學(xué)期總結(jié)是一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，我們思考了個(gè)人成長(zhǎng)的方向，實(shí)事求是是寫學(xué)期總結(jié)的基本原則，下面是范文社小編為您分享的新教師一學(xué)期總結(jié)參考6篇，感謝您的參閱。
新教師一學(xué)期總結(jié)篇1
教師學(xué)期總結(jié)時(shí)間過得就是很快，又到了放假的時(shí)間了，在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié)：
首先說一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我也早早滴來到了學(xué)校，沒想到那天來了很多的家長(zhǎng)，但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻，我記得家訪的時(shí)候去過他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人，一家人全靠她爸爸賣菜生存，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭，那天來的是學(xué)生的爸爸，拿著一個(gè)草帽，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，他也許認(rèn)出我是老師拉，好像有什么話要說，于是我過去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼，果然，首先他給我說的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力，關(guān)于放假，還要特別說明一下，（由于抽考的原因，一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí)，對(duì)于低段的娃娃來說，自覺性不高。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來考試?？上攵?，，忘得都差不多了，在加上那個(gè)周我又沒在學(xué)校，沒有提醒到他們哎。。），那位家長(zhǎng)給我講，他們娃娃這4天，天天在家自己復(fù)習(xí)，我心想這個(gè)娃娃真乖，嘿嘿，那家長(zhǎng)又說不知道是囊個(gè)回事，所以來問一下。
我說：這是好事啊，說明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，然后我看成績(jī)單，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分，這次居然做了89.。差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽了他們乖乖的成績(jī)之后，也笑了。說不小的囊個(gè)回事。根本就不可能，他都不相信。我說是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng)，說送個(gè)白菜給我，我暈。。我說我又沒在學(xué)校住，又沒在這煮飯了，算了。自己賣錢吧。然后給娃娃多買幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買了。我簡(jiǎn)直無語了。。。從來沒遇到過這種，我想，這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖，她高興得不得了。嘿嘿。
小小插曲了一下，接下來還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的，給學(xué)生交流得還是比較多滴，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒其他的老師那么豐富，但是我覺得，教學(xué)生并不是一天就按照書本上的學(xué)，學(xué)書本上的，其他的東西娃娃知道得很少，我覺得主要是教學(xué)習(xí)方法的問題，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn)，所以我覺得這學(xué)期這些娃娃開朗了很多。也很會(huì)說，很會(huì)想了。
不過，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事。有一次，我在清理作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒有寫。那娃娃其實(shí)很聰明，平時(shí)上課看他都不怎么聽，但是每次考試都得高分，算起來也算是優(yōu)生，然后我就問他，為什么作業(yè)沒有完成，他只管點(diǎn)頭，說忘了，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍，那娃娃也按照我的意思完成了，但是接連幾天他都沒做作業(yè)，我就覺得有點(diǎn)沒對(duì)呢，是怎么回事呢？于是我打電話到他們家，他們家婆婆也很難過啊，聊了一會(huì)兒，我才知道，原來，他媽媽生病了，得了喉癌，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了，當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)梗，怪怪的，這娃娃也很難過。這么小，天天回去就照顧媽媽，所以沒有做作業(yè)，結(jié)果就在考試那天，他媽媽去世了。這娃娃也沒來考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分，神奇?！，F(xiàn)在想起來，那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴。寶貝，原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。
其次，在學(xué)期拜了個(gè)師傅，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，我覺得也學(xué)到了很多東東，希望這次沒給師傅丟臉哈，也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了，所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀，還有就是呀，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開課的機(jī)會(huì)，感謝這么多的老師來聽我上課，雖然有些緊張，但是，我覺得那種感覺還是蠻好的，因?yàn)槟銈儊砺犝n，所以這些娃娃才變得這么的乖，這么的聽話，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。
新教師一學(xué)期總結(jié)篇2
時(shí)光荏苒，光陰如梭，不知不覺間，在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過了半年的時(shí)光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長(zhǎng)。
