工作總結是對工作過程中的經驗和教訓進行總結和歸納的重要手段，優(yōu)秀的工作總結可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的工作目標和計劃，范文社小編今天就為您帶來了消防周工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。
消防周工作總結篇1
在局領導的統一部署和領導下，根據項目部安質部關于加強消防安全工作的一系列指示精神，我項目部于20xx年7月開始，在所屬施工范圍內開展了夏季消防安全大檢查活動?，F將夏季消防安全檢查工作情況總結如下:
一、檢查的主要內容
宿舍電器、插座板、電線是否老化、有沒亂拉亂接電線情況，宿舍沒人時，充電器、空調、電扇是否關了，伙房用電是否符合規(guī)定、煤氣罐是否漏氣、開關是否有松動情況存在等。
二、檢查中存在的問題及整改措施
1、消防安全責任不強，消防安全制度不夠健全。以建設“平安孟平二線復線工程”為主線,進一步貫徹落實中鐵七局四電分部安質部關于加強消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項整治成果。我駐地就此項消防檢查工作成立了消防安全檢查領導小組，建立了消防安全制度，全面落實消防安全責任制，做好消防安全檢查工作，堅決遏制重特大火災事故和減少一般火災的發(fā)生。
2、項目部生活辦公區(qū)滅火器材不健全，現已整改到位。
3、工人的消防安全意識淡薄，已對所有的工人已開展消防安全教育培訓，工人的消防安全意識有所提高。
4、針對個別宿舍電器、插座板、電線存在老化的問題，我駐地領導要求全面排查各個隱患點，凡是有問題全部更換成新的，現已整改完畢。
4、針對駐地院子里存在亂拉電線的問題，領導已要求全部進行拆除，由專業(yè)的人員進行統一安裝，現已整改完畢。
5、在檢查時，發(fā)現個別宿舍沒人時，電扇沒關。要求所有的工人離開住所的時候，檢查電器是否安全關閉，并派專人進行檢查。對于沒按要求做的，發(fā)現一次罰款100元。
6、由于伙房這一塊作為檢查的重要一項，所以檢查非常嚴格。主要檢查伙房的用電安全，煤氣灶的使用安全。檢查時沒有發(fā)現關于這方面的問題，但伙房的安全管理制度未上墻，廚師未按要求統一著裝，另外專門給伙房配備了滅火器，并把滅火器的正確使用方法交給了廚師。
總之，以上發(fā)現的問題只是暫時的，我駐地將嚴格按照上級的要求認真履行消防安全責任，做到安全無小事，警鐘長鳴，盡一切努力減少消防隱患，防止安全事故的發(fā)生。另外，我駐地將經常性的開展消防安全演練和教育培訓工作，讓每一個人永記安全第一。
消防周工作總結篇2
為進一步更好貫徹落實省、市、區(qū)政府及教育局冬季消防安全工作指示精神，樹立安全第一思想觀念，防患于未然，將可能發(fā)生的消防隱患消滅在萌芽之中，我校在自檢自查過程中做了以下工作。
一、加強領導，落實職責
首先，建立以校長為組長的安全工作領導機構，由副校長為副組長，由各位班主任為成員的領導小組，從講政治的高度出發(fā)，以對廣大師生負責的精神，把做好學校冬季消防安全工作擺到重要位置。其次，建立健全了各項規(guī)章制度，落實安全工作職責制，按著誰主管，誰負責的原則。第三，逐級簽訂安全目標職責書，層層分解工作指標，構成縱到底，橫到邊的冬季消防安全工作目標職責網絡，做到各項制度到位，職責到人。
二、加強宣傳，警鐘長鳴
從整體上學校利用廣播對學生進行冬季消防安全學習講座，從局部上利用班級黑板報進行冬季消防安全普及，從個體上樹立安全第一思想觀念，把安全第一深深刻在每個人的腦海之中，讓不安全事故不發(fā)生，出現不安全事故能及時應對。
第一，學校組織師生認真學習安全手冊里的資料，讓消防、交通、衛(wèi)生、治安等安全常識走進課堂，從根本上增強廣大師生員工的安全防范意識，提高自我保護和自救本事，高度重視國家安全教育和三防教育，做好未來可能發(fā)生的災難性或突發(fā)性事件的安全教育。
第二，學校已在10月末組織了一次安全疏散大演練，培養(yǎng)學生上下樓時有秩序，避免因擁擠造成的安全事故。后勤指派專項負責人時常對各項器械進行檢查，發(fā)現損壞要及時維修或更換，徹底消除不安全因素。
第三，學校建立正常的安全工作信息報告制度，凡發(fā)生重大事件，必須立即向校長報告。
三、完善設施，改造環(huán)境
學校教學用房、生活用房通道暢通，未發(fā)此刻通道內堆放雜物，教學用房周邊未發(fā)現堆放可燃雜物情景。其中對重點區(qū)域及各科室進行了檢查和清理。同時為消除隱患，老化的線路重新進行了更換，消防器材及時進行了增補，在原有28個滅火器的基礎上新增加15個滅火器，并且在學校的一些關鍵部位還新增加了一些滅火器專用箱，檢查了樓內應急燈、樓梯口安全出口指示牌。
四、重點部位，重點檢查
各科室尤其是用電量較大的地方，各科室負責人都進行了認真排查，后勤人員也不定時進行檢查，保障無漏電現象，不超負荷運轉。
以上是我校在自檢與自查過程中所做的具體工作，在以后工作中我們會一如既往，完善各項安全制度，完善檢查機制，定期進行安全排查、進行安全疏散演練，對于發(fā)現的漏洞及時彌補，讓不安全隱患沒有立足之地。
