美美地將他們夸了一番,后來他們每次出操的隊(duì)形隊(duì)列都是那么整齊。所以班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)表現(xiàn),并及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)或糾正,使之蔚然成風(fēng)。尤其是那些后進(jìn)生,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),加以肯定和鼓勵(lì),使他們感到自己與優(yōu)秀生一樣能夠得到老師的理解和尊重,從而增強(qiáng)他們的上進(jìn)心、自信心及自尊心。
五、坦誠(chéng)相待,家校達(dá)成共識(shí)
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交流。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,所以會(huì)議要針對(duì)學(xué)生整體情況來精心準(zhǔn)備,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),而班主任要充分發(fā)揮自己的說教能力,把當(dāng)前教育改革情況、學(xué)校實(shí)施方案及班級(jí)方案解讀清楚。從本學(xué)期的幾次活動(dòng)中可以看出,幾乎100%的家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)。
為了孩子的健康成長(zhǎng),每次與家長(zhǎng)交流,我都是投其所好,先與其達(dá)成共識(shí),再引導(dǎo)其認(rèn)清孩子當(dāng)前最需要的是什么。每次交流結(jié)束,家長(zhǎng)們都帶著充滿希望的眼神和表情愉悅而歸。家長(zhǎng)有了希望,孩子就更有希望,而未來教育期待的就是希望。
班主任助理的工作總結(jié)篇2
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我在班主任助理這一職務(wù)中學(xué)到了很多,但同時(shí)也存在著一些不足之處。我們每個(gè)人都知道,有些事情說起來容易,但做起來卻有很大的困難,并不是每個(gè)人說了什么,就能做到什么;也不是付出很大的努力就能成功。 一學(xué)期班主任助理工作中,我很認(rèn)真地去的去面對(duì)我要完成的每件事。
新生報(bào)到期間,我協(xié)助班主任迎接新生報(bào)到,收取各項(xiàng)材料等;軍訓(xùn)期間,我協(xié)助班主任組織學(xué)生聽講座,認(rèn)真指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和《優(yōu)秀大學(xué)生榜樣》等,幫助新生更早得到熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并幫助他們制定好三年的規(guī)劃,使得他們能更好的度過三年大學(xué)生活。
中秋節(jié)期間,我協(xié)助班主任搞好新生中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng),讓他們?cè)诖髮W(xué)里度過第一個(gè)有意義的節(jié)日,同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)之間的了解,增進(jìn)同學(xué)情誼。在班團(tuán)支部和班委會(huì)選舉中,我積極協(xié)助班主任選拔優(yōu)秀學(xué)生干部,組建優(yōu)秀的班團(tuán)支部和班委會(huì),并對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo),使他們更好地明白工作職責(zé)和共同搞好班級(jí)各項(xiàng)工作。 在日常管理工作中,我經(jīng)常鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,在活動(dòng)中提高自己的綜合素質(zhì), 能做到個(gè)方面全面發(fā)展;晚自習(xí)時(shí)間,我到班上給學(xué)生作學(xué)習(xí)輔導(dǎo),并對(duì)他們生活和學(xué)習(xí)上遇到的困難進(jìn)行指導(dǎo)解決,幫助他們制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他們同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,班級(jí)樹立刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在注重學(xué)習(xí)的同時(shí),也積極參與學(xué)校學(xué)校歌比賽活動(dòng)中,與他們共同努力做好校歌比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 學(xué)生的主要任務(wù)實(shí)學(xué)習(xí),因此在期末復(fù)習(xí)迎考中,我到學(xué)生班級(jí)中為他們講解學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),為他們復(fù)習(xí)迎考作指導(dǎo),為他們畫出考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),告訴他們復(fù)習(xí)的技巧和方法;
