大家在寫活動的總結(jié)之前,一定要將整場活動的經(jīng)驗都累積一下,端正好個人的態(tài)度,才能將一場活動的總結(jié)寫好,范文社小編今天就為您帶來了繪畫活動的總結(jié)精選8篇,相信一定會對你有所幫助。
繪畫活動的總結(jié)篇1
民族團結(jié)繪畫活動方案
一 、活動時間:xx年5月17日下午。
二 、活動目標:隨著社會的發(fā)展,家鄉(xiāng)變的越來越漂亮,通過這次的活動,讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,增強愛家鄉(xiāng)的意識,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實際,珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活
三、活動形式:以愛家鄉(xiāng)為主題,通過繪畫的活動形式激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感!
四、活動準備:繪畫紙,鉛筆,尺子,水彩筆等
五、活動過程:
1:給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2:同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方,有什么特色,例如,住的房子有樓房,氈房,穿的衣服有什么特色,戴的帽 子有什么特色,周圍山的特色..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣 子畫下來。
3:讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下,讓他們講述一下,或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn) 在家鄉(xiāng)的情況比較一下,讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個 人的責(zé)任和義務(wù),樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4:孩子們完成作品之后,參加活動的老師按照作品是否突出主題,是否干凈,色彩的明艷度,內(nèi)容是否貼合實際等方面 一起評出優(yōu)秀的作品。
5:獎品設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,鼓勵獎(交 作品的同學(xué)都有)
六、獎品設(shè)置:一等獎 2名 獎狀2張 書包2個
二等獎3名 獎狀3張 轉(zhuǎn)筆刀3個
三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個
鼓勵獎若干名 鉛筆10包
七、活動總結(jié):活動結(jié)束后總結(jié),通過這次活動,同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,增強愛家鄉(xiāng)的意識。
一年級組
xx年5月16日
民族團結(jié)繪畫活動方案20xx-01-26 17:16 | #2樓
為加大民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作教育,豐富學(xué)生的生活,提高學(xué)生繪畫興趣,發(fā)揮特長,張揚個性,吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)美術(shù)組將進行“民族團結(jié)一家親為主題”的中小學(xué)生繪畫比賽活動,希望全體學(xué)生踴躍參加。
一、活動指導(dǎo)思想
為豐富校園生活,為更好的迎接民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作,全體參賽學(xué)生以一種深情,以一種豪邁,以一種莊嚴,用自己手中的畫筆,共同慶祝新年,共同祝福我們親愛的祖國國泰民安,前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個民族才會融為一個直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧,我們一定能建設(shè)好我們的祖國,因此他舉辦此次活動,同時本活動也是為了對學(xué)生進行良好的德育的滲透,提高學(xué)生裝的`技能素養(yǎng),使自己的藝術(shù)才能得一有效的發(fā)揮空間,提供發(fā)揮場所,特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展。
二活動要求
以班級為單位,每班參賽選手和作品各限于3個。
1、作品要求:繪畫紙張 4開紙 。
2、形式要求:體裁不限、只須具有民族與團結(jié)特色。
3、內(nèi)容要求:具有藝術(shù)氣息的,體現(xiàn)設(shè)計理念的內(nèi)容健康向上,民族團結(jié)即可。
4、星期一上午課間休息之前,各位班主任把參賽選手名單交到美術(shù)室的古麗努爾老師處;否則取消參賽資格同時班級工作評比時扣分。
三、比賽時間:20xx年4月30日。
四、作品比賽地點:多媒體教室,現(xiàn)場繪畫,繪畫材料參賽學(xué)生自己準備。
五、評選辦法
初中部,小學(xué)4-6年級,全校評出班級前兩名。個人獎初中、小學(xué)部評出特等獎兩名,一等獎各一名; 二等獎各兩名;三等獎各三名,創(chuàng)意獎四名。
六、評委成員:校領(lǐng)導(dǎo)、音體美全體成員。
七、展出地點:學(xué)校辦公室墻面和美術(shù)專用教室。
吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)
美術(shù)室
20xx年4月21日
民族團結(jié)繪畫活動方案12017-01-26 17:12 | #3樓
為加大民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒繪畫興趣,發(fā)揮特長,張揚個性,杭錦旗第五幼兒園將進行“民族團結(jié)一家親為主題”繪畫活動。
一、活動指導(dǎo)思想
為豐富幼兒園生活,為更好的迎接民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作,全體教師及家長代表以一種深情,以一種豪邁,以一種莊嚴,用自己手中的畫筆,共同祝福我們親愛的祖國國泰民安,前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個民族才會融為一個直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧,我們一定能建設(shè)好我們的祖國,因此他舉辦此次活動,同時本活動也是為了對學(xué)生進行良好的德育的滲透,提高學(xué)生裝的技能素養(yǎng),使自己的藝術(shù)才能得一有效的發(fā)揮空間,提供發(fā)揮場所,特舉辦了本次繪畫活動