還記得四個(gè)月前的努力和執(zhí)著，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個(gè)學(xué)校，被分到要擔(dān)任兩個(gè)普通班的語文老師，看著一張張陌生的面龐，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學(xué)生，如何去組織課堂，但是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)欠缺的我而言，面臨最大的問題就是對(duì)課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點(diǎn)，不知道如何有效利用課堂的的時(shí)間，高效完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)此我十分著急，生怕自己的課講得不好而影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握和對(duì)這門學(xué)科的興趣，當(dāng)時(shí)的自己內(nèi)心充滿了無助和迷茫，甚至想打退堂鼓。
但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個(gè)班的班主任，他們的體諒和支持，不僅幫我分析學(xué)生的情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關(guān)心，永遠(yuǎn)忘不了在我忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，他們的一個(gè)問候和微笑，猶如冬日的暖陽；永遠(yuǎn)忘不了，在你早讀連著兩節(jié)課無暇買早餐，肚子不停唱空城計(jì)時(shí)，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅(jiān)信完事開頭難。我開始更加努力，努力備課，主動(dòng)聽課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。我感謝他們的熱心的解答、細(xì)致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來，需要虛心學(xué)習(xí)，需要不斷提升。
在這段時(shí)間我也在不斷成長(zhǎng)，首先從思想上，我認(rèn)為作為一名老師，有了較強(qiáng)的責(zé)任心，這種責(zé)任心應(yīng)該包含對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大而嚴(yán)肅的工作，不允許半點(diǎn)的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己提出高的要求，對(duì)科學(xué)知識(shí)有通透的理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的引導(dǎo)和提升。其次，是專業(yè)能力的提升，常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以“一學(xué)二導(dǎo)三練”的課堂教學(xué)模式的研究和運(yùn)用為重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要備教材，備教法，備學(xué)生，還要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，善于總結(jié)，寫好反思。在上課技術(shù)，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生交流，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生不同層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)學(xué)生都能有所提高。其次，都聽課，多虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導(dǎo)為自己的教學(xué)工作提供了方向和方法。
通過這一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己還存在著很多的不足，首先教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點(diǎn)還需要不斷向其他老師學(xué)習(xí)。其次，對(duì)學(xué)生的了解不夠充分，兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學(xué)方法來給兩個(gè)上課，效果不好。再次，課堂的設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新，有些課上得單調(diào)無味，不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。對(duì)此我也為以后的學(xué)習(xí)提出了一些措施，多向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專業(yè)書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到作為一名沒有沒有經(jīng)驗(yàn)的`老師要想把自己的課上好，把學(xué)生的成績(jī)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花費(fèi)更多的精力。在新學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，成為一名合格的老師。
新教師一學(xué)期總結(jié)篇3
不知不覺，在學(xué)校工作將近一年了。在這段時(shí)間里，有特別多的感觸。細(xì)想起來，很多事情和情感都涌上心來。在學(xué)校的時(shí)間越久，我越覺得，成為一名高中老師是我做出的明智的職業(yè)選擇。我開始覺得對(duì)學(xué)校這片熱土愛的深沉。在這里，我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也找到了自己人生的目標(biāo)。在這短短的一年里，我成功的完成了由受教育者向教育者的角色轉(zhuǎn)換。在傳授知識(shí)的過程中，我自己的知識(shí)也得到了擴(kuò)充；在課堂上，我的教學(xué)技能也在不斷的增長(zhǎng)；在和學(xué)生的交流中，我也深受同學(xué)們的生活激情的感染。我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。
清楚記得第一次上課之前的忐忑不安，那種心情，到現(xiàn)在想起來還是那么真切。一遍又一遍的備課準(zhǔn)備還是擔(dān)心自己會(huì)出差錯(cuò)，一次又一次的練習(xí)，還是覺得自己做的不夠好。第一次站在班級(jí)門口的時(shí)候，緊張的心情在延續(xù)增長(zhǎng)。登上講臺(tái)的那一刻，還不適應(yīng)被這么多雙眼睛注視著，看著講臺(tái)下一張張可愛而又純真的臉龐，我突然被他們感染了，仿佛又回到了自己的學(xué)生時(shí)代。這樣想著，自己也就不那么緊張了。那堂課雖然有很多不足之處，但是我還是順利的把自己要講的知識(shí)表達(dá)清楚了，也讓我邁出了作為老師的第一步。在之后的上課過程中，我不斷的改善自己的講課方式，讓我和學(xué)生的配合更默契。漸漸地，我在課堂上也越來越自信，能夠靈巧的講授每堂課，使得學(xué)生也能很快的接受我所講述的內(nèi)容。