雖然不是面面俱到,但都是考試的考點(diǎn)和重點(diǎn),對(duì)他們考試有著很大的幫助。 我在這些過程中,懂得了很多,學(xué)會(huì)了在處理事情上應(yīng)注意的關(guān)鍵部分;在于他人交流中英怎樣處理好與他人的關(guān)系;在面對(duì)特殊情況時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度和心情。還有就是明白了作為一位班主任助理我應(yīng)怎樣為班級(jí)學(xué)生提供更好的幫助。雖懂得了一些事,但我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,作為一名班主任助理,我并沒有很好的做到同學(xué)和班主任之間的橋梁紐帶作用,對(duì)學(xué)生的了解并不是非常清楚,對(duì)他們的關(guān)心沒有預(yù)想的多,對(duì)他們的監(jiān)督工作未完全到位。 隨著時(shí)間的流逝,我也在成長(zhǎng),不管是好的還是不好的,那都是我成長(zhǎng)過程中的一部分,我自己認(rèn)為不管怎樣的生活都有紀(jì)念意義,因?yàn)槟鞘俏疑畹淖阚E。生活中的優(yōu)秀部分我們應(yīng)繼承發(fā)展,用它來指導(dǎo)我們今后的工作,對(duì)于不好的部分,我們應(yīng)坦陳面對(duì),勇敢地尋找方法去解決,將不好的事漸漸變成好的事,那樣我們的每一天都有收獲,對(duì)于別人我們也能更好的去幫助他們,對(duì)于自己的工作也更加盡責(zé),更加有力量去面對(duì)下一次更大的挑戰(zhàn)。
班主任助理的工作總結(jié)篇3
首先,感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,將高一__班交給我。其次,感激高一__班的科任教師對(duì)高一__班的辛勤的付出,沒有你們的汗水與心血,我想高一__班不會(huì)在__月份的月考中有此刻這樣的成績(jī)。今日坐在這個(gè)地方,沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只是有一些自我的心得體會(huì)來跟大家分享。
一、融入班級(jí)
時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,從接手這個(gè)班的第一天開始,很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同,或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動(dòng),我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動(dòng)中,跟他們一齊去做,讓他們真正從內(nèi)心的理解我,認(rèn)可我。
二、習(xí)慣培養(yǎng)
高一__班的學(xué)生的個(gè)性都十分強(qiáng),都認(rèn)為自我是十分厲害的,不是很喜歡別人去指手畫腳,喜歡按照自我的一套來做,為了改變這個(gè)現(xiàn)象,我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣。第一,早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們?cè)缫稽c(diǎn)靜下來,有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始,也有學(xué)生不滿意,經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,他們基本上理解了,能夠比其他班安靜的快,構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,上晚自習(xí)不允許討論問題。這個(gè)問題也以往遭到他們的反對(duì),可是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí),慢慢他們也習(xí)慣了自我獨(dú)立思考問題,自我解決問題。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事,二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)
三、進(jìn)取引導(dǎo)
高一__班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)相對(duì)來講好一些,可是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,因?yàn)樗麄兏嬖V我,那里都不是他們的目標(biāo),他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對(duì)這個(gè)情景,我進(jìn)取引導(dǎo)他們,給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等。總之從各個(gè)方面去給他們分析那里的優(yōu)勢(shì),用班級(jí)、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來進(jìn)取去引導(dǎo)他們,不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點(diǎn),事實(shí)證明,進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好很多,上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流的時(shí)候,很多的家長(zhǎng)都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的肯定,學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,進(jìn)取的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
四、及時(shí)溝通