消防周工作總結篇3
自接到上級關于“開展夏季消防安全檢查活動”的緊急通知后，我校立即組織相關人員對學校內部消防設施再一次進行了大檢查，校長親自帶領學校安全領導小組成員及有關人員對學校的專用教室、實驗室、餐廳等進行了全面自查，對學校監(jiān)控裝置進行檢修，對消防設施進行全面自查，現將自查情況匯報如下：
一、落實了安全責任制。
學校制定了消防安全責任制度，明確了責任。
二、學校消防安全通道暢通，教學樓、綜合樓、宿舍樓每樓層按標準配置了消火栓箱，各功能室、專用教室配備了滅火器，并在有效期內。
三、學校制定了安全應急疏散預案，并于6月12日左右組織師生進行一次消防安全演練。
四、學校按照國家有關規(guī)定配置了消防設施、消防器材和消防安全標志。消防設施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。
五、教學樓道配有消防安全疏散通道標志和應急照明設備，安全出口暢通。
六、學校定期對學校教室、實驗室、學生食堂等進行了電路、用電器安全檢查，無發(fā)現安全隱患。
總而言之，我校認真履行上級要求，消防安全工作管理到位、人員到位、措施到位，學校未發(fā)生因消防安全不得力而造成的安全事故，同時學校讓廣大教職工認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩(wěn)定。
消防周工作總結篇4
為保障我中心辦公環(huán)境的防火防盜安全，x月x日-x日，根據中心領導的安排部署，中心負責人帶領辦公室和后勤有關人員組成安全檢查組，對中心辦公樓和實驗樓消防安全和防盜工作進行了嚴格的檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、安全檢查總體情況
檢查組首先對辦公樓三樓和四樓的門窗、機房和辦公設備、用電電路及開關、樓道消防安全通道、消防設施，一樓食堂用電用水、環(huán)境衛(wèi)生等情況進行了檢查。然后對實驗樓的一樓冷庫機房，二樓至四樓的辦公室和實驗室的門窗、儀器設備、辦公設備以及用電線路、樓道消防安全通道、消防設施等進行了檢查。檢查組通過全面、徹底的排查，不留死角，檢查結果總體情況很好，無重大安全隱患。
二、存在的問題
1、每個樓層已配備的8公斤、4公斤兩種規(guī)格干粉滅火器直接放置在地面，不利于消防器材的保管和保養(yǎng)。
2、部分辦公室和實驗室的電源插座、插板存在破損，存在安全隱患。
3、機房內堆有雜物，堆放雜亂，存在防火安全隱患。
4、實驗樓試驗區(qū)域無安全門，外來無關人員可以隨意進出，存在防盜安全隱患。
三、整改措施及建議
1、購置消防器材專用箱盛裝所有的滅火器，有效保護消防器材，并整齊堆放。
2、要求后勤及時更換缺損的電源插座，辦公插板由使用人自行更換，確保使用的電器(儀器)安全。
3、機房內嚴禁堆放雜物，立即清理，排除火災安全隱患，保證機器正常運轉。
4、實驗樓二樓樓道口安裝防盜安全門，保障實驗樓辦公室和儀器設備的財產和消防安全。
5、堅持消防安全常態(tài)化、長期抓，建議成立中心消防安全工作領導小組，加強安全宣傳教育，建立健全安全管理規(guī)章，堅持每月對消防安全工作進行監(jiān)督和檢查，排查安全隱患。
針對檢查中發(fā)現的消防安全隱患以及消防安全自查工作，中心負責人指出消防安全隱患事關全體干部職工的.生命和國家財產安全，大家要充分認識到消防安全責任重大，不能存有絲毫的松懈和僥幸心理，確?！跋腊踩涣羲澜恰?，排除安全隱患，共同創(chuàng)造一個安定、安全的工作和生活環(huán)境。
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消防周工作總結篇5
加強學校的消防安全教育是提高學生消防安全意識、改善學校消防安全環(huán)境、預防和減少火災發(fā)生的有效手段。20xx年2月23日，省教育廳、公安廳等12個廳局聯合下發(fā)了《z省消防宣傳“四進”工作方案》，方案將學校消防教育工作做為了一個重點。20xx年5月9日，市人民政府又制定下發(fā)了《z市消防宣傳進社區(qū)進學校進企業(yè)進農村工作實施方案》（簡稱“四進”），對我市學校消防宣傳教育工作應達到的目標和檢查標準等進行了明確。為真正落實市政府消防宣傳“四進”方案的要求，進一步提高我校學生的消防安全意識和自防自救能力，從根本上改善我校消防安全環(huán)境，現就進一步加強學校消防安全教育工作作如下要求。
一、提高認識，加強領導，確保市政府制定的學校年度消防宣傳教育目標的實現。
學校領導要充分認識學校消防安全教育工作對維護學生的身心健康和生命安全，維護人民群眾的.切身利益和社會穩(wěn)定，維護大中小學及教育工作者的自身利益具有的重要意義。要以對國家和人民高度負責的態(tài)度，切實履行宣傳教育的法定職責。