二活動要求
1、作品要求:繪畫紙張 4開紙 。
2、形式要求:體裁不限、只須具有民族與團結(jié)特色。
3、內(nèi)容要求:具有藝術(shù)氣息的,體現(xiàn)設(shè)計理念的內(nèi)容健康向上,民族團結(jié),民族特色為主題現(xiàn)場作畫
三、作畫時間:20xx年9月24日。
四、作畫地點:舞蹈教室,現(xiàn)場繪畫,繪畫材料由作畫老師自備。
五、由美術(shù)教師現(xiàn)場作畫?!恫菰系乃募尽窞橹黝}畫一幅水彩
畫。
杭錦旗第五幼兒園 美術(shù)教師;干迪
20xx年9月24日
繪畫活動的總結(jié)篇2
每個孩子心中都有一支神奇的畫筆,畫出夢想,畫出希望,畫出了心中美麗的世界。近日,華建幼兒園小一班“大手牽小手,彩筆繪世界”的活動拉開序幕,本次活動的形式為“親子繪畫”,活動以“快樂生活,美好未來”為主題。
活動現(xiàn)場一派忙碌又溫馨的場面,大家圍在一起,在清柔的音樂聲中,孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中,只見家長和孩子們或跪、或趴、或蹲。有的孩子繪畫,家長調(diào)色;有的家長勾線,孩子涂色。
一張張可愛的小臉上滿是投入的神情。作畫形式各不相同,有蠟筆畫、水彩畫、水粉畫,內(nèi)容豐富多彩。憑著豐富的想象,描繪出具有他們各自特色的作品,表達了他們對幸福生活無限的向往和熱愛。一家人一同上陣,分工協(xié)作,形成了幼兒園里一道道亮麗的風(fēng)景線!經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作,一幅幅蘊含著七彩夢想的作品逐一呈現(xiàn)在大家的.面前。豐富多彩的作品不僅展現(xiàn)了家長和孩子嫻熟的繪畫技能,也表達了他們對未來生活的美好憧憬。
溫馨的氛圍,有趣的活動,孩子們忘記了膽怯與陌生,積極主動的參與到活動中來,幼兒園里充滿了家長與孩子們的歡聲笑語,幸福的笑容洋溢在家長與孩子們的臉上。這次活動不僅培養(yǎng)了幼兒的繪畫興趣,讓他們體驗到了成功的喜悅,感受到了爸爸媽媽給予自己的愛,也給了家長們一個尋找童年美好回憶的機會,喚起了他們的童真。
繪畫活動的總結(jié)篇3
5月29日,xx幼兒園組織開展了“我愛祖國”主題親子繪畫活動,幼兒園全體幼兒與家長參與了此次主題繪畫活動。
活動中,注重家校聯(lián)系。幼兒們在家中,由爸爸、媽媽領(lǐng)和熏陶,在家中與父母一同觀看愛國主義教育影片、一同閱讀愛國主義教育故事,培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國的情感和民族自豪感。幼兒們學(xué)校中,教師帶領(lǐng)幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的故事,豐富幼兒們的情感體驗,互相交流想法,并在教師的指導(dǎo)下,繪制了一副愛國主義繪畫,表達幼兒對祖國的熱愛之情。
本次活動重視幼兒園與家長的密切聯(lián)系,共同促進幼兒們的成長。讓幼兒們在活動中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時,升華幼兒們對祖國的情感,讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國主義情懷,培養(yǎng)起幼兒良好的愛國主義情操。
為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,豐富幼兒一日生活,渲染節(jié)日氣氛,使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來和意義有清晰的認知。9月28日上午,xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。
活動開始,先由老師分別詳細講解了中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來,各有不同含義,會舉行不同的活動。然后請幼兒欣賞過中秋節(jié)和國慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請幼兒以中秋節(jié)和國慶節(jié)任選一個做主題繪畫。孩子們熱情高漲,拿起畫筆興致勃勃地畫起來,每一幅畫都是五顏六色的,就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學(xué)后,各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評選,明天上午會給小朋友們頒發(fā)獎狀和禮物。
這次繪畫活動的開展,極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情;通過繪畫練習(xí)也提高了幼兒的繪畫水平;豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活;使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的含義更加了解,更加期待節(jié)日的到來。
繪畫活動的總結(jié)篇4
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。
繪畫大賽于4月25日落下帷幕。此次大賽由少先大隊主辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意,追求個性,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學(xué)的機智,釋放同學(xué)的激情。
對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時間緊任務(wù)重,我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時間內(nèi)將該項制作完成,使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨,有過放棄的想法,可是我們互相鼓勵、相互支持,才得到了一個滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計的人,熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來,并且得到了合作單位的認可,得到了同學(xué)們的好評。