班上__個(gè)同學(xué),每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,每一個(gè)人都有自我的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中,他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,要想真正融入這個(gè)班團(tuán)體,必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以,我抓住每一次機(jī)會(huì),與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,比如每一次大考之后,我分為2個(gè)部分,一個(gè)是我必須要談話的同學(xué),一是我在班上鼓勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他們到辦公室來有一些事情,只要我能遇到,就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流,慢慢的與他們交流,我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純,只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長(zhǎng)甚至?xí)艺f,他們的孩子不愿意跟他們交流,可是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,可是要懂得溝通的技巧。
總之,班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們僅有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我想讓高一__班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣,讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,讓提高成為一種必然”的優(yōu)秀班團(tuán)體。
班主任的工作之路也很漫長(zhǎng),選擇了做教師,就必須做好這一門必修課。期望在今后的時(shí)間里跟大家一齊成長(zhǎng),共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。多謝大家,如有什么講的不對(duì)的地方,請(qǐng)各位批評(píng)指正。最終感激領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對(duì)我工作的支持和肯定。
班主任助理的工作總結(jié)篇4
助理班主任是一項(xiàng)比較繁瑣的工作,要做好這項(xiàng)工作難度很大。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我對(duì)這項(xiàng)工作上有了新的體會(huì)。 大一下學(xué)期,我向朱忠祥輔導(dǎo)員遞交了關(guān)于競(jìng)選助理班主任的申請(qǐng)。經(jīng)過面試,我如愿獲得了這一工作,我也期待著能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo):
1.讓新同學(xué)在這個(gè)還算陌生的學(xué)校里獲得更多的關(guān)心,讓他們不覺得孤獨(dú)和寂寞。
2.培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)在大學(xué)里獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)、生活。
針對(duì)這兩點(diǎn),我的做法是:
一、在他們剛剛開學(xué)的兩個(gè)月里,每天晚上都到宿舍去。 新生容易產(chǎn)生寂寞感,他們?cè)谛碌乃奚崂?,難免會(huì)有一些隔閡。因?yàn)檫@一切都是陌生的。而我每天晚上的查房,不僅給他們提供他們需要的各種信息,也給他們提供一個(gè)互相交流認(rèn)識(shí)的平臺(tái)。另外在和他們相互交流中,我很輕松的組建了班委。而且我認(rèn)為這個(gè)班級(jí)的班委安排還是很到位的。幾個(gè)主要的班委都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、監(jiān)督他們上好晚自習(xí)
每年的新生晚自習(xí)都是比較麻煩的一件事情。今年更是沒有一個(gè)固定的教室。所以,這就要求我們幾個(gè)小班及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員,借教室,再通知給同學(xué)們。雖然這個(gè)學(xué)期我每天都要去參加校隊(duì)訓(xùn)練,但是我還是每天在訓(xùn)練后及時(shí)到班里,陪同同學(xué)們一起自習(xí)。
三、加強(qiáng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
在軍訓(xùn)后那個(gè)星期的晚自習(xí),我就要求他們寫一份大學(xué)生學(xué)涯職涯規(guī)劃。一方面是讓他們對(duì)自己的未來所從事的職業(yè)增加一些了解,另一方面就是增加他們學(xué)習(xí)的意識(shí)。遺憾的是有的同學(xué)并沒有交。我還通過班會(huì)多次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的問題并給他們介紹大學(xué)學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)的不同。除此之外,我還通過發(fā)考卷,做小練習(xí)的方式來強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
四、開展班級(jí)活動(dòng),增加同學(xué)之間的凝聚力
班級(jí)是一個(gè)集體,每個(gè)人都是其中的一員。為了讓大家更加融合,在中秋節(jié)那天我組織了一次聚餐。他們大多第一次在外過中秋節(jié),所以我給他們營(yíng)造了一個(gè)家的感覺。這次聚會(huì)以后他們又多次自發(fā)組織活動(dòng)。這些活動(dòng)是班委策劃和組織的。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
五、鼓勵(lì)同學(xué)在不影響學(xué)習(xí)的情況下參加學(xué)生組織
