國學(xué)的作文5篇

時間:2023-03-04 作者:Gourmand 作文大全

想要寫一篇好的作文,肯定少不了小伙伴們?nèi)粘5奈淖址e累,想必大家都想提高自己的寫作水平吧,那就要認真對待每一次作文練習(xí),范文社小編今天就為您帶來了國學(xué)的作文5篇,相信一定會對你有所幫助。

國學(xué)的作文5篇

國學(xué)的作文篇1

在父母眼中上學(xué)很容易,只需要在班級里坐著,上課只需要認真聽講就可以考到很好的成績??稍谒齻兛磥?,學(xué)習(xí)很容易,我們只需要坐在教室里面聽課,認真的做筆記,成績提上去就很容易了。可是成績并不是那么簡單并不是只要你做筆記,認真聽講就能學(xué)會的。隨著我們上的年級越來越高,那些科目會越來越難,甚至我們努力復(fù)習(xí),努力的去看也不一定會。

對于我們這樣的初三黨來說。我們的科目不是特別多,但是每一門科目都會牽連到你的八年級,七年級的內(nèi)容,只要你的基礎(chǔ)沒有打好學(xué)著會很吃力,很費勁。只是讓我們很頭疼了一點是有些科目并不是我們努力的認真的聽講就會學(xué)會。并不是我們每天早上六點多,五點多起來去學(xué)去背就能搞懂。

其實對于我們學(xué)生來說,最累的就是學(xué)習(xí),最難的也就是學(xué)習(xí)了。像我這種資質(zhì)不是特別好的,小時候成績就不是特別好的。然后到了五六年級成績還行的,屬于中等的時候。到初中學(xué)習(xí)起來就特別困難,特別困難。

每當聽著父母向我抱怨著他在外面打工有多么累,多么累,他在外面因為沒有學(xué)歷找工作是多么的難。想讓我學(xué)歷到底是多么的重要。可是我不想好的學(xué)嗎?我不想有一個好的學(xué)歷,將來找到一份好的工作,不用那么辛苦的在外面拼搏嗎?

甚至于有一段時間,學(xué)習(xí)成績對于我來說就像一個噩夢,困擾著我的心里,讓我每天都感到非常的焦急,急躁。以至于有一段時間我都感覺自己像得了抑郁癥一樣,對什么都提不起來興趣,學(xué)什么也學(xué)不進去。越學(xué)不進去,我心里面就越急,越急就越學(xué)不進去??!

后來我看開了。我努力的學(xué),努力的多考一分。哪怕并不是特別特別好的成績,但是只要我努力了以后我總不會后悔。俗話說:“先苦后甜”。我現(xiàn)在很累,以后我會收獲我的成果?,F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),即使累,也不會讓我的以后有遺憾!

國學(xué)的作文篇2

開學(xué)了,同學(xué)們高高興興地走近教室,燦爛印在他們的臉上。

第一次班會課上,黑板上赫然寫著"班級夢想,新的啟航"幾個大字。六年級了,一晃孩子們在不經(jīng)意間長大了,兩年前剛接班時的情景,仿佛又在我的眼前。

"班規(guī)應(yīng)是大家共同遵守的約定,下面我提議,由男生、女生分別根據(jù)自己的特點制定"中隊長清脆的發(fā)言把我從回憶中喚回,"班規(guī)由男生、女生分別根據(jù)自己的特點制定"更讓我眼前一亮,班規(guī)的制定?狗幟信U餉炊嗄甑陌嗷岫際怯裳災(zāi)髯急竿瓿桑惺被拐媛植壞轎也逖浴U庋埠茫儀沂閱懇源純湊獯偉嗷嵫腔嵊惺裁椿ㄑ?

分組討論,男生一組,女生一組,討論熱烈時而爭論不止。還是民主表決好,少數(shù)服從多數(shù),一條一條舉手,一條一條通過。不一會,兩組的召集人就找到解決分歧的好辦法,把意見基本上統(tǒng)一在一起————兩份班規(guī)展示在同學(xué)們面前。

我的眼前一亮,這份班規(guī)的制定還針有個性。男生班規(guī)寫著"要堅強與眼淚告別"女生的班規(guī)寫著"要文靜,可以哭但永不抱怨"多生動的條目,這不正是我們要研究的班級學(xué)生的道德底線嗎?

于是,我分別給這兩份班規(guī)起了兩個響亮的名字,分別是"我們男生","咱們女生"。于是實驗六年一班班規(guī)就由兩份班規(guī)共同組成。這是我20年來從事班級工作的第一次,我雖然沒有思想準備,但我隱約的覺得班規(guī)生成于學(xué)生的生活,它的兒童化,生動性方向的嘗試值得一做。

國學(xué)的作文篇3

每到周末,我都會和媽媽就先寫作業(yè)還是先玩的問題爭論一番。我當然覺得應(yīng)該先讓我盡情地玩一會,因為我已經(jīng)辛苦的上了五天課了,每天放學(xué)回來就寫作業(yè),寫完作業(yè)就要睡覺了,根本沒時間玩,可是媽媽總以我有沒完成作業(yè)的先例為由駁回我的請求。因為有一次媽媽在我的軟磨硬泡之下,答應(yīng)讓我先玩一會再寫作業(yè),可我一玩起來就忘乎所以,作業(yè)一拖再拖,最后直到周日晚上九點多才把作業(yè)完成。媽媽忍無可忍,先用她的“三寸不爛之舌”把我一通臭罵,又使出“無敵鐵砂掌”把我一頓好打。從此以后無論我怎樣哀求,媽媽也堅決不為所動了,哎,誰叫我那么貪玩呢!真是自釀苦酒自己喝呀。

