萬不能認為培訓總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,這是記錄我們培訓的付出與成果,不管是誰在舉辦了培訓之后,為了以后的舉辦都是需要寫培訓總結(jié)的,范文社小編今天就為您帶來了2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)5篇,相信一定會對你有所幫助。
2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)篇1
如今,信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學資源以來,并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會:
一、集思廣益,充分利用遠程教育資源
面對如此充足、精美的遠程教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識,既減輕了學生的負擔,又提高了學生的興趣。
二、精益求精,更加有效利用遠程教育資源
在充分利用遠程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的'組織利用資源,制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂,更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲:
如我在講這課時,利用課件動畫素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識,而且使學生更加懂得珍惜時間,合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。
三、活學活用,利用資源實施素質(zhì)教育
遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學生自習時,我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學知識,在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展,體會到數(shù)學的力量,憧憬著數(shù)學的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,明白了數(shù)學的價值和魅力所在。
經(jīng)過一年多的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味,而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進行教學設(shè)計,這樣既節(jié)省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?
遠程教育資源的適當運用,能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈盼业膶W生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。
2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)篇2
在丹桂飄香、秋風送爽的日子里,我懷揣著興奮、激動和喜悅,走進了江山市教師進修學校的校園,開始了為期5天的江山市小學青年教師骨干培訓。走進這個班,就像無意間打開了一扇窗,窗外的空氣是如此的清新,窗外的風景是如此的迷人……
回味5天的培訓生活,各位領(lǐng)導、專家的精彩講座仍歷歷在目:他們有的如涓涓細流,娓娓道來;有的如高山瀑布,一瀉千里……。講座前看到安排表上一個個熟悉的名字讓我心生敬意,而在聆聽了他們的講座后,更被他們的智慧和大氣所折服。鄭局長的講座,讓我感受到他對“特色戰(zhàn)略”的孜孜追求和江山教育可持續(xù)發(fā)展的方向;毛局長的講座,讓我體悟到他對江山小學教育干部隊伍的思考和對我們30位學員的期許;楊大校長的講座,讓我領(lǐng)略了他獨特的教育理念和辦學策略;周建紅校長的講座,讓我看到了一個年輕教師迅速成長的足跡,讓我感悟到她對學校精細化管理鍥而不舍的追求;吳特的講座,讓我品味到音樂課堂的精彩,明白了音樂是一種氣質(zhì),是一種風度,是一種內(nèi)涵……;還有管所長的講座讓我見到了嚴謹而樸實的研究者的.風格??傊?,他們的講座讓我深深懂得:成功的背后是艱辛的付出,是不懈的追求,是不停的攀登!
“五天”在人生的長河中,只是彈指一揮間,然而就是這世間長河中的一剎那,卻給我?guī)碛^念上的轉(zhuǎn)變,理念上的升華,讓我再次體驗到班主任和老師對學生的關(guān)愛,韓科長、毛校簡約而詼諧的言談、王校全程的陪護無不顯現(xiàn)著班主任老師對學生的諄諄教誨和殷切期望。我們要以這次培訓為契機,找準自己前進的標桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力,做一個勤學習、勤實踐、善總結(jié)的管理者。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成功需要更多的前期準備。這次的學習正是一種準備,就像南極的企鵝將要上岸時,它會猛地扎進海里,奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力量。讓我們張開創(chuàng)新和落實的兩只翅膀,為了江山小學教育事業(yè)而不斷前行。
2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)篇3
從4月20日到7月20日,我有幸參加了20xx年班主任網(wǎng)絡(luò)遠程研修培訓。在這里,我與各位同仁一同學習,一起探索,一起交流,在這個網(wǎng)絡(luò)提供的平臺上得到了很大的提高。