在學(xué)生組織中可以提升自己各種能力,拓展人際關(guān)系,學(xué)到更多更新的知識(shí)。所以我給他們推薦去參加學(xué)生組織。在班級(jí)現(xiàn)在的情況來看,還是有不少的同學(xué)積極的參與到其中的。有在浦江各個(gè)組織里的,也有在校學(xué)生會(huì)的。總體來說,他們都在尋找
屬于自己的道路。
總觀一個(gè)學(xué)期,雖然學(xué)期的期末考試考得掛科率不是很高,但是高分同學(xué)并不突出。更多的同學(xué)處在三等獎(jiǎng)學(xué)金的水平,甚至更低。這就更要做好這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作。
我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期的工作重心應(yīng)該放在加強(qiáng)晚自習(xí)的管理上。 只有晚自習(xí)利用得好,才能穩(wěn)定住不是很突出的成績(jī),才能減少可能存在的大面積掛科現(xiàn)象。這就給我們提出了又一個(gè)難題。我想我有能力做的更好。
班主任助理的工作總結(jié)篇5
很多時(shí)候時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄逝去,為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先,我非常榮幸能夠受校領(lǐng)導(dǎo)的信任,被推介擔(dān)任通信網(wǎng)絡(luò)xx班的助理班主任,在這期間,我盡全力的做好自己的每份工作,接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的考驗(yàn)。
班助是一個(gè)特殊的群體,最主要的是我們大家都是學(xué)生,其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部,我們是學(xué)校、班主任與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了,對(duì)于學(xué)校的管理制度,生活環(huán)境都比較了解。同時(shí),我們也體驗(yàn)過大一時(shí)候的生活,對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解,很容易和他們溝通,我想這也是學(xué)校希望由我們學(xué)生來?yè)?dān)任班主任助理的一個(gè)重要因素之一。
最初自己去應(yīng)征班主任助理這一職時(shí),說實(shí)在的'我并不是那么自信,我選擇去參加面試完全是為了給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),只是想去做一個(gè)嘗試,因?yàn)橹挥袊L試地去做了你才會(huì)知道結(jié)果,當(dāng)然我也很幸運(yùn)自己能夠入圍,我很感謝當(dāng)時(shí)面試我的老師,是她們的笑容讓我剛開始緊張的心情完全放松了下來,她們的微笑讓我覺得我可以,我一定行,同時(shí),我更加相信這句話了“世界是沒有不可能的事,要看你有沒有用心地去做……”當(dāng)然這只適合于某些方面。
本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí),我具體總結(jié)如下:
一、做工作上的搭檔
我深感工作能力的重要性,因此積極配合班主任的工作,得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍,對(duì)于班上所存在的問題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議,做適當(dāng)?shù)奶崾荆尠辔约核伎紗栴},解決問題,通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級(jí)的工作,通過分享,不僅幫助了別人,同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開始思考、總結(jié),從而得以提升。
二、做學(xué)生生活上的朋友
在剛接手班級(jí)的時(shí)候,我要求自己盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字,于是從張老師那得到了學(xué)生的基本情況登記表,沒事的時(shí)候就翻幾下,對(duì)照下照片,與同學(xué)交流見到本人的時(shí)候再對(duì)照下……就這樣兩周后我認(rèn)識(shí)了我班百分之八十的學(xué)生,在生活中,我主動(dòng)的去關(guān)心了解班上的每位學(xué)生,經(jīng)常找他們聊天談心,面對(duì)一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧,但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù),而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù)。鼓勵(lì)他們參加學(xué)校里組織的每一個(gè)活動(dòng),以豐富班級(jí)的文化氛圍,課外也適當(dāng)?shù)淖屗麄兘M織一些活動(dòng),增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。
三、做學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和精神上的導(dǎo)師
學(xué)習(xí)上,與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)不能唯學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),因此我會(huì)鼓勵(lì)他們多多參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),以更好的鍛煉他們的一些能力,對(duì)于班級(jí)里一些比較內(nèi)向的學(xué)生,我會(huì)找他們做一些交流,讓他們知道大學(xué)是一個(gè)可以讓他們充分展現(xiàn)自我才華的地方,是一個(gè)能充分鍛煉自己能力的地方,盡量讓他們每個(gè)人都能夠去參加一些有意義的活動(dòng)。
