優(yōu)秀的作文是要結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷的，這樣才能引起讀者的共鳴，優(yōu)秀的作文是需要依據(jù)自身的實(shí)際情況的，下面是范文社小編為您分享的五六年級(jí)的作文推薦6篇，感謝您的參閱。
五六年級(jí)的作文篇1
我叫黃鈺軒，今年11歲。我長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，頭大大的，所以我的同學(xué)都叫我“大頭兒子”。我在江西省贛州市全南縣第二小學(xué)讀六年級(jí)。
我的興趣愛(ài)好有很多，比如說(shuō)打籃球、打網(wǎng)球、看漫畫(huà)、做菜等；但是我最?lèi)?ài)的還是吃。作為一個(gè)資深的吃貨，既要會(huì)吃，也要會(huì)做。我最喜歡吃回鍋肉、紅燒肉、炒雞蛋、煎荷包蛋、麻辣小龍蝦、烤串、烤雞翅……這些。只要有食材，有材料，我統(tǒng)統(tǒng)都可以做出來(lái)。只有這樣才算一個(gè)資深的吃貨！
當(dāng)然，我也是有比較多缺點(diǎn)的。比如在手機(jī)充電時(shí)玩手機(jī)，吃完?yáng)|西把包裝袋隨手一丟，不整理房間等。但最為嚴(yán)重的是不整理房間，平常我的書(shū)桌都是“干干凈凈”的，床也是“干干凈凈”的，就算整理了，不出一天，就會(huì)變回原來(lái)的“干干凈凈”。因此我媽表示很無(wú)奈。
但是，我還是有優(yōu)點(diǎn)的！我最會(huì)的是打籃球、游泳、打網(wǎng)球和騎自行車(chē)。打籃球和打網(wǎng)球的技術(shù)我雖然不算高手，但是我游泳和騎自行車(chē)的技術(shù)絕對(duì)厲害！在游泳池游幾個(gè)來(lái)回不在話下！騎自行車(chē)我敢放手騎十幾分鐘！我有這樣的`技術(shù)，試問(wèn)，誰(shuí)敢和我大戰(zhàn)三百回合！哈！哈！哈！
我的理想就是考上高級(jí)的軍校，畢業(yè)后去參軍！
五六年級(jí)的作文篇2
周末做完作業(yè)，我就拿起拖把，把房間和客廳的地都拖了一遍。母親從樓上下來(lái)了，一看光潔的地板，眼睛睜得大大的，感動(dòng)地說(shuō)：“女兒這是你做的嗎？你看，地板拖的多干凈?！蹦赣H感動(dòng)得摟住了我，贊揚(yáng)聲像雨點(diǎn)般的落在我身上，我心里像吃了蜜一樣甜。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候下來(lái)呀？”我問(wèn)道。這時(shí)我開(kāi)始有些迫不及待了，想立刻讓父親看到我的勞動(dòng)成果。母親摸著我的頭，笑著說(shuō)：“他做完事就下來(lái)了，我去做晚飯了，你耐心等吧！”
整個(gè)下午我都懷著自豪感等父親下來(lái)。我又細(xì)心地把地拖了一遍，不讓地板又被塵玷污了。
四點(diǎn)，四點(diǎn)半，五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻。母親準(zhǔn)備好了晚餐，我聽(tīng)到了爸爸下樓的腳步聲。這時(shí)母親走到父親面前說(shuō)：“女兒會(huì)做家務(wù)了，你看這地板拖得多干凈?！卑职终J(rèn)真的審視幾塊地板，還用手摸摸角落。這時(shí)我低下了頭，心里非常緊張。我覺(jué)得看了幾個(gè)小時(shí)那么久。
檢查了一圈，父親說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不干凈，還有一些角落都是灰塵，沒(méi)拖干凈！”父親的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)“并且這件事你只做了一次有什么好驕傲的！”
我聽(tīng)后，頭沉重的抬不起來(lái)。心里憤憤不平：“也不用這樣吧！這是我辛辛苦苦拖了一下午的結(jié)果啊！”我回到自己的房間。在房間里還聽(tīng)到父母正在為這件事?tīng)?zhēng)吵著。媽媽說(shuō)：“你何必這么挑剔呢！小孩子能拖地就不錯(cuò)了?！薄耙獙?duì)她嚴(yán)格要求，不能做一點(diǎn)兒事就表?yè)P(yáng)她！”爸爸還是堅(jiān)持己見(jiàn)?！澳憔褪翘量塘?！”媽媽忍不住大聲說(shuō)。
“不，這只是我愛(ài)她的方式和別人不同。等她長(zhǎng)大了，會(huì)明白的?！?