當(dāng)然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準備工作不充分等等??傊谛F委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的'經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評,增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。
繪畫活動的總結(jié)篇5
十月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進xx幼兒園親子游王洋然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時,也是孩子和家長親近、交流的好機會,也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的`快樂,而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會,無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動,在活動中進行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职郑▼寢專┐┬扔H子活動,這些活動培養(yǎng)了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物,他們的心情是無比的激動和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動,可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動,四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中,我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機勃勃的季節(jié)里,感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實、生動、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。
繪畫活動的總結(jié)篇6
20xx年六一兒童節(jié),我校在五月三十一日下午以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,開展豐富多彩的慶“六一”活動,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。活動形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用。現(xiàn)將我?;顒娱_展情況總結(jié)匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,認真制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,并充分利用標板報、廣播加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、入隊儀式意義非凡
一年級小同學(xué)的入隊儀式,由大隊輔導(dǎo)員李英老師和高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導(dǎo)員李英老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊旗下宣誓,光榮的加入了中國少年先鋒隊,孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望,努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準備,周密的安排下,游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動,同學(xué)們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說,今年的“六一”,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程,都是以孩子意見為主,大隊輔導(dǎo)員和各班老師給予指導(dǎo),總的活動體現(xiàn)了在活動中成長,體驗成功的快樂“的宗旨,讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂。
繪畫活動的總結(jié)篇7
建立“鄉(xiāng)村少年宮”,是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣,渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活,但由于農(nóng)村各種條件的制約,農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。20xx年6月起,我們學(xué)校在金華市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣文明辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過學(xué)習(xí)、借鑒外地的成功經(jīng)驗,我們學(xué)校著手準備鄉(xiāng)村少年宮活動,9月制定工作計劃,9月中旬正式開展鄉(xiāng)村少年宮活動。現(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下:
一、制定計劃,確定工作思路。
在開學(xué)初,少年宮根據(jù)學(xué)校工作計劃和上級文件要求制定了本學(xué)期的工作計劃,明確工作方向。做到開展特色活動,增加活動項目,擴大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生在活動中各項技能得到提高。
二、以實用、精簡為原則,使經(jīng)費用在刀口上。
堅持一室多用,一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進行合理有效的改造整合,原有籃球場2個、羽毛球球場1個、乒乓球臺3對、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地;有普通教室27個;有圖書室兼閱覽室2間,藏書3萬冊左右;有多媒體教室1間、電腦教室1間,用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育?,F(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動需要。