通過一年的努力,通網(wǎng)091班的工作已較完善,班級(jí)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位,能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活。取得如此成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題,需要進(jìn)一步加以分析解決:
1、考勤工作還不夠完善。
上學(xué)期有幾周被評(píng)為晚自習(xí)曠課班級(jí),對(duì)此,我認(rèn)真的分析原因,一方面,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,沒有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感;另一方面,班干部沒有對(duì)考勤工作存在的問題進(jìn)行分析,做好工作總結(jié),只是在發(fā)現(xiàn)問題,并沒有解決問題,還有就是我本人自身的問題,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橥砩嫌惺虑槎荒芗皶r(shí)到達(dá)班級(jí),和他們一起上晚自習(xí)。
2、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)。
有個(gè)別同學(xué)對(duì)班上工作不夠配合,有時(shí)會(huì)給班級(jí)帶來一些小麻煩。如晚自習(xí)缺課,白天上課有遲到和逃課現(xiàn)象,對(duì)此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識(shí),我相信只要班委齊心,團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),通網(wǎng)xx班會(huì)是一個(gè)更好的班級(jí)。
當(dāng)然,在工作的同時(shí),我個(gè)人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng),處事更加成熟穩(wěn)重,能夠較好的把握語(yǔ)言表達(dá)的“度”,記得剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí),讓他們做個(gè)自我介紹,他們都不肯,可能是因?yàn)閯倎磉@個(gè)學(xué)校有點(diǎn)不習(xí)慣,我就對(duì)他們給予了語(yǔ)言上的批評(píng),事后感覺自己錯(cuò)了,想想自己剛來時(shí)不也這樣嘛,他們需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間,當(dāng)時(shí)沒有站在他們的立場(chǎng)上想,當(dāng)時(shí)真的很慚愧,不過這讓我更好的明白一個(gè)道理,做事情一定要站在別人的立場(chǎng)想想,同時(shí),在以后的工作中我更加懂得如何去與他們交流、溝通。
大二的生活還有一個(gè)多月就即將結(jié)束,這也預(yù)示著為期一年的助理班主任工作也將畫上了圓滿的句號(hào)。形式上我已順利完成了“任務(wù)”,但我還是會(huì)一如既往的關(guān)心通網(wǎng)xx班的學(xué)生,與他們經(jīng)常交流、溝通、談心,做他們生活上的朋友和訴聽者,也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他們直接的那份緣分和友誼。
班主任助理的工作總結(jié)篇6
一學(xué)期的時(shí)光稍縱即逝,又到了年末總結(jié)的時(shí)候了,回首半年的學(xué)生班主任的工作,也許我寫不出華麗的詞藻和長(zhǎng)篇大論來記錄半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許我并沒有達(dá)到千導(dǎo)要求的3000字工作總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn),但我的這份工作總結(jié)絕對(duì)是沒有經(jīng)過百度以及任何抄襲的,我想用最真實(shí)的想法來記錄半年來和生工1103班的這33個(gè)孩子一起經(jīng)過的時(shí)光。
記得很清楚,xx年8月30日提交了我的班助申請(qǐng)表,在這之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都很糾結(jié)和矛盾,因?yàn)槲易约簩?duì)自己身上班長(zhǎng)的職務(wù)還有太多的不舍,我似乎已經(jīng)習(xí)慣了兩年來的忙碌,也許是我自己真的希望自己還能為生工0903班在未來的一年做些什么,但最終我還是上交了我的班助申請(qǐng)表,把生工0903班交給了高宇,交給了這個(gè)還可以帶領(lǐng)0903走的更遠(yuǎn)的人,而我也如愿順利的選上了班主任助理,在開班委換屆大會(huì)的那天,我沒能控制好自己的情緒,在班主任和全班36個(gè)同學(xué)的面前說著說著就哭了,也就是那一天過后,我以一個(gè)11級(jí)班助的身份開始了新的生活。
