只有做到多觀察，我們才能在作文中有更加細(xì)膩的描寫表述，為了引起讀者的關(guān)注，大家都是要認(rèn)真對(duì)待寫作文的，下面是范文社小編為您分享的我們班的學(xué)霸作文7篇，感謝您的參閱。
我們班的學(xué)霸作文篇1
在我們班中有一個(gè)學(xué)霸，他就是——葉宇晨。
記得有一次，快到下課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什么東西來，反正下節(jié)課老師也會(huì)講。于是，我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了，我和幾個(gè)小伙伴沖出教室玩游戲，當(dāng)我看到上次和我們玩鬼捉人的游戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她并沒有放棄，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，頭腦靈活地一動(dòng)，想了出來，拿起筆“沙沙”地寫了起來，寫到一半覺得不對(duì)勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)，把筆從牙齒中拿出來，手一動(dòng)，把筆轉(zhuǎn)了個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn)，她的眼神里充滿了自信，就覺得這次絕對(duì)不會(huì)再錯(cuò)了。她快速地把算式寫出來，寫完之后，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室問：“這道題目有人做出來了嗎？”底下的同學(xué)都低下了頭，希望老師不要看到?？扇~宇晨把手舉得高高的，老師請(qǐng)她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學(xué)們都向她投來贊許的目光。
我心里想：學(xué)霸就是學(xué)霸，名副其實(shí)，這就是我們班上的學(xué)霸。
我們班的學(xué)霸作文篇2
我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會(huì)道的嘴巴，不時(shí)會(huì)說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學(xué)霸陳沭聿。
他的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，而且十分穩(wěn)定，不像我，成績(jī)忽上忽下，一會(huì)兒前五名，一會(huì)兒掉到二十幾名，他上課時(shí)聽講十分認(rèn)真，幾乎每個(gè)老師都夸他學(xué)習(xí)非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識(shí)也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭(zhēng)》這節(jié)課時(shí)，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭(zhēng)’的后一句是什么?”頓時(shí)，同學(xué)們都傻眼了，我當(dāng)時(shí)在拼命回憶，因?yàn)槲以?jīng)聽說過，可我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學(xué)都在絞盡腦汁地思考。這時(shí)，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?
他不僅懂的知識(shí)多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺(tái)前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。
這就是他-我們班的“小學(xué)霸”，你愿意和這樣的學(xué)霸交朋友嗎?
我們班的學(xué)霸作文篇3
我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
人來“瘋”
要說我們班的人來“瘋”呀！就數(shù)張世捷最牛了。（他可是‘瘋神版’的堂主哦）
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，整個(gè)學(xué)校都沉浸在讀書聲中（因?yàn)樵谏险n）。就在這時(shí)候，幾位老師從我們班的門前走過（不時(shí)地看看我們）。張世捷看到有老師來了，又開始發(fā)“騷”了。剛好老師要叫同學(xué)們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽，就把手舉得高高的，希望老師能叫他，可老師偏偏沒有叫他。于是，他跑到前頭，差不多都把手舉到老師的鼻子下（他可是坐在倒數(shù)第二桌呀）。
唉，張世捷，你可真是個(gè)人來“瘋”。
玩“瘋”
玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里，不管在什么時(shí)候，他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不，上課玩玩具，又被老師逮了個(gè)正著。我都不知道這是第幾次了。其實(shí)我有點(diǎn)佩服林思杰，因?yàn)樗麄€(gè)子矮，坐在第一桌，能在老師眼皮底下玩玩具，真厲害！
不只林思杰一個(gè)人，他的同黨黃國(guó)斌也很厲害哦！上課和林思杰傳紙條，被老師抓，還不悔改，繼續(xù)傳。真是個(gè)不怕“死”的小子。（這里的死是老師打電話給他爸媽，讓他爸媽來管他）
學(xué)習(xí)“瘋”
你們可別以為學(xué)習(xí)“瘋”是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)“瘋”又稱抄“瘋”，他們可是抄作業(yè)的能手。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，鈴聲一響，校門開了，一群學(xué)習(xí)“瘋”立馬狂奔到班級(jí)，拿出作業(yè)就狂抄不止。告訴你們，抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因?yàn)橥妫詻]做作業(yè)，來到學(xué)校就狂抄作業(yè)。
我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多，只是一下子說不完，待到下次再聽我慢慢道來。
我們班的學(xué)霸作文篇4
很多人的學(xué)生時(shí)代往往會(huì)有一個(gè)難以超越的學(xué)霸，就像每一條數(shù)學(xué)公式和定理，都是板上釘釘?shù)氖隆＠缥覀儼嗌系摹靶●R”就是我們年級(jí)的學(xué)霸，人送外號(hào)“碧哥”。
有一次學(xué)案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經(jīng)了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經(jīng)”。
“問世間學(xué)習(xí)為何物，只要學(xué)不死就往死里學(xué)”，現(xiàn)在的人能做到這種境界已經(jīng)很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”說的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財(cái)富之一，學(xué)霸的稱號(hào)不是空穴來風(fēng)，不是一蹴就來的，而是經(jīng)過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長(zhǎng)相和身材，可誰又能想到他曾經(jīng)也是一個(gè)大胖子，就因?yàn)橐臄z一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動(dòng)》是學(xué)會(huì)一門從沒有接觸過的語言，這都是因?yàn)樽灾屏?，自制力很可怕，自制力?qiáng)的人更可怕而小馬就是這樣的一個(gè)人。
世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數(shù)學(xué)很好，但語文就略遜了些，有時(shí)她也會(huì)不恥下問，去問她所不擅長(zhǎng)的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點(diǎn)。
一個(gè)擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會(huì)兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會(huì)不會(huì)覺得這與平常的學(xué)霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語題，全班人都很安靜，就是一個(gè)人掉個(gè)橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結(jié)果老師一問是誰，“小馬”周圍的人都指著她，不用過于驚訝，因?yàn)槲覀兊摹靶●R”愛貓，所以已經(jīng)喜歡到模仿的地步了。
自古有謝道韞的“詠柳之才”，那么現(xiàn)在我們終于見識(shí)了“貓霸之才”；自古老馬多識(shí)途，可是青出于藍(lán)勝于藍(lán)，如今我們也有“小馬識(shí)途”啦！
我們班的學(xué)霸作文篇5
說起我們班的宋明智，那真是無人不知，無人不曉??！他一向以寫作業(yè)高效而聞名與班級(jí)，是大家公認(rèn)的“速度之王”，是咱班的學(xué)霸級(jí)人物。