我校利用專項經(jīng)費,申請上級投入,加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入,用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。并追求實用、精簡的原則,使經(jīng)費用在刀口上。設(shè)備的添置和采購嚴格按照《浦江縣教育系統(tǒng)物品采購辦法》嚴格審批,由教育局采購服務(wù)中心協(xié)助添置;設(shè)施的修繕列入教育系統(tǒng)暑期維修工程,統(tǒng)一招標實施。設(shè)施的修繕費用達7.2萬元;樂器添置費用8.2萬元;體育設(shè)備2.8萬元;科技類器材3.86萬元;服裝、柜架、書籍、資料等2.2萬元。硬件投入達24.26萬元。學(xué)校還將根據(jù)實際需要添置一些必要的.設(shè)備,以使活動能正常有效地開展。
三、以制度、隊伍為抓手,確保少年宮活動質(zhì)量。
我們始終認為,有一支良好的輔導(dǎo)員隊伍是開展好活動的前提。
一是注重選聘。把一些責(zé)任心強,有一技之長的教師選入少年宮的輔導(dǎo)員隊伍,同時聘請部分社會上有專長的人員走入校園,既有長期帶班型的如跆拳道、舞蹈等教練,也有專家型的導(dǎo)師,如作家、詩人、法制工作者。
二是加強培訓(xùn)。讓每個老師都有一技之長,勝任輔導(dǎo)員工作,學(xué)校開展了“每人精一門,通幾門”的活動培訓(xùn),我們利用周一、周三中午請老師培訓(xùn)教師隊伍。
三是完善制度。學(xué)校不僅有完善的管理隊伍,更有明確的職責(zé)和制度,為保障有效的運作,還制定了補助和獎勵制度,對利用業(yè)余時間參與指導(dǎo)及獲得成績的給予一定的經(jīng)費獎勵。對外聘教練也明確補助標準。
四、以豐富多彩的活動,提高鄉(xiāng)村少年宮的趣味性、時效性。
20xx年下半年開設(shè)的技能興趣班有孝義童謠、口風(fēng)琴、國畫、剪紙、兒童畫、泥塑、手工制作、經(jīng)典誦讀、兒童詩創(chuàng)作、七巧板、趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、跆拳道、魅力歌舞等三十多個項目,每個班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課,準備好活動器材,在教學(xué)之前能對學(xué)生到班情況進行考核并做好記錄,在教學(xué)中教師能進行示范和講解,讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進行當(dāng)堂指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個個活潑可愛的小動物,吹出一曲曲優(yōu)美的曲子,唱出一首首動聽的歌,孩子們的活動成果得到展示,動手操作和實踐能力得到加強,學(xué)生的思維能力得到了提升。
五、以陣地、網(wǎng)絡(luò)為平臺,使少年宮有依托。
一是固定活動時間,除了每周的周五下午為全校性社團活動時間外,利用周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式,保障少年兒童學(xué)習(xí)活動時間,并在周末和節(jié)假日開展一些不定期的主題活動。
二是在空間上通過兼用場地開展活動,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗),作為少年宮活動、作品的展示陣地,處處體現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮新面貌,努力打造我?!班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
三是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺。不僅建好省里統(tǒng)一的少年宮網(wǎng)站平臺,學(xué)校還專門建立了一個備課、資源、活動展示等為一體的網(wǎng)站系統(tǒng),使少年宮有一個展示交流、檔案保存、資源共享的平臺。
六、存在的問題和建議
資金的缺乏、陣地空間狹小,限制和制約了我?!班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏,也局限了活動項目的開展。
七、今后的打算
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè),加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,把我?!班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓(xùn),加強對外學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)兄弟單位先進經(jīng)驗,不斷加強資源庫的建設(shè),把我?!班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我?!班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。也使之成為一個城鄉(xiāng)孩子能夠互相學(xué)習(xí)交流的有效載體。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。
總之,鄉(xiāng)村少年宮的工作是一項比較復(fù)雜的工作,牽涉面廣,各部門的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需要努力,優(yōu)化活動室的環(huán)境,激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情,讓少年宮的活動越辦越好,真正做到少年宮是孩子們的活動天地,是獲取知識的地方,是孩子們向往的場所。
繪畫活動的總結(jié)篇8
這學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下:
本學(xué)期興趣活動主要是針對三年級學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓(xùn)的主題為多種材料作畫。由于三年級的學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低,因此,以簡單的線條畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在本學(xué)期中進行繪畫訓(xùn)練,著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。
在小組活動輔導(dǎo)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!