9月13號(hào)那天,是新生報(bào)到的日子,記得那天我們13個(gè)班助都起的很早,可能是抑制不住自己激動(dòng)的心情,那一天下來,接待了食生院的很多新生,一天下來,我們真的是可謂的筋疲力竭,尤其是在那種高溫的情況下,我想千導(dǎo)應(yīng)該比我們更能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的那種感覺,雖然很累,但是心里說不出的高興,因?yàn)槭成河肿⑷肓诵碌难海瑑商斓挠鹿ぷ骱茼樌亟Y(jié)束了,接下來,新生們開始了大學(xué)的第一堂課——軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間我們的`事情并不是很多,也就是時(shí)不時(shí)的去軍訓(xùn)地點(diǎn)轉(zhuǎn)一下,也可以算作名義上的值班,軍訓(xùn)沒幾天我們的分班情況就出來了,我又如愿地做了生工1103班的班助,最有意思的是我們之前一直在討論生工的四個(gè)班助哪一個(gè)會(huì)被安排去帶食工,結(jié)果真的被我們說中了,左祝子成了那個(gè)人,我估計(jì)左祝子因?yàn)檫@個(gè)事情肯定找千導(dǎo)抱怨了不止一次兩次,就這樣,真正的工作開始了,生工1103班成了我工作的另個(gè)開始。
從拿到生工1103班的花名冊(cè),我用了一天的時(shí)間背下了每個(gè)人的名字和寢室,并在那天晚上和其他12個(gè)班助一起去查了第一次寢,給大家介紹了我自己,也努力地把每個(gè)名字和每個(gè)人對(duì)上號(hào),在幾天以后,我給他們舉辦了新生見面會(huì),讓每個(gè)人做了自我介紹,這也使得我真正的全部認(rèn)識(shí)了這個(gè)班的所有人,這次見面會(huì)以后,我將班上每個(gè)人也包括我自己的聯(lián)系方式和qq號(hào)都做成了通訊錄,并分發(fā)給了班上的每一個(gè)寢室,給班上的同學(xué)可以交流的機(jī)會(huì)。在我印象中今年的軍訓(xùn)好像天氣不是特別好,有很多日子都是在休息,感覺沒幾天軍訓(xùn)就結(jié)束了,真正的大學(xué)生活開始了,而這個(gè)也是以新生入學(xué)教育和大學(xué)生守則為開頭,這幾天,我總是帶著他們?nèi)ソ淌疑险n,因?yàn)樗麄儾]有熟悉這個(gè)學(xué)校每一棟樓如此另類的名字,在一兩天以后,慢慢熟悉了學(xué)校的他們也不再需要我的帶領(lǐng)了,這樣我也省了很多事,畢竟我今年的課也是很多的。在國(guó)慶長(zhǎng)假來了以后的第一個(gè)星期,生工1103班的班委也成功進(jìn)行了選舉,按照每個(gè)寢室一個(gè)班委的比例,很有序地進(jìn)行,而毛紹斌、熊蓉、宋文敏、劉洋、趙友朋、盧意、梁文慧七個(gè)人也如愿地當(dāng)上了班委,班委的成立也標(biāo)志著這個(gè)班級(jí)慢慢地進(jìn)入正軌。
跑操是食生院大一學(xué)生的必修課,說到這個(gè)跑操,我總是覺得這個(gè)對(duì)大家養(yǎng)成一個(gè)早起的好習(xí)慣是很有好處的,也可以鍛煉身體,不好好利用大一的時(shí)間來好好鍛煉一下,大二大三想早起鍛煉估計(jì)都沒有毅力起來了,看看我們班助查早操的次數(shù)大家就可以看得出來了,確實(shí)早起對(duì)我們現(xiàn)在大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來說,真的是件很困難的事,所以在這半年的時(shí)間里,我去查早操的次數(shù)也是很少很少,基本上都是千導(dǎo)要求我們?nèi)?,自己從沒有主動(dòng)去過一次,因?yàn)樽约赫娴钠鸩粊?,說的這里自己還是覺得很懺愧的。
班主任助理的工作總結(jié)篇7
似水年華,總是在不經(jīng)意間流逝。回顧過去一學(xué)年的班主任助理工作,在我跟我的學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激和快樂。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們,是你們讓我感受到在助理工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們給予了我很多關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我還要要感謝學(xué)校和學(xué)院學(xué)工辦的老師,是你們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量,是你們每一次班主任助理會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到作為一名班主任助理工作的重要與偉大。
值此機(jī)會(huì),我將這一年的點(diǎn)滴寫下,將我的體會(huì)和感慨向?qū)W院、學(xué)校的老師們匯報(bào),同時(shí)也與同為班主任助理的同事們共勉。
一、所帶班級(jí)學(xué)生基本情況我擔(dān)任的是10級(jí)班主任助理
班主任助理常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理工作大致結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一的學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任助理要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作的全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、我的班主任助理工作
我對(duì)班主任助理工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始擔(dān)任班主任助理的時(shí)候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是十分復(fù)雜的,因?yàn)槲矣X得我的身上有了責(zé)任和義務(wù),我感覺到了壓力,同時(shí)我要把我?guī)У摹皩W(xué)生”們引入多姿多彩的大學(xué),帶領(lǐng)他們領(lǐng)略豐富多彩的大學(xué)生活,那種感覺既自豪又忐忑。
班主任助理工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的班主任助理的“工作指南”可以概括為“做他們的師長(zhǎng)、做他們的學(xué)長(zhǎng)、做他們的朋友”,在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中做好榜樣。