在學(xué)校，接觸最多的當(dāng)然是學(xué)生。高中時(shí)代的學(xué)生是最有熱情，最有好奇心的。他們對(duì)知識(shí)是特別的渴求的，對(duì)人是非常真誠(chéng)的。就像我們每個(gè)人的高中時(shí)代一樣。每堂課，同學(xué)們都是很用心在聽，他們專注的注視著黑板，也不斷的把重要的知識(shí)點(diǎn)記在書本上，還時(shí)而不時(shí)的配合著我提出的問題。有時(shí)候連著上幾節(jié)課，我會(huì)很累，但是看到同學(xué)們精神的眼神，我的疲憊感也就減輕了很多。其實(shí)，在上課的過程中，同學(xué)們也不斷的給我小小的感動(dòng)。記得有一次感冒了，上課的時(shí)候咳嗽了幾下，下課的時(shí)候，一位同學(xué)過來提醒我要注意身體。這小小的舉動(dòng)足以說明了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心。也讓我心里充滿了溫暖。
同時(shí)，在學(xué)校工作也免不了要和學(xué)生家長(zhǎng)打交道。學(xué)生的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的學(xué)生都是寄托了很大希望的。在和家長(zhǎng)的交流中，我也意識(shí)到了自己的父母對(duì)自己的付出。聽著家長(zhǎng)們的談?wù)?，我也受益匪淺，我能夠更深入的了解學(xué)生，利于我因材施教，也能在引導(dǎo)學(xué)生思考的時(shí)候，抓住重點(diǎn)。同時(shí)，也讓我成長(zhǎng)不少，也為自己為人父母積攢些經(jīng)驗(yàn)。
作為一名剛?cè)肼毑痪玫男陆處?，我還有很多東西要學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有很多自己的心得體會(huì)。首先，我認(rèn)為學(xué)生和老師之間最好的紐帶是信任。這種信任應(yīng)該是相互的，老師要做到言而有信，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生信任感；老師也應(yīng)該信任學(xué)生，不能總是用懷疑的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。因?yàn)?，學(xué)生只有信任你，才會(huì)真正去接受消化你講的知識(shí)。有信任的存在，在出現(xiàn)問題的時(shí)候，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地找老師解決，向老師咨詢。這樣問題才能很好的解決。老師只有信任學(xué)生，才能從學(xué)生的角度去考慮問題，做到換位思考，這有利于老師找到學(xué)生問題的所在。
當(dāng)然，威懾力對(duì)于一個(gè)老師也是很重要的。因?yàn)楦咧械膶W(xué)生接觸社會(huì)還少，他們?cè)谟行┣闆r下，還不清楚，怎樣選擇才有利于自己的成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，老師就應(yīng)該用自己的經(jīng)驗(yàn)來適當(dāng)影響學(xué)生。所以，老師一方面要跟學(xué)生“打成一片”，減少師生之間的距離感，另一方面，也要能夠影響學(xué)生，讓學(xué)生能夠分清利弊。
一節(jié)課的好壞是由老師和學(xué)生共同決定的。講課再好的老師，沒有學(xué)生的配合，也無法完成知識(shí)的傳授。學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)的學(xué)生，沒有老師的指點(diǎn)，也很難學(xué)到知識(shí)的精髓。課堂互動(dòng)無疑使增進(jìn)課堂效率的一個(gè)捷徑。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，老師和學(xué)生都參與其中?；?dòng)的內(nèi)容老師一定要在課前精心準(zhǔn)備，不然，互動(dòng)就起不到增強(qiáng)學(xué)生理解的作用，反而會(huì)浪費(fèi)課堂時(shí)間。巧妙的互動(dòng)能夠提高學(xué)生的積極性，避免學(xué)生上課走神，增強(qiáng)學(xué)生接受知識(shí)的能力。
講臺(tái)就是教師的舞臺(tái)，所以，教師應(yīng)該把自己講課時(shí)的狀態(tài)調(diào)整到最好。一定要精力充沛，精神抖擻，字正腔圓。老師是一堂課的引導(dǎo)者，要讓學(xué)生把注意力集中到課堂上。
我是一名新老師，從某種意義上來講，我也是一名學(xué)生，因?yàn)槲乙惨蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和上課技巧。在以后的工作中，我會(huì)更用心的學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的。十年樹木，百年樹人，我深知作為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。雖然我只是千千萬萬教師中普通的一位，但我依然會(huì)盡我最大的努力去工作，不能辜負(fù)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)我的信任。
新教師一學(xué)期總結(jié)篇4
光陰似箭，歲月如梭;時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一;本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
(一)、健康領(lǐng)域 ：1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。 2、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，整理床鋪，管理自己的物品等。 3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性，學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。5、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力。
(二)、社會(huì)領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 3、覺察他人的喜、怒、哀、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 6、樂意接受成人的指導(dǎo)，完成力所能及的任務(wù)。 7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)、美術(shù)領(lǐng)域：1、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛好感。2、自己動(dòng)手作畫，訓(xùn)練自己的靈活性。3、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。4、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。