在研修期間,我及時認真的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò)感言、觀看網(wǎng)絡(luò)教研專題視頻……,只要有時間,我都會在網(wǎng)絡(luò)上觀看或?qū)懽?,這幾乎成了我每天必做的事情,但我很高興,也很樂意,因為它陪伴我在知識的海洋中成長。參加了網(wǎng)絡(luò)研修,把所學到的,看到的,想到的進行了一次整理,心里感觸頗深,值得學習的地方“太多了”。網(wǎng)絡(luò)研修怎么來的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò)研修的好處等問題得到了細化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò)研修的價值與作用之所在,進而也明確了今后的工作方向。“每一位網(wǎng)絡(luò)成員要成長必須要做到五個一。”即:每周一次網(wǎng)研活動;每周一個教學反思;每周一個典型教案;每周一個教學問題;每周一次實踐研討活動。剛開始對于網(wǎng)絡(luò)研修還懵懵懂懂,甚至不太了解網(wǎng)絡(luò)的我來說真是一次難得的學習機會,使我明白了網(wǎng)絡(luò)的作用和今后努力的方向。
在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學習中,我雖然忙碌著、勞累著,但我卻充實著、收獲著,在這里我們所有的老師和同仁,都能以一顆平實的心與我們的老朋友,新朋友,潛心地討論,真誠地交流,使我受益匪淺。現(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下。
通過本期研修學習,我對小學語文教學有了更深刻的認識,“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞”。新課標的指導下,教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣,在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學習效能。在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法,努力減輕學生負擔,盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實,那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動,就是最大的成功和可喜的進步。
網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰。同時增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。
網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師,面對新的教材,面對新的課改,面對新的學生,有時我真的不知何去何從,我憂郁,我困惑,甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺,我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,通過看視頻,聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,怎樣設(shè)計教學流程,怎樣選擇教學方法,以及不同類型的課,我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思,使我感悟到了怎樣做好班級管理,怎樣提高課堂教學的有效性……總而言之,通過研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本屬于我的那份自信。
在閑暇時,我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學習的一幕幕。雖比較艱辛,但充實而快樂。我在暗暗構(gòu)想如何將今天的學習色彩描繪在自己的工作崗位上,我認為這種生動的學習過程遠遠比理論說教要實在。這次機會讓我接觸到了很多知名的教育家,大家的交流與學習是一次思想與智慧的碰撞,啟迪與感悟的交融,收獲頗多,收益非淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的平臺,讓我開闊眼界,增長見識。我也希望以后能夠更多這樣的機會,使自己不斷提高。這次學習,我深刻地體驗到:開闊眼界很重要。眼界決定觀念,觀念決定發(fā)展,發(fā)展決定生存。本次學習的幾點收獲
一是增強了工作責任心和事業(yè)心
在學習當中聽取了一些同行的觀摩課,領(lǐng)略了他們的教學風采,也廣泛吸取了他們的教學理念,教學思路,教學方法,對于小學課程改革也有了新的認識。對于小學教師職業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認識。我詳細的記錄了本次學習的一些資料,有力的推動了本次今后工作的`信心和責任感。課程改革是長期的任務(wù),是一個富有生命力的永恒課題。我們從自己的實際出發(fā),做得很實很細,真正地求實悟道。孔子說“教無定法”,找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合學生發(fā)展的切實有效的教學方法。
二是拓寬了工作思路
我深刻的認識到了小學教師也可以成功,成功的尺度不僅僅在于職位,衡量的標準也并非單一的金錢、地位。一個小學教師的成功在于在教育教學過程中找到自信和成就感,小舞臺一樣可以有大的作為。
三是更新了教學理念和教學方法
視野決定高度,高度造就人生。作為人類靈魂的工程師,要有一顆健康的,建設(shè)性的心態(tài)。這樣才能在學生中建設(shè)知識的橋梁,同時也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們經(jīng)驗、教學模式的基礎(chǔ)上努力打造適合我校特色的高效課堂。
四是掌握了一些教育技能
在學習的過程中我看到了現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)對于學生學習的重要性,教育要有一個開放的心態(tài),取長補短,將最新的教育動態(tài)和教學方法運用到我的課堂之上。