1、做一名好師長(zhǎng)賞罰分明,制度嚴(yán)謹(jǐn),做好榜樣
我認(rèn)為做好班主任助理工作,需要充當(dāng)?shù)牡谝粋€(gè)身份或者角色就是做好他們的師長(zhǎng),要做一位有威信、獎(jiǎng)罰有度的師長(zhǎng)。對(duì)于10級(jí)學(xué)生來說他們給我的感覺,甚至給大家的感覺都是很有個(gè)性。是的,90后他們總是無時(shí)無刻不在彰顯著自己的個(gè)性,他們當(dāng)中有很多人很有才,能歌善舞、多才多藝,仿佛永遠(yuǎn)都有活力。這一點(diǎn)是很不錯(cuò)的,但是也許他們太有個(gè)性了,對(duì)于集體觀念、集體榮譽(yù)的意識(shí)就要淡薄一些,這對(duì)班級(jí)管理上帶來了不小的難度。因此在擔(dān)任班主任助理之初,第一次和他們開班會(huì)的時(shí)候,我就明確了各個(gè)班委的職責(zé),同時(shí)和大家約法三章,明確了班上的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度。比如定期的計(jì)劃總結(jié)、班級(jí)考勤制度、學(xué)生宿舍的相關(guān)管理、班費(fèi)的相關(guān)管理、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的.制度等等。要讓他們覺得他們處在一個(gè)集體中,自己的一言一行都會(huì)影響這個(gè)集體。但是僅僅這樣還不夠,班集體的凝聚力需要從思想上做好工作,因此通過主題班會(huì)讓他們真正融入到新的集體當(dāng)中。
同時(shí)作為他們的“師長(zhǎng)”,我要更加注重自己的一言一行,努力做好榜樣,在學(xué)習(xí)上勤奮認(rèn)真,在工作上一絲不茍,時(shí)刻向我的“學(xué)生”們傳達(dá)積極地訊息和態(tài)度。
2、做好一名學(xué)長(zhǎng)———走近他們、關(guān)心他們、積極引導(dǎo)
在做好了一名“師長(zhǎng)”的身份之后,還要做好一名學(xué)長(zhǎng)。經(jīng)歷過大學(xué)的人都知道,剛剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候?qū)W弟學(xué)妹對(duì)學(xué)長(zhǎng)的那份認(rèn)可和親切。也許在不經(jīng)意間你的話會(huì)影響他們整個(gè)的大學(xué)生活,或好或壞。做一名好學(xué)長(zhǎng),把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹看待,努力的站在他們的角度思考問題,努力的去為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)。要走近他們,理解他們。
此外,我還經(jīng)常鼓勵(lì)所帶班級(jí)的同學(xué)加入學(xué)生組織,爭(zhēng)取擔(dān)任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng),提高自己的人際交往能力,結(jié)交到更多的朋友,樂觀積極向上的生活。
3、做一名好朋友———融入他們、傾聽他們的心聲
做好了一名師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)之后,還要學(xué)會(huì)做他們的朋友,拋開師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)的身份,真心的和他們交流。現(xiàn)在的大學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)很多的心理問題。尤其是大一的新生,剛剛進(jìn)入大學(xué),外地來的同學(xué)都會(huì)很想家鄉(xiāng)、想親人。尤其我們班女生多,發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會(huì)耐心的安慰想家的學(xué)生,耐心的傾聽他們的心聲,讓他們體會(huì)到集體的溫暖。對(duì)短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué),就需要特別留意,經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),要融入他們,走進(jìn)他們心里,做他們的朋友,讓他們體會(huì)到朋友間那種勝似親人般的照顧,這樣就能大大消除因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落想法。此外,由于我們班女生較多,女生的心理較男生更加敏感,而且很多女生到了大學(xué)會(huì)受到感情的困惑和困擾,而且女生一旦出現(xiàn)感情上的問題而不加以引導(dǎo)很容易會(huì)釀成大錯(cuò),甚至悲劇。而且往往感情上的事她們都不愿意和師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)講,她們只愿意想自己的好朋友傾述,所以我學(xué)著融入大家,和大家做好朋友,參加他們的每一次聚餐,每一個(gè)活動(dòng),陪大家一起笑、一起鬧,因此我們班女生出現(xiàn)感情問題的時(shí)候還是愿意跟我述說的。這一學(xué)年以來,我曾經(jīng)勸過、安慰過不少我們班上因?yàn)楦星槌霈F(xiàn)問題而情緒低落,影響學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)。
做他們朋友,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,知道他們的所思、所想,這樣才能真正了解他們,才能正確的引導(dǎo)他們不斷的成長(zhǎng)。
總之,擔(dān)任班主任助理的這一學(xué)期我收獲了很多、成長(zhǎng)了許多,感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機(jī)會(huì)。