我的心猛然一震：原來(lái)，爸爸不是不愛(ài)我，只是他對(duì)我的愛(ài)和別人不同。為了結(jié)出更甜美的果實(shí)，爸爸的愛(ài)就像那把春天的剪刀，剪去多余的枝葉。
五六年級(jí)的作文篇3
我的班級(jí)我的家六年級(jí)作文
“我的班級(jí)我的家，讓愛(ài)天天住我家，……”合著班歌的優(yōu)美旋律，我輕輕的翻開(kāi)我的日記本……。
踏著九月的歡歌，迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)的第三天，班級(jí)來(lái)了兩名新同學(xué)，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學(xué)。
第一節(jié)課，金老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)；“同學(xué)們，咱們班添了兩位新伙伴?？?，多可愛(ài)！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。
金老師親切地說(shuō)：“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧！”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
“俺是蔣杰，河南人?！痹挍](méi)說(shuō)完，大家嘩的笑開(kāi)了，嘿嘿，說(shuō)話像在唱戲，好玩。
我到后來(lái)才知道，這兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)叫蔣杰，一個(gè)叫騰，父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了：金老師為什么如此隆重推出？
接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了，金老師又是笑瞇瞇地說(shuō)：“他倆剛來(lái)，不熟悉環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)習(xí)，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著他們點(diǎn)吧！”金老師竟真的讓他們和班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員坐在一起。
金老師怎么跟他們倆那么好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會(huì)兒，我們還是圍了上去，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，他倆樂(lè)得笑了。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，班級(jí)開(kāi)了好多次班隊(duì)會(huì)，有“朋友自遠(yuǎn)方來(lái)”、“手牽手，同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì)，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區(qū)孩子的渴望，特別是那兩位新同學(xué)的自述，讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看，早晨這個(gè)問(wèn)，“今天你吃飽了嗎？”那個(gè)掏出了健立寶；這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì)的嗎？”那兒掏出一本新書(shū)塞進(jìn)他書(shū)包。
金老師見(jiàn)到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學(xué)們，咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧！誰(shuí)愿意和騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時(shí)，我分明看到金老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。
之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起生活?？茨膫€(gè)能分出誰(shuí)是當(dāng)?shù)厝耍l(shuí)是外地人？
新學(xué)期開(kāi)始了，金老師召集開(kāi)了個(gè)班干部會(huì)議。不料，騰、蔣杰也參加了。頓時(shí)，我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。
原來(lái)，是他倆要要求來(lái)參加的，目的確是要感謝我們。
哦，明白了。上學(xué)期放假時(shí)，咱們來(lái)了個(gè)“快樂(lè)過(guò)新年”活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動(dòng)萬(wàn)千。嗨，這些可都是金老師。