(四)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、比較物體的大小，長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、高低。2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案。4、學(xué)習(xí)數(shù)字1----10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。5、觀察樹木和小草，并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感，并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇。
二、家長(zhǎng)工作
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助，對(duì)于班級(jí)的工作，大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合，有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是，班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度，不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作，努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念，讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。
三、自我總結(jié)
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂! 總之，這學(xué)期來，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī)。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助!
新教師一學(xué)期總結(jié)篇5
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得自己肩負(fù)的責(zé)任更大。所以，在工作中，我始終以勤懇、踏實(shí)，進(jìn)取，務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力和水平?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想政治方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、和《科學(xué)課》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好。如果儀器室沒有的材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)興趣小組，全面普及、注重提高。
科學(xué)興趣小組是科普教育的載體，沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科學(xué)興趣小組。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)
地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
新教師一學(xué)期總結(jié)篇6
反思是新教師走向成熟的催化劑，更是教師不斷進(jìn)步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對(duì)于在教學(xué)一線中的老師特別新老師來說，尤為顯得重要。本學(xué)期即將接近尾聲，更有必要對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、反思教學(xué)
教學(xué)是教育的主任務(wù)，課堂是教育的主陣地。做好教學(xué)工作是每一個(gè)教師的使命，也是教師個(gè)人能力和成就的主要體現(xiàn)，因此，每一個(gè)教師都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待教學(xué)工作。本學(xué)期將要接近尾聲，反思我這一年來的教學(xué)生活，從工作態(tài)度上，初為人師，難免經(jīng)驗(yàn)不足，所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕因自己的疏忽和失誤影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，對(duì)每節(jié)課，我都是認(rèn)真對(duì)待，從不應(yīng)付，盡自己最大的能力去教好學(xué)生。現(xiàn)在臨近期末，我更應(yīng)該鼓足干勁，全力以赴做好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有明顯的提高。
二、反思師德
由于遠(yuǎn)離了自己的少年時(shí)代，現(xiàn)在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們，真是打心眼里羨慕，初為人師，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都是抱著熱愛和贊賞的眼光，尊重他們的個(gè)體差異性，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)支持他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。古語說：親其師才能信其道，師愛是師德的靈魂，一個(gè)教師，只有得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛和認(rèn)可，你傳授的知識(shí)才會(huì)被學(xué)生更高效率的吸收。所以，在上課的過程中，我努力做到關(guān)心學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生，態(tài)度要尊重和藹，不簡(jiǎn)單粗暴，從深層次發(fā)掘問題，解決問題。定期和家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。
三、明確職責(zé)
作為一個(gè)教師，一定要堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地，我努力做到不備好課不進(jìn)課堂，目前，新課的學(xué)習(xí)都已結(jié)束，進(jìn)入了復(fù)習(xí)的沖刺階段。這個(gè)階段是整合學(xué)習(xí)、提高成績(jī)的重要時(shí)期，作為一個(gè)黨員教師，我們要?jiǎng)?chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，做好示范帶頭作用。不辜負(fù)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)！