下課鈴聲響了，同學(xué)們有的在說笑，有的在玩耍，也有的在值日，好朋友宋明智此時(shí)在做些什么呢？我走到他旁邊，看到他在寫《計(jì)練》。午后的陽光在他桌前跳躍，溫暖的照射在他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上。我不解的問道：“老師今天并沒有布置這項(xiàng)作業(yè)啊？”他頭也不回的回答道：“這項(xiàng)作業(yè)遲早都是要寫的，但若現(xiàn)在寫完，回到家就可以利用空閑時(shí)間去做自己的事情了?！蔽蚁肓讼?，是啊，與其此時(shí)說說閑話，傻高興一場(chǎng)，還不如利用這個(gè)時(shí)間提前完成作業(yè)，會(huì)收獲頗多。說罷他抬頭看了看我，烏黑的雙眸，水靈靈的眼睛，是那樣沉靜。我若有所悟，立即回到了自己的座位上，也開始認(rèn)真的寫起了《計(jì)練》。當(dāng)老師下午布置作業(yè)時(shí)，剛好是我寫完的作業(yè)，我暗自竊喜，嘿嘿，那些傻高興的人今天回家要忙啦！要不是宋明智，哪里有我今晚的輕松。
“速度之王”極其聰明，遇到什么問題，他只有思考一會(huì)便有解決的方法。
這不，老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，大家都被難住了，鬧哄哄的互相討論，他則坐在那一動(dòng)也不動(dòng)，手扶在桌子上，炯炯有神的小眼睛緊緊的，盯著書本上的題目，兩條利劍式的濃眉擰在了一起。他正在思考呢。過了一會(huì)兒，我們?cè)趺蹿に伎嘞胍埠翢o頭緒，只見一只手堅(jiān)定地舉了起來，是“速度之王”！結(jié)題速度真不是浪得虛名。聽了他的結(jié)題步驟，我們佩服的五體投地。下課我好奇地問：“宋明智你的智慧哪里來的？”他一本正經(jīng)的說：“毛爺爺說：多思出智慧”！
這就是我羨慕的小伙伴，我們班公認(rèn)的“速度之王”！
我們班的學(xué)霸作文篇6
我們班的同學(xué)，各有各的特點(diǎn)，如：小蜜蜂、神算子、搗蛋鬼等等。但令我印象最深刻的，是我們班的小學(xué)霸。
他長(zhǎng)相很普通，身體瘦瘦的，個(gè)子也不高。他的臉在太陽的暴曬下變黑了，剃著小平頭，厚厚的嘴唇，笑得時(shí)候會(huì)露出小齙牙。他喜歡學(xué)習(xí)，課間經(jīng)常坐在座位上認(rèn)真地看書。任憑其他同學(xué)怎么吵鬧，他全神貫注地盯著書，或者仔細(xì)地做作業(yè)。因此，他成績(jī)總能名列前茅，從來沒有落過榜。
他最大的特點(diǎn)就是勤奮。記得有一次上語文課時(shí)，語文孫老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做題。有一道題考我們“戀戀不舍”的反義詞是什么。誰都回答不上來，老師讓我們課后自己找答案。下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，我想找他玩。可只見他拿出一本成語字典飛快地查了起來。不一會(huì)兒，他的眼睛里閃著喜悅的光芒。他看了一眼，立刻跑了出去。我猜他應(yīng)該是去辦公室了。
不出我所料，第二節(jié)語文課上，老師高興地跟大家說：“剛才，我們班有一位同學(xué)，跑到我的辦公室，告訴我‘戀戀不舍’的反義詞有‘一刀兩斷’、‘揚(yáng)長(zhǎng)而去’等成語。我們要像他學(xué)習(xí)！”大家投給他敬佩的目光。我看看他，他只是微笑了一下，沒有一點(diǎn)驕傲的神情，仿佛對(duì)我說：“你也行的！”
你想知道他是誰嗎？他就是我們班的小學(xué)霸——付杰！
我們班的學(xué)霸作文篇7
每個(gè)班上都有一位好學(xué)的同學(xué)。我們班也不例外。他的成績(jī)最高。不得不說他是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。
他那小小的鼻梁上架著精致的眼鏡。厚厚的嘴唇上有愛笑的臉龐顯得十分帥氣。那滿腦子豐富的知識(shí)就是他在課上課下積累的結(jié)果。
課堂上。他的手常常高高舉起。每次回答問題總是很完美。上周英語課。老師讓同學(xué)到講臺(tái)上講時(shí)間的問題。同學(xué)們你看看我，我看看你。誰都不敢上去講。這時(shí)有一個(gè)人站了起來。那不是學(xué)霸嗎？只見他堅(jiān)定地走到講臺(tái)上，昂首挺胸。振振有詞的把整個(gè)問題講解的明明白白。我們想起了熱烈的掌?？梢娝闹R(shí)多么豐富，就像浩瀚的大海一樣取之不盡，用之不完。
他不僅在課堂上好學(xué)，在課下更是如此。
在一個(gè)植物都被太陽曬枯萎的下午，我們做完大課間上樓后，同學(xué)們都懶洋洋地趴在桌子上動(dòng)都不想動(dòng)，突然一個(gè)認(rèn)真看書的背影把我的目光吸引了過去，沒錯(cuò)，那就是學(xué)霸。他絲毫不顧當(dāng)時(shí)的炎熱在那兒專心致志的看書。看著他在看著其他人，我知道他成績(jī)?yōu)槭裁疵星懊├?。因?yàn)樗ゾo時(shí)間。這時(shí)許多同學(xué)也都在看書，看來他的感染力真的很。
天才只需要1%的靈感和99%的汗水。但只有個(gè)別人知道汗水的艱辛。他卻堅(jiān)持了下來。他就是我們班的學(xué)霸。