一是學校要在今年11月1日前建立和完善消防宣傳教育管理制度，要明確消防宣傳教育工作職責，逐級簽訂消防安全責任書；并要將消防安全教育活動作為常規(guī)性的教育活動納入學校常規(guī)管理制度系列之中，長期堅持，要制定本單位年度消防宣傳教育工作計劃和師生員工消防安全宣傳教育和培訓制度；做到消防安全教育制度化、經?；?、科學化，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
二是學校要建立消防宣傳教育工作檔案，及時了解和掌握本校的消防安全教育情況。
二、突出重點，切實加強學校安全教育。
我校將消防安全教育寓于教。學、實踐活動及日常管理之中。要把消防安全教育納入學校教育計劃，進入課堂，安排課時，每學期至少開展一次消防安全教育；要制定滅火疏散預案；每年要利用新生入學和寒暑假期集中組織開展形式多樣的消防宣傳教育活動；要充分利用校園櫥窗、板報、廣播、校報等建立固定消防宣傳教育陣地，在校園出口處、主要道路、教學樓、學生公寓等明顯位置，設置固定消防宣傳展牌；特別要結合校園周邊環(huán)境治理工作，認真組織好學校消防安全隱患排查工作。首先是自查，對學校建筑物及其附屬設施進行全面檢查，消防設施、滅火工具等必須符合要求；報警求助、應急處理設備、安全通道必須齊全，并確保安全有效。學校要對每一處安全隱患進行登記注冊，逐級上報，并盡力解決。學校要組織一次消防安全檢查，重點查找消防安全隱患、檢查單位消防安全責任制、消防安全教育落實情況。根據檢查情況，對學校內損壞和缺少的滅火器材、疏散逃生設施、消防安全警示標牌等進行統一維修和補足；對消防安全責任制和消防安全教育不落實的要責令限期落實。
三、結合實際，形式多樣。開展消防宣傳教育。
我校組織開展的宣傳教育活動要針對學生的特征，適應學生的生理和心理特點，組織開展消防運動會、消防征文、消防演講會、消防辯論會等形式生動、針對性強的宣傳教育活動，在潛移默化中達到教育學生的目的。定期組織全校師生進行消防知識輔導；也可利用班隊會、德育課、社會實踐課等機會，組織專人對學生進行消防安全教育；輔導和教育內容主要以防火和火場逃生為主。
消防周工作總結篇6
“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項重要工作，為了強化幼兒園的安全工作，增強教職工安全意識，確保幼兒快樂健康成長。我園根據xx區(qū)消防大隊領導的要求，在全國第21個消防日來臨之時，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F將消防安全工作匯總如下：
一、消防安全管理工作
1、建立健全組織機構：
消防安全責任人：王某某(園長)消防安全管理人：李某某(副園長)
2、落實了安全責任制。
制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領導(園長)與各責任人簽了《幼兒園安全責任狀》。
3、建立、完善、落實了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作獎懲制度》。
4、幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
二、認真做好各項檢查，填寫好消防安全記錄
根據上級消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結的方法，針對幼兒園各項設施進行全面的安全大檢查。同時，我們對檢查的結果進行記錄，并要求同查人員一起認真填寫排查記錄。真正做到心中有數，消滅死角，杜絕各種隱患。
三、消防安全宣傳教育工作
1、我園將消防安全納入一日教學內容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發(fā)生時如何自救、如何逃生。
如《119防火日的由來》《發(fā)生火災怎么辦?》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領導和教師們還組織幼兒進行了實戰(zhàn)的消防演習――“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。
2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規(guī)教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。
同時，請消防大隊的消防員進行現場滅火器材演練，提高了大家應對突發(fā)事件的應變能力，并增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
3、我園每學期還進行一次“消防安全”知識答卷活動，把每次消防知識學習內容通過試卷的形式讓全體教師再次加深對消防安全知識的掌握。
今后，我園將繼續(xù)加強安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應對突發(fā)事件的生存能力和增強孩子自我保護意識，為孩子的健康成長，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