今天的語(yǔ)文活動(dòng)課了，我們舉行詩(shī)文誦讀大賽。
第一上臺(tái)的'是誰(shuí)，知道嗎？是那騰！朗讀才開(kāi)了頭，我們便不約而同地聽(tīng)呆了，“真棒！”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了？他來(lái)我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我，幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了，以至于根本沒(méi)注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來(lái)，頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。
下課了，我好奇地貼過(guò)去問(wèn)騰：“寒假去補(bǔ)課了？”他搖搖頭。后來(lái)，他神氣地告訴我：“是金老師輔導(dǎo)了我四天?！痹瓉?lái)，金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂(lè)去春游！收好了錢(qián)，金老師呆了，全班次人，收了人的款，誰(shuí)繳多了？一問(wèn)大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧！”“給這四位同學(xué)買(mǎi)書(shū)和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見(jiàn)不謀而合。
這就么定！
騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的家”?！凹摇薄獪剀昂妥盅郏瑴厍榈木铀?，我們和諧地棲居，讓我們沉浸于老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)！
五六年級(jí)的作文篇4
人生如歌，歲月如酒，我們六年的時(shí)光馬上就要過(guò)去了，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有沒(méi)有回想起過(guò)去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，還記得我們的副班長(zhǎng)劉梅婷嗎？每次她都認(rèn)真地把每日積累寫(xiě)到黑板上，供我們抄寫(xiě)，還有黑板的右下角是值日生，她也會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)下名字，不會(huì)漏下一個(gè)同學(xué)，更不會(huì)包庇同學(xué)或好朋友，沒(méi)有一點(diǎn)兒私情可言。
還有我們的班長(zhǎng)劉佳浩，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們班立下了汗馬之功，他有時(shí)會(huì)幫老師管理教室里的紀(jì)律，如果，你第一次講話他會(huì)選擇無(wú)視，第二次他就會(huì)盯著你，第三次直接寫(xiě)名字，我們班長(zhǎng)是不是十分有個(gè)性呢？
還記得我們的元旦聯(lián)歡會(huì)嗎？五顏六色的蝴蝶結(jié)，烘托出溫馨的氣氛，這可是我們?nèi)嗯摹敖茏鳌蔽宀实臍馇?，票演的彩帶，則是我們大家的構(gòu)思，直到現(xiàn)在我還記得大家一起布置時(shí)的歡笑，喜悅一直寫(xiě)在我們臉上，聯(lián)歡會(huì)上，大家充分地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，有的引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的節(jié)目巧妙地串在一起，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，真希望同學(xué)們歡樂(lè)的，笑臉永遠(yuǎn)定格在我的心田里。還有，那些為了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟簢?yán)厲的劉老師、有趣的譚老師、和藹的小劉老師……我們應(yīng)該好好的記住她們，感謝她們的辛勤培養(yǎng)。還有許許多多精彩的、令人難忘的“畫(huà)面”同學(xué)，你也試著回味一下吧！整整六年啊！難以割舍的情緣，讓我舍不得放下！
五六年級(jí)的作文篇5
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標(biāo);理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗;理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。
奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋我，讀著那拗口的文言文，幾分鐘后放下書(shū)本，看著周?chē)耐瑢W(xué)一筆一劃地記著筆記，看著老師出口成章，妙筆生花，認(rèn)真地拿著板書(shū)，我的心微微一顫，那里好像已經(jīng)埋下了一粒種子，并迅速地生長(zhǎng)、發(fā)芽，并且長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
是的，你沒(méi)猜錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一名人民教師。學(xué)而不厭，誨人不倦。我想有老師淵博的知識(shí)，我想有老師出口成章，妙筆生花的能力，我想用我的這些能力去教導(dǎo)學(xué)生們。老師是一個(gè)讓人敬佩而偉大的事業(yè)。老師是祖國(guó)的園丁，辛勤地澆水、施肥、呵護(hù)花朵成長(zhǎng)。老師是天使，給了學(xué)生們溫暖，在困難時(shí)，給學(xué)生們幫助和勇氣，在難過(guò)時(shí)給學(xué)生們愛(ài)和關(guān)心，在跌倒時(shí)，給學(xué)生們鼓勵(lì)和關(guān)懷。
我做了一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是那么純潔、美好、神圣。
在夢(mèng)中，我真的成為了一名老師。早晨，我背著包，踏著朝陽(yáng)，迎著清風(fēng)，一步一步走到教室。我看到每個(gè)學(xué)生都捧著書(shū)本，認(rèn)真而又朗朗不地讀著書(shū)，我看到了值日生正在黑板上記錄著名字。我走到教室，所有同學(xué)都放下書(shū)，站起來(lái)，向我整齊響亮地說(shuō)了一聲：老師好，而我掛著微笑，甜甜地對(duì)他們說(shuō)了一聲：同學(xué)們好。
春天，我?guī)е鴮W(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠?，看花兒和小草生長(zhǎng)，聽(tīng)小鳥(niǎo)歡唱。夏天，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)ゴ髽?shù)下乘涼，小河里游泳。秋天，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ゲ杉淙~，去果園參觀，冬天
也許有人會(huì)說(shuō)：你的理想離你太高太遠(yuǎn)了，你做不到的!是的，也許我現(xiàn)在做不到，但是我會(huì)以這句話作為我努力奮斗的動(dòng)力和原因。總有一天，我會(huì)站在陽(yáng)光下，大聲地說(shuō)：我的理想!我渴望的理想實(shí)現(xiàn)了。
理想，是一盞明燈，指引你前進(jìn);理想，是希望的種子，散播在你的心田
五六年級(jí)的作文篇6
家，就像一張地圖，溫馨而幸福。地球每天自轉(zhuǎn)360°，每1°就是一個(gè)幸福，所以，家中時(shí)刻洋溢著溫暖，有家的感覺(jué)真好！
家，90°的幸福
清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，但這并沒(méi)有使熟睡的我醒來(lái)，我仍舊做著我的美夢(mèng)。這時(shí)，房間的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，輕輕地拍著被子說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)曬屁股啦，快起床！”我睡眼惺忪地從被子里鉆出來(lái)，有點(diǎn)兒不情愿地睜開(kāi)眼，看了看媽媽?zhuān)瑧袘械卣f(shuō)：“還早呢，再睡會(huì)兒?！眿寢屇梦覜](méi)辦法，在我再次鉆進(jìn)被子時(shí)說(shuō)：“那先喝杯牛奶再睡?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽拿來(lái)牛奶，端到床前，杯子轉(zhuǎn)了90°，杯柄正好落在我的手里。喝著熱騰騰的牛奶，一股暖流涌入心田，在心中匯成兩個(gè)字——幸福。家，真的好幸福！
家，180°的溫馨
起床后，走到廚房，媽媽已經(jīng)坐在餐桌邊了。媽媽抬頭看到我，又開(kāi)始了她的“學(xué)習(xí)論”，我盡量用心地聽(tīng)著，因?yàn)槲抑溃瑡寢寣?duì)我寄予著無(wú)限希望，我不能讓她失望。媽媽仍在教育我，爸爸及時(shí)阻止了她，說(shuō)：“快走吧，別說(shuō)了，上班都要遲到了。”媽媽這才停止，快速換好衣服，換上鞋就出門(mén)了。我和爸爸目送她離開(kāi)，只見(jiàn)爸爸把媽媽的拖鞋轉(zhuǎn)了180°鞋子的口向外，便于媽媽回來(lái)時(shí)好穿。家，真的好溫馨！
家，360°的溫暖
仍在慢吞吞地吃著早飯，爸爸不斷地催促我，讓我快點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì)兒，我終于吃完了。我看到爸爸已經(jīng)出去了，在凜冽的寒風(fēng)中凍得縮著脖子，就趕緊拿來(lái)圍巾。我跑到爸爸身邊，手在爸爸的脖子邊繞了360°，圍巾系好了。爸爸贈(zèng)給了我一個(gè)溫暖的笑容。家，真的好溫暖！
一個(gè)角度，一份幸福。在家這一幅大大的地圖上，寫(xiě)滿了幸福、溫馨和溫暖。有家真好！