我觀看了小學團隊的教師們對這幾年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展的那么有效,看到臺上的他們侃侃而談的經(jīng)驗介紹和交流平時所付出的努力,使我在心里是那樣的佩服。我能感受到團隊的作用,才有了今天的收獲。如果沒有平時的努力與辛勤的汗水是做不到的。
回憶在教育教學中自己所走過的路,當我走進了真心教育房間,聽到一些老師對教學問題剖析的那么透澈,衷心的感到欽佩。自己也曾經(jīng)在麥上發(fā)表自己的看法,但卻不能引起在大家的共鳴,這也許是自己的經(jīng)驗不足,所學習的理論知識也太少了,缺少新的教育理念的支撐。我也申請了博客,但是在自己的博客中卻只有廖廖無幾的幾篇博文,有些時候也想寫一寫,但不是因為平時的工作太忙,就是一些瑣碎小事的耽擱,把應(yīng)該做的事情都忘了。這也許都是為自己找借口。以后,我想的最多的是要利用所有的空閑時間對于網(wǎng)絡(luò)研修進行學習,把自己平時教學的所思所感積累下來,多于網(wǎng)友們進行交流,以促進自己的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)研修給我留下了美好的回憶。每天的聽課、評課、寫作業(yè),網(wǎng)上交流,都凝聚著自己及所有老師的教學思想,呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多,辭藻也許不夠華美,但是,那種坦誠的交流,真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花,使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切,都將給我留下了美好的會回憶。
2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)篇4
在主任的積極動員之下,我也加入了這次的學習。盡管我已經(jīng)在國家教育部網(wǎng)站查證確定:網(wǎng)絡(luò)研修和各種研修,國家層面的規(guī)定是5年240課時,而5年360課時是鄭州市師訓科的規(guī)定,也只是試用稿,我認為并沒有通過鄭州市教師們的征詢同意。不過看到這么多優(yōu)秀的專多家的課程,我覺得需要學習的東西太多了,在專家的引領(lǐng)下收獲頗豐,對現(xiàn)實教學指導意義較大。以下是我的總結(jié)。
1. 課程學習與研修收獲;
通過這次培訓,了解了專家們對研修任務(wù)的整體構(gòu)思和框架,幾乎是如同己出,在國家層面上考慮問題,這種殫精竭慮的敬業(yè)精神和他們的博學多思,使我深受感動。不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。
2.將研修所學內(nèi)化應(yīng)用到教學實踐的情況;
通過本次學習,我覺得為了使所學的知識運用到教學教學之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。這樣想后,我得付諸于實踐。
3.希望在今后研修中解決的問題及對培訓的建議。
我希望今后在研修中能解決我使用白板中的一些問題,同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。
我今后要對著聽課筆記多練習以便達到鞏固。我剛好記錄了點重要的筆記在聽課記錄本上,錄制了幾節(jié)課。以后在工作中,我要利用所學到的計算機知識,花點時間設(shè)計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質(zhì)量,取得更好的成績。
2024網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)篇5
我參加這次小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)培訓。盡管培訓期間仍有繁重的工作負擔,但聆聽名師講座,觀摩課堂教學實踐,使我受益匪淺?;厥着嘤枤v程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升,但還需不斷的努力向上,直到永遠。
一、思想受到洗禮
聽了專家老師的講座之后,我的心情久久不能平靜,同樣是教師,他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績,成為人們學習的榜樣,尋找到了人生的真正的樂趣。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是:每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
二、在讀書中反思。
本次培訓學習,讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
三、在教學中反思。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學的講座,向我們介紹了“有效教學的路徑與原則”,結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題?!闭n堂觀察和如何評價一堂課”講座,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,一堂課的評價也是多元的。即要評價老師還要評價學生?!敖處熑绾沃朴唽I(yè)發(fā)展計劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師。 必須制定自身的幾年發(fā)展規(guī)劃。而且學會了怎樣制定規(guī)劃,并積極通過各種途徑進行理念的學習,給自己充電,以提高自己的理論水平。 積極參與教學改革的各種培訓和活動。促進了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己。
總之,在培訓班學習的這段時間里,聆聽了專家、學者的諄諄教誨,觀摩了一線老師的實踐,學員之間的相互交流,展望未來的工作。學習之路,深感將是永無止境而又艱難曲折的,我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。