其實我自己也明白要先完成作業(yè)再玩,沒有心理負擔(dān),這樣才能玩得痛快??墒窍胂?,等我上完語數(shù)英的培訓(xùn)班,再寫完老師和媽媽布置的作業(yè),留給我玩的時間也所剩無幾的時候,我就禁不住玩的誘惑,在寫作業(yè)時偷偷玩。這樣玩也沒玩好,作業(yè)的質(zhì)量也不高,成了惡性循環(huán)。

人們說孩子是成長的新苗,學(xué)習(xí)和功課是土壤和水,那我覺得游戲和玩具就是肥料,雖說肥料多了會把小苗毒死,可水太多也會把小苗淹死呀。

都說可憐天下父母心,但也請可憐一下兒女心,每天給我們留一點玩的時間吧!

國學(xué)的作文篇4

我們學(xué)校有迎來了一年一度的“快樂數(shù)學(xué)節(jié)”,我們四年級舉辦了許多有趣的活動:一筆畫、數(shù)獨、火柴超人、24點……其中我參加了一筆畫、數(shù)獨、24點,但我最喜歡的還是火柴超人!

在比賽的前幾天,我和胡馨月、張塍昊、王虹凱、劉方鴻五人在中午休息的時候讓金老師出題來做,放學(xué)回家做完家庭作業(yè)以后,我打開電腦繼續(xù)做練習(xí)題。

在我們的努力下,大家的成績都有所提高。

終于迎來了比賽這一天,我們大家摩拳擦掌,躍躍欲試。

第一輪是必答題,輪到我們班了,大家冥思苦想,思考問題……就在這時胡馨月,突然站了起來大喊了一聲:“我知道。”然后老師說:“你上來給大家講講吧!”然后,胡馨月把正確答案說了出來,而座位上的張塍昊,大叫了一聲:“yes!加十分!”第二輪搶答題的時候,“這一題有點難”、“這一題需要仔細分析”、“這一題不好做”……正在我們五個人討論的時候,劉方鴻說:“我會了!”他高高的把手舉起。

然后老師讓他上來講一講!正在大家聽得正認真的時候,老師說了一聲:“對不起,回答錯誤,扣十分!”劉方鴻低頭走下講臺,大家都想責(zé)怪他,而我說:“沒關(guān)系,我們一起努力,爭取下一題把比分追回來!”就這樣我們的分數(shù)越來越高,最后我們獲得了最終勝利!

通過這次比賽,我學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識。

數(shù)學(xué)是那么的神奇、那么的奇妙,它就像我們的好朋友,讓我們在學(xué)習(xí)中增長知識,得到快樂;也讓我懂得了團結(jié)就是力量,團結(jié)才能取得勝利的道理。

國學(xué)的作文篇5

我們從一降生就開始學(xué)習(xí),降生后我們開心就會哈哈大笑,不舒服或者難受就會嚎啕大哭。這就是我們最初的表達方式,我們會學(xué)大人的表情。從咿呀學(xué)語開始,我們首先學(xué)習(xí)叫爸爸然后又叫媽媽,家長會有足夠的耐心,對我們鼓勵,包容我們的一切。從蹣跚學(xué)步開始,我們模仿家長的動作。上了小學(xué),老師耐心,細致的教給我們能理解的,最基礎(chǔ)的數(shù)字,拼音,漢字,不厭其煩的教我們反復(fù)讀,反復(fù)寫,反復(fù)學(xué)。但是現(xiàn)在,我們到了中學(xué),到了一個不只是簡單模仿,反復(fù)讀,反復(fù)寫的年齡,我們應(yīng)該有了自己的思維模式,加入自己的想法,自主學(xué)習(xí)。

但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學(xué)習(xí)呢?我覺得這就正像老師說的一樣了,學(xué)習(xí)就要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,要有學(xué)習(xí)的勁頭,要有學(xué)習(xí)的氛圍,我覺得最重要的還是必須做到適當?shù)膹?fù)習(xí)和充分的預(yù)習(xí)。這樣才能做到用自己的思維模式,加入自己的想法,自主學(xué)習(xí)。

自我反省,自己沒有一項是做得完美的,甚至有的時候都不做。但做的最不好的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這一項了。每天回到家后,干脆寫完作業(yè)直接睡覺,把什么“預(yù)習(xí)”“復(fù)習(xí)”都拋到腦后了。但,從今天開始我要向這一項做得好的那三名同學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí):回到家后,寫完作業(yè)之后就先復(fù)習(xí)一下今天學(xué)過的所有知識,預(yù)習(xí)明天要學(xué)的所有知識,并把不明白的地方標記出來,以便明天詢問老師。

其次,就是沒有認真,嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,做習(xí)題馬馬虎虎,不是丟負號,就是落正號,不是看錯題,就是不認真審題。總之就是馬虎,不認真,不仔細看題,所以才導(dǎo)致分數(shù)過低。今后,我要慢慢克服馬虎,要認真仔細的看每一道題。不丟字,不落字,寫完后認真檢查,保證沒有馬虎出錯的,不會的及時問老師或同學(xué),多做習(xí)題。

還有就是要有學(xué)習(xí)的勁頭和學(xué)習(xí)的氛圍,我要更努力的學(xué)習(xí),不讓老師和家長失望,也給自己一個交代。